幼兒園業務工作總結
“今日的兒童,明日的世界領導者!”想想我們今天正在參與培養的兒童,將是未來社會的領導者、管理者、主宰者,未來世界的發展方向將掌握在他們手中,而他們能否擔任如此重任,就取決于我們今天對他們施加了什么影響。我們的責任是如此重大。因此,我們作為兒童的引領者,自身必須擁有較高的素質。高質量的教育呼喚高素質的教師,提高教師的素質是實施教育的需要,是幼兒園發展的需要,也是教師自身發展的需要,只有不斷學習,才能不斷完善自我,提高自我。
一、加強理論學習,轉變教育觀念
我們認真學習《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,學習有關法律、法規性文件,學習教育的改革與發展等,通過談體會、寫心得,引導教師關心政治、關心國家前途,促使教師樹立正確的政治觀點,確立自我人身價值,培養社會責任感。因為,只有不斷提高教師的思想素質,才能潛移默化的去感染幼兒,才能“學為人師”。在“我心目中的好老師”的演講活動中,老師,們談了自己對好老師的看法,對自己所擔任的教師角色有了更明確的認識。
二、正常開展教研活動,提高教師業務水平
教研活動是年輕教師成長的搖籃,在活動中,老師們的熱情發言,對具體問題的各抒其見,都會讓參加教研活動的老師學到很多。每周都有兩位老師為全園的教師上研討課,上課的老師是精心準備、組織,聽課的老師是真誠地提出自己的意見和看法,在這種研討過程中,教師們的教育觀念在逐步轉變,先進的教育行為也在慢慢形成,教師的業務水平也在不斷提高。“每周一談”活動,則提供了一個讓老師暢所欲言的平臺,針對平時教育工作中存在的問題,或自己對某些問題的困惑,或自己取得的一些好的經驗,提出來讓大家討論或分享。在爭論、交流的過程中,教師對具體的教育行為有更深的認識,也提出了許多好的建議,供大家學習參考。總之,教師們樂于參加這樣的教研活動,在教研活動中,每個人都有所收獲。三、堅持教育反思、教育隨筆的撰寫,加快教師成長的腳步
雖然幼兒教師工作很累很辛苦,除了組織幼兒活動,還有備課、寫計劃等很多工作,但反思是教育工作不可缺少的一環。反思能使教師進一步提高自身評析能力,同時也幫助教師認清自身的不足,從而改進自己的教學方法。我們每位老師都能堅持每天寫教學反思,并及時把隨筆上傳到網上,和更多的讀者交流。在反思大過程中,教師在思索教育,在不斷拋棄舊思想,吸納新思想,促使教師關注本職工作。在寫隨筆的過程中,教師的教育觀念不斷更新,寫作水平也在不斷進步。本學期,在蘇州教育學會的論文評選中。我園有4位老師的論文獲獎,顧小佩老師的論文獲一等獎,黃文娟、殷偉燕老師的論文獲二等獎,周慶芳老師的論文獲三等獎。
四、開展各項活動,提高教師綜合素質。
保教質量是幼兒園的生命,保證幼兒園質量的是教師的綜合素質。本學期,我園開展了多項活動,切實提高教師的綜合素質。青年教師的評優活動,教師們積極參與,大家互幫互忙,周慶芳老師在園區的五年以下的青年教師的評優活動中獲三等獎。這對于一個上崗才兩個多月的新教師來說,是不小的成績。我們還開展了教育隨筆評比、環境布置評比、幼兒早操評比等多項活動,老師們也積極參與。為了更好地促進幼兒的發展,老師們動足腦筋,設計了許多豐富多彩的活動,國慶節的文藝匯演,圣誕節的聚餐活動,元旦的新年運動會,都讓幼兒充分感受到了節日的快樂氣氛,享受到了快樂生活。家長開放日活動,教師們精心組織,準備接受家長的檢查、監督,并和家長促膝談心,虛心接受家長提出的意見和建議。幼兒個人成長檔案的建立,也得到了家長的肯定,并得到了家長的支持配合。
一學期很忙也很快就過去,在這學期中,有收獲也有許多不足。如家長工作的內容、形式還不夠豐富,課題研究工作還沒有深入開展,各種游戲活動的開展沒有到位等,希望在下學期工作中有所改進。
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