小學陽光體育大課間活動總結

小學陽光體育大課間活動總結范文（精選11篇）

　　不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，有了這樣的機會，要好好記錄下來。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學陽光體育大課間活動總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學陽光體育大課間活動總結 1

　　為了貫徹素質教育，大課間體育活動體現的是“健康第一”的指導思想，確保學生每天達到一小時體育鍛煉的要求出發，把大課間體育活動既有必要，又有現實的意義。我校從實施的大課間體育活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果。現將我校大課間活動實施情況總結如下：

　　一、實施背景、意義

　　教育部于1999年推廣大課間體育活動以來，這項活動已在全國不少城鄉學校得以蓬勃地開展。大課間活動平均達到每天40~60分鐘。大課間體育活動內容豐富、形式多樣，全員參與、實效明顯，將受到學生普遍喜愛。

　　通過“體育大課間活動”保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發向上精神。讓教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

　　二、實施過程

　　根據我校活動空間小，在校學生多的.困難，召開了多次例行會，討論如何因地制宜進行大課間活動。我們按季節分為春、夏、秋三季的多樣性大課間體育活動和冬季的長跑單一性大課間活動。

　　1、場地、內容

　　春、夏、秋三季以“國旗臺”為界，劃分了活動場地。我們由體育組組織，建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，各年級根據學生、場地的特點進行安排，并且游戲內容、方法、要求，學校都以通知的形式張貼在公告欄中，讓每一個老師做到心中有數，這樣有利于活動的開展，效果不錯。

　　2、人員安排

　　大課間活動不僅僅要讓學生都能動起來，同時還要保證活動的安全性。我們要求大課間活動全員參與。班主任和副班主任都要跟班，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校德育處和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入星級班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。

　　三、取得成果

　　1、通過開展體育大課間活動，學生的體育技能普遍提高。以跳繩為例：學生由不會到會，由跳幾個到幾十個，由幾十個到幾百個。我校在文登市體育非筆試抽查中連續兩次獲得桂冠，與開展大課間活動是分不開的。

　　2、師生的體質明顯增強。通過調查，開展大課間活動以來，我校因感冒發燒而缺課請假的人數明顯減少，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

　　3、通過開展體育大課間活動，學生的團隊意識增強了，同學之間學會諒解、寬容與合作。例如：對班級的量化考核，星級班級的評比等。

　　4、通過開展體育大課間活動，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍。四、存在的問題。盡管取得一些成果，反思我們的工作，還存在一些問題。

　　1、管理上還存在部分科任教師責任心不強。

　　2、突出了體育大課間活動與學生個性、特長發展之間的矛盾關系。

　　3、活動中還缺少必要科學的評價方法和評價體系。

　　4、活動花樣偏少或者隔一段時間換些別的內容。

　　今后我們會繼續邊學習，邊摸索，邊研究，邊創造，符合我校實際和學生發展特點的體育大課間活動，健康、和樂、和美、和諧的體育大課間活動。

　　小學陽光體育大課間活動總結 2

　　為了更好地貫徹落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實施素質教育和加強學校的社會主義精神文明建設，保證學生每天一小時體育活動時間。此次活動的開展，受到了師生與家長的歡迎，得到了社會的廣泛關注，收到了良好的效果和社會反響。

　　一、統一思想，提高認識

　　大課間體育活動是在課間操基礎上發展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統課間操的繼承和發展，它比課間操的時間長，活動內容豐富，組織形式靈活，深受學生喜愛的體育活動。隨著課時計劃的調整，學生在校時間縮短，開展學校體育工作在時間上受到一定影響，很難保證每天一小時的體育活動時間，我們把目光轉向課間操改革上來，實行大課間體育活動，將原課間操時間延長，充實內容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價值。在學校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領導的集體活動，如果能充分地利用這一固定時間，科學地安排活動內容，靈活組織，將對學生的身心健康發展，全面提高學生素質具有很重要的作用。

　　大課間體育活動是我國各地區近期新興起來的一項全校性的活動。有比較成功的經驗，我們進一步統一了思想，提高認識。期初，我們根據實際情況制定了活動方案，領導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。

　　二、學校重視，群策群力

　　體育大課間活動得到了領導的.高度重視，成立了組織管理系統。領導、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學生密切配合，多次例會研究，到教師、學生家長中征求意見，制定了適合我校特點的體育大課間活動方案，科學系統地組織安排了體育大課間活動方案，做到了集思廣益，群策群力。

　　三、百花齊放，各具特色

　　本次活動讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學生為中心，發揮大課間體育活動多功能作用，“以活動促德”，“以活動輔智”，“以活動鍵體”，“以活動審美”為目的，貫徹大課間體育活動原則，正確處理體育活動中各種矛盾的關系，為提高大課間體育活動質量提供了重要保證，集中體現在以下幾個特點。

　　（一）教育性

　　大課間體育活動既是對學生進行教育的內容，也是對學生進行素質教育的手段，不管是創編校本操，還是開展各種活動，都能夠發揮大課間體育活動對促進學生身心健康發展，向學生進行素質教育的多種功能。

　　（二）科學性

　　能夠遵循少年兒童身心發展規律，科學合理地安排運動負荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當的調節。活動時間基本都在25---30分鐘，運動量適當。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的心理發展特點。

　　（三）目的性

　　能根據我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動的內容，做到有的放矢，目的明確。

　　（四）針對性

　　能根據學校實際，有針對性的開展大課間體育活動。針對學生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地器材、氣候條件等實際情況來選擇內容，做到了因人而異，因地制宜。

　　（五）群體性

　　大課間體育活動要面向全體學生，更要體現師生全員參與。教師參與到活動當中，與學生共同活動，使全體師生都能從中受益。

　　（六）創新和特色性

　　本次大課間活動，反映了現代體育的發展成果，創造了有活力，富有新鮮感的內容，具有鮮明的時代感。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動。音樂健康向上，催人奮進，使大課間體育活動與音樂伴奏渾為一體，體現了當代小學生在操場上健康活潑，積極向上的良好精神風貌。

　　我校大課間活動將長期有效的開展下去，使師生在身心愉悅中進行學習。

　　小學陽光體育大課間活動總結 3

　　為認真貫徹執行《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作的若干意見》)(國辦發【20xx】53號)文件精神，根據《明光市中小學陽光體育大課間活動評比實施方案》通知要求，確保我校學生健康、全面發展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，積極落實"每天活動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子！"健康理念，引導同學們走出教室、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我們克服學生多、場地小等實際困難，結合學校特色，設計了豐富多彩的陽光體育活動。現就活動開展情況總結如下:

　　一、更新觀念、提高認識

　　"陽光大課間體育活動"是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成部分。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是在健體、煉志的基礎上，培養學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。

　　開學初，學校就召開動員大會，并通過宣傳欄、板報、校園廣播、班會等多種渠道進行宣傳，通過動員使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發向上精神。讓教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

　　二、領導重視、加強管理、群策群力

　　我校大課間能逐步走上科學化、規范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組大力的支持和各部門的密切配合。學期初召開了學校領導班子會議、體育教師會議和班主任會議。成立了以校長劉開東為組長、總務主任金輝、齊淑陽為副組長的領導小組，并把陽光體育大課間活動列入學校的工作計劃和每周工作安排之中。另外，學校每天由體育教師和值日學生對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監督檢查，出操情況進行通報并記入學校日志，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

　　三、豐富大課間活動的內容，全面落實"每天鍛煉1小時"

　　我校大課間活動以集體做操為主，分場地、分時間、分年級的形式，有合有分，以音樂為背景串聯活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。在開展大課間活動過程中，我們注重學生創造性思維的開發，有意識地把一些游戲和活動內容作為引玉之磚，讓學生在實踐中發揮聰明才智，創編更多、更好、更適合自己的活動項目，極大地豐富了大課間活動內容。學校成立校園興趣小組，全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮，確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間。

　　四、精心設計，認真實施，科學分工，責任明確

　　大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認識到它的主體是學生，學生是否喜歡大課間活動是成功的關鍵。尊重學生的主體地位，充分發揮學生的自主性是我們設計創編大課間活動的首要原則。在大課間活動準備、設計創編階段，分管領導和體育教師、班主任深入到學生當中，參與學生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學生的興趣，征求他們對開展大課間活動的.意見和要求，并對此進行梳理、歸納，形成設計創編原則和思路。因此，在整個大課間活動的設計創編和實施過程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實現了把快樂與健康送給學生。由此我們確定了大課間活動設計創編原則和活動內容與形式。

　　1、設計創編原則:體育與藝術融合的原則;鍛煉與休閑相結合，張馳有度原則;傳統與現代完美統一原則。

　　2、活動內容與形式:上下午大課間活動時間各30分鐘，上午分為集合隊伍、廣播操、跑操、分眼保健操、跳繩、跳皮筋、籃球、整理退場七個環節。

　　為確保活動的正常、順利開展，每項活動，我校都根據活動性質和教師特長明確了具體負責人和協助人，要求他們嚴格按活動要求開展活動。

　　陽光大課間活動的開展，師生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，均能主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的青春和活力！同時，隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，學校已然形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，今后我們將繼續深化符合我校實際和學生發展特點的陽光大課間體育活動，我們堅信，在上級領導的正確指引下，我校以快樂為主旋律的"陽光體育大課間"活動會做得更好。

　　小學陽光體育大課間活動總結 4

　　為增強學生體質，豐富校園生活，XXX七小面向全體學生提出每天鍛煉一小時的要求。以“健康第一，終身體育”為理念，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。

　　第二節下課后，伴隨著高昂的《運動員進行曲》，運動的激情“點燃”整個校園，各班學生迅速在本班走廊處排好兩路縱隊，在老師的帶領下依次入場。

　　一年級·陽光韻律舞

　　帶著成長的興奮，抱著未知的期待，一年級的同學們揚起稚嫩的小臉，綻放自信的笑容，擁抱明天，擁抱太陽！

　　二三年級·花樣籃球

　　籃球在同學們手中劃出一道道美麗的弧線；籃球的“咚咚”聲是前進的序曲，是出發的戰鼓，鼓舞同學們向困難挑戰，譜寫了一曲壯美的少年進行曲。

　　四年級·花式跳繩

　　繩彩飛揚，童心跳躍。當繩子搖成美麗的弧線，身輕如燕的.你們便是一個個靈動跳躍的音符，奏成一曲歡快的樂章。

　　五六年級·啦啦操

　　律動的音符在他們的脈搏中跳動，飛揚的活力在他們成長的足跡上鐫刻。

　　武術操一招一式，激起同學們昂揚的斗志，國風和運動的碰撞，矯健的身姿散發著蓬勃的朝氣。“強健了體魄，文明了精神”。

　　飽含著滿腔的熱情，踏著整齊的步伐，他們是探究者、挑戰者，以飽滿的精神和昂揚的姿態演繹和詮釋運動精神，氣宇軒昂、風采颯爽。

　　特色活動

　　該校將興趣小組活動項目與陽光大課間結合，開創了街舞、民族舞、跆拳道等特色活動，將鍛煉身體與舞蹈藝術陶冶相結合。

　　陽光大課間，為孩子們的生命奠基，為健康成長保駕護航。七小學子不斷突破自我限制，創造著屬于自己的風采。學校精心策劃，只希望為孩子們搭建一個精彩的體育舞臺，讓他們在這里展現體育特長、享受運動的快樂、學校生活的快樂！

　　小學陽光體育大課間活動總結 5

　　為推動學生綜合素質發展，認真貫徹上級會議精神，秦淮實驗小學積極開展“陽光體育大課間”活動，開展豐富多彩，各具特色的體育活動，讓學生體驗體育之美，鍛煉之樂。

　　大課間活動開展以來，反響熱烈，廣受歡迎。每天1小時活動，由上午“特色活動”，下午“個性活動”各半小時組成，現將情況總結如下：

　　一、特色活動半小時

　　1.全員積極參與，感受體育魅力

　　上午，第二節課后，全校集中后操場，，共同參與“特色活動”疊羅漢，啦啦操兩項活動。這兩套活動，都經過體育組老師精心編排。合成配樂，創編動作，遵循身心發展規律，為少年兒童喜聞樂見。期間，也得到秦淮區特級教師衛紅老師的多次指導，多次修改完善。

　　疊羅漢源自傳統民間體育，通過開展這項活動，學生通過密切配合協作，已能疊出兩、三層的簡單造型；同時學生的柔韌素質得到明顯提高，在快樂、合作、創新中體會民間體育游戲的獨特魅力，也加深對祖國傳統文化的熱愛。

　　啦啦操改編自拉拉隊舞蹈，經過改編，在學校中推廣，學生在這項集舞蹈、音樂、健身為一體的活動中，盡情舒展，張揚活力，感受著運動的快樂，了解“拉拉隊”表演，體會當代體育的魅力。

　　2.精心選拔訓練，打造品牌特色

　　在快樂中活動，在活動中成長。疊羅漢，啦啦操活動中，表現突出，身體素質優秀的同學，選派到校“疊羅漢”隊、“啦啦操”隊。

　　利用下午放學時間，集中訓練，打造學校品牌項目。自兩隊成立以來，積極參加市區展演，各項比賽，捷報頻傳。

　　20xx年5月，校“疊羅漢”隊在龍江體育館，參加市“迎青奧慶六一”展演活動，學校被授予市首批“民間傳統體育特色”學校。

　　20xx年8月，校“疊羅漢”隊在奧體體育館，參加市“迎青奧”活動展演。

　　20xx年9月，校“啦啦操”隊在鎮江，參加“全國第三屆啦啦操錦標賽”，榮獲三項金牌。

　　20xx年6月，校“啦啦操”隊，在南京體院，省啦啦操錦標賽中榮獲一等獎。

　　20xx年9月，校“疊羅漢”隊在玄武湖公園，參加市“青奧嘉年華”活動。

　　期間，兩隊還多次走向街道、社區獻演，展示當代少年兒童風采。同時，市區領導、家長、社會人士對學校的認可，日趨提升。

　　3.立足學校資源開設課題研究

　　活動開展蒸蒸日上之際，學校領導關注其中蘊含的科研價值，積極組織體育組教師，針對大課間的活動，開展專項體育研究，將教學研究立足學校特色活動，求真創新，尋求突破。

　　20xx年11月，學校面向全市開展“疊羅漢”特色活動展示。校體育老師顧珺執教“疊羅漢”，生動有趣，互動自然；千人疊羅漢表演，聲勢浩大，場面熱烈；精品疊羅漢表演，將力與美，演繹淋漓盡致。

　　20xx年12月，學校面向全市開展“體育大課間”特色活動展示，“疊羅漢”、“啦啦操”、“鉆山洞”三個特色項目，各具特色，給與會專家領導、兄弟學校教師留下深刻印象。

　　展演后的.交流會，專家領導對活動開展，予以高度評價，并提出“校本課程”的構想。學校積極聽取專家意見，開始研究工作，并邀請專家到校指導。

　　20xx年，在市區專家關心下，區特級教師衛紅老師指導下，市市級規劃課題《基于小學生身心發展的民間體育特色活動的開發研究》課題成功立項。學校以此為契機，開展課題研究，將活動引向更高領域。

　　二、個性活動30分

　　1.活動豐富多彩、組織完善細致

　　每天下午2:30~3:00，為大課間個性活動時間，做到有組織，有內容，有計劃，有場地。內容涉及到田徑比賽，趣味活動比賽，棋類，球類。比賽能包羅萬象，做到人人參與，周圍有比賽，涉及面廣，參與人多。使學生在體育節里充分發揮自己的特長，施展自己的才能。

　　體育組老師編排了詳細的《體育活動課循環安排表》，內容包括了整個學期每個班的活動內容，以及場地的發布。做到一學期活動內容不重復，場地不沖突，器材管理設專人。使學生能在活動課上真正享受體育帶來的快樂。

　　2.師生同場活動、消除安全隱患

　　學生參與活動之際，教師們積極參與其中。組織跑步、甩起長繩、安放器械……師生同樂，加深了解，促進師生關系和諧發展。同時，教師積極參與后的榜樣示范作用，也大大調動學生積極性。

　　教師們一直在旁，時刻關注學生身體狀況，并提醒注意安全。一旦發現異樣，立刻上前詢問關注，并及時聯系校醫，時刻保持高度警惕，確保萬無一失。

　　3.開展各項比賽、培養集體意識

　　開辦小型比賽也是學校傳統。隊列、廣播操比賽，踢毽子比賽，跳繩比賽，長跑比賽等，多為集體項目，做到全員參與。

　　為積極備戰，下午大課間時間，各班可根據情況自行訓練。通過活動與比賽的有效結合，充分調動學生的積極性和集體主義觀念，加強班級凝聚力。每年，學校還會開展“慶祝元旦—--師生同樂運動會”，而比賽的項目，都是在下午大課間中選擇，取上有趣的名字“齊心協力（鉆山洞）”、“齊頭并進（抱球跑）”……不一樣的活動，一樣的驚喜。每次活動，笑聲、助威聲響徹云霄，千余人的操場化為歡樂的海洋。

　　以上,是我校開展“陽光體育運動”以來的經驗心得。結合本校的實際，開展豐富多彩，適合兒童身心發展的體育活動，每天確保達到一小時的鍛煉時間，使學生真正感受體育之美，享受體育快樂。

　　今后，學校將進一步貫徹領導精神，逐步完善自身工作，并在開設“課題研究”基礎上，著手于立足“陽光體育大課間”活動的校本課程建設。從貫徹精神，人員安排，教材編排等方面，扎實做起，步步為營。邀請省市區專家領導到校指導、與兄弟學校交流學習，努力將“陽光體育大課間”活動，打造為學校品牌特色，促進學生個性發展，積極迎接20xx“青奧會”的到來！

　　小學陽光體育大課間活動總結 6

　　“大課間體育活動”是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間操形式，它是實現新的體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而有特有的功效。現在大課間體育活動已經成為我校體育工作的一道亮麗風景線。受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果和社會反響。

　　一、統一思想，提高認識

　　我們認為大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

　　二、科學設計、強化訓練

　　我們本著健康第一和把快樂還給學生的原則，創造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。希望每一個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的'熱情去迎接每一天。活動統一配樂無指令指揮。實施訓練時我們采取把韻律活動和隊型變換相結合的手段，讓一切活動都在音樂的伴隨下進行。

　　在運動形式的選擇上，我們選擇了踢毽子運動是一種古老的健身形式，是一種有氧訓練，可以練習身體靈活性和手眼腿的協調能力，增強關節以及腰、頸、椎的靈活性和柔韌性，加強血液循環，促進消化，增進健康，促進身體的生長發育。

　　在音樂的選擇上和動作的安排上，改變課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。過去的課間操全校學生統一做規定的一套廣播操，統一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內容單一，形式呆板，長期不變，學生容易厭倦，導致學生做操質量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學生的個性發展。為了落實體育課程標準，發展學生個性，提高課間操的鍛煉效益，我們以校為本，結合學校特色，使音樂美和學生自身的動作美融為一體，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節奏之美，培養藝術素養，陶冶美的情操。實現以美健體，以美育德的目的。

　　三、常抓不懈、初見成果

　　目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。每天的大課間體育活動，使學生身體素質明顯增強，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，增強了學校的凝聚力與戰斗力。大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現“以學生發展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。

　　回顧我校大課間體育活動，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實際和學生發展特點的大課間體育活動，我們更有信心發展以快樂為主旋律，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動”。

　　小學陽光體育大課間活動總結 7

　　增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。為讓孩子們有更加充足的鍛煉機會，豐富學生業余體育生活，堅持“健康第一”的指導思想，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，增強學生身體素質，增強身體健康教育，培養學生良好的心理素質和道德素質，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，20XX年11月6日，XX區第五小學開展了極具特色的陽光體育大課間活動。

　　我校陽光體育大課間“每天一小時”主題特色操，彰顯我校獨具的特色活動，有長跑、繩操、籃球操、武術操等多種元素有機融合，特色鮮明。學生熱情極高，認真學習、鍛煉的模樣十分可愛，看！每個班級的隊伍都很整齊，整裝待發！獨具特色的千人籃球操成為學校大課間活動的一大亮點，同時也是學校一張驕傲的“名片”。學生人手一球，伴隨著歡快的節奏與籃球共舞，學生的身影在來回中不斷變幻，每一個動作都融入了籃球元素，很好地體現了學生的體能素質，展示著區五小學子朝氣蓬勃、健康風發的'精神風貌。

　　體育使校園充滿活力，校園因體育勃發生機，陽光體育活力校園大課間活動的開展，不僅鍛煉了全校師生的身體，增強了團隊意識，同時也豐富了師生的體育文化生活，為校園增添了一道亮麗的風景。

　　小學陽光體育大課間活動總結 8

　　XX中心小學大課間活動的項目非常豐富。一年級的學生進行呼啦圈和單人短繩活動，鍛煉身體的靈活性；二年級的學生進行立定跳遠和三級蛙跳活動；三年級的學生進行單人短繩和小組組合跳繩活動；四年級的學生進行快速往返跑和毽球活動；五、六年級的學生進行仰臥起坐和籃球運球活動。為了更好地調動學生參與活動的積極性，體育老師除了精心選擇活動項目，還安排學生進行廣播體操和跑操的練習。

　　每天一到大課間活動的`時間，全校24個班的學生在老師的帶領下，伴隨著歡快而有節奏的運動員進行曲，邁著矯健的步伐迅速有序地來到操場進行活動。

　　籃球場上，同學們在老師的帶領下練習運球，田徑場上有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在玩呼啦圈……大家都在盡情地享受著大課間活動的樂趣，校園里處處留下孩子們的歡聲笑語。整個大課間活動充滿著快樂、陽光、蓬勃的精神風貌。

　　陽光體育大課間活動的開展，不僅增強了學生體質，培養了學生集體意識和組織紀律性，也促進了學生良好行為習慣的養成。同時，大課間活動已經成為我校的常規工作，真正做到把時間還給學生，把健康還給學生，讓學生擁有一個健康快樂的童年。

　　小學陽光體育大課間活動總結 9

　　一、活動背景

　　為了增強學生的體質，提高學生的綜合素質，我校積極響應國家關于開展陽光體育活動的號召，于本學期開展了一系列的陽光體育大課間活動。通過這些活動，旨在讓學生在快樂的氛圍中鍛煉身體，培養團隊精神，提高自我挑戰意識。

　　二、活動內容

　　本次陽光體育大課間活動內容豐富多樣，包括跳繩、踢毽子、打籃球、足球、乒乓球等。活動分為以下幾個階段：

　　1. 活動籌備階段：學校成立了活動組織委員會，負責活動的策劃、組織和實施。各班級也成立了相應的'活動小組，負責組織本班的體育活動。

　　2. 活動啟動階段：舉行了陽光體育大課間活動啟動儀式，全體師生參加，共同為活動加油鼓勁。

　　3. 活動實施階段：各班級按照活動計劃，有序開展各項體育活動。學生們積極參與，充分展示了自己的運動才能。

　　4. 活動總結階段：各班級對本次活動進行了總結，分享了活動經驗，提出了改進意見。

　　三、活動成果

　　1. 學生的體質得到了鍛煉，身體素質有了明顯提高。

　　2. 學生在活動中學會了團隊合作，增強了集體榮譽感。

　　3. 學生在活動中體驗到了運動的快樂，培養了良好的運動習慣。

　　4. 教師與學生之間的關系更加融洽，增進了師生之間的了解和信任。

　　四、存在問題及改進措施

　　1. 部分學生參與度不高，需要加強宣傳和引導，提高學生的參與意識。

　　2. 活動場地和器材有限，需要加大投入，改善活動條件。

　　3. 活動組織和管理有待加強，需要進一步完善活動機制，提高活動效果。

　　總之，本次陽光體育大課間活動取得了一定的成效，但也存在一些問題。我們將認真總結經驗，不斷改進，為學生提供更好的體育鍛煉平臺，促進學生全面發展。

　　小學陽光體育大課間活動總結 10

　　一、活動背景

　　為了增強學生的體質，提高學生的綜合素質，我校積極開展了陽光體育大課間活動。本次活動旨在通過豐富多彩的體育運動，讓學生在快樂中鍛煉身體，培養團隊精神，提高自信心，為學生的健康成長創造良好的條件。

　　二、活動內容

　　本次陽光體育大課間活動包括以下幾個方面的.內容：

　　1. 熱身運動：通過跳繩、慢跑等方式，讓學生充分活動身體，為接下來的運動做好準備。

　　2. 分組對抗：將學生分成若干小組，進行足球、籃球、排球等項目的對抗比賽，鍛煉學生的團隊合作能力和競技水平。

　　3. 技能挑戰：設置了一些趣味性強、挑戰性高的運動項目，如踢毽子、跳長繩、立定跳遠等，讓學生在挑戰中提高自己的運動技能。

　　4. 舞蹈表演：邀請學校舞蹈社團的同學為大家表演精彩的舞蹈節目，為活動增添歡樂氛圍。

　　5. 拉伸放松：在活動結束時，引導學生進行全身拉伸，幫助肌肉恢復，預防運動損傷。

　　三、活動效果

　　1. 學生的體質得到了鍛煉和提高，身體素質明顯改善。

　　2. 學生在活動中學會了團隊合作，增強了集體榮譽感。

　　3. 學生在挑戰中提高了自己的運動技能，增強了自信心。

　　4. 活動豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質。

　　四、存在問題及改進措施

　　1. 部分學生參與度不高，需要加強對學生的引導和鼓勵，讓他們積極參與到活動中來。

　　2. 活動組織和管理方面還有待提高，需要加強對活動的策劃和組織，確保活動的順利進行。

　　3. 活動項目可以更加豐富多樣，以滿足不同學生的興趣和需求。

　　小學陽光體育大課間活動總結 11

　　一、活動背景

　　為了增強學生的體質，提高學生的綜合素質，培養團隊精神和集體榮譽感，我校于近期舉辦了陽光體育大課間活動。本次活動旨在通過豐富多彩的體育運動項目，讓學生在快樂的氛圍中鍛煉身體，增強體質，同時也為學生提供了一個展示自我、挑戰自我的平臺。

　　二、活動內容

　　1. 活動時間：本次活動為期一周，每天下午的大課間時間進行。

　　2. 活動項目：本次活動包括了跳繩、踢毽子、拔河、接力跑、籃球、足球等多個項目，既有傳統的體育項目，也有富有創意的新穎項目。

　　3. 活動組織：活動由學校體育組負責組織，各班級班主任協助組織，學生自愿報名參加。

　　三、活動過程

　　1. 活動前的準備：在活動開始前，學校體育組對活動場地進行了檢查和布置，確保活動安全順利進行。各班級班主任也積極組織學生報名，為活動的順利開展做好了充分的準備。

　　2. 活動進行：活動期間，學生們積極參與，充分展示了自己的運動才能。在比賽中，學生們團結協作，互相鼓勵，展現出了良好的團隊精神。教師們也積極參與，為學生加油鼓勁，營造了濃厚的活動氛圍。

　　3. 活動總結：活動結束后，學校對活動進行了總結，對表現優秀的班級和個人進行了表彰，激發了學生們繼續努力鍛煉的熱情。

　　四、活動收獲

　　1. 增強了學生的體質：通過本次活動，學生們的身體素質得到了鍛煉和提高，為今后的學習和生活打下了良好的.基礎。

　　2. 培養了團隊精神：活動中，學生們學會了團結協作，互相幫助，增強了集體榮譽感，為今后的團隊合作奠定了基礎。

　　3. 提高了學生的綜合素質：本次活動不僅鍛煉了學生的身體素質，還培養了學生的意志品質、自信心和競爭意識，全面提高了學生的綜合素質。

　　五、活動展望

　　通過本次陽光體育大課間活動，我們看到了學生們在體育運動中的快樂和成長。今后，我們將繼續舉辦類似的活動，為學生提供更多的鍛煉機會，讓他們在快樂中成長，在成長中快樂。同時，我們也將進一步豐富活動內容，創新活動形式，讓更多的學生參與到陽光體育活動中來，共同為構建和諧校園、健康校園而努力。

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