少先隊員自我總結（通用10篇）
自我總結是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，寫自我總結有利于我們工作能力的提高，因此，讓我們寫一份自我總結吧。自我總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的少先隊員自我總結，歡迎大家分享。
少先隊員自我總結 篇1
“自信自強功自成”。這正是我的座右銘。在三年的學習生活之中，我勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。我時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。也許我的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、體育、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在班中博得了評委的一致好評。曾經評上“優秀少先隊員”、作文競賽獲二等獎、詩歌朗誦三等獎、運動會跳繩第二名、數學競賽三等獎……而面對成績，我并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有我的身影，老師不在的時候我也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，熱情大方，團結他人。我的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，成為了集體中的領頭雁。
四、踏踏實實，勇于創新。
我無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是我的特色。在學習中，我思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，我總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。
五、積極進取，不斷成長。
在三年的學習生活中，我事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、作文競賽等，并取得較優的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
我相信憑借我的自信與自強，一定會為北小添上光彩。
少先隊員自我總結 篇2
我叫XX，今年7歲，是XX市XX小學一年級三班學生，我任班里的體育委員一職。我性格活潑，熱情大方，心地善良，樂于助人，是老師眼中的好幫手，是爸媽眼中的好孩子。
一、學習刻苦，品學兼優。
我自邁入小學校園以來一直遵守學校的各項紀律及規章制度，講文明，懂禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。在學習上，我求知欲強，在課堂上，我積極踴躍發言，對所學的知識都能很好地理解掌握；課外的時候，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，每個星期都會去市圖書館借閱各種書籍，以開闊自己的視野，增長自己的知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、興趣廣泛，全面發展。
我除了要掌握好豐富的文化知識以外，我還十分熱愛畫畫以及書法，我的畫畫在快樂寶貝“我的童心我們的中國夢”第xx屆全國少兒書畫攝影創作大賽中，榮獲書畫類一等獎，授予最佳畫技小藝術家的稱號，并有資格入選《快樂寶貝“我的童心
我們的中國夢”第七屆全國少兒書畫攝影類創作大賽優秀作品集》以及在20xx年“成長中國-童心飛揚”全國青少年才藝展演活動中榮獲“金”獎。
三、尊敬師長，團結同學。
我一直以來對待老師和長輩都彬彬有禮，平時見了誰都會主動問好，就連鄰居們都夸我是個懂事明理的好孩子，對于學校和老師布置的任務，我從來都會主動去做，并且保證質量完成。同學們如有什么需要幫助的時候，我都會很耐心細致地幫助他人。
四、聽話懂事，孝敬長輩。
在家里，我是個勤快，懂事的好孩子，是爸爸媽媽的好幫手。放學回家后總是自己獨立完成作業，并且做一些力所能及的家務活，放假或星期六、日的時候會去陪奶奶說說話，給奶奶干干活，心中一直記得這樣一段話：“小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。父母教，認真聽，做錯事，即改正。長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸”。
少先隊員自我總結 篇3
作為一名大隊主席，我熱心于少先隊工作。我三次參與組織校英語節、六一的活動彩排策劃，為各項活動寫主持稿，參與海報設計比賽，兩屆QBA籃球賽，且連續兩年在每周一對兩個班級進行升旗儀式的排練。
我堅持組織每周五的大隊部會議，聽取各委員一周的工作匯報，并布置下一周的工作。定期召開各部門的會議。做好少先隊的常規工作，堅持每周五下午檢查紅領巾、隊標志、團徽。
在班級中我與同學相處融洽，經常與同學們分享自己對于各類事情的見解與觀點，在班中與幾個同學一起，帶領班中對文學感興趣的同學開展了“中國好句子”的活動，豐富了大家的課余生活，也起到了提高語文成績的積極作用。
米蘭·昆德拉的《生命不能承受之輕》告訴我們，責任是個沉痛的負擔，但若是沒有責任，生命將變得輕如鴻毛，毫無意義。所以我對于學校的每項工作，都會盡心盡力地去完成，努力做到更好。
在學習上你我的成績在年級中雖然不算名列前茅，但仍在不懈努力中。理科并不是我的強項，但每次上課時我總是認真聽講，不懂的問題會下課問老師或同學，力爭搞清每一個知識點。無論是物理還是數學，上課時我都思想高度集中，吸收接納每一個知識。
平時我認真獨立完成作業。在作業相對少的時候，我會做一些英語課外閱讀，擴大詞匯量。在書中看到好的語句、詩句，我會將其背下，能在寫作時不會產生“書到用時方恨少”的感覺，更重要的是學習語言文字能提高我的個人修養與素質，順口一背，何樂而不為。
我興趣愛好廣泛，對于古代文學有偏執的熱愛，尤是清朝、民國的文學。在家中的每個犄角旮旯都堆滿了書籍，從納蘭成德的《飲水詞》到萬方的《日出》，從魯迅先生的《野草》到張愛玲的《色，戒》。在國外文學中通讀威廉福克納與海明威的書，這些拓寬了知識面。我熱愛寫作，熱愛閱讀，熱愛電影。寫作能讓我心情愉悅，閱讀能讓我了解我想了解的人文歷史。沒有時間旅游，走遍祖國大江南北，電影便能彌補這個缺口。
進入青中我就確立了目標，經過四年的努力，考入重點高中，有夢想，有拼搏，就會夢想成真。
我身上還有這樣那樣的缺點，但我會以此為起點，努力完善自我，使自己真正成為一個名副其實的優秀少先隊員。
少先隊員自我總結 篇4
我叫陳怡瑾，今年十一歲，是南京市拉薩路小學五（6）班的中隊長。“崇尚一流，追求卓越”的美麗拉小賦予了我聰明靈氣，“團結積極，樂于奉獻”的可敬教師教育我成長為一名杰出的優秀少先隊員。品學兼優、樸實無華、多才多藝、富有愛心是教師和同學給我的評價。父母心中的乖乖女，教師身邊的好助手，同學眼里的小才女，便是――我！
學習上的我，勤奮刻苦，孜孜不倦，從小就養成了不恥下問的學習好習慣，從來不向任何一道難題低頭。從小學一年級到五年級，各科成績優異，年年被評為校“三好學生”，兩次評為校“陽光少年”，20xx年被評為鼓樓區“學習之星”，20xx年在校辯論賽中還獲得“年級最佳辯手獎”呢。思路敏捷的我，課余博覽很多課外書籍，并多次在奧語奧數作文等比賽中獲獎。“我的生活與數學”作品被鼓樓區評為二等獎，科技教育“四個一競賽”活動獲得鼓樓區一等獎，“期望杯”數學競賽二等獎，“馬虎的爸爸”獲青少杯大賽二等獎，以及書人“智力打比拼”三等獎。喜歡舞文弄墨的我，常常會給報刊雜志投稿，20xx年被南京晨報評為“百優小記者”。平時我的作文也常常被教師作為范文在班上朗讀，為此，同學給了我一個“小才女”的稱號。
生活中的我，隨意率真，愛心滿滿，還是個環保“小達人”呢。在家里用水用紙，幾乎都是反復幾次后才會進入垃圾箱，人走燈滅更是我一貫堅持的；平時積極響應社會上進行的各項環保倡議，“熄燈一小時”活動中我就堅持讓爸爸給我點了蠟燭做作業：每到周六周末，更是堅持乘坐地鐵或公交車去上興趣班，不讓爸爸開車送我，2009年被鼓樓區評為“環保之星”。5·12的的汶川大地震、08年的無情雪災，都讓平時陽光的我變得那么脆弱愛流淚，我倒出了我的壓歲罐，翻出了我的舊衣服，拿出了已經看過的課外書，連同我的愛心祝福一起送到遠方的同胞手中。20xx年8月還參加了現代快報組織的“烈日下送一瓶水給最可敬的人”的活動，并給環衛工人帶去了我的零花錢。
課余的我，興趣廣泛，熱愛團體，團結同學，助人為樂。課間常常利用休息時間為同學答疑解難，人稱“小教師”。班會活動、校頒獎典禮發言、卡通秀中當設計師、古詩PK賽、辯論賽、校合唱團……四處都有我忙碌的身影，四處都有我歡樂的笑聲。我還是個優秀的組織者，曾和同學自編自導了“小紅帽”等故事去參加電視臺的比賽，自我策劃主持了“歡送實習教師”、“從一步到一生”等班會活動，使我們班的班隊課充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下，我們班多次榮獲“拉小陽光班級”的榮譽稱號。節假日我會去游覽祖國的大好江山，從海南到北京，從新疆到桂林，都有我稚嫩的腳印。4歲開始我和小提琴結下了不解之緣，從此摸一下琴才睡覺成了我的又一個習慣，7年來，無論學習有多忙，從未停止我學琴的腳步。
少先隊員自我總結 篇5
每當仰望天空，湛藍的天空廣闊無邊，矯健有力的雄鷹在天空中自由地翱翔，我的心也不由自主地靈動起來，像雄鷹一樣在碧空中一樣高飛，成為了我的夢想，成了我追求的目標。我經常在想，我怎樣才能成為一只真正的雄鷹呢？
一、當一名品德高尚的人
當我讀到《狼牙山五壯士》《飛奪滬定橋》《豐碑》等文章，我心潮起伏，我總是想，如果沒有烈士的拋頭顱，灑熱血，能有我們今天的好生活嗎？作為新時代的我們，應該怎樣做，才能讓我們的`國家永遠繁榮昌盛呢？
我時刻謹記著我是一名少先隊員，多做好事是我的本職。每當放學后，我總會到一年級的教室里，幫小同學們關窗戶，有時我還會教他們布置教室后面的黑板報；每當夏天，坐在窗邊的同學總是喊熱，那我會帶領班干部們糊窗戶。每當放學的時候，一位年邁的老爺爺總會帶著一個空糧袋，來到我們的學校撿飲料瓶、廢紙，他飽經風霜的臉上帶笑容，調皮的同學會在旁邊取笑他，但他依然寬厚一笑。我和他交談中了解到他生活困難，只能撿廢品來補貼家用。于是，我發動班上的同學，在自己喝完的飲料瓶存放在教室后面，廢紙也不能亂扔，放學后，我帶著同學各個教室收集，然后送到老爺爺的手中。老爺爺非常高興，直夸我們是懂事的孩子。不僅這樣，在三年級的時候，班上的爭攀同學和黃航同學先后生病做手術，而他們的家境又很一般，我向老師建議，讓同學們捐一些錢，然后去看望他，我還帶頭捐了10塊錢。后來，我又和學習委員商量，成立了學習小組，主要負責給他們補課。五年級，同學不幸染病，在醫院住了一個多月，可是家里又很困難，我們的同學又紛紛伸出援手，現在，他已經生龍活虎，投入到這個溫暖的集體中了。
二、當老師的助手，做同學的榜樣
我是六年級二班的學生，短頭發，在班里最矮。可是，怪的是，班里的每個同學都很聽我的話，即使老師不在，我也能把紀律維持好呢？老師曾打趣她說：“看來你是小辣椒啊！班上的同學都怕你。”我一本正經地說：“老師，我是班長，要想同學聽我的，就得積極積極再積極，無私無私再無私！”這句話，惹得老師哈哈大笑。
我從一年級開始，就當了班長。老師對我說：“當班長，就是各個方面都要比其他同學強，又要和同學關系融洽，這樣才是真正的好班長。”媽媽跟我說，當班長學習成績必須是最好的，同學樣都會服從我管理。從一年能起，我的學習就非常認真。課堂上，我專心聽講，回答問題積極，如果有不懂的，我就會“打破沙鍋問到底”，每次考試，我都名列前茅。多次得到學校的獎勵，在三、四年級時，全鎮的質量統測中，我就取得了第一名的好成績。在參加勞動方面，我也常常起帶頭作用，最苦最臟的地方，我沖在最前面，其他的同學看到了，也毫無的怨言地跟著干。我還是學校舞蹈隊、儀仗隊的骨干隊員，每次訓練都是累得骨頭散架了，可是我沒有退卻，我總是想：一個真正的少先隊員怎能被小小的困難打倒呢？有同學問我：“你的精力怎么那么好呢？”我微微一笑，說：“因為雄鷹是經過磨煉才能飛起來的啊，我也要不斷地努力，才能成為一個真正的隊員。”因此，我連續幾年都被學校評為“三好學生”“優秀少先隊員”“鎮百佳少先隊員”獲縣二級雛獎章。
三、繼續前進，追求夢想
時間匆匆，我已在學校度過了了五年時間，學校就像是一塊肥沃的土地，我不斷地汲取知識的營養，不斷地提高了自己的認識，不管時間怎樣流逝，我不會停下自己的腳步，因為我知道，更廣闊的藍天在等待著我去飛翔！
少先隊員自我總結 篇6
走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現總結如下：
一、推進少先隊基礎建設，常規工作常抓不懈。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持衛生檢查評比制度，每天檢查，每周評比，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
及時糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點，有針對性地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。宣傳身邊的優秀榜樣，曝光不文明行為，使校園周邊環境有了很大改善。
二、認真升好每一次旗。
當莊嚴的國旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起的時候，當一次次振奮人心的國旗下講話結束時，隊員們也體驗到了國旗見證下的榮譽是多么神圣。
二、認真對待每一次少先隊活動。
1我校圍繞重大節日——植樹節、掃墓、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所進步。
2、要求班主任經常反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，嚴格要求自己，從文明禮貌方面做起，使學生從小養成良好的品德習慣。
3、認真組織好“地震無情，人間有愛”主題班隊會，學生不同程度的受到了關愛他人、奉獻愛心的教育。并通過講故事、板報、繪畫等形式開展了5·12紀念活動，又及時組織全體師生演練了避震方法，做好以預防為主，時時提高警惕，確保學生安全。
4、堅持不懈抓好學生安全教育。學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情況及時解決。比如：遵守安全規則，避雷措施，預防食物中毒，地震中的自救，做到經常強調、教育。
5、六一兒童節，對優秀少先隊員進行了表彰，同學們也積極參與其中，充分展示著自己的才華，體現出我校少年兒童多彩的一面。
回顧一學期的工作，開展的活動很多，總體達到預期目標，但特色活動不夠，需要在今后的工作中繼續探索，勇于創新，從而使我校少先隊工作更上一個新臺階。
少先隊員自我總結 篇7
“自信自強自成功”。這是我的座右銘。在六年的學習生活中，我時刻記住自己是一名少先隊員，注意嚴格要求自己，努力成為一名優秀的少先隊干部。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比是“芝麻開花節節高”。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解。
二、團結友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有我的身影，老師不在的時候我也能把班級管理得井井有條，讓老師十分放心。因為我性格開朗，熱情大方，團結他人，所以同學們都愿與我交朋友。同學們都把我當成了集體中的領頭雁。
三、踏踏實實，勇于創新。
我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
四、積極進取，不斷成長。
在六年的學習生活中，我事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：乒乓球賽、作文競賽、卡拉OK比賽、奧數競賽等，并取得了優異的成績。做為一名隊干部，我每天協助班主任管理班上的紀律和學習。我還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了文藝節目，使班里的六一節目更加豐富多彩。也正是在不斷地磨練中，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
為使同學們從每一件小事做起，爭做文明小學生，我特向全體同學發出如下倡議：
1、語言文明，舉止得體，告別粗言臟語，人人使用文明禮貌用語；
2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；
3、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助；
4、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電；
5、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀；
6、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；
7、文明上進，嚴格遵守各班級所制訂的文明公約；
8、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫。
希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，向不文明行為宣戰。讓我們攜起手來，還校園一片潔凈的天空，同學們，前進！加油！我們一定能行！
少先隊員自我總結 篇8
不知不覺間，本學年的工作已接近尾聲，回想起本學年的工作，大隊部在學校領導的正確指導下，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下，完成了工作計劃，取得了一定的成績，先將本學年的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。少先大隊要求中隊輔導員嚴抓實管，經常利用晨會、班隊會系統、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《毛家店鎮小學學生文明行為細則》等，要求隊員認真學習，并逐一對照落實;二是充分發揮紅領巾監督崗的作用，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣，并將檢查的結果記入到班級考評中。
2、定期召開大隊委員會議。本學年輔導員放手讓大隊長主持每一次大隊委例會，這不僅激發了小干部工作的積極性，也鍛煉了小干部的工作能力。
3、堅持規范的升旗儀式。大隊部有專門負責升旗的小干部，她們總是提前一周安排好升旗的班級，選好升旗手并寫好升旗手事跡，安排好國旗下講話內容。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，聆聽著雄壯的國歌，聆聽著國旗下講話，每一次升旗儀式都能使全校師生受到一次教育。
4、加強少先隊宣傳建設，堅持紅領巾廣播站播放制度，完善各個欄目。本學年開始，廣播站改變了形式，由各班自己組織收集稿件，自己挑選隊員廣播，并把廣播的質量列入到班主任考核當中，極大地促進了隊員的積極性，廣播站質量也明顯提高。
5、堅持中隊黑板報、班隊報定期更換制度。
大隊部根據具體的節日或紀念日對班級文化的建設提出要求，要求每個中隊每學年至少出四期黑板報和八期班隊報，并且每月進行一次黑板報評比、期末進行班隊報評比，評比結果列入班主任考核。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發展，鍛煉了能力，培養了合作意識。
6、建立留守學生個人檔案，開展了“手拉手獻愛心”活動。
學校組織中隊輔導員對留守學生個人、家庭、學習和生活等進行全面調查，建立了較完善的留守學生個人檔案，并以此為據制定留守學生的教育幫扶措施，對其學習和生活中遇到的困難，要盡可能的予以幫助解決。11月下旬，各中隊開展了“手拉手獻愛心”活動，讓留守兒童感受到了溫暖就在身邊。
7、各中隊積極開展爭做星級學生活動。
各中隊堅持開展星級學生評比活動，隊員們積極開展爭做進步之星、學習之星、文藝之星、勞動之星等爭星活動，極大地促進了隊員們積極向上的進取心。
二、結合學校、學生實際開展豐富多彩的的少先隊活動，提高學生的綜合素質。
九月份：
1、開展為幼兒園小朋友獻愛心活動。9月18日，我少先大隊號召全體隊員為我校幼兒園的小朋友捐贈玩具，隊員們積極參與，紛紛拿出自己的玩具，本次捐贈玩具共1080件。
2、9月28日，為隆重慶祝中華人民共和國成立63周年，豐富和活躍校園文化生活，全面推進我校素質教育，加強我校藝術教育工作，激發師生的愛國主義情操，我大隊舉辦了“迎國慶展風采”紅歌合唱比賽。本次比賽各班認真準備合唱曲目及道具等，全員參加，效果極好。
3、九月末，我大隊還開展了國慶征文、繪畫比賽活動，充分發揮隊員的能力，兩項共評出一等獎8名、二等獎10名、三等獎15名。
十月份：
10月12日，我大隊召開了“紅領巾”心向黨——慶祝建隊63周年主題大隊會，隊會上一年級162名同學光榮的加入了少先隊組織。
十一月份：
1、11月2日，我校開展了隊列、隊形、大課間比賽，各中隊精心設計班徽、口號，認真練習，比賽效果很好，不僅提高了學生的素質也提高了我校大課間的質量。
2、各中隊開展了“環保小衛士”評比活動，學校共評出28名“環保小衛士。
3、為了培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，爭做一個文明、守紀的優秀學生，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展，11月23日，我校舉行了一二年級“自己事情自己做”比賽和三到六年級學生守則、規范、少先隊知識競賽活動。本次活動歷時較長，從學年初開始，大隊部就將賽活動的相關要求進行了布置，班主任重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了準備競賽的洪流中，而且本次競賽能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
十二月份：
1、舉辦了第四屆讀書節活動。
本屆讀書節歷時一周時間，全校師生全員參與，全情投入。活動圓滿成功。
2、21日進行了跳繩、踢毽子比賽。一到三年級是跳繩比賽，四到六年級是踢毽子比賽，每班十名同學參加，學生成績較好。
此外，我大隊還非常重視安全教育。我們經常通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報、班隊報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生上學、放學、課間上下樓要站隊行走，在校園內不玩危險性的游戲等，以杜絕不安全隱患。
三、存在不足和反思
一個學年以來，少先隊在校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。
主要體現在以下幾個方面：
1、主題班隊會的開展有些流于形式，各中隊沒有認真挖掘班隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。
2、少先隊禮儀有些不規范，比如，個別學生的隊禮不標準、個別隊員沒禮貌、召開隊會時中隊輔導員不佩戴紅領巾等。
3、紅領巾廣播站由于各種原因播放不及時。
總之，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，我會一如既往的扎實開展工作，不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善!
少先隊員自我總結 篇9
學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：三(5)中隊，是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、選拔隊干部
現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊干部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。
二、關愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在于堅信孩子行。
三、開展豐富多采的活動。
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了量的中隊活動。
利用隊儀式比賽的契機加強隊紀教育，利用慈善日開展愛讓我們走到一起捐款活動。
充分利用隊會課，針對隊里出現的各種問題，組織各種主題活動。如我是中國娃、愛說中國話系列活動。
利用各種節日開展教育活動，9.10教師節，10.1國慶節，11.12消防安全日，11.27感恩節、12.9紀念日歌誦活動等。
總之，少先隊工作應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
少先隊員自我總結 篇10
本學期我校少先隊工作，繼續以養成教育為重點，以奧運教育為契機，來提高少先隊員的文明素養及整體素質，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧校園”。
一、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業的持續發展。
（一）抓好隊伍建設，是順利工作的基礎
1、加強輔導員隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的輔導員隊伍。定期召開輔導員會議，每學期開展1-2次經驗交流會，樹立典型。通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升輔導員素質，促使他們科學有效地開展工作。
2、加強小干部隊伍的培養
開學初首先進行新一屆隊的換屆工作，通過層層選拔，一部分優秀隊員脫穎而出，組建了新一屆隊員會。在建隊日慶祝活動中，新一屆的隊員會成立了，所有隊在隊旗下莊嚴宣誓。為了更好地開展工作，做好少先隊干部隊伍的培訓工作勢在必行。因此前兩個月每周都要有小干部的培訓，通過系統培訓，新隊會工作了，知道自己該怎么做了，能力有所提高。我們還成立了學校紀律、衛生督導隊，肋輔導員抓好學校的日常工作，從中也培育了一批優秀的少先隊員。
（二）規否儀建設
加強少先隊禮儀建設，規范佩戴紅領巾和隊標志，通過校園廣播重溫隊知識和隊史，按規范舉行入隊儀式，并擴入隊儀式的影響力，在建隊日上舉行入隊儀式，并由家長為他們親自佩帶了紅領巾，送給孩子了一份有意義的紀念品，并提出了殷切希望。這不僅是對新隊員的一次教育，更使所有隊員感受到：作為少先隊員的光榮感和使命感！
（三）陣地建設
充分挖掘我校少先隊陣地的教育性，堅持做好各個陣地的建設，發揮其作用。為提高各中隊的板報質量，隊特邀請我校美術老師對各中隊的宣傳員，進行了系列的板報培訓，各中隊的板報更加美觀了，內容也更加充實了；校園每周一次的紅領巾廣播站，在輔導老師的精心組織下，內容豐富，形式多樣，并且能夠緊貼學校教育工作主題，深受學生喜愛；紅領巾監督崗充分發揮了其重要的功能和作用，成為輔導員的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督，培養他們的良好習慣，各監督員以身作則，及時記錄和饋，得到了良好的效果。
二、積極開展各項主題活動
通過開展形式多樣、內容豐富、參與面較廣的活動，使隊員從不同方面受益，培養了隊員能力，提高了隊員的綜合素質，真正做到每項活動都有計劃，有實施，有成效，發揮少先隊活動在隊員生活、學習中的作用。
（一）文明禮儀風采展示系列活動：
“弘揚民族精神宣傳月”我校以“情系奧運，文明禮儀伴我行”為主題；以培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》為突破口，通過實踐活動及學校的其他教育教學活動緊密結合，力求通過活動面向全體隊員，引導養成十個文明好習慣、人人皆知“十個文明形象”的要求，提升學生的文明水平，展示學生禮儀風采和良好精神風貌。
1、開學初，利用開學典禮，上好愛國主義教育第一課，全校師生共同回憶了“十個文明形象”，并進行了詳細地講解。要求家要謹記在心，并在日常生活中來指導自己的言行，同學之間互相監督，爭取做個文明學生。
2、在教師節期間，指導學生感謝師恩，在“教師節”的清晨，隊長帶領全體隊員整齊地排列在學校門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師節日快樂”。并在美術課上，老師讓學生畫出心中最喜歡的老師，并作為禮物送給老師。在少先隊下發的倡議書中，同學們說“遵守校紀校規，養成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操心勞神。就是我們對老師的回報！我們要改掉一個壞習慣、讓老師省心；每天上課認真聽講，讓老師寬心；每周助老師做一件事，展示真心。”
3、在9月11日——排隊日，通過校園廣播向家宣講排隊的好處，并發出倡議。我們還利用課間操時間，對全體隊員進行排隊訓練，以此來強化學生排隊意識。
4、利用班隊會時間，以中隊為單位召開討論會，尋找身邊的變化，查找不足。另外利用國旗下講話，師生共講文明禮儀的故事，宣傳禮儀，并且還有具體的行為指導。
在文明禮儀宣傳教育活動中，我們還不忘家長的作用，我們邀請家長一起參與我們的活動，下發家長信，以“小手拉手”的形式開展做文明人的活動。要求家長和孩子一起合作一份作品（繪畫、征文、手抄報、剪貼報），并進行展示。通過這一系列的活動，以及強化訓練，學生無論是從意識上，還是從行為上都有所提高。家離文明更近了一步，相信從小形成的這一系列好的行為習慣，家會受用一生的！
（二）抓住一切教育契機，開展相關活動
1、中秋佳節，誦美文
在我國傳統的中秋節之際，我校通過校園廣播向全校師生宣傳相關的節日知識和節日習俗，并利用我國傳統節日文化中蘊藏的取之不盡的教育資源，引導同學們誦讀相關的美文，一時間，唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月適鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等這些千古絕唱在同學們間傳送開，晨會上誦讀聲更是此起彼伏！
2、年年重陽，今又重陽
在我國傳統的重陽節期間，我校少先隊緊緊抓住這一契機，了解我國的傳統文化，要求學生搜集關于重陽節的來歷及各地的風俗習慣，并對學生進行“尊老、敬老、愛老、助老”的教育。我校隊部號召全體隊員，在重陽節這天，向爺爺、奶奶、姥姥、姥爺說一句問候的話，感謝他們為自己所做的一切；和他們聊一會兒天，聽聽他們的心里話；給他們講一個小笑話，逗他們開心；為他們捶背，倒杯水。尊老敬老絕不是重陽節一天的事，因此隊部向所有隊員倡議：應該是在日常生活中，在平時，助他們做些力所能及的家務活，關心照顧他們，多陪他們聊聊天，從每一件小事做起，做他們的乖孫子，少讓他們做那些本來應該是自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。
3、學習特奧精神
今年的世界夏季特殊奧運會已在我國上海落下了帷幕，為了讓孩子們了解特奧會，我們利用校園廣播欄目作了一期特奧專題。在了解特奧會的同時，更多的是讓所有學生學習智障人士不向命運低頭、堅忍不拔、自強不息的精神。并讓學生們明白，世界是一個家庭，人與人之間是需要關愛的，并引導學生要會關愛他人，要從點點滴滴做起，另外還向同學們講解了我區參加特奧會的情況及獲獎情況，同學們都為獲獎學生“宋寶光同學”叫好！
4、帶領山的孩子親近科技
在今年內科技月期間，我校在市民防局的資助下，組織我校學生代表54人，到中國科技館進行參觀活動。活動中隊員們都以極的興趣投入到各個展廳的科技展品中，在XX觀看的科教片，引起了學生陣陣的歡呼聲。這次活動通過參觀和學習，使同學親身體驗到了科技的魅力，增長了知識，開闊了每個同學的眼界。使我們山區的孩子走出山，投入到科技的懷抱中。
5、微笑北京——五彩奧運
為進一步加強未成年人思想道德建設，全面迎接北京08奧運盛會，在少先隊員中通過爭戴微笑圈活動，使全體隊員努力成為微笑北京小使者，奧運知識小宣傳員，綠色文明小衛士，愛心小天使。從而培養學生良好的文明素養和道德品質。我校首先利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、國旗下講話等多種渠道，講解微笑及微笑圈的深刻含義，并號召廣隊員成為微笑的傳遞者、快樂的傳遞者、文明的傳遞者！再通過所有教師、學生的共同參與來根據不同顏色的微笑全開展爭戴活動。最后是在表揚會上佩戴微笑圈，并向全體師生進行。使其微笑圈真正發揮其功能，還需進一步研究活動方案。
三、存在不足及今后努力方向
1、隊員行為規范有待進一步加強。
2、加強輔導員隊伍對少先隊工作的重視力度。
3、應針對隊員情況，結合活動的開展，讓廣隊員把良好的行為規范移植心中，表現為良好的外在行為習慣。（通過有效的活動）
4、隊干部工作能力有待提高，方法上多指導。
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