培訓學習總結（集合）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的培訓學習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
通過這次培訓，研究學習了各個培訓主題，由各位專家在視頻上闡述、講解、案例分析、研討了各個專題講座，經過學習看視頻和專家的講座，并結合自己的教學實際經驗，認真做好和完成每天所布置的思考題一道題。網上交流、探討視頻答疑我們的教學實際工作中所出現的問題，這是一個很好的學習、討論、交流的平臺的機會。通過這次培訓使我對高中體育與健康新課程的理念、教學、實施有了更深刻的認識和理解。結合平時的教學實踐，現就學習培訓總結如下：
一、對體育與健康的認識
體育新課程確立了“健康第一”的指導思想，不僅關注學生的身體發展，而且重視學生的心理健康和社會適應能力的發展；體育新課程提出了“以學生發展為中心”的課程理念，不僅重視教師的指導和引領作用，而且充分關注學生的學習情感和需要，追求教與學的和諧及學生主體性的發揮，倡導自主學習、合作學習、探究學習等多樣化的學習方式；體育新課程提出了“目標引領內容”的思想，制定了有層次的課程目標，提出了學習內容的基本框架，有利于學校和教師根據實際情況進行教學，并提高教學效果；體育新課程豐富了課程教學資源，拓展了體育課程教學視野，提高了體育課程的教育價值；體育新課程重視學習評價的發展與激勵功能，倡導評價內容多元、評價方法多樣，極大地調動了學生學習的積極性。
體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進學生健康為主要目的的必修課程。學生通過運動項目的選擇學習，將收獲什么？結合自己的教學實踐，我們可從以下幾個方面予以說明：
1、學生可以獲取體育與健康的基礎知識、基本技能和基本方法。比如：體育文化知識、健康知識、提高預防疾病的意識和能力；學習和掌握運動技能，增強運動技能的運用能力；掌握體育運動的方法和科學鍛煉身體的方法，提高體育學習能力和體育實踐能力。
2、逐漸養成體育運動的好習慣。如：經常參加體育鍛煉、形成運動愛好與特長、培養積極的體育情感、養成堅持體育鍛煉的好習慣。
3、增進健康意識，形成良好的生活方式。如：增進對健康的理解、掌握和運用營養知識、懂得環境對身體健康的影響、逐步形成健康的生活方式。
4、進一步提高身心健康水平。如：鍛煉健美的體格、塑造強健的體魂、培養堅強的意志和樂觀開朗的生活態度、善于合作和樂于助人的品質、初步具備規劃健康人生的能力，為健康發展奠定堅實的基礎。
二、學習體會
教育在不斷的發展，作為優秀體育教師，自己的專業知識、專業水平需要不斷的提高外，除了平時閱讀一些與體育與健康教學有關的報刊雜志以外，還要用現在的網絡教研提高自己！自覺地閱讀關體育與健康教學刊物，在第一時間了解到體育與健康教育發展、趨勢、指向等，努力學習一些外地體育與健康教學中的時尚的教育教學理念，來充實體育教師的素質。積極參加學校和新課改的培訓、教學、集體備課、聽評課、
教研等活動，吸取先進同行的、先進的教學理念、方法情趣等，結合本校的實際情況，努力形成一套適合本校實際的教學方式、理念、模式等。
作為體育教師不僅要認真備好每一節課，更重要的是：要做好課前準備，設置好所需要的場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。課堂教學中注重對學生的自信心的培養，現代課堂教育要求我們相信學生的能力，留給學生充分的思考和實踐的余地，只有通過新課標的學習和課堂教學的創新才能提高課堂教學質量和有自信的學生。我們通過不同的教學方法，積極發揮學生的主體意識，給學生創造條件、機會合理的把握學生的表現欲望，有利于培養學生的自主性和創造性。
三、堅持每天安排課間活動、兩操課：
堅持每天安排1小時之上的體育大課間活動，積極組織好學校的大課間、兩操、體育活動等，協作學校活動的正常開展，推行《國家體質健康》標準的實施活動。組織好學校田徑運動會、拔河、跳繩、踢毽、乒乓球、籃球等比賽。由于教學班級較多，場地設施較少，學生的體育活動開展得還基本到位，學生參與體育鍛煉的面也很大，調動了他們積極參與體育鍛煉的積極性，為學校群體體育活動的開展奠定了良好的基礎。
總之，通過培訓使我對新課程理念有了更深地認識，以后在體育課教學實踐中我將努力按照新課標的要求實施教學。
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