語文教研組學期工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的語文教研組學期工作總結范文,希望能夠幫助到大家。
在語文教研大組的指導下,本學期本年級組語文教研活動加大了教研、教改力度,營造了開放的、適合主體發展的教學氛圍,在教學中注重優秀傳統與新理念的結合,扎實全面地提升學生的語文素養。現將主要工作及成績總結如下:
1.加強業務學習提高課堂實效
作為一名語文老師,我們知道自己必須要有“一杯水”,所以每位老師經常借閱各類業務刊物,及時了解教學信息,加強教科研究,充分發揮學校在師資、網絡教學上的優勢,深入鉆研教材,精心設計教學過程,積極引進各種成功的優秀科研成果,優化課堂教學結構,努力培養學生的創新能力。根據課堂教學中提問充斥課堂但教學效果卻低下的現狀,我們組提出了“有效提問,提高效率”的研訓主題,通過各種渠道廣泛收集、整合材料,并利用研訓和課余時間進行有效的學習和交流。在平時的教學工作中,老師們圍繞這一研訓主題潛心學習,及時對自己的課堂教學記反思,寫隨筆,并把自己的教學設計、教學心得、教學論文等發布在學校的博客上。本學期我們還觀看了錄像課《我是什么》,通過研討、評點、對比豐實自己的教學底座。老師們還積極投稿,xx等老師撰寫的多篇論文在各類雜志上發表。
2.開展各種活動提高業務水平
本學期我們采用了xx縣統一的常規課教案,這為我們一線的老師減輕了不少負擔。但我們并沒有因此而放松對業務水平的提高,而是常常在課后聚在一起對教案進行討論,對課堂中出現的問題進行研究,對教案提出了許多中肯又有意義的建議。結合校聽課周活動,本學期學校還安排了三位老師進行了教學展示,我們組的xx老師執教了《稱贊》一課,五年級的xx老師執教了《跨越海峽兩岸的生命橋》,六年級的xx老師執教了《檢閱》一課。特別是xx老師在試教過程中,我們年段的老師都積極參與備課、聽課、討論,提出了許多好的建議。課后,每位老師根據年段研訓主題認真撰寫了聽課心得,及時上傳到學校校本研訓平臺上,借助網絡研修平臺這個載體,使老師們的思考交流更具交互性、即時性,在碰撞中,使自己的認識不斷得以提升。
3.抓好常規教育促進學生發展
在鼓勵語文教師們創造性工作的同時,不放松對其教學常規的指導和監督。本學期科組結合語文教研大組參加寧波和奉化規范教研組評選活動,進行了教學常規檢查,內容包括學生作業的批改是否及時、認真,是否寫教案,是否寫教學反思和教后記等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業設計科學合理,批改細致準確。檢查結果令人滿意。
另外,我們繼續加強中華傳統優秀文化的熏陶,繼續推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學生的閱讀面,培養閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。繼續抓好兩頭生,對差生要多鼓勵多表揚,以面批為主,激發其學習的自信心。對優生主要拓展其閱讀面,培養習作興趣,激發投稿欲望。本學期,我們年段有多篇學生習作在各級報刊中發表。
下學期,我們將不斷地作出調整、改進,使我們組的各項工作都能再上一個臺階。
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