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初二班主任工作經驗總結范文
本學期，我擔當XX班班主任工作。在黌舍帶領的贊成下，在各科任教師的互助下，我順利地結束了黌舍安排的各項任務。在從事德育傳授進程中，有順利也有波折，有告成也有失敗，既有狐疑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做以下總結。
培養精良的班集體
可否構成一個自動向上，竭力進修，聯合敦睦的集合是相稱緊張的。只有在精良的班集體中，教師展開教誨和傳授活動，才華收到較好結果。在培養班集體方面，本學期我緊張從以下幾方面入手：
（一）珍視講堂文化的構筑
開學初，黌舍發起了要珍視講堂文化的構筑，我構造全班門生把講堂安排好，篡奪讓講堂的每一塊壁，每個角落都具有教誨內容，富裕教誨意義。在詳細安排時，針對班內門生的特點，從大處著眼，小處脫手，訂定班級文明公約，張貼名流名言，使門生行有可依，鼓勵門生的長進心。并建立評比欄和才藝亮相欄。板報取材緊張來原于門生本身，由門生本身供給材料。如許富裕變動了門生的進修自動性和進修的動力。別的每次班刊均由各班組當真，并進行優秀班刊的評比，以拓寬門生的知識面。為及時反饋門生環境，配置了班級日記，由班長當真記錄。并且在班級里還建立了規律委員會，讓門生們彼此監督，以確保班級規律的優秀。每個月在班會上評比出“月行動典范優秀門生”、“上課自動與教師互助的門生”等。旨在培養門生的意識，發揚門生的參加精神。
（二）注意班干部的培養
班干部由門生自愿和門生民主投票，產生了一支本領較強，有必定感化力的班干步隊伍。對待班干部，我積級指導，斗膽利用，注意培養他們的工作本領，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。并且，按期召開班干部集會，及時報告請教班級呈現的各種環境，并探討辦理呈現的題目，同時安排新的工作和任務。如許，因為班干部積級互助，以身作則，從而策動全班，收到了較好的結果。
（三）注意養成教誨和死板操行教誨的聯合
初二下學期的門生因為進校有一年多了，還異國感觸到升學上的壓力，對黌舍的環境已經很熟悉了，資格已很老了，個別門生規律入手下手松動起來，不喜好他人對他們的行動束厄狹隘和管束，一些不良行動隨之而來，如曠課、遲到、進游戲室、上彀吧等，面對這些違紀環境，如果不注意指導或指導不當，門生很簡單在這個特別的進修和糊口生涯階段走入岔路。因為初中三年，初二是相稱緊張的一年，很多多少門生便是在初二進步的。
我的詳細做法是：
1、加大進修、履行《中門生守則》、《中學平生常行動典范》的力度。我借助主題班會、比賽等各種式樣的活動，來指導門生進修，履行《中門生守則》和《中學平生常行動典范》，每個月帶領門生進修一次。碰到違規門生必定要他（她）說出違背的是哪一條。嚴厲要求學生佩帶校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行查抄、鞭策典范養成的結果。
2、注意建立榜樣。俗語說“說一千，道一萬，不如切身樹范”。榜樣的氣力是無窮的。人微言輕班主任言行活動特別緊張，要求學生不遲到，不曠課，班主任最終要做到，要求學生講文明，講衛生，班主辦事前要做到，平常注意嚴于律已，以身作則，不時提醒本身為人師表。我每天清晨都是在6：30之前 到校，給門生建立榜樣，所以我班一學期均異國遲到的門生。
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