法制宣傳月的活動總結范文(通用5篇)
在經歷了某次活動以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,一定有不少可以總結的東西吧。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的法制宣傳月的活動總結范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
法制宣傳月的活動總結1
為了深入貫徹教育局法制教育宣傳月的活動精神,進一步增強我校廣大教職員工和學生的法制意識和學法律、講權利、講責任的自覺性,依法維護學校和師生的合法權益,提高全縣中小學校依法治校水平,形成自覺學法用法的法制氛圍,依據我校的教育教學實際,開展了轟轟烈烈的法制教育活動,使全體師生的法律意識不斷加強,全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際,廣泛開展普法教育工作,積極而又穩妥地推進依法治教的進程,把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道,促進了學校事業健康、協調的發展,為維護社會穩定,促進建設平安校園,構建和諧社會,創造了良好的法制環境。
一、統一思想,明確目標,深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據縣教育局法制教育宣傳月的活動內容,我們認真制定了活動月工作計劃,統籌安排,強化管理,采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部,我們重點圍繞《刑法》《刑法》、《治安處罰法》、《吉林省義務教育條例》、《教育法》《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》等法律法規,組織全體師生認真學習,反復研討,不斷提高法制意識和法律水平。通過學習,全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的`自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中,我們重點做了以下幾方面的工作:
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長,副校長為副組長,工會主席、團委書記、教導主任、班主任、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,建立了以校長辦為龍頭,以團委為主體,以法制教育教師、班主任為骨干,以各班團支部為依托的學法、普法工作隊伍,完善了法制宣傳教育網絡體系。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校廣播臺、黑板報等宣傳陣地的作用,大張旗鼓地進行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法,依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合,集中學習與分散學習相結合”等學習形式,不斷提高學習的效率。另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。
二、團結協作,普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展,我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強,依法治教、依法治校的水平明顯提高,學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道,為學校教育健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識,提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
(二)推動了學校管理水平的提高,學校管理逐步走上制度化管理的軌道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度,增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
1、加強合作,注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育,不僅僅是學校的事情,社會各方面應該形成合力,才能保證教育效果。因此,學校積極協調社會各方面力量,切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座,請他們結合實際,分析案例,擺事實、講道理,對青少年學生進行法制教育;二是爭取當地執法機關和村委的配合,對學生在社會的守法情況進行監督;三是通過致家長的一封信等形式,與家長建立聯系,提高家長的素質,爭取家庭的支持,加強對學生的教育和管理。在學校內部,則充分利用各種宣傳手段,發揮少先隊等教育陣地的作用,充分利用課堂、廣播臺、班級黑板報、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全,增強了學生的法制意識。
2、針對實際,強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征,各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異,利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育,使他們進一步了解自己的權利和義務,增強了學生的自信心,提高了學習自覺性。
3、普治并舉,突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育,使他們學法、懂法,形成認知基礎,這固然是必要的,但學法必須與守法相結合,普法工作才能落到實處,否則法制教育只能流于形式。因此,在法制教育過程中,學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。由于突出法制教育的實踐性,我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視,措施扎實,青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。總之,法制教育是學校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
法制宣傳月的活動總結2
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,傳播法律知識,提高全校師生法治意識和法律素質,給未成年人的健康成長營造良好的環境,有效地預防和減少違法犯罪,我校根據市教育局的文件精神,圍繞法制宣傳月活動的主題:開展了形式多樣的法制教育系列活動,力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體,為學校教育發展創造良好的環境。現總結如下:
一、成立領導小組,強化教師法制意識
作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴于律己,而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。為此,我們以學校校長為第一負責人,成立了學校法制教育領導小組,由校長李玉任組長,德育處具體抓落實,各年級組、各班具體實施,職責分明,責任到人。學校工會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、等法律法規,使教師較深刻地掌握了與學生相關的、或者關系較密切的法律,有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育,更使廣大教師認識到對學生的教育,除了要教給學生文化知識,學會一些勞動技能外,也必須掌握一些學生應掌握的法律常識,讓他們樹立法制觀念,養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識,促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴,進而更有效地搞好法制教育,努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。
二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳
鑒于青少年的年齡特點:他們的可塑性強,在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、奮發向上的文化氛圍,力爭讓學生在健康、潔凈的環境受到潛移默化的教育,形成正確的人生觀和社會責任感。我們在班級懸掛各種規范守則,以及校風和學風,懸掛法制方面的標語、利用電子屏滾動播出相關的法律知識等,營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識,通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法制教育和各項活動,學生在良好的校園環境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對外來文化,各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、開展多種活動,強化師生法制觀念
根據我校的實際情況,我校的`法制教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育活動相結合,與品德與生活、教育相結合,多層次、多方位滲透。
1、利用政治學習時間,安排全體教職工學習《義務教育法》和《未成年人保護法》,提高全體教師的法制意識。
2、召開兩次班主任專題會議。組織各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育,幫助每位班主任提升法律意識,明確自己身上的職責,規范自己的教育教學行為。
3、與學科教學相結合,滲透法制教育,課堂上,結合學生的實際,結合學生的身邊事,進行正反兩面的評析、引導,使學生辨是非、明事理,使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。
4、我們聘請了學校法制副校長劉疆所長來校作預防違法犯罪教育報告,主要是宣傳青少年學生如何維護自身的合法權益,充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。
5、辦好法制教育主題黑板報和法制宣傳展板。學校充分發揮宣傳窗口的作用,要求每班出一期“法在心中”法制教育黑板報,并在高年級學生中開展了法律知識測試活動。
6、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及晨會時間對學生進行法制教育,主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等,培養了學生養成守法、懂法、用法的意識。、
法制教育是一項長期性的工作,它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更,我們只有牢牢地把法制工作記在心頭,從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念,確保我們的身邊無犯罪事件發生。我們決心進一步集思廣益,積極探索,常抓不懈,為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
法制宣傳月的活動總結3
青少年學生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發育階段,可塑性很強。從小培養法律意識,進行法律素質培養教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設,我們努力做到經常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點教育相結合,校內教育與校外教育相結合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,學生的基礎道德水平有了明顯的提高,文明行為習慣得到基本養成,學生的法制意識得到加強。
一、加強領導,明確分工,落實任務
在法制教育中,成立了法制教育工作領導小組,由校長任組長負總責,抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。少先隊輔導員為副組長,做好各項具體的安排、組織和教育工作,班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性,引導青少年學生自覺遵守社會秩序,依法維護自身權益,預防和減少違法犯罪。德育處、教務處、班主任、共青團等各方面,形成了法制教育的合力,通過共同探討,統一思想,確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質
通過各種政治學習,業務培訓,通過對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業道德行為規范》等法律法規的學習,廣大教職工增強了依法執教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象,明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識,加強幫教轉化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護,為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。
三、學生法制觀念不斷增強,出現了護法典型
我們先后組織學生認真學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規以及《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》。通過講解,使學生了解了我國已步入法制化軌道,我們要自覺地用法律法規來約束自己、保護自己。同時,利用課堂教育,配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
通過學校法制教育,廣大學生的法制觀念進一步提高,遵紀守法觀念,權利義務觀念,特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立,出現了護法典型。
四、組織豐富多彩的活動,實施立體化教育
繼續探索法制教育方法和途徑,力求形式多樣。成立家長學校,通過家長學校向家長作“依法治校,依法育人”的專題報告,積極組織對學生家長的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質和社會責任感,積極引導家庭開展各種學法活動,充分發揮好家庭在青少年法制教育中的.積極作用。
在校舉行“法制宣傳教育”專題講座。通過典型案例分析,對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容,知道兩法賦予自己的權利、義務和責任,增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后,知道了什么行為是合法的,什么行為是違法的;懂得了什么事應該做,什么事不應該做。
我校堅持法制教育與思想政治教育相結合,利用晨會、班會,通過舉辦法律知識競賽,開展以“遵紀守法”為主題的法制主題班會活動,以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽;舉行《中學生日常行為規范》和法律知識競賽、手抄報評比、觀看法制教育內容宣傳片等途徑,培養學生學法、守法、用法的意識。
總之,在上級主管部門的指導下,我們將不斷努力,扎實開展具體工作,勇于開拓創新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑,以提高工作的實效,確保我校的違法犯罪率為零,爭創無案單位、平安學校。
法制宣傳月的活動總結4
在當今的社會中,人們對法律法規重要性的認識水平在不斷提高,因此我們學校的廣大教育工作者頭腦清思路明,依法治校,依法執教,時刻以法律法規為準繩,教書育人,愛嚴勤相伴與法律法規同行,多方運作方法切實。法律法規沐浴著學校的陽光雨露,綻開了光彩耀人的法律法規之花。
一、提高認識,加強領導。
根據中心校通知精神,我們建立了法制宣傳月活動領導小組,召開了全體教師會議,講清開展法制宣傳月活動的重要意義,提出了開展法制宣傳月活動的具體要求,提高了大家的認識。
二、開展活動,豐富多彩。
1、大力宣傳,營造氛圍。各班級都出刊了法制宣傳板報,紅領巾廣播站開辟了法制教育專題節目,宣傳開展法制宣傳月活動的重大意義、內容、方法、步驟。廣大師生一致表示:一定要以法制宣傳月為契機,認真學法,嚴格守法,用法律武器保護自身的合法權益不受侵害。
2、召開主題班會、隊會,學生受教育。為了開好主題班隊會,我們挑選了三年級老師先做了一節示范課,之后全校鋪開。師生共同努力,設計好一節法制班隊會。會后,學生把自己的感想寫在日記上,使每名學生都受到很大的教育。
3、學科滲透,潛移默化。各科任課教師根據本學科教材特點挖掘法制教育因素,不失時機地、潛移默化地對學生進行法制教育。我們強調,要以法制宣傳月為契機,上好法制課。例如,在三年級第三課《我們的權利受法律保護》第一節《個人財產受法律保護》的教學后,學生都高興地說,這回我知道壓歲錢屬于我個人的合法財產了,以后,爸爸再隨便把錢要去打麻將,我可不能給他了。可見,學生掌握了法律知識,就會用做維護自身的權益了。
4、征文比賽、手抄報展評,增長才能。我們在36年級學生中搞了法制征文比賽和手抄報展評活動,學生深受鼓舞,深化了法制進校園活動的開展。
三、方法得當,促進前行
深入推進法律法規進校園,讓法律法規服務于教育教學,使教育教學與法律法規同行,拉動學校工作的前行。
進行有的放矢的法制教育。針對小學低年級學生年齡小、知識經驗少、接受教育快的特點,我們在教育內容上進行一些常識性的法律法規知識的啟蒙教育。結合法制掛圖、生活中的實例進行法律法規知識的啟蒙教育,采取講故事、表演舞蹈、編創兒歌童謠等形式,寓法律法規教育與直觀形象的活動中;針對小學中高年級學生好奇心強、思想不穩定、具有可塑性和反復性的'特點,進行切實的施教,采取專題講座、知識小問答、知識測試等形式,并充分利用隔周的法制教育課時間,對學生進行《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等教育,并要求學生把主要內容記寫在專用的法律法規筆記本上,號召學生要學法、知法、懂法、用法,達到學以致用;針對學生的興趣特點進行“六個一”活動,即每周學一條法制小常識,每月出一期法制手抄報,每學期進行一次法制知識測試,每月進行一次法制主題班隊會,每班收集一本法制教育手冊,每班的園地必須有一個版塊是法制教育內容。
總之,由于我校高度重視師生的法律法規教育,將其納入學校工作的重點,納入教育教學工作之中,做到了有教材、有教師、有教案、有課時,組織到位、計劃到位、實施到位,收到了良好的教育效果。學校與家長、教師與學生間從沒有發生過法律糾紛,依法治校,依法執教一定會成為師生的自覺行動,法律法規的種子一定會在我校的沃土中發芽、長葉、開花、結果。
法制宣傳月的活動總結5
在區司法局統一安排部署下,我街道緊緊圍繞“建設新農村,送法進萬家”這一主題,從服務黨委政府中心工作出發,從適應農村地區對法制宣傳和法律服務的現實需求出發,堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則,有的放失,在全街道開展了農村法制宣傳教育月活動,為我街道加快建設社會主義新農村提供了有力的法治保障。
一、抓組織領導、促保障夯實。
在接到上級關于農村法制宣傳教育月活動的文件精神后,宣傳月活動領導小組,對宣傳月活動各項工作進行了更為周詳的安排部署。在該會議中,我們確定并落實了三項事宜:一是成立了由各成員單位人員組成的聯合集中宣教小組;二是加大法制宣傳力度,印發3000份(冊)宣傳資料,內容涉及宣傳未成年人保護法、農村法制宣傳教育、憲法、老年人權益保護法、村民委員會組織法、物權法、土地管理法、信訪條例、治安管理處罰法等與農村生產生活緊密相關的有關法律法規和知識。如此,我們通過強化組織領導機制,積極籌劃各項準備事項,為全街道宣傳月活動的順利、有效開展打下了堅實的基礎保障。
二、抓宣傳教育、促服務到位。
在宣傳月活動中,我們針對不同的服務對象,著重開展了以下法制宣傳教育工作:
(一)致力于提高村支兩委干部的法律法律素質和依法辦事能力、加強農村基層黨組織的凝聚力和戰斗力,以專項法律服務宣講團為依托,舉辦村支兩委干部法制講座;走村入戶,重點宣傳《物權法》、《治安管理處罰法》、《土地管理法》、《信訪條例》等相關法律法規。通過發放法律宣傳資料、現場解答群眾法律疑問、邀請專項法律服務志愿者現場宣講、集中召開村民大會等方式與農民群眾面對面地進行法制宣傳教育。累計起來,我們共進行了村干法制講座3場次,接受培訓的村支兩委干部達20余人,開展各類法制教育現場宣講5場次,向農民群眾發放宣傳資料3000多份,受教育群眾達1800余人,一定程度上提高了村支兩委依法辦事的能力,增強了農民村民的法律意識,最大限度地從源頭上減少了不穩定因素和矛盾糾紛的發生。
(二)服務社會主義新農村建設,集中開展巡回法制宣傳教育。為保障和促進新農村建設過程中良好法治基礎的'奠定,利用法制宣傳月上街擺設法制咨詢臺的方式讓村民群眾現場咨詢制法律知識。向農民群眾發放各類宣傳資料和法律讀本500多份(冊),接受群眾咨詢230多人次,現場解決問題4個。
(三)服務未成年人健康成長,開展農村留守兒童法制宣傳教育。為促進未成年人特別是農村留守兒童的健康成長,我們在宣傳月活動中將其列入了重點宣傳對象之一。我們在衡鋼中小校進行了專題法制教育宣傳,以《未成年人保護法》為宣傳教育主線,結合受教育兒童的年齡狀況條件而進行,學生們表現出了比較認真的狀態,課堂紀律極好,收到了很好的宣傳效果。
(四)服務農村經濟發展,舉辦返鄉農民工法制講座。著眼于滿足金融危機形勢下返鄉農民工再就業過程中可能會面臨的種種法律問題,以及迫切的法制宣傳和法律服務需求,對全街道20名返鄉農民工代表進行了法制講座教育。在講座里,專項法律服務宣講團成員以比較典型的案例展開淺顯易懂的講解,很受與會人員的歡迎。許多農民朋友還就一些自身遇到的一些法律問題向宣講團成員進行了專門請教并討論,表示一定將在以后的工作生活中加強法律素養,提高自己依法辦事的能力。
三、抓督促檢查,促全面落實。
為了促進宣傳月活動各項工作任務能在全街道范圍內得到全面落實,讓村民群眾充分認識宣傳月活動開展的重要性,將其納入了重要議事日程并制定了宣傳月活動實施方案,明確了宣傳月活動的分管領導和專門人員、經費,為全街道宣傳月活動的順利進行和取得實效提供了必要的保障。僅各街道組織開展的活動中,就累計懸掛宣傳橫幅24幅,張貼標語200多條,辦墻(板)報8期次,利用農村法制開展法律講座3場次。
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