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深入學習實踐科學發展觀活動工作總結范文
根據《##省第一批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》及##省農科院黨委的統一部署和安排,我所深入學習實踐科學發展觀活動從2010年10月上旬開始至2010年2月中旬基本結束,歷時5個月。在院學習實踐活動領導小組的正確領導下，在院指導檢查組的監督下，我所學習實踐活動做到了“規定動作”不走樣,“自選動作”有創新,圓滿地完成了學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的各項工作任務，基本達到了預期效果，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，周密部署
收到農科院關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的通知后，黨總支高度重視，將學習實踐活動納入重要的議事日程，黨總支書記及時與院有關部門聯系，并安排制定我所深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案。成立了由總支書記為組長、所長為副組長的熱經所深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，落實工作機構和工作人員，加強對學習實踐活動的領導，并設立學習實踐活動指導檢查員，定期對各支部、科室的學習實踐活動進行指導和督促檢查，確保了學習實踐活動的順利開展。
二、各項活動穩步推進
（一）學習調研階段
1．開好動員會。
各項準備工作就緒后，我所于2010年10月10日召開了由全體在職職工、全體黨員參加的學習實踐活動動員大會。會議傳達了省委、院黨委學習實踐活動的相關文件材料，安排部署了我所開展學習實踐活動的具體工作，全所職工了解了學習實踐活動的任務目標、主要內容和方法步驟，進一步統一了思想，提高了認識，增強了參與學習實踐活動的自覺性和堅定性，為學習實踐活動的順利開展奠定了堅實基矗
2．加強自學與集中學習。
動員會后，學習實踐活動領導小組辦公室及時將盛院、所開展學習實踐活動的文件材料印發給各支部、各科室，要求各部門認真組織學習，并給每一位黨員發放《科學發展觀重要論述摘編》及《毛澤東鄧小平 江澤民論科學發展》等學習材料，結合我所實際，進一步詳細的制定了我所學習活動第一階段計劃，要求每個黨員在通讀基礎上，精讀重點篇目，做好讀書筆記和標注，撰寫心得體會。根據我所第一階段要求，在自學的基礎上，全所召開了2次職工大會全面學習科學發展觀，所內各支部、科室、理論中心組分別以各類形式進行集中學習共16次, 對十七大報告、十七屆三中全會決定、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、以及中央、省委關于科學發展、農業工作、科技工作的重要文件等分層次分重點地進行了系統全面的學習。
3．開展專題輔導。
為了深入推進學習實踐活動進程，我所于2010年11月4日邀請保山市委黨校副校長唐繼龍及教研室主任楊一濤兩位老師到所作專題輔導講座，唐繼龍副校長以《認真貫徹科學發展觀,促進社會經濟又好又快發展》為主題，結合實際從科學發展觀的理論依據、科學內涵、基本要求及用科學發展觀促進當地經濟社會發展四個方面做了深入淺出的闡述；楊一濤主任以《如何解放思想》為主題，從為什么要解放思想、開展大討論的現實性、解放思想要走創新的發展道路等方面做了精彩的講解。專題輔導主題鮮明、內容豐富，具有很強的指導性、針對性和啟發性，通過輔導，大家對科學發展觀及解放思想有了更加全面深刻的認識，特別是對科學發展觀的科學內涵、第一要義、核心內容、基本要求和根本方法有了更加深刻的理解，對我所學習實踐活動起到了強有力的推動作用。
4．深入基層，做好調研工作。
按照院《學習實踐活動調研工作安排》的要求，我所黨總支積極行動，組成了專題調研工作小組，認真研究調研內容，制定調研方案，采取發放問卷調查表和召開座談會的方式，開展了詳細具體的調研工作，對我所突出問題、熱點難點問題，開展專題調研，以解決突出和關鍵問題為突破口，緊密結合全所改革發展的實際，確定以“如何建立競爭、考核分配激勵機制解決我所科研、產業、行政、后勤四部門良性互動、協調發展的問題”為調研主題，調研結束后，撰寫了有分析認識、有改革發展目標、措施方法的調研報告并征求廣大基層職工的反饋意見修改后上報院學習實踐活動領導小組辦公室。
5．進行典型事例分析。
組織黨員領導干部在認真學習省委理論學習中心組對陽宗海水污染事件反思的基礎上, 對照科學發展觀的要求，以發放意見征求表的形式,征集了20多項成功和失敗典型事例。經會議研究決定，選取了職工反映最強烈的兩項作為典型案例,對其進行深入分析，以進入現代農業產業技術體系（成功申報香蕉、荔枝、木薯三個國家試驗站）為成功的典型事例，以制度執行不力為失敗典型事例，從正反兩方面深刻反思，舉一反三，認真分析全所改革發展中群眾反映強烈的成功和失敗典型事例，獲取經驗，汲取教訓，使全體職工的思想和行動更加符合科學發展觀要求，促進全所各項事業持續、健康、科學發展。
6．組織好“科學發展大家談”活動。
利用座談會、征求意見表、開辟建言獻策信箱等形式，以學習實踐科學發展觀，解決重點難點問題，推進全所加快發展為主題，開展各種形式的討論交流活動，積極參與院內舉辦的“百名專家談發展”活動，建言獻策,一名專家就我院如何建立農科院科學合理的獎懲激勵分配機制提出了合理化建議。一名專家對加強我院科技創新與科技成果轉化進行了思考,深刻分析了我院在科技創新與科技成果轉化方面存在的問題并提出了建議。
7．加強監督指導。
為推進落實科學發展觀活動，2010年11月7日下午，我所召開學習交流會，檢查測評黨員自學情況，交流會上每一位黨員結合自學情況針對各自的交流主題進行了專題發言，根據第一階段學習計劃中“各部門必須保證5個學習日，每次不得少于3小時”及“預備黨員和黨員，必須在書本上有標記、標注，并不得少于所學書本總頁數的60%，黨員手冊記錄，要求總支委員不得低于80頁、科級領導不得低于70頁、一般黨員不得低于50頁”的要求，學習活動領導小組對大家的學習情況進行檢查測評，重點檢查了會議記錄和學習筆記，通過檢查，各部門都按計劃有序地開展了學習實踐活動，黨員學習情況達到了預期目標。
（二）分析檢查階段
1.廣泛征求職工意見。
采取座談會和征求意見表的形式在黨員、職工中聽取對所級、科級領導班子學習實踐科學發展觀、轉變作風、真抓實干等方面的意見建議，征集到對所級領導班子的意見建設28條，對所級領導班子個人的意見建議21條，對科級領導班子的意見建議23條，對科級領導班子個人的意見建議22條。
2.高質量開好民主生活會與組織生活會。
所領導班子在院指導檢查組指導下召開了專題民主生活會，為解決深層次問題，把問題談深談透，班子又組織召開了第二次民主生活會,在開好所領導班子專題民主生活會的同時，針對中層干部“工作作風不夠扎實，團結協作精神差，集體戰斗力不夠強”的問題，圍繞“轉變領導干部工作作風，增進團結，提高集體戰斗力”為主題，精心組織，召開了科級干部專題民主生活會，通過專題民主生活會，進一步統一了全所領導干部的思想，增進了團結，幫助領導干部找準了存在的問題，理清了科學發展的思路，明確了工作的方向，切實解決了班子成員間和個人存在的突出問題，達到了使科級以上領導干部在思想上合心、工作上合力、行動上合拍的目的。此外，全體黨員參加了由支部召開的組織生活會，從人生信仰、價值追求的高度進行自查互查，開展了批評與自我批評，并廣泛地進行了交心談心活動。
3.分析總結。
在開好專題民主生活會、組織生活會的基礎上，全體黨員針對查擺出的不適應、不符合科學發展觀要求的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，全面總結，提出了解決辦法，明確了努力方向，撰寫了心得體會上交黨總支。所黨政領導班子通過進一步征求群眾意見，撰寫了所領導班子分析檢查報告，報告切實找出了班子中存在的“以科學發展觀指導實踐能力不高，改革創新意識不夠強”等四大主要問題，綜合多方面意見，深入分析了產生問題的原因，并按照科學發展的要求研究制定了全所下一步的工作思路、目標和措施。4.組織群眾評議。采用座談會和書面評議的方式，對所領導班子的分析檢查報告著重從對科學發展觀的認識、查找問題、原因分析、發展思路、工作措施五方面進行了群眾評議。在評議中，對分析檢查報告提出了8條意見建議，我所及時將群眾評議情況在全所范圍內進行公布，并根據職工提出的意見建議對分析檢查報告進行了修改完善。
（三）整改落實階段
1.制定方案。
研究制定整改方案是整改提高階段的首要任務和關鍵環節，依據領導班子的分析檢查報告，結合2010年度院工作會議精神和我所2010年工作重點，按照明確整改落實項目、目標和時限、明確整改落實措施、明確整改落實責任的要求，根據輕重緩急，分層次、分類別，從科技創新能力有新突破、科技產業工作上新臺階、全面加強基礎設施建設、進一步加強人才隊伍建設、積極構建和諧穩定的發展環境等八大方面制定了整改措施，將2010年重點工作和創新體制機制的各項工作進一步具體化，使各項工作目標任務和整改落實項目更清晰、更具體、責任更明確，做到了既符合實際，扎實具體，又有針對性和可操作性，為整個整改落實工作打下良好基矗
2.認真開展好“三走進、三破解”活動。
根據盛院的有關要求，我所認真開展了“三走進、三破解”活動。一是在走進生產，幫助農戶破解生產難題方面，主要開展了對種植大戶進行技術指導，舉辦咖啡、荔枝等熱帶作物實用技術培訓等，幫助農戶解決生產中的實際難題；二是在走進基層，幫助科技人員破解工作難題方面，針對我所科研基礎條件薄弱、科研儀器設備缺乏，科技人員開展工作難的實際，在院的幫助下，購置了部分科研儀器設備，特別是科技人員基本人手配備一臺電腦，解決科技人員工作難題。三是在走進職工，幫助困難職工解決生活難題方面，在春節來臨前，對病困職工進行慰問，為2名職工無業家屬爭取最低生活保障金，解決職工因家屬沒有收入造成生活困難的問題。
3. 加強制度建設，健全保障機制。
為進一步健全內部管理機制，實行科學化管理，提高領導的決策能力，實現以制度管人，以《財務管理辦法》、《考勤及各類假日管理辦法》、《人才培養管理辦法》等為重點，對我所現有的各項規章制度進行認真清理，合理適用的繼續堅持，不完善的盡快完善，不適應的予以廢除，需要建立的抓緊制定，此項工作目前正在進行中。
三、取得的成效
（一）全體黨員進一步打牢了科學發展思想基礎，力量更加凝聚。在學習實踐活動中，全體黨員深入學習實踐科學發展觀，深刻領會和準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，進一步統一了對全所科學發展的思路和重大問題的認識，樹立了符合全所實際的科學發展理念，大家自覺堅持用科學發展觀統領各項工作。
（二）找準了突出問題，制訂了解決問題的方法措施。學習實踐活動找準了制約我所發展的主要問題，即我所科研、產業、行政、后勤四部門良性互動、發展不協調的問題，找準了存在問題、分析了產生原因，提出了切實可行的整改措施，為我所科研、開發、行政、后勤各方面持續、協調、健康發展提供了有力的思想保證，通過建立完善競爭、考核分配激勵機制來解決我所科研、產業、行政、后勤四部門良性互動、協調發展的問題，真正做到了用科學發展觀來指導工作，解決問題。
（三）全體黨員干部的思想觀念、工作作風有了較大轉變。
開展學習實踐活動以來，特別是民主生活會和組織生活會召開以來，全所黨員干部的思想觀念、工作作風有了較大轉變，在民主生活會和組織生活會上，全體黨員根據職工群眾對學習實踐科學發展觀及轉變作風真抓實干方面提出的意見，切實從自己的思想現狀和工作實際出發，開展批評與自我批評，查找存在問題，并逐步改進，使得全所愛崗敬業、真抓實干的工作氛圍越來越濃。
（四）促進了全所科技事業的深入開展。在此次學習實踐活動中，我所堅持把學習實踐活動與當前工作緊密結合起來，與職工關心的熱點難點結合起來，根據整改方案，建立整改事項臺帳，向職工公布解決問題的進展和結果等情況。集中力量解決了影響當前發展、經過努力近期可以解決的幾個問題。一是結合整改措施，切實抓好年度重點工作，制定了我所2010年工作計劃和考核管理分配管理辦法；二是完成了保山市行政辦公區科研實驗樓建設地質勘探和初步設計工作；三是完成了基地電網改造的規劃設計上報工作；四是制定了我所“八百雙倍增工程”實施方案；五是啟動咖啡加工廠建設。
四、主要體會
（一）加強領導、精心組織是搞好此次學習實踐活動的重要前提。全所各級領導高度重視，切實加強組織領導，建立了抓落實的制度、機制，加強對活動的監督指導，保障了學習實踐活動的深入開展。
（二）認真制定方案，落實整改措施，是開展好學習實踐活動的保證。在學習實踐活動的每一個階段，我們都按院學習實踐活動領導小組的統一部署和要求，認真研究制定切合實際的各階段活動目標、任務、方法、步驟、效果進度表，嚴格按計劃和時間表開展活動，強化了活動的規范性、嚴肅性、程序性，確保了學習實踐活動的有序開展。
（三）創新載體，豐富形式是推進我所學習實踐活動的有效途徑。我所以自學、集中學習、專題輔導、交流會、專題發言會、民主生活會、組織生活會等多種形式，開展豐富多彩的學習實踐活動，建立了1個學習實踐活動宣傳櫥窗、在我所網站上開辟了1個科學發展觀學習專欄、設置了1個意見箱、1部熱線電話，保證了學習實踐活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。
五、存在問題及努力方向
回顧整個學習實踐活動，在院學習實踐活動領導小組及院指導檢查組的指導下，我們雖然做了大量的工作，取得了較為顯著的成績，但與省委、院黨委的要求和全所職工的期望相比，還有一定的差距，一是雖經反復地征求意見，反復的查找突出問題，但存在的問題還不能說全部都找出來；二是雖然提出了很多整改措施和制度，但這些措施和制度能不能很好的落實，工作任務還很艱巨。三是雖然學習實踐活動取得的總體成效是非常明顯的，但是具體到各個支部，發展還不平衡，離退休支部開展活動的形式內容較單一。今后，我們要進一步鞏固深入學習實踐科學發展觀活動成果，扎扎實實的抓好整改措施的落實，對有些長期整改事項還要花大力氣、下大功夫去解決，要將科學發展觀貫穿我們工作學習的始終，以科學發展觀為統領，實現我所各項事業的健康快速發展。
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