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少先隊活動開展情況總結（通用11篇）
在一個有趣的活動結束后，我們從中吸收了不少新的知識，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。但是活動總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的少先隊活動開展情況總結，歡迎閱讀與收藏。
少先隊活動開展情況總結 1
xx市xx區景泰小學創建于19xx年，現為xx省一級學校。校園座落在風景優美的白云山腳下，占地面積7033平方米，建筑面積7940平方米。現有教學班25個，師生1100多人。
自創建了xx市綠色學校以來，我們深刻地認識到：“綠色學校”是學校在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養的學校。因此，學校圍繞“人人有才、人人育才、人人成才”的辦學理念，以環境素養為核心，實施綠色課程，加強綠色管理，體驗綠色生活，建設綠色校園。使學校成為對師生進行環境教育的主陣地，使環境教育成為學校實施素質教育的重要載體，使“綠色環保·節能減排”成為學校“創綠”的主旋律，從而全面提高師生的環境素養，推動“綠色學校”的創建和發展。
一、領導重視，機構健全，責任到人
（一）加強領導意識，健全機構
根據“xx省綠色學校”評估標準，我校為創建綠色學校做了周密安排，以培育“綠色”人才、創建“xx省綠色學校”為目標；以創建綠色校園，走可持續發展的道路為工作思路。成立了學校環境教育領導小組，校長任組長，成員組成涵蓋師生、家長委員會代表及學校各部門，強化環境教學管理、檔案管理、課程管理、環境建設和活動管理。
（二）認識創建綠色學校的重要性
要對學生開展環境教育，學校、社會、家庭應該先知先行。因此，我們組織教師參加環境教育學習，開展社會環保實踐活動，舉行專題講座等加強教師的環境教育意識，建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，與景泰街辦事處、云翠居委等社區和單位簽訂了環保手拉手協議，使環境教育成為全社會的共同責任。
二、課堂滲透，培養意識，創建特色
環境教育是貫徹保護環境這一基本國策的一項基礎工程，是中國持續發展能力建設的一個重要內容。課堂是實施素質教育的主陣地。因此，在環境教育中我們注重學科的環境滲透，使環境教育與課堂教學融為一體，達到潛移默化的效果。
我們結合文以載道，文道不分的課程教學特點，在語文、數學、英語、科學、品德等傳統知識教學過程中把環境意識教育自然融入。如語文科把環境教育與語文綜合性學習相聯系，數學科把生活中的環保意識帶進課堂。而新課程改革更為綜合實踐活動課程提供了實施的平臺。我們把環境教育落實到綜合實踐活動課程中，編寫了以環境教育為主的綜合實踐活動校本課程，在課程中確立了《走進春天》、《了解白云山自然資源》、《走進景泰涌，呵護綠色家園》等實踐課題，使環境知識教育體現了新課程改革中的學以致用的精神。我校把綜合實踐活動科和科學科作為一個大科來統領，開展學校周邊“酸雨”污染調查與分析等調查活動。通過探究，我校師生的環境意識增強了，環保已逐步落實到行動中。其中曹艷華老師撰寫的《了解白云山的名勝古跡》獲xx省小學綜合實踐活動課程優秀案例評比一等獎。《走進景泰涌，呵護綠色家園》等多項成果獲市級獎勵并發表在市級刊物《綜合實踐活動課程的區域推進》一書上。歐陽汩老師撰寫的教學案例《遺憾——發生在學生把稀鹽酸滴進自己嘴中以后》獲區優秀教學案例的評比一等獎。
三、利用資源，開展教育，形成特色
環境教育要具有活力與特色，才會引起師生的共鳴和產生影響力，我們注重通過主題活動樹立品牌，通過品牌活動帶動全校師生，通過全體師生的輻射作用帶動更多的人參與到環境實踐中來。
品牌活動一：結合養成教育開展環境教育
中國著名教育家陳鶴琴說：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會收獲行為；播下行為的種子就會收獲習慣；播下品格的種子就會收獲命運。”由此我們緊緊抓住環境養成教育，以提高學生現代文明素質和環境意識為目標，以普及環境科學知識、環境法律法規知識和環境道德倫理知識為重點，不斷通過習慣養成提高學生的環境素養。如學校堅持多年的“一月一習慣，一周一規范”養成教育，根據工作重點，每學期都有環保習慣、行為習慣、生活習慣、禮貌習慣等養成教育。如：“上洗手間、注意衛生、節約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更艷、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等。“一月一習慣，一周一規范”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學校校門口顯示屏上和班級博客中對同學們提出的具體要求，通過班隊會去宣傳教育，少先隊紅領巾巡視團評比抓習慣的養成，在班級博客中設置相應欄目，并通過寫“一周一規范”感言去促進孩子自覺養成習慣。我們還利用校門口顯示屏、班級博客等傳播工具向社區群眾和家長做宣傳，讓大家共同對孩子習慣的養成進行監督和教育，發揮家、校、社區“三結合”的育人作用。
品牌活動二：開展保護小動物行動
我校承辦了“xx市首屆保護野生動物小衛士大賽暨游園活動”。到xx市動物園、長隆野生動物園學習動物知識，養蠶、觀察蝸牛、寫觀察日記了解動物生長過程，學生們從親自動手，親自參與，親眼觀察中樹立了珍惜資源，保護環境的觀念，從而擁有了熱愛大自然，善待動物的情懷，促進了人與自然的和諧。
品牌活動三：開展“綠色文明我來創”活動
我校承辦了“綠色文明我來創”啟動儀式，“xx區環保大使”——奧運冠軍陳小敏親臨活動現場，我校少先隊員向全區發出倡議。接著，我們還開展了“變廢為寶”舊報紙換環保鉛筆活動，垃圾分類行動，“彎彎腰”行動，“撿回一個希望”廢品回收等，我們還把此項活動納入到環保積極分子的評比中來，把環保主題活動推向高潮。
品牌活動四：開展環保科學創意活動
我校承辦了“xx市科學創意百校行啟動儀式”，豎立起一個個“廢品環保模型”，制作了滑翔機模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒制成的“竹報平安”、“小花籃”等，小朋友們通過走“貓步”進行“環保服裝大展演”。環保科學創意活動還經常出現在我們的環保節、藝術節、科技節上，通過這系列“科學創意”活動，學校有意識的從環保出發，展示環保活動成效，從而提高師生的環境素養。
品牌活動五：開展學校“環保節”活動
每年3月的環保節，學校都組織學生參加“我與小樹同成長”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹活動。組織學生到社區擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開展“畫說創文”、“文明花創作”、“我眼中的不文明行為”活動，參加xx市“四進社區”千人同唱文明歌歌詠比賽。開展“我們熱愛大自然”讀書活動，收集學生優秀的環保金點子、“環境格言”、“班徽班風設計”等作品展示在綠色長廊和班級里面。開展有特色的“校園文化我設計”、“廁所文化我設計”、“我的環保日”環保朗誦比賽、“綠色奧運·生態白云”繪畫比賽等活動。為突顯學校廁所文化，使其更好地發揮其教育性、環保性、知識性、藝術性、趣味性等功能，我們結合了陶藝校本課程，開展了“校園廁所文化我設計”比賽活動。如廁所每層樓都有不同的男女區分圖案，有動物的、有奧運福娃的、有中國娃的，警示語有“淡水，跳動的心靈；節約，完美的生命”、“小水滴滴，請你珍惜”等。活動真正使校園在全體師生的'共同努力下得到美化、綠化、凈化，為學生的健康成長創設一個良好的環境。
品牌活動六：開展“綠色環保·節能減排”校園環境保護活動
學校近年來得到飛速發展，但我們清晰的看到，發展的同時我們也極大的消耗著能源。為此，學校在教師當中，定期公布《學校節能、節水、節電、節約其他資源報告》，提出節能降耗等措施，建立了校園局域網，開發了檔案資料繳交系統，實現了無紙辦公。在日常工作中，要求師生離開辦公室、課室隨手關電，上廁所要節約用水，廢紙回收循環使用，設分類垃圾回收，夏天，提倡空調保持26℃以上，教師辦公室提早半小時關閉空調。在學生當中，教育學生及時把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標識節約用水標志。學生外出活動自帶水、食品、垃圾袋等。開展“四個一”節能行動，學生從“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費點和提出節約措施，學校定期表彰表現突出的“節能減排”環保小衛士。我們就是這樣從身邊做起，從點滴小事做起，養成節約能源的良好行為習慣，為創建兩型社會而努力。
四、美化校園，營造氛圍，優化環境
良好的校園環境是對師生進行環境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設，以一座新建的教學樓和塵土飛揚的校園為起點，努力營造綠色校園氛圍，不斷優化校園育人環境。
1、美化校園：我校充分利用現有的空間，在校園內有規劃地種植花草樹木，學校現在綠化率60%，可綠化率達100%。花草樹木掛上人性化標牌，使校園時刻充滿生機。
2、營造氛圍：校園各走廊、通道上隨處可見綠色警句、環保知識和環保照片，校園顯眼處掛有永久性環境宣傳標語“綠色環保，節能減排”、“家事國事天下事，環境保護是大事；保護環境校園美，持續發展教育興”和“保護藍天碧水，構建和諧校園”。各樓層、各班級的墻報定期出版環境教育內容，圖書室設立環境教育專柜，一至六樓設有環境教育長廊，是學校對全體學生進行環境教育的基地。
3、優化環境：學校廚房進行了油改氣工程，改進了學校的廢水排放系統，為學生提供實踐基地——生物園，進行了廁所的改造，優化了校園環境。
少先隊活動開展情況總結 2
學期以來，我校以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的少先隊活動，加強少先隊員的思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。本學期少先隊工作在學校的支持下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮了少先隊組織的作用，使我校少先隊工作穩步前進，取得了一定的發展。現將半年來的工作總結如下：
一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、思想品德教育。學校利用國慶、隊慶等有利契機，通過舉行中隊活動，出手抄報，國旗下的講話等形式多樣的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。
2、法制教育。
通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和法制教育專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養隊員的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
3、環境保護意識教育。
除了讓隊員知道保護自己校園的環境外，還帶領隊員走出校園，看看我們身邊的環境，想想我們能為此做些什么。以此對隊員進行環保教育，提高了隊員的環保意識和社會公德意識。
二、加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。
1、充分發揮大隊委員，中隊長的功能和作用。
讓他們明確各項任務和職責，協助輔導員做好學校少先隊工作，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。
2、在建隊節之際，吸收了一批新隊員。
通過對新隊員的入隊前培訓，了解有關少先隊的知識。在建隊節舉行了隆重的入隊儀式，讓新隊員感受到戴上紅領巾的光榮，同時也明確自己的職責。
3、加強學校少先隊的陣地建設。學校圖書館的開放，為隊員們創設了一個良好的讀書、閱覽的環境，增長了隊員們的見識，拓寬了視野。通過德育基地和少先隊勞動基地的活動，讓學生受到一定的教育，得到一定的'實踐鍛煉。
三、學期具體工作總結：
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
九月份：通過教師節對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了簡樸而有意義的“三個一”活動。讓學生受到了良好的教育，表達了對老師的感激之情；也讓教師感受到了自己的愛心換回的是學生的真心，從而更增加了自己獻身教育事業的信心。
十月份：我們組織了國慶節主題教育活動，開展了三個一活動。對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。我們還在少先隊建隊日時開展了學唱愛國主義歌曲活動，學習少先隊知識。為迎接建隊日的到來，在全校舉行了一次學唱愛國主義歌曲活動，讓學生懂得今天幸福生活來之不易。
十一月份：在消防日對學生進行了消防方面的教育；充分利用感恩節對學生進行了感恩教育，我們根據農村學生的特點開展了學唱一首感恩歌曲、為父母洗一次腳或做一次飯、給幫助或教育自己的人寫一封感謝信的三個一活動，收到了良好的效果。
十二月份：首先，對全體隊員進行了法制教育，提高自己的保護意識。其次，開展了“喜迎新年”的系列活動，隊員們從中受到了良好的教育，受益匪淺。
一月份：為迎接期末考試，組織隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，今后我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。同時我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，在今后的工作中，我們將總結經驗找出不足，再接再厲，開拓創新。
少先隊活動開展情況總結 3
改革開放以來，學校教育是受到最大挑戰的領域之一，隨著社會的不斷進步，學生的精神面貌、思想品德等發生了重大的變化，社會對人才的要求在不斷提高。如何讓孩子們用健康的心理素質去迎接充滿競爭的社會挑戰呢？我認為在提倡素質教育的今天，少先隊工作在教育中起著舉足輕重的作用。學校的每一個中隊，都是一個集體，這個集體在每學期中都要舉行一些中隊活動，而中隊的活動就是隊的生命。怎樣才能使隊員樹立集體榮譽感，迫切為集體爭光的好思想呢？作為工作教育者，作為一名中隊輔導員，我認為開展各種有意義的活動是非常必要的。
在班集體中，豐富多彩的集體生活和集體活動為學生興趣、愛好、特長的形成和發展開辟了廣闊的天地。各種形式的隊活動，既能培養學生不同的興趣愛好，又給個性各異的學生提供了較多的選擇機會，從而為學生的個性健康創造了良好的條件。
成功的隊活動，是隊集體形成和發展的基礎，也是推動中隊各項工作的動力。如何使隊活動更多姿多彩？首先，班主任要善于觀察，善于挖掘，千萬不要放過一個個良好的時機。
一、進行愛國主義教育。
愛國是民族之魂，愛國主義教育是少先隊思想教育的主旋律。我認為，最重要的是把愛國主義教育滲透到少先隊的各項活動之中。如出板報，題目是紅旗是無數先烈用鮮血染成，對隊員進行認識“黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗”五旗教育，向隊員介紹“五旗”來歷和意義，讓隊員懂得紅旗是無數革命先烈用鮮血染成，懂得今天的幸福生活來之不易。國慶節時，可以搞一次剪紙活動，內容是剪國旗，我就向學生講解國旗是怎樣誕生的，國旗誕生的意義。開國大典上毛主席親手升起第一面五星紅旗的雄偉場面，并用奧運健兒為了國旗在賽場上升起而奮力拼搏的精神和我國人民為五星紅旗添光彩的動人事跡來激發學生的熱愛祖國的情感。從而教育學生從小熱愛自己的祖國，從小樹立為國爭光的思想。
二、抓住生活中的一件小事，教育隊員愛護花草樹木。
有一天課間活動，有兩個隊員在玩時伸手拽下一根柳樹枝打著玩，我發現后，我在下午的'班隊課上讓隊員說說樹木對人類的好處，大家紛紛發言：樹木能擋住灰塵，減少噪音，清新空氣，美化環境......然后我指出“既然這樣，為什么隊員是非不分，忍心去傷害自己的好朋友呢？誠懇的語言，婉轉的批評，使那個隊員紅了臉。接著，我宣布今天的主題會是”你們不能這樣對我”的即興表演，扮演柳樹的隊員講了自己對人類的好處，希望大家跟他交朋友，拽柳樹枝的隊員表演以后一定要愛護花草樹木，向柳樹道了歉。通過這次活動，使隊員提高認識，改正了缺點。寓教育于活動之中，收到了可喜的效果。
三、加強理想教育。
首先，要把理想教育同人生教育結合起來，使每個學生記住，共產主義理想是我們中華民族的精神支柱，什么時候都不能忘掉它。要用一些有遠大理想的名人，如列寧，毛澤東，周恩來青年時代就立志“為人類謀幸福”的典范教育學生。同齡中的優秀人物和在學生身邊的感人事跡也是教育學生樹立遠大理想的好教材。還舉辦“21世紀的我們”，“假如我是......”、“人的一生應怎樣度過”等主題中隊活動，啟發學生提出問題，自己解決問題，并以此來激勵學生樹立遠大理想和革命的人生觀。
四、增強學生信心，磨練意志
信心是由認識和情感轉化為意志的中間環節。意志的磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設置有一定難度的活動，引導他們在實際的鍛煉和艱苦的磨練中來培養意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發圖強的信心。
五、利用班隊課，自編自演發生在班里的好事。
愛玩是孩子們的天性，班隊課是孩子們最感興趣的課程。根據他們的年齡特點和興趣愛好，讓他們自編自演發生在周圍的一件件事。同時，在隊課中我還設計了“講故事比賽”、“詩歌朗誦”、“猜謎語”、“誰的雙手最巧”等形式多樣的活動。通過這些活動，讓學生動手動腦。只有這樣，才能使學生得到鍛煉，受到教育。
六、開展豐富多彩的隊活動
作為一個中隊輔導員除了要有一雙“火眼金睛”及時發現學生的問題，還要能針對學生身上出現的情況，采取有效的方法和措施，來減緩學生身上的壓力。所以最直接、最有效的方法就是開展豐富多彩的中隊活動。好動、好玩、好奇，是孩子的本性。小學生也不例外，在期末復習階段，雖然學習緊張，但他們非常樂意參加學校、班級、同學組織的一系列活動。一旦學生有了不良情緒，只要他們投入到活動中，不良情緒往往能很快轉變過來。例如：有一段時間，我們復習成語和古詩，內容繁雜、單調，學生厭煩情緒有所抬頭。這時，我和幾個班委商量如何解決這個問題，有班委說，將此類復習內容做成一次“考前交流會”的精彩中隊活動。在幾個活動主持人精心安排下，活動有序地開展，活動過程中，學生參與率高，學生在游戲中學習，他們的學習緊張、焦慮的情緒很快消除。
中隊，是隊員健康成長的搖籃。有意義的隊活動，更是引導學生奮發向上的動力。隊活動應充分發揮學生的主動性和創造性，學生在活動中不能成為木偶，讓老師牽著走，整個活動應讓學生當家作主。豐富的隊活動使校園生活變得多姿態多彩，一個一個的隊活動，拓展了孩子們的視野，增強了孩子們對美與丑、善與惡、是與非的辨識能力，也讓孩子們學會感受美、創造美。根據少年兒童的心理和生理特點，注意講究教育性和趣味性的結合。讓孩子在玩中學，學中玩，從而才能達到良好的效果。在開展活動時，要特別注意多樣化、形象化，寓教于樂，使隊活動更多采彩。
少先隊活動開展情況總結 4
本學期少先隊大隊部在學校的正確領導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。現總結如下：
一、堅持少先隊為首，培養隊員品德
本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。
每個星期一都舉行升旗儀式。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。結合每周的德育宣傳重點，隊部不失時機地安排演講內容，多渠道、多層面、多方位地強化愛國主義、集體主義教育。本學期我們還開展了“爭當升旗手”活動，在廣大隊員中產生了很好的影響，一些普通的隊員能通過平時的努力，通過點滴的進步被光榮地選為升旗手，擔當起了這令所有隊員為之興奮的角色，這一活動收到了良好的教育促進效果。
二、發揮教育合力抓好學生常規
“把規范留給自己，把文明帶給社會”是隊部本學期對全體隊員的`要求，隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓隊員與《守則》、《規范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員的先進事跡，發現不足，取長補短。衛生紀律流動紅旗的評比現已常規化，每周的晨午檢正常進行，在檢查的過程中，將統計情況通過晨會向全體隊員公布。一時間來，校內文明守紀的多了，破壞環境衛生的少了，有大部分隊員也自覺地將文明的行為習慣帶到了家里，帶到了社會，深受家長的好評。
三、開展學習活動，提高輔導員和隊員的整體素質
1、加強輔導員隊伍建設。我校在輔導員隊伍中開展隊知識、隊禮儀教育，進一步提高了輔導員對少先隊工作意義的認識，充分發揮了輔導員在學校少先隊工作中的指導作用。
2、組織全體少先隊員認真學習隊章，進行少先隊禮儀教育，并開展少先隊知識競賽。
通過舉辦少先隊知識培訓或競賽，引導廣大少年兒童學習少先隊的知識，了解少先隊組織性質、地位和作用，充分感受少先隊組織的溫暖和少先隊活動的樂趣；引導廣大少先隊員進一步當好小主人，知道少先隊組織是少年兒童自己的組織，要在自己的組織中自己管理自己，在自己的組織中增知識、長才干。
四、做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1、舉行主題隊會觀摩活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。因此，每學期，我們每個中隊進行一次主題隊會展示，并分年級組進行評比。
2、狠抓養成教育。小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重養成教育，及時糾正學生不規范言行。我們要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈，并通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。根據學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。
五、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動，才能使隊員們在親身體驗中得到知識，在潛移默化中得到教育的深化。
1、節假日，積極開展實踐體驗活動。以“雛鷹假日小隊”為單位，走出校門，走向社會，走進自然，廣泛開展體育和公益等有益于身心健康發展的活動，既有利于少年兒童開拓視野，啟迪思維，增長知識，培養才干，又能使志趣相投的伙伴們在開展集體活動的過程中，增進交流，從而滿足他們健康成長的內在需求，促使他們在群體互動中愉快成長。
2、組織開展爭當文明禮儀好學生活動。這學期我校加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里，不吃零食不喝飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。
今年6月份，少先隊大隊部發出了“爭當文明禮儀好學生”的倡議；組織開展了“爭當文明禮儀好學生”演講比賽，通過全體學生的自我教育、自我服務、自我管理，提高學生遵規守紀的正確意識，養成良好的文明禮貌行為習慣。通過檢查評比我們發現亂吃零食的少了，講粗話、不文明話的少了，亂扔廢紙的少了，課間大吵大鬧的也少了。學生的自我上進意識也大大提高了。
回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了很好成績，得到了領導和家長的好評。同時我們的工作中也暴露了一些不足，有些活動還需不斷完善和改進，但我們相信，有領導的支持，家長的協助，我們有信心、有能力把我校的少先隊工作完成的更好，我們將在創新中求實，在求實中創新，在創新中進步。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，為少先隊工作的開創新局面。
少先隊活動開展情況總結 5
根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，現將我校現階段工作總結如下：
一、加強隊伍建設，保障工作落到實處
1、機構健全，分工明確。
為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮群、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。
2、推進少先隊活動課程進課表工作
安排一至六年級每周一節少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范主題隊會的.程序和儀式。現共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規范各中隊的隊課程序，進行各班指導。
3、建設一支大中隊輔導員隊伍
建設一支酷愛學習、敢于創新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒布的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。吸取有經驗學校的長處，學會多學多看多思考。
二、分年段設計常規活動
我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育后將特色與班會整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。小學高年級要求隊員了解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛煉、學習榜樣、團隊關愛等常規課程的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。
三、落實少先隊活動課程內容
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。
少先隊活動開展情況總結 6
在過去的一個學期里，我校少先隊積極響應上級號召，緊密圍繞學校中心工作，以“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”為目標，開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的少先隊活動，取得了顯著成效。現將活動開展情況總結如下：
一、強化組織建設，夯實基礎
1. 完善組織架構：本學期初，我們對少先隊組織進行了全面梳理和調整，確保了各級少先隊組織的健全和高效運行。同時，注重選拔和培養優秀的少先隊員擔任隊干部，增強了隊伍的凝聚力和戰斗力。
2. 加強隊員教育：通過隊前教育、隊會活動等形式，加強了對少先隊員的思想政治教育和隊史隊情教育，引導隊員們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強了隊員們的組織歸屬感和榮譽感。
二、創新活動形式，豐富內容
1. 主題教育活動：圍繞“紅領巾心向黨”、“傳承紅色基因”等主題，組織開展了講故事比賽、演講比賽、手抄報展覽等活動，讓隊員們在參與中感受黨的光輝歷程，傳承紅色文化。
2. 社會實踐活動：結合學校實際和社區資源，組織隊員們走進敬老院、圖書館、科技館等地開展志愿服務和社會實踐活動，培養隊員們的社會責任感和實踐能力。
3. 文體藝術活動：舉辦校園藝術節、運動會、才藝展示等活動，為隊員們提供了展示自我、鍛煉能力的'平臺，豐富了校園文化生活，促進了隊員們的全面發展。
三、成效顯著，展望未來
通過一系列活動的開展，我校少先隊員的綜合素質得到了顯著提升，隊伍的凝聚力和戰斗力進一步增強。隊員們在學習上更加勤奮刻苦，在生活中更加樂于助人，在思想上更加積極向上。同時，這些活動也促進了家校共育和社區和諧，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
展望未來，我們將繼續堅持立德樹人根本任務，不斷創新少先隊活動形式和內容，努力培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊活動開展情況總結 7
本學期，我校少先隊在學校的正確領導下，以“童心向黨，逐夢前行”為主題，精心策劃并成功舉辦了多項富有教育意義和趣味性的活動，現將活動開展情況總結如下：
一、強化政治引領，筑牢思想根基
1. 開展主題隊日活動：每月定期組織主題隊日活動，通過講述革命故事、觀看紅色影片、唱響紅色歌曲等形式，引導隊員們深刻領會黨的光輝歷史和偉大成就，激發隊員們的愛國熱情和民族自豪感。
2. 加強政治理論學習：利用隊會時間組織隊員們學習黨的基本知識、路線方針政策等，提高隊員們的政治素養和理論水平，確保隊員們始終在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
二、注重實踐鍛煉，提升綜合素質
1. 開展志愿服務活動：組織隊員們參與社區清潔、環保宣傳、助老助殘等志愿服務活動，培養隊員們的社會責任感和奉獻精神。同時，通過實踐活動鍛煉隊員們的溝通能力和團隊協作能力。
2. 舉辦科技創新活動：結合學校科技節等活動契機，組織隊員們參與科技創新項目的'設計和實施，激發隊員們的創新思維和實踐能力。通過動手實踐讓隊員們感受到科技的魅力和力量。
三、強化文化熏陶，培育文明風尚
1. 舉辦文化藝術節：通過舉辦繪畫比賽、書法展覽、文藝匯演等文化藝術節活動，為隊員們提供展示才藝和個性的舞臺，豐富校園文化生活，培育文明風尚。
2. 加強傳統文化教育：結合中華傳統節日和校園文化特色，組織隊員們參與傳統文化體驗活動如制作燈籠、剪紙、書法練習等，讓隊員們在親身體驗中感受傳統文化的魅力和價值。
四、總結與展望
本學期少先隊活動的順利開展離不開學校領導的關心和支持以及全體師生的共同努力。通過一系列活動的舉辦不僅增強了隊員們的政治素養和綜合素質還促進了隊員們的全面發展。展望未來我們將繼續秉承“童心向黨逐夢前行”的初心和使命不斷創新少先隊活動形式和內容為培養更多優秀的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
少先隊活動開展情況總結 8
在過去的一學期里，我校少先隊緊密圍繞“傳承紅色基因，點亮童心夢想”的主題，開展了一系列豐富多彩、意義深遠的活動，不僅增強了隊員們的組織歸屬感，還促進了他們德智體美勞全面發展。
一、主題教育活動深入人心
我們組織了一系列主題鮮明的教育活動，如“紅領巾心向黨”演講比賽、“我和祖國共成長”主題隊會等，通過講述革命先輩的英勇事跡、分享新時代少年的成長故事，激發了隊員們愛黨愛國的高尚情懷。同時，我們還邀請老黨員、退伍軍人來校作報告，讓隊員們近距離感受英雄的魅力，進一步堅定了他們跟黨走的信念。
二、實踐活動鍛煉能力
為了培養隊員們的實踐能力和創新精神，我們開展了形式多樣的實踐活動。比如，“小小志愿者”活動，鼓勵隊員們走出校園，參與社區清潔、敬老助殘等志愿服務，讓他們在實踐中學會關愛他人、服務社會；“科技小發明”比賽則激發了隊員們的創造潛能，他們動手動腦，制作出許多既實用又有趣的作品，展現了新時代少年的風采。
三、文體活動豐富多彩
為了豐富隊員們的課余生活，我們還組織了豐富多彩的文體活動。運動會、藝術節、合唱比賽等活動輪番上陣，不僅讓隊員們展示了自己的.才藝和風采，還增強了他們的團隊協作精神和集體榮譽感。此外，我們還利用課余時間開展閱讀推廣活動，引導隊員們養成良好的閱讀習慣，拓寬知識視野。
四、存在問題與改進措施
在總結成績的同時，我們也清醒地認識到存在的不足。比如，部分活動在策劃和執行過程中存在細節考慮不周的問題；部分隊員參與活動的積極性有待提高等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強活動策劃的科學性和前瞻性，確保活動更加貼近隊員實際、更具吸引力；二是加強隊員的思想教育和引導工作，激發他們的參與熱情和創造力；三是加強與家長的溝通合作，形成家校共育的良好局面。
少先隊活動開展情況總結 9
本學期以來，我校少先隊積極響應上級號召，結合學校實際情況，精心策劃并成功舉辦了多項富有成效的活動，有效促進了隊員們的全面發展。現將活動開展情況總結如下：
一、思想引領，堅定信念
我們始終把思想引領作為少先隊工作的首要任務。通過開展“紅領巾心向黨”主題教育活動等方式，引導隊員們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我們還注重培養隊員們的家國情懷和責任意識，讓他們從小樹立起為中華民族偉大復興而努力奮斗的.遠大理想。
二、實踐育人，錘煉品格
我們深知實踐是檢驗真理的唯一標準。因此，在少先隊活動中我們特別注重實踐育人的作用。通過組織隊員們參與社會實踐活動、志愿服務活動、科技創新活動等，讓他們在實踐中鍛煉能力、錘煉品格。這些活動不僅讓隊員們學會了如何與人相處、如何解決問題等基本技能，還培養了他們的團隊精神、創新意識和責任感。
三、文化熏陶，陶冶情操
我們注重通過文化活動來陶冶隊員們的情操。在藝術節上，隊員們展示了自己的才藝和風采；在讀書活動中，他們沉浸在書海中汲取知識的養分；在傳統節日慶祝活動中，他們體驗了傳統文化的魅力。這些文化活動不僅豐富了隊員們的課余生活，還讓他們感受到了中華文化的博大精深和獨特魅力。
四、展望未來，砥礪前行
展望未來，我們將圍繞立德樹人的根本任務，不斷創新少先隊工作的思路和方法。我們將進一步加強與家長的溝通合作，形成家校共育的良好局面；我們將繼續深化實踐育人工作，為隊員們提供更多展示自我、鍛煉能力的平臺；我們還將注重文化熏陶工作，努力培養具有高尚品德、扎實學識、創新精神和國際視野的新時代少年。讓我們攜手并進、砥礪前行，共同為祖國的繁榮富強貢獻青春力量！
少先隊活動開展情況總結 10
本學期以來，我校少先隊工作在校領導的親切關懷和指導下，在全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，取得了顯著成效。通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，不僅增強了少先隊員的組織意識，還促進了他們的全面發展。以下為本學期少先隊活動開展情況的總結：
一、強化組織建設，提升隊伍素質
本學期初，我們首先對少先隊組織進行了全面的梳理和整頓，確保了隊伍的純潔性和戰斗力。通過選拔和培訓，我們建立了一支責任心強、業務能力過硬的輔導員隊伍。同時，加強了對少先隊員的.思想政治教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、開展主題教育活動，增強隊員意識
我們圍繞“紅領巾心向黨”、“爭做新時代好隊員”等主題，開展了一系列教育活動。通過國旗下講話、主題隊會、紅領巾廣播站等形式，向隊員們傳遞了愛國主義、集體主義等正能量。這些活動不僅增強了隊員們的組織意識，還激發了他們的愛國熱情和責任感。
三、注重實踐體驗，促進全面發展
我們注重將少先隊活動與實際生活相結合，組織隊員們參與了社區服務、環保行動、科技創新等實踐活動。通過這些活動，隊員們不僅鍛煉了自己的實踐能力，還培養了團隊合作精神和社會責任感。同時，我們還鼓勵隊員們積極參與體育鍛煉和藝術活動，促進他們德智體美勞全面發展。
四、加強家校合作，形成教育合力
我們深知家校合作對于少先隊工作的重要性。因此，我們積極與家長溝通聯系，共同關注隊員們的成長需求。通過家長會、家訪等形式，我們向家長介紹了少先隊的工作計劃和活動安排，并聽取了他們的意見和建議。這種家校合作的方式不僅增強了家長對少先隊工作的理解和支持，還形成了教育合力，共同促進了隊員們的健康成長。
五、存在問題與改進措施
在總結成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題和不足。例如，部分活動形式較為單一，缺乏創新性和吸引力；部分隊員參與活動的積極性不高，需要進一步加強引導和激勵。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強活動設計和創新，提高活動的趣味性和實效性；二是加強隊員的思想教育和引導工作，激發他們的參與熱情和創造力；三是加強與家長的溝通和聯系工作，形成更加緊密的家校合作機制。
少先隊活動開展情況總結 11
隨著新學期的結束，我校少先隊工作也圓滿地畫上了句號。回顧這一學期以來少先隊活動的開展情況，我們深感欣慰和自豪。以下為本學期少先隊活動開展情況的總結：
一、活動內容豐富多彩，隊員參與熱情高漲
本學期，我們根據隊員們的年齡特點和興趣愛好，精心策劃了一系列豐富多彩的活動。從傳統的主題隊會、紅領巾廣播站到新穎的科技創新大賽、社會實踐活動等，都深受隊員們的喜愛。這些活動不僅豐富了隊員們的課余生活，還激發了他們的參與熱情和創造力。
二、注重隊員思想引領，培養良好品德
我們始終將隊員的思想教育放在首位。通過國旗下講話、主題隊會等形式，我們向隊員們傳遞了愛國主義、集體主義等正能量。同時，我們還注重培養隊員們的良好品德和行為習慣。通過組織“文明小衛士”、“環保小衛士”等評選活動，我們引導隊員們從小事做起、從身邊做起，養成良好的行為習慣和道德品質。
三、加強組織建設和管理，提升隊伍凝聚力
我們注重加強少先隊組織建設和管理工作。通過建立健全的規章制度和考核機制，我們確保了隊伍的純潔性和戰斗力。同時，我們還加強了輔導員隊伍的建設和培訓工作。通過定期召開輔導員會議、組織專業培訓等方式，我們提高了輔導員的業務能力和工作水平。這些措施不僅提升了隊伍的凝聚力，還為少先隊工作的`順利開展提供了有力保障。
四、家校合作密切，形成教育合力
我們深知家校合作對于少先隊工作的重要性。因此，我們積極與家長溝通聯系，共同關注隊員們的成長需求。通過家長會、家訪等形式，我們向家長介紹了少先隊的工作計劃和活動安排，并聽取了他們的意見和建議。這種家校合作的方式不僅增強了家長對少先隊工作的理解和支持，還形成了教育合力，共同促進了隊員們的健康成長。
五、展望未來，繼續努力
在總結成績的同時，我們也清醒地認識到少先隊工作還有很大的提升空間。未來，我們將繼續加強組織建設和管理工作，提高輔導員隊伍的整體素質；繼續豐富活動內容和形式，增強活動的趣味性和實效性；繼續加強家校合作工作，形成更加緊密的家校合作機制。我們相信在全校師生的共同努力下我校少先隊工作一定會取得更加輝煌的成就！
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