心理健康部工作總結15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的心理健康部工作總結，希望對大家有所幫助。
心理健康部工作總結1
轉眼半個學期已然過去，在這半個學期里，在校領導和學生處、團委老師的指導和支持下，在本屆能源與安全工程學院團委的帶領和全體團委成員的共同努力下，在廣大同學的積極參與和協助下，心理健康部充分發揮了對學生心理引導的帶頭作用，不斷拓寬工作領域、創新活動方式，整體上已經初步完成了學期初制定的工作計劃，并取得了廣大同學的一致肯定。為了更好的完成下半個學期的工作，現就四月份的工作總結如下：
一、心理健康活動的宣傳
在開學之初，我部門就對各班心理健康委員的聯系方式進行了更新，并組建了心理健康的QQ群，因此在這一個月中我部門積極開展宣傳，加強心理健康工作教育，在QQ群中我部門積極宣傳心理健康的重要性，并要求各班心理委員向各班同學傳達心理健康的意義，爭取讓每個人都能正視自己的心理缺陷，積極應對，防范于未然的將同學們埋藏的心理問題進行引導和勸解。并且我部門就心理健康的各項活動通過電話、短信等方式聯系各班心理健康委員，讓信息及時的傳達到各個班級，極大的提高了心理健康的各項活動的參加率和完成率，促進了我院同學的心理健康教育工作的發展。
二、心理健康周報表的收取
心理健康周報表是學校為了了解各院心理健康情況的一種重要方法，是學校制定各項心理政策的依據，而在以往的工作中，總有一些班級不能及時的上交心理心理健康周報表，這是一種不負責任的態度，同樣也存在著巨大的風險，很可能就因為一次的疏忽而釀成無法挽回的損失。我部門積極對各班心理健康委員進行宣傳和教育，讓他們能夠充分了解到心理健康周報表的重要性，并且我部門在收取心理健康周報表的前一天晚上，會向各班心理委員發送短信進行提醒，并在心理健康周報表收取的當天由專人進行收取，并進行登記。在我部門的一系列措施的引導下，心理健康周報表的收取情況有了明顯的改善，收取數量有了明顯的提高。
三、心理健康情況的反饋
心理健康問題不容馬虎，一旦不及時解決，就有可能引發重大事故，因此心理健康情況的及時反饋意義格外重大。我部門不僅在每周星期天將心理周報表的情況進行統計后向學校反饋，并且在這之前及時的向書記進行匯報和簽字確認，以便及時的對一些心理健康狀況不良的同學進行心理輔導，將情況有效的進行控制，扭轉心理的錯誤認識，正確對待心理問題，積極糾正心理偏差。在我部門對心理健康情況的反饋下，并與校心理健康中心聯系，盡可能消除他們的心理壓力，以保證讓他們有一種良好的心態來對待自己的各項問題，四月份并沒有出現不良的心理事例。
四、心理健康例會的.開展
在胡老師的關懷和支持下，我部門于每雙周召開一次心理健康委員的例會，由胡老師親自主持。在會議上我部門就本周工作進行了安排，就上一周的工作進行了總結，胡老師也詳細詢問了各班心理健康委員本班同學的心理狀況，關懷備至的請各班心理健康委員提出自己的觀點、看法和建議。心理健康例會的召開不僅僅使得各班同學的心理狀況能夠及時的向上反映，各班心理健康委員能夠暢所欲言的為學院的心理健康的發展建設出謀劃策，并且可以讓各班心理健康委員真實的感受到學院對他們的關懷，提高他們的工作動力，更有利于心理健康工作的開展。
五、團體心理訓練的開展
為促進同學們對自己心理控制能力和個人素質的提高，在本月中我部門積極對團體心理訓練進行宣傳，通過各班心理委員的傳達團體心理訓練基本宗旨和要求，對想要參加的同學進行登記和報名，并在統計將名單交到了校心理中心。通過最后的報名人數來看，同學們的反應十分熱烈，對團體心理訓練興趣濃烈，參加的十分積極，這對從根本上解決心理問題十分重要，可以大幅提高同學們對各種挫折的抵抗和應對能力。
六、心理健康活動月的活動準備
下個月就是心理健康活動月，我部門為完美完成心理健康活動月的開展，在本月充分做好了心理健康活動月的開展的準備，為下一個月的活動開展打下了
良好的基礎，我部門在本月高質高量的完成了心理劇劇本的征集和心理劇演員的選拔工作，并且對舉行了笑臉征集和心理征文等活動，讓同學們積極參與其中，真正做到心理健康的普及教育，讓同學們能夠在受到心理健康教育的同時娛樂身心，如此同學們才會打心底愿意接受下個月的心理健康活動月的活動，而不是僅僅當做一項任務來完成，才會在活動中獲益良多。
七、工作中的不足
由于我們缺乏工作經驗，在日常的工作開展中走了不少彎路，但是我相信我們在今后工作的日子里，隨著工作經驗的逐漸積累，我們的工作會越做越順利，越做越好。
以上是我院團委心理健康部在四月中工作的大體總結。我部門會繼續讓同學們了解心理健康的基本知識，幫助同學們掌握自我調節、消除心理困惑的技巧，促進家庭親子關系的溝通以及師生的友好交往，培養同學們健全人格和對環境的適應能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養“自尊、自信、自強”的信念，使學生能順利度過在校期間的學習和生活，為今后的學習與工作打下良好基礎。
共青團能源與安全工程學院委員會
20xx年4月30日
心理健康部工作總結2
時光流逝，轉眼間我已在心協工作了兩個月。回首這兩個月工作狀況，有優點抑有缺點，首先很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的采編部部長不難，但要做一名優秀的采編部部長就不那么簡單了。我認為：一名好的采編部部長不僅要為人謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上、辦事能力上更要專研和提升。我，作為一名第一次擔當采編部部長的人，以后需要學習的東西還很多很多。
一、思想修養
作為一名采編部部長，要想完成工作，首先必須具備一種主人公意思，熱情主動積極的處理問題。同時做事不可情緒化，盡可能做到三思而后行。樹立正確的世界觀和人生觀。在這兩個月中我參加各種學習和活動。我的觀念是認真做好手中的事，用心投入活動中。
二、素質提升
在兩個的月的工作中，我感受最多的是學會與人溝通，在與人溝通時需要站在對方的立場同意對方的感受，之后說出自己的想法。同時與人溝通時多贊美和欣賞對方。
三、工作內容
1.20xx.10.10采編部與各部門進行章程的討論與制定，最終完成了章程制定
2.20xx.10.26采編部完成了心協美文的'采摘工作，文章共三篇，選用了二篇。
3.20xx.10.31采編部部長通過電話聯系，了解，認識了成員，并詢問確定了各成員參加活動的日期。
4.20xx.11.1采編部派了兩人去完成心協辦公室的清潔布置工作。5.20xx.11.2采編部協助宣傳部查找圖片以及輔助制作。6.20xx.11.6采編部共有5人參加了“相親相愛一家人的素質拓展訓練”
7.20xx.11.9采編部組員上交了三份新聞稿，經過我的審閱修改，上交給辦公室一份新聞稿。
8.20xx.11.11采編部進行小組會議，完成小組成員的信息收集與匯報。同時告知了近期采編部的工作以及采編部得分情況。9.20xx.11.16采編部采集了八篇心協美文。10.20xx.11.18采編部共制作了四篇問卷調查。11.20xx.11.20采編部將成員的資料收集。
12.20xx.11.21采編部完成了辦公室的清潔打掃工作。13.20xx.11.23采編部查找了施鋼的圖片。14.20xx.11.24采編部協助宣傳部制作海報。
工作總結
15.20xx.11.29采編部完成了傳單在寢室的發送。12.20xx.12.8~9采編部有兩人參加了團體輔導。13.20xx.12.11采編部完成了視頻獨白的撰寫。14.20xx.12.16采編部采購了禮品和制作了禮品包裝袋。
四、三思
1、善于辨人，用人。
我希望心協多些能好好干事的人，不留哪些掛名的人，一定堅持執行三次無故不參加活動的會員要勒令退會。這同時需要將簽名到場的工作要做好并且資料保存（明顯感覺這里沒做好）。再用人方面需要智慧，需要在共事中知道會員的優點與不足，然后讓會員在他優點領域充分實現他的價值。在下學期我會多向這方面發展。
2、學會溝通
做為部長，是需要管理部員，學會與部員溝通是一件大事情，首先抱著欣賞和寬容的態度與人相處。與人交流要體會他人的感受，還要多表揚認同會員的成績。同時說一些溫暖的話和做一些體貼對方的事。
3、腳踏實地
每個人不可能在每件事上都是心甘情愿的去做，也不是什么事都按照你想的去發展，也有些事你無法改變，但我們最好最容易改變自己。既然我們到了一個境地就要腳踏實地好好完成自己的工作。
4注重細節
工作總結
細節決定成敗，例如每次畫完彩繪，要收拾辦公室。做活動時，要有服務大眾的精神，例如在發橘子時應先把橘子的葉子先拔光，分成一個一個，和娛樂活動提前準備好垃圾袋。
五、今后展望
1，相關心理知識的培訓，講座。
2，開展各種破冰活動，例如：大家一起做游戲，唱歌，聚餐，登山，爬長城，做義工，話劇表演等等。3，舉行高數，英語，PS，類似的輔導。
4，將理事成員的規則制定成章，每位理事成員都有一本。
心理健康部工作總結3
梔子花再度開了，飄香著整個校園，它暗示著期末臨近。這半年來，數學系學生分會心理健康部的工作，一直如火如荼的進行著，并在我們部門全體成員的努力下，我們部門成功的完成了一個又一個工作。我們部門的每個成員都很努力，以極強的凝聚力，干好每一項活動，處理每一個工作。
一年快過去了，我們在工作中也得到了許多。工作能力也得到了加強。在對待部門工作中，有計劃，有安排，確保完成每一個任務、干好自己的每一件事。這半年里，我們的主要工作是圍繞學生心理健康開展的。
其次，就是這半年中最大的活動，“5·25心理情景劇”以及“5·25心理健康周”活動了。為了將心理情景劇演繹的更出彩，更好的體現我系的風采，我們在開學后不久就進行了系部初選的工作，4月初，又同商學系與中文系一起舉行了初選。功夫不負有心人，最后我系的節目在院里的'決賽中，取得了三等獎的好成績！
而在“5·25心理健康周”中，除了應院里要求舉行“心理健康知識手抄報比賽”、“‘影’響心理經典影片賞析活動”等多個活動外，我們舉辦了若干個子活動：“為愛我們將聚在一起”、“用信傳情，用心傳意”另外，在本學期的日常工作中，我部門制定了數學系大一大二各班級心理稿件上交制度。每周在大一4個班級、大二5個班級中各有一個班級按要求至少上交一篇心理稿件，其他班級自愿上交。我部門每周都按質按量向心理咨詢室上交心里稿件，且有多篇被評為優秀心理稿件。
在工作期間，我們知道，每一份工作，都需要用心的去完成，因為這是我們的責任。工作中遇到的困難也讓我們明白，光有責任感還不夠，還需要有工作熱情、工作激情。不能把事情當做任務去完成，而需要當成一次又一次的人生經歷。
總體來說，從本學期的活動中看出，活動的主題、活動的內容、活動前的組織是很重要的三要素，特別是組織，每一次的活動，都必須策劃好，提前安排好，這樣才會有很好的效果。通過本學期的工作，學到了很多，也注意到了很多之前多沒注意過的問題。我們會繼續努力，減少犯錯的次數，讓本部的工作更上一層樓。
心理健康部工作總結4
時間悄無聲息的在手指間滑落，又一學期即將結束，在這一學期的工作過程中有收獲、有喜悅、有辛酸。暑假即將來臨，我們也要將工作告一段落了。回想一下這學期的工作，有令人高興的，也有令人遺憾的。但總體上來講是比較令人滿意的，下面將對本學期的工作進行總結：
20xx年x月份，我部門在眾多見習中挑選了五位有能力的心理健康部副部。鑒于各學院的新任副部對自己部門的工作還不太了解，校心教中心決定對各學院心理健康部的副部們進行培訓指導。經過一段時間的培訓，我部門副部的能力都得到了很大的提高，使他們也進一步的了解到了自己工作的內容。
四月份，在各副部剛剛融入到部門工作的同時，緊張的工作就已經開始了。鑒于當代大學生的心理狀況很不穩定。學校決定對全體大一學生進行心理輔導，校心教中心于是通知各學院心理健康部在本月內必須開展一系列的心理健康知識的專題講座。接到這一通知，我部門便立即行動起來，經過精心的準備過后，我部門分別以“人際交往”、“戀愛心理”和“情緒管理”這三個方面為主題，開辦了一系列的心理輔導專題講座。通過多次講座，使同學們的心理素質得到了很大的提高。黃石理工學院學生會心理健康部
五月份是我部門一年之中最為忙碌的一個月。在這個月里，我部門有兩項最為重要的任務：“陽光心理舞臺”活動和“全國大學生心理健康月”所需要開辦的一系列活動。為了將“陽光心理舞臺”的宣傳工作做好，在活動的前期，我部門與各學院心理健康部共同做出了展板和多張宣傳海報來對此次活動進行宣傳。在活動的籌備過程中，我部分別從演員的挑選，劇本的采集和緊張的排練這幾個方面進行準備。在“陽光心理舞臺”活動結束后，我部為了宣傳“全國大學生心理健康月”，又開展了一系列以心理健康為主題的活動。為了讓同學們能進一步了解自己的內心世界，我們舉辦了第六屆“我愛我”心理健康征文活動，通過此次活動，使同學們能保持一種積極向上的的心態去面對種種困難。為了使活動開展得更加豐富多彩，我們同時也參與了由其他學院舉辦的“心靈美文朗誦比賽”活動和“心理健康漫畫比賽”活動。在這多次活動中，我部在部長和相關指導老師的帶領下，經過不斷的努力，都取得了令人欣慰的成績。黃石理工學院學生會心理健康部
六月份，我部的工作將逐漸進入尾聲。為了使這學期的工作有一個圓滿的結尾，我部門分別舉辦了“心話實說”活動、以“感恩”為主題的班會、心理美文朗誦比賽、頒獎晚會等一系列心理健康宣傳月的活動。“心話實說”活動是分別以“感恩父母”、“感恩老師”和“感恩朋友”這三個方面為主題來開展的。通過此次活動，使得同學們能夠常常保持一種“感恩的心”來看待每一件事。為了讓此次以“感恩”為主題的“心理訪談”活動能夠有更好的'宣傳效果，我部門又開展了一次以“感恩”為主題的班會，這次班會的開展，使得同學們的心里深深埋下了“感恩的種子”，使他們真正地懂得了“感恩”的含義。黃石理工學院學生會心理健康部
以上便是我部門本學期的工作總結。總體來說，每次所舉辦的活動都得到了預期的效果，各項比賽大多數都得到了令人滿意的成績。但是，在這種種的成功背后，同時也有一些不足的地方，在某些活動進行組織排練的時候，多多少少都含有一些不好的“插曲”。比如演員們不按時到場排練和排練過程中演員們情緒的反常等等。這些都是我部今后工作所需要注意的地方，同時這對我們自身的組織能力又有了更高的要求。我部定會努力完善工作，使我部能在下半年的工作中更上一層樓。
心理健康部工作總結5
經濟學院團總支心理健康部20xx年度工作總結 本學期接近尾聲，經濟學院團總支學生會部門之一心理健康部的活動也接近即將完畢。為了配合學院工作，切實維護好學生的利益，使學生工作做的更好。現做如下總結。
一、工作內容
1.今年上半學年，調查研究畢業生心理狀況，著手準備策劃針對畢業生心理狀況的相關講座，緩解畢業生離開學校，進入社會的心理壓力。為沒有畢業的大學生進行了提醒。
2.配合學院工作，開展迎新活動。與其他部門一起共同在正門接待前來報名的新生。在開學之初給經濟學院的新生帶去幫助。在一天的工作中，收獲了很多。增強了與其他各部門的聯系。
3.在11月初舉行的校運動會中，開展運動員動員工作，配合其他院會部門開展拉拉隊工作，帶領大一新生開展運動會的加油工作。
4.于本學期10月末籌備為大一新生準備的素質拓展活動，包括室內與室外的兩項活動。旨在加強大一班級團結協作能力，為使新生能從實際出發，在實踐過程中提高自己的團隊合作能力，增強人際交往和溝通能力等綜合素質，此活動是展示集體力量和智慧的好時機，也是鍛煉個人意志的'大舞臺。發揚新生的團隊合作精神，增強班級的團體的凝聚力。
二、部門內部建設
1.心理健康部部長與部員之間經常相互聯系，保持良好的工作學習狀態，相互幫助，共同為部門建設出謀劃策。
2.定期召開部門內部例會，分別于10月末和11月中旬召開例會。以期能夠商量現階段面對的情況，看到目前的優勢和面對的不足。并著手解決不足。客服遇到的問題。
3.提高了工作效率，加強內部管理，每個部員分工明確，部長和副部長均有自己負責分管的方面。兵分別帶領了相應的院助。
4.由于沒有大一年級學生會的分部心理健康部，所以組織人手會比較缺乏，因此在院會的助理面試上我們聘用了大一的四名學生作為院會助理，以期能夠彌補人手問題，并且壯大部門力量，在舉辦素質拓展活動的時候更加得心應手。
三、反思與展望
1.部門本學期活動比較少，一方面是因為本學期零散的活動比較多，我們部門多被抽去幫助其他部門的活動，比如在職業實踐部的職業訓練營活動中我們就幫助職業實踐部管理教室，維持教室的秩序。需要加強的是以后應該更加主動的去組織活動，在新學期能夠更好的服務好經濟學院全體學生。
2.在舉行學期活動的時候有的經驗缺乏，在寫素質拓展策劃的時候有些方面考慮的不全面，不充分，導致有的活動沒有及時反饋。以后在組織活動的時候應該注意更加和上一屆的成員保持聯系做到活動的創新與延續并存。
3.對于下學期的期望，我們盡量在下學期舉辦更好的活動比如舉辦講座，讓大一大二的學生更好的參與進來，讓新生在參與的同時能夠收獲更好的心理知識。更好的成長。
心理健康部工作總結6
本學期，我們傳媒學院心理健康服務部有條不紊的開展了一系列工作，一切從學生心理健康建設的實際出發，根據各部門的要求，結合節日主題氛圍的教育，開展了一系列富有意義的活動，更提升了心理服務的質量水平，為塑造學生積極健康的心態提供了良好平臺。
心理健康服務部在一年的努力中，認真籌備每次心理健康引導的活動，取得了令人滿意的效果。同時也不忘及時為部門輸送新鮮血液，10月份進行了部門干事納新，為后來工作的開展加入了不可或缺的青春力量。
通過每周的集體會議，心理健康服務部群策群力，積極交流意見，為各類活動的開展細節達成共識，超強的凝聚力使部門的工作能達到事半功倍的效果。成員們對部門的熱愛使心理健康服務部成為一個溫馨的大家庭。
心理健康服務部在20xx年適時開展有益身心健康的活動，在組織策劃方面有不俗表現。9月份軍訓期間，該部在緊張的`訓練之余組織開展了心理健康訓練活動，包括“海底撈月”“紙衣往返跑”等。10月份該部以培養學生團結、堅持、互助的理念為軸心，成功組織大一新生開展了校級趣味運動會，不僅增進了大一新生的集體榮譽感，也為學校創新心理健康服務工作提供了有益的嘗試，受到同學們的喜愛。11月份，該部門還開展了防主題班會和營造良好宿舍關系的主題班會，為同學們的生活及時充電，避免了不必要的麻煩，為同學們的生活提供了精神保障。另外，12月份，心理健康服務部還會組織“runningman”心理健康知識競賽，給大學生提供一個展示自我的機會。此外，心理健康服務部在20xx年配合安全委，為大一開展了飲食安全講座，不定時查處違規電器，為學生的健康生活提供了必要的保障。
雖然在工作中仍存在美中不足的地方，比如細節考慮不全，場地調節不當，新的一年，經過該部門成員共同努力，我們有理由相信，心理健康服務部的發展將會越來越好。
心理健康部工作總結7
很榮幸我能代表信息工程學院心理健康部作這學期的工作總結！
在此，我先感謝各二級學院對我院心理健康部工作的支持。 我院心理健康部在校心理咨詢中心及我院學生科的關心和支持下，在本部門成員及各班心理健康委員的共同努力下，積極有效地開展了本學年的工作。現在將本學年的工作總結如下：
一、建立并健全心理健康例會制度
根據我院的具體情況，例會定在每周四下午5：40。召開例會的目的是總結前期工作，宣傳近期工作，并對下一步工作提出初步設想和策劃。在例會制度基礎上，我們進一步完善了考核表，考核表中包括對例會的考勤情況及各個班級心理健康工作的開展情況。根據這些情況作出相應的解決辦法，使工作得以正常開展。并根據例會制度中的有關規定，對于曠會等行為給予一定的處分，考核表定期公示一次。
二、整理并完善心理健康檔案
我們堅持“以人為本”的理念，積極為學生的心理健康發展而努力，根據學生生理、心理的發展特點和規律，借助現有的人力、物力，結合學生實際，圍繞學生開展心理健康學習指導活動。在工作的過程中，建立健全了各種檔案，檔案包括：會議記錄表、留言本、心理健康月報表，活動策劃與總結等。
三、成立“朋輩之間”互助團隊，讓心理健康工作無處不在
開學之后，我們通過面試選拔，成立了“朋輩之間”互助團隊，構成各個班級的信息員，同時協助心理健康委員的工作，及時向班主任、輔導員或心理健康部匯報各班同學的.心理健康狀況，一旦發現異常情況及時解決。“朋輩之間”成員不僅負責收集周圍同學的心理健康狀況信息，注意近期情緒有些異常的同學，而且還得主動與其溝通、交流，并及時上報，在上報過程中嚴守他人秘密。
四、宣傳心理健康知識
通過海報、留言本、心理健康專欄、“祝福有你”飛信平臺等宣傳心理健康知識。同時，根據各班的具體情況分配工作，并定期更換新的內容。
五、開展心理健康系列活動
本學年，我們先后開展了“健康與文明入公寓”、“健康上網，新心相通”，“心理健康知識”講座、“健康你我他，快樂靠大家”交流會，“用飛信連接你我，讓祝福溫暖校園”，“愛心小貼士，溫馨你我他”，“好攝之圖”攝影展以及第七屆心理健康月等活動，這些活動不僅調動了廣大同學的積極性，也讓他們體會到了活動中的樂趣，更體現了我們舉辦活動的根本目的。 本學年最大的活動即第七屆心理健康月系列活動，“朋輩互助關愛你我”大學生心理成長需求問卷調查，我們院抽取了幾個班級進行調查，并將結果分析并整理好交至校部；“朋輩互助讓友愛為青春護航”主題班會活動，我們院各個班級積極開展并取得了不錯的成效；“成長的契機”主題征文活動，我們院開展得不太順利，每個班所交也寥寥無幾，具體原因有太多的外在因素；心理素質拓展活動，我們院同學都能積極參與，說明他們還是愿意參加集體活動的，只要時間充分，而且這個活動也使大家更加明白了集體的力量以及團體凝聚力的作用；最后一個心理短劇大賽，復賽我們院推舉了兩個組，但遺憾的是只有一個組進入了最終決賽，不過也拿到了優勝獎。但我們相信以后我們會做得更加令人滿意！
同時，在工作中我們也發現了一些問題和缺陷，比如活動的宣傳力度還不夠、對活動中偶發事情的處理還不成熟、活動開展時間安排過于緊迫等。但是我們相信，在今后的工作中我們會吸取教訓，爭取把工作做得更好。
六、積極查閱有關資料，努力提高我們部門對于心理健康方面的知識
心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容，它不僅使學生的心靈得到了釋放，也使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力。為此，我們部門向我院學生科成功申請了購買心靈健康讀本的方案，相關的心理健康學習資料發到了我們部門。這些舉措也是為了讓我們部門更好的為自己“充電’，從而更好地為廣大同學服務。同時這份工作是一項階段性而又長期性的工作。因此，這份工作需要我們付出更多的不只是熱心、熱忱與積極性，更需要我們的恒心、耐心、責任心。既然我們做了這樣一份工作，我們就要積極負起責來，努力將這份工作做好，對老師、同學更對自己負責。 總之，今后的工作中，我們會不斷努力，把我院心理健康部的工作做得更加出色。相信我們一定會做好!
心理健康部工作總結8
在春季的暖陽還高掛于天空時，我們迎來了許多新的工作。面對著不斷出現的新挑戰，我部干事在老師的指導和部長的帶領下不斷努力，爭取進步，收獲了許多。然而時間總是無情的，在我們還未發覺時就已經匆匆流逝。我們在工作與學習中快樂而又滿足，在不知不覺中，春季的暖意散去，夏日的熾熱消散，秋天的金黃飄落，在微微凍人的寒風中我們感受到了季節的更替，也發覺到了這一年已接近尾聲。在這新舊交替的季節里，我們回首過去一年的工作歷程，在這之中我們看到了一些不足，也看到了成功，更看到了我部的成長。現對我部20xx年度工作做如下總結：
一、迎接新生的到來。新的開始也就意味著會迎來新的面孔，在新學期剛開始的提前幾天，我部干事就在部長和副部長的號召下早早的來到了學校，為迎新做準備。考慮到大部分新生有可能會對學校及周邊環境不熟悉或是自己乘車來學校報名，我部決定派干事到公交車的停車點候守，以便為新生們帶路。而迎新當天也證實了我部這一決定的正確性。有一些新生也確實并未乘坐學校專門的迎新車，而是自己乘車過來的，我部干事在車站將他們帶到了報名處，并在陪同他們辦理了相關的入學手續后，又幫他們領取好住宿用品，帶他們去指定的寢室。并且，我部還派出了干事帶新生去熟悉校園內外的環境，讓新生們能對這個新環境有所熟悉，也讓他們了解到我們學校的魅力。總的來說，迎新的這幾天是忙碌的，來報名的新生絡繹不絕，而我部的干事人數有限，每個人都很少有時間休息，一天下來都累得精疲力盡，但在看到那些新生們臉上的笑容，聽到他們的感謝時，我們的心都感到了很大的滿足。
二、三月份的到來也說明了我部又將迎來新的工作挑戰。五月份的心理健康節離我們又進一步了，為了配合心理健康節的開展。我部在委員及干事的積極討論策劃下，決定好了三月份在本系組織一次心理知識競賽。在老師的指導以及我部委員與干事的共同努力下，經貿系第一屆心理知識競賽成功展開了。對于這一次的競賽，我部的活動內容是：首先，在我系的各個班級內分別選出一支代表隊來參加競賽，代表隊是通過在本班內部有同學們在班上報名競選，再由同學們推舉產生，每組的人數為四個人。各支代表隊首先要參加初賽，也就是心理知識筆試。在這一環節中，我部將會根據參賽隊伍的交卷時間和回答問題的準確度這兩個方面來評出三支優勝隊伍參加決賽。經過這一輪的激烈競爭后，一些代表隊以微弱的比分之差敗淘汰了，留下來的隊伍進入決賽。決賽是通過競答的形式來進行的，我部干事已經準備好了相關的心理知識問題，題目也有難有易，這就要考驗同學們的反應能力和對相關知識的了解程度了。在活動開展后，經過兩輪激烈的競爭，最終由物流101班，房產101班，物管101班分別獲得了第三、第二、第一的好成績。同時，在兩次競賽中間我們還安排了一個觀眾互動環節，由我部干事向觀眾們提問，觀眾舉手回答，我們還準備了一些小禮物作為獎品發給答題者。在這一環節中同學們都表現出了高度的熱情，能夠積極的參加到其中來，主動舉手回答問題。
通過這次的心理知識競答活動，在讓每個人都樹立起了一種積極進取，樂觀向上的好心態時，我部更成功讓同學們了解到了更多的心理方面的知識。這將讓他們在以后的生活中，能夠正確的，自覺的調整好心態。在學校上能夠以一種輕松的態度收獲知識，在工作上能夠以一種認真嚴謹的態度向前邁進，在生活中能夠以一種平和、樂觀、積極進取的態度去面對生活所給予我們的挫折。同時，這次活動的活躍氛圍也將帶動我系的同學們在以后參加活動時的積極性，讓我們不斷進步。
三、積極參加院心理健康部舉辦的心理話劇比賽。在接到這一通知時，我部及時召開心委會議，向心委通知這一消息，通過心委將信息傳達到同學們耳中。對于這一次的比賽，我系首先由每個班級編排一個話劇，再由我部及老師從中選出一支代表隊伍。每個班的同學們在接到這一消息后都表現出了極大的興趣，積極參與到了話劇的編排中，每個人都非常努力和認真，由此可見他們對此次比賽的重視。在看過每個班級的表演后，我們的心中除了贊美還有自豪，每個班的話劇都表演得非常好，內容豐富，情感細膩，同時又向大家述說了心理健康的重要性。我們通過優中選優，最終決定由房產101班作為我們經貿系的代表隊來參加這次由院心理健康部舉辦的話劇比賽。讓我們感到高興的是，在經過激烈的競爭之后，房產101班最終獲得了第四名的好成績，同時還獲得了50元的獎金。
通過這次心理話劇比賽的活動，使得同學們在感到輕松愉快的同時，又通過了話劇讓同學們了解到了一些心理方面的知識，也學習到了一些心理問題的解決方法，讓同學們在面對由生活、學習、情感等方面所帶來的負面情緒，心理變化時，能夠更快的發現問題，更好的找出癥結，更及時得的'解決好問題。讓同學們擁有一顆快樂陽光的心。
四、參加五月份的心理健康節。五月份對我們湖南鐵道全體師生來說是一個特殊的月份。它是我校的心理健康月。在這個月里，我部的工作是比較繁忙的，要配合好院心理健康部的工作，向同學們宣傳心理知識，帶動同學們參加心理游戲活動。在這一整個月里我部參與策劃組織了抱抱團，播放心靈電影、編排心理話劇等多個活動。在很多活動中我們看到了同學們對活動的高度參與，看著大家在活動中的笑臉，我們感到十分高興。而且，在進行活動的過程中，有一些同學還會主動向我部的干事們提出關于心理方面的問題，并尋求解決的方法。這一行為也體現出了同學們對心理健康的關注度增強了。心靈電影的播放也讓同學們學到了更多心理方面的知識。在各個活動中，我系的同學們都能夠積極主動的參加，并且還獲得了不少的榮譽，為我們經貿系爭了光。通過這一個月里所參加的各個活動，不僅讓同學們了解到了心理健康對每個人都是十分重要的。只有身心共同發展，我們才能在收獲知識的同時也擁有一個良好的心態。
五、九月份部門招新工作。新的學期也代表這我們部門將要準備專欄新的成員了。九月來臨的時候，各部門的招新工作也都開始了。由于前幾次在招新開始時，我部都未能做好宣傳工作，導致許多的大一生在招新開始的當天都還不知道我們心理健康部，來報名的人少之又少。總結了前幾次的招新失敗教訓后，我部門在本次招新時加大了宣傳力度，在張貼海報的同時也派出干事利用大一新生們晚自習的課間休息時間去各班進行部門宣傳，在我部干事們的努力下，許多新生對我們部門都有了一定的了解，并且在部門招新的當天，我們的努力也有了收獲。
在部門招新的當天，來報名的新生比我們預計中的還要多，其中也不乏優秀的人才。在競選的新生們上臺作自我介紹時，有的競選者由于緊張而表現得不是很好，但從他們對我部干事提出的問題所做的回答中，我們仍然可以看到他們對這次競選的認真態度。也有一些競選者表現的很好。不僅不怯場，而且能夠對我部干事所提問題做出合理的回答。面對這么多認真且積極的報名者，我們感到十分的高興。經過第一輪的激烈面試后，在第二輪面試中我們又見到了許多的新面孔，當然，他們也同樣受到了我們的歡迎。在第二輪面試結束后，最終有8名競選者從中脫穎而出，成為我部門的新干事，雖然由于學校規定，我們最終只能留下7名成為我部的正式干事，但我部仍然會努力培養他們。
在接下來的一個月里，我部對于新老干事的工作進行了安排，由老干事負責指導新干事的工作，讓他們在最短的時間內熟悉部門的工作。新干事們都非常認真，在老干事的指導下很快就能夠將部門的工作獨立完成了。這令我部感到十分高興。
六、十月份的心理普查和訪談。在部門招新剛剛結束沒多久，我們緊接著由迎來了一年一度的全院大一新生的心理普查。我部在收到要進行普查的通知后，在第一時間內召開了大一心委例會。會議中我部向心委們通知了這一消息，并說明了這一普查的重要性，希望各位同學能夠認真對待，按時完成普查。在我部的通知就心委們的積極配合下，我系大部分大一新生都能夠按時完成普查，極個別的同學也在我部干事的督促下完成了普查。在這一過程中不斷有新生通過心委向我部反映在進行普查時發生的狀況。我部及時將這些狀況向老師反映，并咨詢解決的方法，在老師的指導下，我部幫助新生們順利完成了普查。
在新生心理普查結束后，我部又迎來了對新生們的心理訪談。在普查結果出來后，我系發現了大一新生心理狀況異常的共有68人，為了對些同學做進一步的了解，以便為他們導正心態，我部在老師的指導下進行了新生心理訪談。此次訪談是由我部干事分別向指定的新生們進行一對一訪談。在訪談時我部干事在已準備好的問題之上根據每位同學的情況來進行提問。在幾天的忙碌后，我部干事將訪談結果總結分析，發現有一部分學生是由于在普查時未能聽取我部的建議，胡亂填答，才造成了這一異常狀況的出現。但也有極個別的同學是在我部干事訪談后發現心理狀況確實有些異常的，我部及時向老師反映，將這些同學的情況告訴老師，由老師對他們進行第二輪訪談。
以上便是我部在年所做的一些大概內容，在這一年里，我部深知自己在許多方面多還存在著不足，但我部將會堅持不懈，努力進步，讓我部能夠越來越好的服務到大家！
心理健康部工作總結9
瀟湘學院土木工程系心理健康部在這學年里，開學的迎新生活動開展、周報表和月報表的統計工作、信息表的統計工作、五月份的心理健康月工作、部門籃球賽等。同時心理健康部門的人都得到了很好的鍛煉，責任心、工作能能力、交際能力都得到了很大的提高。在配合學院和系里面的工作都做的很到位，得到了大家的肯定，為保證系里沒有出現重大心理事故把握好了重要的一環。現將本學期我系各項工作總結如下：
1、學生心理動態的統計與上報
本部門的主要常規工作及職能即調查并整理全系學生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網絡，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的`產生。我們主要結合各班心理健康委員反映上來的情況，經調查核實并整理相關信息上報給學院，填寫心理報表予以備份并上交學院心理健康部。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展并取得好的成效。同時我們也存在缺點和不足，比如通知過于倉促等，不過我們一直在改正。
2、11級新生入學破冰活動
為了使11級新生更快的適應大學生活，對同學的認識更加深入。我系開展了新生入學破冰活動，本部門邀請了教育學院心理學的學長帶新生們一起做游戲，活動中和新生交流與溝通，幫助11級新生解決心理問題，提高新生適應大學生活的能力，同時也帶動了他們的積極，讓他們去主動與人交流，本次活動取得了圓滿成功，達到了本部門的預期目標。
3、學生信息表的統計工作
為了建立一個快速聯絡的方式，本部門迅速著手于學生信息表的制作，在沒有模板的前提下，本部門一直在摸索，怎樣建立這個學生信息表，表的內容有哪些，在部門所有干事的努力下，在班長和班級心理健康委員的協助下，我們的信息表已經完善，對系里面的學生情況基本了解，信息表的完善，大大提高了我們的工作效率，也能更快的完成工作，及時了解關注對象的心理動態。從統計信息過程中我們發現了我們辦事效率低，委員做事等問題。
4、本部門成員的培訓
為了提高部門所有成員的工作能力，為了增進與部門心理健康委員的感情，引起他們對工作的重視，清楚自己所肩負的責任。我部門成員參加了學院主辦的關于心理工作開展講座，講座主要傳達了一些基本要求及注意事項等，教我們如何開展心理健康工作，如何端著工作態度，如何更好的開展工作。促進了我們的共同成長，接近了之間的距離，方便了工作。
5、心理特色活動
為了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態度，合理規劃自己的人生道路，豐富大學生的課余生活，促進全學院大學生之間的交流并促進各個系之間團結互助的友誼工作關系。同時也為了提高大學生的正確自我認識能力，自我調控能力，承受挫折和壓力的能力和適應環境的能力。我部門張貼了心理海報，從大學生考試進行闡述，讓大學生在考試期間擁有正確的方法減壓。
6、五月份心理健康月活動
在一年一度的心理健康月活動中，我們系積極開展活動，心理話劇比賽、心理知識競賽等院組織參與的大型活動，積極配合院心理健康部開展一系列活動，大力宣傳各項活動，保證了各位同學對活動的了解，及時報名參加。五月份活動取得了圓滿成功。但也從中發現了一些小的問題，由于人數太多，導致考試現場有的混亂，出現抄襲等問題，部門成員太少，也導致管理力度欠缺，話劇參與的積極性不高等問題。
回顧本學年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今后的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破。
心理健康部工作總結10
20xx年學期即將結束，在金融系團總支學生會工作的這一學期中，我充分的感受到了學生會這個大家庭的溫度，大家相親相愛，互相幫助。同時，我也體會到了金融系團總支學生會強大的感染力，和讓人欽佩的工作效率，在這一學期中，金融系系舉行了多次既有意義又具有廣泛參與性的活動。現將本學期心理健康部這一學期的工作總結如下：
一、每周定期批閱心理日志
批閱心理日志心得：心理日志是心理健康教育的重要組成部分，是了解同學們心理變化的主要途徑之一，在這一學期中我們認真的批閱每一周心理日志，細致，及時了解同學心理情緒，從每周的日志中找到問題，及時和寢室長心理委員溝通。發現特殊重大問題，及時向上級匯報。這一學期來，經過我們的努力和心理委員的配合，系并沒出現重大的心理問題。
二、獨立組織并策劃的活動：心理健康知識競賽
活動目的：心理知識趣味賽旨在通過心理知識競賽豐富同學們的心理知識，提高大學生對心理知識的關注度，加強大學生對心理知識的了解從而使得大學生提高心理素質增強自我心理調適能力。活動意義：“心理健康知識競賽”是本部主辦的`一次心理健康教育活動在廣大學生中營造一種關注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氣氛，通過心理健康知識競賽，亦娛亦學中宣傳普及心理知識，鍛煉學生心理素質，提高心理承受能力，增進心靈和諧，構建和諧校園。
三、參與的互動：金融系“新生才藝展示晚會”
此次比賽是我們11級新干事參與組織并參加的第一次大型活動，在這一次活動中，學長（姐）們帶領指導，新干事們積極配合，不僅加強了各部門之間的默契度，也增進了新老成員之間的友情，更體現了我們金融系團總支學生會強大的凝聚力和超高的工作效率，更重要的是使我們新干事們學會了很多東西，知道了怎樣去組織一個活動，也使我們明白了組織活動中最重要的一個問題:細節問題。細節決定成敗。此次活動取得非常圓滿的成功，受到了廣大師生和院系領導的好評。
以上是心理健康部本期工作總結，相信在大家的共同努力下，我們金融系團總支學生會越來越團結，越來越強大！
心理健康部工作總結11
流水落花春去也，一個學期如流水般從指尖滑過，無聲無息,留下的是一條條明顯的痕跡。時光雖然一去不復返，但記憶卻可以永存。這個學期，本部門在學校領導的帶領下，積極參加學校安排的活動，努力去完成交代下來的任務。眼看本學期已過大半，我部本學期在學生聯合會的工作也接近尾聲。在這個學期即將結束時，我們對這學期的工作做出一下幾點總結：
一、日常管理工作
1.我部首先應做到上傳下達，監督、協調，綜合各二級學院心理健康部的工作，并做好本部門的各種檔案的歸檔、進一步完善部門內部制度、日常事務。
2．做好學院學生干部管理工作。加強對學生干部的管理工作，從而正確引導各部門有序的開展各項常規工作。
3.進一步規范各二級學院工作簡報、計劃等文字材料的書寫格式，保證各類文件材料的質量并按時整理存檔。
4.協調各二級學院心理健康部開展工作，合理調配部門的人力資源。在具體開展工作時，因人因事調節，讓每個人找準適合自己發展的空間，保證各項工作的順利開展，在分配任務時能詳盡考慮到各階段工作的人員分配問題，做到工作時人人參與，保證質量的同時，提高工作效率，充分發揮團隊的力量。
5.部門例會。為了讓部門成員的關系更加密切,增強部門凝聚力，為部門接下來的任務的開展打下良好的基礎，本部門定于每周星期三在2103召開部門例會，并做好相關記錄。
6.在大學生藝術團工作中，我部從宣傳、招生等具體工作的安排上做好每一步，提升我部的整體能力，積極主動地為同學們服務。
二、做好綜合協調工作
1．協調好與領導的關系,發揮承上啟下的作用。聽從領導的安排和指揮,積極迅速地完成領導交辦的各項工作任務并及時匯報任務完成的情況。
2.協調好與學校其他校區的關系。創造一個寬松的外部環境，為學校各個工作的開展提供方便。
3.協調好與各二級學院心理健康部的關系，做到事事有人做，共同完成我部門的.工作。
4.協調工作要本著局部服從全局、全院的總體目標實際出發、實事求是、相互尊重、平等協調以及本著為廣大師生服務的原則去處理問題。
三、加強服務意識
主席團事務繁雜、工作辛苦,有時還要被批評、埋怨和誤解。因此,作為學生會領導人還需要有寬闊的心胸和甘于奉獻的精神,在被誤解和埋怨時,保持寬松平和的心態,始終以一流的工作態度、一流的工作成果為領導、師生提供優質高效的服務。
四、本學期主要活動
我們部給同學們開展一些心理健康的講座，向大家宣傳了些心理知識，同時也讓大家更了解我們心理健康部。在各職能部門的幫助與積極配合下，心理健康部門終于得以有條不紊地運行。接下來我們將竭力完成原計劃的工作，且今后的工作學習中我們會更加謙虛謹慎，保持學習心態，將心理健康部的各項工作提升到新的臺階。我們堅信，在學部相關教師、領導與主席團的帶領下，各部門部長、副部和所有干事的共同努力下，我學部分團總支學生會的明天會更加燦爛輝煌！
心理健康部工作總結12
夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了，初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，五月的所有計劃順利的完成。我們部門也越來越有活力，每個人都盡職盡責，我們四月份的成果為六月份的工作成功的架起了橋梁。我部這個月的活動總體來說是非常成功的。以下是本部門五月份的工作總結：
一．開展與廣播臺的合作：
5月5日，由我心里健康部牽頭與廣播臺進行合作。這次例會主要討論了并確定了以后合作的主題。我們兩個部門的合作更好的利用了現有的資源，更加體現我們部門的作用，為廣大的學生提供了一個美好的學習環境。
二．陽光心理大舞臺：
5月15日，我們部門如期的開展了陽光心里大舞臺的活動，這次活動總體來說非常的成功，其中與各個部門的積極配合是分不開的.。這次活動主要是以心里舞臺劇為主要的表演方式來橡各位觀眾展示。各個學院的表演都非常的精彩，充分的體現了當代大學生的心里活動，讓我們看到了大學生克服種種困難堅強的一面。
三．心理健康主題展板：
5月20日，我部各學院在中門廣場開展了有關感恩的心理健康教育的活動展板，讓更多的人明白感恩的重要性，充分體現了我部的職能。
四．5.25活動
5月25日，我部在中門舉行了5.25大學生節的簽名儀式，讓更多的學生了解了這個日子，心教中心的老師到場觀看了這個活動的舉行，并圓滿的結束了此次的活動。
五．漫畫展出：
5月27日，我部在中門舉行了大學生漫畫的展出，各個學院積極參加，漫畫反映了我們當代人們的心里活動。讓更多的大學生了解到我們人們心中的心里！
心理健康部工作總結13
在院黨總支號召下，校團委的指導下，學工部老師的引導下，各項活動都開展的非常成功。在這一年時間中，使我不斷意識到我們部門的不足和缺點，在學院領導等帶領下在我校各兄弟院系幫助下，我們始終以給每一位同學創造一顆健康的心靈，為創造更加和諧、溫馨的湖南工業大學科技學院而努力奮斗為活動目的，努力做好每一項工作，認真組織好每一項活動。下面我把我們部門在這一年的各項工作總結匯報如下：
1、活動：
為迎接“5.25”全國大學生心理健康日，湖南工業大學科技學院心理健康部舉辦了題為“5.25健康心靈”心理健康月。“5.25”取其諧音“我愛我”，意在引發大學生關注自身心理健康，珍愛自我，提升心理素質，開發心理潛能的意識進而追求更高生活質量。面向全校學生普及基本心理健康和心理衛生知識，旨在通過豐富多彩的活動，促進同學們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質。
原定于5月12日舉行的素質拓展訓練營由于天氣原因推遲一周，在5月19日舉行，到場的嘉賓有湖南工業大學科技學院院黨總支譚鐵綿副書記、湖南工業大學科技學院學工部付華部長、湖南工業大學科技學院團總支副書記丁夢老師、湖南工業大學科技學院學工部老師郭正華老師、湖南工業大學科技學院學工部唐建陽老師及團總支學生會所有委員。會上丁夢老師、團總支副書記學生會主席亓國磊同學講話，譚鐵綿副書記致開幕詞。
本次共有13只團隊參加比賽，經過初賽、決賽的比拼，第一名西紅柿隊、第二名GS隊、第三名電光火石隊、第四名一代肖雄，包打天下隊、第五名嘻哈隊、第六名我行我SHOW隊，所有團隊體現了良好的團隊配合和耐挫折能力，這正是我們此次活動的目的。這次活動讓大家明白了“沒有最強的個人，只有最強的團隊。”
在13只團隊參加比賽完后，老師和委員進行了友誼賽，引來同學震震掌聲，不僅使同學和同學之間增進了感情，老師和同學之間也增進了感情，促進了老師和同學之間的交流，培養合作精神。
2、團會活動
與團總支學生會組織部一起舉辦團會活動，通過團會的形式宣傳心理健康知識增強心理健康意識，團會的主題為“崇尚健康心理，倡導和諧心態”希望同學
湖南工業大學科技學院首屆素質拓展訓練營
在日常生活中重視心理健康問題，能夠利用科學的方法解決一些小小的心理問題。通過團會活動同學都有很大的感想，并交上團會總結。
3、“5.25”心理健康簽名活動及心理健康知識宣傳
5月25日我們進行“5.25”大型簽名活動，通過號召簽名增強心理健康意識，以宣傳板報、海報或展板形式宣傳心理健康知識。
我們前期的宣傳工作取得了很大的成效，院領導、學工部老師也親自來支持我們的工作，使我們的活動能有條不紊的進行著，直至最后。我們的這次活動使同學們真正的認識了我們，很多同學通過這次活動得到了很大的感悟，院領導、學工部老師也對我們的工作給予了肯定。活動旨在宣傳心理健康知識，喚醒當代大學生對自身的注意。將近一天的簽名活動圓滿成功，望著寫滿字跡的橫幅，此次活動圓滿結束。簽名僅僅是形式，然而，正是通過這個簡單的形式，使更多的同學們了解、認識到了5.25這個屬于大學生自己的日子，使我們更深刻的意識到了保護、調節心靈健康的重要性。
4、《健康心靈》有獎征文比賽
通過征文比賽征集傾訴心靈的文章,既給同學們提供了一個展示自我的平臺,同時也可以引發更多同學的共鳴,達到心靈交流的目的。
《健康心靈》有獎征文比賽的勝利閉幕為“5.25健康心靈”心理健康月劃上了一個圓滿的句號。
5、快樂軍訓
建立一個“軍訓紀念冊”，部門干事利用課余時間拿著DV、相機，在操場將07級新生軍訓的點點滴滴（軍姿、唱歌、聊天、比賽等），用拍照，攝影的形式做一個電子雜志。
6、健康心靈陽光伙伴
軍訓期間，艱苦的訓練以及教官和班助的嚴格要求，很容易讓07級新生們滋生思鄉之情甚至一些不良情緒。為了讓新生們感覺到集體的溫暖，并為他們創造良好融洽的學習、生活氛圍，提高大學生心理素質，增強大學生心理適應能力，科技學院團總支學生會心理健康部別出心裁，以“豐富大學生的課余文化生活，提高我校大學生素質，促進學生交流，培養合作精神，提高競爭意識，提高大學生心理素質、心理健康水平。”為宗旨舉辦湖南工業大學科技學院首屆健康心靈“陽光伙伴”。
在本次的活動中，07級的同學們在各班班主任的指導和帶領下積極參與，這不僅帶動了大家的心緒還活躍了同學們在大學的課余生活。在此次活動中，最明顯的是讓我們看到了同學們都有很大的.進步，尤其是在同學之間的團結和協作上，同學們也不像剛剛參與時那么不自然，在很大程度上增加了同學們的感情還
有兄弟班級之間的交流。在此，我們非常感謝學工部老師和各個輔導員的支持和信任。
本次活動是我們科技學院第一次自己單獨組織承辦，我們不僅吸取了以前本院組織這樣活動的經驗和教訓，而且我們也辦出了自己的風格。我們全力打造本次活動的宗旨和意義，在很大程度上獲得了老師和同學們的好評；同時也帶給我們新的觀念和新的定位。不管我們做的好不好，但我們想說的是我們已經盡力做好了。
在11月5日中午，在我們部門每個人的共同努力下，“陽光伙伴”活動在科技學院北院操場上開展。還不到比賽時間已經有很多班級在操場上訓練了，訓練中，各班選手都體驗到了團隊合作的重要，爭取沒有一個人掉隊，盡力提高整體的行動速度，大家訓練中喊聲陣陣，同學們大汗涔涔的，但大家內心都充滿了甘甜，絲毫感覺不到累。
首先，此次活動采用初賽和復賽的方式，第一天勝出的隊伍參加第二天的復賽，然后再決出一等獎、二等獎、三等獎；內容是“三人兩足”，即，由多個選手肩并著肩，腿綁在一起跑完50米的團體競賽。活動以輔導員為單位，每個輔導員各自組織自己的隊伍，我們以全隊選手中跑在最后的一位選手抵達50米終點的時間來記時，每隊有兩次比賽機會，最終成績取平均值。中午12點30分，比賽正式開始，輔導員們帶領各自的隊伍蓄勢待發，比賽當中整個操場就像沸騰了一樣，同學們的表現更加活躍，協作能力比我們想象的好的多。在同學們和輔導員的共同怒力下，有8支隊伍獲得復賽的資格。
11月6日，下午2點鐘院長和學工部老師到場監督和觀看比賽，并且由鐘院長為復賽致詞，支持和鼓勵同學們的團隊協作精神，和豐富同學們的大學課余生活等。這次的比賽更加激烈，同學的激情更加高漲。最終，由祝筍老師率領的ROOK隊，獲得第一名；由劉智勇老師率領的小牛隊，獲得第二名；由周老師率領的0607戰隊，獲得第三名。在決出名次之后，為了增加同學們和學校各個委員間的交流與溝通，我們組織了一次學生委員和第一名的友誼比賽，給我們大家也帶來了歡樂。
本次活動我們最終取得圓滿成功，這不僅提高和鞏固了各班的集體力量，更重要的是加強了我院的團隊合作精神。在我們快樂的同時我們還收益很多，同時也提高了我們，我們部門的組織和發展中所展示出的創新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖不夠成熟，卻極富生命力。
7、第二屆“十大歌手三大舞王”
與社團部成功舉辦了第二屆“十大歌手三大舞王”。一：初賽
在11月10日（周六）在南院足球場正式開始。比賽伊始，由我們科技學院學工部部長付華老師致開幕詞，并由團總支副書記學生會主席亓國磊同學做指導性發言。比賽分兩部分進行，10日進行“十大歌手”項目。11日進行“三大舞王”項目。比賽評委為學工部老師。他們也正是秉承著我們的原則認真地對待每一位同學，盡職盡責的打出分數。
在比賽場的右側設有我們的評委區、音控區及統分區。分別為音控人員按照原先參賽人員的要求放伴奏及音效，評委則每場登分并以每5人為一組把成績送至統分區，由統分人員進行統分，而每隔一組當場宣布前一組5人的分數。另外有工作人員聯系參賽人員確保其到位，其他參賽人員于選手區休息，并在前一輪第4位同學賽完做好準備，于前組賽完，主持人話畢上場
在整個初賽為期2天的激烈競爭中我們從160多名參賽選手中，評出50人進入歌唱復賽8人進入舞蹈復賽。二：復賽
本此比賽復賽于11月20日下午2點整在北院大禮堂正式開始。此次復賽邀請到了學工部老師擔任評委。
類同于初賽比賽流程，各工作人員各就各位，后臺工作人員按照參賽選手要求做好音、燈控以求達到更高的效果。前臺工作做好持續維護，以確保正場比賽都在井然有序中進行。在為期一下午及一晚上的比賽評出了20人進入歌手決賽和6人進入舞蹈決賽。三：決賽
在決賽前期準備，把本次比賽入圍決賽人員做為期一周的公示。并對每位決賽選手拍攝VCR，目的在于更加完善我們的比賽同時也讓參賽選手能夠有一個更好解說自我的方式，便于決賽時大家了解。
同時，制作晚會的音樂導航及參賽選手的選手牌，并由本此活動贊助單位“瑞麗時尚寫真”為選手提供化妝及選手照相券、歌歌量販KTV提供門票。并于決賽前按照一定比例及各種方式發放門票，為比賽晚會抽獎活動做好準備。
本活動總決賽于12月6日晚6：30在北院大禮堂隆重舉行。本此決賽暨頒獎晚會我們榮幸地邀請到了湖工大、科技學院相關領導及老師，還有各兄弟部門及兄弟社團。他們的到來令整場晚會更加正式與規范。而此次決賽的評委為：湖南工業大學科技學院院長、工會主席、株洲歌唱家協會專業評委。
整個比賽（晚會）嚴格按照我們原先的程序，有條不紊地進行，首先：全體參賽選手登臺亮相，緊接著分為歌曲四組及舞蹈一組比賽進行，在中間穿插幸
運抽簽活動。而在本次多增加的環節是，在每一組選手賽前放映選手VCR及整組選手集體秀以便大家更容易了解他們。在一輪輪驚心動魄地比賽后，最終由評委當場公布分數和揭曉勝出者并由校院領導及嘉賓當場頒發榮譽證書。在最后還由我們的大眾評委（科技學院十二個社團社長及團支書、記者站兩名、廣播站兩名、院報總編兩名）對所有的參賽選手評選出最佳人氣獎。并由評委評選出最具潛質獎兩名、最具親和力獎一名。
最后比賽結果獲勝名單如下：十大歌手：第一名：黃晉第二名：肖毅
第三名：譚國凱
優秀獎：李浩瑋、裴宇、王筱月、周一飛、劉苗、漆錚、康葩妮
三大舞王：第一名：品舞堂組合第二名：賈佳第三名：張敏最佳人氣獎：張敏
最具潛質獎：黎明（歌手）、康葩妮秦與操（舞王）最具親和力獎：胡興鑫
本次歷經1個多月的活動最后在全場觀眾的歡呼中宣布圓滿結束。此次活動選手素質高，態度極其認真，親友團鼎力支持營造了良好的氛圍，是整個活動的亮點，為學院的歌唱愛好者以及舞蹈愛好者提供了一個展示自己的良好平臺。演唱曲目種類齊全，有流行的、民族的、更有原創歌曲的加入；舞蹈種類多，有民舞、現代舞、街舞等，為整個晚會的觀賞性奠定了良好的基礎。團學會各部門積極配合，展示出了團結，和諧的大集體的良好精神風貌。在本次大現出了很多能人志士，為以后的工作奠定了。二、工作：
1、我們每周進行部門例會，通過交流和討論，對部門工作進行前段總結和后段安排，對各種問題進行商討，對各項工作進行安排，更好的把部門工作做好。
2、不定時的給各班心理健康委員開會，聽取、了解、分析、解決他們上報上來的各類問題，并建立了心理健康委員QQ群和心理健康咨詢郵箱，并結合湖南工業大學心理健康部和心理咨詢中心，隨時處理我們遇到的各種心理問題。
3、結合湖南工業大學心理健康部開展07級心理健康委員動員大會，安排和指導各班心理健康委員的工作和職責。到場的有心理健康委員、心理健康部全體成員、湖南工業大學心理健康部部長肖斯鵬同學、湖南工業大學各院系心理健康部部長和湖南工業大學科技學院團總支副書記學生會主席亓國磊同學。
通過本次會議，讓我們與心理健康委員有了更好的了解和聯系，讓我們能夠更好的處理好各項工作。
總的來說，在這一年期間，我們部門的各項工作和系列活動都取得了圓滿成功，并使同學們真正的認識了我們，很多同學通過這些工作、活動得到了很大的感悟，院領導、學工部老師也對我們的工作給予了肯定。部門充分發揮了主觀能動性和表現出極大的熱情。在各項活動中都積極主動、不畏艱苦，處處展現部門的風采。同時，通過參加活動，許多同學對這次活動有了一定的了解，個人與人溝通的能力、處理各項事務的能力和應對突發狀況的能力也得到了大的提高。
本學年的工作雖然結束了，但心理素質教育工作仍任重道遠。在學院領導的關心和支持下，我們將繼續努力工作，為使我院心理素質教育工作再上新臺階而不懈奮斗。我們將努力和其他部門、其他兄弟院系以及湖南工業大學心理健康部虛心借鑒經驗，補己之短并在此基礎上努力創新。同時我們也懇請各位校領導以及校團委老師給我們下一步的工作提出寶貴的意見，能使我們將心理健康工作提高到一個新的高度。
科技學院團總支學生會
心理健康部20xx.1.2
心理健康部工作總結14
20xx年3月12日時光荏苒，轉眼之間20xx~20xx學年已過了一半，回首這一學期，我們心理健康服務部順利的換屆招新，心理部加入了很多新鮮的血液，同時或單獨或與其他部門合作舉辦了多個各具特色的活動。
一、“誠信校園行”標語口號大賽
為幫助大學生樹立牢固誠信意識，提高誠信觀念，營造誠信氛圍，推動我院國家助學貸款工作持續、健康開展。心理健康服務部響應學校號召，在我院范圍內舉行了“誠信校園行”標語口號大賽。活動獲得了本院老師和同學們的大力支持，同學們也都非常積極的參與了本次活動，本參賽作品達1500余份。
20xx年12月21日，在心理部全體成員的努力及學院老師的大力支持下，大賽評出了一等獎15名、二等獎30名、三等獎50名，并于工科6號樓103舉行了頒獎儀式，學生工作辦公室主任馬素巧老師、分團委書記魏明老師、12級輔導員劉雅老師蒞臨了頒獎現場。
大賽頒獎活動現場，學生會副主席楊恒和馬老師、魏老師、劉老師靜靜等著大會開始
劉雅老師為獲得三等獎的學生代表頒獎并合影留念。
魏老師為獲得二等獎的學生代表頒獎并合影留念。
馬老師為獲得一等獎的學生代表頒獎并合影留念。
二、組織本院心理委員開展心理培訓
為提高本院心理聯絡員及心理部全體成員的心理素質及業務能力，更好的為同學們服務，20xx年12月15日心理部組織本院所有的心理聯絡員參加了學校在3區112舉辦的心理培訓。本次的.培訓由學校的心理老師崔老師和趙老師主講，其他學院及相關社團或組織也參加了此次培訓。
培訓中，兩位老師對大學生常見的心理問題及解決方法進行了深入淺出的講解，參加此次培訓的同學都聽得津津有味，課堂互動良好，氣氛和諧而熱烈。
三、20xx年新春嘉年華活動
20xx年12月29日晚，我校在開元校區隆重舉行了20xx新年嘉年華活動，其中我院舉辦了三個活動。我們部門與學生會辦公室、分團委組織部舉辦了“心心相印，你來比我來猜”的活動。雖然我們的活動場地相對來說較為偏僻點兒，但這絲毫沒有影響同學們的參與熱情，盡管幾個部門的同學分成了兩隊，后面依然是排起了長龍。活動現場氣氛十分熱烈，參與的同學比比劃劃手舞足蹈，旁觀的同學也在一旁幫著參與的同學打油氣。
晚上23:00新年煙火綻放，所有的同學一起停下來手頭的動作觀看綻放的璀璨漂亮的焰火。
四、問題學生心理檔案的整理
近幾年，隨著生活節奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業壓力明顯增大，由此產生的心理問題日益突出，直接影響到大學生的健康成長和高校的校園穩定。為了了解我院學生心理的現狀和心理素質，同時為我院今后有針對性地加強大學生的心理教育提供決策依據，在學期末，心理健康服務部組織整理了11級的問題學生心理檔案。
本次檔案建立工作受到了11級輔導員司志杰老師的支持和11級全體心理聯絡員的配合。最終在大家的一致努力下，20xx年1月12日，我院11級的問題學生心理檔案整理完畢。此檔案反映了以我院11級部分心理不夠健康的同學的一系列心理問題。為學院掌握同學們的心理狀況及以后相關活動的舉辦提供了重要依據。
20xx~20xx年第一學期已結束，心理健康服務部將在取得的成績的基礎上，一如既往地開展做好各項工作，為我院的心理健康建設付出我們部門所能付出的最大力量。
心理健康部工作總結15
因為是剛剛加入這個組織，所以我僅能用本人的一家之言談談自己的想法。我想，我們應該把更多的目光放在不完善的地方。
一、思想被動
這種被動不是由于主席或是或是老師的引導造成的，而是自身思想的局限。學校規定的職責范圍固然明確，但缺乏實例指導，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學校的任務，幾乎除了學校布置的任務再也找不到可做的事。這種被動是任何一個組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進取的。我個人認為原因如下：
1、對本身的職責不明確
2、沒有相應的事例作為參考范例
3、缺乏啟發指導。
二、權利范圍不明確
先舉個例子，前不久向學生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權，理由是與學校工作有沖突。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認為量化考核部應該具有這個權利，要不量化考核部就不具備存在的`價值了。“學校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權利”我的得意部長這樣說道。因為權力的不明確可能會導致各種失職或是越職行為，權利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。
三、行動缺乏官方意識
在此之前我也是一個一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發。我經常看到墻上貼的到處小告示，明文禁止學生們不準做什么，筆跡為黑斜體記號筆，后落款為學生會。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實依據，長此以往學生對學生會的評價通常是不滿意的。再進一步，學生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學校審批的。不然，可能被強制終止或是因考慮不成熟帶來負面影響。我的得意部長也是因為這種情況被迫終止準備了許久的活動。就如何得到官方支持，還是需要設定嚴格的審批制度的，也就是活動申請書遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認為學生會必須開展活動以此自己的存在。但這種方式畢竟是有局限的，一年能開展多少活動呢？一個活動加上申報籌備要花上上月的時間，在此期間我們把時間空閑下來嗎？活動是要有的，但不僅僅是活動才能我們的存在。學生會的工作應該細節化，把工作投入到細節。譬如，值此新年到來之際，祝全校老師及同學新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細節往往是被忽略的，如果有人啟發地引導應該事不成問題的。
關于學生會我想做進一步的研究，這是本學期的比較集中的幾個問題，相信未來定會有改善。
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