幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)
作為幼兒園教師，我們應(yīng)該怎么做好個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃呢？在此，小編為大家準(zhǔn)備好了幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)【1】
物星轉(zhuǎn)移，三年的時(shí)光，說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。但就這樣，在你的身邊一劃而過(guò)。三年前自己滿(mǎn)懷希望規(guī)劃著自己的未來(lái)三年，時(shí)刻牢記著一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。三年來(lái)，我一直將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，持有良好的心態(tài)和投入自己的熱情對(duì)待這份幼教工作。如今，對(duì)照一下自己三年前所制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，回首三年來(lái)的自我成長(zhǎng)歷程。雖然沒(méi)有所謂的“豐功偉績(jī)”，但是，我仍以“一份耕耘，一份收獲”來(lái)詮釋。
一、同事情
三年來(lái)，雖在班級(jí)里一直擔(dān)當(dāng)著一家之主的角色的我，無(wú)論和哪個(gè)老師姐妹同一班，但關(guān)系始終是處于平等和諧之位。三位姐妹就像三足鼎立一樣，缺一不可，不分彼此，不求得失，凝聚一團(tuán)，統(tǒng)一班級(jí)管理，有事都是大家一起坐下來(lái)商量定奪，各抒己見(jiàn)，最終達(dá)成一致。所以在這樣不求得失的和諧氛圍下，我所帶領(lǐng)的班級(jí)工作一直進(jìn)展的十分默契和順利。
二、孩子愛(ài)
和孩子們相處的每一個(gè)日子里，我始終以“愛(ài)”字當(dāng)頭，以心換心，盡情地傾聽(tīng)著孩子們的心聲。時(shí)而幽默一番，講一些孩子喜歡聽(tīng)的笑話、故事、生活之類(lèi)的話題；時(shí)而像“瘋子”一樣和孩子們一起“瘋”的游玩著、嬉戲著；時(shí)而像個(gè)“嚴(yán)父慈母”教育著和引領(lǐng)著孩子們，學(xué)以致用。我想只要自己在愛(ài)孩子的過(guò)程中做到“抱起來(lái)交流、蹲下來(lái)講話、牽著手教育”，那么一定會(huì)博得孩子愛(ài)和信任以及收獲“老師，我喜歡你呀！”、“老師，老師，你好來(lái)！”等等充滿(mǎn)贊譽(yù)的話語(yǔ)。
三、家長(zhǎng)歡
以微笑迎接幼兒和家長(zhǎng)，以誠(chéng)心獲得家長(zhǎng)的信任與肯定。三年來(lái)自己在家長(zhǎng)工作方面一直是做的井然有序：溝通及時(shí)，尊重家長(zhǎng)、配合默契。常以“一家人，不說(shuō)兩家話、有話當(dāng)面說(shuō)”的直白言和家長(zhǎng)面對(duì)面的提議著，遇到班里要搞活動(dòng)，就是請(qǐng)家長(zhǎng)代表一起過(guò)來(lái)協(xié)商，所以無(wú)論是家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及親子活動(dòng)……活動(dòng)的開(kāi)展，都能得到家長(zhǎng)的大力支持擁護(hù)和歡心，特別是在親子活動(dòng)開(kāi)展中家長(zhǎng)們參加的開(kāi)心，玩的盡興。
四、成長(zhǎng)史
三年里，自我成長(zhǎng)步伐跨的幅度不是那么的大，但我總是抱著認(rèn)真、努力的態(tài)度對(duì)待和鞭策自我。針對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)行為失敗的原因進(jìn)行認(rèn)真的反思、分析原因，希望自己能在下次教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)，能做好就做好。不僅如此，有時(shí)還請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法。通過(guò)自己的勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)上有了提高。雖然走下來(lái)的路是磕磕碰碰，但看著家長(zhǎng)的眼神由開(kāi)始的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任，看著孩子們的眼神有開(kāi)始的疏遠(yuǎn)到轉(zhuǎn)變喜歡之際，我自己不由得松了口氣，告訴自己：我的付出有回報(bào)了，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持與信任、感謝孩子們對(duì)我的敬愛(ài)和喜歡。
五、成果篇
有耕耘，必有收獲。展望三年中自己的辛勞付出，成果只是寥寥無(wú)幾。班級(jí)所得榮譽(yù)：2008年第二學(xué)期“六、一”兒童排練節(jié)目童話劇《半夜雞叫》獲得了園領(lǐng)導(dǎo)、同事以及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，加入了社區(qū)巡回演出；班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”；XXXX年第一學(xué)期班級(jí)被評(píng)為“平湖市十佳書(shū)香班級(jí)”；20XX年第二學(xué)期在天妃分園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；“六、一”排練節(jié)目表演劇《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”；20XX年第一學(xué)期班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲得一等獎(jiǎng)。個(gè)人獲得榮譽(yù)：XXXX年10月在“美術(shù)作品”比賽中獲得二等獎(jiǎng)；XXXX年11月在“教案設(shè)計(jì)”比賽中獲得三等獎(jiǎng)；XXXX年一月論文《靈性的評(píng)價(jià)，成長(zhǎng)的階梯》獲得平湖市二等獎(jiǎng)；XXXX年1月年度考核獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)； 20XX年3月“放飛理想”演講賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；20XX年6月被評(píng)為“研訓(xùn)標(biāo)兵”；在20XX年6月被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；20XX年6月被評(píng)為“研訓(xùn)標(biāo)兵”
前段時(shí)間，在一本書(shū)上看到過(guò)，說(shuō)老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。希望自己能成為一名智慧愛(ài)心型的、能讓領(lǐng)導(dǎo)放心的、讓家長(zhǎng)安心的、讓幼兒開(kāi)心的老師。以往的`三年就在這充實(shí)忙碌中而過(guò)，但在今后的三年以及更多的三年中，我將會(huì)努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，使自己所擁有的那片天空變得更藍(lán)、更亮。
幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)【2】
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)"消毒記錄"、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
1.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤："眼勤、嘴勤、腳勤、手勤",發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
四、家長(zhǎng)工作。
1.在學(xué)期初召開(kāi)"家長(zhǎng)座談會(huì)",向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。
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