班主任的工作體會總結(jié)
班主任工作體會
班主任是學(xué)校教育工作的得力助手、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者、學(xué)校各級部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、學(xué)校和學(xué)生家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者，擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行管理、教育、服務(wù)三個重要責(zé)任。因此班主任是一個平凡而又非常重要的工作崗位，在學(xué)校、院系以及班級之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。在順利地送畢業(yè)了0005本科班后，我們不免有了一些工作體會，在此與大家交流。
班主任要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了這個擔(dān)子，如何去做好，要做得問心無愧，在我們看來，只要本著真心誠意替學(xué)生著想，與學(xué)生將心比心，就能迅速融入“班主任”這一角色，而且能建立起良好的師生關(guān)系。
大學(xué)時期是學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會、政治、個人前途等問題的敏感時期。在這個階段，他們的行為和形態(tài)有著明顯的獨(dú)立性和自主性，已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對一些矛盾、沖突、困難和問題時，他們的思想、情緒又往往容易發(fā)生變化。針對學(xué)生素質(zhì)參差不齊的狀況，一方面正面教育和引導(dǎo)，并將教育引導(dǎo)作用貫穿整個學(xué)生生活的始終，另一方面要區(qū)別不同學(xué)生的情況，有的放矢，對癥下藥。
大一的新生剛剛進(jìn)入大學(xué)，還沒完全擺脫高中生的狀態(tài)，需要幾個月乃至一個學(xué)期的轉(zhuǎn)型期。這個時期對于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的。首先要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。中國的高中教育，很多地方都采用“填鴨式”的教學(xué)方式，片面的追求升學(xué)率，往往忽略了對學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。許多學(xué)生都養(yǎng)成了需要人監(jiān)督才能學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自控能力差。大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍與高中不一樣，完全靠個人的主動學(xué)習(xí)，一切靠自覺。然而正是因?yàn)榇髮W(xué)里沒有人督促學(xué)生去學(xué)習(xí)，部分學(xué)生開始茫然不知所措，自己無法或者不會給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些學(xué)生能意識到這一點(diǎn)，他們會主動找老師或者高年級的師兄討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)生往往落后一段時間后會很快趕上來。但是還有部分同學(xué)會自我放松，開始遲到逃課，最后有些便沉溺于電腦游戲了。因此，大一下是逃課玩游戲的高發(fā)期，這個時候班主任應(yīng)該及時掌握學(xué)生的動態(tài)，要經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況。針對這樣的情況，一個強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍是必要的。大一如果樹立了學(xué)生良好的集體意識和強(qiáng)烈的時間觀念，那么以后開展班級活動就會得心應(yīng)手。對于轉(zhuǎn)型時間較長學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我們會主動找他們談心，幫助他們分析學(xué)習(xí)目的，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，找高年級的師兄給他們傳授學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明這些方法得到的效果很好，很多學(xué)生都明白了大學(xué)生活應(yīng)該如何度過。開始有些后進(jìn)的學(xué)生后來都趕上來了成為尖子生。對于采用了上述方法成效不大的學(xué)生，我們分析了他們學(xué)習(xí)落后的原因�？偨Y(jié)一下不外乎幾點(diǎn)：專業(yè)興趣差、曠課，玩電腦游戲。針對對所學(xué)專業(yè)不感興趣的同學(xué)，我們及時聘請一些老教授給他們介紹專業(yè)發(fā)展前景，給他們樹立專業(yè)信心，并強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)重要性。大一大二的時候，曠課現(xiàn)象較嚴(yán)重的主要是公共課，比如數(shù)學(xué)、普通物理、英語等。現(xiàn)在的學(xué)生個性意識很強(qiáng)烈，他們認(rèn)為老師講的不合口味，聽課不如自己看。如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，某門課讓他自己安排也未嘗不可。但對于成績差的學(xué)生，他們可能幾次課聽不懂就對該課程喪失信心，除了鼓勵他們外，還不能給他們?nèi)魏卫碛�，一定要求他們到課聽講，否則，他們一旦掉下一大截，就難以趕上。大三開始進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，到課率也需要狠抓。 我們的做法是，每堂課給任課老師一張學(xué)生名單，發(fā)下去讓到課的學(xué)生簽名，課后放到班主任信箱，班主任再核對學(xué)生的筆跡（事先讓每位學(xué)生都簽一次名作為對照）。同時我們還時常課程開始的時候在教室門口查到課率，對于遲到或者曠課的學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。應(yīng)該說，這種做法收到了一定的效果，讓我們及時了解了哪些同學(xué)不去上課，我們可以及時了解學(xué)生的動態(tài)。但這一做法需要任課老師的積極配合才行。
對于處理學(xué)生買電腦的問題，我們的做法是，大一大二一定不許買，偷偷自己買的一周之內(nèi)自行處理掉，不然我們替他們處理。這務(wù)必要做到嚴(yán)厲，這當(dāng)然只是針對我們這些非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生而言制定的政策。因?yàn)榇笠淮蠖菍W(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的重要階段，絕對不能買電腦。學(xué)生買電腦的目的，如果說只是為了學(xué)習(xí)，不會玩游戲，絕對不可能。以我們的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的學(xué)生自控能力沒有那么強(qiáng)，一定不能手軟。大二下學(xué)期快期末的時候，我們班曾有兩個同學(xué)買電腦，都在兩周之內(nèi)自己處理掉了。這給其他同學(xué)起到了警示作用。大三的時候，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)考gre和考toff，需要電腦練習(xí)機(jī)考，還有不少同學(xué)選了雙學(xué)位，需要有一臺電腦調(diào)試程序，因此，我們允許同學(xué)買電腦了。但也不是人人都允許買，有課程兩門或兩門以上不通過的學(xué)生不允許買電腦。另外也要告誡買了電腦的學(xué)生不能玩游戲。班主任要不定時到宿舍去檢查，及時告戒。
對于生活困難的學(xué)生，我們經(jīng)常找班干部、寢室長以及樓管員了解情況�，F(xiàn)在的孩子自尊心比較強(qiáng)，直接找他們問家里困不困難，不一定能問出真實(shí)的情況。應(yīng)該說，宿舍樓管理員大都挺認(rèn)真的，他們了解許多學(xué)生的平時表現(xiàn)，所以我們通過和樓管員多交流，從他們那里能得到很多重要的信息。通過一段時間的了解后，學(xué)生的生活狀況我們基本上都有所了解。我們還做了一份表格，把學(xué)生的信息都記錄在里面，便于及時給予這些學(xué)生一些幫助�？赡艿脑挘嘟o他們提供勤工助學(xué)的機(jī)會。當(dāng)然這需要班主任老師多關(guān)注學(xué)校和系里的一些勤工助學(xué)崗位信息，要求班主任經(jīng)常要和學(xué)工部和系總支交流信息才能抓住可能的機(jī)會�？偟脕碚f，我們班學(xué)生的家庭情況貧富差別較大，生活困難的吃飯都很拮據(jù)，生活寬裕的穿的鞋都是八百快一雙的。所以我們適當(dāng)調(diào)整宿舍，盡量把困難的學(xué)生排在一起，這樣就減少了貧富差別給他們造成的心理壓力，也便于班主任去走訪，找他們談話的時候也不會掩飾什么。這個辦法取得的效果很好。
對于試讀的和快要接近試讀的學(xué)生應(yīng)該幫他們重新拾回自信。我們常常找他們談心給他們樹立信心，幫助他們安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，以自身的經(jīng)驗(yàn)體會給他們介紹學(xué)習(xí)方法，要求他們一定要隨堂聽課，作好筆記，按老師的進(jìn)度按時完成作業(yè)，不懂的.地方要及時問任課老師和助教，能做到平時成績較好的水平。同時，我們還把學(xué)生的情況及時告訴給家長，經(jīng)常給這些同學(xué)的家長打電話，便于家長和老師共同來管理學(xué)生。對于試讀的學(xué)生，有條件的建議家長來校一段時間共同教育學(xué)生，事實(shí)證明效果也不錯。有幾個學(xué)生自從家長參與教育以后，學(xué)習(xí)態(tài)度和到課率明顯好轉(zhuǎn)，有的接近試讀的同學(xué)也把學(xué)分快補(bǔ)了回來。
每學(xué)期課程結(jié)束，我們都要給家長寫一封信，將本學(xué)期班級的情況和對家長、學(xué)生的要求告訴家長，希望家長和我們多溝通、多配合。將學(xué)生的成績單寄給家長，讓學(xué)生家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。給家長留下我們的電話，以便于他們及時和我們聯(lián)系。有不少家長都是通過電話和我們交流的。有個別學(xué)生不留家庭聯(lián)系地址，我們一般都通過電話和他們的家長聯(lián)系，核實(shí)原因，有些確實(shí)是沒有合適的通信地址。
對于最后一年畢業(yè)生的管理，我們認(rèn)為應(yīng)該以輔助學(xué)生找工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)深造為主。畢業(yè)生的壓力很大，應(yīng)該給同學(xué)們創(chuàng)造更好的鍛煉身體的條件，為此，我班特意購置了多副羽毛球拍以及足球和排球，在東區(qū)體育館組織與其他班級的羽毛球、排球、籃球友誼賽，用這些積極的方式釋放他們的壓力和增進(jìn)同學(xué)間的情誼。我們都知道班委,團(tuán)支部的工作很繁瑣，需要學(xué)生干部付出大量的時間，為了不影響這部分同學(xué)的畢業(yè)，我們對班團(tuán)委進(jìn)行了改選和精簡，盡量讓學(xué)有余力又對班級活動有熱情的同學(xué)擔(dān)任班團(tuán)委干部。實(shí)事證明，此措施是必要的，我們班最后一屆班干部都上了研究生或聯(lián)系好了出國留學(xué)。新的班團(tuán)委班子在最后一年的班級活動中發(fā)揮出了非常大的作用。各項(xiàng)活動都開展得有聲有色，贏得了絕大多數(shù)同學(xué)的支持。00級是科大學(xué)制從5改4以來的第一屆，XX年和99級的學(xué)生一起畢業(yè)。有些學(xué)生的壓力很大，一度出現(xiàn)過不學(xué)習(xí)不復(fù)習(xí)也不聯(lián)系工作的狀況。針對這樣的情況，請系領(lǐng)導(dǎo)就畢業(yè)去向和同學(xué)座談是必要的，對后進(jìn)生中心理壓力過大的學(xué)生還要請心理輔導(dǎo)方面的專家老師對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。另外，我們還督促有不及格學(xué)分的同學(xué)積極復(fù)習(xí)補(bǔ)考。鼓勵同學(xué)們參加就業(yè)洽談，給他們宣傳就業(yè)信息，最后大多數(shù)同學(xué)都落實(shí)了工作單位。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？
【班主任的工作體會總結(jié)】相關(guān)文章：
淺談班級管理的一點(diǎn)體會-班主任工作總結(jié)11-23
班主任的工作總結(jié)06-30
幼兒園班主任年終工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)12-23
學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文-班主任工作總結(jié)12-23
淺談班級管理的一點(diǎn)體會-班主任總結(jié)10-28
班級工作總結(jié)大學(xué)-班主任工作總結(jié)12-22
中職班主任工作總結(jié)06-19
班主任研修工作總結(jié)12-03
歷史班主任工作總結(jié)12-03