學區工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學區工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學區工作總結1
“大學區管理制”改革試點工作在鎬京小學大學區教育沃土上啟動以來，鎬京小學積極踴躍承擔教學管理中心之重任，支持配合大學區的各項工作，推進大學區改革工作深入開展，在工作實踐中，立足現狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現總結如下：
一、健全機構，加強領導，確保大學區教育教學主題活動順利開展。
本年度，我們鎬京小學學區為了確保大學區教育教學主題活動工作順利開展，特成立了工作領導小組，全面負責大學區教育教學主題活動工作的安排部署，組織協調，全面落實，總結表彰等具體工作。
二、借“大學區管理工作”實施之東風，加強主題活動的實施。
1、關注教師心理健康，提升教師職業幸福
12月21日，全區組織學區內全體教職員工聆聽了師范大學王淑蘭教授關于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風趣的語言，走進教師心靈深處，給大家帶來了一道豐盛的精神大餐。
2、加強大學區教師交流，共享優質教育資源
本學期，我校選派教導處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質過硬，教學經驗豐富的優秀教師分別前往八一小學太平小學，八一小學選派張萌老師前來我校進行為期一學期的交流。這幾位教師作為大學區校級之間的使者，不辱使命，將各校優秀教學理念及教學方法進行傳遞，深受學生喜愛，贏得家長的稱贊。
3、積極組織教學研討活動，促進學區教師專業成長
在學區教學管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學大學區在八一小學進行了全學區的優質示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中，鎬京小學的語文教師張迎、先鋒小學的英語教師薛小娟、八一小學的語文教師為大家獻上了一節精彩的示范課。三位教師教學思路清晰，將課程理念滲透到教學環節中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情境的創設和課堂探究，展示了較高的教學水平，取得了較好的教學效果。教學研討活動的舉行，使學區教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進了區內教師教學專業技能的進一步提升，同時又加強了區內教師的密切聯系，讓教師在走出校門學習交流的實踐中，體驗到友好合作、共同進步的快樂。
4、舉辦區內學生作業展，提高學生書寫水平。
在學區教學管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學區內三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業展，頓時，學區內掀起了“人人書寫規范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業展，為大學區各校學生提供了一個舞臺，為校際間教學常規創設一個學習交流的平臺，必將進一步提高學生整體書寫水平和作業能力。
5、舉辦區內教師優秀教案展，提高教學水平。
11月在鎬京小學舉行了鎬京小學大學區教師優秀教案展，活動中各個兄弟學校都選出了本校教師的優秀教案和教學設計在全學區內進行展覽，顯示了本學區內教師較高的專業素質，特別是部分教師的教案設計具有創新意識，關注了學生學習方式的轉變、將課程理念滲透到教學環節中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。
大學區教育教學主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學區還將在實施過程中，不斷探索，不斷創新，持之以恒將這項工作做實做好，相信在全區全體師生的共同努力下，大學區教育教學的探索之路會更堅定、更堅實。
學區工作總結2
20xx年在縣教育局的領導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失、維護學校正常的教育教學秩序。
學校緊緊圍繞建設“平安校園”這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經常化地開展拉網式安全檢查，放假前學區全體成員兵分兩路對14所學校、4所幼兒園進行排查，做到警鐘常鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾個方面工作：
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，各學校負責人分工負責組織實施。從大處著眼，小處入手，進行檢查，檢查出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛責任制和追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各學校的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行追究制度對造成重大安全事故的，要嚴格追究相關人員的責任。
2、簽訂責任書，根據“誰主管，誰負責”的原則，將《綜治責任書》層層分解下轄各學校，并簽訂了《綜合治理安全工作目標責任書》。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度，不斷完善安全保衛工作規章制度。
3、建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理，防意外事故等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可依、違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故應急預案制度。
學校成立事故處置領導小組，制定了各種意外事故處置應急預案。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會學生的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與賈令鎮派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育促進自護
1、加強學生上下樓梯管理。
2、管好放假、放學管理，加強交通安全。
3、加強用電用水和消防管理。
4、強化校園治安，預防各種傳染性疾病進入校園。
5、開展豐富多彩的各種安全教育活動。
6、重視食品衛生安全。
7、全鎮學生發放《致家長的一份信》。
8、各校和家長簽訂了《安全目標責任書》。
9、利用班會、周會、升國旗等形式對學生進行了暑期安全教育。
五、存在的隱患
1、左墩中學的教學樓是B級危房，正在申請上級危改。
2、左墩中學的圍墻已倒塌，正在申請上級改造。
3、谷戀中學的教學樓是B級危房，正在申請上級危改。
4、賈令中學的狐圣廟是危房，已封閉，不準師生進入，正在申請上級危改。
學區工作總結3
為進一步弘揚“雷鋒精神”和“奉獻、友愛、進步”的志愿服務精神，推進文明創建扎實開展，在3月5日“雷鋒紀念日”和“中國青年志愿服務日”來臨之際，塔爾氣鎮集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動了我鎮的精神文明建設。現將我鎮開展的活動總結如下。
一、營造氣氛，深入宣傳
三月初，塔爾氣鎮通過懸掛宣傳橫幅，利用廣播、電視播放宣傳口號等方式，營造了良好的活動氛圍。各單位根據鎮委的布置制訂了“做文明牙克石人，志愿先行”的活動方案。各學校刊登了雷鋒專欄，并利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大學生耳濡目染，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、塔爾氣小學在各班級的的教室里利用多媒體組織學生觀看了電影《雷鋒》，雷鋒的事跡和精神走進了孩子們的心里。看完后，同學們寫出了觀后感。每天還利用校廣播室和教室的多媒體播放雷鋒歌曲、《雷鋒日記》、學生學習雷鋒日記及觀后感。
2、塔爾氣中學各班級就“學習雷鋒精神五十周年”開展主題班會，并結合實際情況制定了雷鋒月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。號召全體同學搜集有關雷鋒同志的故事，學習雷鋒精神，進行“講有關雷鋒的故事”活動。讓同學們在活動中領悟到了雷鋒精神的精髓，并激發了學雷鋒的熱情。多次帶動學生到校園內打掃衛生，撿校園周圍的白色垃圾等系列活動，讓學生走近雷鋒，體驗雷鋒精神，用實際行動向雷鋒學習，并以“學習雷鋒精神”為主題進行板報設計，讓雷鋒精神永在我們心中。
3、塔爾氣醫院組織醫院專業技術人員開展義診活動。活動中醫生耐心細致地為群眾檢查并進行健康咨詢、測量血壓等;一些病人還拿出病歷本和以前的藥方向醫生咨詢，醫生則耐心詳細地給予診斷、解釋。醫生的敬業和愛心受到前來咨詢的居民稱贊和歡迎。在進行義診的同時，醫院護理人員給街道過往的人群發放春季疾病預防的健康宣傳冊。
4、塔爾氣鎮組織全體機關干部開展了敬老愛老活動，機關干部來到空巢老人家中與老人談心，幫助老人整理內務，打掃衛生。同時，也開展了“增強環保意識，拒絕白色垃圾”為主題的宣傳活動，并在主要街道開展了撿拾白色垃圾活動。
5、塔爾氣鎮組織學生、森警大隊官兵組成的消防宣傳志愿者帶著各式的消防宣傳資料，走進塔爾氣鎮大街小巷進行消防宣傳。二百余名學生志愿者排著整齊的隊伍，每人手持小紅旗，走上街頭、高喊：“身在林區，防火第一;一點星星火，可毀百年林”等宣傳口號。森警消防志愿者在鎮域內主要路口，向群眾發放《家庭消防常識》、《防火滅火常識》等宣傳材料，并向過往居民講解了安全用火用電等防火常識，解答群眾關于消防法律法規和家庭防火滅火方面的問題。共發放消防宣傳單500余份，接受咨詢200余人次，出動宣傳車5輛。
總之，通過這些活動，雷鋒精神在我們的心中扎下了根，并不斷引導我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚風格弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒。
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞市委中心工作和中央、省、成都市文明辦的工作要求，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，持續推動全市學雷鋒志愿服務活動常態化開展，按照《邛xx市精神文明辦公室關于深入開展學雷鋒活動的通知》(x文明辦發9號)要求，結合學雷鋒日，進一步弘揚雷鋒精神，我鎮圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將開展活動總結如下：
一、抓住實質和特征，反復宣傳雷鋒精神、“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神
1、開展學雷鋒活動必須做好思想動員工作。這樣才能進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，使活動開展得更加全面，更加廣泛。
2、開展學雷鋒活動必須作好宣傳工作。為了引導群眾了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，我們充分利用各種宣傳陣地加大傳，向雷鋒同志學習。
二、組織形式多樣的活動，把學雷鋒、志愿服務活動引向深入
1、3月5日上午，我鎮組織青年志愿者在上下班高峰期來到南街與天慶街十字交叉路口開展“文明城市”志愿服務活動，在活動過程中，志愿者們發現有不文明交通行為的人則立即上前制止、勸導并糾正，攙扶老年人過馬路并為前來問路的人提供熱情的幫助。
2、我鎮組織青年志愿者在3月5日中午用餐時間，來到當壚街、天慶街附近的各大餐館倡導光盤行動。在活動中，志愿者們向群眾宣傳和講解了“光盤行動”的活動背景和開展歷程以及社會各界對此次活動的全力支持。
3、我鎮組織各社區文化干事、志愿者到體育中心清除綠化帶內雜草和雜物，擦洗設施，對攀折樹木、踐踏花草、破壞綠地設施等不文明行為進行勸導。
4、接文體局安排，開展網絡文明傳播活動。今日我鎮文化專干和各社區文化干事、志愿者到網吧宣傳網絡文明，巡查網吧上網人員身份證、是否在吸煙影響環境，還檢查了消防設施是否完善。
通過組織豐富多彩的志愿者服務活動，在我鎮掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志愿者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。
學區工作總結4
校園安全工作事關千家萬戶的幸福，一直是大家關注的問題，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。自接到縣教體局及學區關于冬季安全工作通知后，我校立即扎實開展了冬季安全教育工作，現將工作開展情況總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管，防止了工作上的相互推諉。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，追究有關人員的責任。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。同時通過公開信，增強家長的安全意識，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、為了學生健康成長，學校堅決拒絕學生吃零食。
四、加強安全檢查，及時整治整改。
開展常規檢查。學校把安全教育工作作為重點檢，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。
五、存在的主要問題及下一步打算。
學校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校的西圍墻是危墻，但學校由于經濟不足因素不能重修，存在安全隱患。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，和村領導商議解決圍墻整修工作，解除安全隱患，不斷提高我校安全保衛工作水平。
學區工作總結5
尊敬的各位領導，各位代表：
大家好！時光荏苒， 轉眼間20xx年即將過去，郝莊學區在局黨委和鎮黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
一、學校基本情況
郝莊學區共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修專科的達17人。初中階段有專任教師28人，專科學歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
二、積極改善辦學條件
教育教學質量是學校生存和發展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環境和辦學條件的優劣也成為了決定學校的生存和發展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續、和諧的發展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮黨委的關心支持下，我們對學區各學校的環境和校園文化建設進行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中小學的環境、室內外布置都作了統一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續發展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
三、依法治校，規范管理。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業道德》等法律法規。完善各項規章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續發展，學期初我們對《郝莊學區教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。
（三）嚴格規范財務管理制度，嚴格執行上級規定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
四、加強兩支隊伍建設
我認為，教育的發展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優良、業務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的`精神，我們將是一個強有力的戰斗集體，那么我們郝莊教育持續健康和諧的發展下去，這一宏偉目標是一定能實現的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創業、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩步推進我們學區的人事制度改革，我們結合學區實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態管理。
五、教學質量穩步提高
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
六、存在問題和不足
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質教育和基礎教育課程改革的需要，
需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮屬山區窮鎮，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉、鎮有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃
1、中考成績要有新突破，公助生人數以及上線率要穩步提高；初一、二教學成績要穩居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”。“三化”即：優化人際環境，凈化精神環境，美化物質環境；“四園”即：精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，優美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學校”。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發展，為創建郝莊學區文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
學區工作總結6
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我區“四環節”教學法的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、繼續加強理論學習，豐富教師內涵
在本學期，我們數學教研組繼續利用每學月一次的教研組活動、每周一次的年級備課活動，組織教師學習、探討“四環節教學法”，繼續貫徹數學新課程標準，使老師們明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的教學導向，做到整體把握，有的放矢，使抽象的學科教學變成活潑有趣的數學學習活動，讓課堂真正成為學生發展的新天地。除此之外，我們數學教研組還采取自學與專題研討相結合的形式，要求教師認真學習學科雜志刊物和有關教育教學理論，了解教研教改信息，探究課堂教學的藝術，堅持走理論與實踐相結合的教學教研道路。期末，每位教師都能結合自己的教學實際進行總結、反思，撰寫有質量的讀書筆記和學科教學反思。
二、落實教學常規，豐富教學活動內涵
1、充分發揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動，做到“功在課前，利在課堂”。一學期來，各備課組發揮職能作用，在備課組長的組織下每周舉行一次集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學生）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩實而高效。而每月一次的大教研組活動，組織各年級備課組長交流研討，反饋情況，以達到矯正疏漏，拋磚引玉的教研目的。由于數學教研組教研常規工作抓嚴、抓細、抓實，從而促進了教學管理的良性循環。
2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，數學教研組的各個成員都能積極參與單元說課過程，說課內容包括：說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說各單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每次活動都做到活動前有安排和準備，活動中有發言人和記錄，活動后有小結。而每學期得聽、評課活動也是我組教研工作的重頭戲，開課者認真備課，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。每位老師根據自己的上課實際效果，及時反思，總結該節課的得意與遺憾之處，并根據評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優化。
濃烈的教研氣氛和磨課活動，使本學期的“公開課”、“一人一課”上得繽紛精彩、各具特色。如彭天得、郭合柱等老師所上的概念課整體結構嚴謹，重、難點的定位準確，教學方法的選擇靈活多樣，注重引導學生在在自主探究以及與他人合作學習的過程中理解概念、提煉概念、運用概念解決實際問題；李金泉、劉常麗老師所上的幾何形體推導課條理清晰，層層遞進、過渡自然，重視實驗操作，讓學生在猜想實驗推導驗證的過程中經歷知識的建構；郜寒笑、郭合柱、范子豪老師執教的口算課、計算課，注重引導學生從不同的角度分析算理、理解算理，有效地培養了學生的計算能力和思維能力；趙海濱老師執教的應用題課型，教學設計嚴謹，條理清晰，層次分明，注重對數量關系的分析和解題思路的探索，培養了學生解決實際問題的能力，同時也滲透了“生活離不開數學”的思想。一路走來，數學教研組每個成員在磨課之風這道亮麗的風景線中磨礪出獨特的的教學風格和魅力。
3、各數學教師嚴格執行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。同時利用第二課堂活動空間進行查漏補缺，培優補差。
4、由備課組長把關，繼續推行專項測試、階段性質量摸查、期中期末綜合考核的流程管理。各備課組都能做好檢測、改卷、評卷及質量分析等環節，真正發揮了考試的功能。
5、本學期數學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業檢查（學期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。
三、專業引領，豐富教研內涵
加強課題運作，扎實開展教科研活動。本學期，我校繼續推行龍安區教育局“四環節教學法”，配合這個教學方法，數學組的每位教師制定了本學期的實驗方案和計劃，使“四環節教學法”得以順利進行，并不斷提升自身教研、科研能力和專業素質。與此同時，每位數學教師還積極響應學校的“讀書活動”，認真閱讀各類有益的書籍給自己充電，積極撰寫教學論文和案例，隨時記錄教學、科研中的點滴感悟，促進教師專業化的發展。
四、開展學科活動，豐富學生內涵
為了使學生綜合素質及個性特長得到和諧地生動活潑地發展，我校堅持“課內打基礎，課外出人才”的策略，有目的、有計劃地開展全校性課外活動。我們數學教研組在教導處指導下選擇了主攻方向，利用第二課堂和課余時間對學生進行數學專題訓練，并在學生中也開展了一系列豐富多采的學科競賽活動。
1、舉行口算競賽，賽前有組織，有方案；賽后有評比、有獎勵，有效地提高學生數學學習的興趣和計算能力。
2、針對各年級、各班學生特點在節假日推出富有“人文情感”、“圖文并茂”的特色作業和創新作業，如：數學小日記、單元知識園地、數學小天地、數學錯題反思集等。同時，教導處還為學生提供了交流和展示的平臺。這一系列的活動，激發學生興趣，拓展學生的知識面，培養了學生動手實踐和大膽創新的能力，使學生在活動中得以成長。
實踐證明，在多樣的興趣活動中，學生不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創新精神打下了基礎，真正實現第一課堂打基礎，第二課堂發展特長的目的。
成績只能代表過去，我們數學教研組看重的更是未來。今后我們將繼續追隨學校的改革步伐，奮力拼搏，大膽探索，不斷創新，再創佳績！
學區工作總結7
本學期，白水鎮學區全面落實區教育局綜治、安全工作會議精神，積極推進“平安校園”創建活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩工作長效機制，各校始終把安全放在第一位，配合相關責任人，努力把學校綜治安全工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現重大安全事故。現將學區綜治安全工作的具體內容簡要總結如下：
一、統一工作思路，強化安全意識。
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。學區成立了由學區主任為組長，各校校長為組員的安全工作領導小組，負責將安全工作列入各學校目標考核內容，嚴格執行責任追究制度、安全事故一票否決制。
2、層層簽訂責任書。學區與各學校，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還通過家長會與學生家長明確家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到安全工作職責明確，責任到人，面面俱到，層層落實。
3、修訂和完善學校安全工作規章制度。對學校安全工作的各項規章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、食品衛生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學校安全的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作，聘請派出所民警擔任法制副校長（輔導員），為師生做法制報告和宣傳，提高師生法制意識。提請工商所、衛生等部門對學校周邊餐飲行業進行衛生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學校周邊商業網點進行排查，對有害于學生健康和安全的商品予以清查，通過協調配合，學校安全工作取得了良好的效果。部分學校逐步完善周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設，堅決杜絕拖拉機、農用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學生的現象發生。
二、加大整改力度，杜絕安全隱患。
秋季開學初，學區巡回各學校、幼兒園對學校及周邊安全工作進行了全面檢查，及時掌握并解決了影響學校安全的各種因素和隱患。特別是對存在危房（墻）的學校，進行了重點檢查，制定整治方案和措施，嚴防發生安全事故。對中學食堂、中學、中心小學學生宿舍等地也進行認真的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設了安全警示標志和安全設施設備。如甘溝中學、甘溝小學投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學校、減速慢行”標志兩塊。
三、細化管理措施，做到萬無一失。
1、食品衛生安全工作。
對于中小學食堂的安全管理，一是學校實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，切實把學校衛生防病與食品衛生安全工作納入工作職責，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛生安全制度建設納入學校綜合管理制度建設之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛生制度、食堂從業人員上崗培訓制度，崗位責任制度，并張貼上墻，接受監督。食品原料定點采購，食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時、定期的做好消毒工作，保持室內外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發生和食物中毒事件的發生。
2、道路交通安全。
（1）堅持落實小學放學路隊制，幼兒園放學、上學家長接送制，領導跟班制和教師護送制。
（2）加強學生騎自行車上、下學的管理與要求。為確保學生路途安全，禁止小學生騎自行車上學，全部步行上學，中學堅決杜絕學生騎摩托車上學的現象。
（3）優化校園周邊交通環境。逐步完善學校周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設。
3、校園安全。
在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護校隊，職責明確，責任具體，為師生安全保駕護航；二是加大了值班安保力度，在學生上學、放學等學生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學校領導和教師監管。四、加強宣傳教育，提高自護能力。
各校在本學期均組織開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期，各學校都組織開展了防震知識講座，中小學還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，組織開展了消防安全知識講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的安全知識得以擴充，安全意識得以提升。
盡管在校園安全方面各校做了大量預防和整改工作，但個別安全問題仍然不容忽視。
一是部分學校還存在危房或危墻，盡管學校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；
二是由于學生上下學途中缺乏有效監管，交通安全隱患難以消除；
三是學生管理還需加強，學生的思想教育、養成教育還顯薄弱，學生之間還有突發的矛盾糾紛的隱患；
四是學校周邊商業網點的不良影響依然存在；
五是一些社會閑雜人員造成的突發安全事件難以從根本上消除；
六是學校安全設施匱乏，缺少必要的物防條件；
七是家校聯合、警校聯動還不夠深入，存在監管“真空”地帶；
八是缺少專門的校園安保人員和醫護人員，校園安保人力緊缺；
九是校園及周邊有施工現場，防護還有漏洞，存在安全隱患。
這些安全問題，我們將在后期工作中，強化責任意識，加強整改力度，聯合社會多方力量，攜手共進，做到萬無一失。
二一年十一月三十日
學區工作總結8
“兩基”迎國檢是今年我校教育工作的一項重中之重。在上級黨委政府的領導和關懷下，在上級教育主管部門的指導下，我學區全體教職員工團結一致，集思廣益，盡職盡責，做了大量的工作，為“兩基”迎檢打下很好基礎。現將“兩基”迎檢工作的情況匯報如下：
一、政令暢達，廣泛宣傳，營造良好氛圍
3月8日，縣教體局召開“兩基”迎國檢工作會議。會后，我們立即行動。3月10日，我學區召開了“兩基”迎檢動員大會，全體教職員工參會，認真傳達了教體局“兩基”迎國檢工作會議精神，并結合學校的實際，制定了《殷家城鄉“兩基”迎國檢實施方案》；成立了“兩基”迎檢工作領導小組，落實了具體工作人員，負責對各項工作的指導、督查和落實。3月20日，學區召開了“兩基”迎檢工作部署會，制定“兩基”攻堅責任制，明確了任務和責任，細化了“兩基”迎檢工作要求，由學區業務主辦常文鼎負責牽頭協調各校，著手整理完善殷家城鄉—度“兩基”檔案。3月28日、4月27日和5月10日三次更新資料上報。
二、嚴格按上級教育行政部門要求，及時制定學校迎檢工作方案，分項落實學校迎檢工作任務
1 、準備階段學區成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，分析全鄉迎檢工作中存在主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點，多次組織召開教師和業務人員迎檢工作動員和培訓會議
2 、實施階段學區根據教體局迎檢指標要求，針對存在問題，采取有效措施，大力抓硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時向教體局上交相關資料。
3 、自查階段學校根據迎檢指標要求，針對存在問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。
4 、我學區根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，檔案資料完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎檢準備工作。
三、求真務實，積極工作，摸請家底，嚴格按國檢標準開展各項迎檢工作。
我鄉小學分散，范圍較廣，流動人口較多，隨父母外出就讀人數較多，環縣在本地借讀學生也多，學生流動更多，可學生外出就讀辦理手續不齊全，給學校出入管理帶來較大困難因此，學區整體“兩基”迎檢工作任務重。
四、主要做法
1 、抓普及程度，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，不讓學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0。
2 、抓師資水平，十分重視在職教師學歷培訓和崗位培訓，創造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓，較好的穩定合格教師隊伍
3 、抓教育質量，近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，教育教學質量能穩步提高。
五、目前還存在的主要問題
在上級黨委政府和教育主管部門的指導下，經過這一段時間的努力，我鄉的“兩基”迎檢準備工作進展順利，但由于歷史遺留原因，受當地經濟發展制約，以及時間和人力的關系，目前還存在以下問題：
1、學校的生均校舍面積偏少，達不到國家規定的標準；
2、學校的教學儀器設備、電化教育設備由于損毀或老化使配置還達不到標準；
3、學校的各種功能室建設有待進一步完善，目前還差衛生室、體育保管室、音樂室、美術室、實驗室等；
4、學校圖書需要更新和充實，目前生均圖書冊數尚未達到國家標準；
5、在課程管理，對校本課程和地方課程管理也相對薄弱，相關評價跟不上。
6 、地處偏僻學校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學質量存在較大差距，導致學生會產生厭學情緒。
六、下一步工作打算
為確保今年如期通過國家“兩基”驗收，我們將進一步加強組織領導，強化工作責任，舉全學校之力，聚全學區之財，按《殷家城鄉“兩基”迎檢工作方案》，全力做好以下工作：
1、進一步落實義務教育經費保障機制，依法保障義務教育經費投入，想方設法多方籌措教育經費，改善辦學條件。
2、嚴格學校管理，規范辦學行為，確保校園安全穩定，杜絕各類重大安全事故發生。
3、認真做好完善“兩基”檔案工作。同時，加強督導檢查，發現問題，及時整改，確保“兩基”驗收順利通過。
以上是我鄉“兩基”迎檢工作的情況。我們深知“兩基”鞏固提高工作任務繁重，迎接國家級驗收工作責任重大，亟待解決的問題很多。所以我們懇切地希望各位領導多提寶貴意見和建議，我們一定以這次督查為契機，加大工作力度，加快工作步伐，努力完成“兩基”鞏固提高和迎檢工作任務。
學區工作總結9
20xx年，區教育局實施“大學區教育工程”，我校做為引領校與82中學組成了53大學區。我學區工作多年來始終以科學發展觀為統領，堅持二道教育 “以人為本、均衡發展”的理念，堅持“育人為本、內涵發展、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，以優化整合教育資源為重點，在上級領導的正確指揮下，我學區工作取得了突出的成績和長足的進步。現總結如下：
一、健全機構，完善制度，加強領導，確保大學區工作順利開展
為了有秩有序地開展大學區各項工作，53大學區成立了以53中和82中一把校長為組長的大學區工作領導小組，并派專人專項負責和開展工作。同時，進一步改進和完善了大學區工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責，組織協調，形成合力，全面落實。每學期，校際之間的領導交流工作都要達到10次以上，共同研討大學區工作的發展方向，制定切實可行的計劃與方案，布置各項培訓與交流等工作，進一步提高了校際之間的教育教學管理水平，實現了管理資源的共享。
二、加強學區內教師培訓，促教師專業發展和能力提升
1、師德培訓
師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。面對課程改革的新標準、新要求，加強教師的師德建設尤為重要。53大學區工作自開展以來，每學期都要組織師德培訓數次，帶領教師共同學習了教育法、教師法、《中小學教師職業道德》、長春市中小學校教師從教五條禁令、“七嚴格、八不準”等內容。同時，不定期地請省、市、區教育專家做師德報告，從師德、師能等方面對學區內教師進行培訓，使他們能夠在自己的實際工作中凸顯教育張力，實現人生價值，為教育事業甘灑熱血，奉獻青春。
2、班主任培訓
班主任工作是一所學校工作質量的縮影，直接影響著學校的工作質量，影響著未來公民的素質水平。因此，對班主任的各種培訓顯得尤為重要。每學期我學區都要組織班主任經驗交流會、班主任工作培訓會等，還組織班主任走出校門去異校異地進行經驗學習與交流。通過對學區內班主任的培訓，提升了班主任隊伍整體素質和能力，提高了班主任組織、指導、協調班級工作的能力和對學生心理健康教育的能力，培養了班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，充分發揮了班主任在學校德育中的重要作用，推進了班主任工作隊伍向專業化發展。
3、科研課題開發
教育科研是提高教學質量的捷徑，是促進教師專業成長的有效手段，是提高辦學水平、促進學校可持續發展的保障，其最終目的是為了促進教師發展、學生發展和學校發展。我學區工作一直以來堅持科研興校、科研興教的理念，創造一切可創造的科研條件，通過培訓、交流、公開課、考察與學習等，不斷加強學區內廣大教師的科研業務，滿足其科研需求，提高其科研水平。
本學期，53大學區又申請了國家級小課題研究項目，邀請了省教育科學院基礎教育研究所張延華所長為學區內教師做了專題輔導。使每一位教師都明確了教育科研在學校工作中的地位與作用，用科研促教研，把課堂教學作為實施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學活動，深入探究各學科教學的基本策略，引導教師研教結合，在實踐中反思，在反思中提高，進一步提升教師的科研水平，促教師專業發展。
4、骨干教師培訓
骨干教師是教師隊伍中的精華，是教育教學的領頭雁。努力提升骨干教師的培訓能力和發揮引領、示范和輻射作用，是我學區工作的重點。多年來，通過對骨干教師的業務知識與能力的培訓，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際交流，省市、國家級各種考察與學習，通過科研課題的研發與應用，極大地調動了骨干教師參與課改的積極性，促進了學校的教研工作和教學質量的穩步提高，確保了大學區工作協調和持續發展。通過大學區這個平臺，培養了學區內優秀的省市區級骨干教師137人，其中有23名骨干教師被聘為長春市中考命題庫成員，我校李穎老師2次參加中考英語出題。在長春市中小學優秀教師培訓課程編寫教材中，我校有兩位青年教師榮獲一等獎，受到市教育局嘉獎。學區內的音樂教學工作在社會上具有一定的影響力，其中我校的李成日老師被聘為吉林省青年音樂家協會、教育學會理事長，82中譚惠元老師被聘為今年長春市中考音樂命題工作人員。在二道區“青藍杯”大賽中，我學區有數十位教師獲獎。 榮獲省市師德標兵、優秀班主任光榮稱號的有多人，金星獎獲得者數人。依托大學區這個舞臺，推動了學校教育教學質量的提升，加快了青年教師向骨干教師、專家學者型教師轉化的進程，我學區工作呈現了良好發展態勢。
三、加強學區內教師交流，共享優質教育資源
為縮小校際之間教育的差距，進一步提高教師的育人能力，促進教師的專業發展，實現優秀教師資源共享。我學區每學期都要組織送課活動，選派經驗豐富、業務精湛，在學生和老師隊伍中有一定影響力的老師進行送課，確保送出高質量高效果的課。通過送課活動的開展，進一步實現了校際教師之間教學能力、教學質量的相對均衡。
組織公開課教學活動是學校教研活動的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學，增強教研，教改意識，提高教師的自身素質。每學期，我校與聯動校82中都要組織不同學科的公開課教學活動，深層次挖掘優質學科和優秀教師，達到共同提高、共同進步的目的，進一步促進大學區工作向縱深發展。
集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑。我校作為引領校，每周各學科的集體備課，都要邀請拉手校的老師參加，解決了82中學教師人數少，備課難的問題。通過學區間教師共同解讀課標，分析討論教材，研究教法、學法，共同進行教學設計，達到教師間的相互學習、共同提高、促進了教師教學觀念和教學方式的轉變，實現優質教師資源的共享。
我學區也非常重視教師的讀書活動，因為讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時代重任的教師。所以，每學期都要組織學區內教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
四、加強學區內教師結對和學生互動工作，共同提高，健康成長
為了給青年教師的迅速成長搭建平臺，我學區開展了以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動，通過聯動校的師徒結對，充分挖掘引領校優秀教師的示范和帶動作用，優化合理的知識結構，促進教師素質的提高和師徒之間的共同發展。
我學區在學生之間開展了豐富多采的文體活動，如：籃球賽、足球賽、墻報比賽、作文大賽、歌詠比賽和一些有意義的公益活動，以此增強校際之間、學生之間的友誼，培養學生團結合作意識、集體主義觀念、良好的道德品質和行為習慣，塑造完美的人格，使學生健康快樂地成長。
通過幾年來大學區工作的開展，學區內領導管理水平穩步提升，教師教學能力長足進步，教學質量顯著提高。特別是53中學，自身各項工作得到極大促進，近幾年先后獲得：省校本科研先進單位、省精神文明先進單位、未成年人思想道德建設工作先進單位、長春市教師專業發展型學校、長春市百校聯評第一名、長春市中小學全面實施素質教育特色學校等榮譽稱號。
同志們，我校會繼續踐行感恩精神，充分發揮優質學校的牽動和示范作用，努力創新、探索“大學區”發展之路，努力實現大學區意義下的教育管理新突破，使學區內的學校在均衡教育理念的引導下，實現共享、同榮、齊發展，續寫新的篇章！
學區工作總結10
西安市車輛中學大學區是目前西安市跨度最大的松散性大學區，由學區長學校西安市車輛中學、副學區長學校長安七中、西城中學、和平中學等四所學校組成，共有教職工457人，學生4662人。其中車輛中學和長安七中是省級標準化高中，西城中學是市級重點中學，和平中學是民辦中學。
為了實現學校的可持續發展，各成員校在不斷加強內部管理、增強學校品牌內涵的同時，依托大學區，有計劃有步驟開展教育教學活動，共享優質教育資源，跨校合作成效初顯。
一、建章立制，共謀發展，重塑美譽
20xx年3月26日在車輛中學召開了首次“大學區管理制”學區長聯席會議，在學區長袁濤校長的領導下，在三個副學區長積極配合下，結合我區實際，在充分調研的基礎上，討論通過了大學區相關制度。并結合各校的特點，確立了“三心一室”即學區教學管理中學（設在車輛中學）、學區教研中心（設在西城中學）、學區素質活動中心（設在和平中學）和學區名師工作室（設在長安七中），為實現區域內成員校之間資源共享、相互學習、共同提高提供了制度保障。
20xx年6月在著力加強內部管理的同時，各成員校重視媒體的宣傳作用，和平中學本學期在《華商報》，車輛中學、西城中學在《陜西素質教育》、大學區各成員校在《灃東時訊》等各種平面媒體刊登文章，以塑造良好的美譽度和社會聲譽，為學校的健康發展，提供強有力的助推力。
二、強化育人新理念，搭建平臺展素質
在車輛中學的倡導下，大學區各成員校不斷強化“立德樹人”的教育理念，圍繞“三好、優干”等各類評比活動，多維度積極實施素質教育，開展了豐富多彩的素質教育活動：如各校在教育局的統一安排下，如期完成了大學區三好、優干的評選上報工作、愛國主義影視觀看活動、安全知識競賽活動、藝術展演活動、漢字聽寫大賽活動、小葵花義賣獻愛心活動等，大學區“和諧之春”藝術節精彩紛呈，呈現合作趨勢，做到了你中有我，我中有你。各項活動的開展，不但豐富了校園文化生活，更是在活動中凝聚了人心，展示了愛心，體現了團隊精神，弘揚了愛國主義精神。
三、加強教學合作與交流，逐步實現均衡發展
（1）專家引領，更高促進教師專業成長
為了提高教師，尤其是大學區中青年教師的教學基本功，按照大學區教研工作計劃，20xx年4月9日大學區邀請西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。
20xx年6月，為了提高大學區化學教師的教學觀與教育觀，作為名師面對面系列活動之一，大學區邀請長安一中副校長、化學特級教師趙根厚作了題為《我的化學教育觀》的專題講座，趙老師樸實的言語、執著的堅持、智慧的思維，使與會的教師受益匪淺。
（2）名師授課，更快促進教師成長
在“加強交流合作，挖掘成員校成功經驗，相互學習，實現資源共享和提高質量”的思想指導下，大學區工作始終堅持四個基本原則，即改革創新原則、合作共享原則、個性發展原則和穩步推進原則等，確立了以名師示范課為先導、扎實穩步全面推進聯合教研的工作思
路，在名師工作室的統一協調下，四所中學選派各校的市區級學科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團，分片分校講授示范課，收到良好的社會效果，得到了各校教師與學生的好評。在教育局的指導下，成功舉辦20xx年大學區示范觀摩課活動，并邀請未央區教研室焦愛如等五位教研員，全程參與整個教研活動。專家中肯的點評與新理念的闡釋，讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業心在大學區管理制下重新集結，教研蔚然成風，小課題研究走出校門，跨校合作已成趨勢。
大學區積極組織教師參加西安市新課程優質課展示活動，從活動的謀劃，到參會教師的聽課、評課，都得到了市課改辦領導的高度贊揚，雖然只有語數英三科的展示，但老師們學習的熱情感染了專家與評委，大學區決定下學期繼續邀請西安市其他優質課獲得者到我區傳經送寶。
(3)質量研討，更強促進教師專業成長
為了繼續加強大學區校際的廣泛交流與合作，共享高考備考教學的優質資源，活躍教學研究氛圍，以研促改，共同實現增效提質的目標，使大學區的教學管理、教學研討更富有成效，真正落實“統一教學管理、統一教研活動、統一教師培訓、統一質量檢測”的部署，20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會。研討會上，來自各成員校的優秀教師代表各自學校闡述學科備考方略。車輛中學為了積極配合大學區教研活動的開展，專門購置了網上閱評系統。聯考從組織形式到監考，全部依照高考的標準進行，采用網上閱卷方式，為各校復習提供了客觀準確的數據，為日后更深層次的交流奠定堅實基礎。
以高三研討會為切入點，大學區還成功組織了高三兩次聯考及高
一語、數、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環節，老師們認真負責的態度，精益求精的工作精神，體現得淋漓盡致，展現了大學區教師團結向上、共同提高、共同發展的精神風貌。20xx年高考，大學區四所學校在本科上線率均有不同提高，車輛中學獲得灃東教育局高考質量優秀學校、西城中學獲得高考質量提升學校，車輛中學劉昭睿以660分奪得區理科第一名。
（4）集中區域學科優勢，培植濃厚學習氛圍
著眼生源實際，大學區根據各校的優勢，大學區以學科競賽為突破口，積極開展競賽輔導工作，提高學生競爭意識，培植良好的競爭氛圍，提高學校以及學生的辦學自信、學習自信。重視資源共享，并創設機會實現資源共享。20xx年5月，選派和平中學兩位生物教師，在和平中學為參加生物復賽的同學，舉辦了三期專題講座，收到了良好的社會聲譽。
（5）跨區域合作，提高大學區辦學水平
鑒于我區目前教育教育現狀，車輛中學大學區在加強大學區自身建設的同時，20xx年11月17日邀請遠東一中的張毅校長介紹了遠東一中高考備考的先進經驗，由此積極聯系蓮湖遠東一中積極組建跨區域合作，并以高考備考為切合點加強學區間的全面合作，。
大學區管理制讓讓我們對“均衡發展、共同發展、特色發展”充滿期待。我們堅信大學區管理制的先進性，尤其在跨區域思想的指導下，會為車輛中學大學區各成員校帶來前所未有的歷史機遇，通過合作交流，使優者更優，弱者變強，各校的教育特色將更加鮮明，以進一步滿足社會、家庭對優質教育資源的期盼。
西安市車輛中學
學區工作總結11
為了進一步抓好綜治安全工作，今年，我校遵照市、縣兩級有關綜治安全工作的精神，在去年綜治安全工作的基礎上，進一步結合學校實際，認真貫徹“安全第一，預防為主”的綜治方針，以嚴格落實責任制為抓手，以創建平安校園為載體，切實加強學校綜合治理，為廣大師生創設了一個平安、健康的工作環境和學習環境。現將我校今年的綜治安全工作具體情況總結匯報如下：
學校的基本情況
學校占地面積10萬平方米，建筑面積3.5萬平方米。現有物理、化學、生物等5個標準實驗室；有電教、語言、圖書、資料、閱覽、檔案、文印和網絡教室等教學設施；學校自動化圖書館有藏書8萬余冊，有體育運動場和醫務室等體育衛生設施。學校現設教導處、總務處、辦公室3個職能部門。有工會、團委、婦委、學生會等群眾組織，設3個年級組、12個教研組。辦有業余黨校、中學生團校和家長學校等三所校中之校。學校現有教職工300人，專任教師中本科200人，專科41人；中學高級教師55人，中學一級教師100人；省級骨干教師10人，省級教學能手6人，市級骨干教師36人，市級教學能手9人，縣級骨干教師55人。有教學班56個，學生4800多人。
主要工作
一、加強領導，靠實責任，把綜治安全工作落到實處
1.學校成立了綜治領導小組，各級、班分別成立了以級主任、班主任為組長的級、班綜治小組和各班班長為隊長的護校隊。目前，已有各層次、各渠道的綜治小組55人，組員165人，護校隊隊員220人。
2．層層簽定綜治工作目標責任書。對責任書的落實做到四有：即半年有檢查，年終有考核，隨時有反饋，問題有落實。一學期，部門對級、班的檢查督促必須在十次以上，并有檢查記錄。學校還實行綜治工作月報告制，報告本月的學校大事及完成工作情況，綜治工作存在的問題，由學校負責人進行審查作出批示。實行綜治工作一票否決制。
3．建立了“一總三線”的管理網絡。一總：即學校綜治領導小組為總指揮。三線：即以政教處、年級組、班級為一線的級、班管理線；以綜治辦、治保組、校警、門衛為一線的安全保衛線；以護校隊配合公安派出所形成一線的治安聯防線。特別是落實了門衛、校警晝夜值班、巡視制度，保證校園24小時有人值班巡邏，責任到人，實行工作失誤追究制。形成事事有人管，樣樣有人抓的格局。
二、重視“三風”建設，抓好“三項”教育，奠定學校綜治安全工作的良好基礎。
1．突出中心，重視“三風”建設。教學工作是學校一切工作的中心工作，只有學風正，校風好，學校的一切工作才能走向正軌。因此學校從領導作風抓起，力求建設勤奮廉潔，團結協作，務實高效的校領導班子，進而帶動教師養成良好的敬業精神和高尚的道德風范，從而引導學生認真學習，規范做人，形成學校良好的校風。
2．預防為主，加強三項教育。
一是抓德育教育，培養學生良好的思想品德修養。為此學校提出了《關于進一步加強未成年人思想道德建設工作的安排要點》，要求每一位領導，每一位教師，在未成年人思想教育方面，端正思想認識，明確目標任務，找準工作途徑，形成黨、政、工、團、婦齊抓共管的局面；不搞假大空，不搞形式主義，務求實效，認真做好未成年人的思想教育工作，積極創造未成年人成長的良好校園環境：利用各種會議、各類活動、板報櫥窗、校園廣播、學習園地、知識競賽、征文比賽、演講報告等形式，開展各種類型的德育教育活動，拓寬教育渠道，形成校園德育教育的網絡化。
二是抓法制教育，培養學生學法、知法、守法的良好法律素養。學校向三法機關聘請了一名法制副校長，四名法制輔導員，每學期邀請他們進行法律知識講座，進行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等相關的法律知識講座。通過剖析講解典型案例，讓學生在這些活生生的案例中受到良好的教育。同時，結合學校“市級禁毒示范學校”的實際，對學生進行禁毒、掃黃的專項教育。嚴禁學生攜帶管制刀具，舉辦學生法制教育演講會，學生模擬法庭和“禁毒、拒吸一支煙”學生簽名活動，收到了法制教育的良好效果。
三是抓安全教育，培養學生的安全防范意識。由政教處牽頭，組織級、班印發張貼了交通事故的宣傳材料及預防交通事故的圖片，進行“交通安全在我心中”的征文，喚起廣大師生的安全意識。由學校婦女組、團委、校醫室安排有關人員對學校女生進行安全知識講座。開學初，學校結合“五〃五”普法啟動儀式，邀請法制副校長和法制輔導員，為全校師生作了“學法、懂法、守法、安全”為主題的講座。對寄宿生，學校與城關派出所、店主分別簽定了管理責任書，定期或不定期查訪學生住所，排查不安全隱患。學校一直把“3111”（防毒、防火、防事故、反盜竊，加強教育管理，提高教學質量）教育作為學校常規安全教育的一項重要工作來抓，收到了較好的效果。
三、完善制度，依章管理，確保學校平安。
1．完善制度，依章管理。學校對過去制定的《北方八中德育工作實施計劃》、《北方八中綜合治理聯系制度》等20多項規章制度依據學校新的辦學理念，針對管理中存在的新問題，進行了完善與補充，增加了新的內容，行成了一整套較為科學，且便于操作的規章制度，依靠嚴格的制度來規范管理，將一切不良習氣拒之于校門之外。
2．定期檢查，排除隱患。
學校建立了日、周、月、季定期檢查制和學期、學年考核評比制。對學校重點部門、部位的財產實行重點監管。對理化實驗室中的易燃易爆等危險品，實行專人專柜保管，并提出了嚴格的操作規程和安全報告制度。對供電系統及時檢查，定期更換老化、陳舊的電線及其他設施，改造不合理的線路；對教學樓、綜合樓等重要通道，安裝了安全燈，購置配備了干粉滅火器，學校聘請了義務消防員。對學生中出現的個別攜帶管制刀具，進游戲廳，預約斗毆等現象進行及時了解，化解矛盾，排查隱患，保證校園安全。
3．治理周邊環境，做好“三結合”教育工作。學校主動和有關部門取得聯系，共同治理校園周邊環境。通過舉辦“家長學校”，共建社區圖書、文化站（點）等活動，增強家庭教育的效果，創設青少年社區活動的場所。通過和公安、文化、工商等部門的聯系，整頓校園周邊的游戲廳、網吧、歌廳等場所，凈化環境，創造良好的社會教育氛圍；通過與縣委組織部、宣傳部、縣團委、少工委、婦聯、老干科等部門聯系，聘請有關專家，老干部，英雄模范人物來校講學，主辦學生夏令營等活動，聯手開展對青少年的教育工作，提高教育的效率。
學區工作總結12
忙碌而充實的一學期即將過去，回顧這一學期，我們的體會是忙碌并快樂著，忙碌為我們的工作，快樂為我們取得的成績。我們組教師不斷探索教學新路子，取長補短，團結合作。樹立高尚師德，練就一身本領，關愛每位學生。我們組積極開展教研活動、為提高教研質量奠定了堅實的基礎。
一、加強自身學習
我們注重加強教師的學習和培訓學習，新課標、研究新教材一直是我們數學組成員教學工作的重要一課。我們在緊張的教學工作之余，時常拿出新課標學習，并對照新、舊教材進行研究。平時，要求組內各位成員要注意收集教育新信息。收集后要先自學、自悟，然后再以講座的形式，結合自身教學實踐，介紹給大家。這樣，既能督促組內成員不斷自學新知識，及時擴大教育信息量，還能使老師們在教學上不至于閉關自守，形成了優質教學資源共享。
二、專題研究，提高教學效益
我們組結合校情和教研組實際，開展的特色教研，繼續把概念教學作為我們組的特色，在活動實施中，我們通過課堂教學，課題研究，論文作為研究方式，并及時搜集教學過程中出現的各種問題，進行分析、研究，最后找到合適的解決方法，從而改進自己的教學方式。通過系統地搜集證據，尋找出哪些是有效的解決方案，使我們從中受益，真正感受到教研研究給我們帶來的好處。
三、教研活動扎實有效
這學期我們根據學校和教研組的工作計劃，展開教研活動。每周兩次，周一集體看錄像課，觀摩名師課堂，周三組織理論學習的體會交流或者集體備課。每節研討課都采用各人構思交流討論達成共識形成教案（學案）的備課方式。教學設計要體現新課程理念，做到：
一個突出（突出學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者）；
兩個關注（關注生活數學思想的滲透，關注實踐創新能力的培養）；
三個必須（必須是生活化的課堂，要喚醒學生的情商和學習欲望；必須是能動的課堂，要學生主動參與，自主提問，師生互動，共同探討；必須是開放的課堂，課外收集信息，課內人人都說、人人都做），從而切實提高了教師的課堂教學水平。
平時則隨時交流教學心得、教學方法，做到兼收并蓄，共同進步。
四、加強常規管理，優化課堂教學
教研組加強課堂教學常規管理，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、豐富課堂教學策略和手段
努力轉變教學觀念，認真開展對新教材三維目標的學習研究。在課堂教學中堅持以學生為主體，進一步學習和掌握適合數學課教學的課堂教學策略，大多應用啟發式教學和開放式教學，在教學中滲透研究性學習理念，讓數學課真正走進學生心里，切實提高了課堂教學質量。
2、及時進行教學反思
組織教師通過質量分析、教法反思、學法反思、課后反思、教師座談等形式進行教學反思。通過反思，教師們不斷地剖析自己在課堂教學中的優缺點，細致地、冷靜地加以推理總結。
3、加強聽課評課
加強相互隨堂聽課，聽完及時評議反饋，平時則隨時交流教學心得、教學方法。教研組長做到定時檢查聽課筆記，做好反饋。
4、科學合理布置作業
一學期來教研組共檢查了學生作業2次，教師們對學生作業的布置、批改及對學生的作業要求都很認真、規范。針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業。
五、勤耕耘，結碩果
這學期，我們數學教研組的教育教學質量始終保持穩定發展的良好態勢。另外，五年級在這學期數學考試抽賽中取得了優異成績，為學校的教學質量提高做出了貢獻。
展望未來，任重而道遠。我們會堅定地沿著教研之路，繼續走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高，我們將會加倍努力、勤奮工作，使我們的教學工作更上一層樓。
學區工作總結13
校園綜治安全工作事關千家萬戶的幸福，一直是大家關注的問題，在以人為本理念深入人心的今天，學校安全更加受到的社會的重視和關注。它是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx年度，我鎮各學校認真貫徹上級各項安全要求，將創建平安、衛生、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防范措施，學校綜治安全工作得到全面、深入、有效地開展。全鎮師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將一年來的工作總結如下：
一、加強領導，制定有力措施。
為做好學校綜治安全工作，切實加強對學校綜治安全工作的領導，我們把綜治安全工作列入重要議事日程，成立了鎮學校綜治安全工作領導小組和重大安全事故救援指揮中心。下屬各學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校綜治安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管負責人具體抓，全鎮各校各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、完善制度，工作落實到位。
1、建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。中心學校與下屬各學校簽訂了學校綜治安全工作責任狀，將綜治安全工作列入學校工作考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、簽訂責任書。下屬各學校與班主任及相關責任人層層簽訂了責任書，各學校對班主任及任課教師明確了各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長簽訂了責任書，對于學生安全，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立了學校安全意外事故處置預案制度。中心學校建立了以周育班校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
三、社會動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與縣公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，中心學校要求下屬各學校每學期邀請法制副校長、司法所的領導到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校綜治安全工作的基礎。在狠抓安全管理的同時，針對我鎮學生安全意識不高的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
一是開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。除了要求教師上門家訪外，還通過學生家長會，向家長及監護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
三是制定校本安全規范。中心學校編著、印刷、下發了安全常識問答手冊。各學校制定、印發了《學生安全行為準則》；提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“兩無”（無剎車、無鈴）自行車上學。
四是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，中心學校要求所屬各學校持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上“八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
五是加強了學生禁毒教育，開展了豐富多彩的教育活動。配合縣禁毒委組織了學生流行宣傳。鎮一中、中心學校本部等學校接受了市、縣禁毒委的年終檢查，工作受到了檢查組的好評。
六是加強了人民防空教育，鎮一中，鎮中心學校成為了全縣人防教育點校，并評為全市人防教育工作先進單位。
七是鐵路沿線學校開展了“我承諾.我護路”為主題的鐵路安全教育工作,鐵路公安派出所到相關學校進行了宣傳教育活動。
八是深入開展了反邪教工作。
五、加強檢查，及時整治整改。
我們注重綜治安全工作的常規檢查。每學期開學以后，把綜治安全工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時有關部門反映，及時整改。
一是開學前一周，各學校認真開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。
二是學校嚴格遵守食品衛生法規。學校食堂從業人員持證上崗，定期進行體檢，統一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學校有嚴格的操作規程、措施和記錄，有專門人員進行監督檢查。學校小賣部做到了亮證經營，銷售環境清潔衛生，進貨管道合法，堅決不售“三無”產品和過期變質食品。為了學生健康成長，中心學校多次對下屬學校的食堂、商店的食品和商品質量進行了檢查。
三是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化綜治安全工作督查與整改，學校綜治安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我鎮學校安全保衛工作水平。
學區工作總結14
本年度，我學區各項工作在各級黨委、政府的正確領導下，在教育主管部門的具體指導下，以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務、為學生服務的教育觀，抓學校標準化建設，全面提升教育管理水平，優化育人環境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標責任書的各項指標任務，實現了各項工作整體推進、均衡發展的格局，教育教學呈現出健康、穩定、和諧發展的良好局面。
一、基本情況
全學區共有各類學校10所，其中初級中學2所，完全小學5所，教學點2所，幼兒園1所。現有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區聘1人（女）。
現有學生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學生392人（女181人），學前幼兒共145人（女69人）。共有教學班43個，其中初中9個，小學29個，學前班、幼兒園共5個。
全鎮共有小學適齡人口總數420人，入學率100%，輟學率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數436人，在校學生數305人，毛入學率為112.2%，凈入學率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達89.80%。
上學期，九年級參加考試人數為131人，中考七合率為10.69%，重點中學上線率27.3%，普通中學上線率22.7%，鞏固
率和中職入學率100%，綜合評比38.77；六年級參加考試人數為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評比68.71。
二、責任書落實情況
（一）強化政治理論學習，全面推進依法治教
各學校（園）通過師德師風建設周、專題學習、教師例會、政治學習等途徑，政治理論學習各學校都做到了“四有一統一”：學習有安排、有時間規定、有學習內容、有簽閱，筆記本統一。每位教師均摘抄學習筆記2萬余字。普遍重視法律法規和有關文件的貫徹落實，聘請當地派出所、司法所的相關人員擔任學校法制副校長，定期舉辦法制講座，在將學校法制工作納入教育教學主陣地的基礎上，開展國防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動，全面推進依法治教工作。
（二）加強班子自身建設，促進學校管理再上新水平
本年度，我們對學區、御中、魯小、御小、將臺小學、幼兒園等學校領導班子進行了部分調整和補充，把工作積極、業務能力強、有責任心的年青教師吸收到領導崗位，組建了一支強有力的學校班子隊伍，極大地增強了班子隊伍的活力和凝聚力。目前，各學校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務實、團結協作，并能夠經常深入教育教學第一線，團結和帶領廣大教師積極投身教育教學改革，形成了良好的教風、學風和校風。
（三）狠抓師德師風建設，努力提升教師隊伍素質
為全面提高教師隊伍素質，我學區師德師風建設工作實行
“四抓”，即完善制度抓師德、學習培訓抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工，靠實責任的基礎上，新建了“全員參與制”、“會議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、
“師德一票否決制”等五項制度，嚴格執行重點教師監督檢查制度、請銷假制度和教師出勤“月報告”制度。通過暑寒假“師德師風建設周集中學習教育活動”，組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》及《安定區教職工管理辦法》等法律法規和學校的各項規章制度，重溫了市教育局下發的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學區將每周星期二定為“師德師風學習日”，各校（園）都做到了“五有”(有計劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結)、“三落實”（內容落實、人員落實、時間落實），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學生、以教謀私等違紀違規行為，提升了廣大教師的師德水平和學校的規范化管理水平，塑造了我鎮教師的良好形象。
各學校（園）都制定了教師培訓和青年教師培訓計劃，全面完成了上級下達的繼續教育和各類培訓任務，并能利用遠程教育、教師資源中心進行校本培訓。每位教師都至少訂閱了一報一刊等學習資料，并能按資料認真學習，撰寫學習筆記和心得體會。
（四）完善制度，逐步形成精細實的管理體制
學區班子在深入調研、廣泛征求意見的基礎上，完善了《魯家溝學區教職工管理辦法》、《教學常規管理制度》、《教學成績獎勵辦法》，制定了《魯家溝學區督查工作制度》、《魯家溝學區學校工作督查考核方案》和《教學質量分析制度》。各學校也結合實際，補充完善了現有制度，新出臺了《師生一日規范》，補充了《教師考核細則》，實行教師簽到簽退制，御中實行課堂登記制，真正實現了學校管理有章可循，有據可查，初步形成了 “精、細、實”的管理體制。大部分學校都有勵志校訓，如魯家溝初中
的“崇德勵志，尚學篤行”、魯家溝中心小學的“以人為本，求實創新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。
（五）完善評價體系，全面實施素質教育。
嚴格落實《安定區中小學考核實施細則》、《中小學評價改
革指導意見》、《關于進一步規范和加強義務教育階段考試評價工作的通知》等文件精神，規范成長記錄袋，完善評價方案，并結合實際制訂了《魯家溝學區學生學業水平綜合評價實施細則》。同時，各學校認真落實《中小學生日常行為規范》，對學生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴”字上把關口，在“細”字上做文章，對于學生的學習過程、學業水平、綜合素質等進行過程性、階段性與終結性相結合的評價，建立了符合素質教育要求的教育教學質量評價體系。
（六）嚴格學籍管理，規范辦學行為。
嚴格落實《安定區義務教育階段學籍管理規定》等學籍管理相關規定與文件精神，嚴格學籍管理，強化責任，創新方法，把學生流動、休學管理和義務教育監測系統管理相結合，對學生入學、休學、轉學、復學、畢業等各環節工作實行動態管理，加強控輟保學工作。及時更新義務教育監測信息庫，摸清義務教育階段底數，強化控輟保學，健全學籍檔案，真正做到了底子清、對象清、工作任務清，檔案整建齊全、規范。
（七）關注社會熱點問題，確保教育和諧穩定發展。
1、經費管理。年初，學區與各校（園）簽訂了《教育收費治理工作責任書》，把規范教育收費、治理教育亂收費納入教育工作目標一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。并在春、秋季開學之際，對各學校收費情況進行了重點檢查。經查，各學
校都能嚴格執行收費政策，落實經費管理制度，實行“亮牌收費”及收費公示，按時足額發放寄宿生生活補助，無虛報、套取、挪用教育資金現象，無使用盜版教材和強迫學生統一訂購教輔讀物現象，更無違規收費，私設小金庫、貪污挪用公款等違法違紀行為。
2、安全工作。我學區始終把學校安全工作放在首位來抓，牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的意識，建立健全安全制度和應急機制并予以落實考核，層層簽定安全責任書。
一是建立了責任制度。學區與各學校（園）都成立了校（園）長為組長，相關人員為組員的安全工作領導小組，學校也層層簽定了安全工作責任書，嚴格執行安全責任追究制度。
二是加強了宣傳教育。各學校（園）都開設了安全教育課程，備寫安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向學生開展防火、用水、用電、飲食衛生、交通安全等各方面的安全教育，共開辟宣傳板報50余板，橫幅8條，張貼標語30余條，舉行安全知識競賽、演講比賽20余場，受教育人數達2000余人次。同時，各學校組織學生開展防火、防地震、防暴力應急演練19場，切實提高了師生應對突發事件的能力，增強了學生的自我保護能力和遵紀守法意識。
三是加強了隱患排查。繼續執行“安全隱患一月一排查制度”，各學校（園）每學期都要開展四次以上的安全隱患排查，從用火、用電到危墻、危房監控，不留死角，對排查出的隱患限期整改。全學區共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山小學存在大面積危房，無力整改，學區采取部分停用、全面監控的
學區工作總結15
一年來,我學區在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧XX年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動規范化建設
1、各學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基矗
3、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使各學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。XX年我們開展活動有：（1）紅領巾活動；（2）拒絕零食、從我做起簽名；（3）突發事件安全緊急疏散演練。（4）組織小學生游園活動。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、學校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。
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