文化月活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的文化月活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
文化月活動總結1
按照市局轉發省廳《關于落實國家機關“誰執法誰普法”普法責任制開展文化市場普法宣傳月活動的通知》要求，鳳城市文廣局結合文化市場管理和綜合執法工作實際，通過多種形式，圍繞執法工作、社會熱點、安全生產三個方面，開展普法宣傳月活動，情況如下：
一、研究制定切實可行的宣傳工作計劃
為做好宣傳工作，達到宣傳效果，在局分管領導的安排下，市場科和執法隊執法人員認真學習文件精神，集思廣益，確定宣傳重點、宣傳形式、宣傳內容，制定宣傳計劃，并將每項任務分解到人，逐項進行落實。
二、開展多種形式宣傳活動
1、開展“文化市場普法宣傳進校園活動”。4月2日文化市場執法人員走進東方紅小學，在升旗儀式上圍繞“什么是文化”、“什么是文化市場”、“文化市場的法律法規”等內容向學校師生進行現場宣講，同時還對我市文物和文物保護的有關內容進行了普及、交流。為學生們上了一堂生動的文化市場法律法規知識普及課，增強文化法律知識素養，促進少年兒童健康成長。文廣局希望借此機會，增強學生抵制不良文化、傳承先進文化的意識，引導未成年人遠離文化垃圾、與優秀文化相伴，形成文明、健康、向上的學習生活習慣，切實維護青少年文化權益。
2、利用展板、微信群等開展普法宣傳。此次活動制作宣傳展板五塊，其中文化市場法律依據、審批程序、處罰流程等三塊，文化市場安全生產法律法規相關條例內容2塊，展板設在文體中心一樓大廳，向老年大學學員、文體中心內工作人員、外來辦事人員進行宣傳，展板宣傳將持續一個月時間。通過宣傳，讓更多的人了解文化市場相關法律。
同時，我們還利用手機微信群“鳳城市網吧聯盟”、“鳳城市娛樂行業聯盟”“鳳城市印刷業聯盟”，在群內反復發送普法宣傳月重要內容、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《娛樂場所管理條例》、《印刷業管理條例》中相關條款，引導各類經營場所守法經營，安全經營，實現經濟效益和社會效益的雙贏。
3、在執法檢查中進行現場宣講。在3-4月份，文化市場綜合執法日常巡查和專項檢查中，執法人員每到一處場所，在執法檢查的`同時也向文化市場經營業戶宣傳文化市場管理和安全生產法律法規，對電影院和娛樂場所等人員密集場所，要求他們利用電子屏滾動字幕和電影放映前時間進行安全生產等常識進行宣傳，提高工作人員和觀影娛樂人員安全意識。
三、加強文化市場執法人員的自身學習
打鐵還需自身硬，執法人員的法律法規熟知程度直接影響到執法能力和辦案水平。為進一步提高執法人員自身的理論水平和實踐能力，我們堅持每月一次的集中學習和案例分析，尤其對近兩年新修訂的相關條例進行再學習，對執法辦案中遇到的難點問題，執法人員各抒己見，通過共同分析研判，明確法律依據，達成一致意見。通過學習和共同參與，每個執法人員都有所提高。
文化月活動總結2
一、對駕駛員進行專項安全培訓，全面解析安全事故。
針對安全事故全面解析的目的在于讓駕駛員明確事故的發生就在我們疏忽的一瞬間，以便更好的規范自己的`行為，養成良好的駕駛習慣，保障乘客安全。
同時結合法律法規解讀事故責任認定等，知法懂法才能守法，遵守交通規則、遵守法律法規是每個駕駛員應盡的責任和義務。
二、組織開展“交通安全月”宣傳活動。
20xx年事故明顯高于往年同期，組織張貼20xx年交通事故宣傳畫、交通安全標語，讓駕駛員以及管理人員明確安全警鐘長鳴。整理安全管理資料及駕駛員培訓記錄，針對未按時參加培訓以及出現事故駕駛員進行安全培訓教育。走訪下縣，做好安全教育培訓宣傳。
三、認真開展交通安全專項檢查。
車輛管理員對各車行車記錄儀安裝使用情況進行檢查，對駕駛員各類證件有效性進行檢查統計。協助檢車人員檢查、咨詢車況信息，對于存在安全事故隱患車輛當場進行停班整改，并給駕駛員強調交通安全的意義和重要性。
四、聯合教育局、交警部門、公安部門進行安全演練。
為提高學生在突發性事件時能采取有效的自護、自救、逃生應急能力，在東七小學組織開展學生逃生自救演練。從模擬行車中突遇險情到緊急疏散撤離，最后換乘車輛到達目的地。將突發性事件防范于未然，爭取在最短時間、最小范圍，使影響和損失減至最低。
為應對當前復雜社會形勢，提高客運駕駛員、管理人員應對一般恐怖破壞活動的能力，在客運公司院內組織駕駛員及管理人員開展了防恐怖破壞事件應急演練。在公安民警的指導下分別從危險品上車前檢驗、職工辦公場所緊急逃生及火災的撲救三方面進行演練。不僅鍛煉提高了應急工作水平，檢驗了應急方案的可行性，更讓現場全體人員受到了安全培訓教育。
文化月活動總結3
各位領導老師、同學們：
大家好！文學院學生會在長清校區經歷五年的發展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協力的努力下，形成了相對規范的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的第五屆學生會，夯實學生會自身基礎，建立健全學生會組織的文化機制，加強學生會文化建設是推動學生會穩定、持續、健康發展的必然要求。 “學生會文化建設月”活動應運而生，成為今年學生會工作的重心之一。
現在屏幕上顯示了一組圖片，鮮紅色的院旗迎風飄揚在文化活動場上，這是我們共同的文院情結。同樣，學生會文化是一種“軟”力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學生會的靈魂所在。學生會文化建設，是一個長期的過程，為學生會的發展提供有效保障和持久動力。
學生會文化建設的主要內容是：培育優秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優良的服務工作，塑造學生會良好的形象。
學生會精神理念是學生會全體成員思想、行為的約束與向導，我們更加注重強調學生會成員的敬業精神、團隊精神和奉獻精神。
9月5日，學生會順利地完成了迎新報到工作，為新一屆學生會的發展開了一個好頭。在9月6日的例會上，我想用“團結協作、踏實高效”八個字肯定學生會所有成員的的付出，我們將其定位為本屆學生會的工作作風。
學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發展的，本著“全心全意為同學服務”的宗旨，秉承“求實、創新、自強、奉獻”的會訓，堅持“從同學中來，到同學中去”的生存理念，牢記“你就是學生會！”的個人定位，在學習工作的過程中，累并快樂著！
學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、組織文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程序。
堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協作，穩定學生會的核心力量。
在學生會工作過程中，培養學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的認可和對學生會工作的肯定。改革傳統的表揚體系，提供內部聯誼平臺，加強精神文化建設。
“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的征集，征集對象面向學生會全體成員、進入學生會復試的同學，由學生會主要學生干部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正旸同學和張月明同學的'設計方案。
重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象征學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象征各部門團結協作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音的首字母組成人形的身體，象征學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統。會徽外部由中英文“文學院學生會”環繞。
同時，我們從整體角度來看，中間呈現出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標志。
建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發展的延續性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統：
學生干部培訓系統是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環境，提高學生干部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現工作的體系化和藝術化。
學生會內部和基層資源收集系統是文化傳承的重要環節，網易郵箱和網易相冊作為網絡文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。
學生會資源信息化共享系統，這是文化傳承機制是否發揮作用的關鍵。加強學生會校內網建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。
學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：
★ 立足部門文化特色，形成各部工作口號。
★加強各部門下設文化機構建設，做好納新組建工作。目前，學生會共牽頭組織辯論隊，公寓氣象站、籃球寶貝、禮儀隊、籃球隊、排球隊、記者站、藝術團、衛生檢查小組、醫療救護隊等十個學生組織，他們是推動學生會發展、促進學生會文化傳承的重要力量。
★立足各部實際，創新活動形式，發展特色活動。
各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。
（1）、生活部：新生指南“文院生活”創刊號發行
報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。
（2）、衛生部：衛生宣傳展板
衛生部專用展板定期更新每周衛生成績，開辟生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環境衛生、加強自身保健。
（3）、宣傳部：學生會月報
拓展思路、創新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。
（4）、外聯部：建立大學生社會實踐基地
11月4日，文學院與樂天小學舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發展方向，學生會外聯部今年提出了“外聯部，社會實踐第一步”的口號，力求為同學們提供專業實習的平臺。
（5）學習部：“學子講壇”開講
針對目前同學們的需求狀況，學子講壇進行必要的調整。
活動宗旨：提供交流平臺，營造學術氛圍；建構時代常識，豐富校園文化。
活動要求： 追求活動創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視現場互動。
（6）、社團部：文學院社團建設經驗交流大會
社團是大學生校園文化生活的重要載體，針對院級社團發展過程中出現的相關問題，社團部調整活動理念：加強社團管理，激發社團活力，弘揚社團精神，促進文化傳承。
在“學生會文化建設月”活動中，我們還推出了以“交流、合作、共贏、發展”為宗旨的主題活動，促進學生會與班級、各學生組織及廣大同學的溝通交流。
堅持《班級與學生會聯動制度》，舉行班級與學生會的座談會，提高學生會工作的透明度，加強班級與學生會之間的聯系。
加強與兄弟院系學生會之間的溝通交流，立足本院實際，“走出去”才能更好地“引進來”。
繼承傳統活動，堅持與時俱進。舉辦文學院全運會志愿者交流會，讓廣大同學近距離了解志愿服務生活，傳承志愿服務精神。
在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。
文化月活動總結4
為了豐富殘疾人的文化生活，加快全縣殘疾人文化事業的發展步伐，會寧縣殘聯從6月10日到8月31日認真組織開展了豐富多彩的“殘疾人文化月活動”。
（一）認真組織，周密部署
根據市殘聯要求，會寧縣殘聯把此次活動作為一件大事來抓，成立了領導小組，由殘聯理事長任組長，分管領導為副組長，辦公室及其他各科室人員為成員的工作活動小組，由分管領導具體抓此項工作的落實。為了加強各鄉鎮殘聯對“殘疾人文化活動周”的重視程度，還結合本地實際，下發了《關于組織開展殘疾人文化月的通知》，對活動時間、主題及活動內容都做了具體的安排和部署。
（二）圍繞主題，強化宣傳
在活動月期間，縣殘聯緊緊圍繞“黨的陽光照我心”、“我與祖國共成長”為主題，認真開展了豐富多彩的殘疾人文化體育活動。一是廣泛開展黨和政府扶殘助殘政策宣傳活動，除在主要街道懸掛活動主題標語外，我們還充分利用新聞媒體，發揮基層殘聯、殘協作用，向廣大群眾和殘疾人宣傳《殘疾人保障法》、中央7號文件、國辦19號文件和市殘聯編制的《扶助殘疾人辦法》等扶殘助殘優惠政策。讓廣大殘疾人感受到黨和政府的溫暖與關懷，了解關系到自身利益的'政策法規，鼓勵殘疾人依法維護權益，改善生產生活狀況。二是組織各鄉鎮、村（社區）廣泛宣傳殘疾人文化周活動開展的意義。各社區、村殘協委員入戶于殘疾人家中，登記了解殘疾人的業余愛好，為開展活動打好基礎。通過與他們共同交流，宣傳殘疾人文化活動周活動的目的與意義，同時鼓勵、動員他們走出家門，積極參與技能競賽和各類文化活動，激發殘疾人學習新技術、新知識的熱情，提高他們參與市場競爭的能力，引導全社會理解、關心、幫助殘疾人，營造有利于殘疾人事業發展的濃厚氛圍。各鄉鎮都充分利用鄉鎮集市、文化站點舉辦了文化知識講座、康復知識咨詢等有關宣傳殘疾人健康的相關知識及政策法規。
（三）內容豐富，成效顯著
一是開展了適合殘疾人參與、深受殘疾人歡迎的文體活動。如：各種棋類比賽及乒乓球、羽毛球等符合殘疾人特點的不同類型的文化體育活動，使殘疾人體育健身活動成為殘疾人日常生活的重要內容。二是組織開展各種展覽展示活動。充分利用鄉鎮、社區文化中心等公共文化場所，收集全縣殘疾人優秀文藝人才作品舉辦殘疾人書法、繪畫、攝影、集郵、手工藝品作品展覽，鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術展示活動。三是組織選拔了一批優秀殘疾人典型，廣泛宣傳其典型事跡，幫助殘疾人樹立“自尊、自信、自強、自立”，擺脫依賴封閉心理。培養樂觀向上的人生態度，讓殘疾人的生活充滿快樂和陽光。
此次文化月活動的開展，加大了全縣殘疾人親友及社會各界的大力支持，提高了全縣殘疾人樂觀向上、自強自立的精神風貌，并使活動能夠結合實際開展得有聲有色，從而也充分調動了全縣殘疾人參與文化生活的積極性，為進一步營造殘疾人事業可持續發展奠定了良好的基礎。
文化月活動總結5
為了貫徹落實《xxxx市埇橋區第二十二屆學校藝術教育月活動的通知》的文件精神，進一步活躍校園文化活動，陶冶學生的藝術情操。我們迎來了我校的文化藝術教育月勵志歌曲大合唱比賽。本次比賽，共有二十二個教學班級參加，經過兩場預賽，產生了十個優秀班級進入今天的決賽。同學們表演在精彩和激烈競爭中，本次比賽落下了帷幕。
本次勵志歌曲大合唱比賽學校領導高度重視，成立了領導小組，制定了“勵志歌曲大合唱”活動實施方案，多次召開會議，研究、安排布置，各位班主任老師積極參加、認真備戰，組織本班學生利用課外活動時間進行排練。孫納新和王寶英兩位音樂教師對歌曲演唱的細節有重點的進行了輔導。在歷時三周多的合唱練習和排練準備中，全體參賽師生付出了艱辛的努力和辛勤的汗水。讓我代表學校向他們致以深深的敬意和衷心的'感謝。
在排練過程，政教處工作人員認真安排、精心組織，每天察看排練情況。真正發揚了精益求精、不怕困難、甘于奉獻的精神。這正是二職高敬業精神的體現。
同學們對這次合唱也投入了極大的熱情，你們克服時間緊、任務重的困難，做到能堅持就絕不請假，認真練習，演唱到位。達到了自己的個人最好水平，展示了自己最美的一面，你們是最優秀的、最可愛的。
通過全體師生及各位評委的不懈努力，周密組織、精心安排，認真、公正、公平的打分評比，本次校園文化藝術月勵志歌曲大合唱比賽評出了一、二、三等獎，讓同學們的才華得到認可，使優秀的同學得以嶄露頭角。
通過這次合唱我們有三點收獲。第一點：付出是快樂幸福的，舞臺上的精彩轉瞬即逝，努力就會有回報，付出就一定有得到。第二點：深層次理解什么是合作，只有合作才能凝心聚力，才能取得成功。第三點：記憶將會留存，本次大合唱比賽將給我們的一生留下最珍貴的記憶。
這次合唱比賽使我校師生的精神面貌進行了展示，團隊合作意識得到進一步強化，希望大家在以后的工作、學習中，要繼續發揚這種精神，積極參與學校組織的活動，讓活動深入到每一個班級、每一位同學的心中，請允許我再次祝愿本次文化藝術月的各項活動得以順利實施，取得圓滿的成果，謝謝大家。
文化月活動總結6
為了豐富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，增強同學之間的交流與友誼，提高廣大學生的藝術涵養，培養大學生的創新能力，引導學生向著高雅、科學、文明、和諧的方向發展，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，加強宿舍樓兄弟院系的交流，增強學院間的深厚情誼。我院聯同外國語學院共同舉辦了首屆“宿舍文化節”活動。
本次活動主要包括三個環節：交換空間（數院）、戶外游戲（外院）和聯誼晚會（合辦）。宿舍交換主要有兩組宿舍進行了交換，交換空間時錄制了vcr，在這個活動中，男女生交換布置空間，極大調動了同學們的積極性，大家裝扮熱情很高，體現了強烈的團隊協作意識與創新精神。活動結束后我們也發放了獎品以資鼓勵。戶外游戲環節，大家進行了一系列的小游戲環節，活躍了整個活動的氣氛，進一步擴大了活動的影響力。在最后的聯誼晚會上，我們選出了12個宿舍，進行了一系列聯誼活動，各個宿舍也派出了代表進行了節目表演并參與了游戲環節，如猜詞風暴等。整個晚會現場氣氛熱烈，觀眾與選手互動默契，主持人主持靈活，極大調動了現場的積極性并與嘉賓有很好的互動，整場晚會還吸引了不少別院的觀眾，他們對活動的評價都很不錯，為活動畫上了一個圓滿的句號并將其推向高潮。
首屆宿舍文化節充分展示了同學們的才藝，體現了同學們宿舍的文化與風采，同學們的團結協作弘揚了積極進取，堅持不懈，友誼第一比賽第二的精神，促進了我們與外國語學院同學的溝通與交流，達到了以節交友的目的，取得了預期效果，正應了一句話：文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。整個文化節里都體現了外聯部與外院生活部和宣傳部的組織和辦事能力，也充分展現了我們之間的團結協作，尤其是各個院系之間的，此次文化節大大的促進了各學院間的交流協作，為我們和外國語學院搭建交流平臺奠下了基礎，相信我們下一屆的`宿舍文化月活動會舉辦的更加精彩。
本次活動有幾個地方是十分值得注意的：
一、如果活動需要兩個學院、或者兩個社團一起來辦，協調好兩者之間的關系很重要，其中更為重要的就是利益，有的時候可能會相對于對方多付出了一些，但是在比較關鍵的時刻千萬不能計較，一定要本著把活動辦好為一切行動的目標。
二、我們所涉及到的三賽范圍是以宿舍為單位的，類似這樣的活動必須在恰當的時候舉辦才能有好的效果，比如在學年剛開始，我建議下一屆放到10屆新生剛來的時候舉辦。這樣才能達到活動的目的：聯誼同學之間的感情，加強同學之間的聯系，使不同宿舍、不同年級的同學、不同學院的同學之間相處更加融洽。
從時間安排上呢，還有很多事值得我們注意的。一定要避開一些考試（除了一些臨時性的）、一些假期等時間。
三、活動的宣傳很重要，宣傳方式也很重要，不一定經過團委老師的活動才吸引人，我們學生會辦活動，就是要從學生的角度出發，讓人家主動來參加，這樣的活動就不會給人家帶來壓力。
四、個人覺得，宿舍聯誼的系列活動還是有比較好的創意的，應該繼續舉辦下去。
五、活動時間、地點確定下來后一定要及時通知觀海、海之子等人，這樣才能保證活動的報道力度。
感謝其他部門對于我們的工作的大力支持，大家有哪些意見，希望可以直接向我們指出，我們會盡力改正。
文化月活動總結7
蒼茫冬日嚴寒當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我們部門要在11月舉辦活動的決心。我們想通過親身體驗，讓同學們更進一步了解大學文化，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下同學們所掌握的本領能否自他共榮，付出能否被他人所贊賞；想通過活動，找出本部門的不足和與其他部門的差距所在。
一，我們的大型集體活動就從第二周的“六人七足大比拼”拉開了序幕。我們要看看中文系新生能否在寒冷的環境中發揮能力，依靠自己的雙手和頭腦展示出上好的精神面貌。
07、08級同學以寢室為單位參與，場地設在教學樓下的運動場。抽簽分組，每組四隊，同組比拼，只比一輪，有專人計時，最后到達終點用時少者獲勝。細節大致為：發令起跑時“六人七足”，由我部成員負責，把處在中間的同學們的左、右腿交互綁在一起，只有最左、最右邊的兩位同學各自余下一條腿不被捆綁，大家更多依靠雙手摟著身邊的伙伴來保持行進中的平衡；
到達半程的界線時轉身，迅速自行解開綁腿的繩子，變換為“六人六足”，即前一個人用右手抬起后一個人縮成90度角的右腿，整個隊伍成一條豎線，依靠單腿蹦跳回到起點（終點）。此次回程途中，可以撿起散落在地上的礦泉水瓶，完成后會依據瓶子數量減少相應的秒數。
比賽進行的異彩紛呈，有的選手“放肆”地摔倒，有的選手貼心的扶持，他們高喊著口號，在觀眾們的加油聲中奮力當先。冬陽普照的大地下，那攢動的人群在吶喊聲與歌聲中意氣風發那奔跑的身影，融入無私的陽光最終男女冠軍分別屬于73601寢室、41301寢室，但所有選手的勁頭和歡笑，給在場的每一個人都留下了深深的印象。
二，方圓之間五子棋比賽。
接下來的一周，70多名大一新生，進行了“殘酷”而有意義的五子棋比賽。此次比賽讓我們見識到思考的魅力，參賽選手對成功的渴望并不隨比賽的進行而縮減，這些勝敗者都是能者，他們是一群有思想、有感情、有各種興趣愛好的生命群體。
在棋盤上，有時，一招簡單實在的妙手，可能會讓一個學生明白一生追求的目標；一番入情入理的變向思考，或許能攻克一個多年不化的“頑石”；一個不經意的動作，往往會讓對手和觀者倍受感動，從而“心神蕩漾”以上種種，都要求選手們鍛煉出良好、健康的心理環境，以及攻克障礙的思想準備和能力。五子棋是一門藝術，恰似人生的種種斗爭，方與圓，方方正正的棋盤與棋線，圓滿周全的解決靈活棋子與手段，黑與白，明與暗，四面包圍與殺出重圍這就要求選手們除了具有內在素質，還要有人格的魅力，能掌握一定的謀略和應對技巧。
學會用智慧、謀略洞察新生心理，去了解新生，才能較容易地獲悉實際情況，及時扭轉和改善寢室不良作風，從而使新生寢室的每名學子，在學習生活中更好地積聚實力與公平、公義的競爭精神。方圓之間，人生盡現。
三，門簽展示，異彩紛呈。
自制寢室門簽，便于張貼，創新含量高，展示寢室風貌的效果極佳。本次活動旨在提高同學對寢室的熱愛，加強寢室的團結，要求每個寢室有獨特的標語或口號，各盡所能添加各種素材繪畫、攝影、剪紙，粘貼畫對門簽制作條件的設置有利于發揮寢室同學的想象力和創造力，有利于加深新生之間對彼此的熟知和信任。
充滿創造力的門簽，雖然小，但在校園仍屬于新事物，是我們舍務部全力充實寢室生活的重要舉措。這次實踐使部門每位成員清楚地認識到，只有立足于寢室生活的需要，不斷創新，才能盡快地轉變觀念，適應大學時代的要求。
四，“寢室文化月”落下帷幕，通過10月中旬的策劃籌備，到整個11月的活動，我們重點解決了以下問題：
1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關系。
大學中歷來有個說法，“學生干部要有一桶水，才能給新生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術飛速發展，學生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，學生干部只有一桶水，遠遠滿足不了新生的需要；如今學生會不再是每位新生心目中的偉大向往，即使再充實，也難以滿足當今學生強烈求知、求新的需要。
因此，學生干部的重任不再只是展示“一桶水”的能力，而是重在教會新生自己去尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水！要讓大家明白，大學生活，其實相當甘甜。
另外，給新生“一杯水”仍停留下把新生當成貯存經驗、經歷的容器，忽視了學生的發展，沒有體現“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。
通過“寢室文化月”，我們部成員達成共識，日后會主動地，由傳授參加、舉辦活動的.經驗為主，轉變為傳授獲取知識的技能和方法為主，圍繞新生的寢室生活，設計適合眾多寢室參加的活動，體現“學生是主體，學校的主人”。
2、不斷摒棄寢室活動中的陳舊觀念，把先進的模式引入寢室。
多年來，學生干部發動，學生參加；學生干部講述，學生聽，這已經成為固定的大學活動模式，可90后新生向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了這批新生的發展，壓抑了他們參與和奮進的熱情，不能煥發學生的潛能。與此同時，通過“寢室文化月”，組織者（舍務部）和參與者合作學習、通力探究、邀請教師和即將畢業的學長達到師生互動、生生互動等新型的寢室活動模式，著力為寢室生活注入生機與活力。
大家通過活動認識到：這些新的寓教于樂的活動模式，給博達學院的學生更加自由的展示空間，體現了以學生為本的理念；
大家共同認識到，一味沿用舊的活動模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，我們自覺把新的模式引入寢室，改變了寢室的面貌，使寢室氣氛從來沒有如此活躍；在活動中，學生的參與熱情如此高漲；師生關系如此融洽，當我們看到這一切，我們作為倡導者的初衷和心智，隨著心中暖意的升起，自然忘卻了辛苦的付出，十分欣慰。
3、重新樹立新型的“人才觀”。
多年來，聽課、穩當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著大學中寢室生活的深入和地位的不斷提升，老師和學生干部們認識到，我們培養的是有創造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的社會競爭歸根到底是人才的競爭，誰能培養出高素質的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。
4、每當入學的新生叫我們一聲“學哥！”“學姐！”我們內心便萬分欣慰，愿我們的付出得到這樣的回報：新生在笑過和辛苦過之后，不僅說出“有意思”，而且嘆出“有意義”。
至此，博達學院中文系，深謝耕耘奉獻的輔導老師，及公義、仁愛、果敢等品質皆處在向上期的同學們，寢室文化月，咱們明年見！
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