2021感恩節活動總結(通用14篇)
不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了,想必你學習了很多新知識,一定有不少可以總結的東西吧。但是活動總結有什么要求呢?下面是小編為大家整理的2021感恩節活動總結(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節活動總結1
20xx年11月xx日晚7:00,由計算機科學與技術學院5個班級合辦的“奉獻你我,共同感恩”——大型感恩節系列活動的“愛的回饋”總結晚會在2216舉辦。
晚會以一段街拍視頻拉開序幕,視頻中,街拍的同學們對著鏡頭,說出了隱藏在內心深處的愛。動人的街拍視頻讓同學們對晚會充滿了期待。而后一場感人又幽默的話劇表演告訴了我們,父母雖不能給我們最好的,但他們能給我們他們的一切;朋友雖不能一直陪在我們身邊,但他們能在最需要的時候現身。此時一場《感恩的心》的手語表演上演,看著同學們虔誠的動作,不禁讓人內心深處感到一陣溫暖。隨后的現場手語教學中,參加晚會的各位同學,懷著感激與期待,用無聲的語言,默默地表達在自己的感情。
一場詩歌朗誦更是讓同學們體會到了母愛的深沉與偉大,那難以割舍的情感羈絆,是作為孩子的我們最珍貴的東西。
無論是現場連線父母,還是視頻中的連線,爸爸媽媽談論的話題永遠都是孩子們的身體健康,爸媽們也從沒想過子女們會這么直白的表達他們的愛。媽媽是個美人,歲月,你別傷害她。爸爸是個超人,歲月,你別打敗他。別讓愛太遲,晚會在一場歌頌爸爸媽媽的歌聲中結束。感動之后,便是行動。
感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的人,因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人,因為他們使你渡過難關;感恩關懷你的人,因為他們給你溫暖;感恩鼓勵你的人,因為他們給你力量;感恩教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。打開心房,敞開內心。將這藏在心里的感激,大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲。
感恩節活動總結2
20xx年11月24日,我班于教學樓A404進行了一場以“一路不易,感謝有你”為主題的主題班會。經過這次班會之后相信我班同學對感恩這個舊名詞有了新的思考。生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長,從失意中尋找真誠也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時,才發現:自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認認真真地生活。懷著感恩的心來品味所有,才是真正在生活的人。
本次班會的目的是為同學們提供用一個用英語表達心意的平臺,讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,充滿溫馨,充滿愛。同時,對于一個英語專業的學生,給大家提供了一個練習英語口語的機會。讓同學用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。為大家提供一個敞開心扉,大膽表達,展示自己的機會。讓那些平時比較內向的同學試著表達自己,有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學的團結和集體榮譽感。
本次活動具體內容有:
(一)、感恩節的由來:給大家播放感恩節的由來的視頻。
這個活動的意義在于讓大家了解感恩節,知道感恩節的由來及習俗。對于一個英語專業的學生,對于西方的節日有個詳細的了解是很必須的。
(二)、感恩視頻:讓每位同學播放自己之前拍攝好視頻
同學們互相觀看視頻,練習了聽力,彼此之間又更加的了解。大家都非常的認真的對待,認真的觀看。聽聽別人想感恩的人或事,對比一下自己,能夠更加清楚,感恩對于我們每一個人的重要意義。
(三)、話感恩:
1、談談最讓你感動的人。
2、觀看“你養我長大,我陪你變老”演講。通過對過去的回憶與述說,喚起心中對他人的體諒和感恩,理解他人的艱辛與付出,進而盡相應的責任和義務,逐步讓自己在享受擁有的同時懂得回報,養成感恩的心態和習慣。最后的《你養我長大,我陪你變老》演講更是將整個班會推向高潮,不少同學不禁落淚感恩是力量之源,愛心之根,勇氣之本。感恩父母,你將不再辜負父母的期望;感恩社會,你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你將笑對狂風暴雨,笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩,收獲別樣的人生!
在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性,這次班會在一首《爸媽的話》中結束了,但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。
感恩節活動總結3
清城美苑幼兒園20xx—20xx學年中一班感恩活動總結古人說“滴水之恩,當涌泉相報”感恩,是中華民族的傳統美德。在11月27日,幼兒園各班級開展了感恩節系列活動,中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節活動,讓孩子從小懂得珍惜朋友,理解父母,感知父母對自己學會關愛和尊敬長輩!現就根據活動內容及活動開展情況做一下總結。
活動當天下午3:30,家長們早已來到教室門口等待,孩子們也準備就緒等待活動的開始。隨著家長們簽到就緒,我們活動正式開始。
第一個環節,通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節的由來和特色食物等,并且一起欣賞孩子護蛋節照片,讓孩子感受到護蛋的不易,體會父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻,感受愛住我家。接下來,老師家長和孩子共同宣誓:愛自己,愛家人,愛同伴,愛愛我的人,我們相親相愛永遠在一起。第二個環節,黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望,通過家長和孩子之間相互系黃絲帶,來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。第三個環節,幼兒表演感恩節目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準備,精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。第三個環節,親子游戲—《小手牽大手》,家長用眼罩蒙住眼睛,幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物,告訴爸爸媽媽,我一定會照顧你們的。最后,感恩節自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物,還有幼兒園廚房精心準備的感恩節特色食物:南瓜餅,糕點還有壽司等每位食物。孩子們在享受大餐的同時,還不忘給爸爸媽媽分享,說一聲:“爸爸媽媽辛苦了,我愛你們。”并送上自己親手制作的感恩節手工禮物——印第安火雞面具,表達對父母家人的感謝感恩。
感謝這次活動帶給大家的收獲,雖然感恩節已經過去了,相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。通過家長的反饋,很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動,我們在家長的支持下,也會努力辦好每一次活動,在活動中與幼兒們一起成長。
感恩節活動總結4
青少年是祖國的未來,從小培養他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學校利用11月是感恩活動月,開展了一系列豐富多彩的活動,培養同學們懷著感恩之情去報答父母,報答師長,收到了良好的效果。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩社會。
二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款,愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,全體同學都積極響應學校少先隊的號
四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務事的活動,要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記,要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。
五、感恩師長。感恩節當天的輔導員講話中,我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮,并對老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業,老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動不會結束,我們還會通過身邊的一件件小事,抓住有利時機對學生進行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸福快樂的人生。
感恩節活動總結5
為了更好的在學生中間開展關于感恩的教育,促進學生良好性格的養成,11月9日下午,職教集團邀請“強國之音”演講團為我校學生進行了一場演講,職教集團楊校長、培智中學李校長等有關領導出席了這次活動。我校實習生也積極的投入到了這次活動的準備當中,從組織學生到布置場地,從接待家長到維持秩序,到處閃現著我們實習生的身影。
演講活動由王磊副教授主講,共分兩個環節進行啊:感恩老師和感恩父母。一開場,王教授那特有的聲音便吸引住了同學們。從細微處開講,從內心發覺感情,再加上那具有感染力的聲音,很快便使同學進入了一個“自省”的狀態,在感恩老師的環節中,王教授聲情并茂的為同學們講述著關于老師的感人的故事,再從這些老師的身上聯系到現實生活中,從平時的小事說起,娓娓道來,給同學們的們的心靈一個強烈的震撼,那一個個的擁抱便是對老師的一個懺悔,一聲感謝……
隨著感恩父母環節的進行,活動的氣氛達到了高潮,此時此刻,學生們的心里一定在一次次的對自己責問,對自己曾經的.幼稚和荒唐而感到慚愧,對面前的父母親道歉,俯身的一個鞠躬,屈膝的一次下跪,在此時,他們的靈魂得到了一次升華;在此時,他們每個人都顯得那么成熟、懂事。
演講活動共持續了約兩個小時,結束時,全場對王教授的精彩演講報以長時間的、熱烈的掌聲。在維持秩序的同時,我們也聽了一堂非常重要的課,王教授的一些演講的技巧和調動能力對我們來說都是值得去學習的,可以對以后的工作有幫助,同時,這次演講對同學來說是一次心靈上的洗禮,對以后自己在認識問題上有一定的幫助,同時,也增強了和老師之間的感情,對于家長來說,這是自身了解學校的一個機會,對以后雙方的交流提供了一定的幫助,希望能夠通過此次活動的影響,在各方面的工作上都能有一個大的進步。
感恩節活動總結6
時間過得真快,轉眼又是一年一度的感恩節,珠海的天空一掃多日的陰霾,陽光普照,每一位前來銀行辦理業務的客戶都喜笑顏開,同時他們也發現了今天的珠海分行好像和平時有一點點不一樣。
大堂經理面帶微笑的向每一位客戶送上了節日的祝福,不少客戶感動之余紛紛表示感謝招行的溫馨提醒,有的人立刻同遠方的父母通話,有的人趕緊預定餐廳想給另一半一個驚喜……還有可愛的小女孩要求媽媽把手機里的歌曲放出來和大家一起聽,她驕傲地說:“我會用手語表演這首歌曲喲,你們想不想看?”
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”,悠揚的歌聲在營業廳中回蕩,大家都用充滿愛意的目光看著小女孩一邊歌唱一邊表演,每個人都在心中默默的感恩,有些人則主動要求在我行提供的留言簿上留下對家人、朋友、同事的祝福。
招行“因您而變”的服務理念是以客戶為中心,借這個機會,我們也向每一位支持招行的客戶表示感恩,在未來的日子里,招商銀行珠海分行將本著誠摯、貼心的尊貴服務,與客戶攜手共進,更好的傾聽客戶需求,拉近與客戶間的情感距離,傾力回饋客戶,與客戶同享精彩,共創輝煌!
感恩節活動總結7
在學校黨支部、政教處的組織下,七年級全體班主任進行了以“感恩”為主題的題班會展示。在活動過程中,全體班主任都高度認識、積極準備、熱情參與。班主任們為了真正實現有效課堂、高效課堂,各出奇招、形式多樣,展現了七年級班主任隊伍的風采,體現了七年級班級管理的高水平,實現了打造七年級組團結、合作、競爭的班級組織者隊伍。為使此項活動能向縱深方向發展,進一步總結主題班會組織經驗,提高七年級班主任整體素質,現將開展主題班會展示活動情況小結如下:
一、主題選擇有針對性、實效性。
感恩教育永遠是一個不過時的話題,感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育,是一種以德報德的道德教育。現在的初中生大多數是獨生子女,認為父母為自己所做一切都是應該的,對親情較為麻木,不懂得珍視親情,對師長、集體就更不會有情有義了,這樣的孩子將是危險的。基于此,七年級組選擇了“感恩的心”這一主題,具有很強的針對性和實效性,且符合學生的年齡、心理特點。
二、情境設置真實、有效。
在主題班會上,老師們通過PPT、視頻等媒體創設了多個真實、有效的情境:感受母愛、感受師恩、感恩故事、感恩調查、唱感恩歌曲、回報恩情等,讓學生體驗情感,體驗親情,觸動學生的心靈,達到了預期目的。在這方面表現得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師,他利用同學們身邊的事例、組織表演、開展課堂小調查、向老師致感謝詩歌等。
三、表現形式有層次性。
老師們的教學過程安排上有層次性,讓學生從感性到理性、從現象到本質充分感受身邊的愛以及如何回報身邊的恩情,如何將愛傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質》一課,她通過視頻觀看、學生談父母的愛、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動讓學生真切感受到父母的愛后,再讓學生暢談如何回報父母,整體教學過程過渡自然,富有層次性,水到渠成。
四、充分體現學生的主體地位,真正做到以學生為本。
在教學過程中,多數老師真正做到了教師是傾聽者,點撥者,學生是主體。整個過程是學生主持、全員參與的過程,是學生真實的思想內化與生成的過程。其中表現尤為突出的是馮意老師,他在課堂上讓學生做“節目主持人”,老師在學生的活動中進行適時指導,真正實現了將課堂還給學生,做到了以學生為本,以培養學生能力為本,以健全學生人格為本。
五、值得思考的地方。
一是部分主題班會課堂沒能達到預期的效果。雖然老師們都認真準備、精心組織,但由于部分學生沒有真正進入到學習狀態,所以在課堂學習中沉默在過多,參與的太少,甚至個別班級的課堂成了老師的“獨角戲”。
二是老師在課堂引用案例和事跡離學生太遠,這會讓學生感覺“感恩”與自己遠,不能很好地讓學生產生情感上的共鳴。
三是有些班級的班會比較平淡,沒有高潮,沒有激發出學生對父母、對老師、對社會、對國家“感恩”的情感。
感恩節活動總結8
感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養,也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩,回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我們團支部組織學生觀看電影《美麗的大腳》,張美麗的心靈是至純至美的,她沒有選擇城市,而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地,在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生,喚起了普通人心底的酸楚,被這真實的美麗所感動。讓同學們在影片中能從感動中,有所認識,有所感悟,有所啟迪。
一、達到了活動目的
通過本次“學會施恩,懂得感恩”系列教育活動,讓同學們知道如何孝敬父母、尊敬老師,并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心,使學生對父母心存感恩,更使學生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。
班會中我們從電影入手討論到,如果我們都是這一些愛的受益者,我們得學會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養育,感激老師的教誨,感激同學的幫助,感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己,關愛他人,關愛集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養,在人格上獲得健全發展學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內容與形式
1、從實踐體驗入手,開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向學生進行了全員發動,公布感恩系列教育活動內容,觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會入手,開展了感恩教育。結合班級實際,邀請學長,召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動,用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學們自己觀點及對家長的關心和感激。
3、結合自己平時的學習,用不同的形式了解父母的愛意老師的心意,向父母老師表達了自己的祝福,并回報社會。
4、感恩的主題是永恒的,活動會更加人文化、趣味化,讓學生在快樂參與中感悟體驗,學會學習和做人
感恩節活動總結9
首先,是通知幼兒和家長們來參加活動,誠懇的在群里發通知,然后再讓老師們制作出活動的邀請函,盡心盡力舉辦這次的感恩節活動,讓幼兒和家長們感受到了這個節日的重要性。
其次,是對幼兒園和教室的布置,我們是以班級為單位舉行活動,每個班級就在各自的教室內搞活動。我園的老師把幼兒園精心進行了裝扮,從進門開始就是一路的感恩話語條幅,讓大家直接就能感受到節日的氛圍。每個教室的黑板上都精心的寫上了感恩節的內容,以此迎接此節日的到來。準備了很多氣球,氣球上面寫了感恩父母和老師的字樣,懸掛在空中,教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫的話。
第三,活動中,每個班級都準備了有關感恩的視頻進行觀看,讓大家直面感恩,視頻放完,就是對于感恩的演講,選了代表上臺發表演講,讓在座的父母們能夠感受到來自孩子的深情感恩。還進行了感恩詩歌朗誦,所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀,用詩歌去表達對父母的感恩之情。
最后,孩子們當著父母們的面把自己提前準備好的賀卡送給父母,里面是孩子們對爸爸媽媽的寫下的感恩話語,然后每一個家庭都進行賀卡朗讀,讓大家進行欣賞。活動結束之際,孩子們齊聲對父母們說一聲“爸爸媽媽,謝謝你們!”
通過這個活動,能夠讓孩子學會感恩,學會去表達感恩。舉辦此活動的目的本身就是讓孩子有一個感恩的基本認知,珍惜和父母在一起的時光,去記得父母的生養之恩。感恩作為一種美德,是大家都要去擁有的。從這個活動里,我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來就不高,只希望他們過得好。另外,這個活動舉辦要求家長一起參與,也是希望家長能夠去感恩他們的父母,給孩子樹立起好的榜樣,才能讓他們的孩子懂得感恩。活動雖然結束了,但是我知道大家都會記得這一天的,對感恩也會有更深的體會。
感恩節活動總結10
在十一月份,我們學院迎來了感恩節這一個充滿了溫度的節日。今天,感恩節的活動已經結束了,我作為此次組織活動的人員之一,在此對這次活動也進行了一次總結,希望能夠積累好經驗,在未來的路上繼續去運用和發展。
這次學院感恩節活動是由我主要負責,剛剛接到這個任務的時候,我覺得很繁重,因為我本身經驗不多,平時也沒有做過這種大型活動,所以開始還是有點慌張的。好在有幾個學長學姐的幫助,才讓我安心下來,仔細去策劃這樣的一場活動。其實這次活動的策劃之初,時遇到了很多的問題。
首先就是找贊助方面,我們經歷了一次又一次失敗,其次在節目的組織上,我們也受到了幾次挫折。以及在我們部門人員的配合上,也是出現了一些爭論的。我剛剛擔任部長一職,其實壓力本身就很大了,這次還遇到了這些問題更是給我帶來了很大的挑戰,我想著也是對我個人能力的一個檢測吧。
后來在我努力的協調下,大家統一了主題,那就是“感恩世間萬物”,當初訂立這個主題的時候,其實我們想法都是一個人不管在什么階段,感恩都是必然的,所以這世間的萬物,都值得我們去關注,都值得我們去感恩。這是一種博大的感恩,也是我們每個人內心最為博眾的一種情感。
活動如期舉行,在學院領導發言完畢之后,我們就開始了文藝匯演。以感恩為主題的活動是充滿了溫度的。在這次活動中,我們邀請到了一位特別的嘉賓,那就是我們上幾屆的一位學長,當初他因為家庭貧困差點輟學,是我們的輔導員資助了他,支持著他走完大學這一段路,最后那位學長通過自己的努力,成功創辦了一家的企業,而這一次的活動贊助也是這一位學長贊助的。
他當場感謝了我們的輔導員,也和我們分享了很多很多的心得和感受。我也真實的感受到,感恩真是這個世界上最美好的一件事情了,它能讓我們看到心的溫度,也能讓我們覺得生命存在的意義。
我想,或許這就是這次活動最成功的一個方面,不僅讓我們懂得感恩的可貴,也讓我們明白其實每一次挫折都是對我們的一次鍛煉,學會感恩,感恩一切的愛和幸福,也感恩一切的痛和傷害。
感恩節活動總結11
感恩節組織的此次活動,也是讓孩子們度過了一個愉快的感恩節,同時也是更加的懂得去感謝幫助他們的人,讓孩子們懂得感恩是一件很有意義,有必要做的事情,而此次活動也是得到了很多家長的肯定,在此也是對此次的活動來總結下。
感恩節,為了做好此次的活動,也是做了很多的準備,這些準備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的,有家長們的,為了做好此次的活動,也是家園配合,感恩也是要感謝父母感謝老師,感謝同學的,幫助他人是快樂的,而感恩,也是讓這份幫助是得到認同的,孩子們雖然不懂得什么大的道理,但是也是在活動之中感受到,的確要去感恩,也是更加的懂得說謝謝,明白他人的付出并不容易,之前雖然也是有這方面的教導,但是通過此次的活動更是讓孩子們感受到感恩的重要性,而家長們也是積極的配合,從活動的準備到活動之中積極的來參與,讓孩子們不但是受到了教育,同時也是在活動中玩的開心,而家長們和我們老師的準備也是讓活動舉行的很是順利。
活動結束,孩子們也是積極的和老師一起配合,去做好場地的收拾,同時也是更明白謝謝的意義,特別是活動之中,相互的幫助才能取得好的成績,更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道,其實孩子們并不是懂得那么多的道理,而需要我們老師來教好,而一些活動一些實際的動作多了,讓他們有了習慣,將謝謝這句話不斷的重復,那么也是會讓他們的感恩變成生活里面應該有的,懂得老師的付出辛苦,明白父母對他們的愛,給予他們的付出是如此的多,而活動的開展更是重點的講了很多父母的辛苦,讓孩子們知道父母對他們的愛并不容易,更是需要去感恩。此次活動能順利的開展,也是各方面積極的配合才做好的,但同時也是在一些細節方面還是可以去優化的,而這也是讓我明白在下次的活動之中要做的更好一些。
通過此次感恩節的活動,讓我的策劃能力也是得到提升,對于下次的活動也是更加的有信心能做得更好,而更為重要的是,讓孩子們更加的懂得感恩,每次他們說出謝謝這句話也是讓我們明白,我們的教導,我們的活動是成功的,是沒有白費的。
感恩節活動總結12
這次幼兒園的感恩節活動已經完美的舉辦了,昨天在收集了各位家長的感受和心得之后,我便發現這次活動的舉辦是非常成功的。雖然說感恩節并非是我國的一個傳統節日,但是感恩節也有著一定的意義讓我們的孩子們去了解和熟知。感恩節是十一月的第四個星期四,這次我們也和家長朋友們一起度過了這一個溫暖而簡單的感恩節,不僅是對于我們教師,更是對于每一位家長朋友、孩子們都有著非常大的收獲。
這次感恩節我定的主題是“懂得感恩”,感恩,是一件很簡單但需要花費心思的事情。還記得在感恩節之前,有一個孩子問我說感恩節是一個什么樣的節日啊,當時我就醒悟過來了,其實孩子們對感恩這件事情其實還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節來臨之前,就準備和策劃了了一次活動。所以真的很感謝。
這次活動中,我們的主要思想主題是,懂得感恩,首先從身邊開始。孩子們的身邊除了老師和同學,就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動,也就是引導孩子們對于爸爸媽媽的愛,要懂得回饋和感恩。我了解過班里一些孩子的情況,有些孩子比較黏父母,有時候還比較任性,其中有一個孩子平時和父母的相處當中是非常不和諧的。
她的父母晚年生子,對她特別的寵愛,所以導致這個孩子無比任性,還記得這個學期剛來學校的時候,她因為一件什么小事不開心,直接甩了她媽媽一巴掌,我當時就嚴肅的批評了她,結果她大哭起來。當她父母走了之后,她整個人就好像變了一個樣子,默默無聞的,不爭不搶。
其實孩子和家長的相處是一件很重要的事情,有很多孩子就是因為父母的溺愛而迷失了方向,也有很多孩子因為父母的溺愛而忘了應該去感恩這一份愛。所以在這次活動中,我做了一個關于孩子們父母工作的ppt,里面做了一些他們工作的照片,讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。
到了最后,其實效果也是很明顯了,很多孩子已經默不作聲,也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后,我帶著孩子們一起唱了一首關于感恩的歌曲,然后和爸爸媽媽彼此擁抱,彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動,就這樣完美的結束了。
感恩節活動總結13
11月25日,我院學生會主辦,院學生會xx部承辦了“以愛之名,觸動我心”感恩節系列活動。
本次活動主要有“愛的傳遞”和“我的感謝”兩種表達感恩的方式。首先由負責此次活動的xx部負責人在現場給大家分發愛心貼紙,參與者可以將感恩節想對他人表達的祝福寫下來,并附上其聯系方式,隨機抽取50份愛心貼紙并向對方送去祝福。除此之外,也可以將自己對某人、某事想說的話,想表達的感謝寫在貼紙上,分別貼在活動宣傳板上。
活動一開始,廣大同學熱情參與,紛紛在愛心貼紙上寫下自己內心的感情。其中有對父母無微不至關懷的感動,對老師辛勤栽培的感恩,對朋友情同手足的感謝。隨后,將其貼在活動宣傳板上,或加上聯系方式放入感恩箱里。一支筆,一張愛心貼紙,承載著同學們點點滴滴的感恩。在場的學生干部與同學們借此機會加以交流,彼此分享著各自的成長歷程,并相互交流讓自己感恩的人和事。活動氣氛溫暖融洽,同學們紛紛表示,此次活動讓他們重現了記憶中溫暖的瞬間,重溫了彼時的感動。并且更加深刻地認識到“滴水之恩,當涌泉相報”對自己成長之路的深遠寓意。
值得一提的是,在感恩節來臨前的幾天里,院學生會的同學們充分利用學校現有的銀杏樹葉,附上寄托感謝話語的貼紙,為院領導及老師們制作了精美的感恩書簽。11月26日一大早,工作人員面對面向老師道以感謝并將這份小禮物送到他們手上。
常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。院學生會在感恩節來臨之際開展此次活動,旨在提醒同學們,成長之路,應時刻與感恩同行。人生之路,無論走多遠,請勿忘初心。
感恩節活動總結14
每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子———感恩節。自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。
現在的孩子基本上都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不少孩子不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人。借這個節日,瑤頭幼兒園開展了感恩節活動,一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動:
小班讓孩子了解感恩節的由來及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人等,老師還帶領孩子們給家長畫了一幅畫,感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說一句感恩的話,動手給家長制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”,并且每個小朋友都制作了一張心形卡片,回家請父母在卡片上寫一句話。
各班都組織小朋友進行了一系列的活動,請孩子回家做一件感恩的事情,如:為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。
通過這次活動,讓孩子們學會了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長吧!
【2021感恩節活動總結(通用14篇)】相關文章: