第一學期語文組工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的第一學期語文組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、加強交流，提高課堂教學水平
1、開展跨學段磨課研究
針對我校普遍存在的一位教師長期教學一個學段的現象，本學期，語文組開展了跨學段磨課研究活動，即低（高）年級教師和高（低）年級的骨干教師共同研究，先后展示研究成果。這一活動的開展旨在讓每一位老師對各學段的教學內容、方法有所了解，改變現階段低年級教師解讀文章能力不夠，高年級教師語文基礎知識掌握不扎實的現狀。
2、開展多課型課堂教學研討活動
優化課堂環節，活化教學資源，綻放師生智慧。本學期，語文組組織開展了多課型課堂教學研究活動。老師們分別就拼音課、識字課、作文課、閱讀課（古詩文、現代文）做了精彩的課堂教學展示。每節課后，全體語文教師都濟濟一堂，就如何讓漢語拼音有趣有效、如何切實提高識字教學的效率、如何全面達成閱讀教學的目標、如何有效激發學生表達愿望，引導學生樂說樂寫等專題，進行了較為深入的研討。每次活動，老師們都踴躍發表聽課感言，激情涌動。
3、開展各項交流、展示活動
本學期，語文組在家與校、校與校之間組織開展課堂教學交流活動，相互學，共同進步。10月份，四年級級部組織了半日開放活動，活動前，三位語文老師精心準備，認真鉆研教材、共同備課，三節語文課都得到了家長們熱烈的掌聲。12月份，在和新安實驗小學進行的教學柔性交流教研活動中，陸蓉老師執教了《黃鶴樓送別》一課，馮娟娟老師作了題為《淺談語文教學中學生主體意識的培養》的講座，得到了新安小學老師們的一致好評。
二、推進課題實驗，提升學校教育特色品牌
1、繼續開展晨讀、午賞、暮誦活動
上學期，教研組提出了晨讀、午賞、暮誦一日誦讀的全新概念，這一活動的開展讓學生的每一天都浸潤在經典的熏陶中，得到了全體教師的好評。本學期，全體語文教師依托新的校本教材《諧韻》，將此項活動向縱深推進。
2、開展有級部特色的誦讀活動
上學期，教研組以級部為單位，開展了有級部特色的經典誦讀系列活動，做到了每月一主題，每周一活動，活動效果非常顯著。本學期，語文組繼續開展此項活動，活動形式更為豐富，內容更為有趣。二年級的孩子們走近安徒生，讀安徒生的童話故事，欣賞安徒生童話的經典動畫片，走進了一個個奇異的童話世界。三年級的孩子們津津有味看西游繪聲繪色講西游、聲情并茂配西游、惟妙惟肖畫西游。四年級的孩子們賞讀伊索，感悟智慧，課本劇表演、繪畫小報評比、寓言評述比賽、寫寓言比賽孩子們在故事中感受著生命發展的趣味。五年級的小法布爾在行動，他們走進了昆蟲的王國，細細品讀《昆蟲記》、認真制作昆蟲標本、巧妙設計昆蟲書簽、精心出臺研究報告。一項項活動都開展得有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度和質感。我們還將各級部精彩的活動資料進行了整理，匯編了《吟誦誦讀銜華佩實新區第一實驗學校經典誦讀特色活動集》。
三、加強教師隊伍建設
1、開展讀書活動
每次教研活動，向全體語文老師推薦一篇專業類的好文章或一本好書，努力讓讀書成為老師們的一種生活習慣。
2、開展基本功比賽
本學期語文組開展了兩次有趣、有益的語文基本功比賽。10月份，舉行了配音比賽，各級部選擇一段動畫片或影片片段，由本級部的教師共同完成配音。比賽時，老師們流利的對話、清晰的發音，充滿激情的表現深刻地感染著彼此。12月份舉行了簡筆畫比賽，每位教師在規定時間完成了規定和自由創作兩部分內容，活潑的形象、流暢的線條充分展現了我們語文組教師扎實的繪畫基本功。這次次活動，既是一次比賽，又是一次展示。教師們紛紛表示將在今后的教育教學中主動進行教學技能的練習，更好地運用簡筆畫來增加教學的直觀性和趣味性，以全面提高課堂教學效率。
3、積極參加各項教學比賽
本學期，語文組教師還積極參加各項教育教學比賽，在全體老師的統統參與幫助下，均取得了不俗的成績。楊莉老師喜獲新區閱讀微型課比賽一等獎、全國白板課比賽三等獎，陸蓉老師獲得無錫市教學設計評比一等獎，薛梅花老師獲得無錫市優秀教學論文一等獎，殷毅老師獲得全國小學生寫作大賽優秀指導獎真可謂碩果累累。
走過了一個充實而忙碌的學期，回望語文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語文教師智慧和汗水的結晶體。我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。在下學期的工作安排中，語文組將繼續聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關注教師專業成長，促進各年級語文教學的整體提升。
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