有關科室工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的有關科室工作總結，歡迎閱讀與收藏。
有關科室工作總結1
我們每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自己。==年自己也是在總結、審視中腳踏實地地完成好本職工作，現將==年工作總結如下：
一、思想方面：重視理論學習，堅定政治信念，積極參加局機關組織的各項活動，能夠針對自身工作特點，學習有關文件、報告和輔導材料，通過深刻領會其精神實質，用以指導自己的工作。==年在全國范圍開展了“保持共產黨員先進性”的理論學習，作為一名黨員，在學習過程中認真按照支部的要求深入學習其內容，掌握其精髓，把理論知識踐行到實際工作之中。
二、工作方面：
認真做好本職工作，做到腿勤、口勤，筆勤，協助領導圓滿完成各項工作。
XX月份前在供暖所辦公室工作，作為單位的窗口科室，一言一行都代表著單位的整體形象。因為是服務部門，每天都會有部分群眾來訪，對待他們，我始終遵循一個原則“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶相送，一個滿意答復”，每次看著來訪的群眾滿意而歸，作為工作人員的我，心里總會有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂所以我快樂”，小我之后要成就大我，“群眾滿意”，我們的價值也就得到了體現。
同時負責各類總結的撰寫，收集信息，及時了解單位發生的事情，及時向領導匯報，努力做好領導的參謀助手。==月份借調到政工科，主要負責黨務這塊工作，記得剛踏進這間屋子的時候，感覺挺微妙的，不絕于耳的鍵盤聲，每個人埋頭工作的熱情，深深的感染著我，心里暗暗的給自己鼓勁加油。工作角色的轉變，使自己意識到工作水平較其他的同志差距離還很大，為了縮短差距，自己定指標下任務，堅持每天學習，緊緊圍繞本職工作的特點，努力做到融匯貫通，現具體工作主要包括黨務方面的收發文、撰寫黨務文章、掌握全委黨員、入黨積極分子、轉正黨員基本情況，以及黨務其他方面的工作。在實際工作中，把理論和實踐相結合起來，把工作和創新結合起來，拓寬思路，努力適應新形勢下對本職工作的要求，通過近段時間的`學習，理論水平有了明顯的提高，工作逐步走向正軌，這兩個月共上報下發各類總結、通知==份。
同時來到這個新集體，總的感覺“團結，友愛，互助”是這個科室最大的特點，作為新同志的我，每天都會有這樣那樣的不懂，每名同志都會用心熱情的“知無不言，言無不盡”，在這樣的一個大集體中工作，我會更加倍努力工作，也許會有一些的辛苦，但人不常說嗎？辛苦是一種磨煉，何況是我們大家一起同甘共苦，在辛苦中，才會鍛煉自己的能力；在辛苦中，才會充實的體現著自己人生。
三、存在不足：
一是政治理論學習不夠，雖有一定的進步，但在深度和廣度上還需繼續下功夫。二是工作中不夠大膽，創新理論不強。
為了把xx年工作做的更出色，制定工作學習目標，加強個人修養、理論學習，以此提高工作水平，并適應新形勢下本職工作的要求，揚長避短，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。取長補短，向其他同志相互交流好的工作經驗，爭取==年的工作更上一個新臺階。
有關科室工作總結2
20xx年即將結束，在這緊張而繁忙的一年中，全科同志，以飽滿的精神面貌，認真、嚴謹、誠信的工作態度，不斷充實和提高自己，不斷增強業務素質和責任意識，努力進取,勤于學習，敏于求知，立足本職，埋頭苦干，盡職盡責，兢兢業業。大家在工作中嚴格要求自己，積極要求進步，吃苦耐勞，愛崗敬業，加班加點，樹立病人至上的服務理念，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需，解病人之所難，努力完成了院領導下達的各項管理目標和工作任務，取得了可喜成績，現將一年來的主要工作匯報如下：
（一）貫徹十六大精神，全面提高思想道德建設。
20xx年是衛生廳繼續開展醫院管理年的重要一年，為貫徹十六大和十六屆六中全會精神，在院領導及全科醫護人員齊心努力下，根據院黨委的安排部署，認真組織學習，使大家充分認識到開展醫院管理年活動的必要性和重要性，積極推行以“以病人為中心，以提高醫療服務質量”為主題的醫院管理年活動，積極參與反商業賄賂、糾正醫療行業不規行為，嚴禁收受藥品促銷費、宣傳費、推廣費及臨床勞務費，全年杜絕接受患者的紅包、和吃請50余次，受到廣大患者及醫院領導的好評和肯定。按照三條禁令、六不準的要求，嚴格貫徹執行醫療衛生管理法規，依法執業，健全規章制度，實行崗位責任制，強化“三基三嚴”，加強核心制度的學習，加強盲點時間、重點崗位的監管力度，加強危重病人床旁交班、節假日交接班并有相應記錄等，及時發現糾正存在的隱患，確保醫療安全，同時努力做到五要五不要，改進服務流程，方便病人，全心全意為患者服務，努力提高醫院知名度，打造心血管品牌，樹立品牌意識，培養人文觀念，按照“患者至上，社會效益優先”的原則，和以“以病人為中心”的思想和行為開展醫療、護理工作，強化醫護人員的質量意識、責任意識，服務意識，以醫療管理年活動為指導思想，教育醫護人員努力做好本職工作，顧全大局，著眼全科思想教育工作，樹全科工作新風，把“院興我榮，院衰我恥”的思想銘記在每個醫護人員的心中，把醫院的發展為己任，把提高服務意識為奮斗目標，把各項工作做好、做細、做扎實，以為患者優質服務為宗旨，以規范醫療行為為準則，強化落實、監督檢查，并根據科室需要，努力探索新的思路。同時結合“五五”普法學習活動，結合實際，學習相關法律知識，加強法制教育，并結合目前醫療行業所涉及到的法律問題，深入討論，增強防范意識，全年無醫療事故糾紛的發生。行風建設是我院今年工作的重點，全科緊緊圍繞這一工作重點，學習先進人物，樹立高尚醫德、建立崇高服務理念，一切從醫療實際需要，從患者需求出發，想患者之所想，急患者之所急，全心全意為患者服務，把無限的關愛體現到日常工作中，使愛心零距離活動在我科得到了更好的落實，并得到患者的表揚和肯定。
（二）提高醫療服務質量，確保醫療安全。
我科在醫院管理年中，認真貫徹執行醫療質量的諸多制度，如首診負責制、三三制、術前討論制等，對疑難病人通過查房組織討論，死亡病例有討論有總結，從而提高醫療質量。將國內外新知識新技術及時傳達到科室，并組織網上查詢一些難治疾病的診治方法，為提高全科醫療水平打下良好的學習氛圍和基礎。本年度收治病人688例，其中搶救病人146例，與此同時，根據我科特點，積極開展介入治療，全年共同完成介入治療122例，其中行冠狀動脈造影、植入冠脈支架35人，腎動脈造影20,起搏器置入12臺,射頻消融55例,，超額完成任務。與20xx年同比，業務量增加30%以上，較好的完成了我科的目標管理任務，我們所從事的專業必然要求廣大醫護人員不斷學習接受新知識，20xx年我科除配合醫院的整體人才培訓計劃，選送人員赴外地進修學習，選拔2名學術帶頭人參加國際國內學術研討會,同時對在職人員強化、督導業務學習，全科醫護人員也樹立起積極學習上進之風，在醫院組織的醫生、護士的“三基”培訓考試中我科均合格，在心肺復蘇的演練中，全科醫護人員業務熟練，處理得當。全年及時登記上報傳染病、慢性非傳染病上報率達95%，出入院診斷符合率大于95%，院內感染率小于5%，基礎護理合格率大于95%，病歷書寫甲級率達95%，危重病人搶救成功率達96%以上，病床使用率大于70%，全年出勤率100%。
（三）認真貫徹醫院組織的扶貧濟困活動，努力完成醫院下達的指令性醫療任務
今年多次全科人員集體進行捐錢、捐物，充分體現當前醫護人員的愛心，展現我科良好的社會風貌。在醫患之間注重人文關懷的同時，在科室內部也提倡人際的和諧，共學、共進、共勉，緊緊圍繞工作主線，保持工作的.和諧統一，同事間團結、互助，尊重、活潑，在很大程度上提高了整體工作質量，促使全科健康、文明發展。全科有10余人積極參加醫療扶貧下鄉活動，把精湛的技術和美好的愛心送到我省最偏遠的地方，參加醫院組織的醫療保健工作，保障中央來青、部級來青、省外來青的領導、專家、旅游人員的醫療安全。
（四）存在的不足：
雖然我們取得了一定的成績，但還存在著一些不足，尚需進一步改進,如:（1）醫療質量尚有多項制度執行力度不夠，如三級醫師查房質量不高，分析水平有待提高，疑難病例、死亡病例討論等雖有制度，但落實欠缺。（2）創新意識不夠，全科工作中“三新”技術未有效挖掘，新業務未廣泛開展。（3）學習氛圍不濃。全年雖有明確的業務學習等規劃及制度，但執行中不夠完全、徹底，未能夠保質保量的開展，發表論文不多。
（五）今后工作的打算：
在今后工作中，我科全體醫護人員充滿新的希望，繼續爭取新的突破，業務量、業務水平，經濟效益、社會效益將邁上新的臺階，介入治療爭取增加30%以上，力爭有1-2項新技術應用于臨床，并取得初步臨床經驗，為以后的工作奠定基礎。
回首過去，在院黨委、院領導的支持、關懷下我們取得了一定成績，得到院領導的肯定，是收獲的一年，在此我謹代表全科表示衷心的感謝！繼往開來的20xx年，在全科同志的殷切希翼中即將向我們走來，而我科全體醫護人員也將在新的一年中，堅決擁護院領導，相信在院領導的帶領下，再接再厲，從德、能、勤、績等方面進一步嚴格要求自己，我們也深知今后所面臨的困難和壓力，機遇和挑戰，但我們也有百倍的信心以自尊、自省、自警、自勵的精神，扎扎實實工作，加快我科的改革和建設的步伐，使業務水平、工作業績邁上新的臺階，同時發揚優良作風，塑造良好醫德、醫風，搞好醫患、醫護關系，以嶄新的精神面貌和良好的業績回報患者，回報領導，回報醫院，貢獻我們的力量。
有關科室工作總結3
方城縣人民醫院婦科在華旗院長和領導班子的正確領導下，在科室全體醫護人員的共同努力下，頑強拼搏、銳意進取，心系患者、務實重干，在20xx年的全年工作中做出了不平凡的業績，至目前，我科共開設床位40張，全年實現經濟創收150萬元，全年婦科醫患之間零投訴，幫助和減免貧困患者就醫16人次，收到患者家屬送來的錦旗兩面，醫院科室工作總結。回顧一年來的工作，我們主要做到以下幾點：
一、取得的工作成績：
我們科室的12名醫護人員（6名醫生，6名護士）在科主任王平和護士長趙燕的帶領下，嚴格按照各自的崗位職責和醫院的規章制度，認認真真、兢兢業業地工作，全年沒有一人無故曠工和遲到早退的，好多同志都是堅持以院為家，早來晚走，嚴格按照操作規程為病人服務，全科室心往一處想，勁往一處使，團結協作，開拓進取，全年實現了經濟創收150萬元，圓滿完成了年初制定的目標任務；全體醫護人員牢記醫生的神圣使命，想為患者之所想，急為患者之所急，幫助或減免了貧困患者就醫6人次，有一例患者是宮外孕急診，隨時都有生命危險，可是手中的錢拿的不夠，我們科室的同志們就自己掏出自己的工資為她墊支醫療費，使其先行治病，終于使患者轉危為安，受到了患者家屬的感激和好評；全年科室在業務繁忙的情況下，堅持下鄉為全縣的育齡婦女做婦科病普查，做健康檢查和體檢，不論多累多苦，從沒有一人叫苦叫累，圓滿完成了下鄉任務，受到院領導和其他科室的好評，科室人員努力工作，奮發向上，涌現出來的'好人好事層出不窮；全年工作由于我們婦科全體醫護人員嚴肅認真和精益求精的極端負責的精神，沒有出現一例投訴，醫患之間關系***穩定，患者的滿意率直線上升；全年住院病人達到900余例，接診門診病人達到1000余人；我們的具體做法是：堅持經常例會，講評，好的表揚，差的批評，把一切問題都消失在萌芽狀態，工作總結《醫院科室工作總結》。
二、存在的問題和不足：
婦科病房在住院高峰、人流量大時，病房衛生有時不夠整潔；有時候個別同志的服務態度不是很好；有時候交***不夠細致；個別病例記錄的不夠詳細。這在科室的例會上我們已經提出過，爭取在新的一年里堅持責任到人，嚴格各項規章制度，堅決杜絕此類情況的發生，最終實現“三個滿意”。
三、明年的工作計劃：
20xx年，我們科室將繼續沿著醫院領導的總體工作思路，緊緊團結在院領導及院黨總支周圍，開拓進取，迎難而上，繼續爭先創優，在今年創收目標任務的基礎上，再創新高：實現經濟創收180萬元，住院病人達到1200余例，接診門診病人1300余例；降低藥價比，提高治愈率，提高廣大患者的滿意度；高標準做好病房整潔工作，讓病人有一種賓至如歸的感覺；進一步提高服務質量，搞好醫患溝通，繼續打造文明科室；開展宮頸癌、卵巢癌、子宮內膜癌的手術治療，走好臨床路徑，讓患者花最少的錢享受質的服務；繼續配合醫院做好其他方面的工作，高標準嚴要求，嚴格按照醫院的規章制度和操作規范辦事，各項工作在今年的基礎上再來一個大的跨越，成為醫院的文明科室和標兵科室。
有關科室工作總結4
時光飛逝，20xx年就要結束了，回顧這一年的工作，有許多的感慨和收獲，現將這一年的工作總結如下：
一首先感謝一年來領導對我的關心和同事們對我的幫助，在工作中，我能夠立足本職工作，認真對待領導交給我的各項工作并堅決執行，嚴格的按照崗位職責和是不準的標準來要求自己，多看同事的優點，取其之長，補己之短，科室組織的閑時充充電和每周必考的線路提高了我的.業務水平，弟子規規范了我的舉止言行，因此，在自身修養和業務知識方面都得到了很大的提高
二現在的工作流程和6s管理與08年相比得到了很大的改善，它的每一步都特別的具體，詳細，每一步都是必不可少的，嚴格的按照工作流程去做，不但能保證安全生產還能提高工作效率，增加經濟效益，還能幫我們養成良好的工作習慣，常回頭看看是我們工作中不可缺少的一部分，也是我們工作中的亮點，閑時回頭看看，會發現業戶的違規違紀，在處理業戶的違規時，要做到公平，公正，注意方式方法，語氣，語調，既能交上罰款還要讓他們心服口服，當然，罰款不是目的，而且規范他們的行為以保證車站的發展有秩序的進行。
三從張站提出的整，學，變，升中我會盡力做到以下幾點，上崗前首先要調整好自己的心態，有飽滿的工作熱情，愉悅的心情會身心的投入到工作中去，其次，在工作中，多看相鄰口的同事是如何工作的，如何服務的，他們的工作方法在什么地方可讓你借鑒的，如果是同樣的問題發生在你身上，你會如何處理，在工作中要多學，多問，多思考，做到一日無事，三日不寧，再次，在工作中要靈活多變多換位思考，多溝通，多站在旅客的角度去思考問題，最終通過不斷的學習去提升自己。
在工作中雖然盡心盡力，但是還存在一些不足，這是我今后需要提升的地方：
1、工作中不夠靈活，考慮問題不夠全面，周到。
2、對細節服務容易受主觀情緒影響，不能長久的堅持。
3、創新能力不強，這方面我要向年輕人學習。
在以后的工作中我會改正不足，積極的向同事們學習，不斷豐富業務知識，提高服務水平，同時我也會一如既往的支持科長和科委的工作，我相信，我們服務二科在劉科的帶領下，在大家的共同努力下，我們二科將會更加優秀，我們的順和也會蒸蒸日上。
有關科室工作總結5
一年來，在院領導的正確領導下，在醫院各科室的支持幫助下。我科同志齊心協力，在工作上積極主動，圍繞科室工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務，現就我科室工作開展情況作一系統回顧：
一、基本情況：
醫技科分有B超室、心電圖室、放射科室、檢驗科室、藥劑科五個小科室，現有醫務人員11人，其中B超室3人；心電圖室2人（兼職）；放射科2人（兼職）；檢驗科室4人，初級職稱2人；藥劑科4人，初級職稱2人。醫療設備方面：有彩色島津－350A型（日產）B超儀一臺，黑白邁瑞—8800型（國產）B超儀一臺，半自動生化分析儀，肝功能檢查儀，檢驗科設備
二、工作開展情況
1、B超共檢查12450人次，其中：門診檢查5140人次，健康體檢7050人次。門診檢查人次比去年減少760人次，同比減少14、8%，門診總收入為159125、00元。今年社區老年人、婦女體檢工作中有B超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項目，我科室在體檢組的指導下，圓滿的完成了體檢任務。在社區老年人、婦女健康體檢中，B超室采用彩超作為體檢項目，極大地提高彩超運用率，同時對疾病的檢出率更為高效、準確，對外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。
2、放射科檢查1243人次；老年人健康體檢4340人次。門診檢查人次比去年增加343人次，同比增長27、6%，門診收入為26640、00元，。
3、心電圖檢查492人次，老年人健康體檢4340人次。門診收入為25750、00元，均比上年有所增加。
4、檢驗科室共檢查19742人次，其中門診檢查11692人次，老年人健康查體4340人次；婦女健康體檢共2710人次。門診檢查人次比去年增加2413人次，同比增長4、5%，全年總收入24萬左右，平均每月2萬。
5、20xx年門診藥房業務量有很大增長，門診的處方數為24508張，同比分別增長49%，處方量將近翻一番，藥品消耗達110萬7千多元，門診藥房的處方差錯率下降到±0、2/萬，盤點損耗率在±0、03%。全年從各醫藥公司進購藥品，一次性用具。醫療器械設備等總金1807535、40萬元。藥品一次性用具。醫療器械設備等支出總金額2100156、70萬元，藥品占32%。今年中心藥房盤存金額135264、30萬元，西藥庫房盤存金額201890、50萬元。
三、存在的問題：
醫技科室技術水平的高低、工作質量的優劣、檢查報告結果是否準確、及時，直接影響對疾病的診斷和治療，同時還影響著全院醫療整體水平。然而醫技科室又是借助于先進的醫療儀器開展工作，工作水平在很大程度上取決于儀器設備的先進程度，同時也取決于醫技人員專業技術水平高低及知識更新的快慢程度。
1、我科醫技人員由于各種原因，專業基礎知識欠缺，技術力量比較薄弱，知識面狹窄，需加強技術人員的崗位培訓，制度化、規范化操作，要有高度的工作責任性，增強服務意識和專業技術能力培養，杜絕差錯事故的'發生，力爭將差錯的隱患祛除，保證患者用藥安全。
2、由于醫院服務范圍擴大，面對病員的增多。我科工作量較以往增加，醫技科室設備水平相對較低，工作安排受到一定的影響，希望院領導在適當的時候考慮給我科補充較新的儀器設備和藥架、調劑臺。
有關科室工作總結6
一、XX年下期工作思路
XX年下期教科室工作以以市教育局 “三萬工程”、“131工程”、“學校精細化管理實施意見”、“xx教育局關于進一步加強學校教學教研工作實施意見”、“xx市微型課題研究管理實施意見”和學校教育教學工作意見為指導，推行“高站位決策，低重心運行，近距離服務，精細化管理”策略，突出主動管理、精細化管理，著力提升教師整體素質，促進全體教師的“團隊式發展和梯級化成長”，努力打造一支專業過硬、技能精良、愛崗敬業的高素質教師隊伍，提高學校核心競爭力。
二、主要工作
（一）強化管理，教師教育工作精細化
1.加強教師教育工作的組織領導，形成由校長主管，分管副校長和職能處室具體抓，學校行政協同配合的局面。完善了教師教育的管理制度，把教師參加教育納入學校管理和考核。
2.認真制定教師培訓計劃，采取“規定動作”與“自選動作”相結合的形式，全方位多層次開展培訓。做到每周組織教師參加一次集中業務學習，每月組織教師參加一次專題講座學習，每期初或期末開展一次教師技能與專業發展主題培訓，每年選派教師參加省級以上業務培訓。同時我們還特別加強了行政干部、教研組長、班主任、骨干教師、潛質教師、青年教師、薄弱教師的培訓與提高，做到了培訓的層次化、多樣化、本土化和實效化。
3.落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施。每次培訓活動做到有計劃、有目標、有實效。
4.教師教育保障機制有力。教科室制定了《教師外派培訓管理辦法》、《校本研訓制度》、《名師工作室實施意見》、《青年教師培養考核辦法》等教師培訓制度。在堅持做好教師自學和校內集中培訓檢查、考核的同時，強化過程管理，杜絕走過場、弄虛作假現象。堅持把教師培訓與教師考核掛鉤，獎懲兌現。
5.實踐學校校本培訓模式
在教師教育工作中，我們整合四種培訓學習方式：個人自學研修、小組合作交流、學校集中學習、專家指導培養；繼續開展以教研活動專題化，獻課評課輪流化，專家引領常態化，校際交流互動化，名師培養目標化，獎勵機制學習化，培訓保障制度化為主要措施的“七化”校本研訓活動，把教師專業發展看成是學校發展最重要的基礎性組成部分。
（二）創新模式，教學研究活動精細化
（1）建立健全各類管理考核制度
教科室制定完善了教研組常規活動制度、教學常規管理制度、教研活動組織考核辦法、教研團隊考核制度，名師工作室工作考核辦法等，并通過各種制度的設計與執行，形成教研組的活動規則與成員的行為方式。如教研組、結對教師、名師工作室、科技活動等工作考核項目落實到人頭、落實到具體工作、落實到工作量化，以工作質量事實說話，避免主觀考核結果出現，每學期各項考核工作沒收到一起對考核結果質疑的反映。其他管理考核制度也做到公開、公正考核，提高了教師工作積極性。
（2）重視教研組文化建設
結合學校“綠潤生命，盛及未來”的.辦學理念，我們借助科研的引領，依靠教研組和名師工作室群體的力量來促進教師的專業成長與發展，共同實現“團結互助、樂觀自信、負重自強、勤奮好學、勇于實踐”的教研文化。
一是通過教研組成員解讀，掌握教研組教師個性特長、專業特點、思維意識、敬業精神，有針對性地打造特色教研文化團隊。二是通過學科建設目標、教師團隊發展愿景和教師個人職業發展規劃的整合，形成教研組的核心價值觀和思維方式。
（3）扎實開展教學研究活動
教科室通過開展一些研究專題，打造“好課”，培養“骨干”，逐步形成“研究成果”（教學設計、課件、資料、論文等）。如我們把小學語文課劃分為識字教學課型、口語交際訓練課型、童話訓練課型、學科活動課型、句群訓練課型、作文教學課型、復習課型、美文鑒賞課等；數學類課型有規律探究教學、數形運算教學、數、形概念教學、練習課教學、復習課教學；英語課型有閱讀課型、復習課型、詞匯課型、口語課型、寫作課型、童話課型、聽力課型、語音教學課型。課例研究是我校有效校本教研的一個亮點，本學期，我們開出了97節校級研討課，44節新教師調研課，77節次新教師跟崗見習課，86節次微型課磨課。針對南湖校區課堂調研工作，專門組織召開由校長、教科室參與的調研總結會，通報調研結果，提出整改要求。專題研究模式拓寬了課程改革的陣地，鍛煉了一大批教師，推進了課程改革。
積極探索“一校兩區”教師隊伍建設新思路，完善“名師工作室”、“藍青工程”、“影子培訓”、“梯級隊伍建設”等實施辦法和管理考核意見，積極探索梯級教師團隊建設的有效策略，構建教師隊伍建設的動態管理方式，突出教師隊伍建設的實效性，促進教師專業化成長，為推動新課程改革提供有效動力。
（四）依托十個載體：專家引領、專題培訓、教學科研、十課活動、校際互動、讀書活動、論壇沙龍、競賽活動、網絡空間、成果展示
積極為教師搭建成長平臺，通過專家引領、校本專題培訓、教學研究等等形式提高教師專業素養；在已有教育科研網絡研究基礎上，積極開展構建高效課堂模式的科研與實踐，從學校微型課題研究做起，探討、研究課堂模式構建的方法和策略；通過開展豐富多彩的讀書活動、論壇交流、競賽活動等形式提高教師專業素質，保持教學新思想、新理念、新方法；通過成果展示、網絡交流等形式激發教師工作的主動性和職業熱情。
有關科室工作總結7
本學期我校教科研工作，堅持以積極穩妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的學科課程標準，通過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫助教師改變傳統的課堂教學方式，優化學生學習策略，重視培養學生的創新精神與實踐能力，提高課堂教學效益，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績。
一、組織課題組教師認真學習課程理論，轉變觀念，提高教科研能力。
(一)加強理論學習，提高教師理論水平。
我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業務學習的改革工作，
開辟“學習與研究”論壇，本學期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如綜合實踐活動、新課程引起課堂教學策略的變化、學習方式的變化、教師角色的變化、課堂教學評價的變化等方面，請學校學科帶頭人，圍繞主題，進行了專題講座；同時教科室為各課題收集相關的理論資料，分發各課題組學習參考，提高課題研究的理論水平，促進課題研究健康有序發展。
（二）加強培養學校教科研骨干隊伍，提高教師教科研能力。
首先我們努力提高課題組人員理論素養。我們組織課題組成員廣闊閱讀理論書籍，吸取營養，并及時將有關課題研究的資料分發給大家。在此基礎上，形成學習制度，每個課題組有固定的理論學習時間（每兩周一次），每位教師要寫好學習理論、學習心理，定期交流檢查。
其次增強課題研究人員的科研能力。積極組織校內課題研討活動，指導教師精心選擇適宜的科研方法，對課題組成員進行科研方法的培訓，提高教師的教科研能力。
再次，增強教師的科研業務能力。本學期我們根據省電化教育館、州教科所的.安排，認真組織課題組人員到昆明參加課題開題培訓班。外出參加聽課學習活動，外出聽課后，我們要求課題組教師認真寫好一份聽課心得，并在課題組范圍內組織學習討論。
二、加強學校教科研科學管理，促進教科研工作有序、高效開展。
（一）加強課題組自身建設
課題組建設包括組織建設、制度建設和思想建設。組織建設上要求新成立的課題組人員要精心物色，成員結構合理，以形成合力；制度建設上要求形成一套符合我校實際的制度，以使課題組開展活動有章可循，本學期我們進一步完善了“理論學習制度（定期交流、檢查）”、“教學觀摩制度”等、“課題研究考核制度”。
（二）加強課題研究過程管理
這也是教科研工作的重中之重。本學期每個課題組重點抓實驗計劃的制定（期初交教科室），抓具體研究匯報課，抓實驗研討活動，抓每個實驗課題的進度及實驗情況評估，抓實驗資料整理和論文心得寫作。期初教科室將每個課題組的進度開展情況列成表格、宏觀控制，確保每個課題組按計劃進行活動。每個課題組都要定期召開課題組學習會議，記錄好每次會議、研究、活動情況，收集好各類資料，并定期交流，并由副校長室、教科室檢查。
（三）全力提高課題組人員的理論素質
1、教科室設“圖書室導讀”將各類教育教學書刊編目分類發給課題組成員，把握教改動態，一有好的文章或材料立即復印分發給教師。
2、學校行政人員、年級組長、教科室人員和課題組組長帶頭做好學習筆記，并組織帶頭寫好學習筆記。
3、堅持每兩月一次的“課題研究日”（學術沙龍）;交流各自學習心得筆記和課題組開展情況（包括所遇困難），對某一研究個案深入探討，或集體學習、觀看影響資料，組織參觀學習，用創新、形式各樣的形式使理論、實踐相結合。
三、重視新課題的開發，促進學校課題研究的系統化。
本學期，我校除了繼續搞好已立項的各級課題研究外，我們又申報了《加強小學生語文知識的積累和運用的研究》、《提高小學班主任工作實效性的研究》、《培養邊疆少數民族學生實驗能力的研究》、《構建學校、家庭、社會三位一體的“三生教育” 平臺研究》、《讓小學生在數學課里說起來的探討》、《運用多媒體教學游戲軟件提高課堂效率的研究》、《幼兒傾聽能力培養研究》七個市級課題以及市科技局三項費課題《運用多媒體教學游戲軟件構建新型課堂模式的研究》、《幼兒園民間藝術課程的開發研究》。
同時我們又被云南省“三生教育”辦公室推薦為省級課題《運用現代教育技術，促進“三生教育”教學實踐》的子課題研究單位。這樣，我校的課題研究項目已經囊括了學校教育的各個方面，形成了由省級課題、市級課題、市科技局課題及校級課題層層發展的良好態勢，促進了教師的發展。
為了使我校的課題研究井然有序、有重點、有層次地開展，我校教科室負責控制下的課題組與教導處組織下的教研組緊密結合，將教研組與課題組結合，通過具體研究，使課題研究真正將主攻方向放在深化課堂教學改革，提高課堂教學效益上，推動素質教育全面深入進行。
四、加強課題規范操作，提高課堂教學效率。
(一)認真組織課題研究，提高課題研究的水平。
本學期，我校加強了科研課題的研究工作，每個課題組，對照學期計劃，都開展了豐富、有效的課題研究活動，每個課題組有一半老師上了課題研究課，課前課題組教師集體備課，課中課題組教師集體聽課，課后上課教師先談設計思想，然后課題組教師中肯的評議，肯定優點，更提出建議，通過這樣的活動，促進了學校教科研水平的提高，同時也促進了學校全體實驗教師的發展。本學期，袁靜老師執教的《黃鶴樓送別》在武進區小學現代教育技術實驗學校課題研究課評優活動獲一等獎。
（二）規范課題管理，提高課題研究質量。
為了規范課題研究的操作，教科室認真地對學校每項課題進行學期評估，以促進每個課題健康有序地開展，使教科研真正落到實處。本學期，我校出臺了課題組教師考核辦法，采用積分制的形式，對教師的學期教科研情況進行考核。同時，本學期我校積極做好市級以上課題的中期評估工作，省級課題《邊疆少數民族地區小學生非智力因素的研究》順利地通過了西雙版納州教育科研研究所的鑒定驗收。**市科技局課題《小學音樂教育與我州原生態民族歌舞的融合研究》，通過了市科技局的中期評估并獲得了好評。
五、積極創建教師展示研究成果的舞臺，推廣研究成果。
本學期，教科室和各課題組長、教研組長等組織指導好廣大教師特別是課題組老師、青年教師積極撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，并幫助修改整理，積極參加各級各類教育部門組織的評比，積極向各級教育刊物投稿。
六、有關活動的開展
（一）開學初組織參加“祖國在我心中”征文活動、并有14名選手分別獲一、二、三等獎。
（二）組織參加了科技創新大賽，并有多位學生獲獎，同時我校還被評為“優秀組織獎”
（三）如期完成了各級課題的申報工作。
縱觀一學期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是組織帶領廣大教師在課堂教學中的改革力度不夠；教育科研論文等在省級以上刊物獲獎發表的面還不廣，但隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實
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