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導師帶徒半年工作總結（通用11篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的導師帶徒半年工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
導師帶徒半年工作總結 1
20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協議。簽協議的那一刻，我非常激動，但同時內心又充滿著復雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動態，正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業技術技能上來。
為了找出不足，總結經驗，更好的'開展導師帶徒活動，現將一年來的工作總結如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一保”的原則，言傳身教，幫助徒弟培養扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質，確保安全生產。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。
要做好師徒結對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養高尚的職業道德、增強愛崗敬業的意識，發揚愛崗敬業精神，熱愛本職工作。
二、根據工作實際，采取適當導學措施，確定相應導學內容。
建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業務、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關理論和技術知識，幫助徒弟建立優良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。xx年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做，把班組的這種優良的傳統繼續傳遞下去。一年來，通過不斷的學習和鍛煉，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業的割焊下料等工作。已經非常熟練，成為一名技術作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產中，我用自己的理論知識和實踐經驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發生。在一年的活動中，我和徒弟均無發生安全事故。
四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。
在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業務和技術水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。
導師帶徒半年工作總結 2
在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片沃土，“師帶徒”活動能為我們實現華麗人生轉變。只要“愛學習、肯鉆研、敢創新，大膽實踐”就一定能取得事業上的成功，成為獨當一面的業務能手。在項目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認可，只要你付出了努力就會擁有超越物質的精神收獲。
曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥著超越現實的幻想，那或許是年少輕狂。但關鍵時刻領導的關懷，師傅的引導，讓我重新找回了自我。一個人即使再優秀，再努力，如果沒有一個好的企業(團隊)，沒有指導幫助他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發。
我是幸運的，擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領導、同事不厭其煩的手把手教我，學習中，領導、同事將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，對于出現的.問題及時進行糾偏，避免走彎路。
我更是幸運的，在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師傅們的工作能力，更學到他們為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。
工作后，給我印象最深的就是我們的企業文化，一直以來我都認為企業文化之于企業的重要性堪比精神之于人的重要性。“開拓創新，追求卓越”的企業精神，“誠信求實，令行禁止，艱苦奮斗，團結拼搏”的企業作風，造就了一個具有如此凝聚力、戰斗力和創新力的企業。
借此機會我要感謝公司和項目部領導對我的培養，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業!
導師帶徒半年工作總結 3
我和史運紅的“師徒結對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內，我再次努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
一、從容應對平常工作
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經驗可以應付孩子、應付工作，開始享受自如的工作狀態的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產生新的無法解決的問題。
當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產生沖擊，甚至會動搖她們的信心。
針對青年教師這個特點，我首先肯定她在執教過程中的沉穩優勢，主動施壓，著重讓她擺正心態，積極地應對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結執教過程中比較成功的經驗，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結等奠定了積極的.心理基礎
二、努力鉆研日常教學
工作的積極性是否高漲全在于工作態度，當對工作成效持無所謂的態度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。
小史經常主動要求我聽她課，為了準備一節充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經驗、積累家長工作經驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發積累經驗，漸次提升自己的執教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
三、勇于挑戰薄弱環節
一個學期的“師徒結對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰，試圖日積月累的教學反思、總結提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發展與自我提升。
相信在以后的師徒結對活動中，我有更多的理論與實踐相結合的實戰經驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。
導師帶徒半年工作總結 4
在這一學期里，我在努力踐行著作為師傅所應盡的職責。徐捷老師十分好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了必須的提升。
作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。
徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規做法，在校園組織安排的青年教師匯報課時，徐老師態度用心，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真備好每一節課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學資料結合學生的實際狀況設計好相應的教學過程及方法。
針對兩班的不同狀況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。
同時也征求她的.看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的潛力。而我作為師傅就應樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝校園領導給我們帶給這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。
師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
導師帶徒半年工作總結 5
在這學期，我正在努力實踐我作為一名導師的職責。徐杰老師很用功。她愿意在教學中學習和運用自己的大腦。她有很強的自強意識。我欽佩她的研究精神，直到她“理解”一個問題。因此，在幫助她的同時，我也從她身上學到了很多，并給了我必要的提升。
作為一名新教師，她深深熱愛自己的教育事業。在教學中，她能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入學習教學方法，經常閱讀各種優秀的教學計劃和參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展日常工作。抓住每一個學習機會，及時給自己充電。平時，我謙虛地向同學和老師請教教學中的問題。
徐先生是一位聰明才智的老師。她沒有豐富的教學經驗。她經常要求主動聽課，虛心學習，努力學習，經常提問。在我的`細心指導和她的努力下，她進步很快。她能夠更好地掌握小學課堂教學的一些教學實踐，并在學校組織安排的青年教師中報告課時，徐先生具有進取的態度，虛心征求意見。在這些活動之后，他得到了更好的訓練。她的努力也贏得了同學們的喜愛和家長們的肯定，也贏得了許多老師的贊譽。
徐先生是一位精明的教師，具有自我思考和自我洞察力。平時，徐老師堅持“每節課都必須”的原則，按照教學計劃認真備課，不僅備課，而且備課教材和教學方法，并能根據教材和學生的實際情況設計相應的教學過程和方法。
針對兩個班級的不同情況，制定不同的教學目標和方法，以“有備而來。課后自我反思的教學總結。課后注意收集資料和知識要點。我和徐老師經常溝通交流，不僅增進了友誼，也加強了合作和相互體驗。在教學中，為了指導她的教學，我也在課外學習教材，經常擠出時間與她討論教學中的疑問，耐心地解釋和分析她在教學中不太了解的問題。
同時，我們也征求了她的意見和意見，共同改進。這樣，我們的活動模式得到了認可，并取得了良好的效果。青年教師具有充沛的精力、求知欲、豐富的知識和創新能力。作為一名大師，我應該毫無保留地將自己的一切都傳授給我的弟子。因此，我們的教師和學徒取得了豐碩的成果，我們的青年教師成長迅速，達到了更高的水平。在幫助弟子的過程中，師父也不斷提高自己，取長補短。我也非常感謝學校領導為我們提供了這么好的學習機會。在聽力和學習的過程中，
我也從中受益匪淺，使我在教育和教學方面更加自如。
教師和學徒結對的活動讓我進步了很多。這一年，我基本上是經過精心設計進入教室的。因為當學徒想要上課時，他總是害怕失去主人的面子。此外，他也是為了聽徐秀敏老師上課，給出更有針對性的意見。我的徒弟很有力量。她隨時都可以贏我。我們的成績常常相差不到一個百分點，所以我從來不敢忽視并繼續努力學習。
教師和學徒的配對也讓我意識到了我的許多缺點&事實上，“名字”和“現實”之間仍然有很大的差距，但既然我們理解了這項重要任務，我們只能設法縮小差距。在提高學徒專業水平的同時，我也努力充實自己。我認為在工作中有效率是一種幸福和榮譽。我將努力追求它。
導師帶徒半年工作總結 6
本人自去年七月份參加工作以來，在公司的倡導下，項目部對新下來的同志實習導師帶徒活動，以全面提高學徒的綜合素質，能夠更好更快的勝任本職工作。七月到此刻我在工程部工作，在導師的精心安排和教導下，本人在自己崗位上始終持續了謙虛謹慎勤奮好學的用心態度，不會的就學不懂得就問，多聽導師教誨，在導師的傳幫帶下迅速的成長。
在過去的一年里我認真學習隧道施工各個環節的知識，熟悉規范培養現場管理經驗。在我導師不遺余力的'指導下我慢慢的能夠獨立完成領導及師傅要求的各項任務。感謝公司開展的導師帶徒活動，讓我迅速成長起來，成為能獨擋一面的現場技術員。用舉步維艱來形容剛開始工作的那段時間一點都不為過。那時的我連基本簡單的圖紙都看不懂，簡單的內業資料做的也是錯誤、笑料百出。是導師帶著我到現場手把手的教我。內業資料也是師傅一個個的幫我改正錯誤。還有很多很多。感謝師傅不遺余力的傾囊相授。學無止境我將會在今后的工作中多向前輩請教，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在工作中磨練意志，增張才干。機遇與挑戰并存，在這幾個月里我學習到了很多東西，熟悉并掌握了隧道各個環節的施工技術，但同時也暴露了很多不足的地方。
在今后的日子里我會繼續向導師和老前輩學習做好本職工作，積極主動把事情辦好把橋梁管好。抓好工程質量管理，加強監督和中間檢查工作。及時準確的掌握工程進度，抓好安全，讓工程能夠按時，保質，保量地完成。做好自己，為項目出自己的一份力，為中鐵十一局未來奮發圖強。
導師帶徒半年工作總結 7
古語有“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人成長過程中有多么重要。
時間如白駒過隙，很快我已經來公司xx項目部實習已經過去了兩個月。在結束了一個月的班組實習之后，我如愿以償的進入到管理崗，跟著之前分配好的xx師傅學習。通過這半個月的交流與接觸，深深的感受到了師傅的生活上的為人處事，熱情，真誠與自信，還有在工作中的那份認真的態度，扎實的專業知識，豐富的工作經驗和深厚的管道理論知識等讓我在感動之余，獲得了更多工作上的動力，使自己能更好的.投入到不銹鋼冷軋廠的管道安裝工作中去，下面就自己的一點心得體會做如下總結：
一、工作上的指導和鼓勵
剛來項目部的時候，我們幾個去現場看了一下，感覺自己什么都不會，什么也看不懂，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作中經常和我談話，耐心的給我講解，有些同樣的問題我能問好幾遍，師傅都會耐心的給我指導，講解完以后還帶我去現場看實物，看看工人師傅是怎么干活的，再讓我熟悉一下流程，直到我徹底搞懂為止。雖然只有短短的一個月的時間，賀師傅把他所學的知識和工作中累積的經驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。
二、良好的品德影響
在項目部的這段日子里，不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的工作熱情，鼓勵我做到敬業、精業和勤業。
三、生活上的無微不至的關懷
師傅交給我的不僅是工作上的知識和經驗，在生活中他也給我很多幫助。從跟著師傅第一天起，師傅就告訴我不管干什么工作，首先要學會做人，才能在以后的工作中有所建樹。并且在我煩惱的時，在我氣餒時，他就不斷的鼓勵我，為我打氣。“作為一名實習生，雖然自己先在基層崗位上鍛煉，但我自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看。”這也是師傅經常跟我說的話。
古人還有這么一句“師傅引進門，修行靠個人”。師傅好比一盞燈，為我照亮前進的方向，我深知這一點，所以在師傅教導之余，我也在自己的崗位上兢兢業業，克盡職守，不懂就問，時時處處都以領導和老師傅為榜樣，始終保持了謙虛謹慎、勤奮好學的積極態度。
總之，在這短短一個月的實習工作中，師傅把他的經驗毫無保留的傳授給了我，感謝師傅對我的諸多關心和指導，使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的，靜下心來，腳踏實地的跟著師傅學習。
導師帶徒半年工作總結 8
本人于20xx年7月分配到中鐵五局密涿經理部見習，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任工作。7月15日至現在，我在財務部工作，，在師傅的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。
在職之間，我嚴格遵守集團公司各項規章制度，按時上下班，對工作認真負責，擁護集團公司的發展事業，積極地向集團公司靠攏。對于剛踏上工作崗位的`我，實際操作經驗少是事實。因此，在平時的工作中，我虛心地向領導和同事門學習請教。在他們的幫助下，我充分的將所學理論知識應用到實際工作中。學習到了更多的財務管理經驗，進一步對工作技能得到了提高。在工作中還有很多的問題與不足，有時辦事不夠嚴謹、不夠細致。但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。
對業務流程還不是太清晰，系統還不是很了解，思想還有待于更深一步的提高，理論聯系實際不夠緊密，不能夠充分的運用到現實工作當中去。要做好做一天財務人員就要學習一輩子準備。在思想上，嚴格要求自己，這些不足我會在以后的工作生活中揚長避短，盡快完善自己。以上就是我對自己一年來工作的總結，雖然成績平平，不引人注意，但是盡心盡職，工作努力，思想進步，團結集體是我永恒的追求，希望今后在領導同事們的關心幫助下，能夠取得不斷進步。
導師帶徒半年工作總結 9
師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導師帶徒已經結束了，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結如下：
一、從自身方面：
自己作為一名師傅，就應名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經驗，但學無止境，“三人行，必有我師”通過給徒弟講授，，互相探討中，學到了很多的新的設備和專業知識，對自己的業務綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業務能力實經得起考驗的。
二、從指導徒弟方面：
經常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的.問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。
三、從徒弟自身看：
他們都非常認真，非常虛心，自身素質非常高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學習。總之，通過一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。
導師帶徒半年工作總結 10
“導師帶徒”活動是為了充分運用充分發揮專業人才效應，增強企業發展后勁，堅持企業的持續穩定發展而重新制定的一項旨在發現年輕人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、展現出青年人才呈現出的青年人才工程。導師帶徒這一項計劃不僅僅體現了企業對于我們大專生的重視程度，越來越凸顯了企業的精神與精神面貌。
導師是我們的良師益友。無論在專業知識的傳授還是生活環境的適應當中都給了我們很大的自告奮勇忙他們不僅僅教會了我們一些操作的技能，還讓我明白了不少人生醒悟的哲理，使我受益匪淺，恰恰在他們的教導下，我們愛惜了如何充實自己。如何體現自身收藏價值，如何讓在這個競爭激烈的環境中永遠立于不敗之地。
我們充分認識到，僅有把自己的知識全部融入到生產中，并在工作中不斷發現規律、總結經驗，然后再將其用于指導實踐，才算有所成就，真正體現自己的內在價值。有了明確的認識，就有了竭盡全力的方向。
日常工作中，他一向注重引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察之中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系產品銷售起來，經過觀察、總結、發現規律，不僅僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬基本思路、豐富視野。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處。
“無論好事大事小都要用同一種態度去對待，什么時候自己始終是漢軍最大的敵兵，要永遠向前看。”這是師傅并常班萊班縣對我講的一句話。在鼓勵我的同時，我自己也在不知不覺間會受到鼓舞，激發了我個人性的.學習興趣和進取精神。在我們互相合作相處六個月的六個月時間里，不論是從理論知識研讀、實際操作鍛煉還是如何正直做事，他都充分發揮那位老工人的“傳、幫、帶”作用，完完全全的傳授給我，再加上我自己的進取及早、虛心好學，使我能在極短的間隔里就取得了奪得長足的提高。
在師傅的精心安排和教導下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，在工作中以領導和老同志為領導榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終堅持了謙虛謹慎勤奮好學的斯尼胡態度，綜合能力顯著提高。
綜合業務能力需要不斷加強。學習永無止境，提高自身大幅提高的業務素質和業務能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的開夜車聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個人，還是團體，都應當講誠信，有信譽，誠信是做人要的原則，而信譽是單位生存的根本。
做人要誠信，你才能有讓別人他人去信任你的理由，單位有信譽，立于不敗之地你才能在這經濟社會中立于不敗之地。導師常會跟我分享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實實做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。
導師帶徒半年工作總結 11
作為剛從學校畢業來到企業的青年職工，我們渴望有好的環境鍛煉成長，渴望有機會能夠施展才華、貢獻自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發揮內在的動力和潛能，使自己的技能素質得到迅速提升。
而“師帶徒”活動則是企業保持持續發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展“師帶徒”活動，是加快青年職工全面發展，促進青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。
師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養人才的具體體現。通過師帶徒活動，既能使老師傅們所擁有的`知識和經驗能很好的傳下來，又能促進員工之間的凝聚力;既能節約培訓成本，又能有助于創新;既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離實踐的不足。同時，通過我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實踐中學習，在實踐中磨練，用師帶徒這種手把手、面對面的方法來把我們培養成操作技術人才。
總之，通過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業各級領導對我們青年人的關心和期望，在此，我要感謝各位領導我們搭建了這樣一個學習平臺，同時，我也要感謝師傅們對我們的精心指導，在以后的工作中，我將繼續加強自身技術的學習，絕不辜負師傅們對我們的教誨，也絕不辜負企業領導對我們的關心和期望。
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