【熱門】一月份工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的一月份工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
一月份工作總結1
轉眼間十一月份的工作已經接近尾聲，寶貝們也對這個環境穩定了下來。十一月份的主題活動也畫上了一個圓滿的句號。在此，我們對十一月份的工作做如下總結：
一、教育教學方面：
進入十一月，我們嚴格按照每周的工作計劃進行教育教學活動。在這個月，我們芒果班的寶貝們又認識了許多的字寶寶。
例如：“手、腳、眼睛、嘴巴、鼻子、臉、頭等”，在學的過程中，讓幼兒更加熟悉自己身上的器官。還有就是歌曲《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺》、《大家好》、《表情歌》等《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺》則是動與靜的結合，可以提高幼兒的學習興趣，兒歌《草》、《靜夜思》、《水果謠》、《小汽車和大卡車》等，前二首古詩能熏陶幼兒了解古詩的韻味，而《水果謠》能讓幼兒認知更多的水果及特征，故事《一個大雞蛋》、《撲通》、《魔術車》、《大哥哥和小妹妹》等；《撲通》教育幼兒掌握先后的區分，而故事《大哥哥和小妹妹》、兒歌《小汽車和大卡車》則有一個共性，就是教育幼兒區分大小的。
另外通過不斷的反復訓練，讓幼兒對學過的知識加以鞏固。與此同時，在日常的生活中，我們老師還非常注重常規的培養。因為有好的常規才會有好的班級，有好的班級才會有好的成績。
二、班級日常工作方面：
幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規則是更好開展班級工作的必要途徑。通過商量，孩子們樂意學習與他人協作創作、尊重他人勞動成果；學習互相謙讓，合作游戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。
天氣越來越涼了，我們班的老師認真做到給帶藥的孩子按時服藥；根據天氣變化隨時增減衣服；天氣干燥，鼓勵孩子多飲水；平時注意鍛煉身體，增強身體素質。
三、家園合作方面：
因為天氣的關系，經常出現孩子身體不適不能按時來園的情況。我們及時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，更需要家長的配合。如本月我們幼兒園開展了“知恩于心，感恩于行”的活動，寶貝們都帶來了特色食品跟小朋友們分享，活動辦得有聲有色，寶貝們也開開心心的過了一天，活動的成功跟家長的配合是分不開的，在此說聲謝謝。除此之外，“家長作業”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，家長認真填寫，將孩子在家里情況準確及時地反饋給我們老師，讓老師了解他們在家情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。家園互動幫助孩子更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！
以上是我們芒果小小班十一月份的工作總結，今后我們將不斷努力，做好教學工作計劃，同心協力將班級工作做得更好，我們會不斷取，為更好的開展班級工作而努力！
一月份工作總結2
月在上級領導的指導和幫助下，按照常規開展工作，十一月份工作總結。本月的工作量相對較大，雖然每天早班都盡力加班加點的進行復核，但是每天晚班工作壓力仍然較大。本月我們組的工作量雖然超額完成，但是門店上報的差異較上月有明顯上升，主要原因是新員工對商品不熟悉，另一方面是裝箱不標準。現結合下一個月的工作計劃，將本月工作總結如下：
一、工作量分析
本月我們全組共完成復核工作品項20萬品項，我們組目前連復核組長共有人員6人，人均完成3萬余品項，從本月個人完成的工作量來看，全組人員中最高完成43000余品項，最低完成2萬品項，之間差距較大，其中一名新員工對復核工作的要領尚未完全掌握，以至于每天復核的工作量最多為1000品項左右，而理論上，每天他必須至少完成1500品項，才能保證我們組每位員工能夠盡早的下班休息，以保證次日工作的質量和工作量的順利進行。同時，組長的工作量大約在2.5萬左右，那么，就是說，我們組的人員配置尚差一人，特別是，新的一年即將開始，而春節也即將臨近，相信到時侯工作量將會驟然增大，希望上級領導能夠盡快給我們組增加一人，現在時間還來得及，相信到時侯可以上手，以解決我們組經常加班加點到很晚而導致差異上升的局面。
二、差異分析
本月門店上報的各種數量與質量差異相對上月明顯的上升，其中，中包裝短少的也有一部份。另外，我們組的新員工，對復核工作要領掌握的不是很好，而且對商品不是很熟悉，特別是便利店的一些形狀和相似商品容易混淆，以至于出現店上報一少一多差異的這種情況；另外，對中包裝不熟悉，對一些中包裝不熟悉，會導致輸入數據過多或者過少，從而產生差異。也就是說，大部份的差異主要是出在便利店，而藥店也偶有上報。我們也多次為他的差異進行分析和指導，但是沒有太大的改觀。下一步的工作，還是要對其進行復核工作要領以及裝箱規范方面的培訓，以減少復核差異。讓他盡快的熟悉復核工作要領，總結出自己的一套工作技巧，在控制好差異的前提下，不斷的提高工作效率，才能讓全組的工作效率得以提高。
三、店名錯寫、漏寫
本月，我們組出現的店名錯寫、漏寫有明顯增多，主要原因是，工作過程中，精力不集中，思想開小差，責任心不強所至。當然，我個人覺得，還有另一個方面的原因，現在我們與運輸部集貨組進行件數的交接，每家店的店名在封箱單上要寫，在件數登記本上還要寫，就造成一個重復記憶，當精力不集中的時侯，店名錯寫的情況也就出現了。同時，對門店名稱不熟悉也是原因之一，這種情況主要是新員工身上容易出現。由于門店名稱相似的眾多，所以也就容易出錯。雖然我們指導他們說，再容易寫錯，就不要簡寫，直接照著電腦復核單上的店名進行書寫，但是還是偶爾的出錯。
四、規范操作
本月，我們組在規范操作，特別是復核區域內的整理整潔方面較之前有明顯的改觀，但是，偶爾有出現廢紙箱亂丟亂放的情況出現，這就要求我們要養成良好的工作習慣，有一個廢紙箱就立即放在垃圾擺放處，這樣才能保持復核區域內的整齊，整潔。裝箱規范執行的不是太好，我們每天早上到發貨平臺裝車時，偶爾發現有個別的箱子相對太重，有的紙箱底部未進行再次加固，從而導致箱內商品將底部壓壞，導致商品掉落。
五、其他工作
本月，參與了日化庫的分區工作，我們歷經兩天的時間，完成了日化庫的商品下架、貨架的規劃、商品上架、盤點工作，雖然時間緊、工作量大，但是，在上級領導的統疇安排下，在全體人員的共同努力下，預期完成了全部的工作，這就是團結協作的力量，所以，我們每一個人都要想到，我們的工作不是一個人就能完成的，只有大家共同努力，才能將工作做好。也就要求我們要服從指揮，也才能達到上級領導的預期管理目標--保質、高效、高回報，這就是指揮(管理)得當，統一行動所取得的效果。
六、12月份工作計劃
1、繼續做好與運輸部的件數交接工作；
2、對庫區的盤點差異進行跟蹤和查找；
3、對新員工進行復核工作要領以及店名書寫、裝箱規范方面的培訓；
4、加強規范操作的執行；
5、對工作紀律進行培訓和指導；
6、完成領導交接的其他工作。
一月份工作總結3
在即將過去的第十月里，我在公司領導和同事的關心幫助下，順利完成了相應的工作，現對第十月的工作做一個總結。
一、在實踐中學習，努力適應工作
第十月，我從事前臺接待工作，接待人員是展現公司形象的第一人，在工作中，我嚴格按照公司要求，熱情對待每一位來訪客戶，并指引到相關辦公室，為領導提供了方便，也為客戶提供了方便。這是我畢業之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領導和同事們的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內熟悉了前臺的工作內容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快的完成了從學生到職員的轉變。
都說前臺是公司對外形象的窗口，短短的兩個月時間也讓我對這句話有了新的認識和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉接電話要態度和藹，對待不必要的電話和事物要學會拒絕，處理公司的日常事務要仔細認真，對待同事要虛心真誠。點點滴滴都要讓我在工作中學習，在工作中進步，受益匪淺。
二、學習公司企業文化，提升自我
加入到xxxx這個大集體中才真正體會到了天地人的精髓，感受到了“策略驅動世界”的理念和“謀動天下”的口號的。我想這也是激勵我們每一位員工前進的動力，我從領導和同事的敬業中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也要以這樣的規范來要求自己，以積極的工作態度投入到工作中，踏踏實實的做好自己的本職工作，及時發現工作中的不足，及時的和公司領導，同事們進行溝通，爭取把工作做好，做一個合格稱職的職員。這也是我今后工作努力的目標。
三、拓展自己的知識面，不斷完善自己
一個月的工作也讓我產生了危機意識。發現工作和學校中的學習是有很大出入的，在課本中學到的在工作中可以正好用得上，還有更多更陌生的知識要面對。所以單靠我現在掌握的和對公司的了解是完全不夠的，我想以后的工作過程中不斷充電，工作之余，學習文稿的排版及設計，詳細的業務項目等等。。初入職場，難免會出現一些小差錯需要領導不斷指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似事物的發生。
這段工作經歷讓我學到了很多，感悟了很多，看到公司的業績，我深感驕傲，也會不斷努力提升自己的修養和，彌補不足，在新的學習中總結經驗，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發揮自己的潛力更好的為公司的發展貢獻自己的力量。
一月份工作總結4
榮幸，能成為生產服務部的一名新成員。從進廠至今，我干過多種工作，主要從事過麥芽糖專利的翻譯和整個麥芽糖新產品開發的實驗過程，來這之前，我在天安公司發酵車間辦公室工作，主要負責車間的oec工作和日常小事的處理以及對內對外關系的協調工作。雖然自己在發酵車間的工作得到了公司領導和車間主任的一致好評，但為了進一步提高自己，我來到了生產服務部。因為我覺得生產服務部可以給自己提供一個更好的發展和提高的平臺，可以借助這個平臺，為企業和自己做更多有益的事。所以我非常感謝公司領導和生產服務部的領導能給我這個機會。
過去的一切已經過去，一切需要從零開始。來到面粉公司線辦以后，通過范主任和高玉霞我首先了解了一下面粉公司的整個經營和生產情況，由于全球經濟危機和小麥價格的漲價，中國的面粉行業都受到了沖擊，蓮花面粉也不例外的受到了這次金融危機的影響，企業現在處于半生產狀態。身為線辦人員，我們跟面粉公司的員工一樣感到很焦急，鄭總帶領手下員工準備進行貼牌生產和拿麥換面的舉措，希望一切都會好起來。
任部長告訴我們讓我們學習別人在遇到困難和其他事件時的處理方法，以增強我們自身處理問題的能力，以后在工作中我需要仔細觀察，學習別人的處事能力。應急而不亂，處事而不慌。
我每天早上都去車間轉一圈，了解面粉的生產工藝和生產流程，剛開始幾天在車間里還找不著人，后來在那個好心的大姐的幫助下，了解到整個車間的立體結構圖。知道了主控室的位置，車間化驗室的位置等等。也看到了篩分雜質的機器和出粉的機器等等，現在我只知道了工藝流程的一點毛皮，接下來我會不斷學習，盡快全面而準確的掌握面粉的工藝流程和工藝操作要求。
由于大學同學有好幾個在面粉公司銷售上工作，原來來過好多次，通過他們也認識了很多人，現在，他們大多仍然在這上班，但還需要不斷的與人溝通，認識更多的人。跟我們同一批進廠的賈留敏是銷售部長，另外當時認識的王宇現在是品管部部長，我中間跟他們溝通了好多次，了解了現在面粉的整個銷售狀況和關于面粉檢測方面的許多知識。另外，通過參加面粉公司的清潔生產大會認識了其他幾位部長，并與他們進行了溝通。其中，劉部長還去過我們辦公室幾趟，并與我們進行了溝通。
關于整個股份公司的宏觀政策和重點事件范主任每次開完會都會回來給我們及時傳達。通過他的傳達，我們了解到了公司高層的管理理念和近期的工作重點，為我們的近階段的工作指明了方向。我很感謝他對我們的幫助和期望。
一月底，我主動報名參加了公司組織的發展循環經濟的演講活動，在這次活動中，馮玉、黃超、王文芹、都給了我莫大的幫助，我也切實體會了我們生產服務部這個大家庭的溫暖。參加這次活動，無疑是對自己心理的一個鍛煉，我很珍惜，我也會更加努力，不管取得什么樣的結果，我都會努力到底。
那天，一個原來的工作領導告訴我，他說生產服務部每天都會有機會，就看你如何去把握。現在，在生產服務部的這段日子，我也切身理解了這一點，機會總是給那些有準備的人。高總教我們去悟，學會欣賞別人，不斷自責自己，在生產服務部，有許多值得我學習的人，在這里我就不一一說了，但是，總結我這一段的工作，我覺得自己心態還是不夠積極，遇見問題時思考和分析問題的能力也比較遲鈍。
在今后的工作中，我希望自己能夠更加積極主動，更加熱情，能夠盡快掌握面粉所有的工藝流程和工藝要求，能夠為公司提出有用的合理化建議，能夠為公司做切切實實有用的事。
一月份工作總結5
相比上個月而言，十一月份各部門的工作都是相當繁忙的。我們社會實踐部也不例外，其中一個主要的工做就是配合七十周年校慶。其它有幾個工作也都是為迎接校慶而開展的。下面就讓我來對我們社會實踐部十一月份的工作進行總結：
1、美化校園。這個月以來，我們社會實踐部與青年志愿團旗下的創業就業服務部和素質拓展部一道，在青年志愿團的統一領導下帶領我系青年志愿者進行了兩次美化校園活動。在這兩次活動中，我們認真地完成了我系負責區域的美化工作。
2、負責我系《紀念辛亥革命一百周年》演講比賽的后勤工作。在我系《紀念辛亥革命一百周年》演講比賽中，社會實踐部主要負責本次活動的后勤工作，保障了活動的正常進行以及活動場所的干凈整潔。
3、參與我系大一辯論賽的評委工作，在本次我系大一各班辯論賽中，社會實踐部積極參加到評委團中，認真做好評審工作，并為我系選出優秀辯手盡了自己的一份力。
4、積極參加我系與友系體育系關于“真善在于善心還是善行”辯論賽，并在其中負責啦啦隊工作，為我系辯手助威，加油，喝彩。
5、校園月文化節。20xx年11月3日，我們社會實踐部參加了我校月文化節開幕式。
6、校園清潔的維持與巡查。為迎接我校七十周年校慶，我們社會實踐部與其他各系志愿者一道，在校慶前一周共同完成了為期一周的校園清潔維持與巡查工作。為七十周年校慶營造一個溫馨、和諧、干凈、整潔的環境。
7、校慶晚會彩排的后勤和秩序維持工作。20xx年11月9日，校慶晚會彩排儀式上，數學系社會實踐部參與了本次彩排的后勤和秩序維持工作。為本次晚會彩排的正常進行貢獻自己的一份力量。
8、校慶。20xx年11月12日至13日，湖南科技學院七十周年校慶火熱進行著。社會實踐部與其他各部門分工合作，相互配合，共同為校慶工作的正常進行而努力。保障了校慶工作的順利完成。由于下個月接近于期末，更多的時間和精力放于學習。所以下個月的工作主要是認真地完成學校和系里安排下來的工作。如美化校園等等。
這個月的工作雖然相對比較繁忙，但我們過得很充實，在工作中也學到了很多。在以后的日子里，我們會再接再厲，認真做好每一項工作，當然一個很重要的前提是不能耽誤了學習。在這里預祝大家學有所成，在期末考試中考個好的成績。
一月份工作總結6
一個月馬上就要結束了，同時這一月我們部門的工作也較圓滿地結束，在點命中，我們的工作得到了各班委的積極配合和支持，使我部門工作取得了較好的工作成果，同時也順利地完成了各項工作。下面是我們部門本月的工作總結：
一、 考勤
① 數據統計。按時把數據輸入電腦，每天按時交上統計表。
② 每天對各班級進行晚自習檢查以及抽查。檢查1-2次，并對曠課早退人員名單進行公布。
二、 維持紀律
① 會場紀律。每次我系的大型活動，我們部門積極完成本職工作，以保證活動的順利進行，同時展現我系師生嚴守紀律的風貌，凸顯大系的風采。
② 協助。紀檢部不僅維持活動秩序，并配合其他部門搞好每一項活動和工作。
三、 內部管理
① 通過一月的相處，部門間的感情日益深厚。在做每一項工作時，各成員相互配合，互傳信息，發揮了團隊的精神，有時即使一個人有事不能到場，另一個會及時的補充，使工作得以保證。
② 本階段內我們部門各成員得到了很大的鍛煉。本月新干事的加入，使我們部門更充滿了活力，委員工作更加的順手，新干事們認識了很多的朋友，下面是各組長對組員的評價。
組長：PO
組員：LL
經過一個月的點名， 我覺得何丹丹和徐棟都能成為紀檢部合格的一員，他們每次點名都無曠缺 并且都恩那個提前到達集合地點
組長：WW
組員：TT
經過這一月的實踐點名，我覺得殷勝男和汪濤兩名同學，可以勝任紀檢部成員，他們在點名時負責，不徇私，對認認真真的為學生會服務。每一次有臨時檢查的時候，他們總是沒有怨言，放下手頭的工作，積極的參與。不過有時候點名因為一時不小心，疏忽大意，希望下次多多改進。
組長：BB
組員:CC
CJ：是個大膽，有主見的男生。他這月表現良好，能積極的參加系部點名。每次點名都是很大膽，擔任著和班長交流的工作。
JJ：她是個可愛工作的女孩，雖然有時會害羞，不夠大膽，但當她表現時，她都會極做好自己的工作。有時也無怨無悔的做增加的工作.
組長：DD
組員：EE，GG
NN：該同學，平時工作認真，一絲不茍，從不遲到，具有良好的時間觀念，可塑性強。
MM：該同學，積極樂觀，向上，聽從安排，隨叫隨到，多次參加晚上的點名工作，有發展前途。
組長：XX
組員：AA
II：算是一個中規中矩的女生，剛開始點名的時候她還有點羞澀，感覺放不開。后來經過多次的點名，她開始膽大，表現也算是良好。但是期間出現過缺席的現象。經過我的了解并教導，并無出現此類現象。
③ 我們部門積極參加我系各種活動。在活動中一邊放松，一邊與其他部門進行交流。提高各種效率，增強工作激情。同時加強與兄弟部門的聯系，團結互助，共同奮進，增強情感的交流，推動團總支學生會的發展。
最后，我希望我們部門每一位新干事注入你們的活力，把我們部門建設得更加美好。希望明年的紀檢部發展更上新臺階。
一月份工作總結7
十月份工作總結
1、組織進行了全鎮教師業務月查活動，白旄鎮教委十月份工作總結及十一月份工作計劃。
2、鎮教研室組織人員對十月份蓓蕾讀書活動進行了檢查。
3、組織部分骨干教師到沂南縣學習。
4、組織參加了全縣中小學廣播操比賽。
5、組織進行了蓓蕾讀書月檢評活動。
6、組織教委有關科室人員對全鎮小學及幼兒園進行安全隱患檢查活動。
7、組織各校完成了學校年報工作及校服征訂工作，工作總結《白旄鎮教委十月份工作總結及十一月份工作計劃》。
8、組織各校完成了20xx年春季學生刊物征訂工作。完成了網上圖書選購任務。
9、組織有關教師完成了義務獻血任務。
10、組織參加了20xx年老教育工作者門球賽，并取得較好成績。
十一月份工作計劃
1、繼續組織進行十一月份教學常規月查。
2、組織各校進行教學質量期中抽測。
3、做好迎接全縣小學生寫字水平抽測和英語口語抽測的各項準備工作
4、組織進行語數英學科教研員示范課及業務講座活動。
5、組織進行蓓蕾讀書經驗交流會。
6、組織參加縣局組織的中小學藝術節文藝展演活動。
7、繼續做好教師遠程研修工作。
8、督促學校做好學校隱患排查工作及學生安全教育工作。
9、組織做好市一類幼兒園達標驗收工作及部分幼兒園的審批注冊工作。
10、組織參加全縣教育系統第三屆排球比賽相關的工作。
11、繼續做好愛龍希望小學等的建設項目的督促指導工作。
一月份工作總結8
時間真的是流轉得很快，眨眼間這新年的第一個月的工作也已經結束了，從現在來展望這一年的目標還相距甚遠，但是我相信在這樣慢慢的努力之下定是可以真正的達到公司的發展目標。
一、思想方面
新的一年的展開，我便是以新的狀態來面對每天的工作，當然在這樣的時刻也是應該要擺正心態，以更好的狀態來促成我的成長。一月份的我在思想上上已經全面的革新，更是以企業對于員工的新要求來嚴格的約束自己，認真的完成好企業領導所安排的事項。對于企業全新的計劃也是在慢慢的開始實施中，而我更是在自己的工作崗位上為自己的工作制定了計劃，也是希望自己能夠跟隨著企業的成長而成長。不管怎么改變，在工作上保持認真嚴謹的態度還是沒有改變，認真的做好自己的工作，努力為自己新的一年的成長去做更多的奮斗。
二、所負責的工作方面
在這一月份的工作是比較的繁忙，畢竟這新的一年企業的計劃已經擺在眼前，而各分部，個人的目標都還在安排制定當中，所有更是要通過不斷地審核，校對來對各方面的工作進行安排，進行任務的分配。當然新的一年也是要有新的工作，新的任務，所以更是需要有更好的計劃，對工作有更好的安排。對于前一年工作的總結也已經是正式的完成了，也通過各部門的反思，明白下一年需要作出的努力，以及需要作出的奮斗。
三、下個月的計劃
對于下個月的工作，我更是會擺正自己的態度，讓自己能夠在工作中去成長，去正式地讓自己為新的一年的工作去進行更好的奮斗。于我自己來說，我需要付出的努力是非常大的，所以我必須要擺正自己的心態，讓自己真正的以工作為重，更是通過加倍的付出來讓個人的能力得到肯定。對于下一個月的工作，我更是需要通過更多的努力來為自己的人生而計劃，新的一年工作的展開更是需要讓自己更加用心地去工作，去真正的做好自己的工作，努力地讓自己去為人生而奮斗，去加倍努力地讓自己收獲到更棒的成長。
如今一月份的工作已經是結束了，對于下一個月更是需要更加努力地去奮斗，在自己的工作上去付出更多的心血，這樣才能夠真正的離自己的目標更近。當然在工作上的小毛病也是需要盡可能地去改正，加倍努力地讓自己去成長，去更好的讓自己收獲到更美好的未來，也在工作上有更大的提升。
一月份工作總結9
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。
一、教育教學方面：
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。
二、常規方面：
1、協助幼兒養成獨立進餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。
2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。
3、引導幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品。
4、引導幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流。
5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。
6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。
三、家長工作；
我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！
在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作，三位老師的工作細節上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。
一月份工作總結10
學期末，系里成立心理部，新部門的工作不多，也不困難，卻重如泰山。心理部是一個新成立的部門，很多工作都沒有正常運轉，所以我們部門的人更應倍加努力，建設好心理部，更多的為同學服務，為老師排憂解難。下面是本部門的第一份工作總結。
一、確立部門新人。在團總支其他兄弟部門的推薦下，通過近期的考察，完成對部門新人的考察，確立部門的第一任委員。其中對表現積極的同學要進行多方面的考察，盡量為本部門招納更優秀的人員。
二、第一次心理健康月匯表的收取。本月是心理本正式投入工作的一個月，心理健康月匯表的收取工作是第一項常規工作。在部門人員的共同努力下，于28日，完成了本系全部健康月匯表的收取。但在收取過程中，部門人員在聯系溝通方面，還存在部分問題，希望能在日后的工作改善。
本部門第一個月的工作，雖然簡單，但是對一個新成立的部門來說，也是不小的考驗。希望部門人員能在日后的工作當中，群策群力，一起完成心理部的各項工作及心理部的建設。
電氣與信息工程系
團總支學生會
心理部
20xx年x月x日
一月份工作總結11
秋去冬來，氣溫在一天天的下降，校園在初冬的薄霧和細雨的籠罩下顯得有些冷清，但是本部干事的工作熱情卻絲毫的沒有降溫。在所有成員干事的共同努力下，十一月份的工作進展順利，而且取得了一定的成效。回眸即將過去的十一月份，本部門主要完成了以下任務:
一、應建筑學院的邀請，我部門積極配合建筑學院兄弟部門舉辦了第x屆“大學生單身文化節”活動，贏得了不錯的好評。
二、配合了體育部搞好各項目的體育競技比賽，保證了我計算機學院體育運動的切實舉行，受到了體育部和相關部門的高度贊揚。
三、對于食堂的執勤，各干事繼續緊密團結在一起，堅持執勤不遲到、不早退，為同學們的有序就餐奠定了基礎。
四、落實失物招領活動，組織干事努力組辦新的失物招領處，及時更新失物的最新信息，進一步加強失物的招領工作，盡可能確保每件失物都照到失主。
在過去的一個月里，我們的各干事正在一步步的成長，一步步的走向成熟，我們學會了團結合作，我們堅信：只要我們團結一心，生活權益部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌！
一月份工作總結12
本月根據學校要求，共參加了兩個組的集體備課，聽了四位老師的課。感覺良好，學到了很多，感受也很多。具體情況如下：
11月2日第七節，聽了歷史組惠巖老師的課。在高一二班，內容是《英國的制度創新》一課。本課在整體上，設計非常合理，從英國君主立憲制確立的條件、確立的標志、發展和完善、特點五個方面進行講述，進程流暢，在講到條件時，有方法指導，在講解確立時，有規律點播，在講解特點時有圖示化繁為簡，形象易懂。在講解1832年議會改革時，更有方法應用，把教材當材料（這是新課改后新教材觀的體現），引導學生處理信息。非常巧妙地突出了重點（《權利法案》和1832年議會改革），分散了難點（對特點的理解和歷史思維能力的培養）。本課的講解時刻圍繞的核心是學生歷史思維能力的培養和歷史語言表達方式的訓練。在整節課中，師生配合默契較好，學生都能夠跟著老師的思路走。
本周四歷史組的集體備課因為高中考試沒有進行。
11月9日第三節，在高一三班，聽了政治組賀寶生老師的課。上課前，強調學生準備應該準備的卷子等，然后組織上課。首先強調試卷講評的重要性，談分數，主旨是調動學生的積極性，同時也談了一些問題，要求學生查找原因，盡快從陰影里走出來，及時糾正，正確對待分數。其次，關于命題:1，范圍:前四課內容；2。想法:根據知識點要求，選擇和主觀性試題，有創新題型，按1-4課知識點順序，回憶知識點。3。選擇題，先明確考查了哪些知識點；從形式上看，從不同方式呈現如圖形等；從方法來看，主要是技巧應用。4。主觀性試題:回顧以往教會學生認識政治主觀性試題就三個不同的問題:⑴是什么的問題；⑵為什么的問題；⑶。怎么做，怎么辦的問題?強調每一類考題有每一類考題的切入點，抓住切入點才能找準方向。舉例說明。5。難度:7:2:1然后有選擇地找一寫學生問題比較大的試題進行分析，每一類題試題都要再強調這一類型試題的答題情況、出現問題和優勢，然后進一步強化類型題審題思路、解題思路、解題方法和技巧。尤其是計算匯率問題，他用一公式就解決了難點。最后他進一步表揚了優秀試卷的同學，并且指明他的優秀之處。讓大家學習。總之一節課下來，對試卷的講評，詳略得當，重點突出，化解難點的方法得當，感覺一節課更多地是在強化學生的解題思路、解題方法和技巧，讓學生得到的是思維能力的提升，當然也讓學生看到了自己的不足，有利于今后的進一步改進。一看就是多年教過文科高三的老師，研究高考試題研究得比較透徹，尤其是方法引領非常到位。雖然看似有的學生坐姿比較散漫，但是能看出來他們也在聽課，偶爾也跟著老師回應。還有這些類型題估計課后肯定會做一系列的相應訓練，相信這些學生在老師的訓練下一定會取得更好的效果。我想試卷講評您是不是會逐步地由老師主講變為學生主講，一定是的，那樣會更能體現學生的主體作用，謝謝賀老師，聽您一節課受益匪淺。
本周四政治組集體備課因為市教育學院來考查我沒有參與。
11月16日，聽了地理組郭影老師的課，第三節在高一二班。組織上課前，提前提醒學生把書打到新課位置，以免影響上課。復習提問，繪制熱力環流示意圖。在提問的過程中對學生的回答予以應有的評價。簡單總結作業，強調答題方法，引入本課。
手動畫圖，邊畫圖邊啟發學生完成相應位置的風帶和氣壓帶，并教會學生學會判斷方法。學生在預習的基礎上，能夠順暢地配合老師完成上半部分，然后老師要求學生根據老師的方法，結合教材，自主完成下半部分，并且分組安排任務，然后由每組派一個代表到黑板上完成各自的部分，同時要求其他同學在地圖冊上完成此練習。教師簡單評價，以鼓勵為主。最后教師進一步點明本課重點，強化學生必須記住的知識點。留作業下課。雖然是年輕老師卻能夠感受到她的老道，在細節之處，能夠安排周全難能可貴，比如：課前提醒，比如課中在找學生到黑板上完成示意圖的同時，讓其他學生也有事情可做，全員調動等等；在繪制示意圖時能感受到基本功的扎實和熟練，雖然字間距有點小，但是只要學生能跟上老師的思路，不影響本課教學效果。師生配合方面尤其顯示出年輕老師的活力，一節課老師基本上掌控著學生的思維，學生基本上都能跟上，這一點在“副科”年輕教師的課堂上能有這樣的效果非常不容易。另在培養學生的動手能力方面也比較突出。
11月17日，地理組集體備課。主講人：郭影
題目：常見的天氣系統，分兩個課時。第一課，鋒面系統與天氣。第二課時，高低壓系統和鋒面氣旋系統。每一課時都談到重點難點確定及其理由，如何突出重點，突破難點。教學方法及其理由，教學手段的使用及其理由，教學設計及其流程，板書設計、作業設計、小結等都做了充分準備，一課時一討論，在這期間，充分體現了于彤彤老師的指導作用，對于不周到的地方及時指出，對于不合理的地方及時探討解決，對于不完善的地方及時給予補充，對于做得好的地方給予充分肯定和贊賞，真正起到傳幫帶的作用。楊威老師也提出了自己的意見和建議。然后資源共享，根據自己所交班級情況落實分層次教學的差異教案。課件的使用也在郭老師制作的課件的基礎上再根據自己班級實際情況作出適當調整，形成個體課件。整個一節課的設計理念就是符合高考新課改精神，并且和高考試題密切相關，和學生實際密切相關，和學校要求密切相關。
11月20日，第四節在高一一班聽了語文組周喜斌老師的課。組織上課，先由學生進行演講，老師對其演講進行講評，并就學生演講主題介紹自己，如何快樂地面對生活。這種做法既可以鍛煉學生的寫作能力、口語表達能力、心里素質，也借此對學生進行世界觀，人生觀教育達到一箭三雕的目的。提問：你學過哪些描寫“綠”的詩句？由此導入新課《囚綠記》。（能不能由人生觀問題聯系到作者，再由作者聯系到本課。這樣會顯得比較順暢，否則有點生硬）解釋“囚綠”的含義，用課件展示這里所表達的綠的'顏色，綠的含義；根據課件介紹作者，強調要記住什么，理解哪些內容，并對作者進行簡單的評價。然后要求學生快速閱讀課文設計問題：1。哪一段是寫囚綠的?結果如何?要求把關鍵詞畫出來；2。囚綠的目的是什么?3。在囚綠之前文字是寫什么的?看書后回答。在要求學生回答這些問題的時候，要先有感情的讀一下課文然后找出關鍵詞或句子，之后老師總結板書:“尋綠---愛綠---囚綠---釋綠---思綠”。然后要求學生在課文中找出寫”愛綠”的是哪一段，要求讀出來，并找一讀得好的同學進行點評，并要求以此為榜樣全班齊讀，烘托課堂氣氛，效果比較好。4。這里哪幾個語句你最喜歡，喜歡的理由是什么?哪個字用得好，理由是什么?引導學生感受關鍵語句關鍵字的在表達中的作用，強調學生學會這樣的寫作特點。5。綠有什么象征意義?(向外生長，永遠向著太陽)引導學生深刻挖掘作者的真實用意，即用象征的手法，寄物于情，表達由物到人再到整個民族的那種追求光明自由，頑強抗爭的精神。最后思考:作者臨刑前又看到了綠友，請你借助這篇文章的說法對綠友說幾句話。(模擬文章，快速構思)。并對學生作出恰當的評價，達到了學以致用的目的，反映了學生對這一課的理解程度和掌握程度。總之，我認為這節課對學生思維能力的培養\心理素質的訓練\語言表達能力的訓練及其透過現象認識本質的能力包括學生處理信息等能力的培養都充分體現出來，一節課的設計流暢，設計問題層層深入，有梯度有含金量；采取倒敘的講法，突出重點，分散難點，詳略得當，師生互動較好，體現了學生在課堂教學中的主體作用。
11月24日下午，參加了語文組集體備課：
過程：主持人：周喜斌老師，規定備課內容為1。學習描寫；2。詩經兩首；3。研討市里出集體備課。
一、。關于描寫：主講史文艷老師：內容：
1，設計：兩套做法，一是結合教材課后習題回憶自己到現在經歷了哪些挫折，抓具體狀況細致回顧形成作品；好處是引導學生在生活中發現材料處理材料；二是專講的方式：挫折應該兩種，一是客觀的，一是主觀心理的，也就是說一時經歷過的客觀事實，一是沒有經歷過但是心里有挫敗感的，引導學生如何面對可能產生的挫敗。
2，寫作材料，三方面，文史類、生活類和比喻類，學生用得比較便利的是一、二，文史類可能用得多一些，講解是提議下角度，從人物類型上，可能是政治壓力、政治上不得志、等，商人主要來自經濟壓力、不正常競爭、商業危機等，引導學生從不同類型中舉出遭遇挫折的例子等。3，從內容安排上，一是描寫手法。作文成型為記敘文，環節得交代，客觀困境中進行細節描寫的輔導，心里困境上引導側重心里描寫。二是擴寫方式，通過想象進行，演繹小說的寫法，想象但不可違背常理。三是最后在作品中體現端正態度的話的要求，比如直接面對、不回避、迎難而上，走出困境，戰勝挫敗感，讓生命亮出光彩，這是體現作品思想性的一面。或時讓學生自己先說材料，老師點評材料的使用狀態，或直接講挫敗，使用什么材料等。
討論：陳鵬飛老師：講完囚綠記后就寫景啟發很大，直面挫折和第二單元有沒有必然的聯系。李偉主任：當然有聯系，還應告訴學生這僅是直面挫折的一部分，還要從整體選材上表現人物的精神狀態、時代特征、敘述中穿插描寫，第一單元也涉及這類描寫和記敘，學以致用，效果更加明顯。周老師：直面挫折為考察點，以前學過的表達都可以應用。指導學生時應該把描寫要素突出出來：目的、怎么指導、抓特點、方式、種類、要求感情色彩、獨特的要求，能體現關鍵之處。周老師：現在學生不會描寫，概括性的東西比較多。李老師：應該從哪些方面進行描寫應該明確，如魯迅眼睛的描寫，最主要的是耐人尋味，而不是直接表達。比如描寫類型：描寫什么，景物細節：肖像、語言、行動、心理這些方面可以結合聯系作品中的實例，文本中的典型案例應市非常好地榜樣，怎么去面對挫折，包含這個因素。可以根據學生層次，如層次低的可以談自己的心理的，層次高的不僅寫自己還要寫別人，不僅寫心理還要有其它方面的手段多一些。陳老師：一定要寫記敘文。李老師：寫記敘文一定要讓學生功底后以些，除了寫記敘文，議論文中也需要描寫如陶鑄的《崇高的理想》中的有人躺在理想上睡覺，魯迅描寫等。題目要具體點。
二、詩經兩首主講人：李偉主任
這是詩經中典型的兩首，課后要求背“氓”，我要求兩首全背。
確立目標：1。初步了解掌握詩經及其相關常識；2。分析“氓”和“采薇”中的藝術手法；3。把握兩首詩的思想內容。關于對詩經的介紹，強調提問學生記住：1，最早的詩歌總集，詩三百，漢代稱為經典；時間起訖；體例分類風雅頌305篇。詩經六藝，賦比興風雅頌和儒家六藝區分開介紹不同之處，補充張衡傳里的通五經貫六藝。對賦比興能說出解釋，用大部分時間閱讀課下注釋，每個班自己讀齊讀六七遍，詩歌必讀，讓學生疏通詩歌大意，要求改寫現代版詩歌，理解消化內容。然后就詩歌中需要重點講解的字、詞等進行介紹，并且和今天的字詞進行比較，加深學生對古詩文的理解。然后引導學生賞析課文，賞析課文應該從戀愛到婚變到決絕的變化，可以抓住齊水這個齊字來分析，也可以從稱謂的變化來分析，前者學生接受得可能好一些，后者有些難，大家可以根據自己的具體情況選擇。難點是哪些是屬于賦比興的寫法。可以介紹一些相關的其它內容說明賦比興的特點，深刻理解其內涵。我要求最次把最后一段背下來。柳字要講清楚，高考會考，以樂景寫哀情等要有好的材料內容方面，抓住本來是寫回家的，為什么寫成了我心悲傷莫之我哀？最主要強調學生背和默寫朗讀。議論：大家各抒己見，最后達成一致意見。
三、研討市里集體備課
關于人員組成、內容、形式、流程簡要做一策劃，具體還要等市里通知，先有這一意向。我感覺，語文組的集體備課一是策劃合理、二是有序、三是詳實、四是全員參與，資源共享。這些都是我應該學習的地方。
總之，在課堂教學方面，我覺得各位老師各有其特色，同時也有其共性之處，如注重學生興趣的調動；注重課程設計的合理性；注重重難點的解決；注重授課方法的多樣性；注重思維能力的培養；注重方法的點撥；注重心理素質的培養等等。當然也有一些瑕疵:如對教學用語的推敲；對教材挖掘的深入；對方法等解說的是否到位；對學生整體性的調動；對問題設計的科學性和實效性等方面稍有不足之處。
個人想法:要想實現高效課堂
第一，我覺得首先應該教會學生學會學習。先會自學書本，然后會用教輔用書和其它媒介；比如學生在會學的基礎上，通過課前預習，把自己能學會的首先學會，然后老師通過集體備課和課堂檢查，預見和發現學生學習的盲點和提高點、深化點，然后老師再有針對性的準備和進行課堂教學；
第二，老師必須精通近幾年新課改省份的高考試題，對高考的高頻考點和沒有考查的內容要心中有數，對高考試題進行深入研究，總結高考試題的命題規律，包括答案表達特點，哪一部分內容都有哪樣的高考試題，高考試題都有哪些類型，每一類型題有哪些命題特點和解題規律，哪類內容的試題用什么樣的專業用語等，這樣在指導教學時就會針對性強，少走彎路，事半功倍。
第三，高一最好是盡可能多地引入高考試題，我們正在做，當然還有用得不夠的地方。高考試題也有梯度，現階段可以根據學生的實際水平引入相應的高考試題，對學生素質的提高包括未來應對高考都是非常必要的。第四，關于作業，我們文綜幾個組都在進行這方面的探索。我覺得作業的針對性要強，能夠切中學生的要害，要有思維含量，要有連續性。真正體現課堂延伸強化的作用。第五，文科必須強化對學生語言表達能力的訓練，這一點在高中課堂教學中有所體現，但是還要進一步強化這個意識，這是保證最后得高分的關鍵。
一月份工作總結13
新年第一個月，高三年級組在學校領導和各處室的關心與指導下，通過全體師生的共同努力，按照計劃順利完成本學期最后一個月的各項工作，現小結如下：
1、元月初順利完成20xx年高考報名各項工作。
2、加強對學生使用手機的管理。
自實施禁止學生在教學區使用手機的管理規定以來，得到了家長和大部分學生的支持，學生亂用手機現象得到了效控制。
3、加強安全工作管理，創造安全、穩定的備考環境。
①召開安全工作專項會議，加強對學生的安全教育和管理，進一步細化值班人員的工作職責，有效防止社會閑雜人員進入校園擾亂教學。
②元月底，邀請北京路派出所負責人到高三年級指導工作，并得到派出所大力支持，在放假前派出所值班民警每天將增加在校門口的巡邏時間和次數，確保學生的安全。
③開展“防火防盜”專項工作，按照政教處的要求，組織各班召開“防火防盜”主題班會，組織班主任深入教室、寢室排查安全隱患。
4、組織參加xx市高三元月統考，并及時召開了統考成績質量分析會。
5、做好日常管理工作。
高三年級組
20xx年1月31日
一月份工作總結14
各位領導、老師：大家好!
陶主任要求我在這次總結會上說一個亮點，談一點問題，這個要求簡單明了而且非常有針對性，我為她這個安排叫好。
一個月來，高三文科最大的亮點是競爭態勢明顯，研究氛圍正在形成，老師們的信心明顯增強，學生的高三備考狀態開始出現，效果良好。
文1與文2之間，文3與文4之間，復讀班5、6、7班之間的競爭幾乎全部激活，譬如語文學科，廖瑜老師經常說文3班爭不過文4班，文6班爭不過文5、文7班;徐德華老師也常開玩笑“被廖瑜老師搞死去”;大家口頭雖這么說，但看月考的結果誰贏誰輸不重要，最重要的是每個人心里都有個暗示——“狼來了”。
這就是月考過程評價的效果!劉亮老師為了盡快縮小文1班數學與文2班的差距，利用周日下午休息時間在教室里為學生補課，其態度和毅力讓人敬佩，雖然考試成績的差距尚在，但他的功夫不僅有利于所教班級學生的成長、教師自身的提升，更有利于激發另一個班級教師的潛力。姚麗君老師在第2、3次月考歷史成績稍稍落后的情況下，暗暗憋著勁提高課內教學效率和課外輔導力度，這次終于超過了競爭對手文5、文6，雖然這種優勢不很明顯，但老師們的這種競爭意識、這種當仁不讓敢為人先的精神卻是十分感人的!剛接手文4班數學教學不足一月的李文峰老師，第一節課就感動了文4班的學生，在他的鼓勵、撥動下，埋伏在學生心底的對數學學科的恐懼感逐漸消散，他沒有想到的局面出現了：問題的多了，談心的多了，時間占用多了，休息時間少了。
一個月來，他幾乎每周七個晚上都在辦公室為學生答疑解惑，從備課、作業、輔導到思想工作，從全班照顧到一對一帶動，既感動班主任，又感動管理人員，更感動了學生。剛加盟的胡耀盛老師，作為文6班的班主任——上次總結會上的發言人，常懷如履薄冰之心，見到文6、文7的班主任，總要抒發他獨有的幽默，前三次月考他說“我隨時準備著被踩在腳下”，第四次月考后則說“看看，是不是?我早知道你們這些人深藏不露……”一個幽默、一個笑容里面，包含著一個同事心中深藏著的高尚的敬業意識和不甘人后的同升湖人精神。也正是這種工作作風和內在精神，才使得文6班在常規評價中鶴立雞群，一直是流動紅旗班，一直是文6、文7班主任的學習榜樣。
作為普通班班主任的尹金元老師，將全副身心投入到班級建設中去，為達到整體提升的目的，為爭取20xx年高考指標的高質量完成，他召開班會時與學生們一起，向任課教師們鞠躬致歉，從學習習慣的培養、學習過程的掌控到學習方法的研究，無不致力為之，將一個普通班級的整體氛圍和勢頭提升到令人興奮的層面!他的舉動和真誠感動了各學科教師，于是廖瑜、杜美玲、歐陽月娥這些美女們自然成了他的得力幫手，呂輕舟和謝遙峰這兩山峰也成了他安全的依靠。他們用行動為我們印證了一個道理：一個好漢三個幫。只有各學科教師同舟共濟、奮力一心，才能將一個班級搞好;只有具備良好的競爭心態和競爭策略，也才能將一個學科、一個班級搞好。
這個月，為探求文科高考的學科教學和班級建設的各種有效途徑，在孫校長、湯校長的支持下，在教務處和教科室兩個專業科室領導的指導下，高三文科啟動了“高考備考研究”平臺。該平臺從“班級建設”和“學科教學”兩個角度同時切入，以學生研究為最初動機和最終目標、以新課程考試方向為主線、以師生課堂的教法與學法為著力點，采用晚上授課、全員參與、對話交流的方式，針對高三文科教育教學中已經和將要遇到的主要問題，由教研組長、骨干教師牽頭引動，進行跨學科研究，從而追求實現師生同進、學科共贏的整體目標。
成俊杰老師犧牲輪休時間，首先登場開講，以實際行動支持。他主講的《班級管理中的幾個細節問題》，從班主任的自信不抱怨、教師要有源頭活水跟潮流、熱愛學生最關鍵在細節關心幾個角度，談了他在同升湖工作七年來的心得和經驗。與會的六個班主任和其他老師受到極大啟發。老師們紛紛說：“聽了成老師的講座，我發現自己做得很不夠。我們需要反思，需要耐心細致和溫和激勵……”胡耀盛老師真情感嘆道：“……我來同升湖沒有來錯!”廖瑜、馬春芳老師更感慨有加，認為這是一個實在應該早開展的活動，讓所有班主任上臺交流，讓所有學科教師上臺交流，談自己的感受、經驗和教訓，談所遇到的問題和困惑，這些要遠比生硬的說教好得多、有效得多。
22日晚自習第一、二節課，謝遙峰老師主講了《從20xx年高考閱卷看20xx屆政治備考》專題。抓住20xx年高考政治學科的選擇題和主觀題分別闡述，從考生答問、得分、問題所在幾個方面，全面直觀的展示了高考政治學科如何獲得高分的一系列條件，著重闡述了政治學科與歷史、地理學科知識交叉關系，并當著語文教師提出了語文與文科綜合之間的教學相長關系。這些關系全部濃縮成“十點啟示”。與會人員熱烈討論，獲得以下共識：
1、文科綜合教師需要率先進行學科交叉研究，政治與歷史的關系最為密切，與地理學科也盡量勾連，這是20xx年高考試卷體現出來的新特點。
2、全省考生在回答文綜題目時差不多都出現“審題不準”“信息篩選有誤”“整合信息不全”“分析信息不深”“語言表達不清晰”等問題，說明語文學科的工具性沒能在考試中體現出來，也側面反映出高三語文教學急需關注現實。
3、高三文科“高考研究”的學科研究不能與學科教研組的研究重疊，要盡量將關注點放在班級學生、不同層次的考生如何應試上來，以后的學科主講人都將會繼續堅持這一原則。11月2日晚上劉軼群老師的《試卷講評過程的有效性探究》，除了全體英語教師參與外，部分班主任和外學科教師也受到了極大啟發。劉老師的專題已經在部門會議上作為培訓材料聽過了，這里不再多說。
一月份工作總結15
本月的工作重點：
一，1，堅持不懈地抓好學生早操檢查、評比和公布工作（出
勤率、質量）；2、積極組織各項體育活動；3、督促、協調學生社團聯合會各體育類社團開展各項體育活動；4、協助團委、學生會其他部門開展工作。 二，本月早操情況良好，出勤率較高，且沒有出現穿睡衣和
拖鞋情況但就個別班級出現的情況我想提出來并進行改善。由于天氣逐漸轉涼同學們做操積極性有所減退，做操質量也大不如以前，且各班請假人數也有增無減，所以我部召集了各班體育委員就加強早操提出了意見和措施。例如：對遲到和缺席人員進行登記然后上交老師處理，大力宣傳早操的重要性和必要性，對領操人員加強訓練并對倦怠同學進行處理等。
三，我院在十一月中旬參加了學校舉辦的新生籃球賽，雖未
能取得預期結果但我院男生已盡了最大努力，他們積極參與了比賽并展示了教科院的風采。我部會加強全院體育鍛煉，爭取下次取得滿意成果。
四，體育部工作具有工作時間相對集中、工作強度大、工作
針對性強等一系列特點。我部只有本著從同學出發，一切工作圍繞同學的利益以及我們教科院的集體榮譽為中心的原則，才能更好的完成各項工作，才能得到老師
和同學們的肯定！所以我部將盡職盡責踏踏實實的做好工作，堅持不懈的抓好早操工作，為我院爭光。
教育科學學院團總支體育部 20xx年11月30日
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