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課輔工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家整理的課輔工作總結,歡迎閱讀與收藏。
少先隊工作是陽光工作,在創新中求實,在求實中創新,面臨新挑戰,我一如既往地踏實工作,奮發進取。在我任少先隊輔導員的5個年頭里,我校少先隊工作與時俱進,以德育為核心,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。
一、堅持抓好常規教育,促使自身建設上新臺階。
五年來,我堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。
(1)堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊員受到一次又一次的教育。
(2)堅持各項檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查,每天檢查每周公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤,做好校園保潔工作,保持學校衛生,維持學校秩序,阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查,親自帶領各班衛生委員,共同檢查教室及衛生區的衛生情況,并由此作為三好班集體評選的依據之一,使校園保持潔、齊、美。
(3)堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,是鍛煉隊員能力的舞臺,每學期保證一次人人做隊課活動,并要求各中隊輔導員聽課,相互學習,大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查,肯定活動開展較好的中隊。
二、積極開展各項活動,深化少先隊素質教育。
(1)、充分利用板報、紅領巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園小廣播、等有效地進行新聞發布、節日教育等活動,如每月各班根據工作安排及時板報內容,有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。紅領巾廣播站每兩周播放一次,內容涵蓋廣泛,有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。
(2)、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,提前通知,提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。大隊部及時做好工作安排,以及學生訓練工作,保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。
三、加強小干部的培養,提高隊員工作能力。
(1)學校為小干部成長搭建舞臺。大隊輔導員是學校德育工作的助手之一。而大隊干部則是我的小助手了,學期初小干部的選拔尤為激烈,同學們都積極踴躍參加競選。選拔出來的小干部通過一學期的歷練,正朝著“自主管理、先鋒先行”的方向發展。通過對各年級隊干部的培訓和實踐中的及時指導,使他們上崗能力得到了提高,更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高,增強了紅領巾的榮譽感。通過對隊干部的適時表揚、肯定和獎勵,使他們感受到了集體的溫暖,體驗到了付出與成長的快樂。一批批隊干部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部,組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼,樹立小干部們在少先隊員中的威信,我都是提前一周安排好內容,并指導他們進行試講,這一活動的開展,進一步培養了小干部們的責任心和語言表達能力。
(2)中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位:中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作,形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會,使每一個隊員都能得到全面發展,真正成為中隊的主人。
四、工作的不足,及以后的設想。
少先隊工作應是學生工作的一面旗幟,少先隊工作也理應像紅領巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規工作做好,做扎實。在創新方面,在隊活動的正常規范方面,在師生的激勵機制方面做得還很欠缺。我想,這也正是我今后努力的方向。
五、總結后的體會
綜上所述,讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得,都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的,但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿我的少先隊工作有更務實更好的發展。
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