班級學風建設月總結

班級學風建設月總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的班級學風建設月總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級學風建設月總結1

　　學風建設是高校校風建設的重要內容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現。為激勵廣大學生秉承“鑄誠精藝”校訓，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發廣大同學的求知欲望，旅游分院學工辦團委一直以“求真務實、凝煉特色、科學發展”為學管工作指導思想，開展了形式多樣、內容豐富的學風建設活動，收到了積極的效果。現將一學年來的相關工作總結如下：

　　一、活動回顧：

　　（一）領導重視，認真布署

　　為認真貫徹學院《關于進一步加強學風建設》的文件精神，旅游分院組成了以分院黨總支書記劉學芬掛帥，學工辦主任馬香、分團委副書記張云濤具體負責的旅游分院學風建設領導小組。成員由分院專職輔導員和學生會部級以上干部組成。學風建設領導小組組織相關人員召開了專門會議，認真研究落實文件相關要求。同時呼吁全體師生積極行動起來，狠抓落實，切實加強學院學風建設。

　　（二）宣傳發動，深入人心

　　1、發放倡議書。在宿舍、餐廳、教學樓等學生主要活動地點發放倡議書，號召同學們牢固樹立“優良學風，從我做起”的意識，爭當學風標兵。倡議書倡議同學們：一要明確學習目的，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，勤于思考，勇于探索，努力培養良好的學習、生活習慣，增強時間觀念和自控能力，提高學習質量，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境；二是積極參加課外學術科技文化活動和社會實踐活動，廣泛學習各類知識和生活、生存的技能，擴大自己的知識面，努力培養自己的動手實踐能力，提高并深入貫徹創新精神。同時，倡議書中明確要求廣大學生黨員、學生干部以身作則，起到帶頭模范作用，鼓勵并帶動身邊的同學積極激發學習動力，提高學習的主觀能動性。樹道德之新風，立誠信之根基，踏實做事、誠實做人，誠信考試、杜絕作弊。

　　2、各團支部和班級召開學風建設主題班團會。學風建設的核心是班風建設，基本單位是班集體，主要方法是自我建設。各團支部應充分發揮學生黨員、團員和班干部的作用，因此，學院要求各班根據實際情況制定學風自查和整改工作。各班級團支部及時召開主題班會教育，許多班級召開了“樹優良學風，從我做起”、“我為學風建設做什么”、“學風建設創思”和“我的大學生活”“等主題班會，極大激發了同學們的學習積極性。

　　3、制作精美宣傳海報、標語、宣傳欄，借助校園網、廣播站等進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。宣傳海報大力宣傳學風建設的重要性和必要性，使學生明確學風建設的重要意義，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，為學風建設獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優秀大學生。學風建設主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在校園各顯現角落，起到了很好的宣傳效果。

　　（三）立足實際，落實行動

　　1、深入開展學風調研。學工辦團委多次召集學生導員、各班學習委員及各年級學生代表調研座談會，與會人員結合自身的經歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態、學習現狀、學風建設、就業觀念及就業情況等問題各抒己見。學生導員就如何提高學生專業學習積極性、安排好課余文化生活、如何調節學習困難生心理壓力、嚴明考風考紀等問題展開探討；學習委員針對學院班風學風現狀，提出了一些積極有益的意見與建議，并表示愿意響應學院號召，從自己所在班級入手，認真開展各項有利學風建設的活動，努力創建學院的優良學風；而各班級學生代表更是暢所欲言，從課堂教學質量到第二課堂活動等同學們關心的話題發表看法。在廣泛開展針對不同學生群體的調研和座談的基礎上，分院將認真梳理有關問題，有的放矢地抓實各項工作，將學風建設落到實處。

　　2、舉行“樹禮儀之風做文明使者”簽字儀式。為了養成學生知禮、懂禮、行禮的良好習慣，分院開展了“文明修身“工程，組織召開簽字儀式和知識講座要求學生從日常行為習慣入手，進行自我教育。講座使同學們進一步認識到日常文明行為的重要性，能更加注重自身的道德品質修養，努力做一名文明自律、品格高尚的大學生。為養成良好學風夯實基礎。

　　3、執行輔導員聽課、巡課制度，落實輔導員學風建設責任制。根據學校的具體要求，學院下發了輔導員課堂聽課表，要求輔導員每周至少聽兩次課，督促課堂考勤的班干部要增強責任意識，認真做好每節課的'考勤工作；并針對所分管年段的課堂情況及學習狀況，做好檢查記錄。輔導員通過巡課、聽課，深入第一線掌握課堂教學秩序和學生的出勤、聽課情況及學習質量，了解學習過程中存在的問題，同時，與任課教師進行交流溝通，有的放矢地開展思想教育與幫扶工作。

　　4、開展“我為學風建設獻計獻策”金點子活動。為了營造人人參與學風建設的氛圍，分院開展了“我為學風建設獻計獻策”金點子活動。在持續一周的活動中，從大一到大三共有218名同學參與其中，征集了40多份學風建設方案，共提出建議104條。

　　5、舉辦優秀畢業生座談會。為了讓廣大同學進一步了解校友風采，分院邀請了優秀畢業生返校，現身說法，把最直接、最貼近學生的經驗傳授給大家。現場氣氛良好。臺下同學踴躍提問，積極互動，通過座談會這個平臺，不但真正實現了校友之間的真情交流，而且為同學提供了許多重要信息，解決了心中疑惑。

　　6、舉辦優秀學生事跡報告會。此次活動采用“以一對多”的形式，即由高年級專業優等生對低年級相應專業進行學習經驗交流。活動中，學長、學姐們生動地介紹了自己的學習經驗和專業學習心得，學弟、學妹們提出自己學習過程中的困惑，也提出自己對專業知識的看法。學長、學姐們的寶貴經驗和建議則讓學弟、學妹們對未來的學習滿懷信心，學習目標也更加明確。

　　7、深入開展文明督導活動。督導內容包括課前督導、早操督導和宿舍督導，督導成員主要由分院學工辦老師、專職輔導員、學生干部組成。全體督導成員以身作則，認真負責，講究工作方法，嚴查課堂紀律和考勤情況，勸阻上課遲到早退、穿拖鞋、帶早點進教室等不文明現象；深入學生宿舍檢查學生晚歸、外宿、不文明上網等情況，發現問題及時處理，促進了學生良好的作息習慣的養成，達到良好的督導效果。

　　（四）表彰先進，總結提高

　　一份勤勞，一份收獲，旅游分院學風建設顯現了初步的成果。回顧這一年來的學風建設工作，我們認為：建設學風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現在：

　　1，學習氛圍濃厚，學生學習的自覺性、自主管理能力明顯提高。同學們通過親身參與學風建設月各種活動，感受到了學風建設的濃厚氛圍，激發了學習潛力；遲到、曠課、曠操等違紀現象明顯減少；早讀的學生明顯增多，現在有很多同學充分利用早晨時間，早鍛煉、早讀英語、互相提問單詞，促進英語學習。輔導員聽課、巡課制度的實施，有力促進了學生學習的自覺性以及自主管理能力。

　　2，一些校園不文明現象也得到了明顯的抑制。通過文明禮儀講座、文明督導，穿拖鞋、帶早點進教室等現象明顯減少；學生在課堂玩手機、講小話及做其他與課堂無關的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學現象增多；校園里學生主動和老師打招呼，虛心謙讓。

　　3，低年級和高年級學生學習特點分明，學習效果較好。低年級學生十分注重公共課特別是理論課基礎知識的掌握，高年級學生比較注重動手能力特別是專業實踐技能的培養。

　　二、存在的問題與不足：

　　成績是在學院學生處團委、分院黨總支的正確領導下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，學風建設工作還存在很多不足。表現在：

　　1、學風建設發展不平衡。不同專業、年級、班級間差距較大。有的班級重視不夠，創建活動措施不力，部分學生干部、黨員模范作用發揮不好。

　　2、少數學生學習目的不明確，自覺性不夠。個別學生仍存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現象。有的學生上大學后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學習上，而沉迷于網絡。

　　3、學風建設長效機制尚未真正形成。

　　三、整改措施及工作思路：

　　1、建立學風建設的長效機制。一是完善制度建設。優良的學風不是靠一蹴而就，它貴在持之以恒，常抓不懈。它是一屆屆同學長期堅持，共同努力的結果。在學風建設方面，已有的制度該完善的要完善，該堅持的要堅持，如：學生違紀處分規定，學籍管理規定等，達到留級、退學標準的要處理，同學們不要存在僥幸心理。要保持一定的壓力，使壓力變動力。二是健全監督評價體系。其一是校、院檢查監督機制，對各學院、各班級進行經常性的學風檢查、監督。其二是完善學生綜合素質測評辦法，以發揮其導向作用，準確反映學生素質發展的真實情況。其三是堅持和完善督學預警機制。要注意規范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結完善，充分發揮預警作用，取得實實在在的效果。其四是完善激勵機制。發揮獎、助學金的導向作用。

　　2、科學指導學生規劃大學生涯。學生從高中緊張的學習生活轉入到相對較為寬松的大學生活，容易失去目標、自我放松。制定自己的大學學習計劃、目標任務和措施非常必要。這也是個學習方法問題。在指導學生進行自我設計時，要注意把握以下幾點：第一，要正確“定向”，即指導學生明確自己人生的奮斗目標與方向。只有明確了目標，才能激勵自己去努力奮斗，才不會隨波逐流，浪費青春；第二，要正確“定點”，即尋找并確立個人需求與社會需要、自我愿望與現實條件之間地最佳接合點；第三，要恰當“定位”，即對自己的發展前景作出正確的預期，不可悲觀，把自己定位過低，也不要高估自己，期望值過高，導致心理失落。輔導員、學生輔導員（學導）和專業教師要對學生大學生涯的具體目標和規劃進行指導和評定，使學生明確大學期間的短期目標和畢業后的人生職業目標，明確在校期間的學習方向和個人素質的拓展方向，明確和了解所學專業的特點、專業方向、專業優勢、培養目標、就業方向等，幫助學生結合自身的特點和實際情況設計自己的職業生涯，激發學生學習專業的積極性和原動力，端正學習態度，使學生充實而愉快地度過大學時光。

　　3、積極開展優良學風創建活動，寓教于樂之中。每學年要有計劃地進行創建評優活動，如創建“優良學風宿舍”、“優良學風班”、“先進班集體”；評選“三好學生”、“優秀學干、團干”、“優秀社團”等。要積極組織學生充分利用宿舍各種條件，開展比學習，比守紀、比衛生、比團結等活動。在各種創先爭優活動中，要注意培養和發現身邊的先進典型，注意總結好的經驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學習經驗。對他們的先進事跡要在校報、廣播、網絡等新聞媒介上大力宣傳。努力形成崇尚先進、學習先進的熱潮。

　　4、進一步明確責任，切實加強對學風建設的領導。學風建設是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。

　　總之，學風建設既是一所學校的學習風氣，也是每個人的學習態度、學習目標、學習方法、學習效果的綜合體現。因此，良好的學風不僅僅使學生在校期間的學習變得有趣有效，而且使他們終身受益。

班級學風建設月總結2

　　一、學風建設的意義

　　學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每位學生應以優良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。

　　二、學風建設內容

　　1、規劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。既然選擇了此專業，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網絡上等不同的途徑來了解有關專業的知識。初步了解該專業的未來就業發展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業規劃方案。

　　2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。

　　三、提高學生課堂興趣

　　1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發散思維。

　　2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對于數學，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

　　四、學風建設具體細節

　　1、學習氛圍：每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續看書。在自習時不玩手機，安靜學習。

　　2、端正態度：作為一名大學生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。

　　3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。

　　4、作好學習規劃：一天下來，把老師布置的作業做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。

　　5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課后副班長查看手機簽到情況，沒上交手機的.將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統計，把它列在綜合素質考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動找他談話。

　　6、班級公約：我們班現在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的規章制度，對于違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學溝通。

　　7、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內掌握信息，可以提前做好準備。

　　8、公平、公開、公正：“對于班費的開銷問題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統計下來。讓學生心服口服。

　　9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應該，團結共進，為其他學生做好榜樣。結共進，為其他學生做好榜樣。

　　10、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。

　　11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。

　　旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調動了大家的積極性。

　　五、班會總結

　　擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創建優秀班級而奮斗。

班級學風建設月總結3

　　新春伊始，我們迎來了新的一學年。回顧過去一年，x班在學風建設上卓有成效，逐漸形成了自己嚴謹樸實的學風和良好的學習氛圍。

　　過去的一個學期是不平凡的一個學期，我們學校迎來了教學評估。學校里掀起了一股“迎評促建”的熱潮。作為一個學生，學習是我們最主要的任務；借著這股熱潮，全班同學努力學習，刻苦專研，加強個人自身素質培養，積極響應系里“人人為評估加分”的號召，在期末取得了不錯的成績。優生比例較高，超過總人數的一半，掛科人數和掛科科目總數比上學期也有顯著下降。在十二月份的時候，我們還經歷了英語四級考試，四級通過率高達百分之八十以上，在本專業里比較突出。

　　這離不開同學們的共同努力：在課堂上，我班同學占據前排大多數座位，聽課認真積極思考，勤做筆記，課下積極與老師交流，有不懂之處，同學們相互幫助，相互討論，刨根問底。作業一絲不茍，從不遲交作業，也不抄襲，得到了任課老師的一致好評。另外，全班同學相互競爭，比誰的作業做的整潔，誰的作業做的又快又好，形成了一股積極向上的風氣。

　　這也離不開班委的努力：班里實行“一幫一”和寢室相互競爭法，好生幫差生，盡量避免了兩級分化，也帶動了班級整體成績的上升；除了系里的`獎學金外，我們班里設立了自己的獎勵制度，對于成績進步較大的同學和寢室實施獎勵，促進了大家的學習積極性。

　　我們相信，未來的學習里我們將繼往開來，努力爭取更大的成績。

班級學風建設月總結4

　　時光荏苒，一學期就快結束了，作為1907班的班主任感到收獲很多，因為這個學期九年級分班的緣故，這個學期也面臨著各種挑戰，在這里就一學期以來的班主任工作做一次總結與回顧。

　　對于一學期的班主任工作主要從一下幾個方面來進行總結

　　一、班級班干部隊伍建設

　　對于從開學到現在一直在抓的班級班干部隊伍，已經逐漸成熟，班干部對于學校的各種要求，以及管理已經非常熟悉，能很好地完成老師布置的任務，積極主動的為班集體服務。并且能在老師不在教室的時候以劉金順為代表的班干部能非常負責的管理班級。為班級創造了良好的學習環境。

　　二、班級學風建設

　　在這學期九年級上學期的關鍵時刻，從一開學就開始進入了中考備考的良好學風下，班級同學學習十分積極，對班級進行分組管理，每位同學都有對應的組長，或者老師。從每一節下課時間甚至中午休息時間，晚自習時間都有班級同學學習的身影。另外到學期后階段每兩天一次的考試也非常利于學生知識點的鞏固，便于加強班級的學風建設。既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業，而不是事情。事業和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續的過程。你把教育當作事業去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業，就會熱愛自己的'每一個學生。你把教育當作事業去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變為“我要學”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發牢騷”的精神，無償地奉獻一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。

　　再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

　　最后正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。

　　一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入；對待優等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業要優，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。

班級學風建設月總結5

　　建設是衡量辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標。長期以來，我院對學風建設活動高度重視，狠抓實效，切實做到學生綜合素質的全面提高。

　　自學院開展學風建設月活動以來，我院黨委高度重視，精心籌劃，制定方案，開拓創新，把學風建設月活動落到了實處。通過一個月的工作，圓滿完成學風建設月的各項日程工作活動安排，同時為了落實學風建設，優化管理職能，我院出臺了一系列相關政策。并在實施中取得了一定的成效。

　　一、課堂文明促新風

　　良好的課堂氛圍是建立良好學風的前提，我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀律，杜絕學生遲到早退曠課退等不良現象。

　　具體措施為：

　　1.由學生會學習部根據課程安排，制定學習部干事課堂考勤抽查安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查;

　　2.為讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情況，學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查;

　　3.學習部將每周結果匯總，于次周星期一交至黨委彭書記處，并公示。

　　4.凡缺勤者給予院內通報批評，缺勤情況，呈報學院，根據相關文件給予處理;遲到早退現象嚴重、上課紀律較差者，根據學院領導討論給予處理。

　　本辦法自實施以來，對營造課堂氛圍、提高學生自律意識發揮著積極的作用，絕大部分班級出勤率均為100%，課堂紀律良好，認課老師滿意度較高。

　　在已取得成果上，我院學生分會將繼續加強對課堂紀律、出勤情況的監督機制。除開展常規抽查外，我院學生分會加大了晚檢力度，將我院的學風建設引向規范化、制度化。

　　二、寢室文明爭創優

　　良好的寢室環境是廣大我院學生樹立良好學習觀的前提，我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛生，引導我院學生真正意義上把寢室當家，做到寢室衛生、人人有責。

　　具體措施為：

　　1、由學生會生活部精心部署安排，在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的基礎上加入了抽查檢查;

　　2、將相關檢查結果報學生會留底并在學生會委員會與班長書記會上公示。

　　3、凡在學風建設月中，表現差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應的扣分警告。

　　三、早晚檢成效好

　　為了讓廣大同學有個好的精神狀態迎接當天的學習生活，我院學生會紀保部加大了早檢力度，針對部分睡懶覺的同學加大了思想教育，更規范的督促其參與早檢。學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度，主要是督促學生在晚上加強學習，杜絕上網聊天及玩游戲等一些與學習無關的活動。

　　以上工作的開展在完善我院學風建設的.同時，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題。學風建設是一項長期切艱巨的任務，需要我們沒一個人的共同努力，在今后的工作中，我們應繼續發揚好的方法，去其糟粕，爭創先進。

班級學風建設月總結6

　　學風是一個班級乃至一所大學的靈魂,是學校最重要也應最為受到關注的方面，是學校生存與發展的支柱。班級學風，作為學校學風的一個微觀組成，是一個班級能否取得成就，能否超越自身、獲得發展的關鍵所在。

　　20xx年，經管文法教學部09級會計專業在教務處和院團委的指導下，結合實際，開展了多種方式的學風建設活動，努力提高學生素質，為提高教學效果添磚加瓦，對同學們樹立良好學風起到了一定的作用，學風建設成效也隨之初步顯現。

　　我們班學風建設的開展與取得的成效，在某種意義上，可以說是必然的，這其中凝聚了太多人的汗水與辛勞。不僅僅是所有班委成員，也包括班上的所有同學。

　　1、學院的重視與要求

　　科技學院一貫重視學生的學風建設，學生學習風貌可以說在全校也名列前茅，在學風建設實踐活動中，學院要求我們努力引導大學生將自身專業素質、思想道德修養和文明行為的'養成與社會的需要相結合，塑造湖南工業大學科技學院特有的、良好的精神面貌。

　　此外，院里倡導建立了建設學風建設工作隊伍，形成特色鮮明、實干高效的學風建設管理體制，高度重視學風建設工作隊伍建設，通過學風建設活動實踐摸索，形成輔導員、教務部老師、學生干部和學生會學習部協調一致的工作隊伍。

　　2、嚴格紀律執行

　　為加強學風建設，加強們會計0901班采取各種措途徑，杜絕各種違紀行為。

　　學風督察，我施，利用各種我們主要班級干部經常進行不定次數的出勤情況檢查，并且學習委員把考勤情況及時上報給輔導員，及時公布，班委與輔導員一起積極配合，一起監督學生的上課考勤情況。同時考勤記錄作為評選先進個人、獎學金的一個依據。

　　3、榜樣激勵

　　1、黨員、預備黨員、積極分子在宿舍學風和班級學風建設中起到了先鋒模范作用,以親身實踐勸導大家共建良好學風。

　　2、另外，我們班還非常重視優秀學生的培養和選拔，注重發揮典型的帶動作用。通過學生班級綜合測評和學生德育情況排名等途徑，評出院級獎學金獲得者，院級三好學生，優秀學生干部，國家勵志獎學金等，讓這些人展示優秀學習風采，帶動學風建設，鼓勵學生勤奮學習、奮發向上、開拓進取，充分發揮先進典型在廣大學生中的示范作用。

　　4、成果與成效

　　1.班級同學的課堂到勤率明顯上升。

　　2.班級同學的課堂作業以及課后作業的完成度大大提升。

　　3.課余時間班級同學去圖書館和教室看書的人數明顯增多。

　　4.班級同學的生活作風有很大改觀，特別是男生寢室的衛生有了明顯變化。

　　5、回顧與展望

　　在這過去的時間里，學風建設在大家的努力和積極配合下取得了不錯的成績，學生的精神面貌有了很大的改觀。但尚存在一些缺點與不足，如班級自學情況不是很樂觀等。展望未來，我們將再接再厲，努力構筑具有會計學專業自身特色的學風，為我們班學生的學習工作奠定堅實的基礎，盡自己最大的努力，讓會計0901班的同學有意義地度過自己難忘的大學時光。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”一個月的學風建設取得了良好的成效，但這僅僅是開始，在以后的學風建設中，我們要深入貫徹學校的方針，加大班級制度建設，穩步推進各項學風建設工作。良好的班風、學風是培養高質量人才的基礎和前提。因為學校的教育管理活動是通過班級這一基本組織形式實行的，所以，只有存在與班集體之內的學生樹立起勤奮學習、團結進步、健康向上的良好班風、學風，學校的學風建設才能上一個水平。

班級學風建設月總結7

　　為了全面貫徹落實我院學生工作“以生為本”辦學理念，更好的開展學風主題教育活動，加強班級建設工作，我系領導深入學生班級、宿舍，注重在班風、學風、基礎文明、組織紀律、文體活動等各個方面正確引導學生，結合地震科學系的專業特點，制定班級目標管理責任制，實行工作考核制度，進行量化管理，同時開展豐富多彩的各類活動。在一年的工作中，我們的班級建設工作推出了一系列新舉措、新方法，并取得了一定的工作成績，現總結如下：

　　一、班委會建設：

　　班委會作為一個班級的核心，是班級管理的主要力量。為了加強班委會在班級建設中的核心力量，充分發揮班委會的主要作用，在組建班委會成員時，廣泛征求同學意見，對一些水平高、工作能力強、同學信任的同學進行了評選經過一個時期的適應和熟悉之后，于每學期伊始，召開班會，對新組建的班委進行了全面評選。通過一系列的評選，充分發揮了廣大同學們的民主性，調動了廣大同學的積極性，使被選出來的班委會更能得到同學們的擁戴，便于以后更好的開展工作。各班班委能夠以身作則，身先士卒，緊密團結同學，帶領廣大同學們積極完成學校和學院分配的各項任務。

　　另外，積極組織同學參加了黨課的學習，加強了馬克思列寧主義理論教育，提高了同學們的思想覺悟和政治理論水平。針對新生的一些特點，集中組織20xx級的班委會成員進行素質拓展培訓，提高了組織能力和業務水平，在迎評促建的活動中表現良好。

　　經過這一階段對工作的熟悉，團總支學生會成員、班委會已經成為我系班級工作的骨干力量，在班級中起到了模范帶頭作用，能積極完成學校布置的各項任務，堅決執行學校的各項規章制度，團結同學，為同學服務，結合同學意見主動為班級建設出謀劃策，為班級良好的

　　班風和學風的形成打下了堅實的基礎。

　　二、班風建設：

　　良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風，班委結合黨課，對同學們進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，并學習了“”的文件精神、中國夢。定期召開主題班會，對國內外重大時事進行討論，開展愛國主義教育。同學們紛紛表示要努力學好科學文化知識。堅決抵制反動迷信思想進入校園，維護社會的團結與穩定。

　　為培養同學們的集體主義觀念和團結互助的精神，增進班級的凝聚力，班級間開展各類活動，同學們積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級同學之間更加團結。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成，如20xx年團日活動比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我系同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為學院和班級爭得了榮譽。在校運會上我院健兒取得了良好的.成績，這些都是同學們集體奮斗的成果，是集體主義的有力體現。

　　各班在利于大團結的前提下，自發地舉辦了各種聯誼活動，交流思想和感情。學院為使20xx級新生盡快適應大學生活，組織了學習座談交流會，加強了學生學習的動力，形成了良好的學習風氣，在今后的學習中，我們要繼續鞏固和發揚這種積極向上的學習氣氛。

　　三、學風建設：

　　培養勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，形成一股濃重的專業學習氛圍是我們學風建設所要達到的目標和我們努力的方向與指導思想。為形成這樣一種好的學習氛圍，如開展地質技能大賽、興城實習成果展等突出專業特點，加深同學們對專業的理解，增強同學們對專業的興趣，拓寬同學們的知識面。通過這樣活動，解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題，穩定了專業思想。班級之中召開經驗交流會，將部分同學先進的學習經驗傳授給大家，還組成了學習互幫互助組，以部分帶全面，提高整個班級同學的學習成績，爭取消滅不及格現象，提高考試成績。通過這樣的交流，解決部分同學不知怎樣學的問題，使后進同學重拾信心，班級學習氣氛更加濃厚。

　　同時，利用在教學樓里的宣傳展板，向同學們介紹地震形成原理的專業基礎知識、專業發展方向和發展態勢，讓同學們緊緊跟上信息時代快速發展的腳步，提高對計算機科學與技術的興趣，形成一定的理論知識體系。同學們通過學習，加深了對理論知識的理解，為將來投身社會打下基礎。

班級學風建設月總結8

　　學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一個班級的靈魂和氣質,也是一個班的立班之本.優良的學風可以保證和促進學生高質量地圓滿地完成學業,而且還可以使學生養成許多良好地終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎學風關系著學校的發展和人才培養,是激勵學生奮發向上,努力成才的無形而強大的精神力量。建設良好的學風,積極營造優良的班風,是我們班一直努力的目標和方向。自學院開展優良學風建設活動以來，我們班更加重視班級學風建設，積極完成了學院布置的任務，并有針對性地開展了一系列相關的活動，取得了一定成效。現總結如下：

　　一、強化考勤制度。我班在本學期開學伊始便強調嚴查考勤制度，每天由學習委員負責查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，最后由任課老師簽字確認，通過以上方案，我班同學出勤率明顯提高，同學認識到了時間的緊迫性，學會了合理安排課余時間，且在實行了四周之后同學們上課主動性增強，不再被動依靠點名強制上課，遲到曠課人數明顯減少。

　　二、注重學習質量。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對新學期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調提高上課質量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業，并且在考試前幾周安排集體上自習，加強同學間的學習交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學生補課。經過以上努力，在由于轉專業缺少幾元學習大將而使我班平均成績差的情況下我班成績明顯好轉，掛科同學人數也比去年減少許多。

　　三、重視素質拓展。每鼓勵和支持同學參與學科競賽、科技創新和社會實踐以及各種豐富多彩的學術科技活動和文化、體育、藝術比賽等文體活動。每年學校及北京市開展許多科目競賽，且對象主要針對大二學生，我班在抓好專業課的基礎上，積極鼓勵學習有余力的同學參加校內及北京市學科競賽，并且取得了一定的成績，我班李小龍、盧立峰、李莎等同學在校內及北京市數學競賽、物理競賽方面取得了一些名次，為促進班級學習風氣起到了模范帶頭作用。

　　四、及時了解班級成員學習動態。我班班委定期組織本班同學開展主題班會和主題團日教育活動，主題圍繞著創建“優良學風班”的標準，就近階段的學習、生活情況，身心狀況，等方面展開調查討論，提出存在問題并總結解決辦法。師生之間形成良好互動，鼓勵同學主動和授課老師溝通交流，促進專業知識學習。學習委員經常調查同學的學習狀況，將這些狀況提供給授課老師，加強了師生間的交流。

　　五、加強組織紀律與行為規范。良好的紀律是學習的前提，要求班級學生遵守校紀校規，文明做事，文明做人，文明參加學院重大活動等，密切注意班級學生的寢室文明、衛生、安全狀況，學生在公寓中配合學校公寓管理等情況，為構建良好的`學習環境打下了基礎。

　　當然，雖然我們班總的來說，班級學風算是很好的，但仍存在一些問題。如個別同學對學習重視不夠，加上大二學期聯網后由于自控力不強易受網絡游戲的影響，從基礎課到專業課學習方法的改進和過渡等，這都是需要解決的問題，這就需要我們班委以及全班同學的共同努力，才能使班里的每位同學能在每學年里達到自己的目標，實現自己的理想。

班級學風建設月總結9

　　為激發同學們的學習興趣，鼓舞同學們的學習熱情，提高同學們的學習效率，本班在我院的指導下在全班開展了優良學風的建設工作。一個月很短，一轉眼就過去了，一個月很長，足夠我們收獲經驗。在這一個月里，同學與班委互相配合，共同合作，在學風建設工作各方面取得了良好的成績。就班級的宣傳工作，現將工作情況匯報如下：

　　一、宣傳工作的主要成績

　　學風建設月以來，我主要負責班級形象以及文化的宣傳工作。其中包括學風建設月的動員宣傳展板的制作展出、學風建設月總結海報的設計張貼、班級各項活動的拍照記錄工作等。宣傳展板是班級形象和文化的一種象征，它對外宣傳著本班的形象及文化。本班本次制作的宣傳展板以及宣傳海報，首先在時間上，是全院第一個對外展出的，并且在制作方面也受到了好評，樹立了本班在全院的良好形象。

　　二、宣傳工作的主要做法及特點

　　本月的宣傳工作是在我院的正確指導思想下完成的，目的是兼顧院里的領導和本班的實際情況，主要做法和特點是：

　　（一）服從安排，積極創新

　　宣傳工作本來就是一項充滿創意的工作，工作的展開離不開總的指導方針和創新的宣傳理念的密切配合與協調。本班的宣傳工作就是通過把學院的指導性意見與班委的創意緊密聯系在一起的基礎上開展的。

　　（二）精心組織，充分準備

　　充分了解宣傳工作的重要性，集思廣益的.完成展板和海報的制作，并在規定的時間前保質保量的完成。

　　三、宣傳工作的主要問題

　　本次宣傳展板和海報的展出過程中，也存在一些問題，主要體現在：展板擺放處展板太多，宣傳海報也各有風采，本班的展板沒有能很好的得到突出，這主要是展板和海報設計方面不夠注重色彩的搭配以及視覺效果方面的考量；另外，展板和海報是露天的，一下雨就存在保存問題，這是本次宣傳工作中很大的疏忽之處。

　　四、完善宣傳工作的意見和建議

　　針對本次宣傳活動中存在的問題，還需要不斷改正和完善。首先，針對不夠吸引觀眾眼球問題，以后盡量注意色彩的搭配和協調，使給人煥然一新的感覺；其次，針對展板和海報不好保存的問題，以后要多加注意天氣變化，一旦天氣有變及時將其收好放于室內。最后，在以后暴露的各種問題中也要不斷總結和完善宣傳方面工作，爭取將本班的宣傳工作帶向一個新的臺階！

班級學風建設月總結10

　　學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。為推進班級學風建設，08級商務英語(1)班同學積極參加了學校組織的“學風建設月”活動，針對活動計劃中的各項指標，他們制定了切實有效的制度，展開了一系列的活動。經過一個月的努力，無論在組織紀律方面，還是在學習方面，08級商務英語(1)班都取得了一定的進步，班級的整體建設也有很大的提升。

　　本月開展的重點活動如下：

　　1、嚴格考勤制度;

　　2、重點開好幾個會議：

　　(1)學習經驗交流會

　　(2)主題班會或主題團日活動

　　(3)學風建設學生代表座談會

　　(4)學風建設教師座談會

　　3、建立輔導員與任課教師聯系制度;

　　4、開展一日常規管理評比活動;

　　5、建立“一幫一”制度。

　　一、確立指導思想，加強宣傳力度

　　正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點。本次學風建設活動本著以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，班主任及各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員。班委在班主任的領導下成立了學風建設領導小組，同時還成立了宿舍團、互助團等，充分利用入黨積極分子、優秀學生干部等模范帶頭作用，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，在同學中加強宣傳此次活動的重要性，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級博客、板報、班會等形式加大宣傳力度。

　　二、組織紀律方面

　　嚴謹的紀律是優良學風的保障，加強日常管理，是學風建設的關鍵，特制定以下制度。

　　1、寢室成員互監制度

　　以寢室為單位的生活氛圍，所以寢室成員之間關系最為密切，而且彼此之間監督最為方便。早起的同學帶動晚起的同學，勤奮的同學帶動懶惰的同學。

　　2、男生女生互比制度

　　俗話說：有競爭才有動力。男生女生互比制度可以激發同學的學習積極性，以此來保證同學的晨讀、上課的出勤率以及積極性。

　　3、班委負責制度

　　班委要做到及時提醒：若在早讀、上課前5分鐘還有同學沒到，就由專門的班委負責打電話聯系。針對經常遲到或曠課的同學，要提前提醒她(他)，保證做到出勤率100%。

　　4、切實落實考勤、請假、作息等各項規章制度在考勤上，不僅嚴查遲到早退現象，還認真落實學生考勤、請假、作息等各項規章制度，盡力杜絕早投代投現象和晚自習遲到早退、隨意出入現象。與此同時，課堂紀律也有了嚴格規范。對于課堂上和晚自習交頭接耳、接打手機、吃早飯或零食等現象給與批評和制止。課堂效率和晚自習效率有了明顯的提高。

　　5、加強宿舍管理，創建宿舍文明

　　創造良好的宿舍環境、營造良好的學習氛圍是學風建設活動目的之一。為此，我班班委不定期開展宿舍內務、衛生檢查，由班長和團支書宣讀檢查結果，表揚優秀文明的宿舍，起到了宿舍間的模范作用。同時還曝光一些衛生狀況較差的宿舍，以此為其他宿舍敲響警鐘。對于宿舍內合理使用電腦也作了規范管理，要求做到不影響自己和他人的作息。我們還嚴查宿舍內的違章電器，保障寢室用電安全，對使用違章電器的宿舍做了批評，杜絕火災隱患，盡力讓大家有個安全、舒適的學習環境。

　　三、開展我班特色活動，豐富班級文化生活

　　活動期間，我班開展了豐富多彩、獨具特色的活動，豐富了班級文化生活，激發了大家的學習熱情。

　　4月23號的晚自習，我班開展了詩朗誦大賽。班里的同學自己創作自己朗誦，有的慷慨激昂，有的清麗優雅，每首詩都顯示了我們中文系學生的才情，也讓班里的同學感受了更多來自身邊的文學氣息。

　　5月12號晚，班級召開了關于英語四、六級考試極其重要性的主題班會，由學習委員傳達老師的.“旨意”，由英語優秀的同學交流了四、六級的學習考試經驗。

　　5月15月號的早自習，我們開了學風建設總結班會，由班長和團支書主持，主要針對這階段出現的問題和不足提出了指正和希望，許多同學都在思想上有了改觀。

　　班級博客也是全班開展特色活動的平臺。各個班委上傳了班級特色活動由全班同學進行評選，學習委員經常上傳學習資料便于全班同學學習交流。

　　四、學習方面

　　在學習方面，本班一直都穩打穩扎，針對活動計劃中的各項指標，有的放矢，通過對班級同學上學期整體學習狀況的總結以及對同學現在學習狀況的分析，該班制定了有效的措施并且已付諸實施。

　　一、為了能達到活動計劃中所要求的及格率和優秀率，本班同學繼續實施該班特有的“小組學習”制度。所謂的“小組學習”制度是指同學之間互幫互助的一種學習方式。具體是按上學期學習成績排名，分別在班級成績排名前5名與倒數5名，共組建了5個這樣的學習小組，并且還規定小組之間相互競爭。通過小組成員之間的相互督促，相互幫助，提高了同學們的學習成績積極性，增強了同學的集體榮譽感，使同學之間也變得更團結，整個集體更富有凝聚力!

　　二、四，六級英語考試迫在眉睫，本班的同學們早在上學期就已經著手準備。他們以提高自己英語水平為主動力，開展了班級英語辯論賽，期間不僅鍛煉了他們自身的英語表達能力，還提高了班級凝聚力，本月還將開展英語單詞比賽，通過這樣的趣味比賽，一方面，活躍了同學們學習單詞的氣氛，使記憶單詞不再枯燥;另一方面，也為班級實現4，6級通過率100%打下堅實的基礎。另外，他們班還將實行“每天說10句英語”這樣的“政策”，相互鼓勵，多說英語，多看英語，共同向100%通過率這個目標挺進!

　　三、嚴格學習要求，嚴肅考風考紀活動期間，在班主任的領導下，班長和團支書不僅對自己嚴格要求，還鼓勵每個同學樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的良好精神，引導學生熱愛學習、端正學習態度，明確學習目的、掌握學習方法、提高學習質量，減少了抄襲、拖欠作業的現象發生。另外，紀律委員做了大量考風考紀宣傳，努力調動了考試不及格學生對學習的積極性和主動性。通過班委和同學之間的共同努力，我班學風、考風都有了明顯好轉。

　　“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院“從嚴治校”的方針，加大班級制度建設，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力!總之,良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。

班級學風建設月總結11

　　為進一步培育良好的校園學習風氣，營造濃厚學習氛圍，創建具有獨立學院特色的學習型、文化型校園，經濟與管理系積極響應學院號召，認真貫徹學院的有關精神，在學風建設月期間開展了多項促進學風建設的活動，樹立了經管品牌形象，打造了經管個性特色，以榜樣促學風為先鋒，以班級抓學風為根本，以隊伍保學風為保障，以黨建促學風為后盾。而經濟與管理系團學聯學習部也從這四個方面出發開展了多項創新型、學習型的活動。

　　我系在接到學院有關學風建設月活動開展的通知后，便開始仔細策劃，緊密部署起來。完美的宣傳揭開了我系學風建設月的序幕，眾多學風建設月活動也相繼開展。根據我系學風建設月活動開展總部署，我系學風建設月活動的開展堅持全面覆蓋經管系，貼近廣大同學們的實際學習與生活，注重活動開展的實效，以評比促進建設的方針。活動的具體開展從“以榜樣促學風、以班級抓學風、以隊伍保學風、以黨建促學風”四個方向出發，力求營造我系濃厚的學術氛圍，為我院形成良好學風貢獻力量。

　　一、以榜樣促學風

　　我系一直秉承著“全員育人”的優良傳統，向榜樣的學習的傳統更是經久不衰，榜樣的先進性是帶動廣大同學們努力學習、全面發展的重要力量，特此，我部門開展了優秀筆記展活動，這項活動受到了廣大同學們大力支持和積極參與，一共有一百余名同學上交了筆記，一共有27份優秀筆記脫穎而出，并擺放在二教大廳進行展出，過往的同學們紛紛紛紛翻閱，并發出陣陣贊嘆，這彰顯了我系學子的勤奮好學。

　　二、以班風抓學風

　　班級中優良學風的盛行是院系學風建設的重要構成部分，為促使經管系各專業班級狠抓學風建設，同時也為了促進我系形成濃厚的學習氛圍，學習部開展“十大優秀學風班級”評選活動，從出操率、早晚自習出勤率、到課率、內務、違禁電器使用、主題班會等方面對我系各專業班級進行評比和考核。我部門秉著公平、公正、公開的原則進行了評比和考核，以數據為評比和考核的根本出發點，最終十大優秀學風班級實至名歸。這一活動在我系廣大師生中引起了強烈反響，廣大同學們積極參與，老師們也大力支持，這充分顯示了我系老師和同學們對學風建設的重視。

　　同時，為了豐富廣大同學們的課余生活，為大家提供一個展示自我的平臺，同時也為經管系參加院級辯論賽儲備人才，各專業班級在班級內部開展辯論賽，通過各個專業班級的初步評選，最后以專業為單位參加經管系真我風采辯論賽，各班同學積極參與，活動取得了很好的效果。十余名優秀辯手脫穎而出，有望加入經管系辯論隊，并代表經管參加院級辯論賽，他們將是經管辯論史上的一抹新綠，流瀉著生機。

　　三、以隊伍保學風

　　在領導老師的指導下，經濟與管理系團學聯開展了多項活動，起到了先進隊伍保障學風的良好效果。為深化校園的思想文化活動，提高同學們的政治修養與政治素質，同時，也為了選拔經管系優秀的演講者參加院級第三期“學‘概論’、談理想、話人生”演講比賽，我部門舉辦了演講比賽，該活動受到了同學們的熱烈歡迎。涌現出一大批優秀的選手。在院級演講比賽中，我系獲得了最佳組織獎，并有兩位選手分別獲得二等獎和三等獎的好成績。

　　我系團學聯開展了“促新風樹學風”活動，對經管系各個年級各個專業班級進行不定期不定時的早晚自習、上課到課率進行檢查，旨在推進校園文化改革，為廣大學子營造良好學校氛圍，并且以此為評比和考核的.重要數據。為實現我系學風建設長效機制，查課活動一直在進行當中，團學聯會秉著公平、公正、公開的原則對待查課活動。

　　四、以黨建促學風

　　黨員是我院的先進分子，一直保持著高度的先進性，更加是學風建設的中流砥柱。在學風建設月期間，我系黨員表現出了極高的覺悟，紛紛參加我系的學風建設，以自身行動帶動學風的建設。我部門部長擔任黨員隊伍的協從負責人，為黨員活動順利進行做出了貢獻。

　　學風建設是推動教育發展、保證和提高我院人才培養質量的重要條件。我們將繼續努力，為同學們全面健康成長營造良好的學習環境。我們將總結經驗教訓，并將其付諸于時實踐，以便更好的構建我系良好學風，爭取為我院學風建設作出更大的貢獻。

班級學風建設月總結12

　　為了積極響應校里的學風建設月活動，我們1094班積極開展了一次生動活潑的主題班會。

　　首先由主持人上臺介紹了我們這次班會的主要意圖是以幽默風趣的活動來給大家講講遲到的消極影響。第一項活動是同學們自己根據黑板上的漫畫談談自己對遲到的感受，同學們都積極踴躍的發言，都談出了自己對遲到問題的真實看法，最后班長上臺對遲到的消極影響和危害做了總結。

　　第二項活動是同學們表演自己準備好了的'關于主題班會的活動，以一種輕松幽默的形式告訴了我們遲到的嚴重性，它不僅僅是一個行為習慣的問題，更是對一個人的人生觀價值觀的反應，它可以反應一個人的精神面貌和人生態度。

　　第二項活動是同學們玩一些輕松活潑的游戲來增進同學之間的了解和溝通。

　　本次主題班會據有廣大的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要，希望本次活動能夠讓同學們提高對守時的認識及珍惜時間。

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