幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)【推薦】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)1
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)95%，一位是還在廣東還有一位是家里有事情不能來。這充分說明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。在最后與家長(zhǎng)共同探討兩個(gè)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)也是很贊同的。
本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。曾祥津的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進(jìn)行交流。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不像其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺到老師和家長(zhǎng)給予她的愛，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上。劉校君的爺爺反應(yīng)幼兒在家里吃飯很費(fèi)力，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo)，經(jīng)常要大人來喂，生活習(xí)慣非常差，我們教師與家長(zhǎng)雙方共同的討論出多讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我們也得到了一些啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的.，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進(jìn)的方面：
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開展。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2
為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作、了解幼兒園的教育，走進(jìn)班級(jí)，理解并主動(dòng)配合老師的工作，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子。20xx年8月30日，丹霞鎮(zhèn)板橋幼兒園召開了一次非常有意義的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)分兩大流程，第一部分是幼兒園所有老師及家長(zhǎng)在幼兒園操場(chǎng)上集中召開全園家長(zhǎng)會(huì)，第二部分是各位老師及家長(zhǎng)到個(gè)班級(jí)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。早上八點(diǎn)半開始家長(zhǎng)們陸續(xù)到班級(jí)里簽到之后到操場(chǎng)上指定位置有序排列坐好，家長(zhǎng)會(huì)于上午九點(diǎn)鐘正式開始。
全園家長(zhǎng)會(huì)主要有園長(zhǎng)發(fā)言和分管幼兒園安全的教師發(fā)言，園長(zhǎng)主要對(duì)幼兒園的整體工作以及教育目的、教育方法等方面跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。用通俗易懂的`語言讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育教學(xué)，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的目的，也對(duì)家長(zhǎng)們的家庭教育提出了殷切希望，希望家園共育為孩子的一生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。分管安全教育的老師主要從安全的各個(gè)方面作了要求，讓家長(zhǎng)明白安全大于一切，由于孩子的年齡特點(diǎn)，需要家長(zhǎng)和老師隨時(shí)注意孩子的安全以及隨時(shí)為孩子排除安全隱患。
全園集中家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各班教師組織本班家長(zhǎng)陸續(xù)到班級(jí)中進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。各班老師在自我介紹之后，從介紹班級(jí)基本情況、幼兒在園一日生活、保育工作、教育教學(xué)工作、教育政策等等各方面作了說明。另外從衛(wèi)生保健、孩子是否有過敏食物、家長(zhǎng)關(guān)心的問題、需要家長(zhǎng)配合的事情等各方面與家長(zhǎng)做了深入的交流和探討，并在班級(jí)中選出了家長(zhǎng)委員會(huì)成員、家長(zhǎng)伙食委員會(huì)成員參與管理幼兒園的一些事物，為孩子提供更好的服務(wù)。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我園還召開了家長(zhǎng)委員交流會(huì)以及家長(zhǎng)伙食委員交流會(huì)，首先對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)伙食委員會(huì)成員的功能及職責(zé)做了簡(jiǎn)單的介紹。另外就幼兒園園服的定制、幼兒的伙食、幼兒園的教育教學(xué)等各個(gè)方面與家委會(huì)成員進(jìn)行了交流。
本次家長(zhǎng)會(huì)在各位老師精心的準(zhǔn)備以及各位家長(zhǎng)踴躍參與下取得了圓滿的成功，拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也讓老師和家長(zhǎng)彼此的身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，就是把孩子教育好。在將來的日子里我們都會(huì)遵守我們的辦園承諾，給孩子家一樣的溫暖，給孩子父母一樣的愛，讓孩子在我園真正體會(huì)到我園全體教職員工給予孩子父母一樣的愛、家一樣的溫暖。實(shí)現(xiàn)家園共育，讓孩子在愛和溫暖的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)3
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園的要求，我們?cè)谌路萃砩?點(diǎn)半召開了大五班也是我上任班主任以來的第一次家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)座談會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)很樂意，參會(huì)率高、效果好。在家長(zhǎng)座談會(huì)前，我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來，根據(jù)我們自己班級(jí)的特色，布好室內(nèi)外環(huán)境，擬定好會(huì)議內(nèi)容等。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的展示，看到孩子出色的表現(xiàn)，都贊不絕口。
在家長(zhǎng)會(huì)上首先我介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。我又匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：中班向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒怎樣培養(yǎng)幼兒的值日意識(shí)。這些內(nèi)容具體并且容易操作，得到了家長(zhǎng)的贊同。
我還介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并從安全教育、戶外活動(dòng)、午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學(xué)習(xí)、本期主題課程實(shí)施情況，提出了需家長(zhǎng)配合活動(dòng)等，提出了對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、自理能力、合作交往能力、自我保護(hù)能力、自主創(chuàng)新能力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
在會(huì)議當(dāng)中我還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了教育孩子的感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成
功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。
在會(huì)議的最后階段我對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣�？傊覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長(zhǎng)說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心�，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母?jìng)兏杏X很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。
在交流時(shí)，有部分家長(zhǎng)對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議。如：趙桐的媽媽提出，要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的.伙食，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤(rùn)肺的食物，對(duì)此我們向她表示了感謝，李梓諾的奶奶說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)，對(duì)此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育，每次掃地她都爭(zhēng)著去做，
這時(shí)，我們會(huì)表揚(yáng)她能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂意的接受了。
在家長(zhǎng)會(huì)上，為了鼓勵(lì)先進(jìn)，我拿幾個(gè)家長(zhǎng)舉例子表揚(yáng)。如：王姝歡媽媽在國慶節(jié)時(shí)為我們幼兒準(zhǔn)備了豐富的國慶圖片，讓我們的孩子學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)！這樣形式的表揚(yáng)大大提高了家長(zhǎng)參會(huì)的積極性，使我們的家園工作更上一個(gè)新臺(tái)階，使我們的家長(zhǎng)工作開展得豐富多彩而有意義。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功，通過這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們班老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)4
我們中班的家長(zhǎng)會(huì)于20xx年4月28日下午4點(diǎn)如期召開了，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的工作時(shí)間，參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。其中到會(huì)的爸爸有15人，到會(huì)的媽媽有20人，爺爺、奶奶共有8人。請(qǐng)假的3人，缺勤1人，共有43位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況；第二、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范；第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求；
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了�！�
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽，你可以這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣。”亓浩強(qiáng)的'媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)5
3月28號(hào)下午，小班年級(jí)組召開了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議是從18：40開始的。
1、近期寶寶的表現(xiàn)
2、課程的解讀：建構(gòu)式課程及專供課程
3、本學(xué)期的主要工作（月工作重點(diǎn)）及需要家長(zhǎng)配合的地方
4、對(duì)待老師的批評(píng)你是怎么看的？
5、陽光體育
6、簽訂家長(zhǎng)安全承諾書
在整個(gè)會(huì)議中，我們班的家長(zhǎng)都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。
其實(shí)，現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。父母太過于寵愛孩子，以為幫孩子把一切事情都解決了不讓他們自己去完成，自己去思考包括一些生活上面的事以至于現(xiàn)在孩子的受抗能力越來越低。在聽完《愛無力》這個(gè)故事后，多數(shù)的家長(zhǎng)也表示了贊同，要多鍛煉孩子的能力，不要一切都幫他們包辦。
在近期寶寶的表現(xiàn)方面，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子的一些情況，經(jīng)過了一個(gè)多月的寒假生活，孩子們的各種習(xí)慣有所打亂，開學(xué)初有個(gè)別孩子情緒不是很穩(wěn)定（這一些都是正�，F(xiàn)象）針對(duì)這方面的情況，我們?cè)陂_學(xué)初期對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育及各種習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們的紀(jì)律和常規(guī)得到了較大的改善，各種能力方面小朋友們也有了很大的提高，但是也需要爸爸媽媽的配合，在家時(shí)盡量讓這些好習(xí)慣延續(xù)下去。以后我們也會(huì)在博客和聯(lián)系欄上發(fā)表一些家庭教育的文章。
在講到家園配合事宜時(shí)，在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合，在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的.活動(dòng)能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。家長(zhǎng)們也在事后積極得配合我們的工作。還有關(guān)于建園xx周年慶典節(jié)目排練，由于排練時(shí)可能比較辛苦，但是它能培養(yǎng)孩子的毅力和堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)肢體的協(xié)調(diào)性、以及對(duì)音樂的感受、節(jié)奏感、韻律感都會(huì)增強(qiáng)，在排練中希望得到家長(zhǎng)的支持，給予孩子正面的鼓勵(lì)，不半途而廢。大部分家長(zhǎng)也十分理解并支持孩子堅(jiān)持排練。
我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我們已經(jīng)鋪入了陽光體育，何為“陽光體育”，看他的表層意思，顧名思義就是在陽光下的體育活動(dòng)，那陽光體育不像我們一般的戶外活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，他是有組織、有科學(xué)性、符合本年齡段孩子的發(fā)展情況的。也要求每位家長(zhǎng)制作一個(gè)高爾夫球。
相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì)將健康，更向上的成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)6
為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：
1、全面性
首先，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到98%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的.工作。
2、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性
此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長(zhǎng)，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題，以教育為輔。中班，大班側(cè)于孩子的常見問題，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法，充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小銜接，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí)，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn)，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。
3、氣氛活躍，有特色
此次家長(zhǎng)會(huì)，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長(zhǎng)展示，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見。
此次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，也讓家長(zhǎng)和老師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子里，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心，熱愛他們，關(guān)心他們，細(xì)心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)7
為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園以班級(jí)為單位召開了一次家長(zhǎng)座談會(huì)�？偨Y(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參與，參與率達(dá)到xx%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，凡是我們交流到的'每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色
此次家長(zhǎng)會(huì)，我們改變了原有的家長(zhǎng)會(huì)的形式即老師說家長(zhǎng)聽，最后提點(diǎn)意見或建議。而是大膽地與家長(zhǎng)們互動(dòng)，尤其介紹到安全教育時(shí)，家長(zhǎng)們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也提出了具體的要求：
1、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，嚴(yán)格使用接送卡
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子。
3、如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出一定要請(qǐng)假。
6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)8
我們中班的家長(zhǎng)會(huì)于20xx年x月x日上午x點(diǎn)如期召開了，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)x個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間，不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。其中到會(huì)的爸爸有xx人，到會(huì)的媽媽有xx人。請(qǐng)假的x人，缺勤x人，共有xx位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，這令我們中班的x位老師都很感動(dòng)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了x個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況；
第二、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范；
第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求；
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說：“原來，我們真的`還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中，xxx的媽媽向我們提出：“xxx在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說：“xx媽媽，你可以這樣做，你帶xx到超市里讓xx親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來我們家xxx也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣�！眡xx的媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給xxx的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)9
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，凝聚家園育人的合力，共同引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)，20xx年9月29日傍晚6點(diǎn)，九坤幼兒園召開了線上家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)前，各班級(jí)老師提前制定了詳細(xì)的“線上家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)方案，認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，提前拍攝幼兒在園生活照片、制作會(huì)議ppt。家長(zhǎng)、孩子、教師通過“騰訊視頻”的方式見面。王麗娟園長(zhǎng)講述小班幼兒從剛開始的分離焦慮期到現(xiàn)在融入和喜歡集體，有了很大的進(jìn)步和提升，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了一日活動(dòng)安排及內(nèi)容、家園合作事項(xiàng)等；中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期，中班老師從行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、能力培養(yǎng)等方面給家長(zhǎng)提出指導(dǎo)建議，同時(shí)也為家長(zhǎng)提出的'問題進(jìn)行答疑解惑；大班老師著重分享了幼小銜接，讓家長(zhǎng)們了解到幼小銜接不僅僅是知識(shí)的銜接，更重要的是孩子們的行為、習(xí)慣、興趣和能力的銜接。家長(zhǎng)們通過老師全面分析講解，了解了幼小銜接的實(shí)質(zhì)核心，可以提前在生活中做出微小調(diào)整，家園形成合力，科學(xué)做好幼小銜接工作。
通過此次線上家長(zhǎng)會(huì)，再一次拉近了家園之間的距離，家長(zhǎng)們多角度全方位地了解了本學(xué)期幼兒園班級(jí)工作的開展，為家園共育搭建起了互信、互助的平臺(tái)，提高了教育的針對(duì)性和實(shí)效性，為日后我們更好地開展家園工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)10
我園以班級(jí)為單位開展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一全面性
首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到90%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的.工作。
二結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性
1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)榭紤]到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正。
三氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色
此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)11
為進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，提升家長(zhǎng)的育人智慧，促進(jìn)良好親子關(guān)系，營造和諧家庭氛圍，形成家校間的教育合力。同時(shí)幫助家長(zhǎng)及時(shí)獲取幼兒在園期間的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，共同關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)。9月28日晚，江海幼兒園各班組利用線上平臺(tái)召開了主題式家長(zhǎng)會(huì)。
托小班分別以“愛上幼兒園”和“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”為主題展開，老師們根據(jù)幼兒入園以來的表現(xiàn)進(jìn)行了針對(duì)性的分析并給出了相關(guān)的意見與建議，幫助家長(zhǎng)與幼兒克服焦慮情緒，適應(yīng)集體生活的變化。并通過家校一致引導(dǎo)，提高幼兒的生活自理能力。
清初思想家顏元有句名言：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰�！弊⒅貙�(duì)孩子進(jìn)行文明禮貌教育，無論對(duì)國家、家庭還是孩子自身來說，都具有十分重要的意義。中班就以“文明禮儀的培養(yǎng)”為主題，深入淺出的講解了教師在幼兒園中以及家長(zhǎng)在生活中應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒，通過家園合作，成為一名合格的“文明小標(biāo)兵”。
大班則以“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題展開，切合了當(dāng)前大班家長(zhǎng)的需求。許多家長(zhǎng)紛紛表示將以此為契機(jī)，對(duì)孩子之后幼小銜接的教育將更注重方式方法，與老師加強(qiáng)溝通，共同營造良好的'學(xué)習(xí)氛圍，用心、用愛去感悟孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步。
本次線上的家�；�(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的共識(shí)，建立起家校合作的橋梁，教育是任重而道遠(yuǎn)的，家校攜手做一個(gè)成長(zhǎng)型的教師和家長(zhǎng)，共同托起孩子的未來。相信家校攜手合力，把目標(biāo)當(dāng)動(dòng)力，把關(guān)愛當(dāng)基石，在接下來的時(shí)間，家校能共同做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓孩子以自信、積極的心態(tài)去迎挑戰(zhàn)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)12
為促進(jìn)家園有效溝通聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)了解幼兒園保育保教工作，以及做好開園后各項(xiàng)疫情防控及安全工作，2022年3月2日晚上6:00，徐涇幼兒園以班級(jí)為單位，召開了線上家長(zhǎng)會(huì)，共話成長(zhǎng)，為家園共育締結(jié)更堅(jiān)實(shí)的紐帶。
用心準(zhǔn)備，誠摯邀約
特殊的約會(huì)，需要精心、充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)開始前，老師們通過教研會(huì)議，確定家長(zhǎng)會(huì)的`具體時(shí)間、形式、流程和內(nèi)容，精心制作了PPT、家長(zhǎng)會(huì)講稿，并提前在班級(jí)群向家長(zhǎng)朋友們發(fā)送線上家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)通知。
云端互動(dòng)，溫情相伴
各班教師化為“主播”準(zhǔn)時(shí)上線，和家長(zhǎng)們?cè)诰�上相聚�；仡櫳蠈W(xué)期班級(jí)情況與活動(dòng)開展，結(jié)合新學(xué)期幼兒園工作安排，詳細(xì)解讀了班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)、疫情防控相關(guān)要求、使家長(zhǎng)全面了解幼兒園的開展的豐富課程及班級(jí)新學(xué)期工作思路與家園配合要點(diǎn)。
積極反饋，共促成長(zhǎng)
整個(gè)過程中，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，用心感受，雖然隔著屏幕，但同樣能感受到他們的真摯與熱情。教育，不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是家園溝通、理念共建的過程。每一份溫暖的教育都是從相遇開始與愛同行。
通過本次線上家長(zhǎng)會(huì)的召開，使家長(zhǎng)多角度全方位地了解幼兒園，為更好的家園互動(dòng)搭建起了良好的家園溝通平臺(tái)，有利于家園教育合力的形成。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)13
疫情擋不住開學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過學(xué)校周密部署，2022年9月21日茂蘭幼兒園線上家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。疫情擋不住開學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過學(xué)校周密部署，2022年9月21日茂蘭幼兒園線上家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。
家長(zhǎng)會(huì)開始，茂幼教師化為端莊親切的“主播們”準(zhǔn)時(shí)上線，和家長(zhǎng)們?cè)诰�上相聚。首先教師們就本班班級(jí)情況，結(jié)合新學(xué)期幼兒園工作安排，詳細(xì)解讀了班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，使家長(zhǎng)全面了解幼兒園及班級(jí)新學(xué)期工作思路及家園配合要點(diǎn)。其次從安全教育、疫情防控相關(guān)要求、膳食和請(qǐng)假退費(fèi)、家校共育、幼兒常規(guī)、教師教學(xué)等方面向幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行介紹。在茂幼教師激情演講之際，屏幕前的家長(zhǎng)們認(rèn)真聽講，將重要的事情筆記下來，“隔屏不隔愛”，雖然隔著屏幕，同樣能感受到家長(zhǎng)們的`真摯與熱情。
通過本次線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)活動(dòng)、保教工作等方面給予了充分的肯定，會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛將自己的暖心感想反饋在群里，對(duì)老師們的辛勤付出紛紛表示感謝，一句句“謝謝”“老師辛苦了”…將溫暖著老師們繼續(xù)前行！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)14
x月xx日，我們召開了全園家長(zhǎng)會(huì)，這是大班大二次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是最后一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽了小學(xué)骨干教師——王老師的幼小銜接的講座，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。在就到各班我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如人本數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面（喜歡表演），兒歌、故事（學(xué)會(huì)傾聽），經(jīng)過我們的講解，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，為了讓家長(zhǎng)知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問卷，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問題也給予了家長(zhǎng)一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，如：自己整理書包，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都特別支持。
當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長(zhǎng)們的心聲，讓我們的孩子快樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)！加油！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)15
為增進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，2022年10月21日，沈高幼兒園開展“云端相遇守望未來”線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
會(huì)前，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班級(jí)教師事先交流家長(zhǎng)會(huì)流程及內(nèi)容，商量制定線上家長(zhǎng)會(huì)方案。家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞疫情防控、班級(jí)情況、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成、幼小銜接等方面進(jìn)行，教師也對(duì)家長(zhǎng)提出的在育兒過程中遇到的`問題作了分析與解答。線上家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們收獲滿滿，紛紛表達(dá)了對(duì)此次“云端”相遇的感慨。
本次線上家長(zhǎng)會(huì)，為家園溝通開啟了新模式，提高了家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，拉近了幼兒園與家庭之間的距離，未來幼兒園與家長(zhǎng)將共同攜手，共同守望幼兒的成長(zhǎng)。
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