（精選）少先隊工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的少先隊工作總結，歡迎大家分享。
少先隊工作總結 篇1
本學期末，細細回顧我班少先隊工作，現總結如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生千條萬條，德育工作是第一條。
這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。抓好學生的少先隊工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：首先，制訂相應嚴格的班規制度。
作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》、《學習園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。
如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的.苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還事后進生，同等對待，從不手軟，使學生怎強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
二、培養學生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。
我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。總之，少先隊應將貫穿于工作的始終，營造良好的教育氛圍，使教育之花絢麗綻放。
少先隊工作總結 篇2
學校認真學習了教育局《關于進一步做好學校安全工作的通知》精神，認真分析研究發生事故的原因，從中吸取教訓，緊緊圍繞建設平安校園，營造和諧社會這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經常化地開展拉網式安全檢查，做到警鐘長鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：
一、學校領導班子立即召開安全專題會
逐項逐條學習貫徹教育局《關于開展全縣校園安全工作大檢查的通知》精神，決心進一步加大安全檢查力度，從大處著眼、小處入手，逐室、逐間、逐墻進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的'安全環境。會議作出決定：
1、“通知”精神立即傳達到全體教職工，學文件促落實，明確安全責任，按照學校“關于對教室、辦公室專用房屋安全檢查表”所列項目逐條進行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。
2、各班立即召開主題班會，對學生進行強化常規安全教育。班會要求做到內容充實，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。
3、啟動安全演練預案。
二、加強學生上下樓梯管理
學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關系。為此學校采取了以下措施：
1、對樓梯及扶手等設施進行了全面檢修，做到完好率100%，在教學樓上下樓梯設立了安全線，使學生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發生。
2、學校與老師學生簽定安全責任書，課間和放學安排教干教師在各樓梯口值班，護導疏散學生，值日老師要求到位及時,責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態。
三、管好放學路隊，加強交通安全
1、班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。
2、設立了安全警示牌，不準乘坐農用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。
四、加強用電和消防管理
1、加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中小學生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關后門，做到安全通道暢通無阻。
少先隊工作總結 篇3
本學期，我中隊是一個團結奮進的中隊，是一個充滿活力的中隊。本學期，我們二(2)中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了充分提高，思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、樹立目標，熱愛集體。
在一個集體里，精神文明的建設在很大程度上直接影響著學生的言行舉止，對學生思想行為有著重大的指導作用。因此，開學伊始，我班就制定了爭當文明班，爭做好學生、好孩子的目標。通過講道理、講故事和參加各項活動，學生明白：班集體的榮譽與個人是密切聯系的，作為班的一員要為班集體爭光;并讓學生時刻牢記自己是省一級學校的學生，要以省一級學生的要求來嚴格要求自己，要為校爭光，并且要把這個思想貫徹到日常生活行動中。有了這樣一個思想行為準則，學生在日常學習生活中能嚴格要求自己，并逐漸形成了熱愛集體，為集體爭光的良好班風學風。
二、培養隊干，齊抓共管。
學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部。
三、活動促進，培養能力。
活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的'最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
1、充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。在《我是節儉小能手》的班隊主題活動中，隊員們懂得了節儉的重要性，學到了許多課本上沒有的知識。在設計科技板報的活動中，提高了隊員們動手能力、審美能力，豐富了學生的科技知識。
2、積極參加體育鍛煉，既強體又大顯身手。本學期，我中隊參加學校校運會，隊員們表示今年仍要加強鍛煉，繼續為校爭光!
通過以上工作，我中隊在本學期的各項工作中均取得了好成績，多次獲得“紀律流動紅旗”和“衛生流動紅旗”。今后，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
少先隊工作總結 篇4
歲月如水悄然流逝，又一個學年臨近尾聲。本學期我校少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學年的工作總結如下：
一、加強少先隊輔導員隊伍建設
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。開學初召開了輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。
二、繼續做好少先隊常規工作
(一)創設鍛煉的舞臺。為了給隊員提供鍛煉的舞臺，9月份學校大隊部舉行了20xx年新一屆大隊委換屆競選活動，經過激烈的競爭，層層選拔，最終產生了12名隊員為新一屆的大隊委成員。緊接著，學校大隊部召開大隊委、中隊長會議，組織隊干學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，各中隊進行了新隊委改選，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。
（二）繼續每天的“三評”常規檢查。本學期大隊部繼續進行每天的“三評”常規檢查，對參加檢查的學生進行了調整，將在上學期檢查中不負責任、學生反映不太好的勸導隊員進行了撤換，新增加了一些積極分子，保證了每天檢查結果的公正性與說服力。每周對檢查結果進行評比，對做得好的班級發給“文明班級”流動紅旗予以獎勵，并保留好原始數據及資料，建立檔案，做到每天檢查、每周小結、每月評比，學期表彰。
（三）做好新隊員入隊工作。期初，學校大隊部對這項工作做了認真布置，要求每個準備入隊的新隊員為本班級做一件好事，組織高年級的老隊員們對全體新隊員進行隊前教育，學習新隊章、認識紅領巾、認識隊旗、學習敬隊禮等，使每個新隊員明白加入少先隊的意義和光榮。10月大隊部隆重舉行了“我是向上向善好少年”——慶祝建隊64周年暨新隊員入隊儀式，活動中，全校少先隊員再一次接受了隊的教育，增強了少先隊的意識，從而更加熱愛少先隊組織珍惜紅領巾的榮譽。
（四）規范學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規范，教育意義深刻，學校精心挑選了八名學生成立國旗方隊，并對這些學生進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利時機。因此，我校國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義為主線，根據每月的教育主題，有針對性地給學生們講在中國各個時年內為祖國做出過巨大貢獻的杰出人物及他們的光榮事跡，切實激發學生愛國主義情懷。
（五）加強少先隊陣地建設。辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍；繼續辦好莊頭小學《晉江經濟報》小記者站，本學期，小記者站在李明玉、顏姍姍、許悅三位老師的組織下，帶領小記站們多次開展了豐富多彩的校外實踐活動，在他們的用心指導下，我校有多篇稿件在《晉江經濟報》上刊登報道。
三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活
（一）以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，如“向不衛生習慣說再見”、“關愛生命，安全出行”、“日行一善、日行一孝”“緬懷歷史 圓夢中國”“法就在我身邊”等主題班會，做到班會有針對性、教育性、實效性。
（二）美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，本學期大隊部每個月都進行班級文化建設的評比，并對做得不好的班級提出建議，一個學期下來，我校的班級文化建設取得了很大的進步。
四、積極開展形式多樣的活動
（一）開展豐富多彩的活動，培養少年兒童良好的思想品德
1.高揚愛國主義教育主旋律，思想道德教育卓有成效
本學期，我校充分利用少先隊活動和宣傳陣地，以“教師節”、 “推普周”“紀念建國67周年”、“紀念建隊67周年”、“ 感恩節” “紀念一二·九”、“慶元旦”“讀書節”等重大節日為契機，開展了 “感念師恩”、“學校大合唱活動”“日行一善”等生動活潑的愛國主義、集體主義教育活動，要求廣大少先隊員“在學校中做個好學生，在家庭里做個好孩子，在社會上做個好少年”，在隊員們的心靈里培養愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物的良好品質。
2.切實加強了少先隊的安全宣傳教育、法制教育、防艾禁毒教育
本學期，大隊部結合學校德育工作，通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、班會等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建&qut;平安校園&qut;的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。開展了消防知識教育、逃生自救、交通安全教育、消防器材的使用等活動，并制訂了安全公約和給家長的`一封信，層層簽訂安全責任書，切實抓好學生的安全教育，通過形式多樣的學習實踐活動，使學生們感受到了安全的重要性。由于領導重視，制度完善，機構健全，措施落實，責任到人，齊抓共管，安全教育工作做得扎實有效，所以我校學生在本學年未發生重大安全事故。
（二）扎實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質
本學期，我校少先隊工作結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如書法、美術、音樂、舞蹈、英語、體育、腰鼓、電腦、乒乓球、燈謎、太極拳、鼓號作文等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。少先隊工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發展做出更大貢獻。
少先隊工作總結 篇5
寒期是少先隊工作的一個重要階段，為了使少先隊員度過一個愉快而有意義的假期，在寒假期間，我們充分挖掘社會教育資源，依托學校和社會教育力量，大力開展少先隊員主題教育活動和社會實踐活動，豐富少先隊員假期生活，增強他們接觸社會，了解社會，服務社會的意識和能力。按照局團委的要求，我校以“我們的節日”為主題，積極開展了豐富多彩的寒期社會實踐活動。
一、春節將至，唐馬路小學組織少先隊員代表來到馬礦社區，開展了慰問空巢老人志愿服務活動。
少先隊員們提前給老人拜年，送去祝福。最后隊員們還與奶奶合影留念。
二、1月19日上午，寒風凜凜，市團委和區團委領導帶著濃濃的暖意和深深的祝福，來我校慰問貧困學生。
本次受資助的貧困生分別是三(6)班xxx、六(1)班xxx，他們都是品學兼優的好學生，是班級里的班干部也是老師的.小助手。
三、“歡樂中國年”系列活動。
1、快樂新春“四個一”行動
a、給鄰居——一個感動
春節時同學們為鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨送上一句祝福的話，王紫瑩、鄭玉龍、侯凱迪等很多同學主動清掃樓道，貼福字，真是“福”滿樓道，情滿樓道。
b、給父母——一個驚喜
假期中幫媽媽洗洗腳;給爸爸泡一杯香茶，給奶奶捶捶背……在各自的一個小小行動中，溫暖了父母，感恩我們在行動。
c、給師長——一聲問候
新年來臨，同學們給自己的老師、長輩打一個電話、向他們道一聲問候，送一個祝福!
d、讓自己——學一項本領
利用假期，有的同學學會了做飯，剪紙等，他們把這親手做的禮物送給親朋好友。
2、年俗大搜索活動
a、問年俗。向父母長輩請教，了解每一項年俗活動所代表的意義，聽爺爺奶奶講述有關的故事或典故。
b、看年俗。節日里，同學們隨時留心觀察身邊發生的年俗活動并用相機記錄下來，共收到照片2672張，繪畫1268幅，手抄報812張。
c、寫年俗。五、六年級學生把聽到的、看到的年俗活動用筆記錄下來。共寫了年俗記錄376篇活動。
3、開展“紅領巾，多討壓歲言少要壓歲錢”活動，每一位同學自己準備一本簽名簿，走親訪友時，請長輩們在簽名簿上簽下壓歲言，在長輩的祝福和期望中度過愉快的春節，開學我們在班里進行了交流。共收到壓歲言9658條。
4、假期里同學們閱讀書報、雜志，寫讀書筆記，摘抄美詞佳句。閱讀喜歡的書籍，保證充足的時間在書的海洋里自由自在暢游，共讀好書4923本。
5、每人制作了一件科技作品和一件藝術作品，共計1870件。開學進行展覽和評比。
四、假期典型好人好事
假期中同學們做了力所能及的好事，參加了一些社會實踐活動，雖然沒有驚天動地的大事，但從小事中我們看到了孩子們可貴的精神。
xxx為失明兒童捐款xx元;
xxx到紅十字會捐款xx元;
xxx拾到50元錢還給失主;
xxx去北京參加“xx第13屆電視希望之星主持大賽”，榮獲全國十佳的稱號;
xxx參加石家莊模特大賽榮獲少兒組第一名;
xxx同學參加鳳凰花卉市場的迎新年演出;
xxx在唐山市“俏娃鬧春聯歡晚會”拉丁舞榮獲表演金獎;
xxx發現親戚送來的衣服里有30元錢主動送回去，受到家人的好評;
xxx、xx在唐山市“俏娃鬧春“少兒舞蹈”晚會中，擔當主持人，參加秦皇島少兒書畫大賽獲第二名。
寒假活動的開展，能使隊員們度過了一個充實的假期，提高隊員的素質和能力的培養。使每個隊員都成為全面發展的好學生。開學我們將展示同學們假期活動成果。
少先隊工作總結 篇6
時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。本學期來，我校少先隊工作認真貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，結合本校實際情況，以文明禮儀伴我健康成長為主旋律，努力探索少先隊工作，在一步步堅實的邁進中工作：
一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
１、堅持規范的升旗儀式。以文明禮儀教育為主線，開展系列的升旗的活動，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
２、堅持“文明禮儀監督崗”“衛生監督崗”“紀律監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的'結果列入班級考評內容中。
２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、藝術節等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
4、廣播宣傳。繼續做好“紅領巾廣播站”工作，做到機構健全，分工合理，按時播音，內容豐富，形式活潑；定期出版校刊，科技文化走廊，做到版面活潑，內容新穎。
5、行為規范教育。以日常行為規范為基礎，“勤奮學習，快樂生活，全面發展”為目標，大力開展《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識，養成良好文明禮儀，營造良好的育人氛圍。
6、加強安全教育。利用隊會、早會課，進行宣傳教育；中隊輔導員進行安全常識講座；“紅領巾廣播站”開辟專欄……多渠道、全方位加強對隊員進行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等教育，提高隊員安全防范意識和能力；引導隊員學法、知法、懂法、守法；一年來，沒有不安全事故發生。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
九月份，通過教師節對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了手抄報評比活動及演講比賽活動。
十月份，為積極迎接國慶的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。觀看愛國影片，征集觀后感活動。開發區心理健康現場會成功在我校舉行。得到與會領導的一致好評。
十一月份，從三年級——六年級進行了小報的評比，那獨特的創作與構思令老師們贊嘆。紅領巾我為你驕傲———新生入隊活動有聲有色。
十二月份，開展了“我心飛翔”東居小學第七屆校園文化藝術節。隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，豐富了知識、陶冶了情操。
一月份，為配合假期工作安排，請來校外法制副校長進行安全講座。
少先隊工作總結 篇7
作為少先隊輔導員我們要在做人梯，做蠟燭的同時，成就自己，成就自己的事業。在十年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉龔校長的一句話：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長能力的機會。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。在近十年來的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、重視特殊生的教育。
每個班級中都有“特殊生”，由于他們的特殊性，他們的自尊心和自信心都產生了一定的障礙。犯過錯誤或經常受到批評的學生都有這種心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況，作為輔導員不要以一般的要求去要求他，而是做到在學習上要放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面也要認真考察，善于發現他們身上的“閃光點”，哪怕是一點苗頭，都給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發向上的決心和力量。同時，輔導員還要發動其他的同學、各任課老師、家長，大家聯合起來，互相配合，讓他們處處有人管教，關心和幫助。讓他們融入到集體中來。
二、塑造自身形象，贏得少先隊員信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：
1、好學上進，不辜負少先隊員
教好書是育好人的前提。同時，中隊輔導員日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給少先隊員以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報刊雜志的'閱讀中，從優秀中隊會中，我都抓住了每一個學習的機會，認真摘記，及時內化。
2、尊重隊員，不遠離隊員。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的少先隊員，嚴格要求他們，但是是在充分尊重少先隊員的基礎上嚴格要求的。
三、開展豐富多彩的少先隊活動，提高隊員的校園生活質量
豐富多彩的集體活動是少先隊員接受集體主義思想教育和班集體形成和發展的主要途徑，為此，我利用各種機會，精心設計，開展各項活動，對少先隊員進行教育。我利用課堂，讓隊會成為學生綜合素質提高的主陣地。
主題中隊會是一種傳統的教育形式，每月我班都開展好二次主題隊會，如曾召開過“更快、更高、更強”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“讓地球媽媽笑起來、”、“團結合作成功在握”“國防教育在我心中”等主題會；通過豐富多彩的隊會的開展，少先隊員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育，動手、動腦能力也大大提高了。
咚咚的隊鼓，嘹亮的隊歌，為了黨的星星火炬事業，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我仍然會一步一個腳印地朝前走去，因為我知道，有一群天真可愛的少先隊員們在等著我！
小學班級少先隊工作總結5
根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本年級的實際，我中隊制定了切實可行的班隊少先隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。
現就本學期我們六（1）中隊工作總結如下：
一、所做的工作
本學期，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角；加強對學生的“五愛”教育等。加強班集體建設，樹立良好班風。強化日常行為規范訓練。
二、采取的方法及措施
1、對學生進行愛的教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育，組織學生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。
3、發動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦。
4、經常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
三、小結
經過一學期的努力，學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我們將繼續努力。
少先隊工作總結 篇8
本學年，我校少先隊工作在團縣委、教育局的正確引領下，認真學習貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真開展“弘揚和培育民族精神”活動，充分發揮少先隊的作用。同時結合本鎮的實際，運用科學理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，推動少先隊事業新發展。現將工作總結如下：
一校本部的主要工作
（一）大型活動
1、改選隊干部。
07年秋期開始，首先對大隊委進行改選，選舉由三至六年級的隊員自愿報名，寫好競選演講稿，再由藝體組老師擔任評委，最終選出大隊干部。在這次選舉中。報名參選的隊員達100多人次，為隊員提供了一次敢于說、勇于表現的機會和展示的舞臺，效果較好。
2、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。
根據高教辦發（2007）174號文件的精神，認真組織開展了 “中小學弘揚和培育民族精神”月活動。領導強調班主任、輔導員利用班隊活動時間向學生進行“弘揚民族精神”的宣傳。少先隊大隊部充分利用升旗儀式、隊活動向學生進行“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳；通過學校雛鷹電視臺、紅領巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，營造了良好的活動氛圍。各科學中要融入民族精神的教育，要收集具有民族文化精神的素材。
2007年8月31日，我校在內操場隆重舉行開學典禮，在會上，校長何卡林對學生進行了安全教育，行為規范養成教育；同時，正式宣布啟動了“弘揚和培育民族精神”教育月活動，要求學生在活動中認真參加“六個一”活動：讀一本弘揚民族精神的好書，看一部愛教片，寫一篇觀后感或作文，講一個英雄人物故事，搜集一件祖國建設成就的事例，幫助身邊一個有困難的人。會后，學校還組織全體學生通過雛鷹電視臺觀看了電視片《小學生日常行為規范》的第一部分：“我們的祖國”。同時利用每周一升旗儀式認真學習，在“國旗下講話”中滲透民族精神，并要求全校師生唱好國歌、校歌；堅持每天升降旗，讓愛國主義教育從點滴做起，從身邊做起。各中隊認真辦好以“弘揚和培育民族精神”為主題的黑板報，少先隊大隊部組織檢查評比。
3、開展“國慶”歌詠比賽。
在全校師生的共同努力下，2007年9月30日下午，我校成功的舉行了慶祝建國58周年歌詠比賽，全校共演唱歌曲24首，評出了年級優勝獎6個 。
4、搞好新隊員入隊工作。
2007年10月8日下午，大隊部利用第六節周會課時間舉行了一年級新隊員入隊儀式，活動由副大隊長陳明夏主持，入隊隊員共有165名，為少先隊組織注入了新的血液。會后，還通過雛鷹電視臺對一年級的隊員進行了一次隊知識的講授。
08年春期，一年級中隊輔導員在品德課教學中充實“隊前教育”內容，彰顯少先隊組織的魅力，增強戴紅領巾的光榮感，播下共產主義理想的種子；啟發兒童以口頭的形式向學校少先隊組織提出申請，培養少先隊組織觀念；要求隊員入隊前為別人做一件好事、或為集體做一件好事、或是公益事，讓兒童明白：少先隊員要學習為人民服務，為集體服務。“六.一”前舉行了新隊員入隊儀式，從四年極中隊選派“小輔導員”去幫助一年級98名兒童加入少先隊，實現了全童入隊。
5、“推普周”活動。
07年9月的第三個周是全國的推普周，在這期間我們進行了“說好普通話，寫好規范字”的活動：二至六年級進行的寫規范字比賽，并評出中隊優秀獎；一至二年級進行讀兒歌、繞口令比賽；三至六年級進行朗誦、演講、講故事比賽；隊員上街查看社會的用字情況；各年級進行易錯字糾正等。同時要求隊員們要校內堅持說好普通話，并將每天的學習情況回家后用普通話向家長作匯報，這樣，有利于隊員在學校、家庭、社會各個場合都能流利的使用普通話。
6、認真開展迎奧運體育活動。
2007年冬季運動會進行校園集體舞比賽。在班主任、體育老師的指導下，各中隊都展示出自己的風采，他們整齊的動作、臉上呈現出的笑容，都無不體現出較強的集體榮譽感。最后，在評委老師們的公平評定下，有六年中隊獲得了優勝獎，六組領舞員獲得了優秀獎，六名體育委員獲得了優秀體育委員。
為迎接2008年北京奧運會的到來，2008年4月18日，我校舉行了21屆田徑運動會，以中隊為單位，隊員們投身于跳繩、跳高、跳遠、跑步等比賽項目，親身實踐更高、更快、更強的奧運精神。
7、開展2008年“元旦”慶祝活動。
進行了元旦書畫展，在美術老師的指導下，隊員們都交上自己滿意的作品，于07年12月30日在校園內展出，還評出了優秀獎50余名；同時，各中隊以元旦為主題，開展中了中隊活動。
8、隊員舉辦知識講座。
在輔導員的組織下，由大隊干部陳明夏、李雨涵、歐宇通過雛鷹電視臺進行了題為《少先隊發展歷程》的知識講座，效果較好。
9、輔導員的培訓與學習。
組織校本部及完小部分中隊輔導員到宜賓人民路小學參聽班會現場課，并要求回校上匯報課，根據校本部的工作安排，08年3月12日三（1）班教師胡輝莉上了一堂“好習慣伴我快樂成長每天多一”的班隊課，內容貼近學生的生活；
輕說理重感悟；深化了學生良好行為習慣養成教育的活動。同時對全鎮輔導員進行一次培訓。
10．2008年春期圍繞學校德育工作和“民族精神代代傳”這個主題，以學生良好規范“八個一”為主要內容（每天多一點微笑、每天多一份責任、每天多讀一段課外書、每天多一個問號、每天多一點包容、每天多養成一個好習慣、每天多一份自信），開展良好行為習慣星級學生評選活動。本學期共評出每月一星兒童100名。通過活動，孩子們重新塑造自己的修養，遠離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟活等不良行為，養成良好的生活、學習習慣。
11．開展“奧運知識傳遞”活動。
2008年5月12日下午2：28分，發生汶川大地震，我校房屋搖晃，教師們迅速組織學生集合在內操場，校長隨機應變進行集體班隊會。首先穩定情緒，講地震相關知識。然后，以講、問、答的方式開展“奧運知識傳遞”活動，何校長談笑風生、其樂融融、精彩的才藝展示將活動推向高潮；隊員們自由交流、槍答，時而響起熱烈的掌聲。活動歷時一個半小時，不僅將奧運知識融入了隊會中，幫助隊員學習奧運知識、領會奧運理念，而且增強了集體的凝聚力和隊員們的光榮感，還把每一個中隊都營造成幸福的家，給孩子們帶來了歡樂、甜蜜、勇氣和成功。
12．舉行“抗震救災”募捐活動。
2008年5月19日，我校隆重舉行哀悼“5.12汶川大地震”遇難同胞暨抗震救災募捐活動，14時28分隨著哀樂的響起，全校師生面向汶川方向默哀，表達對遇難的深切哀悼。隨后，何校長心情沉重地講述5.12地震情況、震后涌現好人好事，宣讀募捐倡議書，然后，在《愛的奉獻》的樂曲聲中，教師們積極捐款，全校學生都慷慨的拿出自己的壓歲錢、零花錢，獻出一片愛心，師生共捐款1.5萬余元。本次活動，使孩子們受到了一次深刻的耐挫教育、感恩教育、責任心教育和“一方有難、八方支援”的民族精神教育。
13．搞好“六.一”慶祝活動。
“六.一”前夕，各中隊通過辦隊報、板報，加強節日文化的營造和傳揚，圍繞活動主題，準備活動內容。
2008年5月31日我校進行了以“2008—我們與你同行”為主題的慶“六.一”大型文藝活動。活動前布置好場地、展出孩子們的畫展；然后，召開慶祝會，表彰縣、鎮優秀輔導員、優秀少先隊員、愛心少年、拾金不昧少年、優秀運動員、“六.一”書畫優秀學生；最后隊員們表演了舞蹈、小合唱、健身操等24個節目。整個表演活動渾然一體，視聽震撼，掌聲四起，家長、社會反映良好。
14、主題活動。
“弘揚民族精神”、“十七大促我成長”、“少先隊的光榮”、“迎奧運,促和諧”、“一粒米……”、“感恩……”等主題活動深入人心，讓隊員在學習知識的同時，也培養了能力。
（二）日常工作
1、堅持每天的升降旗儀式。
每周一舉行全校的升國旗儀式，旗手由四至六年級各中隊選四名隊員擔任，在輔導員及大隊干部的培訓下方能參加全校的升國旗。大隊部有專人負責組織檢查每天的升降旗，并作好記錄（是否準時、動作是否標準、指揮節奏是否準確等），期末評出優秀升旗中隊。
2、堅持國旗下講話。
每周的國旗下講話由行政值周擔任，以德育、時事、新聞等為主題進行，并建了國旗下講話稿。
3、紅領巾監督崗。
監督崗值周隊員由三至六年級每班兩名隊員擔任，共分為四個小組，每組設組長與副組長各一名。每天早晨8點到崗，下午2點到崗，檢查隊員的紅領巾、學生證佩戴情況、文明禮貌及行為習慣；課間巡回檢查，下午雛鷹電視臺播節目時再檢查各班收看情況，并作好記錄，每月小組長作點評，期末評出優秀監督崗值周隊員，并予以表彰。另外，大隊干部中還安排了四名隊員分別負責四個小組的工作，督促檢查。
4、例會。
堅持每月一次的中隊輔導員會、大隊委會議、監督崗會議，每次會議主持人都是認真準備，可以是學校領導，也可以是大隊輔導員或者大隊干部等。本期共召開中隊輔導員會議5次，大隊會議6次，監督崗會議4次。
5、體育、衛生、文明班級。
值周隊員由三至六年級每班兩名隊員擔任，堅持每天小掃加周末大掃相結合，并作好檢查評比，周末根據監督崗的.檢查及衛生值周隊員的檢查，評出獲得流動紅旗的中隊，再將每周獲得紅旗的數量累計，列入老師的年度考核中。
6、板報、投稿、中隊活動等的檢查。
各中隊堅持每月更換板報，每周自定主題開展班隊活動，由文藝部組織檢查評比；每周三至六年級各中隊分別投一篇稿件，可以是優秀習作，也可以是新聞、觀后感等，由編輯部組織收、評稿件，并且在雛鷹電視臺播出。期末根據平時的檢查記錄評選出優秀中隊板報、中隊活動、優秀投稿中隊、優秀升旗中隊等。
7、多種獎項的設置與評選。
每學期末，各中隊根據隊員的表現情況，按沙小評獎的要求，分別評選出“文明小天使”、“孝敬獎”、“最佳朗讀獎”、“環保小衛士”、“金話筒”等二十多種獎項，鼓勵隊員上進。大隊部還評選出工作出色的大隊干部，根據投票和輔導員平時的了解，07年秋期評出了張鐘杰等10名“優秀大隊干部”。08年春期評出了涂夢欣等8名優秀大隊干部。
二、各完小的工作。
在校本部組織開展各項工作的同時，也要求各完小按各自的計劃實施，創造性地開展好自己的工作。革新小學認真搞好少先隊工作，加強德育教育，充分發揮紅領巾廣播站作用，宣傳內容豐富，有專人負責，資料完善；隊活動內容豐富多彩，每期都開展了書法、繪畫展覽，對各個方面表現突出的隊員進行了表彰，積極開展課外活動。寨子小學期成績開展了慶國慶五十八周年的歌詠比賽；元旦學生書畫展；為困難學生獻愛心的捐款活動；在建隊日開展了新隊員的入隊；開展了一些小型體育活動。鳳興小學狠抓學生常規教育、養成教育、安全教育；在國慶開展了少先隊活動，組織實施了“鐵路護路活動”。馬道小學利用國旗下的講話，結合“十七大”的內容加強了對學生愛國主義教育，結合實際情況，對學生進行拒絕毒品的宣傳教育；認真開展了“怎樣保護環境”的實踐活動；還利用班級板報，宣傳奧運知識以及十七大的知識。麻柳小學培訓了一支小型鼓號隊，國慶開展了多種形式的文娛活動，并于元月2日舉行了第七屆冬季運動會，項目有“三人四足跑”等十余項，并充分利用紅領巾廣播站表揚好人好事，樹立模范。多數學校的少先隊工作在督導后有更加完善的資料，活動落實。紅領巾的佩戴率不斷提高，各校堅持使用好紅領巾廣播站，充分發揮板報、廣播等宣傳陣地的作用，加強輔導員隊伍的培訓，為輔導員提供學習交流的平臺，不斷提高自身專業素質。在這些活動中，培養、鍛煉了大批隊員，使他們在少先隊的搖籃中茁壯的成長起來。
三、成效
本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面。讓全校師生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受到了祖國的新變化，家鄉的新變化，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。工作中我們緊緊抓住“勤奮學校，快樂生活，全面發展”這個少先隊與兒童科學發展的基本綱領，服務少年兒童健康成長取得新成績：我校歌詠比賽評出優勝獎6個中隊；校園集體舞比賽評出6個優勝中隊、6組優秀領舞隊、6名優秀體育委員；參加縣籃球比賽男、女隊分別獲得第二名的成績；參加市田徑運動會獲團體總分第三名；參加縣第37屆田徑運動會獲團體總分第一名；學生作品有10余篇發表于《宜賓文藝》；書畫展有50余名獲得優勝獎；期末評出20多種獎項達幾百人次；各完小期末評獎達一千多人次；有10余篇優秀習作發表于《宜賓文藝》。看見隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福，我們將更加努力，取得更加優異的成績，培養更多優秀的人才。
高縣大窩太原小學
2008.07
少先隊工作總結 篇9
一年來，少工委以鄧小平理論及“三個代表重要” 思想為指導，全面貫徹落實省第三次少代會、市第一次少代會會議精神，緊緊圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，按照“貼近心靈、快樂體驗、健康成長”的工作理念，進一步加強少先隊基礎建設，全面普及《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，深化主題教育和品牌活動，加強自身建設，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童的全面發展服務，有力的推動了全縣少先隊事業的全面發展
一、以組織建設為依托，少先隊工作基礎進一步鞏固
1、抓好學校建隊工作，組織建設不斷完善。按照“五有十率”的要求，建立健全了各級少先隊組織機構。全縣目前共有少先隊員6萬余名，少先隊大隊10個，中隊450個，建隊率100%；少先隊輔導員配備率100%。
2、陣地建設不斷加強。少年兒童技能訓練、少年軍校等少年兒童課外活動不斷增加，隊室建設水平有了顯著提高，少先隊鼓號隊由城鎮向鄉村普及，紅領巾廣播站等少先隊活動陣地在學校不斷發展。目前，全縣各鎮中心小學都建有較為規范的隊室。
3、加強少先隊輔導員隊伍建設。輔導員是少先隊工作中不可缺少的一支隊伍，輔導員的綜合素質直接關系到少先隊工作的成效。為此，我委與教體局、學校三方都很重視少先隊輔導員的配備和培訓工作，把工作能力強、有干勁、有活力的年輕教師安排到輔導員崗位上，有的學校還開展了輔導員競聘。經常性的組織少先隊輔導員進行交流，有效的提高了少先隊輔導員的整體素質，為我縣少先隊工作的開展打下了良好基礎。
二、以感恩教育為載體，抓好少先隊員的思想教育
1、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。利用“學雷鋒活動”、“志愿者活動”、“德育基地活動”、“勞技基地活動”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情，回報父母養育之恩。如“三八”節那天，實驗學校大隊部要求每位隊員為自己的母親端一杯熱茶，做一項家務事以感恩自己的母親。
3、開展隊員向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情，感激老師的教誨之恩。
4、開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽、演講比賽、以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起隊員之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進隊員之間的友誼，感激同學間的愛心相助。
5、開展愛護自然，愛護環境活動。在每年的3.12 “植樹節”，組織少先隊員主動種一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的.書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為，感恩自然的賜予。
三、開展少先隊實踐活動，加強體驗教育
1、開展獻“愛心”活動，陶冶了少先隊員的情操。開展“撿一張‘愛心’紙、一只‘愛心’塑料袋、一個‘愛心’瓶和節約一粒米、愛護每張桌、愛惜每把椅子、愛護每塊玻璃、愛惜每張床、珍惜每株花草樹木”，涓涓細流匯成波浪洶涌的江河，平凡的小事培養了少先隊員良好的衛生習慣和環保意識。看到地上有紙屑能主動撿起來，風雨來了馬上小心關好窗戶，晴得長了主動給樹木、花草澆水……熱愛集體、愛護公物已成為少先隊員的行為習慣。
2、積極組織開展以服務新農村建設為主題的社會實踐活動。各校少先隊普遍組織少先隊員參加“三清三改”活動，發放新農村建設宣傳單，開展以新農村建設為主題的討論活動；有的學校少先隊學習借鑒好的做法，針對不同年齡階段，分年級開展“養成好習慣，爭當文明人”主題隊會活動，培養他們衛生健康的生活習慣，把良好習慣帶回家，帶回農村，發揮他們在新農村建設中的特殊作用。
3、開展以“關愛留守孩、關懷貧困生、關心后進生、關愛農民工子女”為主要內容的“教育關愛工程”。在全縣各小學按照縣少工委和縣教體局的統一安排，結合實際，積極深入的開展了以“關愛留守孩”為核心的“教育關愛工程”，建立校外“一組、一員、一中心”機制，延伸學校教育功能，組織以屋場為單位的學習小組，組織班內學生開展結對，開展互幫互助活動。在活動中各校少先隊輔導員深入農村、深入家庭送溫暖，得到普遍好評。
4、開展“在沒有雷鋒的日子里”的活動，強化了隊員的道德意識。各校的少先隊員們多次自發組織打掃主要街道，清理周邊的衛生死角，幫助孤寡老人砍柴，幫他們洗衣服。通過身邊的活生生的事例，強化了隊員的道德意識，有力推進了校園的精神文明建設。
5、學《經典》文明禮儀。“百孝敬孝為先”一切感恩從孝敬父母開始。實驗學校大隊部率先在全縣實施學《經典》促文明禮儀教育。每天半小時的晨讀校園充滿著《論語》《弟子規》的聲音；學了《弟子規》更有禮貌了，更懂事了，向師生問好的多了，吵鬧的少了。大隊部每周評出十個“文明中隊”，每月評出二百名“文明之星”，每學期評出一百名“校園之星”，讓他們成為隊員們身邊的榜樣。
6、創建“小交警中隊”。實驗學校積極開展“少年兒童平安回家”活動，增強少年兒童的自護自救能力。學校花大力氣抓好排隊放學工作，要求學生放學回家排好整齊的隊伍，強化學生的交通安全意識，避免意外事故發生。各中隊按不同的回家方向將學生分成若干小隊，配予“安全小黃旗”，選最遠的同學擔任路隊長，負責執旗并管理好本小隊紀律。成立實驗學校小交警中隊，在各交通要道設立“小交警監督崗”，對各中隊排隊放學情況作詳細記錄，并將情況及時反饋到各中隊。如今，每到放學時間，XX縣城再也看不見學生在馬路上亂竄的現象了，實驗學校排隊放學的隊伍與小交警們成為了XX縣城一道亮麗的風景線。
三年來，我們緊緊圍繞抓基層、打基礎、抓落實的工作思路，團結帶領全縣少年兒童和廣大少先隊工作者求真務實、開拓進取，取得了我縣少先隊工作的新發展。但我們也看到存在的問題，與市少工委的要求和先進縣市還有差距。面對新形勢、新任務，我們將積極探索，不斷創新，努力使我縣少先隊工作百尺竿頭、更進一步，以實現我縣少先隊工作全面活躍、全面發展、全面提高。
少先隊工作總結 篇10
依據“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、進展為重”的工作理念，以培育少年兒童的創新精神和實踐力氣為核心內容，全面推動前進素養訓練。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的訓練活動，充分發揮少先隊組織在推動前進素養訓練中的獨特作用，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。
本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素養，全面推動前進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。具體工作總結如下：
1、少先隊基礎建設
（1）隊慶日到來之際利用班隊會時間各中隊學習了少先隊基本學問。隊慶日進展新隊員186人，為少先隊組織增加了新的力氣。
（2）9月，進行了大隊干部競選活動，選出了新一輪的隊干，為了提高大隊干部的工作力氣和水平，本期定期召開了工作總結和閱歷相互溝通會。
（3）期末進行評優活動，評出優秀大隊干部13名，優秀中隊干部39名，優秀少先隊員195名。
（4）重新制訂了班級日常檢查評分方案。
2、加強少先隊輔導員隊伍建設。
鼓舞中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的'程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素養。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中爭辯，相互溝通閱歷通過全省輔導員培訓證書，并把這些理論用于實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規范并這些用于中隊活動的開展中取得確定的成效。
3、提高少先隊員思想素養。
利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想訓練，并通過落實《學校生日常行為規范》、《學校生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公正公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。
4、切實加強學校少先隊組織建設。
進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，主動發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。主動領先提議建設歡快的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、歡快生活、全面進展。充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣布傳達訓練作用，不斷提高陣地建設的品位。
總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活，增加了同學的學問面。隊員們健康歡快的成長，使每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，準時總結閱歷，不斷探究創新。希望通過今后的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。
少先隊工作總結 篇11
本學期，在學生會文藝部的指導下，我團成功地舉辦了假設干項活動。我團舉辦任何活動都以表達外院特色為宗旨，目的在于給大學生提供一個展示自己才華的舞臺，讓同學在學習之余可以有一個休閑放松的時機;同時通過這些活動的舉辦，可以進步外國語學院學生的各方面素質，培養出更多的十字型人才。現將我團舉辦活動總結如下：
本學期我部舉辦活動較少，主要比賽為戲劇小品大賽。活動內容為由同學自由選材并編排上臺進展展示。最終評出一二三等獎、最正確男女主角及最正確組織獎。
此次活動圓滿完畢，但我們仍從中發現了很多問題：
1、準備不夠。由于參賽節目較多，我們沒有提早做到一一落實，所以造成賽前較為混亂的場面。
2、人員安排不合理。我部干事均為空中乘務專業學生，禮儀性活動較多，因此投入在社團內部活動的時間較少;且人員數量有限。
3、缺少與其他社團的內部聯絡。為此次活動撰寫新聞稿的同學雖然提早聯絡了，但比賽時沒有及時到位，對新聞稿的撰寫有一定的影響。
針對以上問題，我部決定與下學期對大學生藝術團內部事物進展大規模，徹底性的調整。
1、基于一年的經歷，以后我們在舉辦活動時或周到、細致地考慮并準備各個事項，以保證各項活動的順利進展。
2、對于人員的安排，我部也做了大幅度的調整，對于一些只占位子不干活的成員一律予以去除。此次，在下學期的納新中，我們還是更加注重實用性，所有成員務必能真真正正為社團做奉獻，不會再納入“花瓶”式的'成員。
3、與其他社團的內部聯絡也會加強，做到更好的協調與配合。
4、對于活動的舉辦，我們的方式也會有所改變，將增加活動舉辦的次數，開展更多的文娛活動，更好的為同學提供放松的舞臺。
既然發現了問題，再下一學期的工作中，我們就會一心一意的改變，爭取把大學生藝術團打造的更完美。并且會竭盡全力創造出屬于大學生藝術團獨有的風格，使之成為外國語學院社團中的一大亮點。
總之我們會盡自己最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學生藝術團及其舉辦的工作中。
少先隊工作總結 篇12
本學期少先隊工作以“靜”、“凈”、“敬”、“競”主題校園文化為核心，以品行教育為重點，以各類活動為載體，以少先隊的組織建設為基礎，加強對學生進行行為規范養成教育，組織開展"爭當四靜好少年"活動和一整套學生的日常行為評價體系，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，取得了較好的效果。
一、“四靜”校園文化，規范養成教育
我校推行的“四靜”校園文化建設促進了學生養成教育，“四靜”即“面必凈，心必靜，學必競，禮必敬”，意在讓師生學會保持一顆自尊、平靜、上進、感恩之心，從儀表、品行、情意、學習等四個方面入手，逐步完善品德修養。
針對學校實際情況，對全校師生提出了切實可行的具體要求，制定師生四“靜”行為準則，編寫四“靜”行為準則格言于校園內制作文化墻，在全校師生中宣講，做到人人誦讀。我們排練了許多以“四靜”為內容的文藝節目，如快板，拍手歌，在學生中傳唱，受到學生喜愛。我們還編排了“四靜”品行操，在全校推廣。
一年一度校園文化節，是各班校園文化大展示。學生以班級為單位，以英語拍手歌，快板，手語操等形式詮釋對校園文化的獨特理解，班班有特色，人人展風采，并邀請家長和社區群眾前來參加，向他們宣講“四靜”文化，得到大家一致贊譽。我們開展了爭做“四靜之星”爭星集卡活動，學生只要認真遵守“四靜”行為規范，每周都會得到精美的“四靜”卡，周評價優勝者獲得“每周一星”稱號，學期進行總評。在評選“四靜之星”時都會有機會獲得榮譽和鼓勵，培養了每個學生的自尊心和自信心。
我們也重視“四靜”文化與學校其他活動相結合，師生成長檔案、學校常規檢查、各項評比活動都圍繞“四靜”文化開展，優化學生的行為習慣。同時與藝術教育、體育教育相結合，使枯燥的行為規范教育融于豐富多彩的活動之中，從而促進了學生自主發展、自主養成、自我規范。
二、完善評價體系，規范班級管理。
學校為規范班級管理，建立一整套教師與團隊捆綁評價體系。每個教師都與一個班級進行捆綁，大隊組織學生干部每天進行定期的檢查，由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。通過公示欄及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。通過國旗下的講話、班會課、中隊活動規范班級建設，規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
三、完善班級文化，濃郁育人氛圍
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是學生學習、成長、成才的主要活動場所，是兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。我校實行班級文化周更新，月展示，用美好環境激發學生向美之心，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。
薄弱學校校園文化實施的意義及策略
——————"靜、凈、敬、競"打造特色校園文化
邯鄲市叢臺區東門外小學郭貝貝
細節決定成敗，為了營造良好的育人環境，提高師生的道德
素養，提高學生道德素質，我校積極探索德育管理新模式，結合學校實際特點，最終確定：確定了“以德立校，育人為本”的辦學理念，準確定位，努力實現特色辦學。學校堅持“我很重要”核心教育理念，推行“靜”、“凈”、“敬”、“競”主題校園文化，提升情意品行的德育管理，呈現我校德育特色新景象。
一、“我很重要”核心教育理念凝聚合力
東門外小學，這所地處老城區的薄弱小學，有60％的學生
是外來務工人員子女，我們學校面對的是中低收入人群，我們帶給家長和學生的不僅僅是物質上的支持，更是一種愛心、良知、精神理念的熏陶。為了讓我們學校這些似乎很不起眼的小花兒們，能擁有同樣的陽光，獲得平等的養分，綻放出金色的童年，我們學校提出了“我很重要”這一核心教育理念，讓每一名師生在同一片藍天下健康成長。我們的教育，正是陶行知先生提出的“平民教育”。“世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”在任何一個孩子的心靈深處，都有著一個無限美好和豐富的世界等著我們去開發。從這一點上說，我們學校給予了孩子更多的理解、愛護、幫助和贊賞。
“我很重要”核心教育理念體現公平教育，提高師生凝聚力和向心力。在大門入口處設計了醒目的提示牌“我很重要”，意在提醒全校師生及家長為了學校的發展出謀劃策，身體力行，做好自己力所能及的事。為了使所有的學生在教育教學中獲得平等的對待，我們營造了“尊重、平等、友善、包容”等價值取向的學校文化氛圍。
我們還制作了“我很重要”標志墻，并對“我很重要”這一理念進行了全面深入的詮釋，在全校師生中宣講，使公平教育的思想深入到每個人心中。并在大門入口處設置了醒目的提示牌“我很重要”，明確警示師生，每一個人在學校都有重要地位，每一個人的'地位都是平等的。同時我校開展的“藝體節”“快樂大課間”“趣味運動會”等活動師生全員參與，處處體現公平教育的辦學特色，使每一名學生都能快樂、健康成長。每一位教師都能夠尊重和理解學生在文化、語言、家庭、經濟等方面的多樣性，建立了無歧視的、公平的教育教學環境。
二、四“靜”校園文化辦學特色規范行為
“四靜”即“面必凈，心必靜，學必競，禮必敬”。針對學校實際情況，對全校師生提出了切實可行的具體要求，意在讓師生學會保持一顆自尊、平靜、上進、感恩之心，從外表、內心、學習、為人等四個方面入手，完善品德修養、提高綜合素質。
我校推行的“四靜”校園文化建設促進了學生道德體驗，制定師生四“靜”行為準則，編寫四“靜”準則格言張貼于校園內，形成了濃厚的育人氛圍。
依據“四靜”校園文化，開展一系列規范養成教育，在全校師生中宣講，做到人人誦讀。我們排練了許多以“四靜”為內容的文藝節目，如快板，拍手歌，在學生中傳唱，受到學生喜愛。我們還編寫了“四靜”品行操，在全校推廣。一年一度校園文化節，是各班校園文化大展示。我們也重視“四靜”文化與學校其他活動相結合，師生成長檔案、學校常規檢查、各項評比活動都圍繞“四靜”文化開展，優化學生的行為習慣。同時與藝術教育、體育教育相結合，使枯燥的行為規范教育融于豐富多彩的活動之中，從而促進了學生自主發展、自主養成、自我規范。學生只要認真遵守“四靜”行為規范，在評選“四靜之星”時都會有機會獲得榮譽和鼓勵，培養了每個學生的自尊心和自信心。平等地對待和關愛每一名學生，平和地看待每一個困難和機遇。擁有了教育的平常心，使我們的教育又回歸了真實，回歸了本質。“我很重要”已扎根在我們每一位東門外小學人的心里。大家都在用實際行動默默地詮釋著這句話的真諦，更詮釋著什么是真正的責任情懷，什么是真正的擔當。老師們在自己平凡的工作崗位上日復一日地勞作，始終把“我很重要”裝在心中，以主人翁的精神替學校著想，為學生考慮。學生的自尊心、自信心更強了，個個爭做“四靜”好少年，每天在為自己心中的美好夢想努力著，全校師生都在用自己的實際行動向社會承諾：我很重要！
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