未成年人保護工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的未成年人保護工作總結，歡迎閱讀與收藏。
未成年人保護工作總結1
為使學生懂法、守法，加強法律意識，一年來我校開展了豐富多彩的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，積極開展宣傳新《未成年人保護法》工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安校園，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。現將我校貫徹實施《未成年人保護法》工作情況總結如下：
一、高度重視，加大學習宣傳力度
《未成年人保護法》頒布實施，為保護未成年人合法權益提供了法律保障。加大學習宣傳，我校結合《義務教育法》和《教師法》等法律法規進行全面的學習，既掌握主要內容和精神實質，又解決思想認識問題。在此基礎上，我們突出抓好以下幾個方面工作。
一是制定規劃。學校把《未成年人保護法》納入“六五”普法規劃中，作為普法工作重點內容。結合學校工作實際，有計劃、有重點地抓好貫徹實施。
二是組織培訓。我們通過召開教師例會等形式，深入學習《未成年人保護法》，理解該法主要內容和精神實質，增強全體教師法律意識和水平。
三是搞好宣傳。為使該法深入人心，我們采取靈活多樣的方式，大張旗鼓地開展了宣傳工作。通過發放宣傳單、懸掛橫幅、黑板報、組織知識競賽和演講比賽等辦法，營造了良好的宣傳學習氛圍。通過大力學習宣傳活動，提高了廣大教師和群眾的法律責任意識，創造了依法保護未成年人的良好氛圍。
二、突出重點，努力做好學校各項工作
（一）確保未成年人能健康成長。
一是學校切實保障學生每天鍛煉一小時。增強學生的身體素質，嚴格執行國家課程標準，保質保量上好體育課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動，沒有體育課的當天，學校下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并列入計劃。認真做好大課間和課后學生一小時集體體育鍛煉落實工作。認真落實好教師、運動項目，運動場地和器材，把集體體育活動落到實處。二是切實減輕學生過重的課業負擔，保證學生休息睡眠時間，學校進一步端正辦學思想，深入推進基礎教育改革，提高課堂的質量和效率。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時，保證小學生每天睡眠時間10小時。三是建立健全學生體育競賽制度。學校每年召開春秋季運動會或體育文化節，因地制宜地開展以班級為單位的`學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。四是幫助學生掌握用眼知識和方法，降低學生近視率。學校每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，學校每學期對學生視力狀況進行兩次監測。五是加強對未成年學生健康教育和指導。學校積極做好疾病預防，科學營養、衛生安全、心理衛生、禁毒控煙等方面健康教育。學校每周在活動課安排健康教育不少于20分鐘。六是建立完善學生健康體檢制度，每學期開展一次健康檢查，并確保相應經費。七是努力營造重視學生體育的社會環境，積極倡導“健康第一”的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養學生良好的體育鍛煉習慣，飲食習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和學生共同參與體育鍛煉，形成鼓勵學生積極參加體育鍛煉的社會氛圍。
（二）實施素質教育，辦出學校特色。
1、加強對未成年學生理想道德教育，使他們從小樹立遠大的理想，形成正確的成才觀、人生觀和價值觀，積極倡導他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義公德，反對封建主義和其他的腐朽思想的侵蝕。
2、加強校園文化建設，充分發揮環境育人的功能。近年來，學校加強校園環境建設和校園文化建設。通過建設校園文化宣傳欄、籃球場、學校花園、硬化路面和校訓校風、名人名言方大張貼上墻，采取圖文并茂的形式，使每塊墻壁都會說話。以建設環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致的校園環境為目標，對未成年學生起到潛移默化的教育作用，充分發揮環境育人的重要功能。
未成年人保護工作總結2
為切實做好未成年人保護工作，加大《未成年人保護法》宣傳力度，引導未成年人增強自我保護意識，給未成年人營造健康良好的成長環境，7月7日，紅光街道合興社區開展“未成年人保護”主題普法活動。
工作人員向群眾講解開展未成年人保護的重要意義，針對未成年人身心發育特點，結合近年來的一些真實案例，提醒大家加強保護未成年人可能遇到的.安全問題以及防范措施，同時強調，暑假來臨之際，要正確引導轄區居民提高未成年人的出行安全防范意識。
此次活動，增強了社區居民對未成年人保護法的認識，進一步提高了居民的法律常識教育，為轄區未成年人成長營造一個健康和諧的良好環境。
未成年人保護工作總結3
小學生是我們的祖國未來之花，他們的安全教育是非常重要的。在過去的一年里，我們會同學校和社會各界開展了小學生安全教育工作，取得了一定的.成效：
1.在學校方面，組織小學生開展消防安全、人身安全、交通安全、食品安全等方面的安全教育活動，提高小學生安全意識和自我保護能力；
2.在社區方面，建立了小學生在社區的渠道和交流機制，讓小學生加強與社會各界的聯系和互動，增強安全意識；
3.在家庭方面，開展家庭安全教育活動，加強家庭對小學生的關注和照顧，提高家長的安全意識。
我認為，在今后的工作中，我們還需要進一步加強安全教育工作，制定更加切實可行的綜合防護措施，共同為小學生的安全成長保駕護航。
未成年人保護工作總結4
為使學生懂法、守法，加強法律意識，一年來我校開展了豐富多彩的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，積極開展宣傳新《未成年人保護法》工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的`發展，為維護社會穩定，促進建設平安校園，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。現將我校貫徹實施《未成年人保護法》工作情況總結如下：
一、高度重視，加大學習宣傳力度
《未成年人保護法》頒布實施，為保護未成年人合法權益提供了法律保障。加大學習宣傳，我校結合《義務教育法》和《教師法》等法律法規進行全面的學習，既掌握主要內容和精神實質，又解決思想認識問題。在此基礎上，我們突出抓好以下幾個方面工作。
1.是制定規劃。學校把《未成年人保護法》納入“六五”普法規劃中，作為普法工作重點內容。結合學校工作實際，有計劃、有重點地抓好貫徹實施。
2.是組織培訓。我們通過召開教師例會等形式，深入學習《未成年人保護法》，理解該法主要內容和精神實質，增強全體教師法律意識和水平。
3.是搞好宣傳。為使該法深入人心，我們采取靈活多樣的方式，大張旗鼓地開展了宣傳工作。通過發放宣傳單、懸掛橫幅、黑板報、組織知識競賽和演講比賽等辦法，營造了良好的宣傳學習氛圍。通過大力學習宣傳活動，提高了廣大教師和群眾的法律責任意識，創造了依法保護未成年人的良好氛圍。
二、突出重點，努力做好學校各項工作
（一）確保未成年人能健康成長。
1.是學校切實保障學生每天鍛煉一小時。增強學生的身體素質，嚴格執行國家課程標準，保質保量上好體育課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動，沒有體育課的當天，學校下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并列入計劃。認真做好大課間和課后學生一小時集體體育鍛煉落實工作。認真落實好教師、運動項目，運動場地和器材，把集體體育活動落到實處。
2.是切實減輕學生過重的課業負擔，保證學生休息睡眠時間，學校進一步端正辦學思想，深入推進基礎教育改革，提高課堂的質量和效率。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時，保證小學生每天睡眠時間10小時。
3.是建立健全學生體育競賽制度。學校每年召開春秋季運動會或體育文化節，因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。
4.是幫助學生掌握用眼知識和方法，降低學生近視率。學校每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，學校每學期對學生視力狀況進行兩次監測。
5.是加強對未成年學生健康教育和指導。學校積極做好疾病預防，科學營養、衛生安全、心理衛生、禁毒控煙等方面健康教育。學校每周在活動課安排健康教育不少于20分鐘。
6.是建立完善學生健康體檢制度，每學期開展一次健康檢查，并確保相應經費。七是努力營造重視學生體育的社會環境，積極倡導“健康第一”的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養學生良好的體育鍛煉習慣，飲食習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和學生共同參與體育鍛煉，形成鼓勵學生積極參加體育鍛煉的社會氛圍。
（二）實施素質教育，辦出學校特色。
1、加強對未成年學生理想道德教育，使他們從小樹立遠大的理想，形成正確的成才觀、人生觀和價值觀，積極倡導他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義公德，反對封建主義和其他的腐朽思想的侵蝕。
2、加強校園文化建設，充分發揮環境育人的功能。近年來，學校加強校園環境建設和校園文化建設。通過建設校園文化宣傳欄、籃球場、學校花園、硬化路面和校訓校風、名人名言方大張貼上墻，采取圖文并茂的形式，使每塊墻壁都會說話。以建設環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致的校園環境為目標，對未成年學生起到潛移默化的教育作用，充分發揮環境育人的重要功能。
未成年人保護工作總結5
少年法庭是處理未成年人犯罪的重要機構之一，它的工作對于未成年人犯罪問題的解決有重要意義。在過去的一年里，我們會同法院和政法部門共同開展了少年法庭工作，取得了一定的成效：
1.加強了對未成年人犯罪的預防和監督，有效控制了未成年人犯罪案件的數量和危害程度；
2.在審判中更加注重未成年人的心理狀態和社會影響，盡可能保護未成年人的合法權益；
3.在未成年人判決后，加強了對未成年人的'教育、矯正和幫助，幫助他們回歸社會。
我們認為，在今后的工作中，我們還需要進一步完善少年法庭的工作機制和法律框架，提高少年法官的素質和審判水平，幫助未成年人重返社會。
未成年人保護工作總結6
近幾年，區婦聯把宣傳貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，結合婦聯職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。
一、廣泛宣傳，營造保護未成年人合法權益的社會環境
由于婦聯組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權手段，區婦聯注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。20xx年，建立了由區政法委、區人大、公安局、檢察院、法院、婦聯等12家單位組成的維護婦女兒童合法權益聯席會議制度，明確了單位職責，建立健全信訪工作制度，每年召開聯系會議，研究解決維權實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區政府專門制定下發了《××區兒童發展規劃(20xx-20xx年)》，把保護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪工作作為《規劃》的重要內容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志愿者開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《20xx-20xx年××區兒童發展綱要》在內的有關維護青少年合法權益的法律、法規宣傳10場次，發放宣傳材料12000份，提供法律咨詢357人;印發法制宣傳手冊1200多本，發放宣傳單2萬余張。舉辦法律知識競賽1場、“法律知識進家庭”講座3場。通過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改后《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的知曉率。每年在“六一”節開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。
二、深化家庭創建，優化未成年人健康成長的家庭環境
區婦聯進一步深化“五好文明家庭”創建活動，圍繞家庭建設，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的`教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實加強“普九”教育，使兒童在小學和初中入學方面得到保證。全區小學適齡兒童凈入學率達到100，小學五年鞏固率達到100，初中學生毛入學率達到100;建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，普及兒童身心健康發展的科學知識;舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。
三、開展幫扶活動，加大婦聯組織的關懷力度
近幾年，區婦聯充分挖掘資源，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實事辦好事，提供物質上的幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯組織對他們的關懷。每年春節和“六一”節前后，都拿出一定的資金組織節日慰問，平時，對特殊對象不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150余人，捐款5萬余元。為讓的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區婦聯通過深入農村、學校、家庭，進行調查摸底，摸清貧困女童情況，并造冊備案，向省市婦聯及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發動“巾幗文明崗”、個體私營業主、“巾幗志愿者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。通過新聞媒體大力宣傳優秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會了解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。
四、做好農村流動和留守兒童工作
在抓好兒童基礎工作的同時，全區各級婦聯組織切實承擔起流動兒童和農村留守兒童工作任務，重點關注農村留守兒童群體的權益保護，為農村留守兒童解決實際困難和問題。區婦聯發動全區各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女干部、女教師、巾幗志愿者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關愛得到幫助。區婦聯經常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。08年開始啟動“關注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關愛留守流動兒童工作深入展開。
未成年人保護工作總結7
為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人發展的社會環境，切實保護未成年人安康發展，結合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，并獲得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、學校重視領導隊伍扶植，健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍扶植和制度落實，成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組，領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，并結合學校實際制定了《鴨綠江街小學保護未成年人工作實施方案》，積極構建學校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網絡，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學校重視校園文化、營造各利環境氛圍，重視學生的根蒂根基道德和行動規范的訓練。為了提高學生的自我辦理、自我束縛的本領，進一步抓好教師值周制度、門衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行動習氣。同時，學校結合實際，在校園內懸掛了“我們不僅要關愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人發展的社會環境，切實保護未成年人安康發展”的標語，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長發放《告學生家長書》。一個未成年人的安康發展離不開學校教誨，更需要良好的社會環境和家庭教誨。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教誨形成協力，針對華小學生家長主要是進城務工的農夫工這一特點，學校向家長發放了xx1份《告學生家長書》，向家長介紹了科學的家庭教誨方法和在保護未成年人工作家庭教誨應該承擔的責任和注意事項。庭教誨相互聯系，形成良好的教誨協力，全面推進未成年人保護工作的全面發展。
四、規范教師行為，健全未成年人保護制度。研究積極通過黨支部和工會等組織，抓住研究新的《中小學教師職業道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規條例的'研究，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。
五、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育、理想念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向學生進行有關未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發揮學校、家庭和社區的作用，為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。
一學期以來，在皇姑區青教辦的關懷指導下，在全體教職工的
通力合作下，我校的未成年人保護工作獲得了良好的效果。學生的進修習氣逐步得到規范，進修積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相在以后的工作中，在上級領導的關懷撐持下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會愈加協調發展，提高到一個新的高度。
未成年人保護工作總結8
未成年人心理咨詢服務工作是疏導未成年人心理壓力和情感困擾的重要途徑。在過去的一年里，我們會同心理專業機構、學校和社會各界共同開展了未成年人心理咨詢服務工作，取得了一定的`成效：
1.在學校方面，建立了心理咨詢室，開展了心理測評和心理疏導等服務，為學生提供了心理健康輔導；
2.在社區方面，建立了心理熱線服務、網絡咨詢、面對面咨詢等多種服務方式，讓未成年人更方便地接受心理咨詢服務；
3.在家庭方面，開展了家庭心理咨詢服務，幫助家長更好地關愛孩子，管理孩子的情感狀態。
我們認為，在今后的工作中，我們還需要逐步完善心理咨詢服務工作體系，提高服務質量和水平，為更多的未成年人提供心理健康輔導和疏導服務。
未成年人保護工作總結9
為強化未成年人自我保護意識，讓轄區兒童度過一個安全、快樂的暑假。近日，丹春社區關工委開展《未成年人保護法》主題宣傳活動。
活動中，社區關工委工作人員通過播放動畫宣傳片，用孩子們喜聞樂見的方式，共同學習《未成年人保護法》的定義、相關法律條文、刑事責任年齡的劃分、“六大保護”等內容，讓孩子們了解到自己能享受的權利是什么，如何保護自己的合法權益等，并采取互動問答的方式檢驗學習成果。
工作人員還通過網格群發布“我和父母一起學”的號召，引導孩子們回到家里和父母一起觀看學習《未成年人保護法》，切實保護未成年人的.身心健康。
通過此次宣傳活動，提高轄區家長與孩子們的知法、懂法、守法意識，為青少年健康成長提供了強有力的法治保障。
未成年人保護工作總結10
為給未成年人營造良好的成長環境，讓居民更好地了解未成年人成長過程中家庭、學校等各方的職責，6月13日下午，深圳市羅湖區東曉街道綠景社區黨委、綠景彩虹社工在福安購物廣場開展“合力守護，與愛同行”未成年人保護法宣傳活動，向居民宣傳了未成年人家庭保護、學校保護、網絡保護、政府保護、司法保護的相關政策，引導參加者樹立保護未成年人健康成長的意識，切實為未成年人健康成長保駕護航。
活動中，社工與在場參加者互動交流，宣講關愛、保護未成年人的相關知識，通過發放《中華人民共和國未成年人保護法》、懸掛宣傳條幅、張貼宣傳彩頁、知識問答、發朋友圈宣傳等環節讓參加者更清楚地了解未成年人保護法相關知識。許多家長帶著小朋友前來參與知識問答，“這個活動讓我知道了我生活在一個受到保護的、安全的環境中，謝謝所有的人為我們的成長保駕護航。”現場一位小朋友說。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”少年是國家的.未來和民族的希望。而未成年人的成長離不開家庭、學校和社會各界的密切協作。未成年人的全面發展、健康成長需要各方攜手共同助力。此次宣傳的活動讓參與者知道了未成年人成長過程中各方的職責義務，助力營造社區關心愛護未成年人健康成長的良好氛圍。
未成年人保護工作總結11
保護未成年人和預防未成年人犯罪是一個全球性問題，也是學校德育工作的重要任務。我校深刻認識到未成年人的重要性，因此我們堅持以人為本，以學生健康成長為目標，積極構筑教育平臺，整合教育資源，探索新的工作方法，取得了良好的教育效果。本文將重點介紹我們在“關注未成年人健康成長”和“預防未成年人違法犯罪”兩個方面的具體做法。
一、未成年人保護工作
1.建立健全組織，統一思想，強化認識
當前社會上和校園內依然存在影響未成年人健康成長的因素，侵犯未成年人合法權益的行為時有發生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現出低齡化、智能化的特點。為此，我們成立了專門的組織——未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領導小組，由校長任組長，派出所領導任副組長，校行政領導、各班主任、政治課教師、健康課教師為組員。校長全面負責，各成員協同配合，形成了一個立體的教育管理絡。我們定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部研究相關法律法規以及中小學生自我安全防范常識，確保各部門的思想認識和行動的高度統一，使工作真正做到齊抓共管、常抓不懈。
2.加強教師德育隊伍建設，以人格魅力感召學生
教師是學生成長的引路人，我們堅持加強教師德育隊伍建設，提高教師的思想覺悟和職業素養。我們鼓勵教師不斷研究和提高自身綜合素質，增強人格魅力和感召力，以身作則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，我們重視學生情感教育，注重培養學生的自尊、自信、自愛、自立的品質，幫助他們樹立正確的人生目標，增強他們的自我保護意識和能力。
二、預防未成年人違法犯罪工作
1.加強法制教育，提高學生法律意識
我們注重加強法制教育，提高學生的法律意識和法律素養。我們通過開設法制課程、組織模擬法庭、邀請法律專家講座等方式，讓學生深入了解法律知識，掌握基本的法律常識和法律意識，增強他們的法律素養和自我保護意識。
2.加強家校合作，形成共同預防機制
我們注重加強家校合作，形成共同預防機制。我們通過家長會、家訪等方式，與家長保持密切聯系，了解學生的家庭情況和研究情況，及時發現和解決問題。我們還通過各種渠道向家長傳達預防未成年人違法犯罪的知識和方法，引導家長正確教育孩子，共同營造良好的家庭教育氛圍。同時，我們積極開展社會宣傳活動，倡導全社會共同關注未成年人健康成長，形成全社會共同預防未成年人違法犯罪的良好氛圍。
總之，未成年人保護和預防未成年人犯罪是一項長期而艱巨的任務。我們將繼續堅持以人為本，以學生健康成長為目標，加強組織建設和教師隊伍建設，加強法制教育和家校合作，形成共同預防機制，不斷探索新的工作方法和途徑，為保障未成年人的合法權益和促進他們健康成長做出更大的貢獻。
在學校中，嚴重后果個案以及迷戀吧、校園暴力事件的危害性的事例被用來組織學生討論并寫觀后感，以激發學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權意識，提高自我保護的能力。音體美等興趣小組被用來發揮學生的特長愛好，激發學生的研究興趣，增強學生的才干和知識，陶冶了情操。
學校利用班會、學生會、團隊活動對學生進行“中學生守則”、“日常行為規范”的教育，并分年級組織相應的知識競賽。歷史教師被請來召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會，思想品德課教師開設“如何交友”、“如何培養正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座。在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離吧”的'征文活動，每學期聘請法制工作人員給學生作一次法制報告。
學校想方設法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設計。結合構建和諧社會的時代精神，開展構建和諧校園、和諧班級的活動。結合生物課活動興趣小組，組織學生認養綠樹、草坪等活動，激發培養了學生熱愛集體、關心同學、奮發向上、講究衛生、愛護環境、勤儉節約、助人為樂的良好品質。這些措施真正樹立了育人為本，德育為首的觀念。
根據XXX學生的特點和成長的規律，結合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎。廣播站、宣傳欄等被積極發揮作用，學校利用升國旗儀式進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。各班教室都被打造成研究園地，以“構建和諧班級”為主題，各班已舉辦了三期形式多樣、內容豐富的研究園地，激勵同學們全面發展，不斷進步。
學校采取了以下措施：
1.加強安全教育。學校定期組織安全教育活動，向學生宣傳安全知識，教育學生自我保護意識，增強學生的安全意識和防范能力。
2.建立學生檔案。學校建立學生檔案，摸清學生家庭情況，及時發現家庭問題，采取措施解決，防止家庭問題導致學生犯罪。
3.加強家校合作。學校與家長保持密切聯系，定期召開家長會，向家長宣傳未成年人犯罪的危害，引導家長正確教育孩子，共同預防未成年人犯罪。
4.嚴格管理校園。學校加強校園管理，對違紀違法行為嚴肅處理，維護校園秩序，營造良好的校園環境。
5.加強心理健康教育。學校注重學生的心理健康教育，開展心理健康教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，增強他們的自信心和自尊心，預防犯罪行為的發生。
三、結語
學校德育工作是學校教育的重要組成部分，通過以上措施，學校能夠更好地引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養學生的道德品質和社會責任感，為學生成長成才打下堅實的基礎。同時，學校也應該不斷完善德育工作，不斷探索適合學生的德育模式，為學生的成長提供更好的保障。
現如今，未成年人犯罪率不斷上升，犯罪年齡不斷下降，且犯罪手段日趨智能化。為了預防未成年人犯罪，學校采取了以下措施：
首先，學校成立了專門的組織，聘請派出所指導員擔任法制副校長，各成員積極協同工作。副校長不定期來學校了解學生的情況，宣傳當前預防未成年人犯罪工作的必要性。每學期還要舉辦一次專題法制教育報告會。本學期，在學校餐廳舉行的報告會，學生們認真聆聽，且會后討論熱烈，反響很大，有部分學生還寫了筆記、反思，與教師進行交流。
其次，學校采用多渠道進行法制宣傳教育。學校利用班級黑板報、學校宣傳欄、校會等方式，進行宣傳教育。學校還利用現有的教學資源，對當前社會上發生的違法犯罪事件進行討論，鼓勵學生對教師的言行進行大膽的質疑，并將質疑的內容，以書面的形式，投入到校長信箱，校長做到有問比答。
最后，學校決心以此為挈機，不斷努力、探索，努力把該項工作提高到一個新的水平。在此，就我校今后“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的途徑和工作計劃談幾點：
未成年人保護工作總結12
未成年人沉迷于網絡游戲是一件非常令人擔憂的事情，如果我們不采取有效措施加以防范，則會給未成年人的身心健康帶來很大的威脅。在過去的一年里，我們會同各相關部門共同開展了未成年人防沉迷工作，取得了一定效果：
1.在網絡游戲平臺和游戲廠商方面，推廣了網絡游戲防沉迷系統，強化了對未成年人沉迷游戲的警示和限制；
2.在學校方面開展了治理未成年人沉迷網絡游戲的教育活動，讓未成年人增強沉迷游戲的危害意識，樹立正確的價值觀和消費觀；
3.在家庭方面，向家長宣傳未成年人沉迷游戲的'危害性，教育家長正確引導孩子進行網絡游戲；
4.對于一些已經沉迷游戲的未成年人，我們還采取了及時干預措施，幫助他們擺脫沉迷的狀態。
然而，未成年人防沉迷工作還有很大的改進和深化空間。我們需要更加密切合作，加強各方面的聯動，全面深入開展未成年人防沉迷工作。
未成年人保護工作總結13
為促進未成年人健康成長，根據《未成年人保護工作領導小組關于加強未成年人保護工作的實施方案》（X﹝2022﹞X號）、《XX市XX區未成年人保護工作“六大專項行動”實施方案》（X﹝2022﹞X號）的要求，我局按照自身職責分工，在2023年認真圍繞各項職責開展未成年人保護工作，現將工作情況匯報如下。
一、工作開展情況
（一）加強檢查監督。今年以來，我局加強對歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所的執法檢查，截至目前共出動執法人員1242人次，檢查各類場所621家次，與公安、教體、新聞出版、市場監管、應急管理、消防等相關部門和轄區鄉鎮開展聯合執法檢查10余次。一是加強對網吧及娛樂場所違規接納未成年人的檢查，二是對出版物經營單位發行涉未成年人的非法出版物的查處，今年辦理了發行涉未成年人的非法出版物的違法行為1起并給予了行政處罰。
（二）加強校外文化藝術類培訓機構的監管。一是要求所有校外培訓機構通過平臺進行賬戶監管，所有課程上架至彩虹鑰匙；二是對所用教輔資料進行全面摸排，提升其使用正版教材的意識；三是規范教培機構藝術考級行為，督促各單位從考前備案、考試組織、考后結果備案等方面提升規范程度；四是加強檢查監督，防止非學科類培訓機構隱形變異。
（三）提升未成年人文化和旅游公共服務。我區圖書館根據《中華人民共和國公共圖書館法》第三十三條免費向社會公眾提供下列服務：（一）文獻信息查詢、借閱；（二）閱覽室、自習室等公共空間設施場地開放；（三）公益性講座、閱讀推廣、培訓、展覽；（四）國家規定的其他免費服務項目。我區文化館根據《關于推進全國美術館公共圖書館文化館（站）免費開放工作的意見》免費向社會公眾開放。與此同時，利用圖書館、文化館及各鎮文化活動室多次開展關愛未成年人相關活動。白馬關景區、龐統祠博物館、區博物館多次接待以研學為目的的未成年人團隊，開展愛國主義教育。
（四）加強宣傳教育。充分利用XX電視臺及區融媒體中心平臺刊播未成年人保護公益廣告。通過XX文旅視頻號拍攝關于辨別非法出版物方法的專題視頻并廣泛傳播，營造人人參與打擊非法出版物的良好氛圍。并在文化館、圖書館等公共文化服務場所顯著位置設立禁止吸煙標志。
二、取得成效
（一）通過加強執法檢查及對《中華人民共和國未成年人保護法》的宣傳，提升了各場所保護未成年人的意識，各網吧、娛樂場所均在顯著位置設置禁止或限制未成年人進入的標識，并主動對顧客進行身份核實。今年以來上述單位未發現違規接納未成年人進入營業場所的現象。
（二）通過對“五項管理”“雙減”相關政策的全面落實，規范了非學科類培訓機構的運營，減輕了學生的課業負擔。
（三）圖書館、文化館的免費開放，吸引了更多未成年人前來學習、參觀。通過在活動中對《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的宣傳，豐富了未成年人的'見識，提升了群眾的法律觀念、未成年人法律意識及自我保護意識。
（四）通過積極刊播未成年人保護公益廣告，營造了全社會關愛未成年人的良好氛圍。
三、存在問題
（一）部門協同需加強。未成年人保護工作是一項涉及多個管理部門的系統性工作，在檢查中我局相對獨立，與其他部門需加強聯系，共同做好未成年人保護工作。
（二）對新產業的監管不足。當前出現了多個新興產業，吸引眾多年輕人，其中也包括未成年人。我局工作人員要及時掌握對新產業的監督引導方式方法才能更好地保護未成年人合法權益。
四、下一步打算
我局在接下來的工作中將舉一反三，一是強化與教體局、公安局等各相關部門間的溝通協作，提升保護未成年人專項行動工作的質量。二是加強隊伍建設，組織工作人員學習未成年人保護相關法律知識，加強對新興行業的了解，探索對新產業相適應的監督管理辦法。
未成年人保護工作總結14
未成年人保護是一項社會性的系統工程。任圩街道針對轄區內未成年人特點，堅持以人為本的原則，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。現將20xx年轄區未成年人保護工作總結如下：
一、領導重視、措施得力
1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護工作，黨委多次召開會議討論如何強化此項工作，成立了未成年人保護工作領導小組，并制定了一系列工作措施。
2、社區遠程教育服務中心定期為青少年免費開放，轄區青少年踴躍參與，強化了青少年計算機操作技能，增長了知識，豐富了課外活動內容。
二、辦事處積極開展扶貧助學結對幫教活動
在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我辦全面摸底社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。20xx年，我辦通過開展未成年人保護工作，形成了貧困學生助學機制，每年對轄區內貧困學生和失學人員進行幫困助學活動；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解轄區內問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利于未成年人發展的良好社會氛圍。
三、積極指導社區開展形式多樣的未成年人保護工作
1、開辦青少年活動中心
在社區遠程教育服務點創建青少年活動中心、青少年圖書室，定時為青少年免費開放，未青少年提供學習、娛樂的場所。
2、聯系轄區學校，為青少年提供學習活動場地
積極聯系轄區內的中小學校，利用學校資源，為青少年辦理了進學校的“社區學習卡”，讓青少年在規定時間內到學校進行學習和鍛煉。
3、利用暑假開展各種形式活動
（1）社區利用學生寒暑假，開展各類適應青少年的有益活動，如請大學院校的學生為社區青少年補課，舉辦學習講座，書畫活動競賽、趣味活動等，豐富了社區青少年的假期生活。
（2）在市民學校，請大學生講學習與知識的重要性，組織學生和家長對“如何對青少年加強教育”等問題舉辦專題講座。
4、組織社區青年、兒童志愿者服務隊活動
（1）寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木、雜草活動，增強未成年人為民服務的意識。
（2）為了使社區青少年從小養成愛護環境，愛護綠樹的良好習慣，并配合學校開展校外環境教育實踐，社區號召青少年們行動起來：建一片自己的“愛心”綠地，并對“愛心”綠地長期進行環境保護，做好綠地護養及周邊環境保潔工作。
未成年人是祖國未來的建設者，加強和改進未成年人保護工作，是全黨全社會的共同任務，更是一項任重道遠的長期工作。今后，我辦將在團市委、團區委的領導下，擔負好未成年人保護工作的職責和任務，采取有效措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人保護的各項工作落到實處。
在**市城管中隊為期兩個月的實習工作已經結束。兩個月的時間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象，讓我們對城管的工作以及城管人有了很大的改觀，也讓我們和城管隊員們建立了深厚的感情。
在接觸這份實習工作以前，對城管的工作該僅僅停留在媒體對它的報道上，對城管的印象停留在收繳小攤販的經營維生工具等。進入城管中隊之后，才發現以前對城管的定論太過于片面與武斷，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個片段。尤記得初次來到莊市城管中隊時，覺得這里的工作氛圍應該是很嚴肅的，但是經過相處之后，卻感覺到非常和諧輕松。耿隊長對我們實習大學生的關心照顧，沈隊的言傳身教，沈艷姐的認真負責，聰飛姐的風趣幽默，發哥的嚴謹細致，小馬哥的盡職盡責，還有很多隊員在我們實習期間給與了我們很多指導與幫助，也是他們的親切讓我們在這里感到家一般的溫暖。在這里，大家雖然分工不同，但都互相幫助，做起事情來自然是得心應手，效率很高。
在城管中隊，我大多時間是跟著內勤的沈艷姐和聰飛姐學習。內勤是中隊的大管家。安排辦公用品、隊員裝備的齊全完備，衛生環境的整潔明亮，工資費用的及時領發，隊員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無巨細，面面俱到，為隊員們更心無旁騖地工作做好后盾和支持。內勤也是連接劑。在中隊和上級機關之間做好溝通工作，使得上級的通知能夠準確無誤地傳達給隊員，隊員的意見和建議可以上報給上級，更好的'實現民主。
曾有機會跟著隊員們一起上街執行任務，在執行任務中的隊員們既嚴肅又和藹可親。面對亂擺放和違規設攤的小商販們，隊員們第一次都是給與警告與教育。但即使如此，隊員們還是會遭遇到情緒激動的小商販的暴力抗法。面對這樣的情況，隊員們都很無奈。因為要對得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋，不能因為他們的推搡和動手而還手。不了解執法的苦衷，商販們的惡語相對，讓隊員們心里很受委屈，但卻也只能默默忍受。群眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來，更多人可以給予城管一份理解、一份支持，讓這個城市更和諧，更美麗，讓每個人的生活更美好。
在莊市城管中隊學習的兩個月時間里，在隊員們的身上我學到了為人謙虛，與人為善，多多學習他人身上的長處；踏實工作，少說多做；認清自己的不足，多多聽取別的意見，積極改進；不管是生活中還是工作中，真誠待人，為創造一個和諧的人際環境而努力。
再過一年，我將離開校園，踏上工作崗位。今年的實習經歷對我來說是一份難得的經驗，無論以后我在哪個崗位上，我都將學習城管人的認真嚴謹負責的工作態度對待自己的工作，記得任何崗位都有它的價值，認認真真的做好每一件事，努力實現自己的價值，為寧波城市的發展做出一份屬于自己的微薄貢獻。
未成年人保護工作總結15
教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。關注青少年兒童成長，維護青少年兒童的合法權益，已成為我們這個社會的共識，但我們也不得不承認，在我們的社會中還存在著大量侵害青少年合法權益的現象，維護青少年兒童的合法權益還有許多需要我們的社會努力去做的事情，即使是在較發達地區，青少年兒童的合法權益得不到保證的事也時有發生，這就要求我們全社會都來關注維護青少年兒童合法權益，并對此常抓不懈，將維護青少年兒童的合法權益作為一種經常性的工作來做。
《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒布和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障。作為一名教育工作者，我認為應做到以下幾點：
一是要提高教育者的法律意識。
使教育者自覺遵守法律規定。了解法律并遵守法律，應落實到每一位教師在日常教學的具體行動中。
二是要了解并尊重未成年人的客觀需要。
不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長發育的過程中，有其自身的需要和特點。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此，教師應充分認識和理解未成年人發展的客觀規律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。
三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。
不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格，將來可能成為對自己和社會都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會養成說謊的.習慣。因此，教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。
四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法。
促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。
五是對于存在缺點、錯誤的未成年人。
教師更應對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值，長大以后，就容易成為自立、自強、有道德、守紀律的人。
作為教師在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢;教育工作方式、方法要適應時代的發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法;把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
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