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小學少先隊年末工作總結（通用12篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的小學少先隊年末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學少先隊年末工作總結 1
本學期我校少先隊的指導思想是：進一步貫徹“三個代表” 重要思想，深入學習黨的十六屆三中全會精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德建設，大力弘揚民族精神，培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強少先隊自身建設，開展豐富多彩的活動，為培養建設小康社會的合格人才作好全面準備。
一、切實加強了少年兒童思想道德教育。
少年兒童思想道德教育是公民道德建設的基礎，少年兒童思想道德教育的主要任務是道德養成，我們繼續開展了“養成道德好習慣，爭做合格小公民”主題活動，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，把革命傳統教育、法律、法規教育具體化，四月份組織了少先隊員祭掃揚州烈士陵園，游覽了瘦西湖，以引導廣大少先隊員樹立建設有中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、著力抓好了行為規范教育。
對少先隊員加強行為規范訓練、幫助他們養成文明的習慣，樹立良好的道德風尚，促進他們全面健康成長是少先隊的職責之一。本學期我們繼續開展了規范月活動，加強了“紅領巾執勤隊”的執勤力度，堅持一日常規檢查制度，做到日查、周結、月評，開展“文明旗”、“衛生旗”評比活動。促進了隊員文明素質的提高。
三、重點開展了“民族精神代代傳”活動。
各中隊繼續以體驗活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”活動，如五（1）班的“愛國文學沙龍”、孔穎等同學撰寫的.論文《學習王麗欽，做了不起的揚州人》等活動。教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。
四、開展 了“藝術百花園”活動。
我校充分利用美術、音樂等現有課程，廣泛開展各種類型的興趣小組活動和各項比賽，不斷提高活動水平。3月份組織學生參加了“省紅領巾讀書征文活動”蔡杰同學獲省三等獎，市一等獎；朱萌、姜晶、孔維亮同學獲市二等獎；趙亞楠同學獲市三等獎。學校獲揚州市“向抗非英雄致敬”征文活動優秀組織獎。5月份組織學生參加了開發區小學生電腦繪畫大賽，朱萌同學獲區一等獎，卞景賢同學獲區二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學獲區三等獎。選拔優秀選手參加了區 “六一藝術節”,楊一同學獲書法組一等獎，王易豪同學獲書法組三等獎，湯樂東同學獲繪畫組二等獎。5月底組織學生參加了開發區“六一文娛匯演”、6月份組織學生參加了施橋鎮“校園卡拉OK比賽”，孔穎、顧蒙蒙、卞景賢、丁晶、姜晶等同學分獲一、二、三等獎。
五、大力開展“創造、創新、我能行”活動。
我校通過平時的自然、勞動、科學、現代信息技術課的教學，幫助少年兒童樹立創新意識，培養動手、動腦能力和綜合素質，在學校網站上建立了少先隊主頁，開辟了“心理輔導”、“體驗教育”、“法制教育”、“學生園地”、“家校直通車”、“五小公民建設”、“民族精神代代傳”等欄目。組織隊員上網遨游，利用校園網、BBS開展學生與學生、學生與老師之間的交流。
六、以“五有十率”為內容，不斷加強少先隊自身建設
1、強化少先隊陣地建設。積極創造條件，不斷完善少先隊室的布置和活動軟件資料的搜集，整理規范。認真訓練了鼓號隊，5月份參加了開發區鼓號隊檢閱，獲二等獎，湯樂東同學獲“最佳號手”稱號，李雅同學獲“最佳鼓手”稱號。
2、優化輔導員素質，增強少先隊的戰斗力。參加、召開了輔導員例會，開展理論研討，促進輔導員素質優化。張大勇 、劉瑩老師的德育論文在市少先隊論文評比中獲三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區電腦繪畫輔導獎。
3、逐步實施少先隊小干部輪換制，讓隊員人人有崗位，個個受鍛煉，為更多的少年兒童參與自己組織的管理事務，增強服務的意識和能力創造條件。
4、組建了腰鼓隊，雛鷹廣播臺正常播音，健康、法制宣傳欄、自制健康小報定期更新，紅領巾一條街、敬老院等德育基地正常活動，鞏固了少先隊陣地建設。
5、各中隊黑板報做到了每月一期，能結合當月教育主題，內容豐富，形式多樣，至少舉辦了一次多種形式的中、小隊主題活動。
6、本學期王倩、竇春洲、丁媛、賈玲玉、談悅等同學獲鎮“十佳少先隊員”稱號；卞雅同學獲開發區“優秀少先隊員”稱號；孔穎同學獲開發區“十佳少先隊員”稱號；卞壽康、李躍萍、李軍、潘邦梅、李進老師獲鎮“十佳少先隊輔導員”稱號；張躍紅、夏軍老師獲開發區“優秀少先隊中隊輔導員”稱號；張大勇老師獲開發區“優秀少先隊大隊輔導員”稱號。
7、本學期新樓辦公室教師集體獲開發區“青年文明號”稱號，少先隊大隊連續兩年獲揚州市“紅旗大隊”稱號。 回首本學期，我校少先隊取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，如“體驗教育”活動不夠深入、對村小的輻射不力等。展望未來，少先隊工作任重而道遠，我們將繼續努力，不斷進取，創新求實，為開創施橋鎮少先隊事業新局面而奮斗！
小學少先隊年末工作總結 2
一、做好少先隊常規工作，開展思想道德教育：
1、堅持標準的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積存，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、詳細。讓孩子們用自己的眼睛去發覺生活中的真、善、美，在點滴小事中，培育良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為標準的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把標準教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評鼓勵機制不行少。為此，本學期我校一開學就組建了30名勸導隊員，以紀律狀況、衛生狀況、兩操狀況等作為評分準則，催促全校學生養成良好的品質。紅領巾監視崗成員能做到堅持到崗，仔細值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，準時反應和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，護導教師每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進展1-2次的系統檢查，檢查結果準時公布，暴露缺乏，宣揚典型。
二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。
1、堅持“主題隊會觀摩”制度主題隊會是展現學生活力成果的場所，是熬煉學生力量的舞臺。為了更好地標準主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。
2、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校56名一年級新生榮耀地戴上了艷麗的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊重。在盛大的隊活動中，老隊員熱忱鼓勵富有鼓舞性的.話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給全部少先隊員留下了深刻的印象，更呈現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。
三、抓特色，提高學生實踐才能。
1、選舉、治理、培育少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內容，隊干部是少先隊集體的核心力氣，建立好隊干部隊伍，對加強隊集體建立，活潑隊生活有著重要意義。因此，在各中隊全面推開了學生班隊干部競選制，輪換制。廣泛設置了隊干部效勞崗位，最大限度地為隊員制造參加實踐時機，供應了熬煉成長的舞臺。
2、11月21日，我們組織我校學生積極參加了安海鎮進行“童心向黨”安海鎮第三屆小學生合唱競賽。同學們在教師的指導下唱出了真誠的話語表達了愛國的心聲。12月31日，我們學校還進行了第四屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦競賽。
四、準時總結、整理活動資料。
在做好各項工作的同時，我們還留意收集整理各項活動資料，積極利用好這一平臺，加強自我宣傳，不斷增加菌柄小學的影響力，為我校的特色教育增加了新的光榮。
小學少先隊年末工作總結 3
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃扎實、工作規范。少先隊日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作；
2、規范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍；
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的檢查隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的`清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生檢查隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。
3、主題板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
三、開展各種活動，豐富學生的課余生活
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目，大大促進了學生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！
小學少先隊年末工作總結 4
走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視直接安排督導下，和各中隊輔導員的大力支持下，我校的少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中空虛著自身，少先隊員也在忙碌中生長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充溢著陽光。現總結如下：
一、建立少先隊特色小隊，明確工作責任。
在2月份新學期伊始就召開了各特色小隊會議。組建了學校值勤隊、學校文明禮儀標兵、學校升旗小隊和學校學校文化宣傳小隊等。分工明細，責任到位，并在全校范圍內形成核心，開展了一系列的活動。
值勤隊負責每天、每周的班級評比、每周的流動紅旗評比和每學期的文明班級評比工作。文明禮儀站崗標兵負責在學校門口檢查學生的文明禮儀習慣。升旗小隊負責每周的一的升旗儀式活動。學校文化宣傳小隊負責每月的學校大隊隊刊出版工作，和板報的宣傳教育工作。
各小隊充沛發揮了自身的職能，也使學校在教育、教學各個方面得以順利進行。在學校日常工作上起到了良好的促進作用。
二、每月開展豐富多彩的月份專題活動。
學校大隊部在每月初就緊圍繞月份專題活動，適時安排當月活動內容，得到了各中隊的大力支持和落實開展，學校的文化宣傳小隊和各個中隊都能適時地在每月初出版一期大中隊板報，大大豐富了學校班級文化陣地的活動氛圍。
1、三月份以開展“爭當四好少年”為專題的活動。
在三月份由少先隊大隊部提出月份總活動方案，各中隊積極圍繞主題開展“爭當四好少年”寫字競賽，共表彰了32名優秀隊員。活動讓隊員們學習四好少年的相關內容和要求，同時也讓隊員們養成良好的讀書寫字習慣。在本月底，大隊部還開展了學校的保守活動《學校卡拉OK選拔賽》，并范文了兩名隊員參與本學期的鎮競賽，其中茍操獲得鎮二等獎的佳績。在三八婦女節當天小學二年級中隊還開展了《夸夸我們的媽媽》中隊主題活動，讓隊員們走近媽媽的生活，感受媽媽的辛苦和對我們的愛，開展“夸媽媽”主題隊活動，并寫話作畫送給媽媽。
2、四月份以開展“學英烈事跡、行文明禮儀、注安全教育”專題活動。
四月下旬我校大隊部開展獻愛心捐款活動，為身患疾病的三、小學四年級吳明凱、吳凱麗的家長舉行捐款獻愛心活動，為他們籌集愛心款3450元，協助他們一家人渡過了生活的難關。本月又是安全教育月，我大隊部又組織全校隊員和幼兒園在4月13日下午開展全校性的平安逃生演練活動，大大提高了隊員們的安全防范意識。各中隊也積極結合每周五的安全教育課，開展相關的月份專題活動：小學一年級中隊開展《注意平安過馬路》。小學二年級中隊開展《快快樂樂上學，平平安安回家》和《我是小英雄》。小學三年級中隊開展《管好自身我能行》。小學四年級中隊開展《平安伴我行》。五年級中隊開展《安全教育我來說》。六年級中隊開展《安全教育五字歌》。各中隊的一系列安全教育活動大大提高了隊員的安全意識。
與此同時小學二年級中隊又開展了《查字典競賽》活動，教育隊員養成良好的讀書學習習慣。
3、五月份開展“祖國發展我生長，我與晉江共奮進”專題活動。
本月份我校少先隊活動緊緊圍繞鎮工作計劃開展，通過書畫寫作來表達對祖國家鄉變化發展的.喜悅之情，活動中隊員的作品被選送參賽，取得了良好的成果。小學一年級中隊開展《快樂健康生長》。二至六年級中隊紛紛開展《誠信杯》《海峽冰雪杯》作文競賽選拔活動。活動中隊員們取得了良好的成果。五年級陳金鵬獲晉江市電腦制作二等獎。小學二年級獲蔡冬梅鎮小學生現場書畫競賽二等獎。在石獅市第一屆永佳杯誠信作文大賽中，小學四年級陳冰冰、陳嫻靜、五年級陳志濤、王欣獲紀念獎，陳金鵬獲優秀獎。在《快樂語文》作文征文競賽中，小學二年級楊夢的《大海啊我的夢》獲二等獎、小學三年級蔡金川的《情滿海西》獲優秀獎、蔡金川的《興起的海西》獲三等獎。
4、六月份開展“迎少代會做節日小主人”專題活動。
六月是個喜慶的月份，因為又是一年兒童的節日——六一節。在這個月里我校大隊部就事先擬定六一的活動方案，讓各中隊就以方案定好六一節的活動計劃，在六一當天，大隊部開展了豐富的活動，有表彰活動，集體拔河、接力競賽、發送禮品以和班級的文藝、游園活動，活動中吸引了廣大家長，得到了廣大家長的好評。在這喜慶的節日里，我校喜得上級領導的關心，現晉江市永和鎮關工委領導留章品老師，并于當天蒞臨我校觀賞指導校六一活動開展工作，他充沛肯定了我校的六一工作，對我校開展的系統活動表示贊賞。在本月中，我校五年級中隊還開展了《班級讀書會》活動，通過活動，讓隊員們愛讀書，讓書成為隊員的朋友，并出版三本優秀作文摘抄本，在班級里傳閱，借此提高學生的作文興趣和寫作能力。
三、更新改善了隊文化陣地建設。
為積極配合做好今年的十配套檢查，學校重新對學校、班級墻壁進行重新粉刷，并對隊文化陣地進行了統一建設，特別是班級、少先隊室等陣地更換了新的班牌、室牌并增設不少標語和展示區，大大美化了班級陣地建設。
四、工作中的缺乏。
回想這一學期，大隊部雖能落實開展各項活動，但是在活動中的即時跟蹤還做得不到位，以致于對信息的報道不和時、延后、甚至遺漏。對資料的不能和時的整理收集。在整個少先隊工作中，雖然大局工作整體能較以順利的開展，但是工作中的局部細節之處，還遠遠做得不夠細，如：在對組建的特色小隊中的主干隊員，沒有充分的時間進行定期監督和重點培養，以導致活動開展不和時、深入、或未能如期完成的嚴重缺失。反思這一學期來有得有失，就以失為鑒，在今后的工作中努力完善工作中的缺乏。
小學少先隊年末工作總結 5
本學期，根據教育局、學區德育要點，結合本校工作實際，我校少先隊工作以學校“讓學生快樂、幸福地成長”為目標，認認真真開展學校德育各項活動，取得可喜成績。具體工作如下：
一、創設和營造工作平臺，為教師服務。
本學期我校工作以“大力推進中隊輔導員素質培養”為指導思路，通過提要求，促學習，搞活動，勤交流，抓典型等措施，來提高中隊輔導員的素質。具體做法有：
1、繼續以理論固化中隊輔導員的思想水平，推薦各中隊輔導員閱讀各種班隊建設有關書籍雜志，進行“一對一”輔導活動，促進相互學習交流，共同管理。
2、定期召開中隊會議，布置相關主題活動；做好周、月少先隊情況反饋,做好德育月評工作并有記錄有總結。
3、大隊部要求各中隊輔導員上好每一節班隊課，做到有檢查、有記錄、有反饋。
4、學校各種活動（如藝術節、體育節、科技節、大課間活動等）要求各班主任有過程，有小結。
5、積極開展教師“到家”家訪，為學生送溫暖活動，舉行學校教師家訪報告會。
6、關注、傾聽教師、學生心聲。本學期向教師、學生各發放問卷調查25份、3份，共征求教師意見與建議14條，學生意見與建議6條。學校根據教師、學生的意見與建議，逐條進行梳理，并進行整改，共整改18條，其他幾條正分批進行整改。
二、強化和突出文化底蘊，為學校服務。
1、繼續推進校園文化建設。積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過造就和諧的人文環境，陶冶學生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教育。一是繼續強化長廊文化意識：定期定時更換學校學生體藝長廊板塊建設，結合體藝兩節的成果，定期展示在長廊板塊中。二是繼續積極開展班級文化建設,各班主任根據自己班級的特點,布置具有班級特色的'文化；定期出好黑板報，使之與學校的每月主題活動相互輝映。三是美化校園，本學期我校繼續對校園環境建設投入資金，為各個花壇鋪設草坪，重鋪內操場水泥地，并打算建設內籃球場與學生游戲場地；四充分利用好教室門口“星級班級”和學校星級班級評比欄目。五是學生作品成果展文化：打造手抄報作品專欄，做到學生作品定時間、定主題展示。
2、少先隊干部建設。重視對學生干部的培訓和指導工作，召開學生干部會議，開展學生干部之間工作經驗的交流活動。創新大隊干部競選方式，通過考試、演講等形式，成立新一屆大隊委；成立三支實干的監督巡查小組，分工檢查學校常規、文明禮儀、吃零食現象等。
3、學生校規建設。
本學期大隊部繼續開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規范養成教育。首先，開展“星級文明班級”評比活動。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，制定星級班級評比內容（儀表、言行、衛生、兩操、紀律、佩帶）。評比為一天一檢查，一周一評比，一周一小結，一周一公布。評比以經常性檢查和抽查相結合，采用扣分制衡量執行情況，每周公布一次各班總分。在平時，加強例會制度，加強對星級班級檢查人員的培訓，每周一中午在隊室集中，內容有反饋分數、情況說明等。“星級班級”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。本學期校園衛生、學生文明禮儀等各種常規表現的較好。
三、幸福教育是主題，異彩紛呈活動，為學生服務。
少先隊活動是連系少年兒童與家庭、社會、學校的紐帶，是少先隊開展的載體，直接影響著少先隊員素質的培養，我校少先隊利用重大節日，紀念日開展主題教育活動。本學期，結合本校實際，開展了系列德育活動，9月份尊師愛師、弘揚民族精神手抄報比賽、交通安全征文與手抄報比賽；10月份慶國慶、新一入隊、科技節活動；11月體育節活動，參加市級田徑比賽；12月份讀書節活動、慶元旦活動等；1月份刊出第7期校刊、教師走萬家家訪與送溫暖、期末班級學生評先評優等活動。我們搞的活動富有特色，隊員們積極參與，充分展示了我校少先隊員活潑向上的精神面貌。
小學少先隊年末工作總結 6
本學年，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展少先隊活動。現將工作總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的'環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。抓好學習園地的建設，內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《中國少年報》、《蜜蜂報》、等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過黑板報及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
接下來的工作中，我們將繼續在上級的正確領導下，圍繞中心學校少先隊工作指示，積極開展少先隊工作，加強少先隊陣地建設，加強輔導員培訓，爭取在新的學期取得更好的成績。
小學少先隊年末工作總結 7
本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，認真學習貫徹黨的十八大精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統教育，轉變觀念，以創建優良校風為契機，進一步規范和深化少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，為素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。
一、教育工作
1、進行愛國主義教育。熱愛祖國是我們中華民族的優良傳統美德，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國人民團結奮斗的光輝旗幟。對我校學生進行熱愛祖國，熱愛學校，關心班集體的教育。不做有損于國家、學校和集體利益的事情。以自己的行動，樹立學校形象，維護學校聲譽。
2、反對邪教，尊重科學的教育活動。"科學技術是第一生產力"，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的巨大力量源泉。要創新就是不斷學習科學文化知識，樹立科學思想，反對邪教，應用科學方法，不斷提高自主創新的能力。作為新時期的少年兒童，應發揚相信科學、熱愛科學、學習科學、利用科學、創造科學，反對邪教的美德，為我校建設貢獻自己的聰明才智。
3、學“雷鋒”做好事。做好人好事是中華民族的傳統美德，奉獻自己，方便別人。作為新時期的少年兒童，我們要教育他們牢固樹立"雷鋒"精神，發揚中華民族辛勤勞動，助人為樂的傳統美德，勤儉節約，熱愛勞動，做一個有益于學校、家庭和社會的人。因此，我們一定要團結互助，同心協力，一方有難，八方支援，為班集體、學校、祖國樹立良好的道德風尚。
4、教育學生誠實守信。要求學生忠誠為人，以誠待人，言行一致，表里如一。它需要學生從日常生活中的'點滴小事做起，從自我做起：對人誠實負責，不說假話，考試不作弊。弘揚真、善、美，撇棄假、惡、丑，共同建設和諧文明的校園。
5、法制知識講座。小學生正值人生的花季，天真爛漫，對生活充滿了無限憧憬。但近年來，少年犯罪率時有發生且呈上升趨勢。針對于此，我們就要在日常生活中學習有關的法律知識，從遵守課堂紀律、遵守學校紀律、遵守小學生日常行為規范，保護個人做起，養成遵紀守法的好習慣，讓學生爭做一名遵紀守法的優秀學生。
6、向少年兒童進行多途徑教育，讓其樹立正確的勞動觀念，培養艱苦樸素、勤儉節約的品德，建立正直向上的人生觀，同一切鋪張浪費和腐敗現象做斗爭，自覺抵制社會不良風氣的影響，徹底杜絕不良消費習慣。
二、具體做法
1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動，引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠信、團結友善的道德規范。樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀，培養少年兒童具有優良的作風和面向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、有集體、有祖國；用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用《中小學生日常行為規范》約束少年兒童，幫助他們養成遵守紀律、遵守秩序的行為習慣。
2、轉變觀念，變管理為服務引導，認真探討大隊建設，由一手操辦變為由學生自主策劃，相信學生，敢于放手，多給機會，多給鼓勵，自主總結，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感。大隊輔導員盡可能做到循循善誘，以平等地位對待學生，用這樣的方式培養學生的誠信。
3、組織好升旗儀式，有針對性的進行國旗下的講話。抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。扎實抓好學生的道德養成、禮儀、行為規范、衛生、愛護公物的教育。對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。
5、加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進全校精神文明建設。
小學少先隊年末工作總結 8
走進20xx年，我們這個優秀的少先隊團體，如同喜得飽雨的莊稼一樣迅速成長，呈現出一派蓬勃發展的向上事態，建成了令孩子們向往的歡樂家園。回顧2013年的少先隊工作，在上級團委及學校領導的直接部署下，我校大隊部圍繞“以人為本，以德為先”這一宗旨，以“傳承民族精神”為立足點，以“讓教師幸福工作、讓學生健康成長”為目標，以體驗教育為基本途徑，以“培養學生良好的思想素質和行為規范”為主線，在各中隊輔導員教師和全體少先隊員的共同努力下順利地開展了各項工作。一年中我們在忙碌中充實著自我，在努力中收獲著喜悅。聽，這是少先隊員生命拔節的聲音；看，這是少先隊員歡樂成長的身影。
一、抓規范求創新，注重養成教育。
緊抓常規教育工作，引導我校少先隊員養成良好的行為習慣。在這一年里，我們仍把“小學生一日常規教育”作為重中之重來抓。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
1.發揮晨會和隊會課功能。落實晨會課資料，多種形式進行思想教育；組織和開展生動活潑的班隊活動，規范活動儀式，并且以年級組為單位，每學期向全校開放一節中隊活動課，充分發揮班隊活動的育人功能。
2.優化班團體建設。立足本班實際，不斷完善班級管理的各個環節，更新和豐富班級管理理念。各中隊依據新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》制定班級公約，設置班級崗位，切實加強學生常規管理，使班級成為學生學習生活的樂園。
3.抓好常規評比工作。對紅領巾監督崗的檢查進行分工和指導，加強日常行為習慣的檢查監督，及時反饋，經過優勝班評比和紅領巾監督崗活動促進每位隊員良好行為習慣的養成。
二、抓落實求完善，推進陣地建設。
1.抓好輔導員隊伍的建設。堅持每個月舉行輔導員工作例會，交流管理經驗，量化工作業績，給輔導員工作注入活力。在建設好校內輔導員的同時，充分利用家長資源，進取聘請校外輔導員，為全校學生供給某些專業知識的講解、幫忙。請少先隊校外輔導員發揮聯系學校和社會的橋梁和紐帶作用，努力經過建設一支高素質的輔導員隊伍，來促進學生的健康成長，促進學校的品牌提升。
2.加強隊干部隊伍的建設。
本學期各班輔導員在學期初做好了班、隊干部的競選工作，并全面實行班干部輪換制，根據德育處要求各班每月競選一次，充分挖掘和發揮學生的骨干作用。營造良好的班風、學風。讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。
3.加強學校文化氛圍的創立。
（1）各中隊充分利用中國傳統節日，如中秋節、重陽節等，有計劃地組織開展了班級小型教育活動，對廣大隊員進行中國傳統文化教育，經過生活化的活動形式，讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領，懂文化。
（2）優化班級氛圍。各中隊黑板報、隊角充分發揮了學生的主體作用，教師繼續從培養學生能力的角度出發，發揚了低年級幫、中年級指導、高年級放手的原則，宣傳以資料為主，插圖為副，真正起到了宣傳教育的效果，大隊部每月對此評比一次，讓班級環境美觀化、教育化。
（3）辦好“童韻廣播”。各中隊設立了廣播員，切實提高稿件和播音質量，發揮宣傳的力度。各中隊進取推薦中隊的榜樣人物，經過“童韻廣播”宣揚他們的優秀事跡，為全校少先隊員樹立榜樣。利用廣播大力宣傳一些有進取意義的時事信息，充分發揮學校的正能量。
三、重實踐創品牌，開展主題活動。
本年度，少先隊開展了形式多樣的'主題活動，努力營造了少先隊濃厚的文化氛圍，增強了少先隊組織建設的影響力，推進了學校少先隊工作的可持續發展。
（一）常規主題活動“常開不懈”
作為德育教育的“活力之源”，我校大隊部以月份為時間單位，以周為活動單元，建立了一系列活動平臺。
月月有主題，月月有精彩。如在二月的愛心教育月中，我們舉辦了“跳蚤市場”活動；三月開展了“學雷鋒周”“綠色環保心理活動；四月份我們開展了“社會實踐季”；五六月份我們舉行了學校藝術節；七八月暑期，我校學生走向社會、社區進行體驗活動；我校將10月份定位為少先隊文化活動月，組織全校師生進行“紅領巾心向黨”的系列活動。活動中倡導每一位教師指導或參與一項諸如入隊儀式、主題班會、晨會、觀看愛國主義影片、隊禮隊歌評比、“紅領巾心向黨”征文、我為紅領巾添光彩等活動。要求音樂課上教唱隊歌，美術課上學畫黨旗、國旗和隊旗，班隊活動課上全面了解少先隊的相關知識，增強少先隊員的榮譽感和使命感。其中，10月隊活動中的一大特色就是我們一年級的入隊儀式。今年我校的入隊儀式的主題是：紅領巾中國夢的起飛。在活動的前期，我們聘請少先隊大隊委員作為隊知識講解員，深入到一年級的每個班級，為一年級的小朋友們講解隊知識，教他們唱隊歌，系紅領巾，講紅色故事等等，讓孩子們感受到即將成為一名少先隊員是多么的光榮。在入隊儀式到來之時，我們向一年級新生家長發出邀請函，請他們來校一起參加孩子的入隊儀式，見證孩子的成長歷程。家長們十分激動，到校后先參觀了一年級教師為孩子們制作的展版，展版上有每一位孩子學習和生活的點滴紀錄，有的是文字，有是的照片，家長們看到了都感到無比欣慰，紛紛拿起相機記錄下孩子的成長。入隊儀式正式開始時，家長們個個佩戴紅領巾，和孩子一起端著凳子坐在了操場上，當看到進入小學才一個月的孩子與大家一起在舞臺上表演節目時，那份欣喜無以言表；隨后的家長為孩子佩戴紅領巾、贈送禮物環節更是讓孩子體會到了與眾不一樣的幸福感。而孩子們高高舉起右手，向在場所有的人敬上的標準隊禮，就是送給學校和教師最好的禮物。
除以上例舉的活動之外，我們還開展了“美德少年”“四好少年”“校陽光隊員”的評選活動，“防震減災”“消防演練”等系列活動，“六一的歌，爭當四好少年”匯演活動，“捐廢紙，獻愛心”活動，“閃亮我最行”大隊委員競選活動，紅領巾跳蚤市場活動等等。
從大隊到中隊再到小隊層層深入，從校內到校外步步擴充，學生在積極參與豐富多彩的活動中陶冶情操，洗滌心靈，健康成長。
（二）微創新活動“如火如荼”
我們學校的校訓：“與日俱新”；行為文化：“只要我們在做，世界就會改變”。【校訓“與日俱新”有深厚的文化底蘊，源自《大學》“茍日新，又日新，日日新”的表述，又有簡潔的日常敘述，就是每一天提高一點點的意思，是對我們學校辦學理念、師生精神的最好概括。】正因如此，這就要求我們二實小少先隊大隊部在特色活動中引領師生進行“微創新實踐”，進而打造二實小的“微創新”時代。
基于對少先隊“微創新實踐”的思考，學校借助班主任工作室團隊平臺，借助班級管理隊伍平臺，將每個活動資料進行研究、策劃，將傳統不容易創新的大型活動走向小型化、常態性；拓展活動時間，引領學生體驗成功、體驗創新，我們不注重實踐活動理念有多華麗，而是關注最細處，加以改善和創新，哪怕是最微小的改變，給學生不一樣的體驗，關注個性化發展。
“微創新實踐”主要圍繞“微常規”、“微課程”、“微實踐”、“微班會”“微講堂”、“微表彰”、“小慈善”來開展相關活動，這是我們學校開展少先隊活動的一個重要陣地和一個創新模式。
1.微課程
根據學校重點打造的“國學初步校本課程”和“鄉村少年宮活動課程”，在大隊部組織的每年一次的“讀書節”中，學生的經典誦讀都會讓孩子們感受到中華五千年的歷史文化，感知到古人的處世之道：忠、孝、仁、義、禮。經過鄉村少年宮活動課程的建設，讓不一樣學生在不一樣項目中學習知識、獲得技能，體驗歡樂的學校生活。學校櫥窗、廣播、電視臺、吉尼基斯挑戰臺……都是給微課程建設搭建的最好舞臺。
緊跟課程改革的步伐，根據學校實際，進取開發校本系列課程《國學》、《武術操》，開發了“鄉村少年宮”等相關活動課程，這些課程拓寬了教育渠道，增大了活動的空間，強化了學生的道德體驗，深受廣大家長和學生的喜愛。
2.微實踐
學校班級越來越多，學校大了，有些利于學生能力培養的實踐活動，很難在全校組織開展。學校少先隊為此根據各年級學生的年齡特點，組織開展了以年級為單位的微實踐活動。一年級的“課間游戲變，變，變”，二年級的“課間幸福書吧”，三年級的“微型跳蚤市場”，四年級的“水果拼盤”，五年級的“包餛燉”，六年級的利用費報紙等物品設計的“走廊時裝秀”。這些活動的開展緊緊依托于“班主任工作室”和年級組管理建設，讓學生全員參與策劃，分享智慧，既順應了不一樣年級學生的需求，也培養了不一樣年齡段學生在實踐中學會合作，學會交流，體驗成功、體驗創新。
3.微表彰
一事一表揚，肯定成績、彰顯優點，物質獎勵是微不足道的、短期的，但精神追求是永恒可貴的。優秀的學生是學校的中柱、是全校學習的榜樣。為了增強學生的職責感和榮譽感，使爭先創優成為學校的主旋律，學校開展了“十佳陽光隊員”的評比活動。我校的“陽光隊員”評比活動是大隊部組織挖掘更多少先隊員點滴閃光點，使其構成明星效應的一大特色活動。各中隊每月根據陽光隊員的十大獎項進行一次微評比，年終進行一次全校“十佳陽光隊員”評比，每班向年級組申報評選，各年級評出年級十佳，將事跡材料實時上報大隊部。大隊部根據事跡材料由師生投票選出二十位候選人，然后進行櫥窗公示，進一步選出校“十佳陽光隊員”。每年春季開學的升旗儀式上，由優秀教師和學生代表為他們宣讀頒獎詞，校領導為其頒獎。之后學校宣傳欄、廣播站對其事跡進行宣傳，發揮其榜樣的作用。
4.微講堂
堅持正面引導，樹立正氣。學校將定期以校內“陽光隊員”的感人事跡作為“道德講堂”的教育主體，建設一支師生結合的宣講隊伍，發動中隊小干部帶頭講，經過講他人、講自我、講身邊的故事、講自我的心得體會。如:我的好習慣、安全常規我先行、我的班級管理體會、我的學習榜樣等等，講解者準備一個主題的講座，以年級為單位參加，經過形式多樣的活動，讓聆聽者學習到自我身邊模范的事跡，分享到同伴成功的喜悅，成為激勵自我成長的動力。
四、一路腳踏實地，豐收累累碩果。
20xx我們努力了，我們創新了，我校全體師生兢兢業業地參與到少先隊的每項活動中來，付出了汗水，付出了辛勞，也收獲了累累碩果。
學校榮譽
學校在市暑期社會志愿服務實踐活動中被評為“市先進團體”。
校一年級入隊儀式在電視臺新聞報道；校學生社團活動在電視臺新聞報道；校少先隊“紅色文化”展活動在電視臺新聞報道；“紅領巾飄揚在社區”活動在報報道。
教師榮譽
呂文清校長被評為市、市“支持少先隊工作十佳好校長”；丁華美被評為市“優秀少先隊輔導員”；丁華美在市學校暑期社會志愿服務實踐活動中被評為“優秀指導教師”；兩位教師被共青團評為優秀輔導教師；20xx年市德育論文評比有多篇獲獎；1篇論文在省少先隊年會中獲獎；潘青松、史建偉在少先隊課題研究成果獲市一等獎；有兩個市級少先隊課題正在研究中。
學生榮譽
四好少年評選，省“四好少年”5人；市級“四好少年”50人；市級“四好少年”100人；潘怡廷同學被評為“省優秀少先隊員”；王雨珩獲市“科學小院士”；高雨瑤同學在市學校暑期社會志愿服務實踐活動中被評為“先進個人”；周子鈺同學被評為市“十佳少先隊員”；在教育局、共青團組織的“生命之水”主題活動中，獲市一等獎3名，三等獎1名；校“小雨點”文學社團3篇文章在《輔導員》雜志發表；悠同學在參加市“龍城行中國夢”的主題教育活動中分獲一、三等獎……
五、繼續踏歌前行，規劃完美新年。
1.以深化扎實高效的常規工作為抓手，引導學生習慣的有效養成。
2.以開展豐富多彩的主題活動為載體，促進學生素養的全面提升。
3.以狠抓靈活多樣的陣地建設為突破口，加速學校文化的整體發展。
成績只能屬于過去，我們將以此為積淀，為臺階，多請教、多創新，努力向兄弟學校學習、借鑒，將工作中做得不全面、不細致之處不斷修整、完善，進取譜寫屬于我們二實小少先隊的嶄新的篇章！正如我們二實小的校訓那樣：只要我們在做，世界就會改變；只要我們努力，一切皆有可能！
小學少先隊年末工作總結 9
本學期xx中心小學少先隊在縣團委、縣教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下，我校少先隊工作以爭戴小公民章，做合格小公民活動為基本導向，以新世紀，我能行實踐體驗教育活動為突破點，全面推進素質教育的實施。深人貫徹落實黨的十六屆四中全會精神和中央8號文件精神，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進先少年兒童思想道德建設，按照一手抓活動、一手抓建設的原則，整體推進少隊事業發展，竭誠為少年兒童健康成長服務，積極發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。本學年，我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作：
一、強化常規教育工作。
1、重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育
尊敬國旗，這是每一個炎黃子孫必須做到的。我們學校每逢周一的早晨，在大操場舉行隆重的升旗儀式。要求全體隊員穿校服，在國歌聲中行隊禮;然后齊唱國歌;接著，有代表(隊員或老師)在國旗下講話。升旗時，我們要求全校師生嚴肅對待，一旦奏樂時，不管你身處何方，只要是在校園內，一律要向國旗行禮(隊員行隊禮，老師行注目禮)。用這樣的方法，促使每一個隊員努力學習，奮發向上，爭取創造機會，能當一次升旗手。
2、切實抓好《規范》的落實(實施)
為真正將《規范》落實到位，我們學校少先隊大隊部堅持完善文明禮儀監督崗的檢查評比制度，監督崗人員每天負責對各班的早到校、紅領巾、早讀、做操、課間、紀律、衛生(含保管區)等方面進行檢查。我們采取放學排隊出校門，嚴禁在途中滯留去買零食吃、進游戲廳玩游戲。我們還要求全體隊員互相監督，樹立正氣。
3、深抓紅領巾廣播建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。
4、時時念好安全經，常常唱好太平曲
最近幾年，國家對安全極其重視，浙江省政府、教育廳下發了許多有關加強安全工作的通知，要求全省各學校切實將安全工作放在學校工作的頭等大事來抓，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學校也利用一切機會對學生進行交通、水電、防溺水等教育，并邀請有關人員開展安全主題教育。
5、合理利用周六開展興趣數學、閱讀寫作、二胡、笛子、體育等各項扎實有效的興趣活動，培養隊員動手動腦的能力，豐富了學生的業余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。
二、狠抓隊員的素質，在質量中求生存
一個學校的好壞，取決于學生綜合素質(能力)的高低。在質量中求生存，這是很敏感、很現實的問題。在質量中求生存，面對國家--地方--學校這三級課程的框架，我們如何搞好地方、校本資源的開發，這是值得我們深思的大問題。我們在具體的工作中，和教導處同心協力，想往提高隊員素質上所想，急往提高隊員素質上所急，扎扎實實地為推進素質教育，嚴格執行新課程標準做一些我們少先隊應該做的事。
(一)、強化校園文化建設，充分利用好校內資源
加強校園的文化建設，是新課程標準的實施，基礎教育課程改革的不斷深入這一進程中的新舉措;是校本課程開發的主陣地。為此，我們少先隊主要做了以下幾方面的工作
1、切實提高隊報、隊刊的開發、利用價值
學校結合實際情況，訂閱了《輔導員》、《中國火炬》等隊報隊隊刊;這些報刊豐富了學生的知識，擴大了學生的視野，提高了學生的素質。
2、加強黑板報、櫥窗的宣傳作用。
大隊部結合每月的教育主題，重大節日等，安排各中隊布置黑板報，做到每月至少更新二次，隨機進行抽查;學校校刊的宣傳，安排到中隊。通過教師的指導，學生的親身實踐，提高了學生的設計，美工，動手能力。
(二)、開展形式多樣的活動，為隊員構建活動平臺
1、開展閱讀月活動
讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。為了使閱讀活動更扎實有效、更深入持久地開展，為了提高學生的閱讀興趣，黃宅中小確定3-6月為閱讀月。并進行了書香班級評比，做好、摘錄和，讀書小書簽的制作比賽，讀書小報制作比賽，我愛閱讀主題讀書征文活動，開展讀書小博士的評比，讀書知識競賽，以及師生美文誦讀大賽和家庭親子共讀活動。、通過系列活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。逐步形成書香校園特色，提升我校的辦學品位。同時讓父母關注孩子的閱讀。
2、樹品牌，抓特色，深入扎實開展小公民爭章活動
爭戴小公民章，做合格小公民活動將五小行動內容與小公民章相結合，于20xx年9月在全縣，甚至全市率先開展了爭戴小公民章，做合格小公民的系列活動，以此為載體，來加強學生的思想道德教育。以爭章活動為題材的《雛鷹爭章育桃李》在七月一日發行。我們將雛鷹爭章與體驗活動相結合，在活動中開展校級、班級、個人爭章活動，營造濃烈的教育氛圍，充分調動各種教育因素，激發學生的主體內驅力，引導學生主動成長。
3、開展六一才藝展示活動。在六一這個快樂的節日里讓學生自編自導十八個節目，充分展示了學生的才能。通過校園才藝展示會的開展，豐富了學生的課余生活，提高了學生的各項技能，增強了學生的集體主義榮譽感;展現我學生的綜合素質，強化了校園文化的氛圍。
4、結合各月的教育主題，三、五年級各中隊組織開展了各種形式的主題中隊會，其中六(2)中隊以《我是文明小使者》主題中隊活動，在活動形式上有了新的發展:利用現代信息技術進行主題中隊會取得很好的活動效果，為今后少先隊隊會的方式方法提供了新的思路。隊會的開展充分調動隊員的積極性，提高了學生的動手能力，組織能力，協作能力;使學生學到了知識，提高了能力。
5、我校同學認真觀看了愛國主義教育影片，進行愛國主義教育。
6、組織開展了我對爸爸媽媽說書信比賽，既提高了學生的書信水平，又他們明白了孝敬父母，懂得文明禮儀。
7、紅領巾廣播站茁壯成長階段。本學期，我校大隊部著力于廣播站基礎建設，認真選拔完成了小主持人、小記者交接工作，提升了波音質量。
8、指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，進行社會調查活動，組織出假日小隊的隊員到黃宅鎮的各個地方看一看，走一走，了解黃宅鎮的.環境、農業、工業等情況，寫一寫對黃宅的一點建議、設想。每年都讓隊員有機會走出校園，接觸社會，本年度進行了春游、秋游、暑期夏令營活動。讓隊員們了解家鄉，培養隊員熱愛家鄉的感情。
9、開展八榮八恥主題教育活動，組織和引導少先隊員開展生動的少先隊實踐活動。金秋十月，少先隊組織要抓住國慶節，努力積極開展以愛黨，愛國，愛社會主義為主題的教育活動，各個中隊布置開展祖國媽媽在我心中演講活動。并抓住重陽節進行尊老愛老教育。通過活動讓學生樹立正確的榮辱觀。
本學期少先隊取得的成績與上級領導的關心、老師的積極配合是分不開的。我們深知我們現在的成績只是階段性的，在今后的工作中我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，以上級指示精神繼續搞好小公民爭章活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。
小學少先隊年末工作總結 10
這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。一學期以來，在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。
一、加強隊伍建設，提高工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全學校德育管理系統
進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的`實施。
2、抓好班主任、輔導員隊伍管理
學校德育領導小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法，為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。本學期我們還要求副班主任積極參與班級管理，協同班主任帶隊放學、就餐管理以及指導學生出一期板報等等。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。
為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，加強了教師與家長在德育工作上的配合，從反饋情況看，本次活動受到了廣大家長的肯定。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，定期發放喜報，使家長能隨時了解學生在校情況。
二、抓實常規管理，加強檢查督促。
良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。少先隊以“十星級文明號”評比為把手，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。
1、 重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工
作，值周教師、學生監督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用“消防安全”班會課、“安全 法制”主題板報櫥窗對學生加強宣傳教育。
2、加強紀律教育。以常規學習、廣播操等工作為載體，加強了對學生紀律觀念的培養。
3、加強衛生習慣教育。學校歷年來十分重視衛生工作，學校制定出衛生清潔制度，通過每天重點檢查和大掃除全面檢查來培養學生行為習慣的養成。學校負責劃分了衛生包干區，督促各班按要求按時打掃教室、包干區。衛生檢查每天定時三次，行政隨機檢查，每星期二及時廣播反饋，所有檢查結果作為考核班主任的一項重要依據。另外，為了保證校園全天候整潔，我校還設立了值周班“一張紙特別行動小隊”，由各班學生每節課后輪流巡查，收到了良好的效果。
三、舉行主題活動，增強教育實效
在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
九至十月份，我們以“弘揚和培育民族精神”活動月為契機，組織學生開展了相關演講活動，同時組織高年級學生自己觀看改革開放三十年成就資料，自己辦一份手抄報，真正使學生在活動中受到愛國主義教育。
十月份，我們舉行了新生入隊儀式，使一年級隊員了解了少先隊的基本知識，較快地融入新的集體；同時，本月少先隊還組織了抗震救災英雄少年故事會，通過活動，展示少先隊員的風貌，學習英雄少年的事跡，不放棄，不拋棄，珍惜生命，珍惜時間，團結友愛，共同進步。
十一月份，少先隊重點開展了“我為校園增光彩”四個一活動，具體是為學校（班級）做一見好事、撰寫一篇體會文章、召開一次班隊活動、舉行一次演講比賽。通過本次活動，使學生深刻感受到了道德模范人物平凡而偉大的事跡，同時增強了學生社會正義感和振興民族的責任感。
除了以上活動外，我們還定期開展學習園地、班級黑板報的評比活動，元旦期間還進行環保繪畫比賽，應該說這些主題教育活動不僅培養了學生的各種能力，還增加了學生的課外知識，而且提高了學生的道德修養，教育效果非常明顯。
小學少先隊年末工作總結 11
又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階。現將本學期工作總結如下：
1.踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
1)、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的'國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
2)、規范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。
3)、堅持“”的評比制度，每天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。4、充分利用“放飛夢想”紅領巾廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
2.強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1)、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2)、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
3)、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用“三八”婦女節、清明節、勞動節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、“放飛夢想”廣播站等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
4)、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
5)、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校后的情況進行檢查，及時督促學生養成規范的行為。
3.積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才干。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也取得了成績，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
小學少先隊年末工作總結 12
一學期在忙忙碌碌中又過去了，現我就一年來，我的少先隊工作談一下自己的工作體會。如有不足之處請各位老師給予批評指正。
一、做學生的知心朋友，建立和諧的師生關系
1、溝通思想，相互理解。
學生與輔導員是矛盾的統一，如果處理不好，可能會出現矛盾的對立。我們班學生絕大多數來自農村、外地，有的同學見到中隊輔導員會顯得拘束，貌似接近，實則陌生;個別同學一聽到加強管理，嚴格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“我說了算”來正班風，那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱著這樣一種真誠的態度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關系，有利于充分發揮他們的積極性，提高同學們的'自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創造力。
2、尊重、信任、平等地對待學生。
學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發揮他們的主觀能動性。平時，我總是有事和同學們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個人意志強加在他們頭上。班內的建設目標、工作計劃、班級規章制度、開展每項活動，從開展活動的目的意義到活動的具體實施步驟，都是由同學們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機會，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養了同學們參政議政的意識。
二、加強理想前途教育，努力培養“四有”人才
我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統教育、開展學雷鋒創先爭優等系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養“四有”新人。一年來，為鞏固和提高學生的學習熱情，在班級里掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。
三、做好后進生的轉化工作
一個后進生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。
這學期來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。
在今后的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經驗的督查，同時不定期地召開隊干部會議，對他們工作中出現的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學生的自主管理能力。
3、開展主題活動，加強思想教育。
本學期，各校結合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節假日等多種形式對學生開展了系列主題教育活動。如秋游、體育競賽、國慶講演等，均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”每周確定一個主題，對學生進行思想教育。由于輔導員講話比學生講話更有一定的性和激勵性，因此效果也更為顯著。
4、注重激勵教育，營造濃厚氛圍。
本學期繼續發揮德育的激勵功能，充分利用板報、宣傳欄的宣傳教育功能，文明標兵、學習標兵不斷涌現，呈現出健康向上、拼搏進取的精神風貌，營造了良好的校園文化氛圍。
四、以發展為出路，全面提升學校質量。
1、通過校宣傳欄、家長會等多種途徑，向家長、社會宣傳介紹學校發展狀況，擴大學校影響力。
2、狠抓學生智育，抓我校的環境綠化，通過懸掛橫幅和標語，向家長、社會宣傳我校的辦學宗旨，贏得家長的得力支持。
3、深化德育激勵制度，再掀我校德育工作的新篇章，打響我校德育品牌。
本學期，我鄉少先隊取得的成績與上級領導的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我們會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我象鄉少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我鄉的少先隊工作一年一個新臺階。
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