學校寒假工作總結范文3篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學校寒假工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
學校寒假工作總結范文1
時如流水，寒假已經結束，新的一個學期又來臨。在假期中，以“平安和諧、幸福快樂”為宗旨，在寒假中扎實有效地開展了各項工作，讓每一位學生度過了一個平安歡樂而有意義的假期。
一、“關愛生命，安全寒假”，倡導寒假安全主旋律
1、切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以校長為組長的寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。
2、做好假前教育。認真落實《學校安全工作條例》等有關規定，利用期末表彰大會、發放《致家長一封信》開展了安全宣傳教育活動。尤其加強了交通、飲食、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全。從開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。
3、加強與家長的溝通。通過《致家長一封信》，使家長明確其在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合學校假期的各項教育工作。
4、做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好假期值班表。
5、森林防火記心間。寒假期間是容易發生火災的高峰期，為了實現“小手拉大手，杜絕森林火災”，我們建議家長和學生共編森林防火標語，通過檢查，家長與孩子的智慧發揮得淋漓盡致，創編了多條森林防火標語。
6.安全平臺嚴落實
本次寒假安全平臺的內容班主任進行了認真授課，并向家長開放安全課程，要求每個班級100%落實，大部分班級已經實現了這一目標。希望通過這種形式能更好的保障學生的安全。
二、學生活動豐富多彩
1、認真開展寒假休閑課程
(1)開展“讀書打卡”活動
為增強每位孩子的書香氣質，在寒假中，人人都與好書交朋友，廣泛閱讀了各類書籍，各科老師都向學生推薦了閱讀書目，并每天在群里要求家長監督并打卡，由班主任和語文老師進行統計和總結每日讀書情況。“讀書打卡”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累，而且拓寬了他們的知識面，提高了他們的書香氣質。也是我校書香校園的重要部分。
(2)學做家長小幫手。
假期中，我們號召孩子做家長的小幫手，關心父母、自立自強，幫助家長做一些力所能及的家務。讓孩子在做家務的過程中，體會勞動的光榮，理解家長的辛苦，明白做家務是每個家庭成員的責任。
(3)學科素養常抓不懈
學生的素質不是一日而就的，在假期里除了對語數英科有相應學段的學科要求之外，對于音體美各學科，也開展了休閑課程，如針對初四體育中考，學生們每天針對自己的個人素質練習各項技能，音樂堅持每天練習小樂器，美術則注重動手操作如扎一個小燈籠、制作新年粘貼畫等等。
2、“行萬里路”實踐活動
寒假時，學校鼓勵學生走進社會、體驗社會、在社會中成長。通過反饋，大部分同學都參與到了社會實踐活動中，比較典型的有到社區做“屬相”、摘草莓、寫春聯等等。
三、幫扶暖人心
1、走訪困難教師
2月9日上午，新苑學校劉昌曉校長、梁軍副校長、方靜副校長、于麗萍副校長等工會代表分別走訪慰問了叢海麗、姜曼玉、于晉強、郭芳芳、李淑榮五名克服個人困難依然堅守在教育崗位，敬業愛生，無私奉獻，默默耕耘的教師。每到一處，劉昌曉校長一行都親切地詢問了教職工的生活和身體情況，與教師們拉家常、話發展，也給他們送去了新春祝福，祝愿他們度過一個歡樂祥和的新春佳節。
2、走訪困難學生
臘月29日，助學部邵勇部長帶領成員一行五人為貧困學生送去了關心，雖然帶的只是米面油之類的日常用品，但卻真真切切的解決了困難家庭的實際困難，我校家委會的細心、愛心得到了家長的好評。
四、三項行動落到實處
三項行動是我校長抓的一項工作，寒假里也嚴抓不懈。假期里要求班主任在規定的五個時間段進行溫馨提醒，提醒家長和孩子能夠做到排隊上下車、不亂扔雜物、禮讓斑馬線，通過小手拉大手共同維護文明城市。
五、教師層面，構建特色，知書閱讀
1.編寫教材，完善知書課程。以語文組備課組長為核心，組織教師編寫了中學版《蒙學經典》教材。
2.設計年級走廊，營造讀書氛圍。各年級組長和各班主任進行班級圖書角、墻面文化、墻壁書架文化的設計，級部長進行級部走廊外墻文化的統一設計，形成了設計方案。
3.制定綱要，打造精品
語文老師及各社團負責老師，制定了詳細的課程實施綱要，設計校本課程教材，為新學期多彩校本課程的開設做好充分的準備。
4.書香涵養，成長教師
為了進一步提升教師書香氣質，把李政濤的《教育常識》作為教師必讀書目，完成不少于800字的讀書心得。3月4日進行了讀后感交流，老師們緊扣主題，聯系教學實踐，收獲頗豐。
還要求教師自主觀看電影《無問西東》《摔跤吧，爸爸》，并聯系自己的教學實際，寫出不少于800字的觀后感，3月4日，以年級組為單位進行了分享交流，分等列入書香教師的考核中。觀影體會還上傳到個人博客。
5.考點梳理，有備而戰
教研組長引領學習中考政策的變化，備課組長根據課標、xx年中會考說明、三年中會考試題，對考點進行系統梳理，確定新學期復習進度與安排，為xx年中會考的成功奠定基礎。
活動反思：
寒假的結束，既是對昨天的總結，更是對明天的展望。新的學期，我們將以飽滿的熱情、務實的.作風、昂揚的斗志，創造性、高質量的完成本學期的各項工作。
學校寒假工作總結范文2
告別溫暖的寒假，我們又迎來了生機勃勃的新學期。20xx年寒假，我校認真貫徹落實上級有關文件精神，以“安全、溫馨、健康、快樂”為主題，引導未成年人繼續踐行“做一個有道德的人”，扎實有效地開展工作，使學生度過一個歡樂而有意義的寒假。
一、思想重視、組織活動有力。
1、學校組建了以校長為組長，班主任為成員的寒假活動工作領導小組，具體領導開展活動。寒假工作領導小組根據上級精神，在總結以往經驗的基礎上，制定學校寒假工作意見，確保了寒假活動的順利開展。
2、學校通過召開校務會、班主任會議、教師會，認真學習上級有關寒假工作的意見，層層進行思想發動，統一全校教師對開展寒假活動重要意義的認識。1月17日召開了校務會，落實寒假計劃的制定、實施以及寒假工作的過程管理、總結等工作。1月17日下午召開了全體教職工會議，使大家充分認識假期工作是學校素質教育的重要組成部分，全體教職工都要積極參與寒假工作，在寒假中要遵紀守法，尊老愛幼，嚴禁教職工參與和封建迷信活動。1月19日上午召開了全體班主任會議，樹立“放假不放教”的觀念，要求大家切實開展好假期家訪工作，特別要關心學困生、特殊家庭學生，及時了解他們的假期生活。
二、增強法制安全意識，做遵紀守法小公民。
在散學典禮上，法制副校長陸賽鋒警官作法制教育的講座，讓學生知曉了安全燃放煙花爆竹的有關規定，知曉了安全使用煤氣、電器和防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能，培養了學生自我保護的技能。學校大隊部還舉行了“經典啟心智，書香溢家園”寒假讀書活動的啟動儀式，儀式上，大隊長徐曼向全體伙伴們提出了讀書倡議，并作了活動的安排。最后校長作了總結發言，他表彰了這個學期師生各級各類獲獎情況以及學期四好少年、學習積極分子，提出了寒假活動的主題、內容、要求和具體安排，并向全體學生家長發放了《寒假活動告學生家長書》及“經典啟心智，書香溢家園”給學生家長的一封信，使廣大家長知曉學校寒假工作的要求和安排，贏得家長的理解和支持。
三、家訪情況及慰問貧困學生情況：
在假期中，學校黨政領導分別慰問了12名貧困學生，發放圖書、學習用品累計人民幣1325.60元整。1月29日又對5名家庭貧困學生進行了家訪，并送上了團縣委的春節慰問金。學校6名班主任共對105名學生進行各種形式的家訪活動，形式有qq平臺、路遇、上門家訪等，占學生總人數的67%。他們了解學生思想、生活、學習實際情況，讓學生們感受到了社會的溫暖。
四、圍繞主題，積極開展活動
20xx年寒假，我校緊緊圍繞“安全、溫馨、健康、快樂”為主題，扎實有效地開展工作，為學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。
1、“敬老愛老，四好少年在行動”。1月20日上午，學校彩虹中隊海豚小隊的8名小志愿者，在大隊輔導員老師的帶領下來到社區敬老院，打掃衛生，張貼喜慶的窗花，和老人們聊天。其次，大隊部還號召隊員們在假期里堅持每日為長輩做一件力所能及的事，累計基本能堅持共有 102 人；過年向爺爺奶奶說一句祝福的話，累計 xx0 人，增強了學生尊敬長輩，孝敬父母意識。好人好事共 97 件，有幫助小伙伴輔導作業、有幫助鄰居帶小孩等等。
2、“真情傳祝福”行動：形式有寄賀卡、打電話、發短信等，累計送老師 22 條；送長輩 56條；送伙伴 31 條；送親戚 44 條，給災區小朋友寫慰問信共25 封。開學初學校還對各班收集的祝福語進行了評比。
3、四至六年級學生創編“節日小報” 共收到 63 份。評選出優秀作品8份。
4、“經典啟心智，書香溢家園”寒假讀書活動。學校成立了讀書活動領導小組，為此次活動提供各方面的支持和保障。為了讓學生能夠積極參與假期閱讀活動，在散學典禮上，由大隊部向全體師生發出了“經典啟心智，書香溢家園”寒假讀書倡議，并下發讀書倡議書宣傳學校的讀書活動，和家長進行溝通，爭取讓更多的家長參與其中，支持孩子的閱讀并創造良好的閱讀環境和家庭閱讀氛圍。利用學校圖書室資源，向學生發放閱讀書籍，人手一本，并在假期里定期開放圖書室，開放日為：1月27日、2月7日。在寒假里要求每位學生制定好個人閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式）和書名；準備一本讀書摘錄筆記本，并在讀書摘錄本上體現出閱讀時間、閱讀地點、文章題目、主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等。在全校范圍內開展讀書行動，其中三至六年級學生認真做了讀書筆記，認真撰寫誦讀體會，收到較優秀的體會文章29篇；能和爸爸媽媽一起每天堅持誦讀經典10分鐘的同學共有48人。開學后兩周內學校還將舉行以下系列比賽：低年級“好故事”講故事比賽；中年級“好文章”中美文誦讀；高年級“讀后感”作文競賽； “假期讀書筆記”評比活動；（中高年級） “我們的節日”讀書手抄報評比；（四—六年級） “書香家庭”、“寒假讀書小明星” 評比活動；走近中國館知識競賽。
寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。新的學期已經開始，讓我們為創建“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進，在新的學期取得更大的成績！
學校寒假工作總結范文3
發展篇
第一：人的發展
本學期學校又增加一些新鮮的血液，新入職教師高xx，學習能力強，業務素質高，在短期內能適應學校的發展要求，成長步伐迅速，為小學又添一得力人才是全體新教師中的榜樣。鄭志國老師，在元旦匯演上他組織的舞龍和舞獅驚艷登場，提升了學校節目的品味、豐厚了節目的內涵，這與鄭老師本人熱衷于學習，善于鉆研是分不開的，他的加入豐富了弘毅學校現有的的社團內容，贏得學生的喜愛和家長的認可。
在學校的發展中青年教師是中流砥柱。在本學期中，小學部宋穎欣的課更加成熟，管理更加嚴格，實現了由青澀到成熟的蛻變。李金鳳老師立足于成為智慧型教師，在她的鉆研下，學生的成績比上學期有很大的進步。同時能夠承擔起語文學科組的教育研究實踐活動，是我們青年教師學習的榜樣。趙彥均老師穩扎穩打，在實現20xx年中考成績全市第二的優異成績下，本學期對課堂的有效性有了進一步的思考,自身的專業素養進步明顯，為20xx中考增磚添瓦。楊敏老師，不斷實現由工作型教師向研究型教師的轉變，突出了本學科教學的特色成為弘毅學校冉冉升起的一顆新星。
如果說青年教師是中流砥柱的話，那么在弘毅學校還有一批立校之基的老教師，他們更是弘毅學校的榜樣，是弘毅學校的方向標。王玉紅老師踏實嚴謹，潛心研究，參與了國家級曬課活動并獲得優質課。而此項獎勵在整個唐山市不超過5個人。此項榮譽的取得，不僅是對王老師個人優秀的教育教學品質的肯定，也是對我校“目標引領*課道”教學模式的贊同，我們有理由堅信我們的課改之道。20xx年11月10日在全國高效課堂成果展示活動中，張艷霞老師作為我校的代表在海口山高學校為來自全國百所學校展現了我校高效課堂建設的魅力，聽課教師對我校的課堂建設產生濃厚的興趣，這更有理由讓我們堅持我們的課改之路。梁曉亮老師的樂器課在本學期豐富了學習的內容，現在全校學生能識譜，掌握了大量的基礎樂理知識，鼓樂隊的建設，更高難度的樂器的挑戰，作品的呈現方式在本學期都帶給大家耳目一新的感覺。
第二：教研的發展
本學期在吸收借鑒以往經驗的基礎上更加發揮教師的主體作用，當思想轉變后第一個跟進的行動轉變就是聽評課后的教研活動的轉變，改變原來的一個人說大家聽的狀態，變成先由上課教師自己評價自己的課然后由聽課教師分別提出意見和建議，教研組長在進行總結，充分的放手給教研組，這樣教研內容更加有針對性，提高了教師的思考與研究的能力。
第三：工作的發展
1、轉變抽考的方式
原來的抽考都是由個人負責，成績出來之后雖然找對應的學科教師進行了座談，但是只是在思想上對教師施加了壓力，缺少方法性的指導，即使有時提出了意見但是因為專業不對口，反而會對教師的教學造成干擾，教師會出現迷茫的狀態，本學期改進工作方法，將試壓轉變成對口的專業指導，發現問題呈獻給教研組，由教研組共同研究解決措施。
2、主抓書寫工作落實到人
本學期學生的書寫有了明顯的進步但是也存在一個問題就是當我抓的緊的時候學生就能夠認真書寫，當我忙的時候不抓的時候學生會表現出明顯的懈怠，為了解決這個問題，我在書寫自律性比較差的班級找了一個書寫管理員，這些管理員每天中午向我匯報班級的書寫情況，每天我會不定時抽查他們的完成情況，通過兩個多月的實驗，效果不錯打算在新的學期繼續發展更多的書寫管理員同時規范管理方式，確保書寫效果。
守望篇
有人說當一個人只有忍得住孤獨，耐得住寂寞、頂得住誘惑、扛得住壓力才能擔得起責任，提得起精神。本學期真誠的感謝小學部陳麗煥主任，初中部郭彪主任對個人工作的大力支持，尤其是王俠組長的加入，讓小學部的教學工作更是如虎添翼，如魚得水。這些犧牲個人利益、維護集體利益的中層領導可以說是我們學校的標桿。王俠老師工作態度嚴謹，向會議要質量，從改革小學的考試分析會開始，到日常教學活動的組織，不得不為她點贊。陳麗煥主任，發揮專長，研究學生。善于對問題學生做個性化的教育引導工作，正是因為她的付出，本學期小學部的整體教學工作才會錦上添花。郭彪主任心思縝密，兢兢業業，整個學期教育教學工作穩扎穩打。他們每個人都有一個小家，但是他們心中更有一個大家就是弘毅。正是他們的堅守本學期整體的教學工作才會平穩、高效有效完成教學任務。
也有人說把握現在才能預演未來。一年級班主任吳學玲老師，不僅課教的好，班級管理更是有一套，善于利用學生、善于發展學生、班級里的每一位學生都是一個小小的管理員，讓弘毅學校的育人目標得到真正的展現。八年級兩位班主任劉玉林、李麗娟更是兢兢業業嚴格管理。不僅對自己的課要求高對學生的管理更是高標準、嚴要求，整個八年級班風正、學風濃為20xx年弘毅學校的中考保駕護航。九年級楊志友、喬占超兩位班主任，臨危受命，勇挑重擔，不斷用自己執著的精神、踏實的作風鼓舞和感染者九年級的學生，現在九年級整體的班風班貌有了很大的進步，20xx中考，我們相信他們。
展望新學期的工作我會著力做好以下幾點：
1、向輔導要效果
如何提高中下等生的成績將是新學年開始后在教學上重點研討的內容，如果把這一問題改進的話會使我校整體的教學成績有一個新的發展。
2、新教師如何適應學校的發展要求
盡管在上一個學期實施了師徒結對子活動但是通過實踐來看有些教師成長的步伐能夠適應學校的發展，但是還有一些存在差距，在下學期會進一步的思考如何實現優秀教育教學資源的共享，促進新教師的成長。
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