幼兒園新學期開學工作總結

時間：2024-02-20 17:50:16 工作總結我要投稿

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幼兒園新學期開學工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園新學期開學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園新學期開學工作總結

幼兒園新學期開學工作總結1

　　在陣陣煙花爆竹聲中，我們學校迎來了新的學期，迎來了新的希望，也迎來了新的挑戰。2月6日晚上，元宵的花燈初上，我們學校就緊急召開中心學校領導班子成員、班主任和下轄學校校長會議，陳校長認真地傳達了文昌市2012年春季教育會議精神，部署我校新學期報名注冊工作和開學初的一些必要事務。2月7日，我們學校組織班主任給學生報名注冊;各個科室也密切配合學校的工作部署組織人員分發課本、作業本，打掃教師辦公室、教室、學生宿舍、環境區等地方的清潔衛生，為2月8日正常開課做好一切準備工作。2月8日上午，我校給學生分發課本和作業本，并給學生上了安全教育第一課。在此，我校想從如下幾個方面向教育局領導匯報本校的開學工作情況。

　　一、教師到崗及學習

　　我們學校根據文昌市教育局文教〔20xx〕167號文件精神，規定一般教師的回校時間為2月7日上午10：00以前，老師們都能按時到校，就連家住外市縣的老師也能按時到校。當天晚上8：00，我們學校在物理實驗室召開全體教職工大會，會上陳校長再次向教職工們傳達了文昌市2012年春季教育工作會議精神，并立足我校實際，認真部署了新學期我校的教育教學工作，針對新學期教師的課堂教學、業務學習與培訓、班主任工作、日常管理等方面向全體教職工提出了具體的要求;邢德勇副校長也就自己分管的安全、衛生工作進行了小結與分析，向教職工們提出了新學期的工作目標與要求;韓春蝶副校長認真地給老師們反饋了上學期末教學常規檢查的情況，詳細地剖析了備課、作業布置與批改、課外輔導、教學監測、教研活動等方面存在的問題，對新學期的教學常規管理、教師應該完成的教學常規工作量、中小考的備考工作提出了明確的要求。同時，韓春蝶副校長還跟全體教職工一起學習了《文昌市教育局關于進一步加強中小學教學管理的指導意見》，韓副校長逐項給教職工們解讀《文昌市教育局關于進一步加強中小學教學管理的指導意見》中相關內容，老師們一邊認真地聆聽，一邊對照自己的教學行為進行反思，并且認真做好學習筆記。除此之外，我們還組織教職工學習斐成敏書記在中國共產黨文昌市第十二次代表大會上的講話精神，學習文昌市人民政府辦公室轉發的《海南省中小學校服務性收費和代收費管理暫行辦法的通知》和《海南省教育廳關于做好迎接全國治理教育亂收費專項督查工作的緊急通知》等關于規范教育收費行為的文件，使教職工明確目前的教育收費政策，堅決杜絕在職教師參與有償家教和向學生推銷教輔資料的行為，從而規范我校的教育收費行為。

　　二、中小學學生及幼兒園入學情況

　　我校是一所融學前教育和中小學教育為一體的學校。雖然我校的生源較少，學校辦學規模較小，但我們還是認真貫徹執行黨教育方針，依法規范學校的辦學行為，積極履行教書育人的神圣職責。我校上學期初初中在校人數為82人，本學期轉出2人，轉入1人，因故休退2人，現有初中在校生79人，學生回校率96。3%;上學期初小學在校生人數為415人，本學期轉入12人，轉出6人，現有小學在校生421人，學生回校率100%;中心幼兒園在園兒童120人，比上學期初增加了10人;成德小學學前班35人;寶賢小學學前班15人;啟迪小學學前班5人;共有在園幼兒175人。36周歲幼兒入園率達到95%以上。

　　三、學校教育教學常規管理及幼兒園保育保教工作情況

　　其一，我們學校嚴格按照省教育廳《教學管理規范》要求制定學校的課程表和作息時間表，開齊、開足中小學課程，體育、美術、音樂和綜合實踐活動等學科我們按照規定開設不誤，做到有教師、有教材、有明確的課時計劃;四年級與七年級國學課程及寫字我們也按規定開設。每周各安排一個課時。我們不曾隨意增減義務教育階段課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度。嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過8小時，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教;認真上好兩課兩操，堅持每日一小時陽光體育運動，以不斷增強學生的體質健康。

　　其二，在學籍管理方面，我們學校嚴格按照市教育局基礎教育股下達學籍管理文件精神，規范辦理學生轉學、休學手續，對新生的學籍登記和變動生的學籍變更，我們總是在規定時間內進行網上辦理，從不脫漏。

　　其三，我校老早就參照文昌市中小學教研室轉發的《文昌市中小學教學常規管理細則》，立足本校實際，制定了我校教學常規管理細則，對本學校常規教學工作提出了明確的要求，而且每學期期中、期末都分別組織一次教學常規大檢查與反饋，同時每月都對各個班級、各個學科的教學常規情況進行個別抽查，隨時發現問題，解決問題，從而督導學校教學常規工作有序地進行。

　　其四，我校教導處積極引領教師參與網絡教研活動，鼓勵教師建立個人博客，同時建立我校博客群組。每次在線研討，我們都指定專門人員和對應學科的教師按時參與在線研討活動，但老師們參加網絡教研的積極性尚有待提高。其五，我們學校也成立了以校長為組長中心備課組領導機構，以不同年級和不同學科為單位成立了中心備課組，每學期都組織個別班級、個別學科進行集體備課。而我校的現狀是：一個年級只有一個班，包括中心校與下轄完小的平行班，最多也不超過三個班，每組最多不過三個人，我們成立集體備課組顯得十分牽強。另外，由于缺少骨干教師的.引領，集體備課的實效性也很難保證。所以，這個問題一直困擾著我們，不知道那種活動模式才適合我校開展集體備課組活動。

　　其六，我們學校幼兒園環境的創設一切從孩子的安全、健康、快樂為目標，做到環境綠化、美化、凈化，教室和宿舍周邊整潔、空氣無污染。幼兒園內部管理做到制度化、規范化、科學化，課程設置符合幼兒的認知規律，有利幼兒身心健康。幼兒園每周都認真制定一周活動計劃，而且將一周計劃對外張貼，接受學生家長監督;幼兒園每天菜譜、幼兒每天活動也列表公布，讓學生家長有所了解。為了確保在園幼兒的身心健康，嚴格防控春季傳染病，我校幼兒園認真落實晨、午檢制度，隨時發現問題，隨時向當地衛生部門和幼兒家長報告。

　　四、中小學及幼兒園的收費情況

　　我們學校嚴格執行文昌市人民政府辦公室轉發《海南省中小學校服務性收費和代收費管理暫行辦法的通知》和《海南省教育廳關于做好迎接全國治理教育亂收費專項督查工作的緊急通知》等文件精神，執行收費張榜公布制度，堅決杜絕違規亂收費的行為。我們中小學僅代收一些服務性收費：如校服、教輔資料等。我們采取自愿認購的原則，讓學生及家長簽名同意后購買，堅決不搞統一購買或給學生家長硬性攤派，平安保險由保險公司派員現場收費。家長對我校的收費問題沒有任何異議，大部分學生家長贊許學校統一訂購校服。我校幼兒園的收費也是嚴格按照市物價局規定的項目與標準來收取的，而且將所有收費都列項張榜公布，接受家長與社會的監督。

　　五、中小學備考工作情況

　　我校因地制宜，認真制定20xx年中小學備考工作計劃，明確今年的備考工作目標。我們將加強畢業班教學過程的常規管理，對學生的思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行細化管理，積極為畢業班教學和備考服務，確保畢業班教學工作順利進行，努力爭取中考、小考優秀率、及格率和平均分有所提高，低分率盡可能降低。

　　六、校園整治及安全工作

　　開學在即，我校首先組織公益性崗位工作人員清除校園里的雜草，清理衛生死角。開學后，我校立即組織廣大師生員工一起投身到整治校園環境衛生活動中來，幾乎每天下午都要安排一個班除草，每周進行兩次大掃除，把教師辦公室、教室、學生宿舍打掃得干干凈凈，校園面貌才煥然一新。我們一貫把安全工作放在重要位置上，開學在即，學校提前組織人員進行安全排查，絕不放過任何安全隱患。安全工作日日講、時時講、人人講，經常利用操會課、班會課對學生進行交通安全、游泳安全、飲食安全、用電安全、消防安全等教育，增強學生的自我保護意識;上學期，學校還組織學生進行了防震、防火等突發事件安全演練活動，增強學生應對突發的心理素質和培養學生的自我解救能力。本學期開學初，我校給學生上了一堂交通安全教育課，主要教育學生識別一系列交通警示標志，學懂一些相關的交通規則，教育學生一定要自覺遵守交通規則，學會好好地保護自己。我校幼兒園50%在園幼兒需要接送，但由于接送車輛不達標，文教交警中隊責令我們幼兒園停止接送，校正在與學生家長協商如何解決接送的問題。這的確是個難題，相信一定有解決難題的良策。

　　以上幾點，是我們學校開學初工作的情況，我們會自始至終密切配合上級教育主管部門的各項工作部署，密切配合地方一級政府的各項工作安排，積極實施新學期教育教學工作目標，進一步強化學校內部管理，盡心盡力教書育人，再創教育佳績

幼兒園新學期開學工作總結2

　　接手一個新班級，常常還沒開始就會害怕到退避三舍，我害怕這些孩子是無法無天的美猴王轉世不服管教，害怕他們個個拘謹、膽小不敢接近老師，我也害怕他們活潑可愛一會就和老師混熟了卻一點都不怕老師……想要做一名優秀的幼兒教師，你必須做到的是，讓孩子既愛你又怕你，因為只有這樣，你才能在保證孩子安全的前提下，成功開展教學活動。

　　今天和幾個資深的骨干教師聊了一上午，就剛開學階段對孩子的常規訓練受益匪淺。

　　一、盡快記住孩子名字，不是單純的記住名字哦，還必須名字和臉對上號哦！我用了兩天的時間勉強記住了大部分孩子的名字，而那些優秀的教師僅用一天的時間就可以把一個班三四十個孩子的名字記住，這就是區別。照她們的話說，不是盡快，是必須要在一兩天內記住，如果名字都記不住，小朋友不安分的時候，你點不出名字，無法針對性的提醒。還有一點，剛接觸的孩子，如果一會的.功夫，老師就能叫出她的名字，她會覺得這個老師很厲害。

　　二、別急著教學，先抓常規。一日常規抓好了，教學活動都是輕而易舉的事，就是說，你把孩子的紀律，秩序管好了，那以后的課堂就會變得很輕松。不過，這磨刀的過程可就不輕松啦，你要不停地啰嗦，不停地提醒孩子們應該要怎么做，不能怎么做，你還要根據每個孩子的個性特點，采用不同的方式交流、溝通，所以這又要求我們老師，認真觀察、了解我們的孩子們，把握好每個孩子的特點，這可不是一件簡單的事哦！

　　三、事先安排任務，讓孩子有事可做。很多老師總是抱怨孩子們太吵，不安分，那是因為作為老師的你沒有給孩子們安排好任務，在無事可做的情況下，孩子自然就吵了起來啦！還有一點值得注意的是，孩子的能力不同，在完成相同任務的時候，可能有的孩子會快一些，針對這些孩子，教師應該事先安排其他的事情給他們做。

　　四、不慌不忙，緩步慢行。這是什么意思呢？剛開學的時候，如果就開始進入高度緊張的學習狀態，孩子很容易厭學，所以我們要不慌不忙，慢慢來！

　　相信幼兒教師們做好了這幾點，就一定會覺得開學，其實并不可怕！

幼兒園新學期開學工作總結3

　　開學第一周，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質的飛躍。

　　上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽著故事，積極舉手發言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動下來，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我溫暖的擁抱。活動后，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。

　　動手能力更強了。假期里，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫”。

　　在美術課上，也發現孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的'進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。

　　吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質也會更棒。從本學期開始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語言能力，同時結合親子閱讀的課題，午睡時，我規定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續下去，以后準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。

　　看，我們都在進步！我相信：中三班的每個孩子，都是一只只會自己發光發亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加溫馨、和諧！

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