幼兒園教師個人工作總結

          時間:2024-11-07 10:04:11 偲穎 工作總結 我要投稿

          幼兒園教師個人工作總結(精選23篇)

            不經意間,一段時間的工作已經結束了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的幼兒園教師個人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園教師個人工作總結(精選23篇)

            幼兒園教師個人工作總結 1

            一學期很快就要結束,回顧一學期所做的工作,現總結如下:

            一、教育教學工作:

            1、在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料。

            2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當的方法組織活動,把英語教學滲透到每個主題活動中,帶班潛力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

            3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學練習本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,并把獎狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

            二、家長工作:

            本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的推薦和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如:國慶節“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的.各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表,成立了班級家長委員會5名,家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

            三、衛生保健工作:

            本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;禮貌進餐,積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運動會”上,我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

            本學期還加強了幼兒的自己保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

            四、不足之處:

            對幼兒的細致觀察不夠,班級教師在指導活動區時指導但是來,活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲,努力做得更好。

            幼兒園教師個人工作總結 2

            隨著孩子們一天天的長大,我們又將步入大班。在以前的工作中,有得有失,有驕傲也有懊惱,有汗水也有淚水,為了提高自己,總結經驗,現作以下總結:

            一、積極利用時間學習,努力提高自身的業務水平。

            在過去的半年里,曾到濟南參加教師培訓。從那里看到了許多,聽到了許多,學到了更多。回園后,努力溫習所學內容,和教師們共同交流學習體會,并撰寫了關于游戲、幼兒園教育小學化、論幼兒的隨機教育等論文,提高了自己的思想認識,鍛煉了自己。

            堅持自學考試與進修,為斷進步,利用值午班及副班時間,閱讀書刊,如《學前教育》、《幼兒畫報》等讀物,為自己充電。

            二、班級工作方面。

            自4月份后,幼兒的出勤率直線上升,面對近50名幼兒,我認真備課,積極組織幼兒活動,如折紙、手工、區角等等,注意平時與幼兒交流,使師幼之間的感情加深,努力將自己融入幼兒,使他們感到,我是他們的朋友,有話能對我說;又是他們的老師,樂于聽老師所說,做老師所做。

            積極配合班主任工作、能主動幫助班主任,服從班內各項歸定,如:每周一保育員時刷杯子,始終保持自己的衛生區域整齊、干凈。和其她兩位老師保持好關系,搞好工作。

            三、保教、兼職工作。

            保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中,始終堅持安全第一的原則,時刻注意幼兒活動時一言一行,保證孩子在自己的視線范圍之內;保育的同時,教育也是第一責任,及時抓住教育契機,對幼兒進行隨機教育,如禮貌教育、環保教育、社會交往教育等等。

            除了這些,作為保教主任,幼兒園的保教更是一個窗口,所以,這一學期,我多次不定時檢查周計劃,幼兒的活動安排,并及時提醒老師們注意的問題。作好統一布置,如課的進度、周計劃內容的制定、公開課的.計劃以及實施等。

            當然,工作中也有不足,如我們的課題研究的進程,缺乏了檢查及督促,以致于落下一塊,是我的工作失職,以后將積極上網查詢,盡量做到周全,不落后。

            四、家長工作。

            積極與家長勾通,使教師和家長能全面的了解幼兒,有針對性地進行教育。如有幼兒幾天不來園,及時與家長電話勾通,了解幼兒的基本情況,來園后,問候一下,拉近了老師和幼兒之間的情感。

            在這半學期中,我取得了一定的成績,都離不開教師的支持和幫助,比如:在今年的縣級教育能手評課中,幾名老師犧牲休息時間,及時幫忙;近幾天的縣優質課中,老師們加班到晚上10:00多,我衷心地感謝老師們。

            在以后的工作中,歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見,使我們共同提高,做得更好。

            幼兒園教師個人工作總結 3

            時間飛逝,轉眼間,緊張而又充實的一個學期又過去了。反思這個學期的工作,我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。可是細細品味,卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期轉眼過去了,但身邊仿佛依然還有孩子們的熱鬧聲。一學期的集體、游戲生活,使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做一個總結。

            一、教學方面

            從本班幼兒的實際情況出發,精心設計好每節活動內容,認真組織好每天的活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

            二、衛生保健工作:

            本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

            在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

            本學期還加強了幼兒的自己保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的'生活習慣、衛生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

            三、業務學習方面:

            我深刻認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷正視自己,分析自己,解剖自己,不斷充實自己,提高自身素質,提高文化專業知識水平。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。四、家園溝通方面

            1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過校訊通、快樂家園、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

            2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的密切配合。

            3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

            4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

            5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

            五、存在不足:

            本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析、解決問題的能力和科研能力。

            六、今后工作規劃:

            1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業技能。

            2、珍惜教學機會,加大學習力度:保持工作熱情,繼續加強自身科學文化知識的學習;謙虛謹慎,繼續加大向領導和各位老師的學習。

            總之本學期雖然歲很忙也非常累,但收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

            幼兒園教師個人工作總結 4

            作為一名新教師,回想剛進中三班時候的我,從看著一張張陌生的臉,到記人不記名,再到對每個孩子都熟悉,突然感覺時間過的好快。在這半年時間我經歷了很多,同時我也從一個“新手”鍛煉成為一人被同事認可的保育教師了。下面我對這半年的工作進行總結:

            一、了解每位幼兒,尊重每個幼兒發展

            本學期我們中三班有43名幼兒,在我來之前,我班幼兒在小班已經建立了基本的幼兒園常規。班上的兩位任課教師對孩子熟悉到不能在熟悉。而我要做的首要工作就是熟悉這些孩子們,了解他們,從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,注重保教結合,全面發展的原則,尊重每一位幼兒,是每位幼兒得到全面發展。

            二、安排值日生,增強幼兒獨立意識

            中班幼兒的獨立意識增強,而且自己服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的.孩子負責飯菜的分發工作,喝開水的排隊問題,以及飯后清理桌面等細小的機會,既培養了孩子們為他人服務的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。

            三、照顧到每位幼兒健康,培養幼兒生活習慣

            中班我們以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照。

            四、加強家長交流,建立伙伴關系

            幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。作為一名新教師,每天放學后,我會及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。另外,如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

            總之,作為一名新教師不僅要有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今后的工作中加以改進,繼續努力,用真心換得孩子的喜愛。

            幼兒園教師個人工作總結 5

            時光飛逝,歲月如流。回首即將結束的這一學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,在領導的正確指導與關懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結如下:

            一、思想政治方面

            我能認真貫徹黨的教育方針、政策,執行幼教規程,積極參加園里組織的各項政治業務學習,認真做好學習記錄。利用各種渠道,如電視、報紙、網絡等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。為人師表,團結同志,嚴于律己,寬以待人,遵守園內的各項規章制度。

            二、教育教學方面

            帶了一學期的大班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及大班幼兒在各個領域應該達到哪些目標,我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。在教育教學中,能尊重幼兒,營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信。在課堂上利用各種教具,激發幼兒的興趣,注重學習環境創設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域,如自然角、動手角、圖書角、美工角、科學角、音樂角等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境的主人,用自己的作品和創意去豐富環境。

            綱要指出:“幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期,幼兒園生活成為這一時期的主體。”為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數學、語言等留園班,不僅開發了幼兒的智力,還培養幼兒多方面的興趣,為入小學做準備。

            三、家園聯系方面

            在每一期的家教園地里,及時張貼課程表、育兒知識和一些保健常識,為的是彼此更容易交流。另外我還創設了家長每日關注欄,以便家長更方便快捷地了解幼兒每日在園情況,更好地關心孩子的成長。

            孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料我們共同解答。當問題出現時,第一時間與家長取得聯系。讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經常的談話與聯系,了解幼兒家庭的教育環境,與家長商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合,完成教育任務。

            四、其他方面

            這一學期以來,在工作和教學上,從了解到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學,所以我時刻注意努力學習,刻苦鉆研業務,學習和研讀一些幼教專業方面的書刊,并認真做好摘錄,積極的參與園內外的教科研活動,學習他人的經驗,提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝,及時為自己“充電”,注意提高自身修養。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,言行文明,態度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂與共,一起創設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的`態度執行幼兒園安全、衛生保健制度,并與配班教師和保育教師一起協商管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作,時刻不忘保教合一的原則。

            同時在這學期家園的努力下,我和我所在的班級也取得了一點成績。11月份,我設計的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設計”評比活動中,榮獲“三等獎”;12月份,指導幼兒參加點園“講故事”比賽中,榮獲三等獎;另外,通過我們三位老師的密切配合,我們班在11、12月連續榮獲幼兒園“文明班級”的榮譽稱號。

            總結本學期的工作,看到收獲的的同時,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會辜負園領導對我的關愛和栽培,更不會辜負同事對我的信任和幫助,我會不斷地充實自己,彌補不足,使自己的專業素質和工作成績能夠邁上一個新臺階,我堅信我會做得更好。

            幼兒園教師個人工作總結 6

            這學期,我們大班組經過幾次提議,最終實現了輪番教學。這對我們來說是一個探索,是挑戰。原因是我們大班里面,五位男教師除了我之外,其他四位教師都不是幼教專業畢業的,但每位教師都各懷特色,并且也都在幼兒園有兩年以上的帶班經驗。唯一不足的是,每位教師都有自己的特色和特點,但身兼多個課程,每位教師的特長都沒有展現出來了,要么就資源沒有充分的利用好。像吳昊教師,美術專業的,他們班總有好玩趣味的美術作品出來,這是我們其他班所沒有的,孩子們都很羨慕。但吳昊教師音樂教學薄弱,這剛好與音樂專業出身而美術教師薄弱的馮教師構成了互補。就在這樣一個背景下,我們大班組經過幾次的的討論和課程的安排,最終決定就以這種形式開展大班組的教學活動。

            由于我不一樣其他教師都是專業教師,我是地地道道幼師畢業的,每樣都能上手,但卻也沒有突顯出自己作為男幼師的優勢。在實施輪番教師這種教育模式后,吳昊教師教美術,吳煒教師教樂器,馮偉偉教師帶音樂,最初分配全茂教師帶體育,而我是幼師出身,便把科學課留給了我。但幾經思量,我覺得帶科學也不錯,畢竟這樣我也能突顯出男教師在科學方面的獨特的方式。但我個人覺得自己還是比較喜歡體育活動的,之前也一向都想在體育方面有所研究,但種種種種原因始終沒有實現,選擇有了這樣好的機會平臺,我應當爭取一下。于是最終和級組長和全教師商討之后,最終確定了我和全教師平分科學和體育課程,一人擔任十周科學課程,十周體育課程。

            很開心我先擔任前十周的體育課程,現在我已經上了四周的體育課,感覺真的越來越好,說明輪番教學的方式還是值得開展的'。下面是我對這四周開展體育課以來的個人反思。

            對于體育課來說,先天條件來說也是很重要的,全教師體型壯碩,給人感覺是比較像一位體育教師。雖然我沒有全教師這方面的優勢,但我善于融入孩子中,以活潑的形式提起孩子們對體育活動的興趣。就拿這四周來說,我習慣課前先帶孩子們分成兩隊繞操場跑圈進行熱身。但第一周還行,第二周孩子們就不太愿意那么規矩的跟著你跑了。也是,每次都這么跑,我自己都覺得有些枯燥無味,何況孩子。于是我第二周開始帶他們跑的時候就告訴他們,我們今日還是站成兩隊跑步,但前提是你們必須遵守規則,一個跟著一個,不推不擠,教師必須能讓你們跑出看的的形狀出來。于是我第一圈還是先繞圈跑,看孩子們還是替守規則的,于是我就開始帶他們繞城S型跑,有孩子說:“教師,好像在舞龍埃”我一看還真有點像,我就加大難度,跑得形狀越來越彎曲,越來越像舞龍,孩子都很喜歡,幾乎都能站在兩條隊伍上,但每個班也還是有幾個小朋友一興奮就亂跑,我一般先和他溝通,實在不行,我就讓他站在最終,我抓住了孩子們不愿意站最終的一個的心理,我認真的實行一兩次,效果還是不錯。態度要強硬,該遵守的規則要遵守,但課程資料還是要趣味味性一些。之后,我在跑步熱身的時候,再加上一些器械,如紙箱、啞鈴和背著書包負重跑等。枚

            隔一段時間有些不一樣的東西,孩子們就很有興趣。

            其實課程資料和以前的差不多,只可是現在一周內都上一樣資料的一節課,并且上的是不一樣的班級,這樣就等于有了很好的磨課的機會,每次上完發現有不足的地方,第二天就能夠改正,在方法或資料上做一些調整。雖然現在只上了短短的四周,但自己感覺在體育教學方面還是要比以前有經驗了一些,相信再過半年我應當能夠體育活動上有突破,甚至創新。

            幼兒園教師個人工作總結 7

            一年的工作也是在這學期的結束中結束了,在如今的工作上我也是有非常多的方面是需要做出努力的,面對我的工作,我當然是需要認真的反思自己,給自己找出更好的奮斗方向,與未來的生活做更好的計劃與發展。

            一、教學工作情況

            在教學工作上,我都是有端正我在工作上的思想與態度,以較好的工作態度來面對每天的工作,也是在自己的不懈奮斗下更好的認清自己,為自己找尋到更好的未來。在教學上我也都是按照個人的學期開始前制定下的目標,努力給學生們營造更好的生活,當然也是在讓他們能夠在幼兒園中學習到更多,明白更多的道理與知識。當然不定期的,我也是會對自己的教學情況做簡單的認識與講解,希望自己能夠通過不懈的奮斗來促成更好的發展,在教學上有更多的進步,給小朋友的生活做更多的安排與計劃。

            二、與家長的溝通

            這一年的時間,我很是重視與家長的溝通與交流,就是希望能夠通過與家長有較好的交流中對學生們有更好的認知,也是可以在教學上做更多的改善,為學生們做到更好的教育環境與方式。平時我也都是有將學生在校的情況做簡單的紀律,就是希望讓家長對學校的教學情況,對學生的在校情況有更好的認知,也是可以真正的相信我們教師的教導能力。當家長來接小朋友回家時,我也都是會做些簡單的交流,包括對小朋友的夸獎,今日教學的情況,希望家長做出的配合,就是希望能拉近與家長之間的關系,將小朋友照顧得更好。

            三、還需要做出的改進

            為了能夠真正的將這份工作完成好,我也是希望能夠通過自己的.不懈奮斗讓自己變得更加的優秀起來,我希望我的未來能夠有更好的收獲,當然也是在自己的不懈奮斗之下慢慢地去認識這份工作,去更好的明白下階段的生活。在教學的能力上,我還需要更多的去磨煉,畢竟學生都是不同地個體,想要每一位小朋友都能夠接受這樣的教育方式確實需要更多的研究。然后就是在學校必須要對每一位小朋友都關注到位,這樣才能夠避免傷害,避免一些危險,畢竟安全是非常重要的一項事情。

            在這份工作上,我真的是存在著相當多的方面與內容是需要去學習,需要去成長的,對于我自己的情況來看,我仍舊是希望自己的努力能夠給未來的生活帶來更美好的一切。所以我堅信在往后的生活中我也將會成長起來,這樣便是能促成我生活上的發展,為日后的工作做更好的促進。

            幼兒園教師個人工作總結 8

            轉眼間一個學期的工作就要結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點提高都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現在我就對本學期的個人工作總結如下:

            思想方面

            積極參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會號召,并參與各項活動。我始終遵循人民老師的職業道德要求,不斷提高自己的職業素養。

            生活方面

            在日常活動中,我們注重幼兒各方面良好習慣的培養。我們倡導自己的事情自己做,大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,能力強的孩子還能主動去幫忙別人。在孩子們進餐時大部分幼兒都能夠不挑食,吃完自己的飯菜。

            在體育活動中,幼兒明白熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水,會在樹陰下玩耍。孩子們的自己保護意識有所增強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話的習慣方面還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。

            工作方面

            在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,認真對待每一天的半日活動,有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰……

            在每一次的教學活動中,我們鼓勵讓每位孩子都舉手回答問題,當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時我們會給孩子一個鼓勵的眼光,有的孩子就能勇敢的舉起小手。

            同時我還不斷地學習理論知識,查看幼教方面的書籍,觀看優質的模范課,向優秀的同事學習,不斷地彌補自己的短處,努力提升自己的教學水準。

            學習方面

            我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,對動物、交通工具、自然現象都很有興趣,能初步掌握各種繪畫工具的使用方法,并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行繪畫。這極大的'提高了孩子的創造力和動手能力。

            語言方面,我班幼兒喜歡看書,聽故事,還能正確書寫一到十等簡單數字,大部分幼兒明白進教室不能打擾別人,要腳步輕輕、說話輕輕、關門輕輕。幼兒們明白要一心一意地玩一個游戲,沒有成功不能隨便換別的游戲,并且能發表自己的看法和向大家展示自己的成果。經過系列性的主題活動,我們的孩子主動探索的能力也得到了進一步的提高。

            游戲方面

            在我們的日常游戲中,孩子們能夠將自己的生活經驗很好的融入游戲中,會自己制作一些游戲中的道具,比如買賣時出現的貨幣,小豬的帽子等等。

            在游戲中我們的幼兒能遵守自己制訂的游戲規則,愿意與別人分享玩具,他們學會了與人合作,孩子們從游戲中發現了團體活動的樂趣,幼兒的交往能力有了明顯的提高。但關心團體和關心同伴的意識還需要增強。

            家長工作方面

            家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了讓家長更了解我們的工作,我們經過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景,比如:早晚家長接送孩子時,家長入園參觀日等。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習,生活。

            做一名優秀的幼兒老師是我最大的心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

            幼兒園教師個人工作總結 9

            在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真正又喜又憂,我深深的感到教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深深地感到教師職業的崇高,責任的偉大,而我對這份職業的熱愛也與日俱增。

            今年我帶的是小班,好多年不教小班了,與孩子們朝夕相處的這段日子,有喜,有悲,有累,也有怨,但更多的是快樂,這份快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子,孩子們也愛我,也因為有愛而快樂,也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的了解。的確,雖然有時對孩子們的調皮而埋怨,因他們的不聽說而失態,因工作的忙碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種強烈的責仼,我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里寫一本最美的書,這強烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子,我始終想著兩句話,那就是:假如我是孩子,假如是我的孩子,這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一份指責,多了一份尊重,我想只要我們用自己的“心"認真的去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

            在工作中,嚴格要求自己,遵守園內的各項制度,與同事和睦相處,不懂就問,做到不早退,不曠課,積極參加園內組織的各項活動,服從領導安排,全心全意做好教育教學工作,記得剛入園時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力極差。因此,我們的重點放在穩定幼兒情緒和常規教育上,在我們三位教師的`精心教育下,通過一學期的鍛煉,孩子們的自理能力有了很大提高。例如:原來不會穿鞋到穿錯,現在已有很大改善,會正確的洗手,擦鼻子,使用勺子,使用毛巾,垃圾入桶,大小便入廁,知道入園與老師主動問好,放學時說再見……

            在教研活動中,我認真學習,并學會了很多東西,教育活動中教師要做到規范,正確的操作演示,教具的設計要根據幼兒的年齡特點,通過自己反思和實踐,我覺得只要認真學,認真做,多閱讀一些幼兒讀物,上網了解一些有關幼兒教學的資料,我一定會把幼兒工作做的越來越好。

            做為新世紀,新時期的老師,我認為還要繼續學習增長知識,只有這樣才能跟上時代的步伐。只有思想的切實改變,才能確保教育改革的持久和深入,尊重幼兒,關注每個孩子的教育發展,轉變幼兒的學習方法,這些新理念,我都要時刻記心中,去捕捉幼兒有價值的熱點,必須深入學習,探討研究。

            家長工作方面,我經常與家長進行溝通交流,并利用早晚家長接送孩子的機會進行談話,讓家長及時了解孩子在園的表現,也為我們了解和掌握幼兒現狀提供了條件。

            在生活中,我無微不至的關心照顧班里的每個孩子,留意他們穿脫衣服,是否需要服藥,帶的水是否喝沒等情況,細心照顧孩子,并為他們營造一個舒適,健康,溫馨的生活環境,以減少孩子對家長的思念,并讓孩子能夠身心愉悅,健康,快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任。

            雖然這學期即忙又累,但收獲卻很多。生活中我享受到了收獲的快樂,也發現了一些存在的問題。我享受收獲的同時也將這學期存在的回題認真思考,盡力想辦法去解決,爭取把以后的工作越做越好,使孩子們更喜歡幼兒園,讓孩子們愿意和老師,小朋友在一起。培養活潑開朗的下一代,我爭取為下一學期更好的工作而努力著……

            幼兒園教師個人工作總結 10

            這學期也已經過去了一段時間了,在這學期的工作中我學到了很多的東西。其他的老師給了我很多的幫助,我從她們身上也學到了很多的東西。要想成為一名好老師其實是很不容易的,特別是小班的老師。小班的學生都是剛剛上幼兒園的小孩子,所以會非常的不好管理。我覺得我想要成為一名好的老師還有很多需要學習的地方。

            小班的孩子還不懂得上幼兒園是個什么概念,在學期開始的時候每天早上接到的學生都是在哭的,但現在這樣的情況已經好了很多的。在開始的時候我是真的不知道應該怎樣去安撫這些小朋友,手忙腳亂的,看到小朋友哭了就特別的著急,但現在我也從有經驗的老師身上學到了很多處理這些情況的辦法,我真的是收益頗多,現在我也能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發的狀況了。他們年紀也比較的小我們說的很多的話他們都是理解不了的,所以在溝通上還是比較的困難,這就需要我有更多的耐心,不要急躁。在工作中也知道了小孩子其實是很可愛的,雖然哭鬧的時候會讓我感到很頭疼,但不哭鬧的就是就是一群小天使。

            幼兒園主要的工作還是培養小孩子的一些好的生活上的習慣,比如飯前便后要洗手等,也讓他們逐漸的適應上學的生活。小班的小朋友年齡都是比較的小的,很多的事情都不會做,所以我們要教他們自己去做一些事情,比如自己學會穿衣服、自己洗手、自己吃飯。這些在家里家長們都會幫助他們去完成,但在學校沒有那么多的`老師去幫助他們,所以也是通過這樣的一個方式讓他們學會自己去做一些能夠做好的事情。我也學到了很多跟家長溝通的方式,這也是我需要去學習的地方,我覺得自己還是有很大的進步的空間的,雖然已經學到了很多,但我也還是有很多做的不好的地方,之后是一定要讓自己做得更好的。

            雖然在工作中遇到了很多的困難,但我在這期中也感受到了很多的快樂,我覺得自己是真心的熱愛這個職業,熱愛幼兒園的小朋友們的,這也讓我堅定了自己要一直努力的決心。以后我會更加努力的去學習,向優秀的老師們學習,讓自己各方面的能力都能夠得到提高。我知道自己還是有很大的進步的空間的,所以我是肯定會一直努力的去學習的。

            幼兒園教師個人工作總結 11

            時光流逝,轉眼間本世紀的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了。回首這走過的一年,最幸運的是有機會在:十、百、千工程中拜園長李老師為師傅。心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了。心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要又紅又專。我,作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說:“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力。”

            一、陶冶情操、修身養性

            作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為川一聯合團支部書記我努力團結團員,與團員共同合作共同前進。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。

            二、不斷學習,努力提高自身素質

            在這一年中,我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗,仔細記錄,并在活動后的空余時間認真思考推敲,有目的的在班中進行一些嘗試。如:幼兒在進行涂色時,由于小肌肉群發育未完全,手眼協調能力弱,注意又以無意注意為主,所以他們的作品往往會出現白色空隙,會畫到邊線外。針對此現象,我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自己提醒自己約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,從而作畫的興趣也提高了。

            在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:幼兒數學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點,等等。在各次教育活動交流,質量自查,及青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說:“這并不是過了,就結束了。而是仔細想想,認真聽聽,好好學學。哪兒還不夠,該怎樣做會妥當。”通過這一次次的自己反思與實踐,我覺得我自己只要堅持認真學、認真做,我會做的更上一層樓的。

            在空余時間,我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱有關幼教資料,去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味,我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

            三、全身心的投入,熱愛尊重理解幼兒

            為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,制訂班級工作計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

            幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發現孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

            在這中思想的指導下,平時我注意細心、耐心地體貼他們,關心他們,愛護他們。

            如:本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術,在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,沒朋友。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對此情況,我便主動牽線搭橋幫她找朋友,幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們,讓他們共同完成。在活動中也給她們便利,讓她們彼鄰而居,多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,教室里有了她與別人的交談聲。對此改變,我還不滿足,我試著讓她多發言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定。現在,小琦琦已從沉寂變為了活躍。由于我幫她走出了困境,現在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味。又如:我班的棟棟,從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。

            隨著年齡的增長、社會性情感的發展,對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手,采用輕輕喚醒,輕柔地扶一把,輕輕為其蓋上小被著手,努力做到輕、快,不讓別的`孩子聽到。也正由于我的輕柔,棟棟的心離我進了,我倆有了種心照不宣的親近感。平時,我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點。活動中,當孩子們提出建議時,我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,老師與學生就如朋友一樣。

            四、隨即教育,事半功倍

            孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外,教師適時的點撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語一句:“看看你的領子。”。孩子便會高興地接受。連續多次之后,檢查領子也就成為了習慣。又如:在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒:“什么是常綠樹,什么是落葉樹。什么會浮,什么會沉?等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

            通過這一年的工作中,我很幸運學到了不少東西,業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續多學,多思、多試努力把工作做的更好。

            幼兒園教師個人工作總結 12

            在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,我們兩位搭班老師,共同回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,是十分必要的,現將本學期工作總結如下:

            一、班級情況分析

            三年的辛勤耕耘后,我們在歡笑和淚水中將大班畢業的幼兒送入小學。在這最后的一學年里,孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,自由的創造、大膽的想象,他們認真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索,連時鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講,我班幼兒思維比較活躍,個性活潑開朗的較多,愛動腦筋、愛獨立思考、愛提問,在語言表達能力方面,通過多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了較大的提高,絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。在繪畫方面也已激發起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動,有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯,用餐時安靜了許多,挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質在不斷增強,班出勤情況良好。

            但是班中還存在許多薄弱點,同伴間經常發生矛盾沖突,部分孩子常有過急的行為發生,不能用正確妥善的方法和態度去解決。愛模仿他人,缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣偏差,持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規則的男孩子較多。

            二、本學期重點工作

            1、開展形式多樣的主題活動,創設良好的主題環境創設,滿足不同層次孩子的發展需求,促進幼兒發展。

            我們及時抓住幼兒的'興趣點,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。根據主題活動內容,隨時創設游戲區域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。

            2、做好幼小銜接工作,讓幼兒盡快的適應新的學習生活。

            大班幼兒即將離開幼兒園,進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。

            1)、培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存,采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養幼兒的時間觀念,讓幼兒知道什么時候做什么事,什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

            2)、學習方面的準備。在大班下學期的最后階段,我們根據需要適時延長活動時間,培養幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中,注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲,我們在教育活動中結合我園的閱讀課題,巧妙的融入一些文字游戲的活動,激發幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣,調動幼兒迫切上小學的愿望。結合主題活動,開展了“我要上小學”、離園倒計時等一系列活動,幼兒的學習積極性被調動起來,他們知道自己長大了,不能依賴父母和老師。在此活動中,我們教會了孩子們念畢業詩,唱畢業歌,珍惜彼此在幼兒園學習的時光,我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊,在這最后幾天的日子里,時常看到孩子們在請同伴簽名留念,那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻,他們互相留下聯絡的方式,畫上小伙伴的笑臉特征,把留念冊的封面打扮得異常漂亮,每個人的本子里都寫得滿滿的。

            3、本學期始終抓好安全工作不松懈,保證了每位幼兒的身心健康

            每周認真開展安全教育活動,通過多種形式,使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,提醒幼兒,不做危險動作,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中,老師時刻關注幼兒的安全,發現有安全隱患,及時消除,孩子們無論在常規上還是在一日活動的各方面,都有了很大的進步,懂得一些安全知識,促進幼兒樹立良好的安全意識,提高了幼兒的自己保護能力。

            4、家園配合,共育新苗。

            我們的工作離不開家長的配合和幫助,在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年,隨著大教育觀念日益深入人心,幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,這已成為廣大幼教工作者的共識,家長不再是教育的旁觀者,《綱要》指出:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒創造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們通過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流,增進家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,共同促進幼兒發展。

            5、特色工作

            三、不足之處與努力方面:

            1、 我們還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。

            2、 在幼兒常規管理上雖然在領導的督促幫助下,有了明顯的進步,但是還需不斷總結,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進班級學習,爭取使我們的工作更上一層樓。

            幼兒園教師個人工作總結 13

            時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,我也在財貿幼兒園已工作了半年的時間。

            這學期,我得到了許多園長老師的幫助,也讓我學習到許多知識和積累一些經驗。從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關系。在工作中,讓我更深地了解到互相合作,互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點,可以取他人之長,補自己之短,都是可以虛心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作,積極完成幼兒園、班級布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結:我為我本學期的學習、工作和思想做以下總結:

            一、工作方面

            1、班級工作

            我踏踏實實地完成每一項班級工作,積極做好配班工作。在班級工作中,我一直學習,探索著教室的環境布置,不斷增加每個星期的主題墻,我都積極挖掘每個教學活動中的教育內容,與溫老師一起探討如何讓我們的主題墻更加美麗,給孩子創造一個輕松、漂亮的`學習環境。

            在班級工作中,溫老師也多次給予我鍛煉的機會,讓我多參加活動,讓我嘗試在開放活動時向家長發言,雖然有時候會膽怯、沒有自信,但是我卻很珍惜每一次鍛煉的機會。

            2、教學工作

            我覺得自己在教學方面還是比較弱,需要很多的實踐,摸索,經驗的積累。因此在教學工作中,我很珍惜每一次聽課的機會,認真做好每一次聽課筆記,向有經驗的老師學習,觀察他們如何組織教學活動,如何與幼兒形成有效的互動,如何在活動中去關注每個孩子等等,然后尋找到自己的差距,不斷思考,在自己的教育教學過程中摸索,思考,提升教學質量。當然,自身的努力也是很重要的,在教學活動前,我認真備好課,及時寫反思,利用各種教具吸引幼兒的興趣,利用豐富的肢體語言,調動幼兒的積極性,與幼兒形成一定的互動。在教學工作中,盡量用鼓勵,表揚去肯定孩子的表現,幫助幼兒樹立自信心。

            二、思想方面

            認真學習《指南》,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

            三、學習方面

            利用下班時間多看關于教育的文章和優秀教案來豐富自己的知識和教學方法。多聽取其他教師的意見,在學習與實踐中不斷的提高自己。進一步強化自己的鋼琴、跳舞、手工制作等,并不放過每一個學習的機會,不怕累,不怕苦。

            一個學期即將結束了,在這學期里有忙碌,有收獲。這也讓我深刻體會到:不管做什么事,都是一份耕耘一份收獲,只有努力,腳踏實地走著每一步才能獲得勞動的果實。我將繼續努力,爭取讓自己能有更大的進步,更上一層樓!

            幼兒園教師個人工作總結 14

            在忙碌的工作中,不知不覺一個學期即將結束。在本班的每一位老師的共同努力下,班級的各項工作都得以順利完成。現將本班的各項工作做出了以下的總結:

            一、教育教學情況:

            在學期的開始,我班就“三生教育”的宣傳及其它各項工作的安排,召開了一次家長會,跟各位家長進行了一次面對面的交流。在保教工作方面,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外,我們還為幼兒開展了有意義的.活動, “六一”文藝匯演。這樣的活動豐富幼兒的學習情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩。

            二、保育工作情況:

            一個學期下來,我們做到不遲到、不早退,對工作極端負責。在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養成了良好的進餐、午睡習慣。

            三、幼兒發展情況:

            通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,語言表達能力,動手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中,增強了幼兒的表演欲,大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發生得到了較好的預防。

            四、家園共育方面:

            我班一直以來向家長開放了家長之窗,每周向家長公布周計劃、主題計劃,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問題上,我們經常與家長進行聯系,有的通過電話聯系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發現問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。

            五、存在問題:

            由于我班是這學期才新收的小班,有的還不足齡,有的是在其它幼兒園讀過的,行為習慣與我們的要求有所區別,導致幼兒個體差異比較大,行為習慣很難統一,給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們三位老師并不氣餒,盡量做到保教要求一致。

            六、努力方向:

            在本學期作做的好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自己的不足之處,把所存在的問題有針對性地進分析、解決,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

            幼兒園教師個人工作總結 15

            時間過的可真快,轉眼一年的時間過去了,園長領導下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習生活里進步很大。

            在踏入藍星幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的'知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。

            幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發展!

            在工作中,我熱愛了這一行,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我認為針對幼兒園工愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!我認為在做好幼兒教育和家長工作方面,針對幼兒園工作:

            1、用電話進行家園聯系還大大增強了教育實。

            2、利用電話進行家園聯系加深家園之間的情感交流。

            3、家園聯系手冊是密切家園關系必不可少的一環。

            4、家園之窗是密切聯系家園關系的紐帶,是教師與家長溝通的橋梁。

            通過對家長工作的探索與嘗試,我們認為,作為一名省現代化幼兒園的教師,要勇于開拓、敢于創新、不斷努力,密切家園聯系,家園共育。做到耐心、細心、誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長!

            幼兒園教師個人工作總結 16

            20xx年一月,我有幸成為我校語言名師工作室中的一員,能夠在這個團隊中學習和成長,是我作為一名年輕教師的最大榮幸。轉眼間,本學期已經結束,回顧前段時間初入工作室的感悟,我充分感受到了這個集體帶給自己的收獲和成長。

            首先,在閱讀中積淀自己。進入該幼兒園已經七年光陰,隨著工作和生活的忙碌,自身的學習能力逐年下降,進入工作室后,讀書和筆記又成為了生活中的一部分。僅僅用了十天不到的時間,我讀完了《幸福的.方法》,感受到了幸福的真諦,學會了如何積極的心態去感受當下的生活,獲取幸福。通過閱讀,充實了我的底蘊,指導著我的行動。

            其次,在參與中提升自己。通過名師工作室的網絡研修,讓我學習到了更多的信息技術知識,提高了自己的多媒體教學水平,也開闊了我的視野,豐富了我的理論知識。

            最后,在實踐中檢驗自己。參與名師工作室后,劉梅老師的分享讓我知道如何進行繪本教學,這在以前是我的弱項,總是去照搬照抄別人的東西,在劉梅老師分享的《如何進行繪本教學》后,我知道如何在繪本中獲取自己班級孩子需要的東西,并將它設計成適合孩子的教學活動。

            在參與名師工作室后,我參加了溫馨的《讀書分享會》和《繪本教學研磨會》,名師工作室的每一次分享,像為我打開了一扇扇窗,把我引向更廣闊的天地。在今后的學習中,我一定會更加努力,向師傅和工作室的各位前輩學習,不斷提高自己的專業水平。

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            時光飛逝,歲月如流。一年的工作即將結束,在這一年里,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。現將工作總結如下:

            一、政治思想方面

            本人思想端正,認真貫徹黨的教育方針,關心國家大事,堅持貫徹落實《綱要》精神,加強政治學習,服從領導分配,認真完成每一項工作。對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆赤誠的愛心。

            二、教育教學方面

            在教育教學上,能注重保教結合,全面發展的原則,尊重每一位幼兒,發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及園內工作計劃,按照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發展。能根據本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的.積極性,主動性,趣味性。

            三、安全保育工作

            在保育工作方面,把幼兒的安全放在首位,時時將幼兒的冷暖放在首位,注重保教結合,在生活環節滲透教育,使幼兒增強自己保護能力及自理能力。

            四、家長工作方面

            主動親切地與家長溝通,通過電話與家長交流,通過填寫《幼兒成長記錄》等方式,使家長及時了解自己的孩子在園情況,促使我與家長相互理解,也使我有針對性地開展教學工作,也更好地做到家園教育同步

            作為一名教師,尤其是一名幼兒教師,一定要有一顆愛孩子的心,在今后的工作中,我要不斷提高自身素質,不斷完善自身修養,把自己的光和熱奉獻給我熱愛的幼教事業。

            幼兒園教師個人工作總結 18

            作為一名新教師,回想剛進中三班時候的我,從看著一張張陌生的臉,到記人不記名,再到對每個孩子都熟悉,突然感覺時間過的好快。在這半年時間我經歷了很多,同時我也從一個“新手”鍛煉成為一人被同事認可的保育教師了。下面我對這半年的工作進行總結:

            一、了解每位幼兒,尊重每個幼兒發展

            本學期我們中三班有43名幼兒,在我來之前,我班幼兒在小班已經建立了基本的幼兒園常規。班上的兩位任課教師對孩子熟悉到不能在熟悉。而我要做的首要工作就是熟悉這些孩子們,了解他們,從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,注重保教結合,全面發展的原則,尊重每一位幼兒,是每位幼兒得到全面發展。

            二、安排值日生,增強幼兒獨立意識

            中班幼兒的獨立意識增強,而且自己服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作,喝開水的排隊問題,以及飯后清理桌面等細小的機會,既培養了孩子們為他人服務的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。

            三、照顧到每位幼兒健康,培養幼兒生活習慣

            中班我們以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照。

            四、加強家長交流,建立伙伴關系

            幼兒的進步離不開家長的.支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。作為一名新教師,每天放學后,我會及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。另外,如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

            總之,作為一名新教師不僅要有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今后的工作中加以改進,繼續努力,用真心換得孩子的喜愛。

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            學期工作馬上告一段落了,我充滿了對為來一年的憧憬,這一年來我認真努力的做好各項工作,踏踏實實的在處理好幼兒的學習跟生活,這個學期的以來我按照園里的方針正在一步步的落實好這些措施,幼兒們的身體健康十分的關鍵,我作為一名幼兒教師也是直接的負責人,回顧過去一段時間以來的工作,我內心充滿了很多的感激,這份感激之情是發自內心的,也就這段時間以來的工作我總結一番。

            說到幼兒工作我最在乎的還是孩子們的身心健康,安全情況,這段時間以來我每天都是非常注意的,很多時候我會把這件事情看得很重要,這段時間的工作讓我跟孩子們更近了一步,在工作當中很多事情都是慢慢的演變而來的,我希望能夠成為一名優秀的幼兒教師,不管是在什么時候,這一點都不變未來的工作上面我還需要跟孩子們進一步的接觸,我相信我能夠做好,當然我也是希望在今后的工作當中做的更加貼切,做幼師我早就已經習慣了,但是每次取得成績的時候我還是會很開心的,在xx幼兒園這里任教已經x年了,我時刻都在銘記著自己的本職的,這段時間以來的工作更加讓我明白了這個道理,其實很多時候在工作當中并不是一件簡單的事情,我一直都能會本著好的`態度去接受這些的,現在以至于未來我都會在好好的去學習的。

            做幼師就一定要有端正心態,跟孩子們能夠融入到一起,有時候就像是一個大家長帶著很多小朋友,時刻關注每一個孩子的狀況,現在天氣寒冷我也是時刻在提醒著孩子們要注意保暖,及時的跟家長溝通,孩子們有什么情況我都會及時的反饋給家長,只有跟孩子們的家長保持一個密切溝通,這樣孩子們才能夠更好的學習,處在這一階段的孩子們是要時刻注意自己的狀態的,在工作上面這一點絕對是沒錯的,我作為幼兒教師我有很大的責任,讓孩子們保持一個好的心態,根據每個孩子的情況做出相關的措施在,在未來的工作當中我也會繼續保持下去,這段時間的工作告訴我,不管是在什么時候都應該清楚認識到自己的本職所在,我也相信只有保持好一個積極樂觀的工作心態,跟孩子們相處的也會越來越和睦的。

            我已經做好的足夠多的準備,我始終愿意相信自己能夠做好這些,不辜負家長的信任,不辜負xx幼兒園的栽培。

            幼兒園教師個人工作總結 20

            時間飛逝,轉眼一學期已經過去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團結協作、共同努力的良好風氣,共同做好班內的各項工作。具體表達在以下幾點:

            一、班級情況

            我班幼兒大多數都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的根底。

            幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的別離焦慮,我們班三位老師齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短別離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

            二、教育教學工作

            1、本學期,我主要負責數學和健康的教學工作。開學初根據大綱的'要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育。

            幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,在教育教學活動中,我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

            2、教室環境的布置

            環境是為教育教學活動效勞的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

            三、衛生保健及常規教育

            1、衛生保健

            讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比擬關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴

            時應及時補充水分。

            2、常規教育

            我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

            四、教科研工作

            1、積極參加政治、業務學習,認真做好筆記,發現問題及時整改。

            2、開學初認真制定方案,日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究,期末認真分析。

            3、積極參加并主動承當教學科研活動,通過學習、交流、觀察活動,不斷提高自己的業務水平好教科研水平。

            五、家長工作

            在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、 等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

            在這個學期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些缺乏,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

            幼兒園教師個人工作總結 21

            在忙碌的工作中,一個學期又結束了,回顧這一學期的教學工作,有收獲也有不足。現將這學期的教學工作總結如下:

            一、自己要求

            在教學工作中,我努力做到以下幾點:

            1、堅持聽課,認真學習同組老師的教學經驗,努力摸索屬于自己課堂的教學模式。

            2、提前兩周備課,認真備好每一節課,及時寫好二次備課和一課一反思。

            3、根據孩子的掌握情況適當布置每日作業,及時批改作業、講評作業。

            4、細心觀察孩子學習上的變化,及時了解孩子的學習情況,并有針對性的做好輔差工作。

            二、各科教學總結

            本學期我任教的科目是:拼音、數學、寫字。

            我們班的學生喜歡觀察事物并聽故事,因此在拼音教學中,我充分考慮到孩子們的興趣,采用了圖畫直觀教學法和故事情境教學法。在識記方面,我將每個復韻母和整體認讀音節都通過圖畫和故事串聯起來講解,這樣可以保持課堂的輕松愉快氛圍,讓孩子們能夠專心聽課并積極參與。同時,通過故事內容,孩子們可以更好地記住字形和正確的發音,從而加深記憶,不容易遺忘。在拼讀方面,我引導孩子們先學會分析音節的構成,然后嘗試拼讀。課堂上,我特別注重培養孩子們互助學習的精神,創設“小老師”的角色,課后由我或者其他學生扮演“小老師”進行輔導差拼讀。目前為止,我們班的很多學生已經能夠用拼音拼寫出各種物品的名稱,并借助拼音進行閱讀學習。經過本學期的.學習,孩子們已經很好地掌握了18個復韻母和16個整體認讀音節,也掌握了基本的兩拼音節和三拼音節的拼音方法。

            這個學期的數學我把加減法運算設為重點,利用手腦速算的方法進行指導教學,孩子們學習興趣高、掌握快,現在已經能準確快速地計算20以內數的加減

            運算了(部分孩子已經掌握100以內數的加減);當然,我還通過比較數大小、兩位數的分解和簡單的應用題等,培養孩子的邏輯思維。通過這個學期的學習,孩子的數學技能明顯提高了,學習也變主動了,他們經常在下課時間主動要求我出題考他們。總結經驗:數學課提倡讓孩子學會動手又動腦,手腦結合,學習輕松,掌握靈活。

            這學期的寫字課程主要著重于教導學生如何書寫結構字。在課程中,我每節課都會教授一個部首以及兩個帶有該部首的字。首先,我會指導學生認識新的部首名稱,并且教會他們認讀生字和分析生字的結構。其次,我會引導他們進行書寫練習,要求他們按照規范使用田字格一筆一畫地書寫。在書寫過程中,我會與學生一起分析容易出錯或混淆的部分,并用紅筆標注正確的寫法。最后,我會嚴格要求學生正確握筆、保持正確的坐姿和養成良好的書寫習慣,使他們在練習中養成安靜和認真的態度。通過本學期的書寫練習,我明顯感覺到每位學生的書寫技能都有了很大的進步,他們的書寫速度更快了,結構也更規范了,而且更加有耐心了。

            三、反思不足

            經過這個學期的教學工作,我發現孩子們的知識視野得到了拓寬,同時我自己也取得了一定的進步。然而,在感到欣喜的同時,我也反思了自己的不足之處。例如,在輔導差生方面,我的工作沒有做到位,個別差生在部分知識上掌握不夠牢固;雖然孩子們非常喜歡手腦速算,但是我給予教授的時間相對較短,導致個別孩子還不能靈活運用這些技巧(建議從第一學期開始就進行相關教學);此外,孩子們在書寫時愛說話,缺乏專注度,以致書寫習慣無法真正養成。希望在未來的教學中,能夠盡量糾正這些不足,通過總結經驗來改善和提高自己的教學水平。

            幼兒園教師個人工作總結 22

            本學期,在我們班級的努力下,包括兩名教師和一名保育員,我們根據教學大綱,制定了園內的教研計劃和安排,并按照園內的計劃表有條不紊地開展了各項工作。經過忙碌而緊張的一個學期,我們的幼兒在各個方面都取得了很大的進步,但也存在一些不足之處。為了更好地開展以后的工作,讓幼兒在下個學期取得更大更好的發展,我們特別總結了本學期的工作。

            一、養成了良好的生活習慣:

            我們要嚴格督促幼兒在飯前和便后養成洗手的好習慣。平時要勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持個人衛生的清潔。經過一段時間的訓練,幼兒的洗手方法有了很大的改善,而且他們也變得更加自覺。

            二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查:

            在檢查時,我們會關注幼兒當天的身體狀況,并及早發現和處理身體不適的情況。同時,我們也會對幼兒進行節假日期間的安全和衛生教育,引導他們盡量避免去人口密集的地方,減少外出。通過教育的方式,幼兒的整體衛生習慣得到了顯著的提高。

            三、自己的事情自己做:

            我們注重培養幼兒的自己服務能力,例如穿衣、系鞋帶、整理床鋪等。經過本學期的訓練,幼兒們已經明白了自己的事情要自己去做。他們穿脫衣物的速度也大大提高,大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,還有一些幼兒能夠自己系鞋帶。幼兒的自理能力得到了很大的提升。在培養幼兒的自己服務能力的同時,我們還引導他們參與一些適合他們能力的勞動,例如擦桌椅、撿垃圾等,以增強他們的環保意識。我們通過不斷開展豐富多彩的教育教學活動,圍繞著各種主題,有效地激發了幼兒學習的熱情和主動性。在本學期的努力下,我們發現幼兒在語言表達、社會交往、藝術審美以及動手操作等方面都取得了明顯的進步。他們的自己意識得到了提高,創造潛力也得到了充分發展。

            一、養成了良好的學習慣:

            如幼兒的'坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步;在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。

            二、開展了各項競賽活動:

            “大班的拍球比賽”給幼兒們注入了積極向上的精神,激發了他們的熱情。而“親子運動會”中的“寶貝騎車”活動,則通過家長與幼兒的默契配合,成功提升了幼兒的合作意識。

            三、開展了豐富的周末活動:

            如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

            四、區角活動中的投放:

            如“夾珠子”它的玩法有很多,能夠讓幼兒按顏色,按時間的長短,按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即能夠提高幼兒的數數潛力,也提高了幼兒統計潛力。如“拼圖”很好的培養了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒能夠根據娃娃身上的數字來進行夾珠子,也可根據娃娃頭發的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養了幼兒的點數潛力。

            幼兒園教師個人工作總結 23

            一年的時光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認真負責、勤懇的態度,履行崗位職責。回顧這一學期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業的崇高,與孩子們朝夕相處共同生活的一年里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜,也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態、發脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感:比如我會想我是老師,我要給這些孩子引路,像長輩一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的`。

            在工作中,我嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動,服從領導安排,努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點放在穩定幼兒情緒,幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經常穿錯鞋,現在已經有了很大改善。這一學期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學會了自己照顧:例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。保育工作是幼兒園的永久之重,特別是小班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。

            一、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。

            二、對特殊幼兒細心照顧。如發現有異常情況即使遇家長取得聯系。

            三、做好本班的衛生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。

            為幼兒創設了豐富的物質環境,清潔衛生和生活環境。還為幼兒創設輕松愉快的精神環境,保證幼兒身心健康成長。

            在家長工作方面,孩子年齡小,家長工作是非常重要的。因此,從一開學,我們就向家長宣傳先進的育兒經驗,如:孩子入園的適應期,幼兒習慣養成,利用班級QQ群經常與家長進行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現,也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任。

            雖然這學期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決,爭取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當作自己的第二個家,更愛和老師小朋友們在一起,培養活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力為自己摯愛的幼兒教育事業站好最后一班崗。

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