少先隊工作總結(熱門)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的少先隊工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊工作總結1
回首這一學年以來，在學校領導重視直接部署督導下，在各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學年中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學年少先隊工作做以下總結:
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.計劃扎實、工作規范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
2.規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3.加強少先隊陣地建設，每年9月份的少先隊大隊委競選，一批批優秀的少先隊大隊委干部脫穎而出。他們不僅認真工作，努力學習，還以自身的行動影響著學校的其他學生，充分發揮大隊委得監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。
4.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的'少先隊工作水平。
二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
1.以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開足、開好隊會課。班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學年來，各班輔導員都能認真開展好隊會活動，做到隊會有針對性、教育性、實效性。
2.加強班級文化建設。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以社會主義核心價值觀等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。《學會感恩》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。
回顧這一年的工作，我們一步一個腳印地走了過來。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！我們會更加努力讓我校的少先隊工作一年一個新臺階。
xx少先隊大隊部
20xxx年12月
少先隊工作總結2
一期來，我校的少先隊工作在各級團隊組織和學校領導的直接指導下，在各中隊輔導員的協作下，通過開展各種有益的少先隊活動，使隊員們的思想覺悟提高較快，促進了學校的素質教育。下面是我校在少先隊方面的：
一、把思想道德教育作為少先隊工作的重點來抓
首先健全少先隊大隊隊干和班隊干機構，組織隊員認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《小學生道德修養讀本》，每周的星期一都舉行升旗儀式，在國旗下對學生進行理想與前途和教育，使隊員從小養成良好的行為習慣，成為新世紀的合格小公民。積極組織隊員舉辦以“心中有祖國、心中有他人”為主題的教育活動，使全校的`隊員增強愛國熱情。
一、做好征兵宣傳工作
響應上級號召，組織隊員積極做好征兵宣傳工作，組織各路隊的路隊長帶領全路隊的隊員進行晨呼晚呼，使征兵工作做到家明戶曉。對隊員進行了愛國主義教育，從而提高了隊員的思想素質。
二、在少先隊中開展豐富多采的隊活動，豐富了隊員們的課余生活
少先隊活動可以調節隊員們緊張的學習生活，促進了隊員們的身心健康，使隊員們全面發展。為此，學校少先隊大隊部定期組織少先隊大隊活動、主題大隊會、主題班隊會。每周星期三下午規定為各中隊少先隊活動時間，在少先隊活動中開展故事會、文藝活動以及各種有益的體育活動。例如：五六年級男、女同學分別進行籃球比賽，高、中、低年級組的拔河比賽等。在中秋、國慶期間，少先隊大隊組織隊員開展“賀中秋，迎國慶”書畫比賽，并在學校的中廳的櫥窗里刊出了以“賀中秋，迎國慶”為題書畫展。各班教室后面的黑板上也刊出一板以“賀中秋，迎國慶”為題材的黑板報，并組織全體教師進行評獎。從而豐富了隊員們的課余生活。在元旦前夕，少先隊大隊又在中廳的櫥窗里刊出了以“慶祝元旦”為主題的書畫展。
四、做好學生的安全教育工作
1、校內安全
每天上午早讀課、下午第一節課，負責看班、上課的教師首先要檢查學生人數，如有缺席的學生缺席原因不明的，及時向學校匯報，即時做好電訪（學校編有各班學生電話通訊錄），不能電訪的，當即進行家訪，查清原因。沒有特殊情況，放學后不留學生。如有必要留下學生的，教師要送學生到安全的地方。同時禁止學生在校內做一些有危險的游戲、活動。保證學生在校內的安全。
2、路隊安全
我校在113線省道傍，公路上的機動車、自行車如穿梭。師生來回必須沿公路走，時刻都威脅著師生的生命安全。教師每天都擔驚受怕，生怕學生在路上出現事故，學生路隊的安全教育是我校教師的一件頭等大事。為了確保師生的安全，學校明確規定，每個學生必須配置一頂黃色的交通安全帽，上學放學路上必須戴上交通安全帽，每個教師負責一個路隊的安全教育工作，把每周星期二課間操時間定為開路隊會時間，由負責該路隊的教師總結上周的路隊情況，提出本周的要求。平時，我們學校還要堅持教師值日制，每天上午、下午放學后由值日教師牽上交通警示牌護送學生安全過公路。
3、定期召開安全方面的主題隊會
學校大隊和各中隊定期召開安全方面的主題隊會，豐富學生的安全知識，使學生遇到不安全的因素時學會自救。
4、其它方面安全
嚴禁學生到池塘、河、坑沖涼或玩水，嚴禁攀高、爬樹，嚴禁玩有危險的物品，嚴禁未滿12周歲的學生騎自行車上公路，嚴禁學生乘坐無駕駛證人員駕駛的機動車，不許買零食和食來歷不明的食物。以保證學生的人身安全。
五、開展法制教育和禁毒教育活動
本學期經常組織隊員開展法制教育、禁毒教育、堅決抵制參予“XX彩”等活動。教育隊員自覺抵制邪教思想，遠離毒品、遠離犯罪、遠離“XX彩”。在隊員中大力開展“講科學、倡文明、反邪教”的教育活動，進一步提高隊員的思想素質和政治意識。
六、評選先進的中隊輔導員和優秀隊員
學期結束前組織學生評選先進中隊輔導員和優秀隊員，主要是通過**評選，以他們平時的工作和學習態度、熱情為主要標準來衡量，進一步調動隊員的學習積極性。
少先隊工作總結3
一個學期來，我們三（2）中隊在校少先大隊的組織帶領下，在學校領導的支持下，堅持以學生為主，以素質為宗旨，開展豐富多彩的體驗活動，培養少年兒童的創新精神，通過活動的開展，受到了理想的教育效果。
一、嚴抓德育工作
少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，既能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培
養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的`威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養學生的集體榮譽感
我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
在這學期，我三（4）中隊工作在各方面都取得了一定成績，以后，我們全體隊員會將在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。總之，少先隊應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
少先隊工作總結4
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，圍繞學校工作計劃, 充分發揮少先隊組織積極，開拓，自立，創新的作用，取得了較好的成績。下面從以下幾個方面匯報本學期少先隊工作開展情況。
一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設
加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好隊干部的配備，選拔，培訓工作，為隊干的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開隊干會議,組織學習研究工作，提高隊干的少先隊工作水平。
二、嚴抓德育
1 、在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
2、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。
3、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。九月份開展了“愛師樹新風”主題活動；十月份結合重陽節掃墓等活動進行尊老愛老，繼承傳統教育；十一月份鍛煉身體，發展智力專題活動；十二月份以班隊的形式開展了“慶祝元旦，迎新年”主題教育活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的`遠大志向。
三、培養學生的集體榮譽感
我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（5）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
總之，我校少先隊以成才為目的，以素質為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，在新世紀和新時代到來之際全面推進素質教育，培養和造就了一批跨世紀的合格的建設者和接班人。但是，也存在許多不足之處：基礎設施不健全，班隊活動不豐富，學生參與面不廣。今后，我們將揚其長，避其短，把我校的少先隊工作做的更好。
少先隊工作總結5
學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：三(5)中隊，是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、選拔隊干部
現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊干部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的'時候，要給予適度的指導和助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。
二、關愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在于堅信孩子行。
三、開展豐富多采的活動。
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了量的中隊活動。
利用隊儀式比賽的契機加強隊紀教育，利用慈善日開展愛讓我們走到一起捐款活動。
充分利用隊會課，針對隊里出現的各種問題，組織各種主題活動。如我是中國娃、愛說中國話系列活動。
利用各種節日開展教育活動，9.10教師節，10.1國慶節，11.12消防安全日，11.27感恩節、12.9紀念日歌誦活動等。
總之，少先隊工作應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
少先隊工作總結6
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。又是一學年期末的盛夏，回顧這一學期少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。本學期的少先隊工作在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動，充分發揮少先隊的組織優勢，拓展校外少先隊工作領域，為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。
一、德育教育
1、根據社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發展和社會發展形勢，利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體，創造性地開展德育教育活動。
2、長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合實際，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。
3、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣。結合隊會課開展少先隊禮儀教育教育學生升好每一次旗，敬好每一次隊禮，唱好國歌、隊歌、每天佩帶好紅領巾。在“我送老師一句話”活動中，讓隊員同過小品演唱等形式表達對老師的感謝之情，教育隊員體會老師的辛勤，尊重老師。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
4、加強隊小干部的培養。本學期，我隊繼續加強對隊干部的'教育和培訓。實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
二、開展豐富的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年（1）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們四年（1）班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。希望在下學期我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。
少先隊工作總結7
時間過的真快，回顧半年來，我們在少先隊工作上所做出的成績，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我們深深地體會到我們的少先隊工作離不開我們身邊的每一個人。一學期來，我們各班時刻以社會主義榮辱觀為指導，以學校少先隊大隊的指導思想制定中隊工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我們級部形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。
一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我級部堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
１、堅持規范的隊會活動。每周一各中隊師生認真準時召開主體隊會，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
２、堅持“文明中隊”的檢查評比制度，每周不定期檢查，每月評比，督促隊員的一言一行，檢查級部的清潔美麗，使級部“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、手抄報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。我們就從每次活動的排隊、敬禮做起，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是級部對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過各種形式及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
２.級部根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。級部利用各種有利契機，特別是本學期結合我國四川遭受的.特大地震這一舉國悲痛的教育契機，通過舉行中隊募捐活動、出板報，搞朗誦比賽等形式，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。培養學生的衛生意識，是提高其身體素質和創建美好學習環境的重要條件。就此我級部忙趁國家部分地區發生兒童手、足、口病的實際情況，緊急安排教育所有學生必須注意各方衛生，以防病從口入，借此
以達到人人養成良好的衛生習慣的目的。因此活動使我級部的整個衛生狀況得以較大的改觀。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結。
總之，在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
少先隊工作總結8
一、指導思想
深入學習貫徹全國第五次少代會精神，緊緊圍繞學校以德治校，內強素質，外樹形象的工作方針，結合學校的“民族學校五個一”工程，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作要點：
（一）注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。
1、在去年的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。
2、結合文明中隊的考評，繼續進行以養成教育為核心的“清潔衛生先進班”、“行為規范先進班”、“路隊文明先進班”評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。
3、堅持上好每周五的隊會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學生自主設計，中隊輔導員參與指導，讓學生在活動中成長。
4、認真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領巾廣播室，指導班級辦好黑板報，舉行校園小報比賽。
5、以弘揚民族文化為切入點，扎扎實實搞好“民族學校五個一”工作。
6、做好留守生工作，讓他們進得來，留得住，以“拴住學生心，留住學生情”為目標，推進“訪萬家”活動深入開展。
7、學習校園集體舞，全面開展“大家唱，大家跳”活動。
（二）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。
1、加強法制紀律教育。
進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。
2、緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的`要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動，使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。
（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。
1、抓好少先隊自身建設。
健全少先隊組織，培養少先隊干部。
大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。共2頁，當前第1頁12
加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。
強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用，更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。
2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。
建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。
擴大輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。
進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。
三、具體工作安排
二、三月份：好習慣 伴我行
1、召開各中隊輔導員會，明確本學期的任務。
2、啟動“好習慣 伴我行”主題教育活動。
3、出好第一期櫥窗、板報。
4、組織創建清潔衛生先進班、行為規范先進班、路隊文明先進班。
5、組織評比。
四月份：爭創美麗校園
1、抓好常規的衛生管理，以此召開主題班會。
2、以“校園美麗靠大家”為題出好第二期櫥窗、板報。
3、評選四月份的先進班級，頒發流動紅旗。
五月份：大家唱，大家跳
1、各中隊組織學習校園集體舞。
2、全面開展“大家唱，大家跳”活動。
3、 以“舞動青春”為題出好第三期墻報、板報。
4、籌備“六一”兒童節活動。
5、文明中隊評比，頒發流動紅旗。
六月份：快樂六一，風采展示
1、慶祝國際兒童節系列活動。
2、總結表彰。
3、出好第四期櫥窗、板報。
4、大隊委改選。
5、評選六月份“班級文明之星”“校園文明之星”，評選校園“十大文明之星”。
6、文明中隊評比，頒發流動紅旗。
7、收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。
少先隊工作總結9
本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動和形式多樣的社區活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、強化活動，少先隊工作豐富多彩
1、“手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動做到實處，做出成效，我們不斷加強學習，深入挖掘“手拉手”活動內涵，認真扎實地開展了系列主題活動。
(一)“五幫一”系列活動。
學校制定了“五幫一”活動方案，對經濟困難、學習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學生分別建立了檔案，落實了幫扶對象，保證了每個困難學生都得到有力地幫扶。
1、對經濟上有困難的學生，我們組織開展“師生、生生間結對子”活動，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學，家住壽光市城里村。母親在四年前開出租車被害，父親李若明在城里務農，家中尚有一個弟弟，家庭經濟情況比較困難。自上小學以來，李秀芹同學性格一直比較內向，不好與人交往，學習成績一直不太理想。面對這種情況，學校經常組織捐助活動，幫助她解決學習和生活中的困難。賈蘭愛老師主動與她結對子，開展專項幫扶，資助其學費及部分生活費，每學期還給她購買文具和學習用品。這一切行動影響著和感動著李秀芹同學，特別是三年級以來，學習成績上來了，臉上也有了燦爛的笑容。現在是一個活潑可愛的學生了。
2、對思想上、學習上有困難的學生，我們要求教師根據其內因，采用常識教育的方法，對其進行教育，同時調動學生之間進行“一幫一，一對紅”活動，這樣，也促使學生之間互相合作、互相促進、共同進步。我校有一個孫永康同學，他日常表現總比別人好動，這本不是壞事，但他在上課的時候也是這樣。上課時，別的同學都認認真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來，一會兒轉回頭，一會兒站起來，搞得別的同學也沒法好好聽課。針對這種情況，王玉華老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽課的時間加長，并不時提醒他，有進步就馬上表揚，并讓他擔任本小組的學習小組長，還負責整理全班同學的作業。漸漸進步后，讓他擔任課代表，以自己帶動別人，經過長時間的努力，他雖然有時也沖動，但進步是巨大的，安靜聽課的時間長了，學習有耐心了，各項成績也都趕上來了。
3、對心理上有障礙的學生，我們采取“家長學校、致家長的一封信、教師家訪”等系列形式，與家長共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學生進行教育。同時學校定期舉辦心理健康咨詢活動，讓教師與家長之間、家長與孩子之間進行“真情奉獻活動”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學校還定期組織“我與你共成長”活動，對學生生活中遇到的困難及時給以解答，幫助學生認識自己，以使他們應對現實、適應社會。
(二)、開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動。新疆喀什經濟和社會發展滯后，少年兒童的貧困和失學問題較為突出。根據壽光團市委的號召，學校少工委大力開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動，動員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動在一定程度上支援了貧困地區的教育事業，在培養廣大少先隊員勤儉、節約的良好生活習慣起到了積極作用。
(三)開展“手拉手紅領巾助殘”活動。動員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務，幫助他們解決學習、生活中的小困難、小問題。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學習上的難關。
(四)開展“同在一片藍天下手拉手共同成長”活動。我們學校是壽光市生源質量較好的學校之一,同學們家里條件相對優越。但同時我們學校也接納了大量的農民工子女,他們與富裕的學生共同生活在這個城市里。
針對這個情況，我們學校少工委開展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長”為主題的城市少年兒童與進城務工就業農民子女“手拉手”互助互學活動，就是在通過少先隊“手拉手”所特有的結對方式，使孩子們加強溝通交流，增進理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學習、取長補短;互相關心、助人為樂;共同進步、健康快樂成長。這種互助活動有助于培養雙方學校少年兒童良好的意志品質,有助于激發學生堅強、樂觀、無私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說：“從他們身上，我學到了簡樸、學到了勤奮、學到了樸實的好品質，在與他們的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的觸動著我的'心靈，這對我是一種無痕但深遠的教育。我也把自己聽到的、看到的、經歷過的新鮮事物與他們一起分享，幫助他們融入城市，幫助他們拓寬視野。”
在這些科技活動中，學生們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”。我校宋勇剛等同學在濰坊市及壽光市組織的各種創新活動中獲獎，。
3、“百花園中”放飛希望。學校少先隊開展藝術文體興趣活動，成立了乒乓球、田徑隊、鼓號隊、管樂隊、二胡隊、舞蹈隊、書法組、繪畫組等多個活動小組，豐富了學生的課余生活，培養了學生各方面的能力。
今年，我校有30多幅學生書法、繪畫作品在國家、省、市獲獎，舞蹈節目、小品在市教育局組織的文化藝術節上獲一等獎，并參加了在世紀學校舉行的全國少兒乒乓球大賽的開幕式節目表演。學校鼓號隊獲得了全市鼓號操大賽二等獎的好成績，平時還參加了清明獻辭，婦女代表大會開幕，壽光市xx國慶文藝演出，歡送新兵入伍等各種各樣的活動。
4、社區活動豐富多彩。為豐富學生生活，培養學生的參與意識，養成良好品德，學校少先隊經常性地開展社區活動。推廣使用普通話街頭宣傳活動、愛我國防千人簽名活動、爭做文明市民簽名活動、軍干所助老活動等。
二、再接再厲，爭取明年工作再創佳績
搞好少先隊陣地建設。更新鼓號隊設備，排練一套具有較高水準的的的彭號操。規范紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。
過去一年的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯系本校實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質教育為主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵;只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。
少先隊工作總結10
一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過抓日常規范，培養學生的良好的行為習慣，使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡。
1.狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。隊部主要通過以下途徑進行：
1）、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2）、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3）、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣師生的一致好評。
2.開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質。
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1）、常規知識競賽，培養學生行為習慣。
本次活動歷時較長，從學期初開始，隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2）、堅持兩課兩操，增強學生體質。
積極配合學校的工作，以傳、、帶的形式，隊對中隊和小隊進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。
3）、做好校園十五防工作。
本學期進行了兩次防火，防震演練，4次防溺水教育。
4）、保證熱水供應。
為保障學生全天熱水供應，學校又新買電熱桶和保溫桶2個，少先隊員主動請纓負責起維持秩序的日常工作，助低年級學生接水。
3.加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的`質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊隊部認真組織班主任培訓，力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
4.堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
少先隊工作總結11
轉眼間，一個學期又結束了。在過去的一年中，我們全班44名隊員的共同努力下，我們中隊在各個方面都有了很大的提高。為了使隊員們德、智、體、美、勞等全面發展，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
通過結合少年兒童的特點開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育，培養學生良好的學習習慣，促進班風班貌。在工作中，我經常積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法。務求從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。因為良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生良好的學生習慣時，我注意符合兒童學習活動的基本規律和適合兒童身心發展的規律，并在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。
素質教育的今天，能力是綜合評價當中很重要的'一個方面。我們的老師對我們各方面的能力都非常重視：在課堂上，老師極力培養我們的自主學習能力，經常讓我們進行四人小組合作學習，自己提出問題，自己解決；鼓勵我們多參加各項活動，如講故事比賽、寫字比賽數學口算比賽等等。在這些活動當中，我們動手能力得到了提高，膽量得到了鍛練，個人的才能得到了展示，視野也開闊了。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也開展了豐富多彩的中隊活動。根據學校在這個學期提出“尊老愛幼教育年”的活動，在校園中營造尊師氣氛，我中隊開展了“自制賀片”、“畫老師的頭像”“摘抄尊師名言”“認識學校的每位老師”等活動。讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。通過尊師“五個一”一系列的活動，讓同學們學會尊敬老師，懂得知恩、感恩、報恩。弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，提高了學生寫作能力，動手實踐能力、綜合運用能力，我們班取得了不少成績。如：在設計尊師畫像、尊師章比賽中，李達祥同學榮獲一等獎；鄧宇欣同學榮獲三等獎；寫一份尊師名言、小故事、作文比賽中，葉欣偉同學榮獲一等獎。
在日常生活里，我們班的同學尊師守紀、團結友愛、互相幫助。好人好事層出不窮，特別是在“抗震救災獻愛心”的活動中,同學們都能踴躍參與,全班共捐款兩千多元，在學校舉行運動會上，我們班的小運動員們，在賽場上也發揮了各自的才能，齊心合力、共同拼博，終于在女子接力賽拿到了年級第一名，其它項目也取得了可喜的成績。在養成良好行為習慣的活動中，班干部們以身作則，帶領全班同學講文明、懂禮貌，共同維護班紀律。這使我們深切地感受到團結的力量，明白了再大的砂粒也不及沙丘大的道理。同學們在活動中不斷地學習，汲取知識，提高了各方面的能力，豐富學生學習生活，激起了他們學習的興趣，對美好生活的向往，使他們喜歡學校生活。
少先隊工作總結12
回顧本學期的工作，我校少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設，結合學校工作計劃，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育活動，加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養，注重細節，從而強化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長。現將本學期的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的.五愛熱情。
3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。
4.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
二、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的好習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別的學校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊工作總結13
忙忙碌碌又過了一年，這一年，我校少先隊工作在上級領導和校領導的關心支持和全體輔導員的共同努力下，以學生思想道德教育和養成教育為重點，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，堅持做好少先隊的常規工作，使少先隊組織充滿活力，現將工作總結如下：
一、加強思想道德建設，抓良好行為習慣的養成
1、從班級文化建設入手，制定班規、班訓、班級奮斗目標，形成班級的靈魂，不斷強化思想教育，提出學習講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物活動，大力加強了學生的行為習慣養成。
2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主題開展活動，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。
3、堅持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為學生思想教育的重要陣地。每周的升旗手都由四、五、六年級各班推薦的優秀學生擔任，為全校學生樹立了身邊可親、可信、可學的榜樣。精心準備的國旗下講話，讓學生們受到了一次又一次良好的道德和行為習慣教育。
4、加強班級常規管理的檢查與評比，提高班級管理水平。本學年大隊部照樣采用班級文化考核和文明中對考核的方法，加大檢查學生日常行為規范情況力度，并和流動紅旗掛鉤，表現好的班級頒發流動紅旗。使班級管理更有針對性。
5、鞏固班會、隊會、紅領巾廣播站、黑板報、《百花報》《蓓蕾報》等宣傳教育陣地，開展系列教育活動。本學期，大隊部根據學校統一布置和時事情況，合理布置隊會、班會的教育內容，采用統一主題和自主教育相結合的方法，進一步加強學校的德育工作，創設良好的育人環境。開展黑板報、繪畫、手工制作、科技制作評比活動，培養了學生的動手、動腦能力，營造了良好的育人氛圍。
二、開展充滿時代氣息的活動，閃現少先隊的靈魂
1、新學期的第一天，大隊部舉行了開學典禮，以“養良好習慣，做文明學生”為主題的升旗儀式，做開學宣言，宣誓做一個具有良好行為習慣和文明學生。
2、開展了冬運會、野外踏青、尋秋、緬懷先烈、、紀念建黨90周年紅歌進校園等活動，成功舉辦了六一“七彩童年”廣播體操比賽、慶六一文藝晚會、書畫、科技制作、手工藝品展、紅領巾超市等活動，為隊員搭建舞臺，個性得到展現，有效地促進了我校少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神，以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育。
取得的'一點成績
1、本學年學校組織開展各種活動向獲獎學生頒發獎狀共計2300多張；開展星級學生評比，共設了五顆星即紀律星、學習星、禮貌星、衛生星、進步星，每月有31個同學獲星級學生（每班一個），按8個月計算，本學年共有248位同學榮獲星級學生。
開展“優秀中隊”、“文明中隊”考核，2—6年級每月有兩個班（共10個班）獲優秀中隊并頒發了流動紅旗，學年末向獲流動紅旗最多的班級（共12個班）頒發“文明中隊”流動紅旗。并表彰了優秀輔導員30名，優秀中隊長12名，優秀小隊長48名，優秀班干部24名，優秀班主任24名。（共頒發獎238張）
開展優秀學生評比，學年末每班有15為同學獲優秀學生即“三好學生”獎5名，“優秀班干”獎2名，“勤學進步”獎2名，“單科突出”獎1名、“道德文明”獎1名，“勇于創新”獎1名，“熱愛勞動”獎1名，“藝術”獎1名，“體育”獎1名。共表彰465人次。
舉辦了冬運會，設置的項目有，個人項目：一二年級跳短繩，三四年級50米、200米短跑，五六年級100米、200米短跑；集體項目：一二年級跳長繩、40×20米接力賽，三四年級乒乓球、40×40米接力賽；五六年級籃球、40×40米接力賽，共發獎狀286張。
開展速算競賽、寫字競賽頒獎320人次。參加六一書畫比賽頒發個人獎180張。
2、舉辦了慶六一“七彩童年”文藝晚會，得到了家長們的好評。何瑩同學被評為云南省優秀少先隊員；楊雨蓉、楊斯奧、張源芳、周淞怡4位同學被評為玉溪市優秀少先隊員，李細陽老師、余維濤同學、白夢婷同學分別以優秀輔導員代表、十佳少先隊員、優秀少先隊員的身份參加了玉溪市第三次少代會。
3、《百花報》在按時按量出版期刊，紅領巾藝術團已初具規模，并取得了優異的成績：在文化部中國少年兒童文化藝術基金會、團中央中國少先隊事業發展中心、國家廣電總局中華文化交流與合作促進會、教育部中國教育學會少年兒童校外教育分會和中國少年先鋒隊紅領巾藝術團主辦，“星星火炬”云南組委會（云南天弓文化發展有限公司）承辦的共青團中央第七屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動云南賽區決賽中，我校的趙彤、岳津冉、倪榮子、艾千湄、鄧鈺妝、黃抒桐、楊倩曦、高冉、倪睿卿、龍怡、10位同學榮獲小A組群舞項目銀獎。
在第八屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動云南賽區集體舞項目決賽中我校學生：陳麗、劉思妤、雷唯一、彭凡芮、黃妍、李思潼、楊蕃溪、趙彤8位同學獲銀獎，方怡同學獲銅獎。
在玉溪市第八屆“聶耳杯”青少年才藝大賽中楊佳睿、鄭瑞琪、李思穎、黃夢婷、崔紀賢、龍炳羽、白曉蕊、刀玲、楊夢媛、馬琳、張芷依、張瑞琪12位同學榮獲集體舞小學B組獲一等獎，楊佳睿、張芷依、張瑞琪三位同學榮獲集體舞小學A組獲二等獎。
在紀念建黨90周年紅歌進校園系列活動中我校學生演唱的歌曲《紅星歌》榮獲第一名。
4、高質、超額地完成省、市、縣組織安排的征文、繪畫等各種活動，并取得了輝煌成績：
（1）在云南省教育廳主辦的第二屆“三生教育”書畫作品評選活動中丁一、張萬舒、揚舟、溫昌平慧、白孟靈獲一等獎；白域罕、李、李倩、楊玉瑩、孫維獲二等獎；白臻、白孟強、李雯、馮科瑜、李抒、段怡慶獲三等獎。楊麗萍老師獲一等獎、劉妍君老師獲二等獎。
（2）在玉溪市第二十四屆青少年科技創新大賽中刀玲獲科技繪畫三等獎；楊序、方伊凡獲科幻作文三等獎；胡招瑩老師的教師方案獲三等獎。
（3）在玉溪市關工委組織的20xx年中小學《論語》書法比賽中楊序、張苡茹、火藝、尹小權、李欣5位同學的作品獲優勝獎。
（4）在云南省教育廳主辦的“云南省首屆中小學生書法大賽”活動中白朝乾、李金睿、李欣、火藝、白一然、方趙崇仁、何瑩、余維濤、董芳吟、楊舟、雷浩巍榮獲二等獎；尹小權、楊揚榮獲三等獎；劉妍君老師獲指導教師一等獎。
（5）在20xx年“關愛生命、文明出行”全市中小學生交通安全有獎征文活動中楊雨蓉、方伊凡、余維濤、湯雨婷4為同學的作品獲優秀獎
（6）在縣環保局的大力支持下學校的王星淳、彥沐吟、仁濟敏等20位同學吸收為環保小記者。
存在的問題：
一、少先隊的陣地建設有待加強，主要表現在：
1、沒有重視輔導員隊伍的建設，致使一些輔導員缺乏工作的積極性和主動性。
2、班級文化建設有待進一步深化、創新。
3、紅領巾廣播站的播音員培訓有待加強，欄目要進一步創新。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣仍是以后工作的重中之重。
1、養成教育的力度還不夠，在校園、教室還經常有學生說臟話，中午早到還依然存在，學生到教室還沒有養成自覺讀書的習慣，亂扔垃圾的現象還很嚴重。
2、高年級的有些學生和社會上的小地痞勾結，向同學收取保護費的惡習依然存在。
今后的打算：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設：
1、加強輔導員的隊伍建設，始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員學習、工作創造良好的環境和條件，定期召開輔導員工作，提高輔導員的少先隊工作水平。不斷提高自身素質；重視運用所學理論的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。
2、進一步加強班級文化建設，使之成為班級的靈魂，物化為學生內在的東西，達到育人的目的。
3、加強紅領巾廣播站的建設，做好播音員的培訓和欄目的創新，使之成為向學生進行“愛國主義教育”“道德品質教育”和“日常行為規范養成教育”的主陣地。
4、加強紅領巾藝術團的建設，目前藝術團的舞蹈組較強，樂器組和合唱組較弱，以后要加大對樂器組和合唱組的培訓力度，讓它們為學校爭得更多的榮譽。
5、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站、《百花報》的編輯及出版工作，并大膽尋求創新；抓好紅領巾禮儀監督崗、小交警、《百花報》的小記者的培訓工作；抓好學生課外興趣活動，讓學生充分發揮特長，張揚個性；讓學生在豐富多彩的各種活動中讓學生愛校、愛班、愛學，以此達到勤奮學習、快了生活、全面發展的目的；充分發揮大隊委、值勤隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。
二、加強隊員的思想道德建設，培養良好文明禮儀習慣：
1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，同時利用每周的班隊會采取正反兩方面教育相結合的辦法對隊員進行行為規范教育，促進我校精神文明建設。
2、全面深化班級文化建設，利用評比、考核、獎勵的辦法充分調動師生建設本班班級文化的積極性和主動性。讓學生在班級的各種活動中張揚個性，規范自己的行為。
總之，在這一學期里，少先隊工作在各方面的關心和努力下，取得了一些成績。在今后的工作中，大隊部將一如既往，在創新中求實，在求實中創新，使工作更有成效。
少先隊工作總結14
本學期，我繼續擔任少先隊輔導員，主持學校少先隊工作。在校長及各位同事的引領、支持、與鼓勵下，一學期來，我的工作進展得比較順利。現將本學期工作總結如下：
一、抓好常規工作，規范學生行為。
抓好學生行為常規是學校工作的重點，加大對學生行為習慣的教育是重中之重。少先大隊主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾督查：每天少先隊安排兩名隊干門崗值日，負責學生紅領巾佩戴情況，沒有佩戴紅領巾的同學一律不許進校門，利用常規教育促進學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到了一定的模范帶頭作用。
2、紀律監督：少先隊每天在教學樓每層安排一名隊干值日，負責當天樓層的紀律，另外每天安排了4名隊干在校園里巡視，如有不守紀律同學及時匯報，校園里打架斗毆的事件明顯減少了。
3、衛生評比：首先制定完善的衛生評比細則，由大隊委員會選出5名隊干做評委。一天兩檢，上午預備過后和大課間時間由評委逐班檢查后打分，周五由少先隊勞動委員進行統計，評出衛生最清潔、清潔、較清潔和不清潔的`班級，周一早晨在學校宣傳欄上公布。另外，我每天早晨7點鐘左右到校，在校園里四處巡查，督查衛生狀況。這樣對班主任和學生都能起到督促作用，誰都不甘愿做落后者。校園衛生狀況明顯得到改進。
4、國旗下講話：國旗下講話由學校中隊輔導員配班教師負責進行，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
5、美文誦讀：每周的升、降旗儀式中，我們都利用時間從各班選取同學進行美文誦讀。這樣既鍛煉了學生們的膽量，勇氣，同時也利于大家相互學習，共同進步。
6、主題板報評比：每月都有主題，定期檢查、評比，在周前會上通報，效果明顯。各班出的板報風格炯異，立意新穎，構思巧妙，得到廣大師生的好評。
二、開展各項活動，提高學生整體素質。
在活動中學習，在活動中成長，通過開展豐富多彩的少先隊活動，讓學生各方面能力得到提高。每逢傳統節日來臨之際，各中隊都開展了形式多樣的班隊活動，主題也都各不相同。“六一”兒童節的時候，學校組織開展了“新時代，你好”的主題活動，內容包括新少先隊員入隊儀式，表彰優秀班干部、三好學生、優秀少先隊員，文藝主題匯演，以及體育競技等活動。同學們在活動中收獲了成功的喜悅，也懂得了團結友愛，增加了友誼。
三、加強陣地建設，提高中隊輔導員素質。
大家都知道，學校少先隊工作開展的好壞，中隊輔導員的作用不可代替。閑暇之余，我也經常和中隊輔導員們一起談心、交流、切磋。聽他們如何管理班級，怎樣開展班隊活動，怎樣搞好班級文化，同時，也給他們提出一些中肯的建議。我們召開中隊輔導員會議時，大力號召輔導員們認真學習少先隊理論知識，積極做好少先隊工作。通過交流，輔導員們也都受益匪淺。
回顧本學期，我校少先隊工作也取得了一些成績，但也清醒地看到不足，許多方面還需改進。展望未來，少先隊工作任重而道遠，我們將繼續努力，不斷創新，腳踏實地工作，充分發揮少先隊在學校工作中的作用。
少先隊工作總結15
一學期來，我校少先隊工作在上級領導的支持下，緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，深入開展豐富多彩的主題教育活動，以體驗教育為基本途徑，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，按照一手抓活動，一手抓建設的原則，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。
下面從以下幾個方面總結一年來我校少先隊工作開展情況。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強少先隊的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習、工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。通過選拔一批工作能力強、責任心強的小隊員深入低年級幫助小隊員開展活動、為他們服務的同時，隊員自身也得到相應的鍛煉和提高。
2、加強少先隊陣地建設。充分發揮隊干部，鼓號隊，文明監督崗，志愿者的功能和作用，使之成為學校的得力助手。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、提高升旗儀式教育的實效性。開發利用好這一校園宣傳教育陣地。良好的校園文化環境具有較強的情境性，能啟迪學生的思想，激發情感。本學期，我校積極改進升旗儀式，并結合學校活動，自創了許多精彩的欄目，增加了在國旗下頒發“班級流動紅旗”和以《小學生日常行為規范》為主要內容的訓導勸戒等內容，并結合“國旗下講話”及時報道一些表現突出的人物事跡，通過榜樣的言行把一些抽象的道德規范具體化，人格化，很好地感染受教育者。從而不斷提高隊員的責任意識，激發良好行為。編寫了《國旗飄飄伴我成長》德育校本教材，使國旗下講話形成系列。
2、開展各類主題活動。在全校學生參與各類主題活動的基礎上，每月有一個主題，從而使一些主題活動有深度，有效果。
（1）愛心教育活動。為了用實際行動幫助周圍的小伙伴，幫助更多需要愛來溫暖和關懷、鼓舞和激勵的同學，每學期開學初學校都聯合板芙慈善愛心店開展愛心義賣活動。讓隊員們體驗奉獻帶來的快樂，培養隊員樂于助人的良好品質，激發他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。同時也豐富校園生活，讓隊員們在活動中得到豐富的角色體驗，提高他們的組織能力、自主管理能力和團隊合作精神。努力提倡合理消費、適度消費的意識，積極參與建設節約型和諧校園，培養良好生活習慣。
（2）感恩教育活動。教師節開展“感恩教師”的慶祝活動。
（3）環保教育活動。結合各個環保節日，通過紅領巾廣播、國旗下講話等途徑對全校學生進行了廣泛的宣傳教育。在第四十二個“世界地球日”之際，舉行“珍惜地球資源倡導低碳生活”啟動儀式；12月9日舉行“環保在行動”少先隊大隊主題隊日活動，通過一系列活動激發學生人人爭當潔凈校園小使者，發動每一個學生自覺維護自己的生存環境，從而培養學生環境保護意識；為提高隊員們的節能環保意識，使隊員們懂得月餅盒通過處理可以循環再用，減少環境的'污染，養成講究衛生、勤儉節約的好習慣，開展“暢享低碳中秋、共建和美家園”月餅盒回收活動。
（4）全民修身活動。為積極響應市、鎮全民修身行動的號召，提高學生思想道德修養，構建和諧校園，配合我鎮創建全國衛生鎮的工作，12月9日開展“倡文明之禮樹修身之道”新聯小學全民修身啟動儀式暨“環保在行動”少先隊大隊主題隊日活動。
（5）集體榮譽感教育活動。為進一步增強廣大少先隊員的組織意識，增強學校少先隊組織的力量，促進學校紅領巾事業的蓬勃發展，利用建隊紀念日的契機，舉行“新隊員入隊儀式”。
（6）文明教育活動。開展“讀有益書，做文明人”第四屆讀書活動。
（7）為豐富學生的業余文化生活，營造文明健康向上的校園文化氛圍，給學生提供展示自我的舞臺，舉行了新聯小學文藝匯演。
三、以雛鷹行動為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、學校少先隊繼續組織隊員開展雛鷹小隊活動。利用環保日進行社區清潔，慰問，實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。
2、結合學校的實際情況，開展雛鷹爭章活動。雖然此活動仍在試行階段，但隊員們能積極參與，并在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，取得了一定效果。
3、在隊員中廣泛開展以民族精神代代傳為主題的實踐體驗活動。
四、存在的不足與努力方向:
1、少先隊活動組織得不夠細致，隊員在活動中也表現得不太主動積極，所以在以后的工作中就要進一步規范活動，充分發揮輔導員幕后的指導作用。
2.少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些，即豐富少先隊活動的內涵，又節省活動的經費、時間，減輕輔導員、隊員的負擔，也讓活動做得更有特色。
3.進一步加強雛鷹爭章活動的開展，讓爭章活動做實，做強，做規范，做系統，做精彩。4.輔導員們要加強少先隊理論知識的學習，努力開發符合學校實際的少先隊課題。
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