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數據庫的實驗總結（精選10篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的數據庫的實驗總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數據庫的實驗總結 篇1
3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。
一個完整項目的開發它所要經歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說明、項目結構和風險評估、業務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規劃，對以后的開發進度會有很大的影響，甚至會出現在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結構、業務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發有明確的指引作用，它可以使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發過程中出現不必要的.麻煩。代碼的實現是一個項目開發成功與否的關鍵，也就是說，前期作業都是為代碼的實現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優秀的軟件開發人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態迎接明天挑戰。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”,在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。
經過為期兩個月的電子政務服務平臺系統開發的實訓，我對Visual 20xx.net軟件開發平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQL Server數據庫進行連接操作方面有了本質的提高。
短短的實訓結束了，為我將來的就業打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創新，與時俱進，做一個優秀的軟件開發工程師。
數據庫的實驗總結 篇2
轉眼又到學期末啦，回顧本學期的教學工作，按照教學計劃的要求，已經如期地完成了教學任務。
本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。服從學校的工作安排，配合學科組長、班主任們做好各項工作。熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的一致好評。
二、計算機教學工作方面
（一）備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。比如學期初時，由于數據庫書遲遲沒到，我擔心學生鬧情緒，就先從網上查一些關于數據庫方面的`知識，然后給學生講授，在備課方面我力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：一是備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。二是備學生：大部分學生有一定的自覺性，能完成老師布置的學習任務。我就根據學生不同的層次來進行教學活動。這樣有利于教學活動地開展。三是備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
（二）上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，特別是本學科由于學生剛接觸數據庫，都不太熟悉，所以上機上要求多練、多問。每一節課我一般是先
講例題，然后讓學生去練習。目的是使知識掌握的更牢固，上機課時力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂40分鐘要質量。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課。但由于本學期授課時間有階段性，專業知識內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人第一次從事計算機教學工作，沒有太多的教學經驗，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
數據庫的實驗總結 篇3
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
本學期我擔任了10級計算機專業的Access20xx數據庫的教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為計算機教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好計算機知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生的計算機能力。
在不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些認識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、加強學習，努力提高自身素質：
一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好教學上的每個基本步驟。從不打沒把握的仗，上課之前我一定會參考各種資料備好課，聯系學生實際寫好教案，設計好教法，準備好需要的教具，這樣上課才能得心應手，學生也能聽得清楚明白。上完課后，我會及時對該課教學過程作出總結、分析，布置作業鞏固學生所學的知識，認真批改、講評。除此，教務處和我們教研組組織的聽課、評課，我都積極參加，并做好筆記。在聽課、評課、培訓過程中，我受益不淺。
二、明確教學目的及教學內容、貫徹教學過程：
在《Access20xx數據庫》的授課過程中注重理論知識與實踐相結合，并結合不同課程學習的特點引入相關課內、外實例分析上機操作方法，重在指導學生把握操作的'要領，通過演示、講解、練習、問答的方式組織課堂教學，目的在于引導學生培養綜合應用能力，旨在方法傳授，讓學生掌握理論知識指導實踐操作。并在教學過程中按照計算機考級要求讓學生模擬操作，熟悉操作環境，提高應考能力。
另外，我還多方面了解掌握學生情況，找出教育學生的不同的切入點。這個學期，與學生的談心時間多了，在了解的基礎上實行多方面多角度去教育，互相彌補，互相促進，從而達到共同教育的目的，效果還不錯。
最后，加強后進生的管理工作。對于個別學習不認真，違反紀律較多的學生，加大談心交流的力度，以朋友的角度去引導他們，因為只有讓學生接受你那他才會接受你的教育和影響。
中職學生需要更多的關愛、溝通、引導和鼓勵，學生的成長、班級的進步離不開班主任的辛勤勞動和付出，我一定會不斷學習和總結，結合學生的實際情況，結合家長的需要，結合社會的需求把本班級帶好，做好本職工作。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
數據庫的實驗總結 篇4
時間流水，短短的兩周就流逝了，回想在這兩周的實訓生活，我從單一，片面的學習進入了全面，系統的學習，學好它更是一項大任務。而對于如何學好它，光靠理論知識是遠遠不夠的，鄧小平同志曾經就說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”！正如大師傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、調料一清二楚，不真正掌勺，永遠也成不了“大廚”。而學校給我們提供了這樣一個機會，讓我們自己"掌勺"，使我們從實踐中，加深了對數據庫的理解。
這次實訓的目的與要求，是讓我們學生動手實驗，加深了數據庫知識的學習和理解。這次的實訓內容其實也蠻多的，剛開始看起來覺得應該會很容易的，剛剛開始做“（電子商務相關的基本操作）”與“（網上銀行服務）”操作的時候，做的還挺順手。但是，實際做起來才知道不那么簡單，但是越是到后面就越不行。當我做到“（電子錢包管理與使用）”的時候，我就遇到了問題，怎么做都不成功。看到別人已經做到實訓四，而我還在實訓三慢慢的摸索，可還是毫無結果，伴隨著這樣的壓力，我的心里非常著急。也終于明白必須好好的學習，不然你永遠也不會成功。于是我不得不請教同學，經過同學的指導，才完成了這些操作雖然我知道的可能還不是很多，但這次實訓給了我一個很好機會，讓我知道不少，（電子郵件服務、網上銀行服務、電子錢包管理與使用、電子商務的三種模式：B2B、B2C、C2C，網上單證、EDI模式、CA認證、電子合同和企業網站。）
經過這次的實訓，我們對數據庫有了更深的了解，從書面的明白到實踐的理解，接觸到了自己以前沒有接觸到的東西，并讓我加深了數據庫知識的學習和理解，也使我進一步了解數據庫，這次實訓可以為我們以后真正的實際數據庫系統設計提供很好的借鑒。更使我明白遇到什么挫折，不氣餒，不放棄，勇于探索，才會讓自己離成功越來越近！俗話說：知之為知之，不知為不知！不要不懂裝懂，有什么不懂的要敢于向"知之者"請教！知識是慢慢積累而成的，我們學習不僅要學習理論知識，而實踐也是非常重要的，只有當兩者結合，才會獲得收獲！
我們這次實習對我們的.認識起到了很大的啟發作用，使我們以后在接觸數據庫的過程中少走點彎路。也使我們對人生和社會有了更清楚的認識，任何的成功都有艱辛和汗水鋪出來的，沒有那么多的意外收獲。我們要學的還有很多，要接觸的還不知道有多少，以后的路還很漫長，我相信我會更加努力的，把握現在，為自己的未來而奮斗，展開雙翅飛向美好的未來！
在這里很感謝唐老師給我們傳授了這么多的知識和經驗，讓我們在畢業之際更好的填補自己的不足。
數據庫的實驗總結 篇5
20XX年12月28號，我們商務班踏上了實訓的道路。而1月9號我們實訓也已經結束。為期8天的實訓讓我領會到了許多平時課堂上所沒有接受的課外知識，很讓人受益匪淺，懂得如何去運用，而進行的一次分析設計綜合的訓練。本次實訓的目的是讓我們掌握數據庫設計的方法、原理和技術，把理論與實踐相結合，鞏固課堂教學內容。
經過我們小組的激烈討論，這次實訓我們從12個選題當中選擇了倉儲管理系統。大部分小組都選圖書借閱管理系統，而我們小組就是不走尋常路的。
倉儲管理看似簡單的一個選擇，卻很復雜。當老師讓我們設計數據流圖的時候，我們自我感覺是已經做流最充分的準備了，可是當老師給我們檢查的時候，錯誤和漏洞一個個被發現并指正。而我們虛心接受了老師的指導。而我們發現簡單的一個倉儲管理系統包含了很繁瑣而雜多的多系，所以我們果斷摘取其中的一個部分————物流。倉儲管理是現代物流不可或缺的重要環節。首先，倉儲管理是對貨物質量的保證；其次倉儲管理是保證生產順利進行的必要條件；最后，合理性的倉儲管理是加快商品流通、節約流通費用的必要手段。
現在真正到了我們創建數據庫的時候了，當然首要的任務是建表了，表是建立關系數據庫的基本結構，用來存儲數據具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數據、刪除表中的數據及修改表和刪除表的操作。從實訓中讓我更明白一些知識，表是數據最重要的一個數據對象，表的創建好壞直接關系到數數據庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應用中多使用表，對表的規劃和理解就會越深刻。我們實訓的另一個內容是數據庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結構，和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數據庫對象，是提供查看和存取數據的另一種途徑，對查詢執行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數據操作，還可以提高數據庫的安全性，不僅可以檢索數據，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數據。
實訓課是在學習與探索中度過的.，短暫的8天實訓是結束了，一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、數據管理和硬件維護的知識；另一方面是對數據庫維護的學習認知，通過學習數據庫使我上升了一個層次，雖然出現許多未知的為什么，如倉庫管理數據庫的初步設置、數據備份與還原的步驟等，正是在老師和同學的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務。
數據庫的實驗總結 篇6
為期一周的實訓已經結束，從這一周中，有了很多的感悟。從學到和掌握到的東西來說，在書本上學到的東西非常不牢固，然而實訓真的讓我受益匪淺！實訓第一天到教室時，看到老師給我們講試訓的內容與要求，然后告訴我們一些要完成的任務與作業，然后根據試訓的內容與要求授課，讓我們從實踐中去體會所學的知識。說實話，對于SQL Server 數據庫，我所學到的知識很不牢固，當時在課堂上聽課所記住的也并不多，所以在試訓開始時，真的不知道該干些什么？有一種“何去何從”的感覺！但隨著老師的教課和講解，以及和同學的討論，再結合自己所知道的知識和老師所發放下的課程內容，根據這些實際的情況，我對自己將要做的事也有了興趣和信心。所以在接下來的時間中，我們在老師的幫助下開始了數據庫相關的實訓。 在這次的google訂餐系統的設計過程中，我們根據該google訂餐系統的功能，將其分解三大部分來完成，第一部分就是建立數據庫和表，并給其添加約束；第二是角色的管理，分為管理員，訂餐用戶和餐館；第三就是用編程語言建立管理菜單。所以 試訓的內容是從數據庫和數據表的創建和修改開始的，表是建立關系數據庫的基本結構，用來存儲數據具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表屬性，有查看表信息，修改表中數據，刪除表中的數據以及修改表與刪除表的操作。我們以SQL Server數據庫為基礎，建立一個google訂餐系統的.數據庫管理體系，并將數據庫與程序連接，用編程語言建
立數據庫管理菜單。老師給我們講了庫和表的創建方法，以及約束的內心及其語法結構，讓我們知道了不同約束的功能和使用的環境，還給我們說了標識列的使用和作用。講了數據庫的操作，增刪改查。使我們掌握了 into，d from，set，以及select*from語句的的相關知識和運用。其中還學到了分頁查詢以及多表查詢。
從這次試訓中讓我們更明白了一些知識，表是數據庫最重要的一個數據對象，表的創建好壞直接關系到數據庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際運用中使用多表，對表的規劃和理解就會越深刻。通過這次試訓，讓我深刻的了解到自己的不足，要想對進行數據庫更深的學習，自己得要多看有關的課外書籍，并多做練習，不懂得要多問同學和請教老師，以解決自己遇到的難題，知道更多的知識。實訓不僅是讓我們在實踐中對理論知識的驗證，也讓我們知道我們多學的知識在社會上的運用，把所學知識和企業商業接軌。
這次實訓，不僅讓我們學到了許多有關數據庫的知識，老師也給我們講了很多社會現狀和就業情況，讓我們不同的角度了解這個專業的就業趨勢。讓我們在今后的學習中更有動力的充實自己，曾加自己的知識面和鍛煉自己各方面能力。
數據庫的實驗總結 篇7
在學習《數據庫原理及應用》這門課之前，就和課本上提到的一個觀點一樣，認為它只是存放數據的倉庫而已，但是現在我深深體會到這個觀點是多么的片面。數據庫是長期存儲在計算機內，有組織、可共享的大量的數據集合，前者只能表達它的一方面而已。
數據庫技術發展到今天已經是一門非常成熟的技術，它的技術水平、應用水平多比初始時都有了很大的改變，但是它的最基本的特征卻沒有變，概括起來有以下幾個方面：
第一點：數據庫是相互關聯的的數據集合；即在數據庫中不僅要能夠表示數據本身，還要能夠表示數據與數據之間的關系。
第二點：數據庫用綜合的方法組織數據，保證盡可能高的訪問效率；即根據不同的需要按不同的方法組織數據，例如順序組織方法、索引組織方法、倒排數據組織方法等。
第三點：數據庫具有較小的數據冗余，可供多個用戶共享；即通過共享共用的數據，降低數據的冗余度，這也能保證數據的一致性。
第四點：數據庫具有較高的數據獨立性；即令數據的組織和存儲方法與應用程序互不依賴，降低應用程序的開發代價和維護代價。
第五點：數據庫能夠保證數據的安全、可靠；即擁有（1）、安全控制機制，這可以有效地防止數據庫中數據被非法使用或非法修改；（2）、完整的備份和恢復機制，這能保證當數據遭到破壞時（軟件或硬件故障引起的），能立刻將數據完全恢復，從而保證系統能持續、可靠地運行。
第六點：數據庫允許并發地使用，能有效、及時地處理數據，并能保證數據的一致性和完整性；即當多個用戶同時使用相同的數據時，數據庫能夠協調一致，保證不發生沖突和矛盾。那么對于上面數據庫的各種功能和特性是如何實現的呢？當然它不是數據庫中的數據固有的，是靠管理或支持數據庫的系統軟件數據庫管理系統（DataBaseManagementSystem）提供的。下面我將結合我所學習的內容，談談關于數據庫管理系統MircrosoftSQLServer。
MircrosoftSQLServer是一個高性能的、多用戶的關系型數據庫管理系統，它專為客戶/服務器計算環境設計，它提供的內置數據復制功能、強大的管理工具和開放式的系統體系結構為基于事物的企業級信息管理方案提供了一個卓越的.平臺。
首先作為一個數據庫管理系統，MircrosoftSQLServer應該具備如下功能：
1、數據庫定義功能：可以定義數據庫的結構和數據庫的存儲結構，可以定義數據庫中數據之間的聯系，可以定義數據的完整性約束條件和保證完整性的觸發機制等；
2、數據庫操作功能：可以完成對數據庫中數據的操作，可以裝入、刪除、修改數據，可以重新組織數據庫的存儲結構，可以完成數據庫的備份和恢復等操作；
3、數據庫的查詢功能：可以以各種方式提供靈活的查詢功能，使用戶可以方便地使用數據庫中的數據；
4、數據庫的控制功能：可以完成對數據庫的安全性控制、完整性控制、多用戶環境下的并發控制等各方面的控制；
5、數據庫的通信功能：在分布式數據庫或是提供網絡操作功能的數據庫中還必須提供數據庫的通信功能。
其次是MircrosoftSQLServer中系統數據庫的作用，每個SQLServer實例包括四個系統數據庫（master、model、tempdb和msdb）以及一個或多個用戶數據庫。下面是關于四個系統數據庫的介紹：
1、master數據庫：用于存儲SQLServer系統的所有系統級信息，包括所有的其它數據庫的信息、所有數據庫注冊用戶的信息以及系統配置設置等。
2、tempdb數據庫：用以保存所有的臨時表和臨時存儲過程，還可以滿足任何其它的臨時存儲要求，例如存儲SQLServer生成的工作表。
3、model數據庫：它是一個模板，當使用CREATEDATABASE命令建立新的數據庫時，新的數據庫的一部分總是通過復制model數據庫中的內容創建，剩余部分由空頁填充。
4、msdb數據庫：用于SQLServer代理程序調度報警和作業等系統操作。同時在安裝SQLServer時，還建立了一個pubs數據庫，這是一個用戶數據庫，是一個可以用于練習的示例數據庫。在建立數據庫時，每個數據庫至少有兩個文件：一個主文件（存儲數據庫的啟動信息、用戶數據和系統表，以mdf為擴展名）和一個事物日志文件（用來保存恢復數據庫的日志信息，以。ldf為擴展名）。
接下來是SQLServer的數據庫結構：
在SQLServer數據庫中，數據被組織為用戶可以看得見的邏輯組件，主要包括基本表、視圖、存儲過程、觸發器和用戶等。SQLServer在發出CREATEDATABASE命令建立數據庫時，會同時發出建立操作系統文件、申請物理存儲空間的請求；當CREATEDATABASE命令成功執行后，在物理上和邏輯上都建立了一個新的數據庫。這就可以在數據庫庫中建立各種用戶所需的邏輯組件，如基本表、視圖等。
然后是MircrosoftSQLServer管理中的幾個特點：
1、數據庫鏡像：通過數據庫鏡像，將自動失效轉移建立到一個待用服務器上增強SQL服務器系統的可用性。
2、在線檢索操作：即在指數數據定義語句（DDL）執行期間，允許對基地表格或集簇索引數據和任何相關的檢索，進行同步修改。例如，當一個集簇索引正在重建時，可以對基低數據繼續進行更新、查詢。
3、快速回復：新的、速度更快的恢復選項可以改進SQL服務器數據庫的可用性，管理人員將能夠在事物日志向前滾動之后，重新連接到正在恢復的數據庫。
4、快照隔離：通過快照隔離，使用者能夠使用與傳統一致的視野觀看數據庫，存取最后執行的一行數據，這也為服務器提供了更大的可升級性。
5、專門的管理員連接：即即使在一個服務器被鎖住，或者因為其他原因不能使用時，管理員可以通過這個連接，接通這個正在運行的服務器。這一功能能讓管理員，通過操作診斷或Transact—SQL指令，找到并解決發現的問題。最后是關于學習過程中的體會，數據庫能給我們生活帶來便捷，但它的學習肯定不會那么一帆風順，總會遇到問題。我想解決問題最好的方法是理解它，從多方面理解、掌握它。
首先是對概念的理解，例如關于游標的使用，最基本的操作語句如定義游標：DECLARECURSOR、打開游標：OPEN、從游標中讀記錄：FETCH、關閉游標：CLOSE、釋放游標：DEALLOCATE、執行：EXEC等，如果都不明白這些語句含義，如何掌握它？其次是對數據結構的理解，數據庫就象房子，也有地基、承重墻（框架）、門、窗、內部家俱飾品等，對應到數據庫里，一樣可以找到相應的東東。地基就象數據庫的系統表，不論以后要蓋多少房子，多高多大的房子，都要在地基上開始；框架（承重墻）可以是每張表，也可以是每張表中的字段，是不可逾越而又相互交叉的；門窗就是數據庫中的通道，就是索引、訪問權限、視圖等；內飾、家具就是最終的用戶數據，是放在數據庫這所房子里的東西。然后是在思維上的理解，東西方的思維方式上存在差異，比如在多表查詢、數據庫結構優化時需要多考慮這種理解和實施層面的“差異性”。
數據庫的實驗總結 篇8
1.盡量使用數據冗余。
隨著磁盤容量的大幅飆升，這一點已經不會產生什么問題。當然冗余歸冗余，不能把數據的關聯弄的亂七八糟的。
本科數據庫課程中學的.知識直接拿來，在實際中會出大問題。滿足三級范式的數據庫結構會讓你面對大量的連表查詢，應用程序中會用到大量的數據庫訪問，既繁瑣(煩死你)又使程序運行速度減慢。
2.盡量不要使用varmax)類型
這一點主要是用動軟代碼生成器自動生成代碼時，如果varchar的最大長度指定為max，在自動生成代碼時，它無法生成這一最大長度，需要手動補進去。
現在感覺用個var1000)就夠了。
3.使用預留字段。
數據庫表(尤其是動態表格)，在你把所有字段都設計好了之后，再添加幾個備注字段和預留字段。
之前我覺得這樣做沒多大意義，因為預留字段的列名是沒有實際意義的。這樣程序中使用的時候就會讓人費解。但現在覺得還是有必要的，很有必要的，即便在用到時需要自己十分清楚之前預留的無意義字段現在表示什么意義。不過我的第二個數據庫中還是沒采用，這也是遺憾之處埃
個人感覺用note1、note2、r1(r表示reserve)、r2、r3，2個備注字段和3個預留字段就足夠了,再多的話就不容易記住哪個字段具體表示什么意義了，容易暈。類型就都用var200)吧。
數據庫的實驗總結 篇9
一、基本情況
《數據庫原理及應用》課程共80學時，其中理論48學時，實驗32學時。該課程分為理論教學和實踐教學兩個環節。主要教學內容分為數據庫原理、SQL Server數據庫管理系統的應用和SQL Server數據庫應用實踐三個部分。其中數據庫管理系統設計流程、E-R圖的構建、關系數據庫的規范化處理為數據庫原理部分的重點教學內容；創建和管理數據庫、數據表的創建和管理、數據查詢與操作、視圖操作、存儲過程和觸發器、T-SQL語句編程、SQL Server安全管理與維護、管理信息系統開發等為SQL Server數據庫管理系統應用部分的重點教學內容；SQL Server數據庫應用實踐分為單項訓練和課程設計兩個部分。
本學期的教學效果良好，但仍然存在一些問題。
二、存在問題
為了提高學生的學習主動性，在教學中，我設法引導學生進行預習，課堂上設法提高互動環節。使用的方法和教學安排是：
1.在每次實驗課程中，先帶著學生簡單將前一周的教學內容復習
一下，然后再帶著學生將本周的教學內容簡單預習一遍，并告訴學生需要掌握的重點內容；
2.學生的實踐任務是首先完成前一周布置的實驗任務，完成實驗報告，接下來要求學生按照老師前面的預習要點，自己再詳細的將本周將要學習的'內容進行預習并練習；
3.在理論課堂上，將主動權交給了學生。對于新的教學內容，只是用少部分的時間簡單的講解，然后讓學生演示例題，并討論解決方法；
4.根據學生演示例題表現情況，給予A、B、C三個等級的評價作為學生的平時成績。
通過以上的教學方法，教學效果有了明顯提高，但不論是理論課還是實踐課，學生玩手機的現象仍然不能杜絕。另外，學生的學習主動性較差，預習習慣很難養成。
三、整改措施
學生上課玩手機的現象已經成為普遍現象，手機不僅對學生的學習產生了危害，對學生的生活也產生了極大的危害。而解決學生玩手機最徹底的方法就是在相應的位置增加相應的設備對信號進行適時屏蔽。白天上課時間，教學樓需要進行信號屏蔽，以防學生課堂上玩手機；晚上最遲11點以后，需要將宿舍區進行信號屏蔽，以防有的學生夜里玩手機，白天上課睡覺的情況。
學生之所以不愿意預習，原因主要有兩個方面，一方面他們沒有養成良好的預習習慣；另一方面是因為沒有很好的獎勵措施，如果預
習情況設為平時成績的一個重要組成部分，將會極大的提高學生的預習動力。
數據庫的實驗總結 篇10
SQL是Structured Query Language(結構化查詢語言)的縮寫。SQL是專為數據庫而建立的操作命令集，是一種功能齊全的數據庫語言。在使用它時，只需要發出“做什么”的命令，“怎么做”是不用使用者考慮的。SQL功能強大、簡單易學、使用方便，已經成為了數據庫操作的基礎，并且現在幾乎所有的數據庫均支持SQL。
它的'強大功能以前就聽人說過，所以就選了這門課。經過一個學期的數據庫課程的學習，我們掌握了創建數據庫以及對數據庫的操作的基礎知識。幸老師的教學耐心細致，課堂上我們有不理解的地方老師都反復講解，使我們的基礎知識掌握的比較牢固。數據庫這門課涉及到以前的知識不多，是一門從頭學起的課程，即使基礎不是很好，只要認真聽講、復習功課，還是一門比較容易掌握的課。
通過學習，我對數據庫沒有了神秘感，簡單的說下我對數據庫的理解吧。我覺得它就是創建一些表格，然后再用一些語句根據他們之間的關系，把它們組合在一起。最基本的就是子查詢了。我
的子查詢經驗就是先寫出select 我們要找什么，然后寫條件，我們要找的東西有什么條件，然后在寫條件，我們的條件涉及那些表，那些字段，再在這些字段中通過我們學過的簡單select語句選出來，有時候還要用到幾層子查詢，不過無所謂，只要思路是清晰的就沒什么問題了。接下來，關聯查詢之類的，學起來也是不難的，但有一點必須注意，那就是上課必須跟著老師的進度走，一定要注意聽講，勤做筆記.這樣，你學起來就會得心應手，沒什么困難。
總之，這是一門很值得學的課程，自己學過獲益匪淺，就算自己將來不從事這個行業，但是至少對數據不再陌生，甚至還略知一二
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