關于學期學校工作總結(通用10篇)
時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的關于學期學校工作總結,歡迎閱讀與收藏。
學期學校工作總結 篇1
本學年度,我校在教育局和中心校的領導下,在當地群眾的關心支持下,認真貫徹黨的教育方針政策,始終以育人為天職,不斷深入學習心得教育理論和開展新課改教研活動,提高思想認識,更新觀念。明確“科教興縣”的意義和當今社會教育的緊迫感。樂教為榮,使學校各項工作得到不斷鞏固和加強,以下是本學期的工作總結。
一、本學期工作取得的成績
1、通過學習和實施了《保亭縣中小學校長、幼兒園園長行為規范“十不準”》、《 保亭縣中小學及幼兒園教職工行為規范“十不準”》、《 保亭縣中小學教師周常規工作量》,以及《新政中心學校教師崗位績效津貼發放實施辦法》后,學校各項工作得到歷史性的飛躍。改變了教師以往的思想觀念,全面促進了學校工作的發展。
2、教研工作得到教師的重視,可以說達到了百花齊放,百家爭鳴的效果。
3、教師和學生的距離拉近了,教師的責任心加強了,改變了以往的散漫思想。
4、常規工作開始步入了正軌,改變了以往的隨意思想,各類常規工作內容的撰寫開始規范化、標準化。
5、課堂教學得到了改觀,如何提高課堂的教學質量成了教師熱門的課題,對今后如何提高課堂的教學質量打下了基礎。
6、學校方方面面的工作開始被激活,對今后學校工作的開展鋪平了道路。
7、本學期,經過全校師生的不懈努力,學校各項工作都有不同程度的提高,特別是課堂教學成績。本學期期末統考成績較突出,除了一年級數學和二年級語文分別獲二、三名外,其他年級都獲得了中心校同年級同學科平均成績第一名。全校語文、數學成績也榮獲新政中心學校總評第一名。
二、本學期工作措施
(一)緊抓學生的思想德育工作。德育工作和師生思想建設工作乃學校工作的核心,他的好壞直接影響學校工作的方方面面,為了抓好此項工作,學校分別從兩方面抓此項工作:
1、抓好教師隊伍建設。
教師是學校工作的傳播者和執行者,教師的一舉一動,所做所為都直接影響到學生的思想和行為。因此,學校主要組織教師深入學習教育局的《保亭縣中小學校長、幼兒園園長行為規范“十不準”》、《 保亭縣中小學及幼兒園教職工行為規范“十不準”》、《 保亭縣中小學教師周常規工作量》,以及《新政中心學校教師崗位績效津貼發放實施辦法》等,對教師工作進行逐項檢查登記,逐項抓落實。并由教務小組負責執行,教務小組還負責分工進行檢查督促和負責全面登記工作,要求做到公平、公正、公開的原則。使教師們不僅工作面面俱到,也從各個不同的角度抑制了教師的散漫行為和一些不良習慣,教師們的責任心加強了,凝聚力也不斷加強,教師團結協作,工作積極性也不斷提高,學校各項工作也不斷得到加強。
2、抓好學生思想建設。
(1)對學生進行正面教育。如深入學習《小學生守則》活動,要求學生以《小學生守則》為準則處處約束自己的行為,不得違反和逾越“守則”規定的內容。如有違反將檢討,并責令改過。
(2)用遠教教育光盤對學生進行安全、健康教育,觀看了海南和全國的一些交通事故錄像,讓學生真正領略了交通安全給人類帶來的危害和不幸的動人場面中得到了血的教育。樹立了個人的安全意識。
(3)開展豐富多彩的活動。學習對學生來說是件乏味的事情,因此,為了提高學生對學習的興趣,學校還得提供給學生有趣的學習空間,那就是“樂學”。學校的作法是正常開展多種多樣的.少先對活動和體育活動,讓學生在緊張的學習中找到樂趣,在疲乏中找到動力。另外,本學期學校盡量利用愛心體育活動器材開展活動,使學生不僅在活動中得到快樂和放松,也讓學生在活動中學到了知識。
(4)上好思想品德課和班會課,讓學生在課堂中受到好的思想熏陶和教育。另外堅持每周一升國旗唱國歌;學校還利用課余時間和校會對學生進行法制安全教育,利用廣播和板報對學生進行禁毒和治安教育,體高了學生的法制意識,增強了自身的安全感。
(二)緊抓學校教研教學工作
1、落實教育局的《保亭縣中小學校長、幼兒園園長行為規范“十不準”》、《 保亭縣中小學及幼兒園教職工行為規范“十不準”》、《 保亭縣中小學教師周常規工作量》,以及《新政中心學校教師崗位績效津貼發放實施辦法》等工作,加強組織紀律、工作態度、教學成果的管理。規范了教學方向,激活了課堂,鑄就了學生好的學習氛圍。
2、抓常規管理工作。常規管理學校主要成立了以教導為組長,科組長為組員的常規工作領導小組,并定期檢查常規工作完成情況,及時做出反饋和督導。另外,教研組每學期還按計劃及時開展聽課評課活動,取長補短,相互交流,不斷改變教學方法,從不同的層次提高了課堂的教學質量。
3、合理安排整個學期的“計劃、實施、檢查、總結”,搞好“備、講、批、輔、考”等工作環節。要求學生做到“預習、聽課、作業、課外學習”等學習步驟。在這些環節中,學校制約教師,教師制約學生,學生反饋質量,形成了一個立體化,多層次的教學管理體系,教學質量也得到鞏固和提高。
4、抓好新課改工作。課改工作是當今學校工作的主流,也是新知識、新事物。現在,從一年級至六年級都進行了新課改課堂教學,但還有許多教師穿新鞋走老路。為了提高教師的課堂教學能力,我們根據上級要求,及時對教師進行校本培訓。
(三)抓好學校衛生工作
為了搞好學校的衛生工作,學校還劃清了個班的衛生區,每天早晨,各班同學都早早到校,并且主動打掃本班衛生區,值日生打掃教室和教室前后衛生,保持校園干凈,學校還分別在東、西、北三個方向挖了垃圾池集放垃圾。按時燒毀,學生中要求勤沐浴、勤更衣、勤剪指甲、保證學生的身心健康。
(四)抓好勤工儉學基地管理
學校勤工儉學基地當前有三塊,就是椰子基地、橡膠基地、校園基地。雖然現在收入并不可觀,但學校每學期都定期鋤草砍山二次,施肥一次,參加勞動人員一百多人次,保證了基地作物的茁壯成長。
三、存在的問題
1、學校的各項制度還待完善,對各項工作還抓不到位,存在的空子還很多,造成成教師工作有偏向思想。
2、校容校貌建設步子緩慢,目前,我校環境已初具規模,但花草種植零亂,不規范,尚需要規劃,重新調整花草種植形狀。
3、課堂教學還沒有體現新理念,還存在“穿新鞋走老路”的模式。
四、下學期努力方向
1、完善學校的各項制度,加強制度的實施和監督,并及時反饋。
2、加強校容校貌建設步子。
3、通過教研活動,緊抓新課堂教學活動,提高課堂教學質量。
學期學校工作總結 篇2
xxxx學年第二學期,學校本著為學校內涵發展服務,為教師專業發展服務,為學生全面發展服務的工作方針,深入開展以學定教,先學后教課堂教學探索,關注學生的成長,關注教師的發展,全面提高辦學水平,取得了明顯的成績。
一、以三自教育為重點,全面提升師德師能水平
教師三自教育,即引導廣大教師做一個自尊、自強和自護的學生喜愛,家長滿意的好教師。這樣的教師即能遵守各項規章制度,扎實做好教育工作,又是一個教學水平一流,關心愛護學生的教師,是一個不斷學習,不斷提高教學水平的教師。
1.抓好理論學習,積極推進學習型學校的建設。
為了進一步提升教師的政治理論水平,加強教師時事政策教育,學校黨支部舉行讀書,讓我更有魅力的讀書會。4月25日,特邀蕭山區委黨校王國偉副校長,向全體黨員講述了十八大報告與兩會精神。學校還舉行師德師風演講比賽,朱華平、徐韓紅、石芳逸和趙書瀟等老師以飽滿的熱情講述了對教師這個職業孜孜不倦的追求和贊譽,表示一定要做好本職工作。其中,趙書瀟老師以六年級這個優秀團隊為典型事例,參加街道演講比賽獲一等獎的第一名。
2.以主題教育為載體,切實加強師德師風建設。
(1)認真組織全體教師學習以下內容:黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規及區教育局《蕭山區教育系統行風建設八大禁令》、《蕭山區教師行為八不規定》、《蕭山區教育局關于嚴格規范辦學行為切實減輕課業負擔的若干意見》。充分挖掘學習資源,大力拓展學習內容,以此提高學習的針對性和實效性。
(2)組織一次師德師風自查自糾活動。對照師德規范要求,每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告,圍繞六學六查進行深刻剖析。
(3)進行一次師德師風排查活動。在個人自查的基礎上,學校采取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動,廣泛征求學生、家長和社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理,通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
(4)簽訂一份師德師風承諾書。學校將組織教師在依法執教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業、愛心育人、尊重家長等方面向學生、家長和社會做出公開承諾,并將其執行情況納入教師年度考核。
(5)樹立一批典型。學校在總結師德師風建設中的好教師、好做法、好經驗,大力宣傳和弘揚好人好事。如耕耘教壇一輩子的周志芳老師,如團結和諧成績出色的六年級團隊,如本學期被評為區優秀班主任的邵利紅老師等。學校順利通過了教育局組織的師德師風檢查驗收。
3.校本培訓低重心 繼續教育扎實行.
我們始終認為,最有效的校本培訓,就是最簡單、最符合教師需求的培訓,它必須與教師的日常教學、研究緊密結合。因此,教科室聯手教導處,一起開展圍繞學校的主課題以學定教 減負提質的勁松小學第九屆學術月課堂教學研討活動。集培訓、教研、科研三位一體化的培訓方式,使本次學術月活動不僅為老師們專業成長搭建了一個廣闊的舞臺,更營造了良好的教學研討氛圍,促進了老師們教育理念的迅速更新,促進了老師們業務能力的提高。而朱樂平、韓永平、楊春暉、孫嵐等等專家們的引領與指導,更為高效地指引了老師們努力的方向與目標,更為實在地促進了老師們的課堂常規的落實,以及對課堂教學即時性評價的思考與把握。同時,我校在6月25日(期末語文考試那天上午),還順利通過了蕭山區教師進修學校對我校2013年度繼續教育工作的驗收,得到了較高的評價,也保證了老師們能順利完成2013年度的繼續教育任務。
二、以三生教育為重點,著力促進學生健康發展
好學力行的校訓,旨在讓每一位莘莘學子能在這個充滿文化氛圍和精神力量的百年名校的`環境中健康、積極、樂觀地成長。通過各種活動和途徑,來參與、體驗與感悟,將好學力行的校訓深入到每個孩子的心中。三生教育即生命、生活和生態教育。通過三生教育,促進學生對生命的熱愛,學會關愛、寬容他人,增強自護能力。
1.感恩讓我們飛得更高。
(1)捐一本書,獻一片愛,成就一個夢想。 3月4日上午,在又一個學雷鋒日即將來臨之際,勁松小學全校近千個學生踴躍參加捐書活動。在這些捐贈的圖書中,大多圖書都在八成新以上,有名著、童話書、作文書、科幻書、輔導書等。捐贈儀式上,各班同學將親自整理好的圖書交給了學校大隊部,通過學校轉贈給民工子弟學校蕭西實驗學校。隨后,朱國鋒校長總結:此次學雷鋒活動讓我們全體勁松學子學會了感恩、奉獻和關愛,讓我們與民工子弟學校的學生一起分享閱讀的快樂,,同時傳遞我們對他們的關愛。
(2)開展感恩教育活動。3月8日下午,該校邀請了全國著名感恩教育導師徐望華老師來到學校,為全校師生和學生家長舉行了一場感恩讓我們飛得更高感恩教育的大型演講報告會。報告會上,徐老師在飽含深情的背景音樂中,用那聲情并茂的聲音講述了一個個鮮活生動的故事,感人肺腑,高潮迭起、催人淚下,每一位在場的師生和家長都感動不已。當講到汶川地震那一個個凄慘的場景時,在場的師生無不動容。在感恩老師、感恩父母互動環節中,一陣陣真誠的吶喊、一聲聲真切的告白、一顆顆感恩的孝心、一行行真摯的熱淚,一個個激動人心的擁抱,使親情、師生情、友情得到了空前的激發與升華一個半小時的演講,感動不斷,淚水不斷,同學們心靈深處的感恩之情被真正喚醒了。
(3) 舉行祈福雅安師生抗震救災捐款活動。自四川雅安災難發生后,勁松小學各班老師立即組織孩子們開展了各種教育活動:帶領孩子們觀看新聞節目,利用國旗下講話關注救災情況、學習防震自救小知識等。今天,全體師生共同發起一場情系災區 奉獻愛心的捐款活動。首先由教師帶頭捐款,隨后各班代表立即行動起來,紛紛將自己的心意傳遞進了愛心捐款箱。相信通過大家的共同努力,一定能幫助災區人民重建幸福的家園。全校師生共捐款66125元。相信只要大家攜手同心,眾志成城,災區的同胞定能渡過難關。
(4)開展陽光媽媽送愛心活動。三八節來臨之際,勁松小學的陽光媽媽們,帶著自己結對的學生,帶著精心選購的食品、玩具等,來到福利院,為孤殘兒童送去了溫暖。
2. 告別陋習,從我做起. 3月11日,勁松小學根據學生日常的表現,歸納出存在于學生生活、學習中最突出、影響最嚴重的一些陋習,逐條講述其危害,提出如何消除這些陋習,并因勢利導舉行了告別陋習,從我做起千人簽名活動。孩子們排著整齊的隊伍來到操場,首先細細聆聽了存在于自己身邊的(學習方面的、生活方面的、言行方面的)不良習慣。接著重溫了《勁松十大好習慣》。最后,他們用稚嫩的小手,簽下了承諾,簽下了文明。讓校園更加和諧,讓社會更加和諧。通過此次簽名活動,孩子們紛紛表示:今后,一定遠離陋習,不文明的事堅決不做,不文明的話堅決不講,不文明的現象堅決不學
3. 科技創意實踐活動。一直以來,學校就扎實、有效地開展各類創意特色活動。此次活動包括科幻畫、撰寫研究報告、變廢為寶等,各班同學踴躍參加。孩子們利用自己的休息時間,饒有興趣地做著自己喜歡的事兒,有的用生活中的各種材料進行構圖、涂色,一幅幅意蘊深刻的科幻畫躍然紙上;有的經過認真實踐,細細操作,撰寫了富有真知灼見的研究報告;還有的通過包裝、改裝、搭建、模型創意建構等方法,展示了自己變廢為寶的大作。
4.各類競賽活動
(1)十佳新聞播報員。為激勵學生關心國內外大事和身邊小事,激發他們熱愛生活,關注生活,同時也培養學生的自信心和語言表達能力,勁松小學開展了我是小小新聞播報員比賽。小家伙們一個個爭相踴躍的上臺講一講自己知道的新聞。那流利的語言,標準的普通話,簡介而明了的內容,讓臺下觀眾都為之折服。同學們態度積極,表情正經,儼然一個播音員在播報當天的新聞。
(2)十佳校園賽車手。 讓十佳 的頭銜不局限于某一層面上的某幾個角色,讓十佳的頭銜能落在不同能力水平的學生身上,為此學校特主辦了一場特別的車模賽,讓孩子們在輕松的氛圍中展示操控車模的技術,一輛輛車模在賽車場內飛馳,雷速登、漂移、連續轉彎、直線超車隊員們的技術讓現場的同學贊嘆不已。
(3)十佳勁松之星、二十佳優秀少年。勁松之星具有較高的含金量,問鼎者需要經受一系列的評比活動的篩選,比如,十大好習慣的養成活動;以班級為單位的候選人推薦;候選人的才藝表演;全體學生的投票評選;學校領導的綜合考評等等。這一系列的評比活動給予勁松之星豐富的內涵,也引導學生發現自身的優勢和不足,通過爭星的過程相互取長補短不斷提高和發展自己。
5. 各種中隊活動。
(1)健康生活從齒開始。為幫助學生養成健康意識與公共衛生意識,教育學生掌握必要的口腔健康知識和技能,養成良好的口腔健康行為和生活方式。學校104班的蔡藝賓老師、201班的孔雄飛老師及該班家長、301班的陳蓮鳳老師,各自以不同的形式,開展了一系列的愛牙護齒活動。
(2) 告別母校,揚帆啟航。六月是離別的季節,勁松小學又將送走一屆六年級畢業生。帶著對母校無比的眷戀與感恩, 603班由邵利紅老師策劃,全班學生認真準備,于6月5日舉行了隆重的告別母校,揚帆啟航班隊活動。希望全體畢業生把學校的殷切期望,把老師的幾多叮嚀,化為學習的動力,在未來的日子里,以優異的成績回報家庭,回報母校,回報祖國!
6.豐富知識的讀書節。5月20日上午,勁松小學特邀著名兒童文學作家冰波來校為全體學子作講座。下午,任大霖文學社的名譽社長、著名兒童文學家,少年文藝原主編任哥舒來校,為文學社成員作講座。5月30日,慶六一活動,并開展以書易書活動。
7.強身健體的體育周。驕陽擋不住勁松學子們運動的激情,4月27日、28日,勁松小學在操場上舉行了第36屆田徑運動會。各類比賽項目井然有序的進行了起來。本次運動會共設立了60米跑、100米跑、300米跑、接力賽、跳遠、實心球、擲沙包、轉呼啦圈等多個比賽項目,還設立了多個有趣的集體比賽項目:快樂飛繩、滾輪胎等,田徑場上成了歡樂的海洋。操場上,運動員們努力拼搏,不斷進取,超越自我,不僅鍛煉和展示了自己的身體素質、體能素質,精彩的運動會給全校師生留下了深刻的印象。學校還舉行廣播操比賽。
8.增長見識陶冶情操的春游周。4月,各年級組織學生春游:一年級杭州植物園、二年級紹興柯巖、三年級農夫樂園、四年級農夫樂園、五年級海皇星、六年級龍門古鎮。
學期學校工作總結 篇3
歲月悠悠近尾聲,立足年末鑄輝煌。回顧20XX年的工作,成績與問題同在,榮譽與不足并存。
本年度,南塢一中在鄢陵縣教科局和南塢鄉黨委政府的正確領導下,經過全校教職工的共同努力,學校在“精”字上做文章,在“細”字上下功夫,在“實”字上求發展,認真貫徹執行黨的基本路線和教育方針,堅持“教學為中心,育人為根本”的工作思想,緊張、有序、扎實、高效地開展工作,順利完成了各項工作任務,基本實現了既定目標。現將主要工作總結如下:
一、在規范管理上強素質,在強化隊伍上樹形象,在提高質量上創品牌,在創建特色上下功夫。
本年度,我校以穩定促發展,不斷開拓進取為指導思想,明確一個主題:全面實施素質教育,以人為本,努力提高學生、教師的素質。通過開展豐富多彩的學生自主實踐活動,促進學生全面素質的提高,展現我校學生的風采;通過扎實有效地教學管理,促進教師教學綜合能力提高,樹立教師良好的教育教學形象;通過“內強素質,外樹形象”等活動,促進學校整體辦學水平的提高,樹立良好的學校品牌。圍繞這一總的目標,我校本年度主要開展了以下工作:
(一)寓提高師生素質于教學教研工作之中。
1、注重學生的能力培養。我校狠抓了常規教學,落實了教學工作的規范化管理。并嚴格按照國家部頒標準開齊規定的課程,按照大綱進行教學活動,注重學生的能力培養和素質的提高,加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查,通過多種形式加強對教師的教學檢查,了解教師的教學效果。
2、注重教師教育教學的素質提升。我校采取靈活多樣的形式,開展教研活動。鼓勵和引導教師積極參加教改實驗,撰寫教學教研論文,注重教師教育教學的素質提升。繼續大力推進課堂教學改革,積極參加教學教研活動。學校還多次派教師外出山東杜郎口參觀學習,帶回了很多先進的教育教學理念,有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。
3、注重班級“培優”“轉差”工作。針對我校本屆畢業生底子薄的狀況,學校及時采取得力措施,加大對本屆畢業班的管理力度,多次召開九年級教師、班主任會議,加強了畢業班工作的研討,不斷總結經驗,找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優等生的策略,各個班級在“培優”“轉差”、整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。
一分耕耘,一分收獲。由于廣大教職工的共同努力,我校在教育教學上取得了輝煌的成績。
20XX年春季語數外綜合賽,我校七年級融獲全縣第二名,八年級榮獲全縣第一名。尤其是在20XX年的中考中,我校500分以上人數35人,絕對數字居全縣第二,農村初中第二,20XX年秋,語數外綜合賽,我校八年級獲全縣第二名,九年級獲全縣第一名。
(二)寓安全衛生教育于保障師生安全之中。
1、注重師生安全教育。安全工作是學校工作的重中之重,它直接影響著學校工作的正常開展及學校的發展。本年度,我校大力強化了學生人身的安全教育。學校要求各班每月上好一節安全教育課,要有教案、活動記載等文字材料。通過黑板報、櫥窗等廣泛宣傳有關安全常識。學校政教處還精心組織了防火、防地震等的逃生演練活動,大大增強了學生安全防患意識。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,讓每位家長都認識到安全的重要性,以便從各個方面來關注學生的安全。
2、注重衛生環境教育。衛生是學校的臉面,它關系到學校的形象,因此,我校本年度繼續狠抓了衛生工作,大力整治校園環境。校團委組織學生每周進行一次衛生大檢查,并且每天隨時抽查,及時公布,限期整改,衛生的評比結果與班級評估掛鉤。通過大力的整治,衛生狀況大為改觀。
3、注重校園安全教育,為了加強校園安全管理,學校多方爭取資金,新建了門衛室,檢修、增加了大量監控設施,明確了校園安全的工作責任,從人防和技防兩個層面進一步提高了校園安全系數。
(三)寓提高安全意識于加強監督管理之中。
為了加強學校管理,提高安全衛生意識,營造良好、和諧的校園環境。我校長期以來把安全衛生工作放在第一位,抓平時,重細節。學校食堂衛生工作領導小組根據學生所反映的實際情況,不定時地對學校的食堂衛生伙食進行認真的`檢查。從而嚴把“四關”,提高飯菜質量。
學期開始,學校專門召開食堂衛生工作會議,明確職責和具體分工,成立了以校長孫四新為首的學校食堂安全工作領導小組,針對各項具體安全工作制定計劃,明確責任。及時召開學校教職工、后勤人員會議,學習上級頒發的文件,要求學校后勤人員提高食堂衛生意識,增強食堂衛生常識,切實認識到學生安全衛生工作的重要性,保證把學生教育好、管理好,保護好,讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
(四)寓加強師德教育于評比考核制度之中。
在全校教師中開展以“培育敬業精神,塑造師德風范,提高育人水平”為宗旨的師德建設工程,把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標,弘揚愛生敬業精神,樹立先進典型,建立評比考核制度,創造濃郁的師德師風建設氛圍,并使學校師德建設體制和各種保障措施逐步納入制度化、規范化的軌道。
振興學校的希望在教師,而師德又是教師素質的關鍵。本年度,我校通過多種途徑實施師德教育工作。定期組織教師開展師德集體學習,開展師德師風評議。尤其是加強黨員教師的黨性教育,積極開展學習最美鄉村教師活動,充分發揮了他們的先鋒模范作用。
(五)寓加強法制教育于創建平安校園之中。
一年來,我校為了加強青少年法制教育,從抓好學生思想教育入手,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,先后組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規,觀看交通安全、環保知識、預防未成年人犯罪等影視資料,通過各種學習和活動,同學們精神面貌煥然一新,好學習、求上進的學生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。
為了創造良好的教育教學環境,我校始終堅持依法治校,依法治教,聘請南塢鄉司法所所長擔任法制副校長,努力提高師生的法治意識;定期召開會議,分析學校安全普法依法治教工作,檢查督促落實安全隱患的整改。
二、學校存在的不足及今后的打算
本年度,在上級主管部門的關心下,通過全校師生的共同努力,我們取得了有目共睹的成績,當然在看到成績的同時,也應該看到存在的不足:
(一)學校的辦學條件需要進一步改善
由于資金不足,我校的廁所、排污系統、圍墻的建設嚴重滯后,給師生生活造成了一定的影響。學生住宿和教師住房緊張,操場跑道需要進一步硬化,嚴重影響了正常的教育教學工作的開展。
(二)教師隊伍的整體素質有待進一步提高
我校教師隊伍建設有著較好的工作基礎,整體素質較高,隨著教育教學改革的進一步深化,對教師隊伍的素質有了更高的要求,高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待進一步提高。
基于以上的不足,我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作,完善學校各種管理制度,加大教師培訓力度,努力提高師資隊伍整體素質,合理構建人才梯隊;繼續加大學生的教育力度,不斷促進學生的全面發展,為建設和諧校園,推動學校的改革和發展而努力奮斗。
學期學校工作總結 篇4
過去的一年,我校工作在上級部門的正確領導和悉心指導下,在全校教職工的鼎力配合下,在學校領導班子的帶領下,以科學發展觀為指導,以努力提高教育教學質量為中心,以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點,促進可持續發展,扎扎實實地推進學校內涵建設,認認真真地辦好人民滿意的教育,各項工作均上了一個新的臺階。現將本學期學校工作總結如下:
一、以學生為本,開展適合不同年級的德育活動,提升學生的素質
1、培養學生養成教育,形成文明禮儀行為習慣
圍繞工作目標,學校始終堅持把學生行為、學習習慣的養成作為管理的中心工作,繼續堅持學生養成教育。為了進一步加強行為規范教育,促進學生行為規范的內化,我校掀起以“禮儀伴隨你我他、校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動。學校從各年級各班選拔品行兼優的學生,在言行上規范示導學生,收效明顯。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。堅持抓衛生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內容的評比,每周公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為,為創建和諧校園打下了堅實的基礎。
2、豐富多彩的德育主題教育活動
德育主題教育活動:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。學校政教處開展了適合不同年級的德育活動:利用國旗下的演講、主題班隊會,先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節約教育、感恩教育、安全文明校園創建教育、六一”兒童節的“歡慶六一 展我風采”慶祝活動等主題教育活動。本學期周一升旗儀式、兩操的規范、為同學獻愛心、為貧困兒童捐款等形式多樣的德育活動,內容健康,不僅慶祝了孩子們的節日生活,讓他們感受到節日的溫馨,而且極大地豐富了學生的思想文化內涵,提高了學生的人文知識水平,促進了學生的健康成長。
針對初三年級學習緊張,情緒焦慮等情況,開展了“班級裝飾美化”活動,使得教室清潔衛生、環境優美,為學生自己營造一個愜意的學習環境。在學生的管理過程中,針對不同的時間段,對學生提出不同的目標要求。
3、做好貧困學生資助工作
政教處完成了全校流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中,學校在區貧困學生資助中心的指導下,增強服務意識,對貧困學生逐一落實,貧困學生家長對學校的工作非常滿意。
4、安全工作
本學期,我校按上級部門的要求,結合學校實際,在全校范圍內進行了“消防安全疏散、預防caitashigu”的應急演練。經過精心籌劃,學生做到了從容、快速、有序的疏散,效果明顯好于去年。開學初、學期末都與學生、學生家長分別簽訂了安全公約。2014年我校被縣綜治辦評為“平安學校”。
5.綜治工作
開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮,違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動,做好“兩法一例”的學習和宣傳工作,通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育。
強化幫教轉化工作。各班都建立了違紀學生檔案,采取切實可行的措施,貼近學生、關愛學生,讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖。
二、以校本教研為載體,加強常規教學管理,促進教學質量穩步提高
本學期,教務處以“校本教研”為載體,加強教學管理,深化教學改革。抓好教學流程的管理落實,指導檢查常規落實情況,促進教學質量穩步提高。
1、嚴格執行教學計劃,開全學科,開足學時,無隨意刪減學科和課時,嚴格按教學進度上課。
加強非工具學科的教學管理,采取有效措施進行各學科的質量監測,杜絕領導放棄,教師隨意,任意丟課,學生不愿學,課堂松散的現象。
在去年的工作中,我校明確提出了繼續深化學校的課程改革,把課堂還給學生,使課堂充滿活力,強調“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學模式,堅持“以校為本,以教師為本,回歸課堂”的教研模式。
2、抓實集體備課
學校教師在堅持常規教學管理的同時,注重了集體備課的實效,在集備和教研活動時有中心發言人精心準備,對教材進行認真透徹的分析,集體備課討論的氛圍濃厚,特別是語文、數學、英語等幾個備課組比較突出。學校管理人員堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學生,有針對性地解決教學問題。特別是在進一步落實"以校為本、以教師為本,回歸課堂”這一教學模式的過程中,真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率,更好地指導教學,經過一段時間的探索,與本學科教學相適應的教學模式已逐漸形成。
3、因年級因學科施教,保證監測質量
初三年級發揮集體力量,明確備考目標,統一思想、制定周密的復習備考計劃,狠抓落實。在常規管理中,月月有主題,周周有重點。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創新。堅持教學常規檢查,做到發現問題及時糾正,為規范教學行為發揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原則,每一次考試都能做到,考前認真教育學生,考后及時反饋,有針對性地進行成績分析,使大家明確今后教學的方向。
非畢業年級,針對學生的`特點,狠抓基礎知識的夯實。及時召開各種會議,反饋發現的問題,及時調整教學節奏和方向;根據班級的考試成績進行分析,對學生進行學法指導,重點培養學生學習興趣,幫助學生盡快養成良好的學習習慣;根據班級各項管理的具體情況,進行狀況分析;在教學檢測環節中通過常規檢查,檢查學生的作業,對有問題的學生進行警示。組織學生基礎知識測試、單元測試、學科競賽、英語課文背誦、期末監測考試等測試,以此調動和促進學生學習的積極性和主動性,為不斷提高學校的教育教學質量打下堅實的基礎。
4、學校教育科研工作
學校重視加強學校教育科研課題的研究工作,提高研究水平和針對性。教導處本學期扎實開展一線教師課題申報工作,在總結以前經驗的基礎上,強化管理,繼續規范校本課題的研究。
三、以師德師風建設為契機,抓好師德建設工作,塑造師德高尚的教師隊伍
通過各種形式為教師的提高和發展做好服務工作,為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓、輔導、講座,做到理論與實踐相結合。發揮骨干教師的示范帶頭作用,培養發現新典型,采用以老帶新互幫互學等活動培養一批新的學科骨干教師。
對班主任隊伍的建設,重點做到了堅持召開班主任周例會,查找班級管理工作的紕漏和不足,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態,總結本周各班成績及存在的不足。細化、質化對班主任的工作的考核,建立了班主任工作考核檔案,組織年輕班主任進行工作匯報,了解情況,為其把脈,有力地促進了青年班主任的成長。
四、不足與今后努力的方向
本學期的工作,我們取得了一些成績,但是也存在一些問題需要我們改正和進一步完善。
1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中,還存在著不上進、不和諧的聲音;工作時間上網以及精力外移等現象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設,特別是加強師德建設,將“學高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓力度,營造科研氛圍。扎實開展教科研活動,提高教師業務素養。
3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念,探索學生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。
4、加強學校各部門的合作與配合,加強教務、德育的管理職能,增強全局意識和凝聚力,使學校至上而下形成合力。
學期學校工作總結 篇5
20xx年,廣昌第二小學堅持“以生為本,著眼學生生命質量”的育人理念,全面貫徹教育方針,大力實施素質教育,認真抓好學校各項管理工作,在全校教職工的共同努力下,較好地完成了本年度的工作任務,現總結如下:
一、加強教師隊伍建設,提高教師育人水平
1.扎實開展師德師風建設,樹立教師良好形象
“學高為師,身正為范”,良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障,師德師風建設關鍵在于防患于未然,重點應落實在學習教育上。今年我校緊抓重點做文章,一是保證學習時間,每次例會集中學習;二是保證學習參與率,全員參與;三是精心安排學習內容,包括教師職業道德、教育政策法規、市、縣優秀教師群體先進事跡光碟、自己身邊的先進典型等,如今年下半年我校利用黑板報和led大屏幕,每周發布身邊好人榜,有用愛心、耐心和恒心詮釋著老教師對教育事業一片赤誠的凌偉紅老師,有教學幾十年如一日兢兢業業、從不計較個人得失的羅青珍老師,有時時刻刻牽掛學生安全、總是最晚回家的吳文娟老師,有用心教書育人、關心愛護學生的“紅燭”胡春紅老師……四是保證學習效果,人人要有學習筆記,人人撰寫學習心得。為確保師德師風建設落到實處,我校于年底組織師德考核,把學生評教師、家長評教師、學校測評等有機結合,評選和樹立一批師德高尚、學生愛戴的教師典型,考核結果記入教師師德檔案,并與績效考核掛鉤。通過開展師德師風學習活動,我校教師進一步轉變了工作作風,優質服務于學生,學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
2.繼續開展“師徒結對”活動,提升青年教師教育教學能力
對近兩年新錄用的青年教師的培訓是我校校本教研的重點,我校充分利用校內教育教學資源,發揮老教師、優秀教師的“傳、幫、帶”作用,開展師徒結對活動。自“師徒結對”計劃實施以來,所有新教師都積極投入到活動中來,他們經常主動請教師傅,虛心學習,不管是見面課、匯報課和優質課競賽,他們都認真對待,請師傅不斷地聽課、磨課。一年來,青年教師在師傅的引領指導下,課堂教學水平獲得很大提升,涌現出了邱璨、符媛、黃年紅、揭曉燕等一批優秀青年教師,她們在市優質課教學競賽中均取得了二等獎以上的好成績。
3.加強班主任隊伍建設,提高班主任育人水平
我校堅持精選優秀教師擔任班主任,注重對青年班主任的培養,今年新老班主任進行了結對幫扶,學校每雙周召開全校班主任工作例會,每學期召開一次優秀班主任經驗交流座談會,德育處定期召開德育工作專題研討會和班級管理經驗交流會,下半年我校舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。學校還建立“優秀班主任”評比制度,以此提高班主任工作的積極性,在評比中,嚴格執行《廣昌二小班主任績效考核方案》,做好班主任工作的督查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優、績效考核的重要依據,不斷提高班主任隊伍的專業化水平。
4.加大校本培訓力度,提高教師業務水平
(1)通過校本培訓促進教師專業發展。
高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前我校35歲以下的教師占教師總數的80%,針對近兩年青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀,我校強化內部造血挖潛,提高師資素質。首先“走出去”,學校積極選派青年教師外出學習培訓,獲取先進的課改信息,學習先進的教育教學理念及優秀的教學實踐經驗,今年我校有40余人次參加了省、市各類培訓。其次是“請進來”,邀請專家到校講座,如上半年我校邀請了縣教研室李泰民主任到校做《注重有效教學,構建高效課堂》的講座;定制名師教學光盤,分教研組組織教師觀看,讓全體教師均有機會目睹名師風采,學習名師教學方法,多渠道吸納新理念、新方法。第三是加強教師學習,要求教師每月至少兩次到校圖書室借閱書籍,每學期做好至少5000字的讀書筆記;凡有各類公開課要求相關教師積極參加,并分教研組認真評課,實現了“一人講課,多人受益”,促進更多教師的專業提高。
(2)通過校本活動提升教師教育教學技能。
我校把抓理論學習與校本培訓結合起來,為提升教師教育教學技能,今年由教務處制定了35歲以內的青年教師“三字一話”培訓方案,著手實施青年教師基本功培訓計劃。青年教師每周用小黑板練習粉筆字,每周五下午粉筆字集中在綜合樓一樓大廳進行展示,有專人負責檢查。20xx年,各教研組開展校內過關課、公開課、匯報課共60余節,除此之外,校領導還不定時進行隨堂聽課。20xx年上半年,我校舉行了新教師優質課競賽、語數英青年教師專業知識競賽;下半年語數英3個教研組舉行了現場聽課、評課比賽;為增強教師寫好粉筆字的意識,倡導教師苦練教學基本功,提高板書規范化水平和板書設計水平,我校于20xx年11月24日舉行了全校青年教師粉筆字大賽。一系列形式多樣的活動有效提高了教師的專業素養,收到了良好的效果。
二、努力拓寬德育途徑,營造和諧育人環境
1.繼續創建書香校園,以濃濃書香熏陶人
(1)打造富有特色的班級文化。
結合創建書香校園活動,我校把具有書香特色的二小校園文化布置融入校園環境、班級環境,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。少先隊大隊部規范教室文化環境布置,各班根據實際,認真組織學生參與班級設置,規劃建設好中隊角、圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等,制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字等,充分發揮了班級文化的育人功能。
(2)開展書香主題實踐活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來,我校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則,一月一主題,旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界,促進隊員各方面能力的同步發展。如今年九月份的活動主題為尊師重道,敬老愛老,十月份活動主題是新隊員入隊活動,結合少先隊建隊日,開展了列建隊節活動,十一月份活動主題為勿忘國恥,十二月份活動主題為“向身邊的好人學習”,有“孝心少年”張允文和方靈、“文明誠信”李志剛、“拾金不昧”揭郁琳……讓全校學生全方位了解身邊的同學,讓身邊人講身邊事、身邊事教身邊人。學校積極營造書香氛圍,大力建設校園文化、班級文化,開展了一系列讀書活動,如“親子讀書”“好書推薦”、經典誦讀比賽等活動,豐富學生的課余生活,促進學生的精神發育。
(3)繼續實施“愛之傘”工程。
我校關愛留守兒童“愛之傘”工程成效顯著,社會反響強烈,今年,我校繼續關注留守兒童、雙困生的生活、學習情況,并進一步做好留守兒童的幫扶工作,完善留守兒童成長檔案,一如既往的開展“文華快樂傳遞 幸福心手相牽”——留守兒童生日計劃,學校每年為所有留守的孩子過生日,在生日當天送上蛋糕、課外書和祝福。孩子們的每一個生日,成了他們最期盼最幸福的日子。
2.以創建書香校園為載體,狠抓學生行為規范養成訓練
規范行為,養成良好的習慣,是學生健康成長的根本保證,我校以少先隊組織為龍頭,以創建書香校園為載體,加強學生的日常行為規范教育。在行為規范養成訓練中,一是利用班隊課、板報、觀看有教育意義的影視材料等,讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶;二是利用國旗下講話,對學生進行“道德規范”“文明禮貌”“言行規范”“社會公德”等教育,讓學生明辨是非;三是細處著手,養成習慣,引導學生從細微處入手,從學習生活中的小事做起,體驗到養成良好行為規范的重要及意義;四是加強監督,鞏固成效,在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、組織能力強的學生擔任“校園小衛士”,隨時隨地督促其他同學的行為,通過加強監督,鞏固了訓練成效,學生違規犯紀現象逐漸減少,文明禮儀意識增強,良好習慣得以慢慢養成。
3.落實校家同創工程,構建全方位育人網絡
在創建書香校園過程中,我校的“親子讀書”活動廣受家長贊揚,這一活動進一步增進了家校聯系。今年,我校繼續充分發揮家長委員會的作用,組織開展家長進校園、進課堂活動,如10月13日,部分學生家長應邀參加了我校“紅領巾,我為你自豪”為主題的新隊員入隊儀式,一起見證孩子的成長。另我校還通過舉辦家長課堂、召開家長會等形式,切實提高家長的教育水平和家教質量,加強校際溝通交流,構建起學校、家庭、社會一體化的德育教育網絡。
三、以教學為中心,深入推進素質教育發展
1.加強常規管理,規范教師教學行為
一年來,我校嚴格執行課程計劃,開齊開足規定課程,要求教師進一步明確音、體、美、科學、綜合實踐、地方、信息技術等學科的教學目的和任務。為了使教學常規得以更好地貫徹落實,教務處加大了課堂教學檢查力度,校領導進行隨堂聽課,分管各樓層的校領導對教師不按時進課堂、隨意調課等各項常規工作進行隨時檢查,表揚優秀,糾正不足。
2.建設社團組織,促素質教育深入發展
我校積極推進素質教育,今年繼續大力開展學生第二課堂活動,建設學生社團及興趣小組,開設了民樂、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武術、書法、美術、手工、計算機、勞技等共計21個校級及年級興趣小組。規定每周三、周四下午第三節課為社團及興趣小組活動時間。2015年1月22日上午,教務處組織舉辦了學生社團及興趣小組活動成果展示活動,活動中,社團及興趣小組的孩子們各顯其能,為大家呈現了舞蹈、武術、朗誦、電鋼琴等精彩節目,贏得了在場師生的陣陣喝彩。
3.落實陽光體育活動,促進“體育藝術2+1”蓬勃發展
我校積極落實陽光體育活動,狠抓兩操,堅持每天的大課間活動,確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。今年舉辦了20xx年春季運動會和20xx年體育節,舉行了學生眼保健操比賽,組織學生參加了xx縣第十二屆中小學生藝術節書法、繪畫、攝影比賽等活動。在多樣化的體藝活動中,孩子們不僅豐富了精神生活,還鍛煉了健康的體魄,取得了豐碩的成果。
4、繼續實行多元化評價,豐富學生的成功體驗
結合創建書香校園活動,我校組織年級講故事、作文、經典誦讀等比賽活動,組織評選“品學兼優星”“助人為樂星”“道德模范星”“讀書星”“勞動星”“管理星”等“魅力之星”活動,以多元化的評價方式豐富學生的成功體驗,增強學生的自信心,今年六一,我校表彰了500多名“魅力之星”。
5.組織開展聯片教研,為教師提供共享資源平臺
根據縣教育局文件精神,我校20xx上半年成功承辦了以“推進素質教育,建設開放課堂”為主題的xx縣小學西片區教研活動。在縣教研室的指導下,我校對此次活動做了精心安排,活動時間緊湊,活動內容豐富。參會領導專家及西片區學校的同仁興致勃勃地參觀了學校的學生社團和興趣小組活動,參加了學校的升旗儀式,觀摩了兩節研究課。兩堂研究課特別安排了一位剛上崗的新教師和一位經驗比較豐富的老教師分別執教。新教師揭曉燕執教了四年級語文研討課《我只看見你的眼睛》,簡華老師執教了五年級少先隊活動課《蓮韻少年夢》。兩堂課課堂精彩紛呈,獲得聽課老師的頻頻贊許,為后續研討提供了鮮活而有價值的課例。教研室的專家及各兄弟學校的老師圍繞活動主題展開了熱烈地研討,縣教研室李泰民主任高度評價了這次活動,總結本次活動五大特點:
一是承辦學校領導重視,準備充分,體現在用心做教育,用心辦符合教育規律的教育;
二是形式多樣,內容豐富;
三是發揮功能,展示風采;
四是多措并舉,碩果累累;
五是多方輻射,共享共進。
四、發揮工會職能作用,提高管理和服務水平
1.營造人文氛圍,打造愉悅的工作環境
我校的管理機制中更注重營造人文氛圍,一是關心支持教師培訓和業務學習;二是關心離退休教師,節日上門慰問;三是為特困教師排憂解難;四是為病重教師送溫暖,獻愛心;五是盡力提供教師的福利待遇;六是通過年級例會,了解教師的心聲,傾聽他們的意見。今年我校為全校老師進行團體人身意外傷害互助保險和在職職工大病住院自付部分醫療互助保險,為全體退休教師辦理了老年活動證,還提供了退休教師門球活動經費,為每位家在外地、需租房住及鄉下每天來回的單身教師每月補助了100元租房補貼,使老師們感受到學校的人文關懷。
2.豐富業余生活,提供充分的展示平臺
校工會積極為教師提供自我展示的平臺,充分挖掘教師潛能,充實教師業余生活,開展了豐富多彩、形式多樣的課余文化活動,如每周二的教師拉丁舞活動,舉辦的羽毛球、乒乓球比賽等,今年下半年舉行了教師趣味運動會以及2015年元旦迎新聯誼晚會。在一次次的活動中,教師之間的凝聚力也在一步步增強。
3.加強民主管理,構建和諧的溝通渠道
我校的《績效考核制度》《考勤制度》《班主任工作考評制度》等等事關老師切身利益的制度出臺,都是先廣泛聽取意見,經過全校老師共同商討擬定。今年上半年召開了教代會、教師座談會,充分尊重教師的權利,傾聽教師的呼聲;在評先、評優、職稱評定中成立考核小組,強化民主監督;并實行校務公開、政務公開、財政公開,財務上有經審小組,增加了透明度,增強了監控的力度。這些年來,我校教師嚴格遵守各項制度,無一例矛盾糾紛。
五、加強平安校園建設,強化安全管理工作
1.加強領導,完善制度
我校成立了綜合治理工作專門領導小組,校長謝瑩爾任組長,工會主席謝艷紅任副組長,成員有其他校級領導和各處室主任,并成立了護校隊,綜治工作聯絡員邱孔華的手機二十四小時開通,確保信息暢通。另結合我校實際,制定和完善了《重大事故報告及安全隱患排查制度》《零報告制度》《校內外集體活動制度》、《緊急事故處理預案》等數十種制度和應急預案,并且將這些制度張貼在醒目的地方,以制度規范工作,使學校的綜治工作有章可循。同時,細化各種崗位人員安全責任,學校與所有教師層層簽訂了《綜治安全工作責任狀》,今年我校還實行了校級干部樓層掛點安全責任制,規定每個校級干部掛點一棟樓,負責該棟樓的安全事項。
2.開展活動,加強教育
學期開學初,我校組織了各年級以班級為單位開展的“安全第一課”,并且一個學期一個主題,今年我校組織全校師生舉行了“地震逃生大演練”“消防大演練”等活動。并注重安全知識宣傳,開辦各種教育基地,與司法局、交警大隊、公安局合作,設立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“緝毒教育基地”、“蓮廉文化進校園示范基地”,通過這些基地,學生的居家安全、校園安全、戶外活動安全、交通安全、自然災害防護等意識得以增強。
3.加強管理,消除隱患
我校進一步加強保安、門衛管理,學校24小時都有保安在校,外人出入校園實行登記制。并加強校園安全大排查,大力整頓校園周邊環境,成立稽查隊,圍繞攤點進行大檢查,發現一個處理一個。今年為了解決低年級學生放學接送孩子家長擁堵的現象,學校在圍墻外邊設立了一二年級學生接候區,放學后,各班主任整好隊負責把本班學生井然有序地帶入接候區,有效消除了安全隱患。在全校師生的共同努力下,一年來,我校綜合治理工作及安全穩定工作開展得扎實有效,學校秩序井然,校園內外未發生侵害師生人身和學生財產安全案件。
六、規范信息技術教育,加快信息化發展步伐
1.加強建設,完善現代教育技術軟硬件環境
本年度,我校繼續加強了現代教育技術軟、硬件環境建設,抓好現有設備、設施的使用。如本學期開學初,根據上級安排,教育技術中心配合華潤集團捐贈項目的中標商安裝了44個教室的鴻合一體機設備,對上級分別下撥12套漢語拼音示教儀和10套國際音標示教儀教技中心進行了入庫,安裝了上級下撥薄弱改造項目中的儀器柜56套,驗收了科學儀器23箱以及2個科學實驗室的實驗桌共112套。為了方便每一位教師查詢教育教學資源,11月份在所有的教師辦公室安裝了無線路由器,教育技術中心派員為每個辦公室的無線路由器設置好固定的ip地址。
2.加強培訓,提高教師信息化教育素質
為提高教師現代教育技術的使用技能,今年我校舉行了8次教師計算機培訓,并派教師赴省市參加信息技術教學成果巡展活動及教育信息技術專家講座。20xx年10月開始,教技中心及時督促、指導教師完成江西教師教育網的網上全員培訓和國培計劃學習任務。2015年1月26日下午,根據縣教育局和學校的安排,教技中心對全校教師進行了“一師一優課、一課一名師”活動的注冊、報名操作培訓,鼓勵教師參加此次活動的“曬優課”。讓每一位教師學會使用信息技術設備和校園網絡教學設備,會進行優化使用數字教育資源開展學科課程教學。并組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動,提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。下半年,舉行了全校35周歲以下教師 word 2003操作競賽以及四五年級學生電腦打字競賽。
七、完善校園基礎建設,全力打造美麗校園
1、完成校園基礎構建,做好政府采購工作
根據學校計劃,今年我校通過政府采購,完成了教師辦公室低柜、教室書柜、音樂室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等采購工作,對風雨球場里羽毛球場地面與燈光、乒乓球場進行了重新布置,將其打造成為一個專業高端的運動場地,并完成了實驗室水、電路的布置安裝工作,使校園基礎建設得到進一步完善,更好地服務于教育教學。
2.加強校園文化建設,發揮環境育人功能
我校進一步亮化、凈化、美化校園環境,著力打造濃厚的校園綠色氛圍,對校園已有花木、草抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節,鞏固已有的綠化成果,使校園綠化美化工作開展得井然有序。定期更換學校標語橫幅,為校園增添濃厚的文化氛圍,營造了一個和諧、競爭、向上的育人環境。
八、取得的成效
一年來,我校教師潛心育人,勤勉工作,取得了可喜的成績:學校榮獲江西省中小學中國海洋國土和防衛政策知識競賽“組織獎”、江西省“園林綠化單位”,xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節“優秀組織獎”,校本建設項目“留守兒童教育管理模式與實踐研究”被納入教育部中國教師發展基金會“全國重點實驗基地”,學校被批準為校本建設項目“全國重點學校”。余丹花、邱璨、李婷三位教師分別榮獲《中國教師報》讀報用報省一、二等獎;鄭艷艷、張錦歡、謝細敏3位教師撰寫的教學設計分別獲省“數學教學能手比賽暨首屆優秀教學資源”評選活動一等獎,黃年紅、吳文娟兩位老師分獲省二、三等獎;楊潔嫻、吳娛、唐璐、黃雪蓮等教師撰寫的教學論文、教學案例分獲市一、二等獎;黃年紅、符媛兩位老師分別獲xx市數學優質課競賽二等獎;胡春紅老師獲全市輔導員技能大賽二等獎;教師指導學生參加省市縣各類比賽獲獎70余人次。在全市中小學校園集體舞比賽中,我校代表隊勇奪市小學組第一名,被推薦參加全省比賽;校少先隊鼓號隊參加全市“讓隊鼓敲起來”活動評比,獲得一等獎,并作為全市唯一代表隊參加全省評比;在xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節上,我校節目情境詩歌朗誦《媽媽,我不再害怕》榮獲一等獎第一名,并獲得“優秀創作獎”,學生的繪畫、攝影、書法等獲獎等級及獲獎數量在本屆藝術節也是名列全縣前茅。
告別20xx,我們滿懷希望走向新的一年,在今后的工作中,我們將繼續在上級主管部門的領導下,在十八大精神的指引下,緊抓機遇,上下一心,迎難而上,銳意進取,開拓創新,力爭 2015 年的學校工作再上一個新臺階。
本學期,我校在上級教育主管部門的領導下,解放思想,實事求是,與時俱進,進一步貫徹以人為本的教學思想,規范教育管理,深化教育改革,推進教育創新,提升教學質量。學校管理就是對人的管理,學校確立了“校長總指揮——政教處教務處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈,在全校教職工的共同努力下,顯示出學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩步提高的喜人景象,實現了學校工作齊抓共管的良好局面,較好地完成了學期初預定的工作目標。
一、強化師生德育建設工作,夯實和諧向上的思想基礎。
1、認真開展“爭先創優”活動,貫徹落實上級黨委精神,組織黨員學習十八大會會精神做到思想認識到位,制度計劃到位,督察落實到位,強化了黨員的宗旨意識,增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
2、堅持政治學習制度,每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策,上級黨政的有關工作意見,緊跟形勢,與時俱進,與上級黨委保持高度一致。
3、繼續狠抓師德師風和行風建設,召開座談會,主動接受社會各界監督。營造和諧的教育軟環境,大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神,堅決反對亂收費、亂訂資料,體罰和變相體罰學生的行為。
4、高度重視對學生進行思想道德教育,長期有效地發揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透到課堂,溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育,提高學生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點,初一年級注重《初中生日常行為規范》為載體的養成教育,初二年級以愛國,愛勞動,愛科學,愛學校,愛學習為載體的“五愛”教育,初三則是以樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀為載體的前途理想教育,使未成年人思想教育,層次分明,實效性強。
二、認真抓好安全工作,確保師生人身安全。
1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”,學校加大對安全落實檢查力度,對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查,發現問題,及時解決。
2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關鎖的規定。本期學校宿舍門統一由學校安排值日生關鎖,確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛的責任感,認真落實門衛制度和履行職責。
3、嚴禁學生進網吧、游戲廳,學校提出嚴格要求,并與地方派出所聯系,對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查,凡未經請假未到校的.學生立即于學生家長聯系。
4、加大對安全工作的宣傳力度,尤其強調學生往返校園的路途安全,住校生的錢物及乘坐校車的安全,確保了本學期無重大的安全事故發生。
三、狠抓教學常規管理,加大檢查力度,注重教師培養,教師業務水平進一步提高。
教育質量是學校的生命線,而質量來源于嚴格規范的管理,嚴格規范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。
本學期學校管理突出以制度管人,從教學副校長親自抓畢業班教學做起,科學解決常規工作中存在的弊端,為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期,改革了僵化的常規管理,激活管理思維,重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質,向管理要質量,向管理要效益。學校總體把握好 “兩個凡是”,凡是有利于教學質量提高符合教育規律的事一定得辦好,凡是不利于教學法質量提高不符合學校發展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高,同時讓教師覺得為了學校的發展,我們還值得去拼搏一番。
1、依法執教,開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規,按課程方案開齊課程,開足課時,地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
2、繼續加大對骨干教師的培養力度,為教學注入新鮮活力。骨干教師是學校的財富,也是課程改革的中堅力量,所以我們把對骨干教師的培養作為校本培訓的著力點,由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應新課程,更好的作出示范帶頭作用,在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去,參加各種學習和競賽活動,并確保教師外出學習的資金投入。骨干教師是我校教育教學工作的領頭雁,影響、帶動教師群體,達到相互促進、相互提高的目的,從而使教師主動去適應素質教育的要求。
3、結合實際情況,扎實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課,然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課,然后是同伴互助,接下來是專業引領,最后是一個活動總結。我校加強了對校本教研工作的領導。首先,規范制度,落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動,認真整理聽課記錄,并發表自己的見解。每個教研組實行組長負責制,提供教研計劃,以月為單位提交階段性的教研總結,并且組織本教研組的教研活動。其次,群策群力,突出我校的校本教研的特色。總結以往的經驗,結合我校實際,我們經過全體教師的不斷的探索,我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設性,由教研組的全體成員設計一堂理想的課堂,然后按照設計的思路教學,把課堂的實際效果與預設效果進行對比研究,從中總結經驗,找出不足,從而指導本學科的教學工作。可以說,我們的校本教研從設計思路的一開始就集中了組內同志的力量,提高了課堂的質量。再加上在教研活動中有其他教研組和領導的參與評課,提高了我校校本教研的質量,同時也提高了我校教師的專業素質。
4、教育教學管理穩扎穩打,狠抓常規。堅持領導班子值班制度,值班領導要早于教師到校時間,保障一天工作的順利開展。教學要做到定期不定時的檢查,每次檢查有記錄,有總結,在期末進行總評,并納入教師年度考核、評先評優之中。二是嚴格實行教師平時考核,努力實施“過程性評價”,規范教師行為,對教師平時的上課、備課、輔導、作業批改、班級管理、學生常規等做隨機調研記錄,通過聽、看、查、問等形式,了解教師工作現狀,不斷優化教學過程。三是進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。我校加強了教學工作抽查的力度,定期檢查教師備課、授課和學生作業情況,了解教學中突出的問題,并及時解決相關問題。
四、做好防流控輟工作,堅決完成上級的任務
本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是:
1、認真貫徹落實《義務教育法》,做好服務范圍內學生的入學工作,加強學籍管理,確保適齡學生依法接受義務教育。
2、建立了“防輟控輟”的管理制度,學校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責任書。
3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪,無故曠課必訪,在校發生意外事故必訪,出現特殊情況必訪制。
4、密切注意學生輟學苗頭,及時做好學生思想教育,從源頭上防止輟學。
五、總務、財會管理走向深入。
1、堅持依法理財,自覺遵守財經紀律,嚴格按物價部門核定的收費項目,收費標準收費,并將財務統一管理,統一核算,各項財務制度健全,賬目設置合理,審批手續完備。
2、已形成財務公開制度,能在顯要位置,將市教育局、物價局核定的收費項目,標準,依據和舉報電話向學生、家長、社會公開,自覺接受社會監督。
3、建立了物資采購申報制度,規范了校產管理,期初,期末定期檢查登記,平時抽查。
4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度,由鎮中心會計統一管理,平時學校開支量入為出、節約開支。
5、總務人員在“勤”字上下工夫,學校食堂得到整改,飲食安全有了保障。
6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作,使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障,提高學校教育的社會公信度。
7、為積極引導學生,豐富學生的校園文化生活,學校舉行了校園文化藝術節活動。
回顧過去的一學期,我們取得一定成績,但還存在著許多不足;展望未來,我們又充滿了自信。在新的學年里,堅決解決存在的問題,彌補不足與差距,加強和夯實我們各項管理與工作,謀取進一步的發展,取得更好的成績,是我們工作重中之重的目標與任務。我們要激發和帶領全體教職工,充分發揮自己的聰明才智,團結協作,無私奉獻,發奮圖強,努力提高教育教學質量,不斷創造更好、更大的成績,奮力開創學校教學、發展的新局面。
學期學校工作總結 篇6
20xx年春季學期,我校繼續深入踐行科學發展觀,以加強教師的職業道德建設為基礎,以培養學生良好的習慣為主線,以促進學生全面發展和教師專業發展為目標,以“創建高效課堂”實踐活動為突破口,不斷推進學校發展。
一、踐行辦學理念,促進學校內涵發展
本學期,按照“目標分解,分層落實,循序漸進,有效推進”的思路,堅持“師生合作,各有側重,家校聯手,共同推進”的原則,學校將育人目標進行縱向或橫向分解細化,讓辦學理念滲透落實到學校工作的各個方面,落實到部門,責任到個人,將辦學理念轉化為有效的、具體的教育行為。
二、完善“三個”建設,確保學校有序發展
1、加強班子建設,提高管理能力。
本學期,學校領導班子堅持“理念先行、領導主導、骨干引領、全員參與、整體推進”的發展模式,突出“三多”:提高自身修養多學習,改進工作方法多研討,工作求真務實多創新;實行“四個一”:深入一個班級,上好一門課程,參與一個教研組活動,帶好一個年段,著力營造學校小氣候,順應教育改革的形勢,圍繞學校特色定方向,立足校情找路子,營造了團結和諧、共促發展的良好氛圍。
2、強化隊伍建設,提升整體素質。
一是注重提高教師的教育教學實踐能力。本學期,學校大力推行巡課制度,幫助教師規范課堂行為,提高課堂教學調控能力;全面開展教師技能比賽,以教研組為單位進行包括白紙備課、評課、朗讀、鋼筆字、粉筆字等項目的教學技能大比武,促進教學能力提高。讓教師在教學活動中得到鍛煉和提高。在提高教師教學能力的同時,注重提高教師的育人能力,提升德育工作者的整體素養,廣大班主任搭建相互學習、交流、借鑒的平臺,幫助班主任老師解決實際工作中的困惑、轉變陳舊的觀念、提高班級管理的藝術。
二是深化青藍結對制度,建立教師互助系統。繼續推行骨干教師引領和師徒結對制度,用團隊的成長促進教師的成長,通過傳幫帶,促進青年教師快速成長;繼續選送教師參加業務培訓,給教師“充電”的空間、發展的機會,激發教師的內部動力。
三是建立完善學習型組織。本學期,學校提倡以備課組為單位構建讀書學習共同體,“逢會必學”在教師中形成積極網絡平臺,推薦好書和美文,要求每人每月推薦一篇美文,發表一篇原創作品。激發教師讀書的熱情。
3、完善制度建設,提升管理水平。
本學期進一步修訂了學校現有的管理制度和各類《量化考核評價方案》,不斷完善操作程序,提高學校民主管理水平;進一步完善了各類會議制度,校長辦公會、校委會適時召開。
三、深化德育工作,推進素質教育
德育工作以“八好”育人目標為抓手,把養成教育作為德育工作的重點,不斷健全管理,著力培養學生良好習慣,努力促進學生全面發展。
一是重評價,以“評”導行。為了更科學地評價學生和班級,政教處主持修訂完善了《學生一日常規量化考核表》和《班級考核細則》。以“校園形象”大使評選為契機,樹立榜樣,表彰宣傳先進典型,對學生的行動加以正確的引導。評選出有道德、講究文明禮儀、學習習慣和行為習慣良好的“營中形象大使”。
二是充分發揮團隊組織的育人職能。充分發揮少先隊、學生干部和全體教師在學生習慣養成方面的督導作用。
三是發揮班隊會、升降旗儀式等陣地的育人功能。扎實開展“每班一節班隊會”活動,全校共上班會展示課12節,充分體現了教師的個人素養和團隊精神。每周一升旗儀式上,愛的教育是一項重要內容。面對高高飄揚的五星紅旗,孩子們會莊嚴宣誓:“愛祖國,愛家鄉,愛學校,愛班級”,在鮮艷的紅旗下,孩子們有鄭重承諾:“愛家長,愛老師,愛同學,愛自己”。為了更大程度地調動班主任自主管理的積極性,促進師生綜合素質的提高,本學期學校啟動了“特色班級”創建活動。
四是是扎實推進“文明伴我行”活動。將“文明伴我行”活動有機融入我校“八好”教育內容,先后組織學生開展了“傳播綠色文明,參與環保行動”、“文明出行,和諧營中”等主題實踐活動。通過“環保我獻策”、“環保我宣傳”、“環保我呼吁”、“環保我行動”系列主題活動,培養學生文明衛生的習慣,提升了環保意識。活動中,全體師生簽名作出環保承諾、文明小衛士撿拾垃圾,發動居民參與環保等行為,形成了良好的社會影響。
五是精心打造校園“四節”,啟智育德。為給孩子們搭建展示特長、體驗成功的平臺,促進學生身心健康發展,讓學生成為學校德育活動的主人,學校打造了2個校本節日。四月體育節,鍛煉了孩子們的身體,磨練了孩子們的意志,同時也推動了踢毽球、跳繩等傳統健身活動在我校的普及;五月藝術節,傳唱經典童謠和英雄戰歌,開展師生同臺書法大賽、特長生器樂比賽、手工及剪紙比賽,各班才藝展示,藝術節與迎接五四活動充分融合,讓孩子們其樂融融。部分優秀文藝節目在藝術節活動脫穎而出。
六是培養學生愛心。本學期,我校以各項活動為契機全面進行感恩教育、愛心教育。清明節前,對學生進行了傳統教育和感恩教育;玉樹地震發生后,政教處舉行了“情系玉樹,大愛無疆”系列教育活動。
四、創建高效課堂,深化課程改革
本學期,教學工作堅持以減負增效、提高質量為宗旨,以優化管理、規范過程為手段,著實創建高效課堂。
一是深入調研。本學期,確立了“優化管理,規范過程,減負增效,提高質量”的思路,以教研組為單位收集“知校情、論教情、明學情”調研問題,查找教師中普遍存在的無效行為指導備課組確定研究主題。
二是優化管理。為了探尋增效減負的管理新模式,把教師從抄教案中解放出來,讓老師多學習、多思考、多鉆研課標、教參和課本,本學期學校做了管理模式的新嘗試。大膽改革備課制度,減輕教師備課抄寫負擔,以考促備,通過查上課、說備課、考備課的形式檢查備課情況。
三是聚焦課堂。本學期我校全面推進巡課制度,校務值日、教學管理人員、骨干教師分層巡課,每日至少一次,對于教師、學生課堂上的表現檢查督導,根據巡課記錄和教師考核,評出了學風優秀班級,開展“輪課制度”,本學期開展了輪課的嘗試,通過上課—評課—反思—修改—再上課—再評等一系列的過程關注課堂細節,提高教師素養;三是積極開展觀課活動,在備課組內相互觀課,關注課堂細節,提高課堂教學各環節的高效性。
五、完善校本課程,促進學校特色發展
本學期,學校堅持“環境營造,活動支撐,豐富內涵,突出特色”的`策略構建學校特色。
1、深入打造課程文化。一是繼續深入開發閱讀校本課程,積極打造書香校園,堅持以語文課堂為主陣地,已閱讀課為契機,指導學生讀好書,堅持以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發學生的讀書熱情,促進良好閱讀習慣的形成,學期末對學生背誦檢測合格率100%;二是繼續開發書法校本課程,力求從育德、啟智和審美三個維度構建一個把書法技能與育人功能相結合、書法訓練與古詩詞學習相結合的校本課程體系;
2、全面構建辦公室文化。開學初,在原文明辦公室的基礎上,學校加大了創建力度,在“特”字上下功夫,根據辦公室空間特點和學校特點,設計辦公室文化墻,全面構建辦公室文化。本學期還修訂了《文明辦公室評選細則》,每周一查,每月一自評和校評。
六、加強后勤管理,強化服務意識
1、加強學校安全工作。一是不斷完善學校安全工作規范。建立并完善了學校安全保衛工作的各項規章制度,強化安全防范意識,建立并完善了學校安全工作領導責任制和事故責任追究制,建立安全工作“日、周、期、年”臺賬管理制度。二是進一步強化安全防范措施。加大了校園安全隱患排查治理力度,勤查勤改,及時采取有效的防范措施,切實做好了學校安全工作;嚴格門衛制度,對外來人員,學校嚴格執行身份確認、登記、被訪人員親自接洽的無縫對接制度。加強學生安全教育:開學典禮上邀請了法制副校長陳武云向全體師生做了安全知識講座;“三是做好了學校衛生防疫工作。嚴防春季流行疾病,每日報告,每周消毒。
2、提高食堂管理服務質量。進一步加強了學校后勤管理工作,努力改善師生生活,為師生服務,為家長解憂。
3、完善財物管理。進一步抓好了資產管理,建立了校產管理網絡,規范財物的管理和使用制度。
七、推進文明創建,抓好組織建設。
1、加強了黨建工作。繼續深入開展“五好基層黨組織”創建活動,嚴格執行黨風廉政建設責任制,加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和精神文明建設,舉行了支部換屆選舉,召開了班子民主生活會,抓好黨員、團員的教育;繼續開展了黨員幫扶1+1活動。
2、加強了工會建設。增補了工會委員,改選了教代會,組織了全體教師體檢,表彰了“三八”優秀女教師,組織了全體教師遠足活動。
3、加強了教師職業道德教育。開展了“情系教育,關愛學生”為主題的師德教育月活動,開展了教師研討會,選樹了師德典型,進行了師德測評,以活動為載體,引導教師不斷提高師德素養,踐行師德規范。
4、切實加強文明創建。規范了文明辦公室、組、先進個人的評優評先工作。
學期學校工作總結 篇7
結對謀發展,共建出成效。在結對共建這一良好的契機下,我校不斷提高創新意思,認認真真完成我校各項體育工作,并能帶動結對共建學校體育事業的發展,為此,特制定以下工作方案:
一、完成一年級新生廣播操教學任務。
本學期已經在兩個月內完成一年級新生廣播操及眼保健操教學任務,讓一年級能夠參與做早操和眼保健操。
二、完善結對共建體育學科教師間的交流。
今年是結對共建開展第二年,并多增加了兩所共建學校,要切實加強與結對共建學校體育學科教師間的交流,使體育教師自身素質切實得到提高。為兄弟學校及共建學校展示了一堂優質的體育課。促進了共建學校體育教學水平的提高。
三、學校田徑隊訓練任務。
完成學校田徑隊訓練任務,并參加全區中小學田徑運動會。通過學生的奮力拼搏,本次運動會雖然才取得團體總分第二名的好成績。會后,組織了體育教師進行了認真的總結,并對明年的運動會作了部署。力爭明年運動會上能取得團體總分前2名。
四、體育類興趣班的開設。
為更好的開展學校體育工作,讓更多喜歡參與體育鍛煉的.學生能夠學到一技之長,本學期將參照藝術類興趣班開班的成功經驗。結合我校特點,先后開設了乒乓球興趣班、籃球興趣班、田徑興趣班。根據一學期的開設情況看并不十分理想。有多方面的原因,一是體育教師缺乏,現任體育教師教學任務重,沒有太多的時間和精力開展好興趣班的工作。二是外聘教師也存在著利益等沖突。導致不能很好的開展這項工作。為更好的發揮學生的特長及興趣,下學期將考慮更周全的方案執行。
五、加強學生陽光體育活動的監管力度。
本學期保證學生陽光體育活動時間,做好了學生陽光體育活動登記,督促班級積極參與陽光體育活動。
六、開展好各年級體育活動競賽。
加強年級班與班之間的交流與學習,增強學生集體榮譽感和團結協作意識,各年級應開展豐富多彩的群體類的合作類的競賽。做好活動計劃安排,按時按質的完成活動。并在活動后有所總結。
七、繼續開展冬季長跑活動。
冬季長跑是我校體育的一大亮點,多年堅持以來也取得了一定的效果。本學期繼續開展好學生冬季長跑工作。在為期一個月的長跑活動中,五年級共2800多人次參與到此次活動中,總跑出里程數3200多公里。取得了非常好的效果。
學期學校工作總結 篇8
本學期,在區教科體局的領導和關懷下,我校以科學發展觀為指導,深化課程改革,堅持教育創新,強化教育管理,打造一流隊伍,進一步提升我校軟硬件水平,以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標,圓滿完成了區教科體局下達的各項工作指標。現將本學期各項工作做簡要回顧與總結:
一、以師德建設和培訓學習為突破口,切實加強學校教師隊伍建設
在學校教師隊伍建設上,我們有三個思路:抓好教師隊伍建設,樹立實中教師隊伍良好形象,讓學生安心,讓家長信任,讓社會滿意,是學校發展的關鍵;提高教學質量,關鍵在教師,教師的培養提高,關鍵靠自己;一屆班子是不是好班子,不僅要看其任職期間學校是否發展了,教學質量是否提高了,還要看帶出了一支什么樣的教師隊伍。為此,我們做了以下工作:
狠抓師德師風建設。開學初,學校認真進行師德師風集中學習整頓;平時,利用每一次會議,對全體教職工進行職業道德,職業紀律,職業責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育和認真考核,教職工隊伍思想作風、工作作風都有了很大的轉變。本學期,沒有任何重大的有違師德師風的事件發生。全體教職工責任意識,質量意識普遍增強。教師關愛學生,教學上爭分奪秒,抓緊時間;后勤上各崗位認真負責,恪盡職守;學校領導干部勤政務實,真抓實干,良好的工作作風讓人欣喜,井然的工作秩序使人振奮。本學期,我校的劉素嬌、李紅敏等16位教師被評為市、區、鄉級優秀教師;溫艷麗、袁耀輝等11位教師被評為市、區、鄉級優秀班主任;陳江華、王欣黎等5位同志被評為市、區、鄉級師德先進個人。
重視教師培訓學習,依靠自身力量努力提高師資水平。我們學校要靠吸引眾多的優秀大學畢業生和調入大批優秀教師來充實我們的隊伍是不現實的。我們只有緊緊依靠學校現有的師隊伍,加強校本培訓,提高整體師資水平,才能最終提高教學質量。為此,我們十分重視教師的學習培訓工作。凡是省市區各級組織的教師學習培訓活動,特別是本學期開展的國培計劃,我們學校珍惜每次機會,積極派教師參加,并盡最大努力解決教師學習費用。另外,我們還積極與市實驗中學、市三中等本地名校聯姻,通過“走出去”戰略來實現本校教師業務素質的提高。總之,我們抱定一個指導思想,那就是在師培方面不節約錢。學校倡導做學習型教師,每次開會必學習一篇有價值的教育教學文章。關心青年教師成長,為他們創造良好的成長環境。規范集體備課,促進了同學科教師之間的互助合作共同提高。本年度,我校的王素英、師淑梅、王素婭等32位教師榮獲省市區級優質課;袁東旭、朱宏偉、袁云玲等24位教師榮獲國家、省、市、區級輔導獎;安超、郭曉紅、李雙芳等15位教師撰寫的教學論文獲省、市、區級獎勵。
二、實施分級管理,增強全員競爭意識
新學期開始我校根據本校實際繼續完善分級管理制度。在校長負總責,后勤服務一體化前提下,將三個年級重新分班,由王賀黎副校長、朱越杰主任、董惠娉副校長分別負責學校三個年級的各項工作。要求各年級根據實際情況統一制定教學計劃,統一備課作業評價指標,統一組織學科競賽及期中、末考試,統一安排教科研活動,統一班主任工作考核,統一教師教學工作量化考核辦法。從管理人員到教師統一到怎樣抓好教學工作上來,使教學成績穩步上升。
三、開展“養成教育”研究,德育工作成效顯著
學生是學校一切工作的中心。在構建和諧校園中,我校堅持“全面抓、抓全面”的教學理念,秉承學校“團隊合作、追求卓越”的校園精神,打造優良的教師團隊,積極嘗試學生社團活動模式的實踐研究。經過幾年的探索,我校擁有小荷文學社、科技活動小組、英語興趣小組、學校鼓號隊、課外實踐活動小組等8個學生社團。在滿足學生差異發展需求,促進學生的個性化發展的同時,我們重點做到“四抓四促”,加強學生管理,引導學生做文明小公民。
一是抓制度,促規范。我校進一步完善了《“文明班級”評比細則》、《“文明學生”評定標準》等關于學生管理方面的各項規章制度。堅持每周評選一次文明班級,每學期評選一次文明標兵。
二是抓班風,促校風。結合本校實際,進一步完善了《源匯區實驗中學全員督查方案》,將學生的日常違紀情況總結歸納為66條,廣大教職工積極參與,對學生的違紀行為實行嚴格的監控,量化打分。目前,我校上下呈現出事事有人管、時時有人管、處處有人管的良好局面。
三是抓文明,促和諧。我校定期舉辦“法制教育”講座,開展“遠離黑色網吧”、“提高學生自我防范能力”等主題教育,并組織學生開展為災區、貧困生捐款捐物的獻愛心活動,把精神文明建設進一步推向深入,形成了“處處文明、時時和諧”的良好校園氛圍。
四、突出安全工作,杜絕安全隱患
學校安全直接關系到我校師生員工身體健康和生命安全,關系到我校教育教學工作的正常開展。根據從中央到區教科體局安全專項整治行動的通知精神,在本學期,我校全面開展了學校安全專項整治,有效維護了師生安全和學校教學秩序。本學期,我校在安全管理方面,狠抓細節管理,“三防并舉”,確保萬無一失。
加強課間秩序管理。責任到年級、到班主任,分樓層管理;規范音樂、體育、信息技術教學秩序。課間操集合采取教師帶隊,分班級分樓梯有次序到操場,消除踩踏隱患。加強夜晚教師安全巡邏工作,積極開展安全逃生演練。向投入要安全,聘請兩位專門保安,購買必要的保安器材,安裝覆蓋全校的攝像頭。同時,堅持不懈做好甲流防治、學生體檢、食品衛生等工作,杜絕一切安全隱患。
由于高度重視安全工作,本年度我校無安全事故發生,課間秩序井然,打鬧現象大為減少,上、放學途中學生無傷亡事故發生。
五、規范辦學過程,加強學校管理。
1、認真貫徹《河南省普通中小學管理基本規范》,加強常規管理,規范辦學行為。
2、加強學生日常行為管理,規范學生言行。開學初印發《中小學生守則》、《中學生一日常規》等,各班學習、貫徹、執行。廣大同學按時到校,遵守校紀校規,養成良好的學習、生活習慣;不在校內吃零食、騎車;勤奮學習、刻苦鍛煉、惜時守信、尊敬老師、團結同學;不打架鬧事,班風、學風一月比一月好轉,受到家長和社會的肯定。
3、按課程標準開足開齊課程,開展豐富多彩的校園活動,積極推進“大課間”活動,升旗儀式每周一次,國旗下講話每班學生自寫自講,主題鮮明,切合學生實際,起到很好的教育感染作用。
4、讓學生參與教育教學過程。工作中,我們把“家長滿意、學生喜歡”作為一切工作的出發點和落腳點。在期中,分年級召開學生代表、班干、團干代表座談會,發放調查表,從“班級紀律,班主任工作、教師教學、作業輔導、課間活動秩序、意見和建議”等六個方面征求學生意見和看法,了解各年級、各班級、各學科有關情況,整理、總結后,在各年級教師會反饋,起到監督、鞭策、激勵的作用。
5、加強家校聯系。召開各年級學生家長會,匯報學校、班級階段性工作,傾聽家長意見,互通信息,重點解決尖子生培養、后進生轉化、留守學生教育等問題。
六、以區第二屆“沙澧杯”教學技能比賽和中學生綜合素質展評活動為契機,結合“鄉村少年宮建設”和“首屆校園文化藝術節”活動,大力開展教研教改,大力實施素質教育,切實提高教育教學質量。
(一)我校以“沙澧杯”教學技能比賽為契機,推進教師專業發展,努力打造一支職業道德高尚、業務水平精湛、教學水平優良的教師隊伍。按照我校制定的實施方案,學校組織全體教師重讀課標,細化解讀課標。每月舉行細化課標交流活動,學習筆記展覽活動。全體教師大力開展基本功訓練,每天堅持一版粉筆字,一周一張毛筆字和簡筆畫鼓勵大齡老師積極使用現代化教育技術。我校以學科教學技能訓練為重點,認真組織教師完成“四課”活動,不能過關的教師要定期補課。在此次活動中,要求全體教師認真學習教育科研理論,定期進行專題討論,重點落實“六個一”要求,把相關材料整理存檔。
通過“沙澧杯”教學技能比賽,我校教師教書育人的使命感得到增強,教育教學行為日趨規范,現代教育理念深入人心,運用現代教育技術的技能、課堂實施能力、課題研究和創新實踐能力明顯增強,課堂教學水平不斷提高,優秀教師群體進一步壯大,涌現出朱越杰、王永濤、趙春生、譚寧、李艷輝、王永慶、葉會霞、任煥然等教學能手,我校也獲得區第二屆“沙澧杯”教學技能比賽先進單位;我校承擔的國家級課題《農遠環境下中學數學應用題教學方法和案例研究》在王耀偉等5位教師的刻苦攻關下,也順利被中央電教館結題驗收。
(二)堅持走課改之路,全面提升教育質量。我們針對洋思中學“先學后教,當堂訓練”的教學模式,發動課改老師,結合我校實際認真分析研究,探索出“先學后教,當堂訓練——競賽課堂”的教學模式。該模式以學習競賽為核心,學生全員參與、全過程參與。把自主學習、探究學習、合作學習等科學的學習方法落實到課堂學習中,使課堂教學緊張、高效、靈動、有序。由于有了競爭機制,學生學習的積極性提高了,又因他們的個人行為直接影響到所在小組的利益,生幫生、生教生的意識在班上應運而生。同時,狠抓“四清”教學,以堂清為起點,以日清為終點,以周清為循環,以月清為標桿,迅速有效地提高了學生的成績。
(三)以“鄉村少年宮建設”和“首屆校園文化藝術節”活動為契機,積極開展經典文化誦讀和中學生綜合素質展評活動,努力開辟第二課堂,全面落實素質教育。
本學期,我校搶抓歷史機遇,主動出擊,花巨資對少年宮進行設施設備的完善、補充,成功舉辦漯河市“鄉村少年宮建設”全市現場會,使之成為我校素質教育的.重要基地。謝安順部長對我校的做法給予高度肯定。在此基礎上,我校積極開辟第二課堂,組建了各學科活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、舞蹈等興趣活動小組,做到有計劃、有安排、輔導教師到位,為各方面有特長的學生創造了良好的成長條件。學校有計劃的組織學科競賽、體育比賽、文藝匯演、經典誦讀、書畫展覽等活動。使學生個個有項目,人人有收獲。充分發揮了個性特長,激發了學生努力學習,積極向上的活力。另外,在市民盟的大力支持下,組建了我市第一支中學生民樂隊。同時,在本學期,作為我市民盟唯一的“燭光行動教育基地”,我校成功承辦了由市民盟主辦的首屆校園文化藝術節。在校園文化藝術節上,同學們展示了一年來的素質教育成果,優美的舞蹈、幽默的小品、悠揚的樂器獨奏、精美的手工制品、已有功底的書畫作品、才氣橫溢的文學作品等都顯示了學校素質教育的成效。由于我校平時扎扎實實地開展素質教育,在本學期舉行的區中學生綜合素質展評活動中,我校以絕對優勢取得全區第一。另外,在全市學校開展的“經典文化誦讀”活動中,我校的做法也得到了上級的肯定。在市文明辦的推薦下,我校作為源匯區兩個典型之一,接待了張家港市各級領導的來訪學習。
七、開源節流,加大軟硬件投入,為提升教育教學質量提供支持保證。
本學期,在學校經費有限的情況下,嚴格控制不合理開支,集中力量辦實事,辦大事,加大軟硬件投入,為提升教育教學質量提供了有力支持和保證。主要是:硬化教學區和生活區路面1600平方米,投入資金6.4萬元;教學樓、辦公室、電腦室裝修3萬多元;添置教學、辦公、生活、安全設施共計13.9萬元(空調13臺,用費3.5萬元;辦公桌椅80套,用費2.68萬元;新添高低床60套,用費1.62萬元;電腦6臺,用費1.5萬元;電教器材3萬元;消防、攝像頭、保安器材等安全建設投入1.6萬元);開展各類教學活動投入資金12萬元;教師培訓學習花費近3萬元;校園文化建設(包括綠化、美化、文化等)投入3萬余元;少年宮建設(外部環境建設、各功能室建設)近7萬元。這些建設和投入為我校的進一步發展提供了堅實的物質基礎和必要條件。
以上是本學期我校所做的工作及做法,離上級要求還有差距,我們決心在新的學期里,抓住教學不放松,向管理要效率,向管理要質量,努力向著“教學思想現代化,學校管理規范化,設施配套標準化,學生質量優良化,學校辦學特色化”目標邁進,使學校的教育教學質量再上一個新臺階。
學期學校工作總結 篇9
一、組織機構建立健全,責任分工明確。
有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施,能夠適時地加強師生安全教育與培訓,明確了每一位教職工安全崗位職責,有安全自查制度,有學校督導檢查制度,有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書,各班能夠按照學校要求上齊安全課,積極開展安全教育活動,師生安全意識較強。
二、存在的突出問題:
1、學校大門口南側,一間門衛房和12間商品房為磚木結構,年久失修,實為危房。學校將隨鎮“三年大變樣”規劃開發。
2、學生宿舍樓大門口上空,有1千伏高壓線經過,南北走向距學生宿舍樓8米左右,東西走向距學生宿舍樓5米左右,高壓線距離宿舍圍墻上鐵絲網高度在3米左右。學校已設安全警示牌。
三、對照“緊急通知精神”,重點檢查情況
(一)校舍及附屬設施安全:學校的大門、圍墻、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建筑、設施及環境符合衛生標準和有關要求。
(二)冬季取暖安全。學校的采暖設備設施齊備,鍋爐工做到了崗前培訓,目前供暖正常。
(三)交通安全:我校無校車、無接送學生的非營業性車輛,教職工自駕車證件齊全,教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好,學校能經常對學生進行交通安全知識的教育,特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內不騎自行車,上學不騎摩托車,不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班,教師值班,專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近,未發生一起交通事件,但放學時學生集中離校,大門口擁擠狀況仍然存在。
(四)消防安全:學校消防設施配備符合要求,滅火器正常,全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通,應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案,并定期組織實施演練。學校的.電源、線路能夠正常使用,但部分線路較混亂、老化((食堂與七年級教室連接處))。
(五)冬季運動安全:體育場地安排合理、設施及器材牢固,學生運動有專人負責,活動過程規范。
(六)甲流防控:
1、學校成立了以校長為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組,分工明確,責任到人。
2、進一步做好學校甲型流感的防控工作,確保防控措施落到實處,做到早發現、早報告、早隔離,控制蔓延。首先,學校下發宣傳材料,使全體師生了解甲流癥狀和防控方法,一旦有咳嗽、發燒等癥狀的師生,認真對待,做好觀察工作。進一步加強師生“三檢”工作,嚴格落實“三檢”制度,班主任能夠及時填寫跟蹤記錄,發現異常及時上報;學校進一步加強學校的消毒、通風工作,完善消毒通風制度,學校有專人負責消毒、通風,做到每周一次大面積的消毒和2小時的通風。
學期學校工作總結 篇10
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,所以,我校一直十分重視學校的安全工作。
一、規范管理,完善制度。
學校安全組織機構健全,安全工作責任制度健全,責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組,由校長任組長,分管校級領導任副組長,各處室主任和各年級組長任組員,并成立了5個安全工作專班,層層負責,責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》,實行領導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結合,并建立完善了11個安全制度和工作預案。安全管理做到了網絡化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導,居安思危。
學校領導本著對黨的教育事業,對學生負責的態度,從維護人民群眾的根本利益,維護社會穩定,政治穩定的`高度出發,增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管,嚴格執行學校安全工作規定,講安全、抓安全,將事故消滅在萌芽狀態之中。每月一次的月底安全隱患排查,除指定專人檢查外還書面通報排查情況和提出整改措施。例如我校基礎條件差,學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、籃球架有脫焊現象;教學樓部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化,時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換,從而鏟除了不安全隱患,避免了不安全事故的發生。逢會必講的安全工作會,緊扣上級不同時期的安全中心工作,及時布置安全工作的重點任務。加強了門衛保安職責,有效控制了接送學生的家長及車輛進校門。實行了放學做操的“錯時制”,并在主樓道口設立5個教師監護崗,確保師生上下樓梯安全。增設了監護設施,本期在教學樓和教工宿舍主要部位增添13個滅火器和安裝了一套覆蓋全校的監控設備。成立了學校安全“護校隊”,配齊了相應的木棒、楊叉和石灰包等防護設施,扎實地履行著護校職責。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容,每學期學校都要與校園超市負責人簽訂好《供貨協議》,要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個人《健康證》后方可供貨,學校也進一步加強驗貨制度,嚴把物品的質量關,不進變質、不潔或過期物品,確保學校的食品安全,確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
三、宣教結合,提高素質。
學校領導始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。例如:期初法制安全講話稿、縣教字(2010)14號文件的通知等等,結合文件不同的內容和要求,充分利用學校的各種宣傳場地、設施,用廣播利用集體晨會時間,大小會議等,采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育,假前總要對教職工,尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全,事前必先進行安全教育,例如:學生的外出活動、“六、一”慶祝活動、田徑運動會等都提出安全的要求,并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實有效。
今后我們將進一步加大安全工作的力度,學校安全涉及面廣,學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作,我們將動員社會力量,齊抓共管,凈化外部環境,搞好學校周邊治安秩序,建立切實可行的學校安全防范體系,使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化,開創我校安全工作的新局面。
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