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教務處第一學期工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的教務處第一學期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務處第一學期工作總結1
本學期教務處緊緊圍繞學校下半年工作計劃，緊緊圍繞學期初提出的教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分以提高教學質量為目標，以課堂教學改革為抓手，積極推進課堂轉型，繼續推進和完善學校課程基地建設，繼續強化教學精細化管理。
進一步加強教學管理，著重以研究性教學為突破口，以發展學科核心素養為教學的價值追求，努力實現省太高教學質量可持續發展，確保高三畢業班教學質量穩定，為此本學期教務處做好了以下幾個方面的工作：
一、規范教育教學活動，向管理要成績
1.規范辦學。認真學習《學籍管理條例》，明確學籍管理條例的各項要求，嚴格根據政策辦理轉學、休學等手續，開學一周內，做好本學期學生在讀數、在籍數、各班人數明細等統計工作，按規定要求辦理有關申請、證明，做到手續完備，材料齊全，為師生和家長提供更為細致規范的服務；嚴格執行“三五一”規定；嚴格教輔資料征訂管理，嚴禁任何年級、教研組、備課組和教師個人隨意征訂和向學生推薦及其購買；嚴格執行國家課程、地方課程，開發校本課程，按照課程設置要求制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統一”，并及時上報及上傳校園公示。
2.考務工作。本學期進行三個年級進行了期中期末考試及兩次階段性調研，高二信息技術水平測試，初一體驗營的入學考試。每次大型考試前教務處都做好方案，認真做好考前準備，根據上級主管部門的要求，落實考務常規工作，做好師生各項考務常規的考前會議，及時落實考后成績分析工作。在實際操作過程中，加強了流動監考的巡視要求，填寫《巡考記錄表》以督促提高所有監考老師的監考規范。
3.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕無故曠課、隨意調課、上課打手機等現象。特別注意第五節不提前下課，第二節和第七節不拖課。對違規現象及時通報，對出現一些不利于教學現象的苗頭及時扼殺，對嚴重違紀教師計入業務檔案。教務室負責調課的王建強老師利用自己的電腦特長，研究各種排課軟件的優劣，從中找到最佳的調課方法，適時及時做好調課工作，獲得老師們的好評。
4.嚴格“六認真”檢查。本學期對教師的“六認真”采用了形式多樣的方式、方法進行檢查，并會形成書面匯報材料及時向各位教師反饋。10月份進行了全校性的“六認真檢查”，組織備課組長對老師們的備課、作業等進行了檢查，做好反饋及校園公示。平時也依據教學要求，按年級、學科、教齡等不同層次，對老師進行教學常規工作的督促和指導。
5.多角度多層次推進學校特色教學工作。持續推進中華誦、經典誦讀行動，積極參加推普周活動，做好校內語言文字推廣工作，做好資料積累。依托“一體多元”語文課程基地建設，提高學生綜合素養，讓學生在文化熏陶和探究實踐中，培養語言能力，提升思維品質、傳承傳統文化，為學生的終身發展奠基。每個月的學科月活動正常開展，9、10月份交叉進行了語文學科月、書法學科月活動，11物理學科月，12月份英語學科月，1月份是化學學科月。每個學科月活動都有講座、學科知識競賽、成果展示等常規動作，還各有各的特色動作，每個學科月都有計劃、有組織、有總結，做到下一年能繼續并改進。
6.抓好圖書借閱、實驗開設工作。協助裝備室加強對實驗室、圖書館、電腦房的管理，理化生實驗室能提前準備好實驗準備工作，對使用的儀器和藥品以及教室的使用做好登記工作，藥品和儀器使用完畢及時整理收拾，加強了實驗室的安全管理，維護教學用品，服務教學一線，提高了師生的滿意度。做好圖書館學生閱覽室和電腦房的常規管理，并做到有記錄、有統計，繼續開展讀書漂流活動，及時向學生宣傳和介紹適合學生成長、幫助學生健康閱讀的書籍。在各級各類檢查驗收中，我校成績均列全市前茅。
二、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高
1.強化課程意識，完善國家課程校本化實施工作。嚴格按照學校課程計劃，開齊開足開好三類課程，根據教師變動，調整學校課表，確保基礎課周課時的前提下，開好綜合實踐課、主題活動班會課、文體活動課、STEM課等，并根據市教育局要求確保每周體育課2節，每天課間大體鍛活動。立足校情，加強與上海芝士教育的課程研發合作，引導教師加強對綜合實踐課程、STEM課程的校本探索、開發，并在實踐中不斷改進，向系統化、成熟化靠攏，鼓勵教師積極開設動手實踐類、有特色的實踐課程，鼓勵教師積極參與學生社團的建設。教務處還制定了《xx省xx高級中學課堂改革行動計劃》和《xx省xx高級中學課程管理規范》，進一步完善省太高課程管理辦法完善相應的評價考核機制，從教學、教案、成果等方面進行考評，每學期考核一次。
2.強化常規意識，聚焦課堂教學，推進課堂改進和轉型。
（1）抓好教學常規管理，優化教學精細化管理。以課堂教學改革與轉型為重點，抓好教學常規管理，按計劃組織好教學活動、教研活動，完善對教研組、備課組、教師個人的各項常規檢查與考評制度，優化教學精細化管理，加強對“備課、上課、作業、輔導、評價、課后反思”等六個環節的優化與提升，重點關注課堂與課后反思、作業與質量之間的比例關系，提高教學質量。
（2）教研組備課組活動常態化有效化。每周固定研討時間，提前定好研討主題。每次及時上傳校園簡訊。以各級課題為抓手，組織了系列教學專題活動。同課異構，不僅強調課后的研討，還前推到課前的磨課的研討上。在課堂實踐的基礎上，教師完成一份課堂教學改進案例，參與學校優秀案例的評選。
（3）教學質量手冊編撰工作持續推進。在已編寫數學、物理和化學等學科校本作業的.基礎上，通過課堂實踐試用，做好修訂和后續編寫工作。本學期除語英閱讀材料外，其余都用的是教師自己編寫的導學案，逐步向無課外輔導資料進校園過渡。
（4）推進課堂教學改進，提升課堂教學質量。本學期，教學工作繼續推進研究性教學，以“讓教學成為一種研究”為教學主張，通過積極組織教師參加觀摩活動，在實踐中思考、逐步應用改進自己的課堂教學模式，推進校本課堂的改進與轉型。11月25日，與省昆中、常熟省中三校聯系，舉辦了“讓教學成為一種研究——合作探究與傾聽對話”為主題的三校聯合對外展示活動，12月10日三校的青年教師對外公開展示活動中常熟省中舉行。借助研究性教學實踐，探索形成發展高中生核心素養的具體路徑，推動素質教育取得實效，促進學校的可持續發展，為我校創建高品質示范高中打下扎實基礎。
（5）繼續加強教學質量檢查，備課組和教研組認真做好期中、期末質量調研測試試卷的分析、評講工作，嘗試探究試卷講評課有效模式，用好面上統一測試卷對教和學的檢測功能。
（6）加強高三年級的管理，確保高三教學質量的穩定。做好各項畢業與升學的工作，做好畢業班教師和學生的思想工作，做好高三的分層教學工作，根據不同的班級要求，依據不同的考試時間節點，統籌安排好各輪復習，加強質量監測，每次統一考試后組織質量分析會議，制定切實可行的改進措施，提高高三年級整體教學質量的同時加強尖子生的培養。通過團結協作，拼搏奮斗，確保完成本屆高三的目標。
3.抓實青年教師培訓。本學期學校引進了27位新教師，再加上近幾年新進教師偏多，新老師的培養工作任重道遠。教務處做好對新進教師及青年教師的培養工作，從好學、勤思兩個角度加以引導青年教師練好教育教學基本功，要求入職3年內的青年教師的教案要手寫，在課前要將教案向師父的匯報，在師父的指導下，每學期完成教研組展示公開課一節，外出聽課要寫聽課反思小結。并且教務處加強了對入職三年教師教學活動的日常檢查。通過教研組常規活動，對青年教師提建議、授方法，促進教師梯隊進一步發展。
三、深化教學改革，各類項目上新臺階
為深化教學改革，為創建高品質高中準備，我校繼續加強課程基地建設。前期利用暑期時間請各課程基地負責人認真思考課程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具體措施為成立團隊管理，培養骨干教師；確定課程基地負責人，定期活動研討，梳理基地建設情況；制定三年工作計劃，有序展開活動。11月份舉辦了xx省高中數學課程基地聯盟研討活動；蘇州市級“高中學生生涯發展指導課程基地”正常開展相關工作，并于12月份選派優秀老師參加xx市首屆生涯評優課；省級“未來科學家素養課程基地”在開展正常的通識課程和提高課程的基礎上，聘請西工大教授團隊，創建了“機器人創新”“電子創新制作”等ＳＴＥＭ課程，使課程結構更加豐富合理；蘇州市級課程基地“多元語文實踐課程基地”接受專家現場視導獲好評。
通過課程基地項目，加速了我校課程體系建設，為提升拔尖創新人才培養工作進一步創新與發展，培養了更多的具有社會責任感、創新精神和實踐能力的優秀學生。學校進一步統籌管理現有的課程基地，充分發揮了基地資源優勢，助力學校的特色發展。 為更好適應xx省新高考的實施，滿足xx老百姓對優質教育的需求，助推xx省xx高級中學對高層次拔尖人才培養工程，深入貫徹省太高“研究性教學”課堂教學改革理念。我校針對初一學生，舉辦了“走進太高數學創新教育體驗營”，前期宣傳、選拔、開營工作按計劃有條不紊進行。針對課程設置，教學目標管理等，我校前期還邀請全市初中各科教研員來校指導交流。每周六的體驗營學習活動中，班主任加強管理引導，任課老師注重課堂有趣性、有效性，一個學期的體驗營活動，受到了營員和家長的一致好評。
四、建立新型評價機制，促進學校多元發展。
充分利用綜合素質評價招生來指導學生發展，學校初步嘗試對接xx省綜合素質評價平臺，多方面指導學生發展。
1.學生基礎性評價。基礎性評價是以每一學期為單元，對學生的學科學習、思想品質、行為規范、社會實踐等發展水平進行評價。其主要功能是評價學生在一學期中是否達到和諧發展的基本要求，三年累計可作為是否合格畢業的依據。
2.學生發展性評價。即以發展的眼光看待學生，既要重視對學生思想品德、學習認知身心健康等方面結果的評價，更要重視對這些結果的形成過程的評價，根據不同學生的不同基礎，著眼學生的未來發展，肯定學生的每一項進步，實施對學生的多方位全面評價。讓學生明確評價體系，充分肯定學生積極的自評，是學生自評、互評、教師評定的有機結合，全面落實《xx省xx高級中學學分認定方案》、《xx省xx高級中學學生生涯發展規劃實施計劃》等方案，以促進學生的全面的發展，鼓勵學生特長發展：考級證書（外語、計算機、樂器和體育等）、學科競賽（包括體育競賽）、學習研究（包括研究型學習課題）、課外活動（創造發明、頁制作、書法、美術、篆刻、攝影和插花等作品）。
3.過程性評價與期末終端性評價相結合。各個學科設計過程性評價表，包括上課發言、平時測驗、合作討論、作業反饋、學科活動（實踐活動）、課堂表現等方面，對學生的學習表現進行綜合評價，評價的方式先自評，再組評、教師評，比例分別為10%、20%、40%、30%。期末終端性評價，有學業考試成績的科目以期中、期末的考試成績為準。不統一組織考試的科目，由教師自行制定科學、可行的學業評價表，教師進行描述性評價。
4.建立成長記錄袋評價：引導學生自己動手制作精美的成長記錄袋，袋內裝一學期來所有的自我評價表、取得的各種榮譽等。在每個學期學習結束時，學生以行政班級小組為單位交流自己的學習成果，裝入個人的成長記錄袋中。
五、樹立為教師服務意識，提高行政管理質量。 教務處一如既往的做好資料準備及與兄弟學校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務；針對高二學測，調整課時和課表，針對高三高考，進行高三拔尖創新人才培養，完成高三高考報名和高二學測報名；做好了公假、病事假教師的臨時代課安排及日常調課工作，保證教學的正常有序；做好每月教師教學工作量、課外輔導工作量、提優補差工作量、代課量、成績統計等工作。
教務處第一學期工作總結2
本學期，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，我校的教學工作有了長足的進步，但也有許多不足。
教務處是負責學校教學管理工作的職能機構，通過幾年在教務處的工作經歷，感覺體會如下：
1．責任重大：教務處肩負著學校教育目標和教學計劃實施的重任，平時還要接受來自教研室和學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。
2．事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，常規教學的組織檢查，各種大型活動的組織，入退學、畢業、招生。這些工作無不包含著巨大的勞動。 3．矛盾眾多：有來自于教學計劃與實際情況的矛盾。來自于上級臨時工作與學校常規工作的矛盾，教師在教育教學和工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4．批評集中：由于工作繁多，難以周全，學風和教風均有待提高，可能招致一些方面的批評。
現就我校本學期的教務處工作做一總結和反思：
一、工作總結
（一）統籌安排教學工作，以保證教學工作正常有序進行。明確目標，提出要求，落實好各種工作，各施其責。
（二）加強教學常規管理工作
1、本學期對各科任教師的教案和學生的作業兩周檢查一次，進一步增強教師對教學的主動性。
2、堅持教學反饋制度和考務工作。本學期由教務處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監考、閱卷、成績統計、試卷分析、考試反思，每個環節做到了細致、周密，進一步規范了我校的考紀、考風，同時也強化了教師的教風和學生的學風。
3、召開了各年級，各學科教育教學質量分析會議。要求各位教師鼓足干勁，發揮自己的優勢。
（三）做好教學服務工作
1、認真做好了教材、校本作業的編寫、發放等工作，確保了教學工作的正常開展。
2、與其它處室積極配合，完成了學校安排的工作。 （四）做好招生系列工作，擴大我校發展規模。
招生工作是我校工作的重點和難點，教務處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴峻的局面下，各位老師共同努力，基本完成了招生任務。
二、工作反思：
1、教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協調各個環節上尚有欠缺，不能創造性地開展各項工作，尤其在教師的教學工作取得的'成效不夠明顯，尚需進一步的跟進和推動。
2、開學至今已進行了教案、作業的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調動教師配合學校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的質量。
4、教研組長作用沒有發揮出應有效果，有些教研活動、業務培訓、集體備課流于形式，無實質性的內容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
5、教務處對教學的考核，還不能真正有效地有一個評判標準，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個別教師在教學上還不夠扎實地完成教學，在教學的多個環節上做的不到位；有的自身功底不扎實；有的敷衍；個別教師不虛心學習，太浮躁。
個人缺點：
1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。
2、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。
3、沒能登高望遠。在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
4、自己部門內部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學期教學工作思路：
下學期，教務處將圍繞提出的“教育管理高效學期”這個主題，進一步完善各項教學常規制度，引入各種機制，激發教師工作熱情，確保教育教學質量穩步提升。 為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績，力爭實現他們的人生理想。
2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養教師的合作精神，充分發揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。
4、大力開展教學研究活動
（1）有計劃地組織了全校教學人員的業務培訓，學習內容涉及教學管理、教學科研、師德修養等多方面內容。探求符合我校實際的教學思路和教學方法。
（2）結合世間，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動
（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。
5、做好考試分析，對班級各學科、各學生分析到位，對于一些潛力較大的學科或學生要重點突出輔導，爭取在后進生的轉化上下好功夫。
6、開展豐富多彩的社團活動。可舉行各種競賽和特長活動，激發學生們的學習興趣，豐富學生的課余文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。
7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強學習，全方位充實提高自己。 增強工作的主動性，開創性的開展工作。 改進工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對工作盡一份責任，獻一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學期以來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。以上是我對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩扎穩打，為我們智圓學校教育教學和發展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。謝謝大家！
教務處第一學期工作總結3
一、指導思想
按照教育局提出的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。
二、努力完成了以下工作目標任務：
1、努力通過了“兩基”工作國家驗收。
2．深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。
3．以實驗小學的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。
4．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的發展，繼承與發展學科教研組（備課組）的學習沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平，塑造名師群。
5．加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加教學評優活動、基本功競賽的準備工作，爭創佳績。
6．繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。
7．繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設置》方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，借助于校園各種文化節外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。
8．加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。
9．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。
10．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
11．加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
三、本學期采用的工作策略是：
（一）突出重點，積極推進課程改革
1．轉變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，教師論壇，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。
2．優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發覺教學智慧的增長點。
（二）抓好落實，建立校本培訓制度
1．加強文化學習，建立學習型學校。
一個善于學習的組織才會不斷創新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。
2．抓實業務培訓。
⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的'工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。
⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發展。
3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。
（三）一學期來教務處工作注重實效，抓好教學常規管理
1．嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師明確了本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2．抓好教學“六認真”工作，規范教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時評價情況反饋給了教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質量責任制意識。
3．加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容形成專題化、系列化。同時使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員隨機深入各教研組。
（四）工作重點是關注課堂，全面提高教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量作為我們教導處中心工作來抓。
1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等項目培訓工作，爭取在原有的基礎上有所提高。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別重視對思想上后進生的法制與規范教育。
3．建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導處根據調查考試情況每月都對部分年級、部分學科、部分班級進行
教務處第一學期工作總結4
20xx年是我院上水平、創特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
一、根據人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養水平工作評估獲得優秀打下了基礎。
二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規范了適應學分制的各專業教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發展，全面實施素質教育提供保證。
三、強化精品課程建設。發揮專業帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的及時反饋，糾正、調整了教學中存在的'各種問題，穩定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業的論證申報工作。專業申報材料準備充分，材料齊全、規范，內容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統一安排管理，專業和專業基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有90xxxx名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有2xxxx作品參加角逐。本次活動充分展現了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統一管
理，初步建立了“系部－教務處－省(部)鑒定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發放教材，確保教學秩序。克服人員少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發，服務熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞“十一五”國家規劃教材的參編工作，深入各系部，發動優秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學院固定資產管理辦法，配合固定資產管理辦公室，嚴格履行各種報批手續，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業的院內外實訓基地，重點抓了現有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計1200xxxx人次。對各類考務都精心組織，嚴密監督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業、科目實行了教考分離制度。
教務處第一學期工作總結5
本學期我校教務處在學校領導班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照學期初制定的教學計劃，充分利用學校的現有教學資源，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，進一步加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，以全面提高學生的綜合素質為目的，強力推動我校校本研修，從而加速學校發展，提高教學質量。現將本學期工作總結如下：
一、加強了教師隊伍建設
增強教師意識形態工作的自覺性，加強師德建設。教師的意識形態工作要以師德建設為抓手，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，弘揚正能量，關愛學生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。
認真執行了《霍邱師范學校教學常規管理的若干實施細則》、《霍邱師范學校教學檢查制度暫行規定》、《霍邱師范學校課堂教學管理條例》、《霍邱師范學校聽課、評課制度》等規章制度，完善教師評價機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。關注教師身心健康，開展教師健身活動，營造輕松和諧的工作環境。
二、強化了工作紀律，認真落實各項教學常規
強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學期加強了教學秩序的監管力度，試行了教師教學量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀，認真執行了請銷假公開制度。
認真落實了各項教學常規。加強了教學常規管理，認真執行了課程教學計劃，認真備課、上課、聽評課，加強了聽評課力度，認真制定并嚴格落實《霍邱師范學校聽課、評課制度》，校級班子、中層領導、教研組長和普通教師的聽課節數基本達標。
三、分類教學、分層管理，積極探索適合我校實際的課堂教學新模式。
充分利用了現有多媒體教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，認真研究不同專業、不同層次的教學任務，加強教學工作的針對性，五年制小教專科加強教師資格證國考和教師競爭上崗考試的研究，三年制學前教育專業加強分類、對口考試的研究，就業班加強技能考核和教師資格證國考的教學研究。
加強了校內教學視導，本學期擬配合教科處開展了對相關學科、相關教師的教學視導工作，文化課教學要突出普及，專業課要突出實訓，理論課要突出扎實。升學及考試要突出實戰，月考形成常態化，規范化，定期進行教學質量分析，并參加江南十校聯考，多位教師參加了聯考試卷分析會。
加強教學交流，推進教學改革和創新。充分發揮教研組作用，鼓勵教研組長要主動開展工作，履行職責，保證每一個組員都能參加教研活動。本學期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學研討交流活動，密切與皖西經濟技術學校、霍邱工業學校的聯系，加強研討，共同發展。并邀請了“超星”集團，對我校青年教師進行一次現代教育技術培訓。
加強了畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。20xx年我校將有9個教學班畢業，本學期將安排7個班在城區實習，同時加強三年制對口班的教學工作，密切與江南十校的聯系，積極參加聯考，找差距、補短缺，加強質量監測和學情分析。
加強了學生基本功訓練，突出師范特色。加強普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學和練習。以省市技能大賽為抓手，強化技能教學與訓練，鼓勵師生積極參加各類技能大賽，以賽促教、促學。本學期將加強專業技能的考核，實行技能等級考核制度，繼續進行學前教育專業技能大賽，以備省市大賽。繼續開展“月讀書”活動，強化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優秀作品參加校內外大賽，同時在校網上發表。
四、加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進教師專業發展。
為適應學前教育專業發展需求，廣大中青年教師要及時進行專業崗位調整和培訓，加強與縣直中心幼兒園的聯系，安排教師入園學習，快速對接幼兒園實際，以便更新教學理念，及時調整教學行為。繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學能力和專業化程度，組織形式多樣的校內教學交流和教學技能大賽活動。本學期擬組織青年教師教學基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓部協助聘請學者來校講學，積極選派教師參加進修學校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓班，以期開拓眼界，提高教學能力的'目的。
五、其他工作
1、認真完成了各項迎檢工作，并將教務處材料進行了歸檔；
2、豐富了學生課余生活，促進了學生的全面發展；
3、認真做好了體衛工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、認真落實了各項教學安全措施；
6、做好了控輟保學工作；
7、安排好了普通話培訓與測試工作；
8、做好本學期的教育教學服務工作；
在緊張有序的教學活動中，一學期又結束了。回顧過去，課堂教學是我們的主陣地，規范管理是我們的磨刀石，教師隊伍的發展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為相信彩虹總在風雨后，所以我們不懼風雨。
教務處第一學期工作總結6
在全面實施新課程的形勢下，在上級教育部門要求面向全體學生、貫徹實施素質教育的思想指導下，在學校領導的正確領導和支持下，在全體教職工的共同努力下，教務處立足學校實際，按照期初的計劃，扎扎實實地開展教育、教學工作，圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的效果。具體工作如下： 一、抓好新課程的開展和實施，加強教師的理論學習，樹立現代教育的理念。
新課程強調教育要促進每個學生身心的健康發展，培養良好品德；強調基礎教育要滿足每個學生終身發展的需要，培養學生終身學習的愿望和能力；改革學生學習的方式。為使這一思想深入教師，我們組織和要求教師學習《新課程標準》，深入理解《標準》的內涵，做到“學標準，用標準”，要求課任教師利用業余時間學習，并協助學校做好派教師外出觀摩學習，通過在校內讓教師按《新課程標準》上公開課等形式，使教師領會新課程標準的精神，把握新教材的特點，用新觀念、新方法用好新教材。在學期中期組織的《新課程標準》考試中，所有教師成績均為優秀。 二、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。 從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各三次。充分發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，本學期開展了三次教研組長和備課組長會議，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。通過召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，指導學生如何加強學習方法的掌握，加強與學科教師的溝通。教務處還在十二月進行了一次全校教師教學情況調查，對全校所有教師教學情況作了一個全面的調查和了解，突現了教學中存在的問題，為進一步加強學校教學管理提供了一個有力的依據。 繼續搞好全校“月考”工作，九年級組織了四次月考，七、八年級組織了三次月考；每次考試都做到了精心命題、認真組織、認真詳細的分析，及時總結。
三、抓好教研、教改和優化課堂教學工作
1、繼續開展了“推門聽課”制度，各教研組都已按照教務處期初計劃認真組織了本組教師的“公開課”活動，組織了新教師的匯報課，在教學觀摩中
相互交流、共同提高。并加強與其他兄弟學校的教學交流，本學期共組織了62人次示范課、匯報課；22人次到兄弟學校學習交流探導教學，我校教師生動的課堂教學取得了兄弟學校教師的好評。
2、加強各教研組課題的申報與研究。本學期我校語文組“帖式教學”課題和數學組“生活數學”已展開研究。各教研組正在形成一股科研之風。
3、繼續搞好學生競賽和興趣小組的輔導工作。本學期我校代表隊參加05年全縣中學生田徑運動會取得縣團體總分第二名的好成績，充分展現出我校運動健兒勇于拼搏的精神。認真組織學生積極參與全縣中小學棋類比賽、全國信息學計算機奧賽、全國英語能力競賽，我校初三年級劉薇、李穎同學同時獲縣一等獎，取得一定成績。
四、其它管理工作：
①對學生的'體育課外活動、閱覽、借書的管理。開學初，由各負責人制定活動計劃。對學生、班主任、各負責教師提出要求，在執行中不斷發展問題，提出整改意見。
②實驗、電教等管理。理、化、生實驗到位，手續齊全；本學期在省市兩級“普實”復查中，均得到上級領導的好評和肯定。電教軟件資料、學生學籍資料、教學檔案、教師業務檔案齊全。認真做好學生體質健康數據測試和上報工作。
綜觀這學期的工作，還存在以下不足，教師觀念的轉變，教師自身素質的提高，教學手段的更新仍是迫切需要解決的問題，大部分教師舊的教育教學理念一時無法改變，課堂教學以師為主，教科研意識不強，教科研水平有待提高，為此、在今后的工作中，要在這方面多下功夫。
教務處第一學期工作總結7
一、教學管理工作
1、加強教學管理的制度建設
教學管理制度建設是保證學校評建工作順利開展的基礎性工作之一。自20xx年我校推行學分制改革以來，教務處根據學校教學管理工作的實際，出臺了一系列教學管理文件。本學期為進一步規范教學管理，加強教學管理制度建設，教務處印發了《湖南工藝美術學院教學管理手冊》（20xx年版），內容涉及教學管理的各個方面，明確了教學管理崗位職責，規范了各教學管理環節，為教學管理的規范化、科學化運行提供了政策保障。
2、注重教學管理隊伍建設
教學管理隊伍是貫徹和落實教學管理制度的人才保證。迎評期間教務處一如既往地注意加強對教學管理人員的培訓工作。教務處先后邀請了長期從事教學管理工作的學校領導、校外專家對教學管理人員進行培訓，并多次組織教學秘書隊伍到有關高校學習先進的管理經驗，取得了良好效果。
3、日常教學管理工作
嚴格按照教學計劃，認真組織各學院制定了08-09學年第1學期課表。在課表制定過程中，對各學院的優秀師資進行了整體的優化協調，充分保證了課表制定的科學合理性；進一步規范和加強成績管理工作，督促協調各學院教學秘書和任課教師及時將上學期課程成績錄入教學管理系統，并匯總各學院公共課和專業課紙板成績單，整理檢查后歸檔；頂著迎評工作壓力，順利完成了大學英語四六級考試、計算機文化基礎考試和英語高職高專考試的組織工作，共有3000余人參加考試；共組織開設公共選修課54門次，參加選修課學生人數達到了5778人次；認真組織完成了本學期的課程重修工作，本學期報名參加重修的學生共有232人次；認真組織了本學期的教材征訂、發放工作，建立教材樣本庫。
二、實踐教學管理工作
注重實踐教學是我校的特色之一，為在評建工作中充分體現我校的辦學特色，教務處本學期重點加強了實踐教學的管理與建設。
1、完善實踐教學體系。學校根據專業培養目標、設計藝術學科特點和學生認知規律，把藝術實踐教學分為基礎實踐教學、課題實踐教學、綜合實踐教學三個層次，形成了前后銜接、循序漸進、層次分明、完善合理的實踐教學體系。
2、系統修訂完善實驗室管理的相關制度，編制《湖南工藝美術學院實驗室管理手冊》，共收錄17個管理文件，內容涉及儀器設備管理、實驗室開放管理、安全管理等各個方面，從而使實踐教學管理有章可循，有據可依。
3、加大實驗室開放力度。為提高設備的有效使用率，實驗室管理人員犧牲周末和晚上時間，根據師生需要，及時開放實驗空間和設備；同時為加強設備使用的技術指導，教務處還專門組織開設了部分實驗室選修課，得到學生的`認可和好評。
4、加強日常管理，在原有實驗室安全檢查工作制度的基礎上，本學期實行了每月實驗室安全自查上報制度，專門設計了實驗室衛生、安全檢查表，要求各實驗室管理人員根據本實驗室的實際情況，經常檢查和維修實驗室的電路、水路，經常整理、維修和保養實驗儀器，并對實驗室采取有效的安全措施，做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜。本學期實驗室無重大事故發生。
5、在認真領會上級文件精神的基礎上，經過實踐教學中心和有關學院及財務處相關人員的共同努力、精心策劃，本學期成功組織申報了湖南省高等學校骨干學科教學實驗中心建設項目，獲得省財政專項資金支持720萬元。20xx年度共完成儀器設備采購624萬元。
三、教學質量監控與教學研究工作
1、認真做好日常教學質量監督與檢查工作。
本學期教學質量監督與檢查工作進展順利，在學校原有教學督導的基礎上，實行了校院兩級教學督導，即以各學院教學督導為主，學校進行重點抽查。為加強教學質量監控，本學期教研科共組織校領導聽課20人次；學期初開展了學生網上評教活動，并將評教結果進行了統計分析，及時將有關情況反饋給人事處；繼續開展學生信息員制度，每月末收集學生信息員信息反饋表，及時了解和解決教學過程中遇到的各種問題。
2、認真細致做好教育廳各種教學項目的組織申報工作。
按照教育廳的有關要求和我校的實際情況，本學期我校組織申報了品牌專業，其中申報的藝術設計專業評為省級品牌專業，同時被教育部、財政部評為國家特色專業，并獲得了重點資助建設。
3、完成06、07級教學大綱的修訂工作。
本學期教研科經過認真調研，緊密結合我校辦學指導思想和”大學的辦學定位，對教學大綱進行了研究和修訂。在修訂20xx、20xx級教學大綱的過程中，教研科規范和明確了各二級學院教學大綱撰寫的具體格式和要求，并將修訂完畢的教學大綱印刷成冊，及時發放到各二級學院。
4、本學期共組織開展教學例會11次，及時形成了教學例會紀要，并通過校園網、簡報等形式及時傳達教學信息。
5、起草了《湖南工藝美術學院教材建設規劃》，明確了3年內學校教材建設的目標。
四、學籍管理工作
1、為了進一步規范學籍管理，提高工作效率，學籍科根據《湖南工藝美術學院學分制學生學籍管理細則》，制定了學生休學、復學、退學、轉學、轉專業等相應工作流程。本學期共辦理休學、復學共37人次，退學10人次，轉專業40余人次。
2、20xx年10月份組織了20xx屆畢業生1800余人的圖像采集工作。
3、本學期共辦理進修與借讀19人次，并加強了相應的管理工作。
4、為充分利用優秀教育資源，提高人才培養質量，我校近幾年派出部分專業學生到其他高校進行訪學。本學期組織到湖南大學進行訪學的學生共計兩個班67人。08年12月份又成功與湖南經濟學院簽訂了聯合培養本科生協議。
5、制訂《湖南工藝美術學院校徽管理辦法》，并組織了學校校徽、紀念章的制作和發放工作。
教務處第一學期工作總結8
一、強化教學管理，規范教學行為，提高教學質量。
1、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，下發了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據，教務處加強教學常規檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規范性。對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結果認真記錄，作為評聘教師的主要依據。
2、在個別學科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統一，重難點統一，步驟統一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。 3、依據作業和教案檢查條例，對全體教師的作業批閱情況（1次）和教案（2次）分別進行了全面細致的檢查。評選出龐爾利等10位作業批閱優秀教師，他們的特點是：作業批閱認真細致，作業種類多，批閱形式多樣，并能對作業存在的問題進行了及時的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優秀教案，他們共同的特點是：教案書寫工整美觀，教學環節規范齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。
4、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規范。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現象。為確保考試的客觀、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示，對嚴重違反考試紀律，視其情節給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試，初二年級生物、地理結業考試，初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據和參考。
5、為了提高教師專業知識水平，教務處精心策劃并組織了全體教師學科知識測試，通過測試，教師的`專業知識水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測試中成績名列前茅，起到了表率作用。通過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業素質和文化素質。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報名等相關工作，參加競賽的有24名學生，其中初三18人，初二6人。共有人進入復賽。
二、指導思想：
樹立以“學生發展為本”的教育理念，改變傳統的教學模式，創設新穎的教學理念，探索全新的教學方法，爭取更大的教學成果。
各學科教學堅持讓學生學會學習，認真貫徹落實新的課程改革精神，構建“先學后教”以學生為主體的教學模式；加強教師隊伍建設，提高教師文化理論，業務素質；以教研為先導，深化完善教學的常規管理，進一步優化教學過程，全面提高教學的質量；減輕學生的學習負擔，讓學生在愉快中學會求知。
三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質，促進教學工作全面提高教師過硬的業務能力是提高教育教學質量的關鍵
。廣大教師要不斷提升教書育人的使命感和責任感，不斷提升教書育人的能力，不斷增強成為“名師”、“專家”的意識，自加壓力，堅持不懈，以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變為突破口，提升教師教學水平，保證教學質量的提高。 1、根據實際情況，適時向教師傳授現代教育教學理念，加強學習，互相交流，利用集會和開展教學改革為內容的活動機會，組織全體教師學習了《大同市中小學實施有效教學的指導意見》等相關內容，增強教師的業務學習意識，塑造學習型學校，學習型教研組，學習型教師，讓教師珍惜時光，愛惜崗位，熱衷于教學，創新于教學，真正做到學生心目中的良師、家長心目中的名師，領導心目中的能手。
2、積極支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，并要求教師積極掌握現代化教育手段，提高教學效率。
3、注重青年教師培養。全面提高教師的業務水平，特別是對青年教師的培養，是學校工作的重中之重。
①本學期繼續按照學校培養青年教師的計劃，充分挖掘培訓資源，為廣大青年教師創造提高業務水平的條件。
②充分發揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，對教師繼續開展新老教師結對子活動。使青年老師盡快適應并勝任教育教學工作。
③通過給青年教師壓擔子，給青年教師鍛煉的機會，努力培養一支德能兼備的青年教師隊伍。
4、在教師中舉辦了多媒體教學課件制作和展示活動，通過這樣的活動，促進教師應用現代化教學設備，緊跟時代步伐，改變傳統的教學方式，使得教學手段、教學方法、教學效果有一個質的提高和飛躍。
5、教研組工作是一項事關整個教師隊伍教學水平能否整體提高的關鍵所在，積極地、有步驟、有組織、有內容、開展教研工作，定時定期開展豐富多采的教研活動，是教學工作的一項長期任務。教研組長要切實履行好自己的職責，組織全體教師開展教研教改活動，讓全組營造一種濃厚的、且富有成果的教研氣氛，各組成員要互通有無，步調一致，幫助年青教師進步，激勵后進教師努力，促進骨干教師創優，號召全體教師奉獻。為了加強初三年級的管理，新組建了初三年級組，同時對其他組進行了整合，重新選定了教研組組長，使教研組的作用得到提升，使教研活動檔次提高，使教學成績穩步提高。
1)各教研組依據本學期教務處工作計劃，制定本組教學工作計劃，做到計劃嚴謹、周密、適用。教務處將根據計劃不定期進行檢查。
2)教研組要圍繞課程改革，學習本學科新的課程標準，抓好教師教學基本功。
3)教研組每周一次教研活動。各教研組依據本組制定的課堂評估表認真組織教師聽課和評議。
4)堅持印發每月一期的教研組學習資料，為全體教師教研提供必要的參考，引導教研活動能夠深入開展，濃郁全校的教研氛圍。
四、扎實推進畢業班工作，確保畢業班工作卓有成效
1、總結上屆畢業班工作的成功經驗和不足的教訓，扎扎實實抓好畢業班的管理工作。全體畢業班教師都以主人翁的態度全身心投入教育教學工作，要根據本年級的實際情況，制定行之有效的教育教學計劃。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍，形成優良教風和良好的班風、學風。二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神。三在抓緊提優與轉化后進生工作的同時，要抓學科間的平衡，提高優秀率和合格率。要抓好各個工作環節，特別要抓準苗子，平時加強分類輔導，切實做好拔尖、補差工作。
2、畢業班定期召開了班主任會，任課老師會、學生會、學生家長會，通報成績，對學生的實際情況做到心中有數。為提高畢業生作文水平和應對中考新題型能力，進行了專題講座，印發了中考勵志格言，對家長提出具體配合要求。
3、畢業班各學科教師認真做好調研考試的復習工作，調研考試后，及時做好月考、模擬考試的質量評估分析，幫助學生查缺補漏，對尖子學生建立跟蹤機制，有針對性地制定一套輔導計劃。
4、認真做好了初三中考的組織、管理、教學、心理輔導等一系列工作，培養學生良好的心理素質，科學的應試技巧，確保合格率為100%。
5、基于中考體測項目要求，在班主任老師的配合下，組織初三學生利用早晨和課間加強鍛煉，并配合礦區教育局組織了中考體測、理化實驗能力測試等一系列相關工作。
五、其他工作：
1、學期初，根據新學期工作的需要，調整了個別人事，并發放了各年級的教學用書，確保了各項教學工作的順利開展；學期末，對下學期人事進行安排，以及安排好補課年級的相關工作。
2、學期初，收繳了各類教學進度計劃；期末，做好本學期本部門和教研組工作總結。
教務處第一學期工作總結9
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
一、嚴格執行新課程計劃,繼續搞好新課程的實施工作
1、遵照新課程標準要求,開全開足規定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規定課時,并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨干教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創建省示范初中時隨機抽查到的15節課,6節優秀、7節良好,優秀率達40%,優良率達87%,居三所創建學校之首。
(3)充分發揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區級課題,使課題工作沿著健康的方向發展。
二、強化教學管理,提高教學質量。
1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式,培養學生的科學精神和創新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,并及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,并根據情況對個別教師進行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業班的管理工作,本屆初三畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優秀率、合格率,特別在中考中優秀率列區前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業班也注意抓好了各個工作環節,加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續實施“金牌行動”計劃,并取了優異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區最高分,初定獲省級人數占區三分之一,特別是初三區前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創出了我校的'特色,提高了我校的知名度。
三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。
1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業務水平,并要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。
這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續保持團結拼搏精神,進一步提升教學質量。
教務處第一學期工作總結10
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結：
一、加強理論學習、樹立新的理念。
認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期，學校通過多種形式，組織教師學習、領會新課程改革的有關文件，認真研究新《課程標準》，學習教學新理念、教學新方法。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建民主、和諧的師生關系，尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異，樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點，使學生獲取知識。通過學習，廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解，并將認識轉化為實在的行動。
二、注重隊伍建設，提升師資素質。
1、組織多種形式的教研活動。先后多次組織老師分別去清華大學、青島十七中等一些名校參觀學習。邀請一些專家到我校講學；組織各科組骨干教師參加省、市內各類型的教研活動。通過活動，有力地促進了我校教研工作的開展，教師們開闊了視野，學習了經驗，加強了教研意識，提高了科研能力。
2、教務處對每位青年教師都聘請了一位業務素質高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶，互幫互助，共同提高。要求每位青年教師上新課前，均要聽老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺。指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師，并經常聽青年教師的課，提出改進的意見和建議。
3、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、縣的新課程培訓，課改觀摩，研討活動。根據上級教育部門的統一安排，暑期組織安排了所有高一教師參加新課程培訓。同時加強了校本研究，注重校本培訓。
4、充分發揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課，并取得較好成績。
5、本學期又有一批青年教師在市、縣“教學能手”和“教壇新星”大賽中，獲得喜人的成績，推薦的１４名選手全部在縣級獲獎，有7人在不同學科獲縣一等獎代表并我縣參加市一級的比賽，有2人將代表我市參加省級比賽。
三、強化過程管理，提升管理水平
1、落實各項檢查。開學初，全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學期的教學計劃，教務處在期中和期末檢查教師的備課和作業批改情況，發現問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。
2、開展好學生測評教師教學的工作。通過學生的反饋意見來了解教與學的情況，并及時將學生意見和建議反饋給教師，及時對教學中的相關問題進行調整，對不能勝任的教師進行分流，從而有力地促進了學校的教學工作，使學生滿意、家長滿意、社會滿意。
3、抓好教風、學風的建設。本學期繼續嚴格執行學校的各項考勤制度，繼續實施《教務處對教師教學工作的評估方案》，嚴禁曠課、早退、遲到，嚴禁上課吸煙、接聽電話，嚴禁體罰學生，加強教風建設；各班級將學生分別劃分給各授課老師，授課老師做好協助班主任的工作，對所屬學生進行學習、生活、心理上的輔導，做好后進生的轉化工作，讓不同層次的學生都有收獲和提高。
4、加強早晚自習輔導的管理。根據學校的統一要求，每周一至周六的早自習，安排語文和英語教師上班輔導，每周一至周五晚自習安排各學科教師輪流坐班輔導，維持紀律，答疑解難，處理突發事件。教務處除配合學校做好檢查外，繼續執行《關于加強早晚自習輔導管理的要求》，并且在巡檢的基礎上，每天安排各班的學習委員做好詳細記錄，教務處及時匯總，一方面上報校長室，一方面反饋給教師，以不斷改進工作。通過努力，進一步轉變了教風和學風，使課堂教學得到了很好的延伸，也取得了非常好的社會反響。
5、開展校內教學比賽。教學比賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學期我校舉辦了教師評課選優等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
6、嚴格規范考試。為嚴肅考風、考紀，對學生進行誠信教育，體現客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環境，培養學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環節。精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，教務部門認真加強對考務工作的'過程管理，每次考試從工作安排、考場布置、安排監考教師、試卷裝訂等方面都認真推敲，逐步規范試卷命題要求、監考教師職責、閱卷和結分要求等。加強監考過程管理，每次都是單人單座，考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
7、根據上級教育部門的安排，根據新課程改革的精神，為學生建立健全了《學生成長記錄袋》，完善了操作性較強的記錄袋評估辦法，發揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。
8、加強文印室工作管理。本學期我們注重責任意識和服務意識的培養，盡管本學期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務育人，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。
9、規范和圖書閱覽室、實驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責，規范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理，提高實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神及實踐能力的高素質學生打下堅實的基礎。
10、加強學籍管理，嚴格考務制度，以《學籍管理工作條例》為依據，嚴格控制流生，流生率為零，嚴格把好各年級的轉進、轉出和借讀學生關，按程序辦理完整相關手續。本學期還做好了高一新生的建檔、高三學生的高考信息采集的一系列工作，在相關班主任的積極配合下，保質保量地完成上級布置的各項任務。
四、突出重點，加強畢業班工作。
高三畢業班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹校長室的意圖，主動細致地加以落實。
1、加強畢業班工作的領導。學校成立了高三畢業班工作領導小組，校長親自擔任組長，教務處專門派一名主任分管高三，深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究高考復習的指導性文件，高三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎知識的過關率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
3、加強畢業班教學的分析研究。本學期教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，每次月考后都召開分析總結會，及時調整好復習計劃，把握高考的方向，提高復習的針對性與有效性。
五、競賽輔導，常抓不松勁。
本學期，教務處繼續扎扎實實組織好學科的競賽輔導工作，各輔導老師精心設計，認真輔導，取得了良好的成績。
六、抓好文體衛工作，豐富師生文化生活。
1、重視活動課程的開展，注重對特長學生的培養
為培養學生的動手能力，激發學生的創新精神，豐富學生的課余生活，發掘特長生的潛能，我們開展了多種豐富多彩的第二課堂活動：文學社、物理社、藝術團、書畫小組、科技小組等；我們還選派教師組織學生開展綜合實踐活動，豐富多彩的實踐活動讓更多的學生得到了體驗、增進了交流、激發了他們的求知欲。為學生的自主發展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶；同時培養了一批特長生，讓他們人盡其才。
2、成功舉辦了秋季田徑運動會。開幕式上，幾千名學生參加了團體操比賽，全過程中，做到了高效安全。讓學生們感受快樂的同時，享受到拼搏奮進的樂趣，體味到集體凝聚力的偉大。
3、組織開展了第x屆校園文化節活動。分別舉行了鋼琴演奏會、英語歌曲演唱會、詩歌朗誦會、師生員工書畫刺繡展，給師生們提供了一個展示自己才華和相互交流的平臺，豐富了校園的文化生活。
4、配合學校“嚴校紀、樹新風”活動，抓好“兩操一會”，并利用機會教育學生愛國愛校，文明守紀。
5、組織并訓練學生參加縣中學生運動會，取得團體總分第四名的好成績。組織師生參加縣長跑比賽。
存在的問題及建議
1、部分備課組活動還需要加強，要從務實抓起。
2、體育活動課有些班級學生得不到保證。
3、綜合實踐活動課不能全面開展，活動次數不多，活動內容有待于進一步探索。
4、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。
5、一些教師對當前高中的辦學認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。要乘學校“嚴校紀、樹新風”活動的東風，進一步規范教師的教學行為，認真執行學校出臺的文件，使學校的各項工作符合機制性操作，從而全面推動學校教育教學質量的提高。
6、學校圖書室、閱覽室的資源未能充分利用。可在指導學生閱讀、營造學習氛圍、創建校園文化方面作出更多的貢獻。
教務處第一學期工作總結11
本學期我處工作的指導思想以“教學質量”為第一生命線，狠抓教學常規工作，全面規范和提升教學管理水平，用規章制度全面覆蓋教學的各個層面和環節，爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學期的各項工作已經基本完成，現在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
第一、開學前編制完成了教學管理的常規表格：《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優秀學生進行了獎勵。
第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路，開學初在校領導的大力支持下，新開設了《因明學》課程，并對藏文教師和學生進行全面授課，取得了一定的效果和成績。
第四、為了吸取最前沿的教學經驗，在教務主管領導的帶隊下，12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標，本學期末召開了全校家長會，參會家長人數達560余人，會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的`發展藍圖作了重要講話，同時強調了家庭教育和社會教育的重要性，而且家長代表們肯定了我校各方面取得的成績。本次家長會規模較大，宣傳力度較強，響應較好的成果。
第六、教務常規工作中，加強教學監督和檢查，在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業、教學進度等按計劃進行了詳細檢查，并對今年新調入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動，同時提出問題和改進建議，也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
第七、為了激發學生的學習興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動，展示了現代校園的人文氛圍。
第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統一考試，詳細制定了成績記載及管理方案，并進行了考試獎罰評估工作。 最后，提前祝全體教職工春節愉快，合家歡樂。
教務處第一學期工作總結12
本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為工作重點，切實強化了教學常規工作和教學“五認真”工作，基本完成本學期的工作目標。
一、課堂教學管理
1．實行了“三項制度”。一是校內教學調研制度。二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質量分析會，面向全體學生進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長。
2．堅持教室日志的記錄。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學動態。
3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業批改情況進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業批改優秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學后記共3271篇，人均19篇。
4．進行了學生民主測評。對教師的教學情況進行了由全體學生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學期滿意率三個年級均超過了90%。針對學生測評中出現的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。
二、新課程的實施
成立了新課程領導小組和課程管理小組及選科指導小組和研究性學習領導小組，制訂了《江蘇省昆山中學新課程實施方案》，規范了我校新課程的實施。
1．培訓學習。本學期高一部分教師參加了省級培訓21人次，參加蘇州市級培訓16人次，參加昆山市培訓73人次。通過培訓，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施提供了保障。
2．校內研討。在學校新課程領導小組的布置下，教務處與教科處通力協作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發表了各自的看法，達成了一定的共識，收到了良好的.效果。
各備課組內積極探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。
3．邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的時機，邀請了揚州大學教科院10位專家教授來校作指導。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎和強大動力。
4．逐步開展研究性學習。根據新課程的要求，高一年級開設了研究性學習課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學期共收集到課題22個，全體學生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學期完成課題的前期工作——開題報告。
三、各類考務工作
本學期共組織了各類考試11次，共453場次。考前對教師和學生分別進行考務、考紀的培訓，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現的違紀現象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的協助下均能順利進行，無一重大錯誤發生。
高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、XX年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。
10月高二信息技術等級考試，合格率98.37%。
XX年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、對外展示和教學研究
1．公開教學活動。本學期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采用重點推出（22節課）和全面公開相結合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響；通過對外公開教學，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學水平；通過對外公開教學，充分發揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州大學教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關教師作了廣泛的交流。
2．參加了昆山市“百節優秀課”展示活動。本學期，學校推出了7位二級學科帶頭人向全市進行了教學展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學習的機會。
3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題，編寫了《XX年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分教師參加了“XX年江蘇省高考信息與經驗交流會”。
4．外出學習。本學期，共派出47人次外出聽課、學習；參加各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共190人次。
5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少于20節，其他教師聽課節數不少于15節。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節。
本學期各教研組均能正常開展活動，組內公開課共45節，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。
五、教學績效
1．學科期中成績。高一、高二在教學成績方面取得了預期的目標，期中考試中，高一年級確立了領先優勢，總分796.17:775.99，900分以上的人數111:42，其中高3分以上的學科有：數學、物理、化學、政治、地理；高二年級體現了選科的優勢，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數27:12，其中高3分的學科有：數學、物理、化學、歷史和地理。高三年級與常熟中學相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數為32:93，低于常熟中學5分及以上的學科有：數學、物理、生物、政治和歷史。
2．加強了競賽等課外輔導工作。成立了學校學科競賽領導小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導責任制。
本學期，組織學生參加全國中學生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；
組織學生參加全國中學生化學競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；
組織學生參加全國中學生數學聯賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；
組織學生參加第八屆北京高中數學知識應用競賽
，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數學知識應用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。
3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術節的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術節的成功。
六、青年教師培養
1．進行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。
2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學評比和論文評比。獲蘇州市教學基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節優秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。
3．開展了校內青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內進行評比，推出優秀者參加學校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。
4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。
七、其他工作
1．實驗室進行了管理人員的調整，各室均對內部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。
2．圖書館規范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了XX年度書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。
3．醫務室完成了高一年級的健康登記、病史調查和常規體驗工作；協助工會進行教師文明辦公室的檢查；協助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規范。
4．文印室制訂了關于試卷印刷和復印的規定，并規范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。
5．接待和安排了南京師大、蘇州大學等6所院校的應屆畢業生的教育實習指導工作。
江蘇省昆山中學教務處
XX年1月12日
教務處第一學期工作總結13
20xx學年第二學期即將結束，一學期來教務處在學校校長室的領導下，在學校各部門的大力支持下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開學初制定的各項工作，現摘其要義作總結如下。
一、抓住重點，配合課題，探索校本研修 教師專業素質的提高，是學校教學質量得到保證的關鍵。開學初，教務處工作計劃確定了以青年教師培養為重點，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專家引領為導向，以教學活動、評比為載體的校本研修制度。一學期來，各教研組重點確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動。全學期共計上課教師20多位，其中十多位是青年教師。活動既提高了教師，特別是青年教師的教學能力，提高了教師的專業素養。又從活動中總結了一些能有效提高教師專業能力的嬌艷制度，很好的配合了學校課題的研究和開展。
學期中，還組織青年教師進行了“青年教師基本功競賽”。利用校本資源，發揮部分教師的專業特長，開展了課件制作輔導等一系列活動。同時，要求學校骨干教師上示范課，為提高教師專業水平起到了一定的作用。
二、立足課改，積極投入，開展課程改革
二期課改的深入，要求學校、教師在各自的層面上必須做好積極的準備。為此，本學期教務處一方面繼續積極探索拓展課、探究課的開設，在對教師、學生問卷調查的基礎上，每星期五設置了包括兩個校本課程在內的共計十四個拓展課程。并以班主任為主要指導教師，開展探究課的教學。另一方面，以教研組為主體，組織教師進行二期課改的認識和學習。教務處樹立為教師服務的觀念，收集學習資料，印發到每一位教師。并對教師的課堂教學提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學期在初始年級的鋪開做好準備。
三、激發熱情，規范制度，提升教學管理
現代學校的教學管理，既要有濃厚的人文關懷，又要立足于制度化，規范化。一學期來，教務處在工作中，始終對老教師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持，對青年教師的工作熱情給予肯定。同時，對原來一些留于形式或失之于松懈的工作，進行了制度化、規范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評課記錄，一個主題完成后，教研組長必須根據教研組意見，完成一篇教研總結。最大程度的.提高教研活動的層次和效益。
本學期，在校長室的支持下，還健全了教師臨時調課制度，規范了教師考試監考制度等，對學校教學秩序的更加有序開展起到了一定的作用。
四、客觀分析，認識不足，籌謀質量支撐
回顧一學期的工作，無論從教務工作的過程，還是從教學工作的結果來看，都還存在著許多不盡如意的地方。首先，一些常規工作經常會出現不必要的差錯，有些資料的收集整理不夠及時。其次，新課程的推廣，還留于膚淺，課程的計劃性不強，教材還不很規范，學生評價還很不到位。第三，學生的教學質量還有待提高，如何在教學管理層面上，更好，更有效的進行質量監控，是在以后的工作中急需研究解決的問題。
教學管理工作是學校工作的中心環節，作為這一環節的主要執行部門，要在不斷總結和反思中，努力提高工作能力和效率，促進學校工作的全面提高。
教務處第一學期工作總結14
本學期，嚴格執行學期初教學工作計劃安排，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績。現就以下幾方面加以總結。
一、本學期主要工作
(一）教學管理求細化
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1.落實各項制度。開學初，教務處對教學常規幾項制度又作了進一步調整，嚴格按調整的《關于本學期教學常規工作的安排意見》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2.進一步規范和強化教學常規管理工作。繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的.力度。開學初，教務處針對備課、上課、測試、作業、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
3.加大教學常規檢查的力度。開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查，在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。
（二）學生留校陪護保安全、抓實效
積極發動學生留校陪護，并為切實保證陪護效果，學校教務處根據分工認真落實值班檢查制度，每天有一名教務處人員負責學生留校陪護的常規管理，從教師蹲班陪護、學生放學秩序等方面加強管理，一學期來，無安全事件發生，總體來說，陪護效果是好的，家長是滿意的。
二、下學期簡要計劃
（一）進一步優化常規管理
1.對教師個人計劃編制、集體備課、教學設計、作業布置等方面做做進一步的要求，實現易操作性。
2.充分利用教師個人博客，計劃、教案等常規材料一律上傳個人博客，既有利于老們之間的互相學習，又利于學校的檢查。 3.加大學生作業的檢查力度。
（二）狠抓課堂教學
向40分鐘要質量，合理利用課內時間，把講練緊密結合，達到高效課堂。
教務處第一學期工作總結15
本學年，是文錦中學風清氣正的一年。一學期以來，在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下，學校教學工作井然有序。本學期，教務處結合“高效課堂”和“課程整合”的思路組織開展了一系列的教學活動，并取得了預期效果，為我校教學水平的進一步提高打開了非常好的局面。師生從中獲益良多，教學秩序良好，教學風氣端正。初一、初二年級進步勢頭明顯，初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘，相信結果會不負眾望。
一、一個中心：抓課堂。即圍繞“高效課堂”建設，開展提升活動。
本學期的中心工作：即圍繞著教師隊伍建設的主線，繼續推進“高效課堂”建設。因此，教務處面向教師開展了一系列的活動。
1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專業成長沙龍”。為加強教師隊伍建設，在皮愛民校長的直接策劃和部署下，開拓思路，改變理論教育的形式，公開研討，提升認識。
從九月起，就積極準備，十月中旬，在教務處周密組織安排和各處室積極配合下下，成功舉辦了一次教師專業成長沙龍。第二期“百千萬工程學習班”和“武漢學習班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動。《深圳特區報》進行了大篇幅的報道。此次活動，對于建設一直成熟、堅強、愛學習、愛思考、有創造力、有活力的教師隊伍，以及學校的高效課堂建設起到了積極的推動作用。
2、精心準備、周密計劃，召開了初三教學研討和部署會議。全體初三教師和科組長、備課組長齊聚金沙灣，上屆的年級組長甄灼維和班主任、備課組長代表介紹了經驗，本屆初三年級組長和備課組長紛紛上臺對初三一學年的備考計劃做了詳細的闡述。兵馬未動，糧草先行，各個備課組厲兵秣馬，體現了初三教師的嚴謹負責的精神。
3、舉辦了我校開辦初中以來第一次“教學開放日活動”。其目的是為了加強與教研中心、兄弟學校、家長們的溝通交流，共同探討課堂教學的方式方法，交流展示新課程實施以來我校“高效課堂”研究的成果，進一步促進和推動我校的“高效課堂”建設，指導我校教育教學工作。學校于11月29日全天向社會開放，全方位地展示我校課堂教學等多方面的辦學成績。 此次活動得到了各個層面的支持，教務處事后對活動進行了細致的總結，簡單概括如下：
來賓人數：151人。來賓身份：①教研中心3人;②兄弟學校(四所)：翠園初中、羅湖中學、菁華中學、明珠學校共29人;③各年級家長：119人。
收回《聽課意見表》117份。分類情況如下：
可見，社會對我校的辦學成績給予了大力肯定，尤其對教師的敬業精神和專業水平表揚甚多，這也可視為是對我校“高效課堂”建設的肯定，也更堅定了我們的努力方向。
4、高效課堂課題的成功申報。本學期把我校高效課堂的.研究作為羅湖區軟科學研究計劃項目的課題進行申報，并成功獲批。學校研究的內容和所要達到的指標是：①研究一套新課程背景下的教學方法和教學模式及操作策略。②所達到的技術指標：學校各個統考科目在區級以上的統考和調考中，B值達到“1”以上，中考創出新成績。③學生的自主學習能力和學習水平得到實質的提升。④形成一套有效教學的模式，對于培訓新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學理念。預計今年結題，希望能對我校教學起到催化作用。
5、課程整合實驗。本學期起，在皮校長的策劃指揮下，我校強化“文化引領、課程引導”的意識，積極進行學校課程整合的實驗研究，努力提高各科的工作效率，使得重點學科重點突出、輔助學科特色明顯。全校一盤棋，擰成一股繩，為實現我校有效教學的突破而努力。教務處聯合各科組開展課程整合的具體實驗。
第二階段是學科內部的整合行為。目前正在各個學科內部的探討階段，各學科組長分別對本學科教材進行了大量的分析和研究，尤其對中考考點及教材的刪減和可增加內容進行了初步探討，并提出了整合意見。此項工作也將成為今后一個階段的教學研究工作的重點。
6、初三教學工作確定指導思想：即面向全體、全面發展、聚焦課堂，精心策劃，創造佳績。具體做法上，主要是抓住一下幾點：
(1)確定初三工作領導小組、并定期召開備課組長會議，研討教學策略。
(2)指導初三年級各學科及各班級中考目標的制定及各備課組教學計劃的制定和實施。
(3)認真組織初三年級月考，以考促教，以考促學。
(4)調動各方積極性，注重開好年級各種類型會議，包括教師的教學質量分析會、學生動員會和學習獎勵會、家長會。
(5)教師教學規范的檢查。
二、一個保證，抓管理。即加強和改善常規管理，規范教師教學行為。
(1)嚴格執行課程計劃，依照“課程計劃標準”開齊課程、開足課時，包括非統考學科課程。
(2)規范教學制度，嚴格教學紀律。
本學期，不定期對課堂教學進行檢查，絕大多數教師工作責任心強，規范自律、恪守教師職業道德規范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學生負責，不放羊，責任到位、備課到位、心到位。對于教學檢查中一旦發現放任現象，則及時處理。
(3)對備課和作業進行檢查
學校要求教師備課要備教材、備學生、備教法、備堂上堂下練習。備課要求結合學生實際，結合考綱要求，結合學習習慣。對于作業，則按照《文錦中學關于聽課和作業布置與批改的補充規定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學、及時、有效。教務處聯合備課組對教案和作業批改情況進行了檢查，并進行登記存檔。
(4)加強監督措施，開展學生問卷調查。
本學期學校引入課堂教學的電子調查問卷，并在學期中間對全體教師進行了問卷調查。此次調查涉及課堂教學、作業、出勤情況、對學生的關愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內容。其目的是掌握學生對待老師的評價狀況，以便及時發現問題、改進工作。實際調查結果顯示，學生普遍對教師持肯定和贊揚態度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業現狀，二則說明校園師生和諧狀態，三則說明學生的評價是客觀準確的。
三、第二課堂，書香校園，為學生提供個性發展的空間 各學科組認真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學科興趣小組的項目的教學。學科組充分發掘本組內現有師資優勢和資源優勢，積極開展好第二課堂活動，培養和發展學生的興趣特長，發展個性，創設書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數學競賽、文學社等等活動豐富了學生的課余生活，并把課堂教學有效地延伸到了課外，開拓了學生的視野。這些活動對于打造素質教育的品牌，形成學校的辦學特色也起到了積極的推動作用。
四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學水平 本學期教務各項工作開展得一絲不茍且保證質量。在一系列的評估檢查中，教務處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學校的發展作出了努力。
除了效益評估資料的準備，還有義務教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區現代化先進區的工作評估檢查。為此，教務處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標志著我校教育教學工作再上了一個新臺階。
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