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小學語文名師工作室工作總結模板
根據《**市**區**小學、**小學關于名師（名班主任）工作室管理辦法》的要求，我們**小學語文名師工作室以學年初工作計劃為指導，做好工作室各項工作，在教學實踐中引領教師專業成長，成員們立足課堂教學 ，充分發揮了示范帶動作用。
一、工作室本學期主要工作
本學期工作室根據開學初工作室計劃，開展了豐富多彩的活動。
1、加強讀書學習，豐富自身內涵。全體成員加強理論學習，了解先進的教育理念、教育思想、教育方法和教學手段，掌握學科教育發展的新動態、新知識，采用同讀一本書、精品推薦等方式，進行讀書學習。同讀書目：《教師閱讀力》
《教師閱讀地圖》，在閱讀中豐富了我們的知識，擴大了視野，起到了積極的作用。
2、依托課題研究，提升成員的教科研水平。全體成員積極參與課題研究。本學期封**、孫**等老師參加研究的市級課題《信息技術與學科深度整合》課題即將結題；孫**、殷**、廖**等老師參加研究的課題《小學養成教育主題班會序列化建設研究》進展順利；本學期每位工作室成員都在教研組內展開了課例研究并取得了階段性的成果。
3、積極引領示范，幫扶起成效
名師工作室的真正意義就在于其通過專業示范與引領，帶動中心語文學科教學水平的整體提高。
本學期封洪勝老師在重慶市“一師一優課，一課一名師”展示交流會上執教《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》一課，取得了良好的效果，《故事中的人物》參加重慶市課外閱讀指導課評比獲得了一等獎的好成績；陳開群老師執教的課例《盤古開天》獲得了市級優課，另外在學校執教了《母雞》一課，給青年老師們做了很好示范引領。
為了引領青年教師快速成長，我們工作室參與了學校教師賽課磨課活動：吳**《我要的是葫蘆》、沈**《小小的船》、盧**《剝豆》、但**《淺水洼里的小魚》等幾節課例打磨活動。其中吳**《我要的是葫蘆》、盧**《剝豆》獲得了一等獎的好成績。
4、積極撰寫經驗，積極參與博客建設
本學期我們每位成員都撰寫了經驗，并上傳了博客供工作室閱讀。《開展陽光6人合作學習小組建設誤區剖析》、《關注要有度》、《小學語文教學經驗談》、課例《剝豆》評課稿等六篇，并隨時關注博客內容，為博客建設貢獻了自己的力量。
本學期是工作室外出培訓非常活躍的一學期。封洪勝參加了全國第二屆閱讀研究活動的觀摩學習，參加了巴南區名師培養對象的第一階段的學習；廖**、張**老師參加了全國第二屆小學青年教師語文教學大賽一等獎獲獎課展示觀摩學習；孫**、張**參加了重慶市群文閱讀教學賽課活動觀摩學習等等。這樣的培訓活動極大地開闊了我們的視野，推動了工作室的建設。
二、努力方向
1、工作室活動的影響面要進一步擴大。現在看來，我們的成績沒有很好地發揮輻射作用，特別是我們的論文在本學期沒有很高的獲獎名次，我們的經驗沒有很好地得到被人的認可。
2、工作室建設要尋找新的增長點。不能閉門自樂，應多跟其他的工作室聯系，互相學習，取長補短。
總之，我們的工作室是一個積極向上的快樂的集體，我們懷著共同的專業成長的愿望，大家相互協作，相互學習，相互激勵。有理由相信，工作室的每一位成員，都能迅速成長起來，實現自己的成長目標，很好地發揮專業引領與示范作用。
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