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幼兒園小班11月份總結（通用20篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的幼兒園小班11月份總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班11月份總結 1
現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關系，本班的出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我們三位老師認真做到給帶藥的孩子按時吃藥，根據天氣的變化隨時給幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛煉身體，增強幼兒的身體素質。
一、常規方面;
1、協助幼兒養成獨立進餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。
2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。
3、引導幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品。
4、引導幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流。
5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。
6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。
二、教育教學活動方面;
對于幼兒來說，朋友是和他一起學習，一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候，也使學習人際關系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物。并進一步學習與他人的相處方法，培養幼兒互動合作的態度。就本月的“高爾夫音樂”、“幫我早讀書”、“手工”、“繪畫”對幼兒產生了較大的興趣，積極性很高，參與性很強。
本月我看到孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進行，午睡時都能夠自己穿脫鞋子，而且吃飯、撒飯、挑食的現象也少了。
我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關注他人，并懂得與同伴分享快樂，在活動中幼兒們能積極主動地參與，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對。
三、家長工作;
我們老師的工作離不開家長的`支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的'習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長!
在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作，三位老師的工作細節上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。
以上是小一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，齊心協力，將班級工作做的更好。
幼兒園小班11月份總結 2
轉眼間十一月份的工作已經接近尾聲，寶貝們也對這個環境穩定了下來。十一月份的主題活動也畫上了一個圓滿的句號。在此，我們對十一月份的工作做如下總結：
一、教育教學方面：
進入十一月，我們嚴格按照每周的工作計劃進行教育教學活動。在這個月，我們芒果班的寶貝們又認識了許多的字寶寶。例如：“手、腳、眼睛、嘴巴、鼻子、臉、頭等”，在學的過程中，讓幼兒更加熟悉自己身上的器官。還有就是歌曲《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺》、《大家好》、《表情歌》等《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《大家好》則教育幼兒能跟身邊的朋友和睦相處，而《小兔和狼》、《樹葉寶寶要睡覺》則是動與靜的結合，可以提高幼兒的.學習興趣，兒歌《草》、《靜夜思》、《水果謠》、《小汽車和大卡車》等，前二首古詩能熏陶幼兒了解古詩的韻味，而《水果謠》能讓幼兒認知更多的水果及特征，故事《一個大雞蛋》、《撲通》、《魔術車》、《大哥哥和小妹妹》等;《撲通》教育幼兒掌握先后的區分，而故事《大哥哥和小妹妹》、兒歌《小汽車和大卡車》則有一個共性，就是教育幼兒區分大小的。另外通過不斷的反復訓練，讓幼兒對學過的知識加以鞏固。與此同時，在日常的生活中，我們老師還非常注重常規的培養。因為有好的常規才會有好的班級，有好的班級才會有好的成績。
二、班級日常工作方面：
幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規則是更好開展班級工作的必要途徑。通過商量，孩子們樂意學習與他人協作創作、尊重他人勞動成果;學習互相謙讓，合作游戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。
天氣越來越涼了，我們班的老師認真做到給帶藥的孩子按時服藥;根據天氣變化隨時增減衣服;天氣干燥，鼓勵孩子多飲水;平時注意鍛煉身體，增強身體素質。
三、家園合作方面：
因為天氣的關系，經常出現孩子身體不適不能按時來園的情況。我們及時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，更需要家長的配合。如本月我們幼兒園開展了“知恩于心，感恩于行”的活動，寶貝們都帶來了特色食品跟小朋友們分享，活動辦得有聲有色，寶貝們也開開心心的過了一天，活動的成功跟家長的配合是分不開的，在此說聲謝謝。除此之外，“家長作業”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，家長認真填寫，將孩子在家里情況準確及時地反饋給我們老師，讓老師了解他們在家情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。家園互動幫助孩子更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長!
以上是我們芒果小小班十一月份的工作總結，今后我們將不斷努力，做好教學工作計劃，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷取，為更好的開展班級工作而努力!
幼兒園小班11月份總結 3
十一月份工作結束，學期工作其實也是只有不到兩個月了，回顧這一個月幼兒工作，簡單又忙碌，當然幼兒的工作一定要穩妥，孩子們的學習生活方面都是需要有保障的，很多時候一定要清楚這一點，在十一月份工作當中，需要考慮到很多，雖然是一個的忙里的月份，面對各種幼兒工作層出不窮，但是在工作上面也是要各方面督促到位的，幼兒園這一個月來工作還是做的比較完善的，在工作當中我認真吸取過往經驗，把各方的事情都在不斷完善好，這是一個好的習慣嗎，我認為一定要繼續保持，也讀這十一月的工作總結一番。
一、幼兒安全方面
還在園內的一切安全問題都是需要負責到位，這是一定要辦妥的，一個月的安全工作首先就是從周圍細節入手，在孩子們周圍是有很多的安全問題，這是一定是需要做好的，我園一直在重視這一塊在，在孩子安全上面始終是一絲不茍，能夠把安全做到的第一，家長們也是希望這一點，所以十一月份來一直在開展安全教育，特別是在十一月份的消防安全宣傳做的還是非常到位的，讓每一個孩子都是積極主動參加，這些安全教育當中也是讓孩子們在逐漸的掌握一些安全知識，如面對一些危險的時候徐阿姨怎么應對，孩子們都是能夠答出來，這是有一些成就的'，一步步的去教會孩子這些，是非常重要的事情，過去很長一段時間工作當中這類問題都是非常有必要做好的，想了想在工作方面把這些基本的東西完善好，還是非常有必要的，幼兒需要這么一個環境，十一月份工作安全還是到位的。
二、落實每項工作
幼兒孩子們的學習，跟生活都是需要有規劃的進行，在月初的時候就已經制定的計劃，我認為做幼兒工作這一單保持下去很有必要，當然工作也就是需要這般，無論是在什么時候一些好的東西必須要保持，讓自己有一個穩定的狀態，落實制定好的工作計劃，幼兒工作無論是難易都需要落實到位，現在我也在思考這些事情，當然也二十必然的，我希望能夠把這一點完善好，工作當中有很多東西都需要去做好的，落實工作落實制度。
三、不足的地方
面對緊張的忙碌的工作，很多時候會忘記一些細節，園內的一些工作不是每一項都能夠做到完美，還是會忽略一些，這后果雖小，但是今后也是要汲取教訓，做好幼兒工作。
幼兒園小班11月份總結 4
不知不覺中，十一月已經告于段落了，在這一個月的時間里，我收獲了許多，同時也意識到許多教學方面的問題，為了更好的從事幼兒園教學工作，特對5月做出總結,具體的情況如下：
一、班級情況
十一月份即將結束了,一月下來我班出勤率還不錯,有幾個小朋友發高燒，每天來園的幼兒人數在38左右，后半個月幼兒的出勤率基本可以達到38人以上，我們班的出勤率會很高。
二、教育教學方面
1、多元智能課程
本月的多元智能課程是《快樂時光》：從小朋友們掌握的情況來看，還不錯，能夠接受老師所教的知識，對本月的主題也非常的喜歡。
語言：從《你是螞蟻，小可》，《快樂的鞋匠》，《乖乖的禮物樹》分別用童話，寓言及看圖說話等多種形式呈現，其目的在于吸引幼兒參與活動，并能在活動中理解文本的內涵，從而建立起幼兒對自我的正向觀點與態度。
藝術：該主題通過創設不同情節，不同層次，不同類型的合作性活動，如邀請舞《螞蟻搬豆》中小螞蟻們齊心協力搬走一粒大豆，歌曲曲《小老鼠打電話》中老鼠和貓緊張刺激戲等，在這一系列中逐漸體驗到和同伴在一起相互配合，相互依賴，相互關愛的快樂和幸福，感受到朋友得支持，鼓勵和友誼。
社會主要讓幼兒在發現與學習他人優點的同時，了解自己的特點，學會去遵守規則，學會去了解社會，讓自己度過快樂的時光。
數學：主要以《合唱團》、《找一找》，《合唱比賽》為主，讓幼兒學習事物與其特征和數量之間的二次對應。訓練分析能力和推理能力。
科學：主要讓幼兒了解“力”是抽象無形的，通常不易覺察和介紹“空氣”，雖然空氣也是看不見也摸不到，但確是生物維持生命所不能缺乏的。
生活與健康：主要是培養幼兒遵守規范，學會保護自己，增強危機處理能力。
2、《弟子規》：本月完成的.了學習內容是：朝起早—下稱家鞏固學過的內容，讓幼兒能把在園學習到的《弟子規》內容用到實際的生活中去，不但會說會讀也要能要求自己做到。
3、《蒙氏》：本月繼續學習數學教育及科學文化教育：《數棒》《小青蛙的生長過程》《1-10的數字與數量》
三、家園聯系方面
每天對沒有來園的或者生病的幼兒進行了電話上的溝通，每天對自己接的家長進行了面對面的溝通，進一步了解幼兒的情況，每周五按時發家園聯系冊，達到書面的溝通。
下一步家長工作
加強與家長電話上的溝通工作，及時反饋幼兒的情況，做好家園聯系工作。
四、常規方面
本月對幼兒的常規進行了嚴格的訓練，要求幼兒在活動時嚴格按常規的要求進行。平時以引導和督促為主，讓幼兒能有規律的參加各種活動。
五、保育方面
1.每天早上打開窗進行通風，對幼兒手能夠觸摸到的地方都要用稀釋的消毒水進行檫一遍，每天一小掃，每周一大掃。
2.幼兒戶外活動時必需給幼兒墊毛巾，對衣服汗濕的小朋友換衣服，盡量做到讓幼兒的衣服保持干爽。
以上是XX幼兒園十一月份的工作總結，有做到不足的地方下個月進行改進，加油!加油!
幼兒園小班11月份總結 5
轉眼間一個月又嘩啦啦過去了，日子過得可真快，來到慧泉已快接近四個月啦！可以說，這三個多月里我成長了許多，收獲了許多，這是我自己都始料不及的，當初來慧泉的一個小小的決定讓我今天有這么大的改變，真的很感謝慧泉所帶給我的一切。現在我的職業路線正按著我大學時期的“職業生涯規劃”一步步來的，看來在校期間用心的學習還是很有用的，“職業生涯規劃”它不只是一門課，在你設計自己的規劃時，也是對自己人生的一個規劃。感謝商專給我們開了這樣的一門課，讓我在我的人生道路上受益無窮。
十一月份的工作可以分為三大內容：
一是參與輝縣會議的`Dj工作，二是在XX幼兒園開展園長領導力與教師團隊建設及素質提升工作坊，三是做好加盟園集中培訓的資料、物資籌備工作。
一、輝縣會議是我參加的最后一場園長領導智慧論壇，在會議上我擔任的還是Dj工作，這項工作對于我來說已經是得心應手了。雖然這次會議我們在音樂方面做了很大的調整，但現場的播放效果還是可以的。唯一感到不足的地方就是播放的視頻增加了，而且兩個視頻都需要用迅雷看看播放，這就可能出現文件連播的現象，幸虧做Dj時間久了，沉著冷靜，迅速把視頻停了下來，還好沒有影響到會場整體效果。
二、XX幼兒園工作坊的開展。在開展工作坊的前期，我需要做的工作有很多，只是一些標準流程化的東西都整理了很長時間。因為工作坊安排我來負責，所以這些東西都需要自己一點點的來做，做好做完善。制定出標準化的東西后，開始和開展園溝通場地、費用等問題。此次工作坊由三個園共同合作來完成，所以協調好三方園所的意見就顯得尤為重要。因為第一次自己來負責工作坊，所以有很多時候還是需要張老師的指導，有些環節做的也不是太好。比如一個簡單的吃飯問題，XX園不想負責做飯，而其他兩個園又想在園里就餐，于是我來回協調，最后還是決定在外面吃。這樣既浪費了精力，又沒能節省開支。以后一定要避免這種情況的發生，再有此類狀況，就直接安排園所在外就餐。
三、加盟園教師集中培訓的準備工作。教研部在12月份要在鄭州舉行加盟園教師集中培訓活動，關于培訓的一些時間安排、流程表、會場標準、物資準備等資料都需要給做出來。同時在培訓中我們還加入了一些律動操，所以教研部的同志們這幾天就需要累一些，在每天一點半到三點的這個時間里，充分學習和練習這幾個律動操，以在培訓中顯示出我們應有的精神面貌來。
現階段自己的主要工作重點還有對識字復習游戲的選取和熟練、以及欣欣幼兒園成果展示的前期準備工作。
幼兒園小班11月份總結 6
11月是一個充實而忙碌的季節，11月的天氣也是冬日爺爺來臨的季節，似乎感覺剛開學不久，但已是年末尾梢。歲月的蹉跎，使一個個頑皮而懂事的孩子，變得更加能干，這些都是令我們感到欣慰的事情。
本月在教學活動上，我們進行了兩大主題在《香香的蔬菜》中，家長親自帶來了一些新鮮的蔬菜，孩子們進行了蔬菜印畫、蔬菜造型等等，使幼兒漸漸改掉挑食、偏食的習慣，讓幼兒懂得營養的合理搭配，從而更加喜歡吃蔬菜。在《快樂運動每一天》中，讓幼兒聽一聽，講一講，唱一唱，跳一跳等通過一系列的活動，讓幼兒感受到運動帶給大家的快樂。
在班級管理上，我們重點以抓常規為主，早上分別讓一名幼兒當小值日站在門口，讓幼兒懂得主動給老師、小朋友打招呼，養成良好的習慣。在午餐時，幼兒自覺洗手，做到吃完碗里的每一份飯菜，桌上、地上一定要保持干凈，盡量做到不要浪費，在課題的步步實踐中，發現孩子們吃飯的飯量明顯增大，從而使孩子們喜歡吃飯，再也不會讓幼兒覺得吃飯是件痛苦的事情了。冬天來臨，發現孩子們穿的衣服也越來越多，為了培養幼兒的.自理能力，如午睡時間，讓孩子們學會自己穿、脫衣褲，能力差的幼兒，剛開始我們都會幫忙，但后來發現這個辦法不是很好，過于幫忙的話，幼兒會有依賴的心理，她知道老師肯定會過去幫忙，因此，會耍點小聰明，每天都會如此。后來，我想到利用微信聊天的方式，跟家長說一說孩子在幼兒園的情況，希望家園一起配合、努力，讓幼兒養成自己的事情自己做。同時，班里這么多幼兒，也減輕了老師的負擔。不過，也只有這樣，孩子們的自理能力才會提高，動手能力才有更大的進步。
11月初，我們還進行了“消防疏散演練”活動，孩子們在戈老師的一聲令下中，各個用毛巾捂著嘴巴，蹲著腰，迅速地演練著疏散的過程。雖然只是一個簡單的練習過程，但卻讓孩子們真正了解到它的重要含義。使幼兒知道倘若著火了，不能馬上迅速逃脫，同時，知道了在火中如何逃脫的方法，從而，使幼兒進一步增強了安全意識。
忙碌的季節，時間老人總是走得這么快，這么瀟灑，此時已真正走入年末，有勞累、有心酸、有快樂、更有收獲。讓我們繼續邁著矯健的步伐，勇往直前吧！
幼兒園小班11月份總結 7
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。
一、教育教學
本月的主題是《拜訪大樹》，在進行這個課程單元中，我們希望提供還在去親近樹·認識樹·甚至愛上樹的機會。我們將盡其力讓幼兒去看到·聽到·聞到·摸到不太種類，不同環境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發現樹的種種樣貌與內涵。總之，不僅讓幼兒去探索自然環境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術行的去表達對樹的認識，真正地去和樹做朋友。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。
二、常規方面
通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的.語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。
三、安全工作
做好安全工作計劃及總結，對幼兒進行安全防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感，我們領略了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們新鮮而富有創意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎？簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發展。
幼兒園小班11月份總結 8
時間過得真快，一晃，11月份已經結束了，在本月中我們完結了主題活動《豐收的季節》，并開展了新的主題《動物王國》，幼兒對神奇的動物世界充滿了好奇心和探索欲。以下是本月一些小結：
一、教育方面
《在金色的秋天里》主題的內容十分豐富，也貼近幼兒的生活，很多活動深受孩子的喜愛。有些活動科學性較強，豐富了孩子的經驗認識，如《種子藏哪里》、《種子的`旅行》，讓孩子了解到不同蔬菜瓜果的種子是不同的，豐富了他們有關種子的知識經驗。一些美術活動也從秋天這一主題出發，學習了用刮蠟紙來畫秋天的樹林，用種子來拼貼各種圖畫等，效果相當不錯。
在主題活動《動植物王國》中，動物世界充滿了神秘的色彩，歷來是孩子們的最愛，我們每一名孩子都有自己最喜歡的動物，我們運用了多種手段讓孩子們走進動物世界，了解動物與人類之間的密切關系，并能以自己的方式表現出來，學會關心、愛護動物，初步具有保護動物的生態環保意識。在教學活動中我們、家長都提供了大量的教具，以此來提高幼兒的興趣。
在活動中，利用頭飾，視頻，相關資料的搜集，讓孩子們互相發現這些動物之間的緊密聯系，特別是在關于恐龍活動的這一周，孩子們圍繞著恐龍做了許多的調查研究，他們在父母的幫助下和老師交換調查信息，是非常開心和快樂的。而音樂活動《小狗抬花轎》、《大家去郊游》等，這些豐富且有趣的歌，讓孩子們在有趣的歌表演活動中得到了很多的滿足，他們都非常的喜歡。
二、保育方面
隨著天氣的逐漸變冷，在活動中我們發現：幼兒在晨間活動中有些懈怠。具體表現為不愿動手、動腳。跳繩的幼兒時常拿著繩子在一邊看著別人玩。因此我們鼓勵孩子多運動，一同跳大繩，孩子們的參與性很強。
在戶外活動環節，我在組織幼兒運動的同時不忘提醒幼兒要保持安靜、注意安全。加強安全工作，以堅持預防為主的原則，防止任何意外傷害事故發生。
此外針對一些幼兒的個別現象，我們還進行個別教育：
1、引導天冷不肯動的幼兒，如吳晨夕、曾子陽等小朋友在日常活動中主動參加體育活動。
2、一些幼兒活動完后，如潘俊昊、祝梓淇總習慣一跳一跳地進教室，為了避免安全隱患，對這些幼兒加強教育。
三、家長工作：
1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣：如不挑食、早睡早起。
2、請家長根據天氣變化，及時給孩子增添衣服和被褥。
幼兒園小班11月份總結 9
十一月份里的幾項重大活動，對于我們幼兒園來說有著深遠的影響和歷史性的意義，對于我來說，使我真正體驗到了工作的真諦，有奮斗才有成功，有辛酸才有喜悅。我們進行的典型的活動如下：
教育教學
1.經過十月份緊鑼密鼓的籌備，我們的大型慶館五周年文藝晚會在眾多觀眾，各大領導及各大媒體的關注下順利落幕了。此刻心里的喜悅使我忘記了身體的疲憊，更找到了工作的熱情。
2.十一月六日，我們科哈集團舉行了館慶慶典，在這次活動中，我又一次深刻的了解了企業的發展史和感受了潘總的企業家精神。一個企業的發展離不開先進的企業文化，拼搏的企業精神，卓越的領導班子，在這個企業我體驗深刻，能夠成為這里的一員，我感到很驕傲。同日下午，我們和國務院陳園長進行了深刻的交流，她的話給了我深遠的啟發和指導，使我對幼教這一職業有了新的認識，做一名成功的幼教是一件非常不易的事，需要付出艱辛的努力，不斷的學習和改進是我以后要堅持做的事。
3.本月的市中區幼兒園開放日來臨之即，我園連續數日參觀了很多家幼兒園，十一月十六日，我們參觀了紅星幼兒園，讓我領略到了他們的卓越之處，使我開闊了眼界，增長了見識，能夠在很短的時間學到豐富有價值的經驗，成為我日后工作的寶典，可謂不枉此行。同時我們幼兒園為了辦好這次開放日，進行了周密的計劃，首先進行了環境創建工作，通過這次的環創，我又接受了一門新的學問，經過不斷的`探索，學習，親身操作，對于環創由陌生到認識，意義深刻。
4.本月還進行了科學優質課的評選，通過參與優質課的評課，受益深遠，讓我學到了更多的教學方法，吸收了更多的教學經驗。對于我日后的工作起著促進作用。
常規方面
通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規方面,我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績,使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。
安全工作
做好安全工作計劃及總結，對幼兒進行安全防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感，我們領略了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們新鮮而富有創意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎?簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發展。
幼兒園小班11月份總結 10
一、主題活動開展
十一月份班級開展了主題《神秘洞》活動中，各班充分的利用了各班的家長資源，收集各種洞洞的食物、水果、玩具等，完成相關的問卷調查以及作業單。在“神秘洞”這個課程單元里，我們和孩子一起認識了身上的洞、找到了周圍許多有洞的`東西、發現自然界的洞、還玩了鉆洞游戲，進行了有關洞的想像和創作，一同來探索洞的奧秘。
二、班級各項重點工作實踐
大一班
1.家長親子游活動：將軍山。
2.開展了童話劇演出----------《老鼠嫁女》
3.用紐扣吸管做相框。
4.家長課堂《牙齒保護》。
大二班
1.家長親子游活動：綠博園。
2.開展了特色感恩節活動----------《水果表情意》。
3.開展了童話劇演出----------《乖乖變乖了》。
4.開展了疊被子比賽。
大三班：
1.家長親子游活動：綠博園。
2.開展了特色感恩節活動----------《送給身邊的你》。
3.開展了童話劇演出----------《新龜兔賽跑》。
4.開展了特色活動----------《萬圣節》
三、不足：
本月的活動比較豐富，不足的地方是個別的家長參與的很積極，但是還需要鼓動更多的家長參與到我們班級的活動中，真正的做到家長與幼兒園共育。
幼兒園小班11月份總結 11
隨著秋意漸濃，我們小班在11月份度過了豐富多彩、充滿成長的一個月。本月，孩子們在各個方面都有了顯著的進步，以下是對本月工作的總結：
一、教育教學
1. 主題活動：本月我們圍繞“秋天的秘密”這一主題，開展了一系列活動，如觀察落葉、制作樹葉畫、品嘗秋季水果等，讓孩子們親身感受季節的變化，激發了他們對大自然的探索欲。
2. 日常生活習慣培養：繼續強化孩子們的自我服務能力，如獨立穿衣、洗手、吃飯等，大部分孩子已能較好地完成這些基本生活自理任務，增強了自信心。
3. 認知發展：通過故事講述、兒歌學習、數字游戲等方式，促進了孩子們的語言表達、邏輯思維及數字敏感度的發展。
二、健康與安全
1. 衛生保健：加強了班級的日常清潔與消毒工作，特別是針對秋冬季易發的傳染病，我們加強了孩子的個人衛生習慣培養，如勤洗手、戴口罩等。
2. 體育鍛煉：組織了多次戶外活動，如散步、小游戲等，不僅讓孩子們享受了陽光和新鮮空氣，也增強了體質，提高了免疫力。
三、家園共育
1. 家長溝通：通過家長會、微信群等方式，及時向家長反饋孩子在園的表現，共同探討孩子的成長問題，加強了家園之間的溝通與合作。
2. 親子活動：組織了一次“親子秋游”活動，讓家長和孩子共同體驗秋天的美好，增進了親子關系，也加深了家長對幼兒園教育理念的`理解。
四、存在問題與改進措施
本月發現部分孩子在午睡時存在入睡困難的問題，計劃下個月通過播放輕柔音樂、調整午睡環境等措施加以改善。
總之，11月份是小班孩子們快樂成長、收獲滿滿的一個月。我們將繼續秉持“以愛育愛，以智啟智”的教育理念，為孩子們的全面發展不懈努力。
幼兒園小班11月份總結 12
隨著11月的悄然流逝，我們小班在這個月里共同經歷了許多溫馨而有意義的時刻，孩子們在各個方面都有了可喜的進步。以下是對本月班級工作的總結回顧：
一、教學與生活
1. 主題教學活動：圍繞“小小科學家”的主題，我們設計了一系列科學實驗和游戲，如水的沉浮實驗、顏色混合等，激發了孩子們的好奇心和探索精神。
2. 自理能力培養：通過日常的小任務，如整理玩具、擺放餐具等，孩子們的'自我服務能力有了顯著提升，學會了更多的生活小技能。
3. 情感與社交：通過集體游戲、角色扮演等活動，孩子們學會了合作與分享，增強了同伴間的友誼，班級氛圍更加和諧融洽。
二、健康與安全
1. 健康監測：每日進行體溫檢測，確保每位孩子的健康狀態，同時加強了對孩子們的個人衛生教育，如正確洗手、咳嗽禮儀等。
2. 體育活動：組織了多樣化的體育活動，如平衡木行走、球類游戲等，既鍛煉了孩子們的身體協調性，又提高了他們的運動興趣。
三、家園互動
1. 家長課堂：本月特別開設了一次關于“如何在家培養孩子的獨立性”的家長課堂，受到了家長們的熱烈歡迎，增強了家園共育的實效性。
2. 親子閱讀：鼓勵家長與孩子進行親子閱讀，通過微信群分享閱讀心得，不僅增進了親子關系，也培養了孩子們的閱讀興趣。
四、反思與展望
本月雖然取得了不少成績，但也發現了個別孩子在情緒管理上還有待加強，未來我們將更加注重情緒教育的滲透，幫助孩子學會合理表達和管理自己的情緒。
總之，11月份是我們小班孩子們快樂學習、健康成長的一個月。我們將繼續攜手家長，為孩子們營造一個更加溫馨、富有挑戰性的成長環境，期待他們在接下來的日子里綻放更多的光彩。
幼兒園小班11月份總結 13
隨著秋風的漸涼，我們幼兒園小班在11月份度過了充實而溫馨的一個月。本月，我們以“秋天的探索”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，不僅加深了孩子們對自然季節的認識，還促進了他們身心各方面的發展。
一、教學活動
1. 主題教學：圍繞“秋天的色彩”、“秋天的果實”等內容，通過故事講述、圖片展示、手工制作等多種形式，引導孩子們觀察秋天的變化，感受大自然的美麗。
2. 科學探索：組織了戶外尋找落葉、觀察樹木變化的活動，孩子們親手收集落葉，進行簡單的`分類和比較，激發了他們對自然現象的好奇心和探索欲。
3. 藝術創作：利用收集的落葉、果實等材料，孩子們在老師的指導下創作了秋天主題的手工作品，如樹葉貼畫、果實拼盤等，鍛煉了他們的動手能力和創造力。
二、生活常規
1. 習慣養成：繼續加強孩子們的自理能力培養，如獨立穿衣、洗手、進餐等，大部分孩子在這方面有了顯著進步。
2. 安全教育：結合秋季特點，進行了防火、防寒保暖的安全教育，通過角色扮演游戲讓孩子們學會基本的自我保護知識。
三、家園共育
1. 家長會：本月末召開了小班家長會，分享了孩子們的學習生活情況，并就如何在家延續幼兒園的教育方法進行了交流，增強了家園之間的合作與理解。
2. 親子活動：組織了“親子秋游”活動，家長與孩子一同走進自然，享受親子時光，加深了親子關系，也促進了家長對孩子在園生活的了解。
總之，11月份對小班來說是一個充滿成長與歡笑的月份，孩子們在自然中探索，在游戲中學習，在愛中茁壯成長。我們將繼續秉持“以愛育心，以趣啟智”的教育理念，為孩子們創造更多美好的學習與生活體驗。
幼兒園小班11月份總結 14
11月，隨著季節的更迭，我們小班的孩子們也在悄然發生著變化。這個月，我們以“感恩與分享”為核心，結合季節特色，開展了一系列富有教育意義的活動，讓孩子們的幼兒園生活更加多彩多姿。
一、主題教育
1. 感恩教育：通過講述感恩節的故事，觀看相關動畫片，引導孩子們理解“感恩”的含義，鼓勵他們向家人、老師、朋友表達感謝之情，培養了初步的感恩意識。
2. 分享文化：組織了“我的寶貝分享日”，每個孩子帶來一件心愛的玩具或書籍，與同伴分享，學會了輪流、等待和尊重他人的物權，體驗了分享的樂趣。
二、體能鍛煉
1. 秋季運動會：雖然規模不大，但孩子們在簡單的接力賽、跳繩比賽中展現了團隊合作和個人努力的精神，增強了體質，也學會了公平競爭的.重要性。
2. 戶外活動：利用晴好天氣，增加了戶外游戲時間，如追逐嬉戲、自然觀察等，讓孩子們在陽光和新鮮空氣中自由奔跑，釋放天性。
三、情感與社交
1. 情緒認知：通過角色扮演游戲，幫助孩子們識別并表達自己的情緒，學會了簡單的情緒調節方法，提高了情緒管理能力。
2. 友誼建立：鼓勵孩子們在小組活動中相互幫助，通過共同完成任務增進友誼，促進了社交技能的發展。
四、家園互動
1. 家長進課堂：邀請了幾位家長來園，根據自己的職業特點為孩子們帶來了生動的科普知識講解，拓寬了孩子們的視野。
2. 反饋與溝通：通過微信群、家園聯系冊等方式，及時與家長溝通孩子在園表現，共同關注孩子的成長需求，形成了良好的家園共育氛圍。
回顧11月，我們見證了孩子們在感恩與分享中成長，在體能與社交中進步。未來，我們將繼續攜手家長，為孩子們營造一個更加溫馨、富有啟發性的成長環境。
幼兒園小班11月份總結 15
隨著秋意漸濃，我們小班在11月份也迎來了豐富多彩的活動與成長。本月，我們以“秋天的探索”為主題，引導孩子們通過觀察、體驗和創造，深入感受秋天的魅力。以下是對本月工作的總結：
一、教育教學活動
1. 主題活動：圍繞“秋天的探索”，我們組織了多次戶外活動，如落葉收集、觀察秋天的植物變化、制作秋天的手工等，孩子們在活動中不僅學會了觀察自然，還增強了動手能力。
2. 語言發展：通過故事時間講述與秋天相關的'童話故事，如《秋天的信》、《落葉的旅行》等，激發了孩子們的語言表達能力和想象力。
3. 數學啟蒙：利用秋天的果實進行簡單的分類、計數活動，如按顏色、形狀將蘋果、橘子等分類，讓孩子們在玩中學習基本的數學概念。
二、生活常規培養
1. 自理能力：繼續強化孩子們的自我服務能力，如獨立穿衣、洗手、吃飯等，大多數孩子在這方面有了顯著進步。
2. 衛生習慣：結合秋冬季疾病預防，加強了個人衛生習慣的培養，如勤洗手、咳嗽時用紙巾遮擋等，有效減少了班級內的生病率。
三、家園共育
1. 家長會：本月末召開了一次家長會，就孩子們在園的表現、秋季保健知識及下一步教學計劃與家長進行了深入交流，增強了家園合作。
2. 親子活動：組織了一次“親子秋游”，家長與孩子一同走進自然，收集秋天的自然材料，共同制作秋天的手工藝品，增進了親子關系。
四、反思與展望
本月，孩子們在認知、情感、社交等多方面都有了明顯的成長，但我們也意識到在個別孩子的專注力培養上還需加強。未來，我們將繼續優化教學內容，增加更多互動性強的活動，促進每位孩子的全面發展。
幼兒園小班11月份總結 16
11月，是一個充滿變化與收獲的季節，我們小班在這個月里同樣經歷了許多難忘的時刻，孩子們在快樂中學習，在探索中成長。以下是本月的工作總結：
一、主題教學活動
1. 自然探索：結合季節特點，我們開展了“奇妙的秋天”主題教學，通過戶外活動、科學實驗、藝術創作等多種形式，讓孩子們近距離感受秋天的色彩、氣味和聲音。
2. 音樂與舞蹈：引入了秋季相關的兒歌和舞蹈，如《小樹葉》、《秋風輕輕吹》等，通過音樂律動，激發了孩子們的藝術細胞和節奏感。
3. 社會情感：通過角色扮演游戲，如“秋天的`果園采摘”，讓孩子們學會分享、輪流和合作，培養了他們的社會交往能力。
二、生活自理與健康
1. 生活習慣：繼續強化良好的生活習慣，如早睡早起、規律飲食、飯后散步等，幫助孩子們建立健康的生活方式。
2. 安全教育：進行了秋季安全小知識的教育，包括防火、防寒、防走失等，提高了孩子們的安全意識。
三、家園互動
1. 家園聯系冊：本月，我們更加頻繁地使用家園聯系冊，記錄孩子們在園的日常表現，及時與家長溝通，共同關注孩子的成長。
2. 家長課堂：舉辦了一場關于“如何在家培養孩子的閱讀興趣”的家長課堂，分享了實用的方法和資源，促進了家庭閱讀氛圍的營造。
四、存在問題與改進措施
本月，我們發現部分孩子在情緒管理上還存在挑戰，特別是在遇到挫折時容易哭泣。針對這一問題，我們計劃在下月增加情緒管理的相關課程，如情緒識別、情緒調節的小游戲，幫助孩子們學會更好地表達自己的情感。
總之，11月對我們小班來說是一個充滿成長與歡笑的月份，我們將繼續攜手家長，為孩子們創造一個更加溫馨、有趣且富有教育意義的學習環境。
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隨著秋意漸濃，我們小班在11月份度過了充實而溫馨的一個月。這個月里，孩子們不僅在學習和游戲中收獲了成長，還在團隊合作與社交能力上有了顯著的進步。以下是對本月活動的總結：
一、教學活動
1. 主題學習：本月我們圍繞“秋天”這一主題展開了一系列活動，包括觀察落葉、制作樹葉畫、學習秋天的兒歌和故事，讓孩子們親身體驗和感受季節的變化。
2. 認知發展：通過數字游戲和簡單的拼圖游戲，孩子們的.數字敏感度和空間感知能力得到了鍛煉。我們還引入了基礎的顏色和形狀識別，激發了他們的好奇心和探索欲。
3. 語言表達：每天的晨間故事時間和角色扮演游戲，鼓勵孩子們大膽表達自己的想法和感受，有效提升了他們的語言組織能力和自信心。
二、生活常規
1. 自理能力提升：本月重點訓練孩子們獨立穿衣、洗手、吃飯等日常自理能力，大多數孩子已經能夠較好地完成這些任務，增強了他們的自我管理能力。
2. 衛生習慣：加強了對孩子們衛生習慣的培養，如咳嗽禮儀、飯后漱口等，確保孩子們在集體生活中保持健康。
三、家園共育
1. 家長溝通：通過家長會、微信群等方式，及時向家長反饋孩子在園的表現，并分享育兒知識，增強了家園之間的溝通與理解。
2. 親子活動：組織了一次“親子秋游”活動，讓家長和孩子們共同探索自然，增進親子關系，同時也加深了家長對幼兒園教育理念的理解和支持。
四、反思與展望
本月雖然取得了不少成績，但也發現部分孩子在情緒管理上還有待加強，未來我們將繼續通過正面引導和情緒識別小游戲，幫助他們更好地管理自己的情緒。同時，我們也會繼續豐富教學活動內容，為孩子們提供更加多元化的發展空間。
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隨著氣溫的逐漸下降，11月在我們小班的日常中留下了溫暖而豐富的足跡。這個月，孩子們在探索、學習、游戲中不斷成長，以下是本月工作的總結：
一、教育教學
1. 自然觀察：利用秋季特有的自然現象，如落葉、果實等，開展了一系列自然科學探索活動，激發了孩子們對大自然的熱愛和好奇心。
2. 創意藝術：通過手指畫、手印畫等形式，鼓勵孩子們發揮想象力，創作屬于自己的藝術作品，促進了他們創造力的發展。
3. 社交技能：通過小組游戲和角色扮演，孩子們學會了傾聽、輪流和合作，社交技能有了顯著提升。
二、日常生活
1. 生活習慣：繼續強化孩子們的個人衛生習慣，如勤洗手、正確佩戴口罩等，同時加強午睡管理，確保孩子們有足夠的休息時間。
2. 安全教育：結合生活中的實例，對孩子們進行了簡單的安全教育，如不玩火、不觸摸電源等，提高了他們的自我保護意識。
三、家園互動
1. 家長課堂：本月舉辦了一次家長課堂，邀請了專業講師分享關于幼兒心理健康的知識，幫助家長更好地理解孩子的.情緒和行為。
2. 親子閱讀：鼓勵家長與孩子共同閱讀，不僅增進了親子關系，也培養了孩子們的閱讀興趣和習慣。
四、存在問題與改進措施
本月發現個別孩子在適應集體生活方面仍存在困難，表現為偶爾的分離焦慮。針對這一問題，我們計劃在下月增加更多的情感支持活動，如建立“心情日記”，讓孩子們記錄并分享自己的感受，同時加強與家長的溝通，共同尋找解決方案。
總之，11月對我們小班來說是一個充滿成長與快樂的月份，我們期待在接下來的日子里，與孩子們一起繼續前行，探索更多未知的美好。
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隨著秋風漸涼，我們幼兒園小班在11月份度過了充實而愉快的一個月。本月，我們以“秋天的探索”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，旨在促進孩子們在認知、情感、社交和身體等多方面的發展。以下是對本月工作的總結：
一、教育教學活動
1. 主題活動：圍繞“秋天的探索”，我們組織孩子們觀察落葉、收集果實、制作秋天的手工藝品，如樹葉畫、果實拼貼等，讓孩子們親身感受秋天的變化，激發他們對大自然的興趣和好奇心。
2. 日常教學：繼續加強基礎生活技能訓練，如自我穿衣、洗手、吃飯等，同時結合故事講述、兒歌學習，提升孩子的語言表達能力和想象力。
3. 音樂與藝術：通過秋季主題音樂律動和舞蹈，以及色彩豐富的繪畫活動，培養孩子的藝術感知力和創造力。
二、健康與安全
1. 衛生習慣：加強個人衛生習慣的培養，特別是正確洗手的'重要性，有效預防季節性疾病。
2. 戶外活動：雖然天氣轉涼，但我們仍然保證了充足的戶外活動時間，讓孩子們在陽光下奔跑、游戲，增強體質。
3. 安全教育：通過角色扮演和故事講述的方式，向孩子們傳遞基本的安全知識，如交通安全、防走失等。
三、家園共育
1. 家長會：本月召開了一次家長會，分享了孩子們在園的學習生活情況，同時也聽取了家長的意見和建議，加強了家園溝通。
2. 親子活動：組織了一次親子秋游活動，讓家長和孩子們一起探索自然，增進親子關系，同時也讓家長更直觀地了解孩子在園的表現。
四、反思與展望
本月，我們欣喜地看到孩子們在各方面的進步，尤其是在觀察力和動手能力上。未來，我們將繼續豐富課程內容，注重個體差異，為每個孩子提供更加適宜的教育環境。同時，也將加強與家長的溝通，共同促進孩子的全面發展。
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11月，是收獲與感恩的季節，我們幼兒園小班在這個月里，以“感恩與分享”為主題，開展了一系列溫馨而有意義的活動，讓孩子們在快樂中成長，學會了感恩與回饋。以下是對本月工作的總結回顧：
一、主題活動與教育教學
1. 感恩教育：通過講述感恩節的故事，讓孩子們理解感恩的意義，引導他們思考并表達對家人、老師和小伙伴的感謝之情。
2. 分享時刻：設立“小小分享日”，鼓勵孩子們帶自己喜歡的玩具或書籍來園，與同伴分享，培養分享意識和社交能力。
3. 手工制作：結合主題，孩子們親手制作了感恩卡片、感恩樹等手工藝品，不僅鍛煉了動手能力，也加深了對感恩的理解。
二、健康與安全
1. 健康飲食：結合季節變化，調整食譜，增加富含維生素的食物，保障孩子們的營養均衡。
2. 安全教育：通過情景模擬和角色扮演，教育孩子們識別并遠離危險源，提高自我保護能力。
3. 體育鍛煉：組織多樣化的體育游戲，如接力賽、小兔子跳跳等，既鍛煉了身體，又增進了團隊合作。
三、家園合作
1. 家園聯系冊：定期更新家園聯系冊，記錄孩子在園的表現和成長點滴，同時也收集家長的反饋，形成雙向溝通的良好機制。
2. 感恩家長會：特別策劃了一場感恩主題的家長會，不僅分享了孩子們的學習成果，還邀請家長分享自己的感恩故事，加深了家園之間的.情感聯結。
四、總結與展望
本月，通過一系列感恩與分享的活動，孩子們不僅學到了新知識，更重要的是學會了感恩的心態和分享的精神。我們深刻體會到，教育不僅僅是知識的傳授，更是情感和品德的培養。未來，我們將繼續深化感恩教育，探索更多寓教于樂的方式，讓每個孩子都能在愛與被愛中成長。
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