2017年一師一優(yōu)課活動總結(jié)
一師一優(yōu)課活動的過程中，身為教師的大家有什么樣的收獲?以下是小編為大家精心整理的2017年一師一優(yōu)課活動總結(jié)，歡迎大家閱讀。
2017年一師一優(yōu)課活動總結(jié)一
作為一名剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新老師，能夠參加此次;我這次曬課的內(nèi)容是七年級英語下第12單元what;從本次曬課來看，我的優(yōu)點主要表現(xiàn)在教態(tài)上：肢體語;我的缺點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)準備不夠充分;
(2)態(tài)度不夠端正;
(3)心理素質(zhì)不夠好;
(4)掌控課堂能力較差;
(5)授課內(nèi)容太多，授課目標不夠明確;
(6)總是拋出無效
“一師一優(yōu)課，一課一名師 ”活動我的曬課心得如下：
作為一名剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新老師，能夠參加此次曬課活動，我感到非常幸運，同時也意識這次機會的珍貴以及它對我教師生涯的意義，很多老師對我也寄予了很高的期望，下面，我就此次曬課，談?wù)勛约旱男牡皿w會。
我這次曬課的內(nèi)容是七年級英語下第12單元what did you do last weekend?section A1a-1c，教學(xué)重點是用過去式討論過去發(fā)生的活動，教學(xué)難點是過去式的使用。
從本次曬課來看，我的優(yōu)點主要表現(xiàn)在教態(tài)上：肢體語言比較豐富并且富有感染力，從某種程度上講可以吸引學(xué)生的注意力，使課堂氣氛更活躍。在我看來，一個精神飽滿的教師可以透過自己的肢體語言等外在表現(xiàn)力感染學(xué)生的課堂情緒，從而起到活躍課堂氣氛的作用。
我的缺點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)準備不夠充分。俗話說，機會總是留給有準備的人的，但是，由于種種原因，我還是沒有預(yù)知到教學(xué)過程中的一些基本問題比如白板操作問題，學(xué)生配合問題，教具準備問題，課前熱身問題，教室布局問題，等等。
(2)態(tài)度不夠端正。課講得好不好是能力問題，但是對教學(xué)內(nèi)容熟不熟悉是態(tài)度問題。從態(tài)度上講，我更應(yīng)該重視、珍視學(xué)校給的每一次機會，更好的展示自己、成長自己、貢獻力量。
(3)心理素質(zhì)不夠好。計劃總是趕不上變化，在正常教學(xué)中，課堂中難免會出現(xiàn)一些難以預(yù)料的狀況，此次曬課中，由于某些技術(shù)問題和白板操作失誤，導(dǎo)致課堂狀況百出，在此情境下，我雖表現(xiàn)出了一定的冷靜，但仍有些慌張，不夠坦然，沒有及時進行補救。
(4)掌控課堂能力較差。白板是我教學(xué)的一個輔助工具，而我曬課時呈現(xiàn)出來的跟隨著白板講授的，非常被動。
(5) 授課內(nèi)容太多，授課目標不夠明確。內(nèi)容上太多會顯現(xiàn)不出來課堂的重點，而且學(xué)生接受起來也比較困難。重點難點沒有強調(diào)突出，使整堂課看起來都在一個節(jié)奏上，都是源于自己沒有認真?zhèn)湔n。對于所授的課程可以讓學(xué)生學(xué)會什么樣的知識，達到什么樣的教學(xué)目標，只有認真?zhèn)湔n，才能在授課過程中分清重點、次重點，達到有的放矢。
(6)總是拋出無效問題。我的教學(xué)缺少設(shè)計，怎樣拋出新知識，怎樣講授能讓學(xué)生更好的接受，是需要我們備課時精心設(shè)計的，多設(shè)計一些有質(zhì)量的問題，對于可問可不問的問題，就不能問。這也是自己要改進的地方，問題設(shè)計要合理。
縱觀以上不足之處，總結(jié)為一點: 對于教學(xué)，我還比較缺乏經(jīng)驗和應(yīng)有的教學(xué)素養(yǎng)。對此，我想提出自己在今后教學(xué)中的目標：首先，上課時繼續(xù)保持應(yīng)有的'激情，語言盡量有趣，這樣不僅可以提升學(xué)生聽課的興趣，還可以加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的印象，減少學(xué)生課外復(fù)習(xí)的時間;其次，老師上課時對基本概念、基本內(nèi)容的講解應(yīng)該使用專業(yè)術(shù)語，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng);最后，老師應(yīng)該對所授內(nèi)容非常熟悉，
要突出重點，層次分明，大膽設(shè)計課堂，做一個創(chuàng)新的教師。 我非常感謝這次曬課機會以及各位領(lǐng)導(dǎo)、英語組全體教師對我的關(guān)心照顧和指導(dǎo)，它給了我們年輕教師提供了一個盡情展示、學(xué)習(xí)、反思、認識和提升自我的良好平臺，也給了我們向成就理想邁進的機會，我會更加努力，排除萬難，完善自己，完善教學(xué)。
2017年一師一優(yōu)課活動總結(jié)二
為了深化課程與教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，我區(qū)組織老師們參加了“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動。這一活動對于優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,起到了重要的作用。而我在這一活動中“遭受”了輪番“打磨”，使我對當前的課堂有了新的認識，新的體會。
一、深入學(xué)習(xí)課標，讓課標走入我的內(nèi)心。
教育改革是一場挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新審視自己的課堂，用先進的理念，全新的框架，明確的目標來武裝自己的大腦，有效的學(xué)習(xí)新課標，讓課標走進內(nèi)心， 扎根課堂。
而且課堂上，我們在運用各種媒體設(shè)備時，應(yīng)遵循“簡單、實用”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實際需要為基本出發(fā)點以達到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。
二、尊重學(xué)生，師生互動，共同發(fā)展。
課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，讓課堂教學(xué)成為是師生之間，學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的平臺。
在開展課堂教學(xué)時，也要根據(jù)學(xué)生的實際狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方案，讓課堂更高效，讓學(xué)生學(xué)得更扎實。
三、創(chuàng)新評價，促進發(fā)展。
評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。創(chuàng)新評價方式，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。通過這次“一師一優(yōu)課”活動，讓我在教學(xué)研究上得到了理論提升;通過這次“被打磨”，讓我的教學(xué)水平也有了質(zhì)的飛躍，就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結(jié)繭化蛹成蝶、脫胎換骨”。
2017年一師一優(yōu)課活動總結(jié)三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好： 在2015年“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中，我曬的初中一節(jié)數(shù)學(xué)課獲得了部級優(yōu)課。對這一成績的取得，我首先感謝縣教育局對這次活動的大力支持，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對曬課活動的高度重視及對我本人的充分信任。
結(jié)合我的曬課實際，體會較深有如下幾點：
一、教學(xué)目標要明確。無論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學(xué)目標服務(wù)，這樣才能有助于知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運用能力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動實現(xiàn)有機結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動中得以完成。 二、開展課堂教學(xué)時，一切都要從實際出發(fā)。在課堂上，我選用教學(xué)媒體時，遵循“簡單、實際、經(jīng)濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實際需要為基本出發(fā)點，來達到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。
三、教學(xué)活動形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有一定的知識和技能作支撐 。在課堂教學(xué)中，要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻。
通過這次曬課，我收獲很多：
第一、我很珍惜這次曬課機會，無論從選課，課件制作，還是教學(xué)設(shè)計等都是充分準備，反復(fù)琢磨，精益求精，因為，我認為要最就做最好。
第二、我學(xué)會了思考，研究和總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念。 第三、堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力” 以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率，教無定法，貴在得法。
我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作是苦樂相伴的。雖然在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我取得了一點成績，但我會本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，在以后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。謝謝大家!
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