創業學習總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的創業學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創業學習總結1
為有效提高學生學習成績，為學生提供學生間相互交流的平臺，發揮學習優秀學生的榜樣示范作用，讓所有學生學會學習，形成學習競比氛圍，我們于11月8日如期舉行了學習經驗交流活動。
為使本項活動能順利成功舉行，學校前期做了充分準備，首先在教學工作計劃中明確體現，其次制定了活動方案，提前一周時間安排學生撰寫學習經驗稿，第三在活動當天的早上又對此項工作進行了安排，準備工作細致、全面、具體。
本次活動要求2——6年級以班級為單位進行，共有10個班級352名學生參與活動，每個班至少5名優秀學生進行交流，先在本班進行交流，然后再交平行年級交換交流。由于各位班主任的高度重視與大力支持，各班活動開展得生動、有效。三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、六年二班標題書寫醒目、規范；四年段學生氣氛活躍，不時傳來陣陣掌聲，三年段在兩位班主任外出學習的情況下，代課教師張俊艷、李林媛兩位老師按學校要求認真組織交流，李林媛老師還能讓學生邊交流邊進行記錄，使參與交流會的學生最大限度地記住先進的學習方法，體現出了我校教師高度負責的責任心與使命感。
本次活動的成功開展，必將有力促進我校學生學習的主動性與積極性，為我校成績的提高起到推波助瀾的作用。
創業學習總結2
一、我第一次是在25歲開始實現自己的創業夢想、作為21世紀的年青人都是有理想和夢想、有一顆不甘心的心和一腔熱血，加上對創業的激情燃燒著實現創業的夢想。
二、古人云：成事者具備、天時、地理、人和。這次對我感受極深。最重要的原因是缺乏了對市場理性的分析、良好的創業者具備心態、資源沒有整理好的情況下盲目出手，創業者問題多的是感性，少的是理性，往往是夢想高過于規劃，熱情淹沒了冷靜，造成現在的失敗結果。
三、做小吃最重要的是選擇地方，地方選擇對了就是你邁向成功一半，寧愿用上半年的時間去選擇地理位置，也不要盲目的看了一天下定決心。創業之前一定要把最壞的結果想好。創業的資金不是最重要的，最重要的是創業者的自信，虧了資金以后可以再賺回來，虧了自信是以后永遠都無法找回的。
四、創業者前期準備多少流的資金、資金準備好之后，在采購的時候設備需要大氣地方，一定要大氣。以免在開張之后客戶看著你的設備不夠大氣、亮堂、舒服。做麻辣燙菜類品種一定要達到30種菜，因為每位客戶的選擇菜類品種不同。不能因為一種設備的價格高，而不敢購買，造成整個創業的失敗。總的投資和一套設備的價格相比是九如一毛。
五、不要在沖動時做任何決定，否則這個決定就有可能成為你一輩子的遺憾。遇到問題一定要冷靜的分析問題、解決問題，切忌、不可有逃避的心態。
六、找合作伙伴、謹慎！
創業學習總結3
xx年6月至9月由管委會領導選派，我與招商局曲明利一道赴天津新技術產業園國際創業中心進行為期三個月的學習。在此期間我參加了園區組織的創業大賽、人力資源、申請創新基金、風險投資、等各類講座和培訓，并積極協助創業中心組織首屆“創業杯”羽毛球大賽及籌備六周年慶典等活動。通過走訪企業進行調研，切身感受到了天津新技術產業園區充滿活力的創業精神和日新月異的園區建設風貌，深受啟發，現將本次學習情況及心得體會報告如下：
一、天津新技術產業園區國際創業中心發展現狀
天津新技術產業園區國際創業中心暨留學生創業園成立于1998年8月18日，是天津新技術產業園區管委會投資創辦的公益性創業服務機構。xx年被國家科技部批準為“國家高新技術創業服務中心”，xx年，被認定為“國家留學人員創業園示范建設試點”、“國家高新區先進孵化服務機構”，xx年被科技部評為“火炬計劃先進高新技術創業服務中心”。目前，中心2萬平方米的孵化面積累計孵化企業215家，畢業企業64家，累計實現技工貿總收入196030萬元，上繳稅金10329萬元，利潤總額17128萬元，六年來，中心幫助受孵企業通過各種方式融資11000萬元，有效扶植了一大批初創型企業快速發展。
三個月來的交流和學習，我感受到了國際創業中心高效的工作效率和有條不紊的工作秩序，并形成了自己獨特的風格，歸結起來有以下幾個鮮明的特點：
1、確立了“孵化精品”的工作理念。
國際創業中心山洪主任在介紹經驗時特別強調了“孵化精品”的工作理念，即通過孵化器的運作來降低創業者的創業成本，幫助企業解決成長中的難題，并適時給予企業必要的政策和建議來幫助企業健康、快速發展。
六年來，國際創業中心始終堅持創造性地開展工作，加強團隊建設和文化建設，按照國內一流孵化器的標準開展各項服務工作，不僅實現了中心企業孵化工作的高效動作及良性循環，同時在員工中普遍樹立了“管理就是服務”、“人人都是投資環境”的指導思想并認真貫徹到日常工作中。因此，國際創業中心的各項工作得到了社會各界及進駐企業的高度肯定和普遍贊揚，特別是國際創業中心踏下心來認認真真地為企業做實事、與企業家交朋友的工作風格更是得到了企業的交口稱贊。目前，國際創業中心已初步形成了以“尊重知識、尊重人才、激勵創新、鼓勵創業、容忍失敗、服務為上、誠心為本”為核心的、具有濃郁創新特色和現代意識的文化理念。并培養出一大批具有發展前景的優秀企業和有前瞻性意識的企業家。
2、嚴把進駐質量關，注重優選企業。
為保持孵化企業的高成長性，國際創業中心制訂了一整套完善的孵化流程，首當其沖的就是嚴把企業入駐審核關，這其中不僅包括對企業技術研發能力、產品市場前景的評審，還包含對企業創業團隊及管理者素質的評審。在對每家企業進行進駐審核工作時，他們都要與企業主要領辦人和企業骨干進行面對面的交流，讓企業明確提出3年的發展目標。在我和中心辦公室劉穎主任的交談過程中了解到，xx年申請進駐國際創業中心的企業有310家，最后僅優選了34家，xx提出進駐申請的企業有220家，最后也只批準引進了17家。通過數據不難發現，創業中心企業嚴把進駐質量關，做到了優中選優。
3、注重企業培訓，全方位開展創業輔導。
國際創業中心自成立以來，非常注重對企業進行全方位的培育。他們常年堅持逐一為企業提供專家咨詢，充分利用能整合到的一切資源，幫助企業在市場拓展、發展戰略制定、內部機制設計、新項目技術開發、資本動作等方面進行全面的創業咨詢與輔導，幫助企業盡快成長。正如山洪主任說的那樣，創業中心的資源是有限的，但是對于企業提出的問題，只要創業中心能解決的，絕不耽誤。同時，他們還十分重視企業培訓工作，在充分了解企業需求的基礎上，有針對性地開展稅務、專利及知識產權保護、商業計劃編寫、人力資源、基金項目申請、風險投資知識介紹等各類講座和培訓，受到了企業的普遍歡迎。除此之外，他們從今年開始還全面實施了企業個性化診斷服務，為所有企業建立企業發展檔案，對入駐企業進行全面的企業發展咨詢服務。
這次學習期間，我也先后參加了創業大賽、人力資源、風險投資知識介紹等各類講座和培訓。對所學的知識有了系統的掌握和明確的思路。同時，我也和國際創業中心的同仁們一道深入企業搞孵化企業成功案例的素材，通過分析和比較我感覺到成功的企業都有共同之處。他們根據行業的特點，準確定位，找到適合企業自身發展的道路。那就是：超凡的經營理念、完善的管理制度、卓越的科技產品和優秀的團隊精神。
4、將幫助企業解決融資問題作為重點工作。
在國際創業中心的各項服務中，幫助企業解決融資問題始終是工作的重點，目前國際創業中心主要通過以下三種渠道來幫助企業解決融資問題：一是高新區的中小企業擔保資金。對那些技術比較先進、團隊人員素質較高、經綜合考核為合格的企業，通過高新區的擔保中心幫助企業獲得銀行貸款；二是科技部中小企業創新基金。自科技部1999年正式啟動該項基金以來，他們一直對這項工作傾注了大量精力。對所有申報企業都提供免費咨詢輔導，幫助企業確定申報重點。幾年來，中心先后有36家企業累計獲得科技部中小企業創新基金的無償資助1560萬元，占XX市無償資助總額的60%，同時提供地方配套資金近期500萬元，有力地支持了受孵企業的快速發展。特別是在創新基金小額資助上，去年和今年都用足了270萬元的資助額度，是國內僅有的幾家足額使用小額資助的試點單位之一；三是多渠道地吸引民間資本進行融資。國際創業中心在孵企業清華德仁是一家環保企業，在發展中急需資金，經過創業中心的幫助，企業從清華大學融資1000萬元，創業中心還幫助中力防雷公司通過風險投資公司融資400萬元，幫助瑞普公司獲得外商投資1500萬元等。
國際創業中心山洪主任認為，風險投融資體系的建立是國際創業中心發展中不可或缺的支撐體之一。不夸張地說，它們是創業中心高科技企業迅速發展的推動力和培育高科技巨人的搖籃。他認為，沒有風險投融資體系，就沒有今天國際創業中心眾多科技企業從小到大，由貧至富、由弱到強的輝煌。
5、注重企業創業文化的培育，激發創業者的創業激情。
國際創 業中心非常重視構建創業文化，他們不僅幫助企業培育企業文化，而且自身也注重營造良好的文化氛圍，我感到這是能給企業提供優勢服務的根本因素。他們提倡互相幫助、相互配合的工作作風，并共同創造了和諧、寬松的創業氛圍。中心的每位員工都能先從自身做起，高標準地要求自己，不斷提升自己的專業技能和綜合素質。正如山洪主任所說，“創業中心的人不可能是面面俱到的專家，但是我們可以整合社會上一切可能整合到的資源來為企業服務，這是孵化器最重要的優勢。同時，國際創業中心還想方設法通過培訓、沙龍、座談、演講等形式不斷激發企業家的創業激情。我認為喚起創業者的創業激情，激發創業者潛在的精神動力，也是創業中心比較獨到的工作職責。在我深入走訪企業，和企業家面對面交談，我理解了“精神的力量是巨大”的這句話的含義，尤其對于企業家來講，激情不僅激發了他自身的潛能，同時又將其傳遞、感染給了廣大企業員工，從而產生了巨大的團隊效應，使得企業能夠蓬勃發展。
前不久，國際創業中心組織了“創業杯”羽毛球大賽，大賽豐富了國際創業中心進駐企業員工業余文化生活，倡導了健康向上的創業文化，增強了企業凝聚力，受到了企業的積極和參與。我也作為工作人員積極參與其中，并在科技導報上發表了一篇文章。8月18日，是天津國際創業中心成立六周年紀念日，國際創業中心舉辦了隆重而熱烈的聯誼活動，天津新技術產業園區和市各有關單位的領導均到會祝賀。我作為***開發區的代表也即興表演了節目，并帶回了影像資料，以供我們在今后的工作當中參考、借鑒。
二、天津國際創業中心的經驗對我們孵化工作的啟示
三個月的學習和實踐使我受益匪淺，也感受頗深。連日來，我認真總結了天津國際創業中心的成功經驗，并與我們現今的工作進行了對比，我感覺天津國際創業中心的經驗對于我們今后深入開展孵化工作頗具指導意義。歸納起來有以下幾點：
1、要準確定位，找到適合自身發展的道路 我們和天津新技術產業園區雖然在地理位置和創新資源等方面不在同一水平線上，但是我們具有相同的發展機遇和良好的外部環境，因此我們應該揚長避短，充分發揮我們自身的優勢，做大做強我們的優勢產業，將前一段時間我們開展的“增強自身素質，創新工作方法，提高工作效率”的活動不斷推向深入，把天津國際創業中心好的經驗做法和消化吸收，為入區企業提供更加優質的服務，將我們開發區的科技服務水平提升到一個新高度。
2、對區內高科技項目予以篩選，對于科技含量高、項目發展潛力大的公司進行重點孵化和培養 現在我們開發區已有一批有發展潛力的高科技項目已經立項，正待開工，如那瑞化學科技有限公司、寶恩生物科技有限公司、神達藥械公司、生態菌生物工程公司、鑫源泰大口徑螺旋焊鋼管機組生產線技改項目等。這些高科技項目是開發區未來發展的生力軍，更應該讓企業自身明確發展目標，做到優質服務給予企業實實在在的支持，幫助企業實現跨越式發展。
3、充分利用創新基金幫助企業解決資金問題 結合***的發展特點，我認為走創新基金的融資之路是最佳的選擇。天津國際創業中心在這方面切入較早，積累了豐富的經驗并始終保持了較高的申報成功率。我們應該借鑒天津的做法，多多參加科技部
、省科技廳的申報培訓，進一步熟悉申報流程，掌握申報技巧，把握申報的重點環節。同時聘請相關知名專家、學者輔導企業申報。
4、注重企業創業文化的培養 在這次學習交流中，我深深地被天津國際創業中心為在孵企業培育文化的氛圍所感染，深刻感受到我們應當在這方面加強，通過定期舉辦企業家沙龍，座談、培訓等活動，不斷激發企業家的創業激情。來增強企業家對園區的認同感和向心力。
5、加強企業培訓 目前這是我們工作中比較薄弱的環節，應該在今后的工作中重點加強。比如在我參加完創業大賽和風險投資講座后，我就對企業融資的理念及如何編寫商業計劃有了深刻了解。通過多方咨詢，還找到了為企業解決融資的中介機構。這是件具有前瞻性的事情，讓企業清楚的認識了幫助企業融資的“娘家人”。會為今后的工作打下良好的基礎，從而提高全區科技型企業的融資能力。
三、天津的經驗對我區科技創新工作的重要啟發
學習歸來我清醒地認識到，與天津同行相比，我們的科技工作無論在理論上還是實踐中都能實實在在的找出諸多差距。這種緊迫感理應成為我們務實、創新、迎頭趕上的動力。對于如何切實改進我區的科技工作，提高工作效率，我有如下一些建議：
1、運用創新服務理念，開拓服務功能 對全區科技型企業開展個性化服務。促進企業技術上的完善，拓寬融資渠道，幫助其找到具體的市場切入點，制定出合理的商業模式。在經過產業調研的基礎上為企業實施“三個引進”：一是引進能與現有產業快速對接的高新技術項目；二是引進企業界所需的高科技人才；三是引進包括科研所、大專院校、風險投資及科技中介等機構，加速企業發展。
2、加強企業包裝，積極申報各類項目 圍繞區內主導產業的發展，選擇科技含量高、發展前景好的優勢項目，瞄準國家、盛市各類科技計劃項目，如國家863計劃、火炬計劃、中小企業技術創新基金等，積極組織企業申報，在項目篩癬申報材料編制上給予幫助，力爭在扶持資金上獲得新突破。有計劃的對區內重點產業如醫藥制造、玻璃等進行“中小企業創新基金”申請培訓和其他項目申報培訓，邀請天津國際創業中心的同行定期為企業進行輔導，通過抓培訓，抓服務引導企業成為創新的主體，提高申報的成功率。
3、創新發展，完善孵化服務體系 “創業中心”新園區有4000多平方的研發中心，建成后將成為全***最好的科技研發基地。我們要依托研發中心，加大科技項目的、招商力度。同時，繼續完善現有孵化軟、硬環境，完善創新服務體系，利用強大的社會共享資源網絡體系，為企業提供技術服務、人才引進、管理提升、市場開拓及項目培訓等深層次服務，協助企業盡快豐滿羽翼，成為市場競爭的贏家。用一個形象的比喻來形容就是可以將企業比 作一架飛機的機殼，那么優質高效的科創服務體系和以風險投資為代表的發達的融資體系就為這個機身裝上了兩翼和引擎，同時還為這架已具備起飛能力的飛機鋪設了跑道，培養了勝任的飛行員。從天津國際創業中心同行的實踐中我體會到，在招商引資工作中，我們不僅需要致力于引進并栽活那些能夠風雨、結碩果的大樹，也同樣應重視為那些勇于弄潮的、質地優良的、根繁苗壯的幼株提供茁壯成長的溫床。
創業學習總結4
為了認真貫徹落實縣委、縣政府“一個優先,五個重點”的重大舉措,讓xx鎮青年農民能謀得一計之長，引導部分青年轉變就業觀念，參與創業培訓、拓展就業渠道，提高青年自身素質，幫助青年通過自主創業實現就業，全力支持新縣城的建設，加快推進災后重建和社會事業的全面發展，根據統一安排，團縣委結合工作實際，在xx鎮行政區劃內開展了一系列的就業培訓和創業項目培訓。現將工作開展情況作如下總結：
一、加強領導，高度重視
xx鎮失地農民的就業安置直接關系到新縣城的建設進度，關系到xx縣整個社會政治穩定大局，關系到xx縣的公共社會形象，隨著新縣城征地拆遷安置工作的開展，團縣委在縣委、政府的統一安排下，對青年農民的就業培訓和創業支持工作高度重視，成立了以書記為組長的xx鎮失地青年農民就業培訓領導小組，制定了明確的、具有可操作性的實施方案，為青年農民送知識、送溫暖、送工作、送崗位，關心失地農民、服務失地農民，抓住災后重建的有利時機，就近就地大力開展失地農民就業、再就業與創業培訓活動，開闊他們的視野，啟發他們的思路，提高失地農民的再就業本領。
二、加大調查了解力度，切實掌握就業技能情況
為了將此項工作做深、做細，團縣委組織志愿者在xx鎮、xx鎮開展了就業創業情況大調查，共計發送就業創業情況調查表3000余份，針對青年農民的基本情況、目前狀態、就業、創業意向、求職渠道、希掌握的就業技能等方面，走村竄戶，深入調查，了解和掌握青年農民的實際情況和困難，立足將青年就業創業工作推廣下去，切實讓老百姓享受到實惠的政策扶持。
三、認清形勢，開拓創新，開展市場大調查
由于受到世界范圍內金融危機的影響，我國各沿海城市的進出口加工企業受到重創，通過國家各項拉動內需政策，經濟正在緩慢復蘇，但是仍然造成大量的農民工返鄉，就業壓力增大。為了適應形勢，團縣委組織干部職工，認真學習災后重建各項方針政策，充分發揮群團整合資源的優勢，積極發揮其主觀能動性，為縣委、政府分憂解難。一是網絡調查和宣傳。認真學習了解國家各部委對市場刺激政策，市場未來發展前景，為了應對金融危機大力推進的各項目和產業。建立北川青年就業創業工作qq群,調動各大中企業的積極性,培養其為災區做實事,幫助災區群眾重拾信心、重建美好家園的思想。二是市場調查。組織發動全國各地的志愿者在各自所處的城市做好市場調查，針對市場上最需要的技能進行調查，并由團縣委進行匯總分析，尋找適合xx縣災區群眾能力和素質的崗位。
四、全面落實政策，開展專業技能培訓
通過前期的市場調查,針對金融危機下,市場對技術工人的需求并且結合xx縣災后重建實際,有針對性的開展青年農民技能培訓,主要開設了羌繡工藝刺繡班,園林園藝裁培,電焊工,建筑施工人員,市場營銷人員、保安等工種,并介紹到省內、山東各大企業，簽定用工合同就業上崗。經過開班培訓，三月份，使200名失地農民工擁有一種或多種技能，大大增加了社會競爭能力，同時緩解了社會穩定壓力，推進了加快建設新縣城的步伐。
五、下一步工作計劃：
（一）繼續做好xx鎮失地青年農民工的技能培訓工作
繼續積極認真的完成縣委、政府下達的任務，團縣委將在4月內完成培訓500名青年農民工的指標，并介紹就業。
（二）加大青年創業項目的宣傳和推動工作
根據xx鎮失地青年農民的實際困難，加大青年創業政策的宣傳力度，調動廣大青年朋友創業的積極性、主動性，團縣委將積極爭取災區青年創業特殊的政策，通過成立“xx羌族自治縣青年創業促進協會”，ybc青年創業基金、郵政儲蓄小額貸款、青年創業大賽、青年創業典型評選表彰等方式對創業青年做好協調服務工作，鼓勵自主創業，幫助他們尋找項目，尋找機會，爭取創業啟動資金，推進征地范圍內青年的創業工作。
創業學習總結5
創業，這是誰都有過的念頭？我從很久之前開始，就已經給自己定下了一個目標：那就是自己以后一定要創業！我也一直堅信自己可以完成創業，所以我上大學來學習。但我在大學的前三年從沒有采取過實際行動，因為我一直認為創業是等以后出去工作了才該考慮的，現在那么早考慮創業沒有用，因為自己沒有足夠的資金。這是主要的問題，也是最重要的創業基礎。
但當我來到了大學，在這學期里學習《創業管理》這門課程之后，發現自己理解是有偏差的。要想創業就要做好充分的準備，并具有應對創業過程中將要發生的種種困難的心理準備。
通過這次的學習，我學到了許多創業方面的知識，創業并不是簡簡單單的兩個字，書上的定義：創業是這樣的一個過程，在這個過程中，某一個人或一個團體，使用組織力量去尋求機遇，去創造價值和謀求發展，并通過創新和特立獨行來滿足愿望和需求，不管企業家們手中當時有什么的資源。
剛開始，我向往個人的創業，但當我學到了這個課程之后，發現僅靠我一個人是不容易完成創業的。因為，我身上并不完全具備可以成為創業家所需要的素質，我必須要通過把不同素質的人組織成一個團隊，這樣才可以完成創業的夢想。
創業者成功與否，與自身具備的素質有很大的關系，創業者的素質基本包括以下幾方面：誠實力，是創業者發展企業的基石；決策力，是創業者綜合能力的表現；管理力，是創業者獲取成果的關鍵；創新力，是創業者企業謀求發展的前提；社交力，是創業者成功的保證。如果不想和其他人合作創業，我就只能在這各個方面進行學習了。
我們具備了創業者的素質，還要尋找創業機會。但我們在創造創業機會之前要做好充足的創業環境分析，因為創業環境分析是發現創業機會的基礎，是進行創業可行性分析的前提。這就要求我們要認清影響創業的各種環境因素及其發展趨勢，才能發現機遇，避免嚴重威脅，成功創業。在這個時候，我們就要全面進行環境分析了，不僅僅包括政治環境、經濟環境、社會環境、科技環境和法律環境，還包括自然環境。因為自然環境不是受我們自身可以控制的，所以我們要做到利用自然環境以促進成功。
在尋找創業機會中，最重要的莫非是對創業機會的識別了。在這個過程中，我覺得就必須要做到：具備敏感的感知、具備善于發現的慧眼和勇敢的進行創造。
創業者要具備敏感的感知，就是能夠率先感覺到或認識到市場的需求和未得到充分利用的資源；有了敏感的感知，就要有善于發現的慧眼，就是發現感知下的特定市場的需求和專門資源間的配合方式；有了感知和發現，就缺少不了創造，就是以商業概念等形式創造一個獨立的需求與資源間的新的配合，簡單的說就是對原來的需求與資源間配合進行重新的重組合定位，創造出新的有造福于人類的需求與資源的組合。
我知道，說創業容易，實行創業難。所以作為大學生的我們，在準備創業時，不僅僅要發揮我們大學生創業的優勢，也要避免我們的劣勢。
作為大學生的我們，不可否認我們要創業有很多優勢的：一是我們擁有豐富的知識，可以給現代創業輸入創新的點子，給那些傳統的企業帶來新的思想；二是對事物的`認識有較高的領悟力，有些東西一點即通；三是大學生在大學期間擺脫了父母和老師的監督，完全依靠自己的自主學習，所以自身的自覺學習能力較強；四是大學生的思維能力普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；五是運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息；六是自信心較足，對認準的事情有激情去做；七是大學生比較重視團隊精神。
但是，我們的劣勢有：一是因為我們都還是大學生，還在校園里，所經歷的經驗比較少，導致我們缺乏對外面社會的真正認識和體驗；二是缺乏社會上的人際關系和對商業網絡認識；三是我們擁有豐富的知識但缺乏真正有商業前景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗；四是我們當代學生最喜歡紙上談兵，對外面的社會市場預測普遍過于樂觀；五是明顯的是眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，導致當代大學生的創業率大大減低；六是大學生的心理承受能力差，遇到挫折就會放棄，半途而廢，甚至有的學生在前期聽到創業艱難，沒有去嘗試就輕易放棄了。
這些創業劣勢我們是不得不要注意的，更要加以防范。
就像我在上面提到的說再多也是紙上談兵的事情，我們不但要會說，更要懂得去行動，要把我們所說的運用于實踐中。但在實踐之前，我們更要好好把握現在剩下在校的時光，在這段短暫的時光里，我們要在學好本專業知識之外也要學一下有關其他方面的知識，以彌補自己缺乏的知識面。同時，要留意現在社會就業，創業等等有關的新形勢，以便為自己即將畢業做好準備。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的，但創業的選擇須慎重。
創業學習總結6
自從我在大學生活動中心聽了大學生講座以后，它使我感受頗深。它讓我知道了什么才是大學中的堅持不懈，什么才是堅韌不拔，什么才是真正的頑強拼搏，什么才是打開知識殿堂大門的那把金鑰匙。
這時，我才真正明白，大學生活的意義所在，不是整天泡在網吧打游戲，不是成天陪著女朋友去逛街散步，也不是悶在寢室里做宅男睡大覺。他們沒有把大學當成緩解高中疲憊的游樂場，而是將大學作為實現自己偉大理想的絢麗舞臺。聽他們的講述，讓我深刻的體會到他們內心深處那永不服輸的傲人精神，他們不向困難低頭。無論現實生活的處境是多么坎坷，他們總會微笑相待，把它們當成是自己生命中的寶貴財富。他們骨子中的那份堅韌不禁令我佩服，同是學生，為何他們可以，而我卻無法做到，我從不相信上帝會偏愛任何人，我會用實際行動來證明，我不次于任何人，我要做人上人！
高中三年，磨練了我的意志，充實了我的大腦，但也束縛了我的思想，中國的應試教育，使我迫不得已去全力備戰高考。一切行動都是為了分數，一切講題思路都要貼近于答案，它捆住了我的大腦，更談不上什么創新。我當然不甘于現狀，我要崛起！我要有自己的理想，要有自己的目標！
當聽完大學生創業講座之后，我的思維似乎如春筍一般，猛的一下得到了振奮，難道這不正是我想得到的嗎？
大學，它正是一個展示自我，發展自我，實現理想的廣闊平臺。它可以給予我們充實的自由空間，只要我們有理想，有遠大的志向，有一顆堅持不懈，永不服輸的心，我相信，心中的理想，我們必將實現。
望著明亮燈光下那絢麗的舞臺，看著一個接一個學長講述自己的光輝事跡，我暗自下定決心，這個舞臺遲早有一天會屬于我，屬于那個充滿理想，懷揣夢想，堅持不懈的90后男孩。
創業，是我這個二十歲男孩心中一直的夢，大學給我足夠的舞臺來施展我的才華，而不是讓我們去懶惰去任意揮霍。創業，這個偉大的理想現在或許離我遙不可及，但聽過學長們的講述之后，我覺得奮斗之后近在咫尺，我相信，經過大學的磨練，我必將會追逐我的夢想~
創業學習總結7
在今天創業的項目很多五花八門的都有，夸張一點的說就是只有你想不到的，沒有你找不到的項目，創業已經成為一種潮流。據統計未來的幾年內創業的人群將越來越多這是社會前進必然的趨勢那么今天小編就和大家分享下初次創業應該注意哪些細節呢？
首先要說的就是管理，要想自己創業，首先要接觸的就是管理，管理要越簡單越好，有的人會問簡單管理究竟指哪些方面呢？這個問題問的相當的有水準，你必須很清楚的知道你事業運作和管理有正確的理解和思考方向。這個問題是相當重要的，所以你一定要慎重的考慮，還有的就是你要明確的知道，如何讓你的公司盈利，更好更遠的生存下去。
二是要制定完整的一套公司的制定與流程；俗話說的好無規矩不成方圓，公司的規定是必不可少的，換句話說，好的規矩是創業成功的必然條件，因為創業期企業里的員工多半有親屬關系或地緣、學緣關系，相互之間有著千絲萬縷的社會關系，這些關系在一定程度上影響著企業內正常的工作關系。這就要有規矩來約一些人，凡事都按規矩辦會對你管理帶來事半功倍的效果。必須強調人人都必須遵守，不能有特權，也不能朝令夕改。當公司發展到一定的程度并初具力時，就要意識到自身能力上的缺陷，盡可能聘請一些管理方面的專業人才來共圖大業。
最后的一點就是要有足夠的信心和耐心。創業是個持久戰，創業的過程也是相當的艱辛，所以你一定要有吃苦耐勞的心里。如果你是一個三天打漁兩天曬網的人，那么勸你還是早點放棄吧，因為你是不會成功的，尤其是初次創業的人一定要謹記這一點。
創業學習總結8
赴技術產業園區國際創業中心學習的總結報告 xx年6月至9月由管委會領導選派，我與招商局曲明利一道赴天津新技術產業園國際創業中心進行為期三個月的學習。在此期間我參加了園區組織的創業大賽、人力資源、申請創新基金、風險投資、等各類講座和培訓，并積極協助創業中心組織首屆創業杯羽毛球大賽及籌備六周年慶典等活動。通過走訪企業進行調研，切身感受到了天津新技術產業園區充滿活力的創業精神和日新月異的園區建設風貌，深受啟發，現將本次學習情況及心得體會報告如下：
天津新技術產業園區國際創業中心發展現狀天津新技術產業園區國際創業中心暨留學生創業園成立于1998年8月18日，是天津新技術產業園區管委會投資創辦的公益性創業服務機構。xx年被國家科技部批準為國家高新技術創業服務中心，xx年，被認定為國家留學人員創業園示范建設試點、國家高新區先進孵化服務機構，xx年被科技部評為火炬計劃先進高新技術創業服務中心。
創業學習總結9
對于我們這些剛剛步入社會的大學生，創業培訓是我們的揚帆起航的基礎和動力。
20xx年10月，我參加了創業培訓班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創業計劃書。
以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易，做起來難，往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創業的實踐，融入創業的平臺。老師把我們這一個小組分為五個小組進行實戰模擬訓練，老師給我們一些假硬幣，在老師的要求和指導下來各自經營自己的公司，使每個學生的積極性與創業熱情。
這次的創業模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創業意識。此次模擬創業非常接近真實創業，老師預先設置了不同的創業環節，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環節環環相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營。在創業中遇到困難相互討論、以及研究創業方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業最終獲得良好經濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創業培訓的精彩實驗，讓我對創業有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創業并不是簡單的事情，他需要創業者有相應的知識，以及先進的理念思維，創新精神……只有具有了創業者相應的只是才可能創業成功。創業過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創業成功！
老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創業至創業的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我夢想公司的第一份創業計劃書。通過填寫自己的創業計劃書，我明顯感覺到創業的艱難，創業不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多……
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創業的激情和一種創業精神，在這個創業團隊里，我們分享了創業的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
機會只垂青于那些有準備的人，要讓創業揚帆起航，應該勇于迎接挑戰，多思考，多總結，讓自己的未來更精彩！
創業學習總結10
通過學習創新創業一課，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代的發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。
當前的高職畢業生的就業形勢已經清晰明了的展現在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的能力、增加我們的就業籌碼呢？如果說必要的文憑、證書對我們的就業極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發展的東西就非創新、創業莫屬。
創新，是一種能力的培養。每個人都對發明有所了解，發明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創業，是就業的最高形式。他是創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，以創造價值的過程。但并不是所有人都適合創業，創業的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮斗，就需要認識創業、準備好創業的素質，提前進行創業的演練。
根據調查顯示，我國大學生的創新、創業意識和能力極為缺乏。大學生缺乏創新意識和創新能力的表現主要體現在：
一，缺乏對創新的認識和創新欲望；
二，缺乏創新所具備的基本知識；
三，缺乏創新的興趣；
四，缺乏創新性思維能力：
五，缺乏創新所必需的毅力。
另外，隨著網絡的盛行、西方思想的傳入、大學生身邊誘惑的增多和現在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現，當代大學生的思想和行為活動也出現了很大的分離，譬如各種心理問題和道德修養缺陷等，這些無疑都給當代大學生創新能力的提高設置了障礙。
大學生缺乏創業意識和創業能力的表現主要體現在：
一，不能正確的認識創業。不少大學生把創業看得很神圣，認為只有高科技、高資本才能完成創業；有的把創業看得一文不值，認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創業同各種素質鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計劃性。
二，缺乏自我認知。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷，盲目追趕創業的潮流，成為大學生的又一個時髦。一方面，有的大學生把創業作為攀比、競爭的手段，而不考慮自己是否適合創業，或是否具備了創業的成熟條件，；另一方面，又有一部分同學在創業方面的選擇上，缺少對市場的深入調查分析，一味追求熱門行業。面對如此嚴峻的就業壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學生就很有必要提高自己的創新、創業能力。
提高當代大學生的創新、創業能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變，并對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創新、創業水平現狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新能力極具必要性和可行性。
提高當代大學生的創新、創業能力：
1、有利于緩解大學生就業壓力。大學生的創業能力對解決大學生就業難這一問題很有幫助。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會受到社會的就業壓力的影響，相反還能通過自主創業來增加就業崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業壓力。
2、有利于大學生自我價值的實現。大學畢業生通過自主創業，可以將自己的興趣與職業相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業難的問題，還可以得到自我價值的實現。
3、有利于大學生自身素質的提高。伴隨著我國高校的擴招，大學生素質一直呈現降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現狀，大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。通過創業與創業實踐，大學生可以清除內心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變為可能。再創業活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素質。也只有這樣，大學生創業才能成功，進入社會才不會成為問題。
4、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。美國前總統里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產就是創新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學生，中華民族的精神永恒則在于大學生旺盛的創造力與創新追求。
5、在校大學生創業可以鼓勵在校大學生創業從總體上有利于大學生的長遠發展，緩解就業壓力。
提高大學生創新意識和能力的途徑：
1、要主動營造活躍的創新氛圍。環境一直是關乎學習和工作效果的重要因素，擁有良好的環境將會起到事半功倍的作用。而創新氛圍的營造能為創新行為提供環境支持，積極熱烈的創新場景可以使大學生本身產生創新的意識和靈感。一方面，在大學里面我們應該積極主動配合營建自己的創新團體；另一方面，我們要積極利用好大學里的各種硬軟件方面的環境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發創新靈感的絕佳環境；同時，大學生不應該僅僅拘泥于大學校園，還應該主動走出校門，參加社會調研，讓理論和實踐相結合，在社會實踐中發現問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果。
2、要培養科學的學習習慣和思考習慣。朱清時院士在總結創新能力提高的技巧的時候稱，出色的科學家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養自己的知覺，最后聚精會神地去研究它。由此看來，我們需要擁有極其濃厚的興趣，并在學習和思考的時候能夠全身心地投入進去。這就要求我們，要摒棄社會中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的興趣，并把自己的興趣融入思考當中；另外，要善于運用逆向思維來考慮問題，不斷地培養自己的直覺，并把思維的靈感瞬間保存，成為研究的新發現。
3、持續積累夯實基礎知識。可以肯定，良好的基礎知識是一切創新成果誕生的良好開端。沒有扎實的基礎知識，是不可能做出成功的創新成果的。李開復認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識其中包括數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程（如商學院的財務、經濟等課程）。其原因是創新成果大都來源于基礎知識的深層次組合，另外，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。因此，打好基礎知識的根基，對于研究新發現起著至關重要的作用。但是，我們切不可因為基礎知識的學習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄了對基礎知識的延伸和新知識的發現，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學習專業課的同時提高自己的動手和實戰能力！
提高大學生創業意識和創業能力的途徑：
1、先就業再擇業。應屆大學畢業生最大的劣勢是無工作經驗，所以我們急需積累和學習一定經驗之后再謀高就。如果沒有就業的經驗，那么創業就很難成功。就業可以增加自己的接觸面，也可以積累工作經驗。
2、積極主動，敢于競爭。主動積極就業，相信自己的自主創業能力，不能被動"等、靠、要"消極就業。在創業和就業過程中要敢于競爭，面對失敗，總結經驗，逐漸成熟。
3、將自己的興趣融于創業中。敢于選擇自己喜歡的崗位，在自己喜歡了解的比較多的行當創業，因為興趣是最好的老師，而且在大學中除了學知識，更多的是增強自己的能力。
4、多關注些財經類新聞，了解一些創業成功者的經驗，以及吸取他們在創業中失敗的教訓，盡量避免自己今后在創業中遇到同樣的問題。
5、樹立正確的創業意識。包括市場意識、競爭意識、個性意識、創新精神和創業品質等。創業意識可能因為偶然刺激而產生，也可能是逐漸積累而引發的慎重決策。
6、通過各種渠道積極參加實踐活動，培養自己的創業能力是關鍵。實踐環節能使大學生在校期間積累創業經驗，它是培養創業能力的有效途徑。大學生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。所以大學生在校期間要積極參與創業實踐活動，如大學生創業大賽、創業計劃書大寒等。其次，大學生還可通過參與社團活動、兼職打工、社會調查等活動來接觸社會，了解社會。
創業能力是需要我們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個明確的定位，一步步的提高自己的創業能力。創業者素質的培養是有一定規律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓都是創業者成長的捷徑，中國有句俗話："一年學成個莊稼汗，三年學成個生意人"說的就是這個道理。只要我們有信心，并積極行動起來努力提高自己在創新、創業的能力，我們就有理由相信，不遠的將來，在社會創業的舞臺上，會真正涌現出一批批的大學生創業英雄，會流傳一個個大學生創業的傳奇故事。若在學習創新創業的時候能夠增加一點有利于提高創新能力的活動會有有益于學習。如觀看多一點關于創新創業的視頻或者提高創新思維的活動。
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