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大班9月工作總結
大班9月份工作總結轉眼間,九月份已經流逝。現將大班組工作做以下總結。一起來看看。
篇1
轉眼間,九月份已經流逝。對于各位大班的老師而言,寫工作總結的時間也到了。那么,大班九月份工作總結怎么寫呢?以下有一篇大班九月份工作總結范文,各位不妨參考借鑒。
一,新學期的開始,我們能讓新老生安定情緒,通過家訪電訪,了解孩子的生活情況的同時,讓孩子感受到我們老師的關愛和親切,我們針對有些情緒容易波動的孩子,提前穩定他們的情緒,了解孩子在假期的情況及加強家園交流,由于我們做好了工作,孩子們很快就適應了大班的集體生活,喜歡我們班這個大集體。
二、開學后,我們建立了生活常規、游戲常規、活動常規。培養幼兒養成良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性,我班還設立了值日生,孩子們佩戴上值日卡后的神態可自豪了,使幼兒養成了勤勞的習慣,不僅在園里,很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣,自己收拾玩具,孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作,那神態可自豪了,家長們都說我們這個值日生活動很好。
三、在教學上我們針對大班幼兒的特征,做好教學工作計劃,開展了“特別的我”主題活動,在“特別的我”課程單元里,我們帶領孩子比較現在的自己和以前有什么不同,感受長大的心情。同時引導幼兒欣賞別人的特別之處,學習與同伴融洽相處……做到課題與環境結合,發揮幼兒的參與性,體現出主題信息,及時展示幼兒的活動過程。
四、我們還根據幼兒的年齡特點,在原來圈操的.基礎上進行了改編,增加地面的動作,師生一起練習,幼兒很感興趣。效果較好。我們還加強早練活動,組織幼兒鍛煉,增強幼兒體質。
五、在家長工作方面。我們召開了家長會,請專家開展“課程理念”的知識講座,傳達科學育兒方法和技巧。教師并組織班級會議,讓家長了解本學期的教學計劃以及注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,認真填寫各類調查表,按時發放《家園聯系手冊》,如實反映了幼兒在園學習、生活情況。
六、在衛生保健方面,做好班級衛生工作計劃及總結。王老師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,協助教師加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒犯病工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。
篇2
本月忙碌而又充實,細細回顧有許多值得總結和反思的地方。現將本月的工作做一個小結,借以促進提高。
一、班級工作
1、家長工作
新學期的開始,我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班,為了盡快熟悉孩子,
通過家訪電訪,了解孩子的生活情況的同時,讓孩子感受我們老師的關愛和親切,拉近與孩子的家長間的距離,我們針對有些情緒容易波動的孩子,提前穩定他們的情緒,了解孩子在假期的情況及加強家園交流。并在開學第二周召開了班級新學期家長會,讓家長了解班級的教學計劃及班級工作,由于我們做好了工作,孩子們很快適應了大班的集體生活,喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可。
2、教育教學
在教學工作中,我們以新《綱要》為依據,結合本班幼兒特點制定各種計劃,按計劃實施各種教學教養活動,按時備課、準備教學用具,采用各種活動形式與方法,為幼兒提供輕松、自由的學習環境,以游戲貫穿各種活動,努力做到"寓教于樂",使我班幼兒在不同程度上都有很大的.進步。
本月新開展了"我健康,我快樂"的主題活動。讓幼兒獲得了以下的知識經驗:(1)初步理解健康的主要含義及重要性,懂得健康與快樂的關系,知道怎么做才能使自己又健康又快樂。
(2) 運用多種感官感知身體的主要部位,知道它們的名稱和功用,并學會保護它們的方法。
(3)學習不同類型的文學作品。
(4)學習和同伴交往的技巧,能主動關心他人,體驗幫助別人的快樂。
3、常規培養
良好的常規,在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫,扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養,形成良好的行為規范,自覺地遵守秩序,懂得了謙讓,打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食,飯后知道收拾自己的餐具,午睡時進行穿脫衣常規培養,培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育。
4、環境創設:
(1)結合班級特色,布置了線描海底動物盤子畫,搭配自然物貝殼的吊飾。
(2)結合主題及季節特點,增加了幼兒手工葡萄的吊飾。
(3)主題墻的活動展示。
(4)區域的規劃及劃分。
二、存在問題及改進措施
1、在教學創新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態,活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。
2、班級常規管理上也需要進一步加強,繼續增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
3、班中三名教師繼續加緊配合,爭取下個月讓家長更放心、滿意。
三、下月努力的方向
1、迎接機構檢查。
2、班級環境及幼兒園環境的布置。
3、主題活動的深入開展。
4、吃飯及盥洗常規的培養。
5、家長助教工作的開展。
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