下鄉(xiāng)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的下鄉(xiāng)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下鄉(xiāng)工作總結1
忘不了，一年前在教師進修學校會議廳里，那個歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了，領導們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了，三位校長送我們前往支援學校的那一幕;忘不了，我是實小人，一言一行代表著學校……轉眼間，我在大連鄉(xiāng)林樓小學支教工作已結束。一年支教，使我走進了農村小學教育的深處，了解到了農村小學教育的現狀，認識到了農村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村小學老師的酸甜苦辣。下面就我支教工作的幾點體會和收獲向領導和老師做一匯報和交流。
一、思想上降低重心，做教學一線的普通人
剛到林樓小學的時候，煉話的老師對我們很客氣，更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I導”。這讓我和其他兩位老師覺得非常別扭，何況自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者，所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的，這就注定了我在此地的“不平凡”，我想，既然這樣，那么就一定要做在受援學校的教育教學整體水平提高上起到一些促進性作用的教師。
要想別人不把你當“領導”看待，自己就應先“普通”起來。說起我的“普通化”過程，相當簡單，也是輕車熟路。首先，我服從領導工作安排。擔起了一至五年級的品德課，由于換了新的教學環(huán)境，面對農村的學生，教學手段和教學方法都成了我的心病，但我很快地調整了自己的心態(tài)，及時的走上正規(guī)。事實也證明我是很成功的。學生們很喜歡我，對于我的教育教學方法學生非常接受;與老師們打成一片，不搞特殊化。在學校，利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提過多的要求，平時與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的規(guī)矩、要求去辦事;第四，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學校聲譽的事不做，有傷學校感情的話不說……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個人很隨和，也很直爽，沒有架子，不像是城里人�！甭牭竭@些話，我知道我已經被林樓小學的老師們接納了，我也成了這和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著。打心眼里，我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入李樓小學這個集體而高興。
二、虛心請教，認真學習
在支教的工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我從不自高自大，而且能積極主動的參加學校組織的各種教研活動，認真學習林樓小學老師們在教學中積累的一些寶貴經驗，更學習他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農村教育事業(yè)奉獻一生的敬業(yè)精神。
在向老師學習的同時，我還注意向學生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離"學生"這個主體而談教育。
所以在教學過程中我很重視學生的感受，經常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學任務、高速教學計劃。通過向學生學習，我能及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長!
三、教學工作做到精益求精
從接班第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課、批改當中。其實對品德課的教學我并不陌生，因為我教過各個年級的品德課，但讓我陌生的是學生的學習態(tài)度和學習基礎，這樣的班級還真是頭一次教，不及格的比例占了大半(他們是幾個學校合成班)。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學進度，一道題一道題的講給同學們，并且邊講邊幫助學生歸類，讓他們掌握一定的解題方法。課堂上還不斷的鼓勵學生們多質疑，做到有問必答。對于后進生的問題，我給與更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學習積極性。我的理想并不時使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的`提高.
四、一份付出，一份收獲
支教工作結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好么?每每看見床頭可愛的娃娃，就會想起名叫王兆俊的可愛男孩，在我離開的的那天，孩子抱著娃娃找到我，靦腆的對我說:“老師，我們不想讓你走!這個娃娃給你!”每每在燈下看書，我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩，同樣在我離開的下午，孩子專門和奶奶一起找到學校，送我一盞臺燈，流著眼淚對我說:“阮老師，這盞帶香水的臺燈送給你，改作業(yè)時蚊蟲不咬你……”聽到這些話語，我感動的一塌糊涂。真的，條件的艱苦算不了什么!!同時，這群孩子給我?guī)砹撕眠\，我被郝校長多次表揚，孩子們也碩果累累，期末考試成績名列全鄉(xiāng)榜首。
回想這一年來的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學習過、用盡愛心奉獻過…
下鄉(xiāng)工作總結2
這段時間隨著下鄉(xiāng)工作的逐步開展，病人數量明顯有了增加。在工作中，我從實際出發(fā)，解答孕婦孕期相關問題、婦科常見病、多發(fā)病等多個方面的內容，使患者就近得到了較規(guī)范的醫(yī)療服務，并在院內進行了多種形式的培訓，努力提高當地醫(yī)院醫(yī)務人員的業(yè)務水平。主要工作內容如下：
一、規(guī)范婦產科門診病歷書寫，門診病人登記制度、規(guī)范產前檢查項目、制作了門診各項手術的操作常規(guī)流程圖及婦科、產科常見病和多發(fā)病的診療常規(guī)。第一時間判斷病情，進一步完善雙向轉診制度。1月份診療人數56人，2月份診療人數18人，3月份診療人數77人，4月份診療人數56人，1-4月份總共的`診療人數是207人。2月份病人數量相對較少，可能與過年時節(jié)大家比較忙碌有關。其中因為3月份之前病人信息登記不全，沒有辦法隨診，無法確定轉診人數。有隨訪記錄的向上轉診人數7人，其中轉診名單：鄭xx，慢性尿儲留，留置導尿后轉泌尿科就診；田xx，不孕癥，轉中醫(yī)科李x老師就診；張xx，PCOS，轉生殖科；相xx，宮頸疑似病變，轉婦科就診；鄭x，晚孕，轉產科剖宮產；王xx，晚孕，羊水少，轉產科剖宮產；顧xx，晚孕，二次剖宮產術后再孕，轉產科剖宮產。向下轉診人數1人：漢xx，妊娠，外陰靜脈曲張。
二、每月定期進行小規(guī)模講課培訓，通過典型病例分析，幫助他們盡快提高業(yè)務水平。講解的課件內容：呼吸減痛分娩法，孕期合理用藥，羊水栓塞；產后出血。
三、以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人積極的治療，在門診工作中隨時對患者及家屬進行宣教，增加就診群眾的保健知識和治病意識，把孕產婦免費查血政策大力推廣，減輕農民負擔，促進農村穩(wěn)定。
下一步我們科室計劃開展無痛人流術、取環(huán)術、放環(huán)術等技術，更進一步為廣大基層婦女服務。
在下鄉(xiāng)工作中，我也親身感受到基層醫(yī)院衛(wèi)生現狀。深刻體會到目前醫(yī)院就診環(huán)境明顯改善，但隨著人們健康保健意識的提高，還有一定的差距，在以后的工作中，我會更加努力，為醫(yī)院的發(fā)展盡自已一份微薄的力量。
下鄉(xiāng)工作總結3
按照綏棱縣衛(wèi)生局對口支援的安排，我院承擔了3個鄉(xiāng)衛(wèi)生院的幫扶工作，為了提高我縣農村衛(wèi)生人員的專業(yè)技術水平，改善農村衛(wèi)生機構服務能力，根據我院對口支援區(qū)鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作協(xié)議的`要求，嚴格按照實施方案認真開展二級醫(yī)院對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，通過一年幫扶，受援單位的人員素質和業(yè)務水平得到了進一步提高，現將一年來的醫(yī)療支援開展工作總結如下：
一、制定對口支援年度計劃和組織管理：
�。ㄒ唬┏闪谥гぷ黝I導小組
�。ǘ�20xx年主要內容為：
�。�1）醫(yī)院管理方面：開展醫(yī)療、護理、院感、醫(yī)療安全管理培訓及指導。
�。�2）技術援助：由外科、內科、肛腸科安排對口支援中心衛(wèi)生院進行醫(yī)療技術、手術、查房指導，門診住院診療工作等援助。
�。�3）人員培訓：各科接收區(qū)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院人員進修免費。
（4）設備物品支援：提供部份基藥及一次性醫(yī)療用品。
二、工作開展情況：
醫(yī)務科按照醫(yī)院對口支援計劃，制定了醫(yī)療幫扶工作計劃，指定1—2個科室對口支援各鄉(xiāng)衛(wèi)生院，按時派駐人員到鄉(xiāng)衛(wèi)生院上班給予技術援助，全年共下派醫(yī)技人員到區(qū)鄉(xiāng)衛(wèi)生院共4名，開展診療病人1000余人次，進行技術培訓和指導112人次，提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療服務水平和服務質量。
三、存在的問題和改進措施：
1、我院面臨人員少，工作壓力大、業(yè)務繁忙，人員難以落實，存在顧此失彼的現象，需要周密安排合理調配。
2、少數人員下鄉(xiāng)工作責任差，不認真開展現場和學術講座，實施效果差。
3、對工作實施管理方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步加強管理。
下鄉(xiāng)工作總結4
1、以實現縣級“平安”鎮(zhèn)，構建和諧社會為目標，以建設社會主義新農村營造良好的社會法制環(huán)境為宗旨，大力開展以法制進村、進社區(qū)活動為主要內容的法制下鄉(xiāng)活動。全鎮(zhèn)從xx月xx日至xx月xx日，集中開展了宣傳教育活動。重點宣傳了開展平安創(chuàng)建活動的成效、經驗，《治安管理處罰法》、《民法通則》、《合同法》、《教育法》、《科普法》等。xx月xx日在鎮(zhèn)十字路口設置xx法律咨詢點進行集中宣傳。
xx月xx日召開鎮(zhèn)社會治安綜合治理工作大會，對《治安管理處罰法》知識進行學習、培訓，同時組織收看《平安成都》宣傳片，并與各村、各企事業(yè)單位簽訂目標責任書。xx月初，分xx片區(qū)進行“法制知識進村巡回宣傳”活動，共培訓8xx人。利用墻報、宣傳資料、宣傳車等形式進行了廣泛的宣傳，鎮(zhèn)村懸掛法制、防邪宣傳標語5xx幅。邀請鎮(zhèn)法律顧問為鎮(zhèn)村干部講授了《行政許可法》等相關法律法規(guī)知識。
發(fā)揮中小學法制副校長的`作用，為3xx中小學生舉辦了2期法制專題講座，中小學生還利用執(zhí)小彩旗、發(fā)宣傳單等方式，向家長宣傳秸稈禁燒、未成年人保護等方面的法律、法規(guī)宣傳。
2、結合農村黨員遠程教育工程，建立xx基層服務點。已建成方橋村全縣第二家鄉(xiāng)村圖書館之一、全縣第一家由市圖書館掛牌的輔導點。土地村文化資源共享工程已建成，正在籌建我鎮(zhèn)第二家鄉(xiāng)村圖書館。已建設全縣唯一的文化資源共享工程示范鎮(zhèn)。
3、新建和鞏固了鎮(zhèn)老年腰鼓隊，方橋村男女龍燈隊，方橋、喜安、高橋等村的老年秧歌隊等群眾文化隊伍15支。在“和諧杯”系列文體比賽和成都風情節(jié)、郫縣風情游獲得多項獎勵。
4、積極倡導各村社區(qū)組織開展經常性的群眾文化活動，全鎮(zhèn)共開展了書贈春聯(lián)、文藝表演、秧歌比賽等群眾文化活動xx，參加活動的人數近xx人次，群眾參與面8xx以上。
5、與西南交通大學人文科學學院，聯(lián)合開展了xx以法制宣傳、科技宣傳、思想政治教育為特色的大型文化活動。與西南交通大學傳播學院聯(lián)合開展了紀念長征勝利xx周年活動。鞏固了與西南交通大學土木工程學院在方橋村建立的“助學高飛”基地。與西南交通大學人文社科學院，開展了社會主義新農村建設調查活動，形成調研報告2xx篇。
6、認真完成了文化產業(yè)項目推介稿件撰寫工作，并及時上報縣委宣傳部。同時，積極做好文化產業(yè)項目招商活動，已于四川中業(yè)投資集團公司，達成了投資14億元，建設府河上游生態(tài)濕地花園的合作協(xié)議。
7、積極配合縣委宣傳部，開展社會主義新農村文化建設試點工作，認真做好了方橋村作為社會主義新農村文化建設試點村的材料保送工作和相關準備工作。
8、進一步完善了喜安村、方橋村圖書室建設，加強管理，擴大開放范圍，發(fā)揮了思想教育和宣傳的陣地作用。建成了高橋村、土地村等文化活動場所3處。鎮(zhèn)政府獲得全縣唯一一個市表彰的“全民健身周”活動優(yōu)秀組織獎先進單位。
9、堅持為老百姓放映壩壩電影，全年共放映50場100部影片。舉辦特色“三下鄉(xiāng)”活動xx。
10、全年共投入文化經費2xx萬元。各級自籌文化經費1xx萬元。吸納文化建設資金5xx萬元，建成了府河5xx寬1公里長的文化長廊。 11、邀請縣畜牧局、農發(fā)局、林業(yè)局等技術專業(yè)人員，組織鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護人員、部分中小學教師、鎮(zhèn)機關干部組成科普宣講組，分別到各村和社區(qū)，進行科技知識、衛(wèi)生保健知識宣講，為當地百姓舉辦了xx義務診病活動。
12、組織鎮(zhèn)科技致富帶頭人、科技種養(yǎng)能手做科技演講3場。舉辦科技創(chuàng)新、創(chuàng)建節(jié)約型社會專題板報4期，出動科普宣傳車12臺次。發(fā)放科普宣傳資料100xx份。舉辦科技咨詢活動xx，為當地xx農戶提供了科技咨詢服務。放映科技題材電影2場，觀看觀眾10xx人。舉辦科技掛圖展覽、科技走廊展覽各xx。舉辦崇尚科學反對邪教警示教育活動，在全鎮(zhèn)下去內進行反對邪教巡回宣傳。
13、聘請西南交通大學職業(yè)技能培訓中心教授，為本鎮(zhèn)3xx名村民進行了為期20天的電工知識和實際操作培訓，并將免費為其辦理初級職業(yè)技能等級證。舉辦了為期7天的營業(yè)知識培訓班，參加培訓人員近xx，并與互惠超市聯(lián)合向其推薦5xx名農村勞動力實現了就業(yè)。召開良種推廣現場會一次，幫助農民解決了打春播種的技術疑難。籌劃了分期分批對村社干部和有計算機學習能力的部分城鄉(xiāng)居民進行計算機操作培訓相關事宜。
下鄉(xiāng)工作總結5
自我省“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”活動開展后，我院本著提高醫(yī)院醫(yī)療服務能力和水平，加強農村常見病，多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治，使農民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務。本著緩解基層群眾看病難的問題和提高基層醫(yī)院管理水平的宗旨，在上級有關部門的協(xié)調下，我院與XX醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院結成了幫扶對象。
20xx年6月29日，醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院針對我院專業(yè)范圍向我院外科、兒科、內科派達了三名專業(yè)對口，經驗豐富的醫(yī)師，他們分別是血管外科主治醫(yī)師，兒科主治醫(yī)師，風濕免疫科主治醫(yī)師。自支援醫(yī)院下派人員到達我院，并未因我縣是邊遠貧困地區(qū)，食宿不周，交通不便而抱怨，而是積極的投入到的工作中，并與我院廣大醫(yī)護人員一同坐診、查房共為醫(yī)院的發(fā)展勞力費心，在十個月的工作中，下派醫(yī)師不僅與我院醫(yī)務人員同甘共苦，還額外肩負著培養(yǎng)幫扶我院醫(yī)務人員的工作，他們在門診病區(qū)開展正常醫(yī)療工作的同時還開展技術培訓，集中授課，通過查房、手術、疑難病例講解的臨床帶教形式，彌補我院醫(yī)務人員在醫(yī)療工作中的不足，并且積極參加醫(yī)院管理，把先進的'管理經驗、管理理念帶入我院的部分科室，以自身的經驗和專業(yè)技術作參考為我院的�？平ㄔO提出了諸多建議。
下派醫(yī)師的到來促進了我院部分科室專業(yè)水平的提高，下派的XX主治醫(yī)師在內二科開展了“新生兒重癥識別”和“常見兒科補液”等授課。下派的XX醫(yī)師在內一科發(fā)揮的中西醫(yī)結合治療疑難疾病專業(yè)特長的同時還把支援醫(yī)院先進的管理方法引進到我院，加強了對所在科室的內部管理。在外一科，醫(yī)療隊隊長XX主治醫(yī)師對我院既往舊的血管外科手術方式進行改進，提高了下肢靜脈曲張、血管瘤的治療效果。
在“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”活動的開展中，作為受援醫(yī)療單位，雖然并不能從根本上解決長期存在的弊病和不足，但新鮮力量的加盟和高級技術人才的流動帶來了明顯的經濟效益和社會效益。在我院內一科有這樣一位病人，得的是“類風濕”，她原來要到XX去醫(yī)治，聽說XX的醫(yī)師被下派到我院后，便到我院到內一科進行治療。下派醫(yī)師帶來的不僅是病人還有優(yōu)秀的技術和豐富的經驗這些都有是寶貴的財富。現在縣域內的廣大群眾不用出縣就可以亨受到省級專家的診治，對于我縣老百姓看病的經濟負擔也是利大于弊。
雖然有下派活動的幫扶，但是基層醫(yī)療單位的不足和弊端并不就因此而完全消除。目前存在諸多的問題：例如短期內基層醫(yī)院的基礎設備并不能得到完善，管理機制只存在于部分環(huán)節(jié)上的改善;醫(yī)療技術的提高也只能是積累并不能夠促成質的突破，技術服務的提高仍需很長一段時間。而我們仍有較多的擔心和顧慮，首先在上級幫扶醫(yī)院下派的醫(yī)師的生活、待遇上有待進一步改善;其次，由于我院目前門診綜合大樓工程啟動，住院2號樓尚未完工，幫扶醫(yī)院下派的醫(yī)師的住宿環(huán)境、條件以及業(yè)余文化生活非常匱乏，下一步工作中有望改進;第三，幫扶活動是否具有長效性，不僅在這三、五年的階段中進行幫扶，這種幫扶活動能否具有長久的延展性，在“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”活動結束后是否有一樣效應;其次下派醫(yī)師到受援單位對口科室工作勢必會對該科室產生良好的效應，而這種影響是否會因下鄉(xiāng)醫(yī)師的替換或到期而結束，建議能否在下派醫(yī)師完成下派任務后，受援單位的對口科室與下派醫(yī)師所在原單位的科室，結成對口進行幫扶互助;最后，建議對基層醫(yī)院給予適當的專項資金支持，用于改善下派醫(yī)師的生活、居住環(huán)境、條件。
下鄉(xiāng)工作總結6
自9月份赴××一中支教以來，在各級領導的關懷和幫助下，支教工作已順利地走過一段時間，回顧這半年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”這三個月的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩××一中領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了這半年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關于中小學人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學在職教師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力量不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。
二、工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進××一中校園那一刻起，就愛上了這個地方，就把自己當成一個真正的“××人”以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出�?/p>
首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務；本學年，我擔任×年級一個班的數學課。
其次，帶動全校數學教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的數學教研工作，我把實驗中學的“四部教學模式”推廣到××學校，利用業(yè)務學習時間，多次給全校的數學教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設計理念、設計思路，并帶動老師們積極參加網絡教研、說課評課，和她們一起探討新的教學理念和教學方法，打造高效課堂，相互交流，共同提高。
最后，關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的'吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。
三、業(yè)績方面：
我所帶班級學生學習積極性高，大多能獨立完成思考問題、解決問題、并可以向老師一樣
走上講臺為大家分析問題；數學素質和能力得到了明顯提升；
在平時的階段性小節(jié)中，月考期中考試中，班級學生優(yōu)生率、及格率也多次排在年級前列； 在我的帶動下，全校數學學科的評課說課活動有了很大改善，看到剛入伍的青年教師的課堂越來越精彩、越來越成熟、我感到很欣慰！
時間轉眼既逝，我的支教生活還在繼續(xù)，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。我要積極總結這三個月支教工作的得失，在總結的基礎上發(fā)現不足，努力提高自己，在接下來的支教工作中取得更加優(yōu)異的成績！
下鄉(xiāng)工作總結7
9月27日，佛岡縣教育局組織的“送教育下鄉(xiāng)”教研活動在佛岡縣龍山鎮(zhèn)中心小學舉行。我有幸參加了這次觀察活動。藍彩虹老師用自己的特色講解數學課堂教學中的生活對話，讓我佩服。在會場，我聽了蘭老師精心準備的課。在這里，我親身經歷了前輩們對教材的深刻解讀，感受到了他們對課堂的準確把握，體會到了他們對學生的密切關注。他們打開了學生智慧的大門，同時也教會了我很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對課堂優(yōu)化的思考。
教師作為學生學習的引導者，為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是學習過程的支持者，關鍵時刻要適當指出。在課堂學習中，學習材料的來源不再是單一的課本，更多的是來自學生的生活體驗。蘭老師運用復習的方法引導學生快速進入課堂，并從簡單的口訣中歸納出本課的關鍵內容因素和倍數。進口設計既實用又省時。向學生提問時，語言通俗易懂，說明清楚，課堂上適當添加字體動作，增加了學習興趣。蘭老師在教學中注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，如：4是36的因子，9也是36的因子，4和9是36的因子；而不是4為因子，9為一般解釋知識點。并能通過典型反例解釋因素和倍數，讓人恍然大悟。
重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。小學是學生養(yǎng)成學習習慣的重要階段。在蘭的課堂上，我們不僅看到了教學環(huán)節(jié)的精彩設計，還特別注重對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)。小組合作學習是一種有效的學習方法，但容易流于形式。活動開始前，蘭老師明確提出“如何分工合作快速計數”，讓學生有意識地與小組成員分工合作，然后通過聽一個小組的合理分工來對其他小組進行指導。它不僅使幾個因素和倍數的活動有序進行，而且提高了學生的合作意識，為今后的合作活動提供了范例。它讓學生感受到成功的喜悅，增強自信心。
臺上一分鐘，臺下十年，蘭老師在這一段如此輝煌的原因，離不開日常的積累。通過這次活動，我發(fā)現了教育教學上的差距，我應該向這些優(yōu)秀的青年教師學習，提高自己。
送教下
鄉(xiāng)個人工作總結3
10月23日有幸參加了“送教下鄉(xiāng)”的培訓，領略了兩位經驗豐富的老師講課的風采，真的是受益匪淺，感慨頗多!也讓我從中感悟到自己在課堂教學中的'淺薄和不足。下面就簡單談談本次培訓的體會!
兩位教師指教的同一篇《比賽場次》，同課異構，別樣精彩!教師深厚的文化底蘊，扎實的教學基本功讓我深深地折服!兩位老師對孩子的鼓勵聲聲入耳，句句暖心。她們對字理的分析和研究，對課程的鉆研讓我震撼，同事也讓我覺得慚愧!捫心自問，雖然在教學中是個努力的人，但是不是個善于鉆研的老師，并沒有找到合適的方法。聽了兩位老師的課，心里豁然開朗，今后教學的目標就更加清晰了!
專家的講座更是讓我心里的感到是柳暗花明。劉彩俊老師《巧“讀”數學，妙“做”題》讓我們看到了教學中的又一道曙光，給疲憊不堪的心帶來了絲絲希望和安慰!劉老師能夠玩轉繪本，玩轉課堂，曬出的張張學生作業(yè)，一幅幅制做精美，內容豐富的班級文化照吸引著每個人的眼球，滌蕩著每個人的心。在這些的背后，其實是老師良心的付出!正像劉老師所說:“拿出真心，把每個孩子都當成自己的孩子，用真心換真心”!這樣的老師那個孩子不喜歡?那個家長不喜歡?
劉老師以樸實無華的語言向我們傳授了真經，介紹了個年級段課堂都教什么，怎么教，為我們今后的教學指明了方向，讓每位教師都收獲滿滿，不禁為趙老師鼓掌點贊!尤其是最后的繪本教學講解中，劉老師深厚的教學功底與文化積淀，讓我們看到了一位研究型的'專家，一位有才華、有個性、有創(chuàng)造力的專家，一位可親可敬、有責任心的專家!
下鄉(xiāng)工作總結8
時間流逝，半年的支教生活即將面臨結束，回顧這半年來自己的工作和表現，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學期的支教生活經歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現就一學期來的支教做一總結：
一、思想方面
認真學習有關教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，積極向同學們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體現自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。
二、工作方面
剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的.事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。
三、生活方面
在這一學期的時間里，校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。
結束語：我的“支教”工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經驗，發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。
支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。
xx月xx日中午十二點，xxx院的xx個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學支教。經過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點。
支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農村教育的一線，去了解中國農村教育的現狀。
雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學習，互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排，一切支教活動才能得以順利進行。
那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學，我發(fā)現這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術課這種專業(yè)訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網學習，希望他們可以通過網絡學習到更多的知識。
當教學活動進行一般的時候突然因為一些特殊情況停止了，學生必須回家，我們離開前天，我對他們的作業(yè)進行點評，還送去我們帶過去的學習用品，鼓勵他們在以后的學習中繼續(xù)努力�；貜V州那天很多學生去送我們，其實我多想留下來繼續(xù)進行這次支教，但教育局的文件已下，有的學生哭了，舍不得，其實我們也舍不得……
我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經歷，將是我教育道路中的寶貴經驗，我將永遠記得這次的xx之行。
下鄉(xiāng)工作總結9
響應衛(wèi)生部組織的“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”，開展衛(wèi)生支農、送醫(yī)藥下鄉(xiāng)和衛(wèi)生宣傳活動，我有幸成為xxx百名醫(yī)生下鄉(xiāng)支農的一員，親身參與這一重要活動，在xxxxxx中心衛(wèi)生院參加了為期一年的下鄉(xiāng)支農工作。在各級領導指導關懷下，我積極、認真工作，嚴格執(zhí)行醫(yī)德行為規(guī)范，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，順利完成了各項工作任務，同時使自己得到了鍛煉，思想素質和業(yè)務水平均有了很大的提高，圓滿完成了下鄉(xiāng)支農任務。總結如下：
一、不斷加強政策理論學習，切實提高思想素質，為服務當地群眾奠定堅實思想基礎
在支農工作期間，我按照市衛(wèi)生局和xxxxxx衛(wèi)生院的相關規(guī)章制度和要求，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深入學習科學發(fā)展觀，在思想上堅持擁護黨的路線、方針和政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，積極響應組織號召，到人民需要的地方去，到艱苦的地方去。積極參加院內組織的政治業(yè)務學習，認真學習關于衛(wèi)生支農的重要意義，明白自己所肩負的重大責任，思想政治素質有了很大提高，為全年支農活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。
二、積極協(xié)助xxx中心衛(wèi)生院開展業(yè)務培訓活動
按照著力服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務工作者業(yè)務培訓的要求，在支農工作期間，我緊緊把握“傳技術、幫管理、帶人才”的'衛(wèi)生支農工作重點，不斷是使自身知識資源優(yōu)勢得到最大化共享，配合xxx辦事處
中心衛(wèi)生院對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行麻醉專業(yè)知識講座，規(guī)范診療等培訓。帶教衛(wèi)生院麻醉醫(yī)師2名，通過開展麻醉操作常規(guī)培訓，喉罩通氣道在困難氣道中的應用，心肺復蘇等技術操作的培訓，有效提高了衛(wèi)生院麻醉管理水平，對圍手術期麻醉安全起到了積極作用。在培訓過程中，通過理論培訓和實踐考核相結合的方式，基本實現了提高理論水平、解決實際問題、加強服務能力的目標。
三、開展日常麻醉工作，方便群眾就醫(yī)，社會效益和經濟效益實現雙贏
在支農期間，我以飽滿的工作熱情和極端負責的工作態(tài)度，積極投身日常手術麻醉工作，把努力為群眾提供安全、有效、方便、優(yōu)質的醫(yī)療衛(wèi)生服務放在工作首位，對手術患者，耐心檢查，細心解答，嚴格按照操作規(guī)程仔細操作，術中嚴密觀察病人為手術提供有力的安全保障。一年來圓滿完成約40余例手術的麻醉。
在歷時一年的衛(wèi)生支農工作中，我以全力實施支農項目為己任，以醫(yī)院工作制度為依托，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，在醫(yī)院出勤天數達全勤。無論工作還是生活，都緊密團結周圍同志，積極協(xié)作配合工作，得到較好認可。
總之，一年的時間匆匆而過，回顧過去，我感慨萬千。xxx中心衛(wèi)生院雖然是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但是，衛(wèi)生院職工積極認真的工作態(tài)度，令我感動，并激勵我在今后的工作中，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，刻苦鉆研醫(yī)術，提高自己的醫(yī)療服務水平，為全縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻自己的力量。
幾點建議：
一、衛(wèi)生院根據現有的醫(yī)療資源，積極開展常規(guī)的手術。加強手術室安全監(jiān)護措施，使手術安全得到更好地保障。
二、每年選派人員到上級醫(yī)院進行學習，提高業(yè)務水平，積極探索適合本院發(fā)展的新項目、新技術。
三、適當提高基層醫(yī)務人員的生活待遇，調動他們的工作積極性。最后向一年來在工作中給我給予關懷和幫助的各級領導表示感謝，向衛(wèi)生院全體醫(yī)務工作者給我提供的支持和方便表示感謝。
下鄉(xiāng)工作總結10
沒有想到三下鄉(xiāng)這么快就結束了。回想起剛到調順島時，感覺度日如年，期盼著立刻就到文藝匯演的那天；現在三下鄉(xiāng)真的結束了，又感覺啟動儀式才剛剛舉行，不想就那樣離開了。此刻的心情真是矛盾�？偟膩碚f，這次的三下鄉(xiāng)活動讓我成長了許多。
一、堅持個別化的原則，不僅是社會工作專業(yè)的倫理守則，在教學中也是非常必要的。不同年級的學生有不同的需求，不同性別的學生也有不同的需求等等。我們應該有針對性地進行教學，所謂的“因材施教”，不能把在七八年級的上課內容，不加修改變動地給三年級的學生上課。我們不能為了應對自己的教學任務，而給學生灌輸他們不感興趣或者是根本聽不懂的內容。對我個人而言，這簡直在浪費學生和我們的時間。我們第一支教組了解到三年級的學生希望進行暑假作業(yè)輔導，就進行了課程調整，另外安排了兩節(jié)作業(yè)輔導課。
二、在整個三下鄉(xiāng)活動中，讓我深刻地了解到自己是一個沒有多少耐性的人。剛來的時候，新鮮感還在，覺得學生很可愛，教導學生也是比較有耐性的，較多地使用商量的口吻，如問“學生……好不好？”到后來就沒有多大的耐性了，直接使用簡短的命令或斥責的語句，也曾經有過不想再看到學生的逃避心理。我知道這可能會傷害到學生，作為一名合格的教師是不應該那樣的，就試著做出一些調整。同時反思到這個學期白看了《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》這本書，根本就不會運用到里面的技巧，也不明白我的讀后感是如何瞎掰出來的。
三、非常幸運被分配到第一支教組，小組成員都非常有個性，小組會議的氛圍也是非常積極活躍，輕松幽默的，經常聊著聊著就會出現跑題的現象，有什么問題也會直接在小組會議上直接指出來進行討論，小組成員共同備課，認真規(guī)劃上課的內容及教學方式，并積極向其他隊友取經，努力提高本班的教學質量。
四、10天下來，我認識了全部隊員，并與每一名隊員都有交流接觸過。深刻體會到我們的隊員真是多才多藝，每一個身上都有自己的亮點。他們有的唱歌很厲害，有的跳舞很厲害，有的畫畫很厲害，有的管理班級紀律很厲害，有的`做事認真負責等等，這些都是我學習的榜樣。這既讓我非常自卑，同時也給我強大的動力和許多相互學習的機會。不是總是有那么多的機會，可以讓40個人一起生活，一起學習，一起為了共同的目標而奮斗。雖然在三下鄉(xiāng)逐漸進入尾聲的時候，有的隊員表現比較散漫，這是大家有目共睹的。自我感覺在調順島的生活不是很苦，但是多多少少都是有一些煩惱的，需要心靈的撫慰，覺得隊友之間應該多關心，多傾訴，彼此分享自己的感受，有問題可以說出來一起解決。很多的事情不能總是依賴別人去解決或者是直接回避，而是采取行動，積極主動地尋求解決的方法。
五、作為專業(yè)實踐組的一員，在這次的三下鄉(xiāng)活動中，我有許多實踐的機會，也讓我不斷反思總結自己專業(yè)學習的不足。很多的理論知識雖然有學過，但是在實務操作上總是有所欠缺，仍需要總結經驗，繼續(xù)努力學習。如服務對象的需求評估，內化個別化以及自決的倫理守則，尊重孩子“被傾聽”的權利，策劃和帶領小組游戲的技巧，社區(qū)活動的策劃等等。
下鄉(xiāng)工作總結11
為貫徹響應國務院《關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的決定》、衛(wèi)生部《關于城市衛(wèi)生支援農村衛(wèi)生工作的意見》等政策，根據省衛(wèi)生廳關于《城市醫(yī)生晉升職稱前到城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務制度》的實施方案，我們普外科、胸外科2人組成的醫(yī)療隊，赴xxx市xxxx縣人民醫(yī)院進行對口支援，現為期三個月的工作已結束。在各級領導的支持和指導下，我們圓滿完成了這項醫(yī)療服務任務。在為期三個月左右的工作中，我們對于xxx縣醫(yī)院主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面給予了較大的支持，建立特色專科，使農民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務，一定程度上緩解了看病難問題；和xxx縣醫(yī)院內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫(yī)療機構的業(yè)務水平。同時我們也親身感受到了農村醫(yī)療衛(wèi)生的現狀，收獲、體會頗多，總結如下：
一、醫(yī)療任務完成情況：建立特色�？啤：侠戆才砰T急診、病房工作，共完成門診500多人次，急診40多人次，健康體檢400多人次，義診120多人次，開展手術36人次，并協(xié)助完成會診及疑難病例討論5人次，開展xxx新技術12例。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的.健康知識及防病、治病的意識。
二、在院內進行學術講座6次，業(yè)務講座培訓人數達300人次，教學查房12次，手術示教4次。將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫(yī)院，充分發(fā)揮我們的特長，對于住院醫(yī)生、轉科醫(yī)生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業(yè)務水平。
三、根據xxx縣醫(yī)院普外科的實際情況和要求，我們幫助年輕醫(yī)生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點。
四、將病歷書寫、查房制度等基本醫(yī)療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫(yī)療機構的醫(yī)療管理水平的提高。每周和醫(yī)院相關領導進行一次全院大查房，并根據工作體會，為其提供了多條合理化建議及改進措施，為其發(fā)展獻計獻策。
五、我們從基層醫(yī)務工作者身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫(yī)患關系，使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。他們的團結協(xié)作、吃苦耐勞、嚴謹治學、精益求精的工作作風和敬業(yè)精神給我們留下了深刻的印象。在這三個月中，我們和他們一起工作和生活，患者及家屬對我們的服務態(tài)度及醫(yī)療水平給予了肯定，受到了廣大基層醫(yī)務工作者及院領導的一致好評。大家相互交流經驗及教訓，做到邊學習，邊交流，邊思考，在相互學習中提高醫(yī)療技術水平。
六、在衛(wèi)生支援的過程中，我們看到xxx縣衛(wèi)生事業(yè)已取得了很大的發(fā)展，醫(yī)院基礎設施建設相當完善，病人就診環(huán)境明顯改善。但現今基層醫(yī)療衛(wèi)生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛(wèi)生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足。在下鄉(xiāng)義診活動中，我們深切的感受到群眾對健康知識的渴求，需要醫(yī)療衛(wèi)生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛(wèi)生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩(wěn)定的重要條件，是增強農民素質、提高農民健康水平的重要保障。
下鄉(xiāng)工作總結12
為全面貫徹落實衛(wèi)生部、財政部、國家中醫(yī)藥管理局《關于實施“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”的通知》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)[20xx]165號）和《關于北京市城市衛(wèi)生支援農村衛(wèi)生工作實施意見》（京衛(wèi)醫(yī)字
【20xx】84號）的精神，根據北京市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農村服務的有關規(guī)定，XX工作已圓滿結束，共X個專業(yè)X名醫(yī)師參加了支援，在為期一年左右的工作中，對于對口醫(yī)療機構主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務，一定程度上緩解看病難問題；對對口醫(yī)療機構內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫(yī)療機構的業(yè)務水平。同時我院的醫(yī)務人員也親身感受到了農村醫(yī)療衛(wèi)生的現狀，收獲、體會頗多。
一、醫(yī)療任務完成情況：每位城市醫(yī)生結合各支援學科的實際情況，
合理安排門診、病房工作，共完成門診X次，查房X人次，手術X人次（包括麻醉科麻醉），并協(xié)助完成會診工作。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
二、我院醫(yī)務人員發(fā)揮接觸國內外專業(yè)知識較多的`優(yōu)勢，在各個支
援的科室內共進行小規(guī)模講課X次，參與X繼續(xù)教育講課8次，將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫(yī)院。發(fā)揮X院教學
醫(yī)院的特長，對于住院醫(yī)、轉科醫(yī)生以及實習學生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業(yè)務水平。
三、根據各科室的實際情況和要求，幫助年輕醫(yī)生建立科研思維，
在臨床工作中尋找科研點。
四、將病歷書寫、查房制度等基本醫(yī)療管理制度切實的運用到實際
工作中，促進基層醫(yī)療機構的醫(yī)療管理水平的提高。并根據工作體會，為對口支援的醫(yī)療機構提供了多條合理化建議及改進措施，為其發(fā)展獻計獻策。
五、我院醫(yī)務人員從他們身上學到了如何與患者更好的溝通建立和
諧的醫(yī)患關系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。
六、在衛(wèi)生支援的過程中，廣大醫(yī)務人員體會到：我市郊區(qū)縣衛(wèi)生
事業(yè)已取得了很大發(fā)展，醫(yī)院基礎設施建設相當完善，病人就診環(huán)境明顯改善。門診收費、處方信息化聯(lián)網處理，方便了患者，減少了患者排隊劃價、取藥的時間。但現今鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛(wèi)生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足。在區(qū)醫(yī)院組織的下鄉(xiāng)義診活動中，深切的感到群眾對健康知識的渴求，需要醫(yī)療衛(wèi)生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛(wèi)生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩(wěn)定的重要條件，是增強農民素質、
提高農民健康水平的重要保障。
通過此次農村服務工作，我院醫(yī)務工作者與對口支援醫(yī)療機構的醫(yī)務人員建立了良好的工作關系和友誼，相互得益，互助互長。今后，我院將繼續(xù)分期分批組織醫(yī)師對口支援基層醫(yī)院，努力做到派出一支隊伍、帶好一所醫(yī)院、服務一方群眾、培訓一批人才，并逐步形成一項制度，為進一步加強新時期的農村衛(wèi)生工作盡力。
下鄉(xiāng)工作總結13
開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動是加強農村社會主義精神文明建設的重要內容，是黨和政府關心人民疾苦、增進農民健康、為基層群眾辦實事、辦好事的具體體現。我響應國家關于“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生醫(yī)療工程”的號召，在北海市人民醫(yī)院醫(yī)務科的組織下，到鐵山港區(qū)人民醫(yī)院為期3個月醫(yī)療下鄉(xiāng)工作。
以下是我在3個月中的工作總結。
1協(xié)助鐵山港區(qū)人民醫(yī)院相關科室建立健全基本的業(yè)務規(guī)范和制度，幫助相關科室醫(yī)務人員提高基本診療業(yè)務技術水平和開展健康教育工作，對科室的醫(yī)護人員以講課、示范、討論等形式面對面、手把手地的交流，我們認為這是一種非常好的提高基層醫(yī)護人員診療水平的方式，效果明顯。本人具體指導腎臟內科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，如慢性腎炎、腎綜、腎盂腎炎等腎科常見病的診療流程，指導完成了多例病人的診治。指導基層醫(yī)生掌握了如何篩查慢性腎炎、糖尿病腎病、高血壓腎病、腎病綜合癥等病種，為科室的規(guī)范診療作出了一定的貢獻。
2通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫(yī)務人員一些錯誤的觀念和診療技術，對規(guī)范和提高他們的診療行為起到了很好的作用。如指導基層醫(yī)師關于腎科疾病臨床思維的培養(yǎng)等，同時建立起了良好的溝通渠道，為今后工作的相互聯(lián)系和合作打下了良好的基礎，有利于基層醫(yī)務人員業(yè)務水平的提高，縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療服務水平的差距，也有利于我們能更多更深入地接觸病患，促進科研工作的'開展。這些都有利于我們?yōu)閺V大群眾提供更優(yōu)質、更好的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
我們認為也存在一些問題：
１、鐵山港區(qū)人民醫(yī)院工作人員都有反映，認為幫扶的時間過短，對完善各項制度和規(guī)范診療行為時間是不夠的，希望以后能繼續(xù)開展同類的活動。
�。�、由于基層醫(yī)療的硬件限制和人員素質等因素，開展健康教育、行為干預等工作未如理想，需要加強培訓。
經過3個月的下鄉(xiāng)工作，讓我進一步提高了個人的醫(yī)療診治水平，同時也深刻認識到農村基層對醫(yī)療衛(wèi)生的迫切需求，建議該活動能長期進行下去。
下鄉(xiāng)工作總結14
為貫徹落實黨的十七屆三中全會和中央1號文件精神，加快推進基層農技推廣體系改革與建設，加強農技推廣工作，提升農民科學種養(yǎng)水平，全面推進農業(yè)科技進村入戶。在縣農業(yè)局的努力下，金鄉(xiāng)縣被確定為全國農業(yè)推廣體系改革示范縣，我有幸被聘為入戶科技指導員，從事大棚越冬芹菜生產技術指導。在上級農業(yè)主管部門和技術指導單位的正確領導、指導下，在同事和科技示范戶的大力支持下，農業(yè)科技推廣工作組織到位、措施有力、效果明顯，達到了預期的目標，現將幫扶指導情況的工作情況總結如下：
一、積極參加業(yè)務學習，提高業(yè)務素質。
開展科技入戶示范工程后，積極參加了縣農業(yè)局組織的培訓學習活動，全面學習了大棚芹菜的有關知識，完成了“現代農業(yè)推廣服務、越冬芹菜病蟲害防治、越冬芹菜育種新技術、高產芹菜栽培技術、大棚芹菜產業(yè)發(fā)展狀況和對策”等課程的學習，更新了自己的知識，提高自己的業(yè)務素質，增強自己指導示范戶的服務能力。
二、加強宣傳，營造氛圍。
農業(yè)科技推廣是傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)轉變的機制創(chuàng)新，為爭取社會各界對農業(yè)科技推廣的支持，使全社會特別是廣大農民更多地了解和積極參與農業(yè)科技推廣工程，采取黑板報、標語等多種形式宣傳農業(yè)科技推廣工作，宣傳農業(yè)科技示范縣的政策，宣傳面向市場的現代農業(yè)生產技術，取得了較好的效果。
三、精心選擇高素質科技示范戶。
農業(yè)科技推廣在王丕鎮(zhèn)以種植業(yè)為主，科技示范戶理所當然的要有一定的種植水平，同時要有較強的.號召力和影響力，能夠將先進的農業(yè)科技在周邊群眾中推廣開來。目前，我縣大棚越冬芹菜種植面積近萬畝，主要集中在王丕鎮(zhèn)。經過綜合考慮，選擇了以于莊村、彭井村、李閣村的10戶素質較高的農戶，作為科技示范戶。對10戶示范戶進行挨家挨戶走訪，詳細了解各農戶的基本情況，了解他們對農業(yè)生產技術的需求，摸清當地耕作制度，并登記示范戶的相關信息，收集他們對農技推廣工作的各種意見、建議。
四、科學指導，定期管理
王丕鎮(zhèn)大棚芹菜主要是以本芹和西芹為主，每年11月中旬—2月初上市，因正值春節(jié)前后和春季蔬菜淡季，芹菜效益非�？捎^。為更好的指導群眾科學種植，把群眾優(yōu)秀的種植經驗總結出來，我按照芹菜的生長特性和關鍵時間節(jié)點，定期到10家示范戶進行指導，幫助群眾科學管理。
�。�1）播種育苗期。大棚越冬芹菜一般在每年的6月下旬開始遮陽育苗，日歷苗嶺75—80d。播種前需先浸種，在15—20°C的較低溫度下催芽，待80%以上的種子露白時及時播種。
�。�2）播種方法。夏季高溫、強光、暴雨，芹菜的苗床宜短而平，苗床不應超過10m，在施足肥翻耕后，耬平灌足水。把催好的種子摻潮沙，均勻撒于畦面。每畝用量：西芹50—80g，本芹150g，每畝所需苗床面積15—50。播種后用過篩細土，薄薄的撒一層，把種子遮住即可。每畝地用施田補或農思安120—150g，兌水75kg，噴灑畦面除草。
�。�3）苗床管理。播種8—10天后即奇苗，奇苗后先間去并生苗、過稠苗。半月后進行第二次間苗，苗間距1。5cm見方。1月后進行第三次間苗，苗距保持4—5cm。每次間苗后澆一次水，整個苗期保持畦面濕潤。每次間苗，噴灑殺菌劑防苗死。
�。�4）定植及密度。當芹菜經60—80天，長到15cm后，具有5—6片葉，開始定植，時間一般在9月初。為便于管理，提高產量，起苗后進行分級定植。西芹大苗30cm*20cm。中等苗25cm*20cm，小苗20cm*20cm，每畝定植1—1。4萬株。本芹大秒22cm*20cm，中等苗20cm*20cm，小苗18cm*18cm，每畝定植1。5—2萬株。定植后重施底肥，每畝施用有機肥10—15m3，配施N2kg，P2O20。7kg，K2O3kg，B肥0。5—0。75kg。
（5）肥水管理。定植后灌一次大水以利緩苗，然后中耕蹲苗，以利根系生長，緩苗期約一周。從9月中旬—10月下旬，約50天的時間，是芹菜生長的一次高峰期，每10天追一次尿素（10kg/畝），隨水沖施，5—7天灌一次水，每7—10天噴灑一次廣譜殺菌劑。
�。�6）架設大棚。進入10月，天氣慢慢冰冷，并伴隨霜凍，10月中旬開始架設大棚，大棚架材一般以木制立柱和竹竿為主。立柱分1。4cm、1。7cm、2。0cm為主，根據情況一般以5—6行立柱。以5行立柱為例，1。4cm兩行、1。7cm的兩行、2。0cm的一行，每個立柱入地長度約20—25cm。竹竿以順隨桿和細竹竿為主，接口處用麻布固定并包實，以便于上棚膜。
（7）大棚溫度管理。10月底氣溫漸冷，此時上棚膜保溫，白天放風，夜間關閉風口，溫度保持在15—25℃。11月下旬，大棚應雙膜覆蓋，并鋪設草苫。
�。�8）12月中旬以后開始收獲，根據市場行情了靈活掌握，本芹一般一年3—4茬，西芹在元旦至春節(jié)前后收獲。
�。�9）病蟲害防治。芹菜的病害主要有葉枯病、發(fā)病初期用露速凈，霜疫清或特立客600—700倍交替使用，每5—7天一次，連噴2—3次即可。蟲害主要是蚜蟲，一般在覆膜前和春節(jié)后發(fā)病，覆膜前采用40%毒絲本或刺心乳油1000—1500倍噴灑，覆蓋后用滅蚜威煙劑進行熏蒸。
五、加強農業(yè)生產新技術的推廣與應用
通過科技入戶示范工程，我所指導的示范戶和輻射帶動戶上有了很大的提高。在摸清了各戶的基本情況、了解了各戶的需求后，精心設計了針對各戶的技術指導方案。主要推廣應用了：大棚芹菜測土配方施用BB控釋肥技術，不但節(jié)約了成本，保護農田環(huán)境，為實現農業(yè)增產、增收相統(tǒng)一的目標打下基礎；指導示范戶選好20xx年芹菜品種，選擇了在本地表現較好的優(yōu)質高產、高抗品種楚粳28號，加強種子保管技術指導。
六、入戶指導方式靈活多樣
農業(yè)科技推廣的關鍵在于入戶，培訓指導，傳授技術，推廣各項農業(yè)新技術到田到戶。為提高專業(yè)技術水平、入戶指導技能和示范戶農民的科技素質。我根據技術指導方案和農民的需求，在農業(yè)生產關鍵環(huán)節(jié)（如備耕、播種、田間管理、病蟲害多發(fā)期等），到每個示范戶家中開展技術指導、培訓和信息服務，與聯(lián)系戶保持電話聯(lián)系，確保技術和信息服務通暢。在指導方式上采用入戶指導為主，入戶時間達6天/戶，總入戶時間60天，同時輔以集中培訓和現場交流會形式開展。及時發(fā)放示范戶門牌。
總之，我將努力工作，加強實踐，積累經驗，嚴格要求自己，為發(fā)展右所鎮(zhèn)高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)農業(yè)作貢獻。
下鄉(xiāng)工作總結15
“這個七月，我們一同走過�！边@次參加三下鄉(xiāng)活動，總的來說給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過得最有意義，最充實的。在整個下鄉(xiāng)的過程中，我對自己的評價還算滿意，和所有隊友齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動得以順利進行。留下了很多很多感人的，歡樂的，幸福的畫面。
作為文娛組的一名組員，我先總結一下我在文娛組里面的工作吧。文娛組主要負責幾個大塊的活動：有興趣選修課、聯(lián)誼籃球賽、趣味競技游戲——定向越野、手繪風箏挑戰(zhàn)賽和整個文藝匯演的策劃和組織。整體上來說，所有的活動都能夠完滿地進行，而且同學們的反響也不錯，但是，在一些事前準備工作和一些細節(jié)上還是做得不夠完美，還是有可以提高的地方的。
首先，興趣選修課。在興趣選修課里面，我們開設了手語、手工貼畫、環(huán)保時裝秀、話劇和現代舞讓同學們根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的課程來學習，并且最后作為文藝匯演的一個表演節(jié)目，成果展示。我是負責時裝秀表演興趣班的。同學們的反響不錯，大多數學生都對我們設定的課程表示出強烈的興趣。每個課程都有至少兩名老師負責的，上課的內容比較新鮮，形式又是多樣化的，所以同學們普遍都喜歡。
由于興趣選修班到時候要在文藝匯演上表演，時間有點緊迫，所以不少同學利用中午休息的時間來練習、排練。這一點有點不足，我們應該安排好適當和足夠的時間的。還有不足的地方是，因為興趣選修課的內容跟學生平時上的課程內容不同，所以課堂紀律相對來說會比較寬松，以至有個別同學的態(tài)度不夠認真。此外，我們要根據各個課程的具體設置和教學內容限定一定的學生人數，所以我們會進行適當調配，有個別同學會不服從分配。
其次，聯(lián)誼杯籃球賽。聯(lián)誼杯籃球賽主要分了兩個部分，第一部分是師生聯(lián)賽，第二部分是學生比賽。相比起女生，男生對籃球賽更為感興趣，因為每個班男生報名的人數相差比較多，所以我們改變了原定的以班級為單位參賽的決定，變成了把報名的人隨機分組進行比賽。師生聯(lián)賽在比較早的時候就進行了，目的是想讓學生和老師相互認識一下，彼此敞開心扉，自由切磋球技。雖然到現場的人數不算很多，但是都成功地打了幾場小比賽。
有了第一次師生聯(lián)賽作為基礎，可以讓我們更有信心開展學生籃球賽。當天上午，在我們隊員的帶領下，兩支參賽隊伍進行了一場激烈的比賽，以31—38的比分定出了勝負。在籃球賽中，我們做得不足的地方是我們先前隨機分組的名單分得不好，以至于兩只參賽隊伍實力懸殊，引來了很多同學們的意見，所以到最后還是到比賽現場現場分組的。
再者，趣味競技游戲——定向越野。我們本來只設定定向越野活動只有一次決賽的，但是考慮到大多數同學們都是第一次接觸這個游戲，而且我們對當地適合做定向越野游戲的場地又不熟悉，所以我們根據實際情況設了一次“試玩”。讓更多的同學可以嘗試接觸這個新游戲。參加同學們普遍表示游戲新鮮有趣。不過由于天氣的原因，我們只好推遲一天進行定向越野“試玩”。
到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試玩”選定的在較平的小山坡上進行，我們充分利用了當地可以利用的全部資源，參加比賽的同學們比我們想象中的要多，在全隊隊友的協(xié)助下，比賽得以順利進行。在歷時兩個多小時的小組比賽里面，我們讓同學們鍛煉了團體合作精神，是體力和腦力的一次挑戰(zhàn)，并向他們介紹和展示創(chuàng)新的游戲，使他們能夠在游戲中學習到知識，在游戲中也能夠進步。
然后，手繪風箏挑戰(zhàn)賽。這個比賽可以說是我們文娛組的主打活動。從報名到決賽進行，前后歷時有六天時間。在確定參賽名單之后，我們召集了參加風箏大賽的同學開了一節(jié)培訓課，詳細講解了風箏大賽的有關事項和簡單介紹了一些有關繪畫的技巧、方法。培訓后直到進行決賽的一段時間里面，是同學們自行創(chuàng)作自己喜愛的風箏的時間，我們沒有限制過多，希望他們自己能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性。
在各個隊友的協(xié)助下，決賽開展得很成功。比賽現場，各參賽隊伍都能按指定的比賽規(guī)則在限定的時間里進行現場手繪他們之前制作好的風箏，最后放飛。令我們十分感動的是，基本上所有的風箏都能乘風在藍色的天空中飛翔，孩子們都露出開心的笑容。而有一點我們做得不夠好的'是，當天的太陽有點猛烈，而受當地和器材的限制，我們未能給他們提供最好的比賽環(huán)境，如陰涼的大空地。
最后，文藝匯演。總體而言，文藝匯演是順利的。各個興趣班的學生在負責老師的帶領下，按次序表演了環(huán)保時裝秀、學生話劇、手語和現代舞；在各班主任的指導下，分別演唱了班歌《最初的夢想》、《奔跑》和《真心英雄》。在現場的隊員都給這般可愛的孩子們感動了。但是，有兩點是需要改進的：首先是主持人和主持人之間的配合，因為我們一共有四名主持人，兩名隊員，兩名當地學生，彩排時間很緊，所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂準備方面，我們在文藝匯演開始之前沒有來得及把所有的音樂都復查一遍，所以在最后一個與學生互動的活動——跳兔子舞就準備錯了音樂，以致文藝匯演結束的時候未如當初想的那么完滿。這是我們以后都需要注意和重視的細節(jié)。
除此之外，我還第一次當“老師”，給同學們上課。自我感覺還算不錯，把自己知道的知識都教給學生，但是要注意在課堂上如何提高同學們的興趣和注意力，還要注意提高上課的質量，同時把時間和教學知識分配好。當你聽到一個學生叫你“老師”的時候，你會發(fā)現自己身上多了一份責任。
我相信，并且我有信心，下次一定會做得更好的！
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