教師師德表現自我總結「薦讀」
師德表現對于教師的考核來說是很關鍵的，因此，教師的師德表現自我總結要認真寫，那么，該如何寫呢?下面是小編搜集整理的教師師德表現自我總結，歡迎閱讀。更多資訊盡在自我總結欄目!
教師師德表現自我總結
自今年3月份學校全面實施“以德治教、依法治教”的戰略以來，我堅持以人為本，做到了全面貫徹黨的教學方針，加強道德修養、愛崗敬業、為人師表、甘于奉獻，愛校如家、淡泊名利、盡職盡責、教書育人，遵紀守法，從不參與打牌賭博，為學校的教育質量的全面提高、教育改革和發展做出了重大貢獻。在今年的初中畢業會考中所教的兩個畢業班物理成績人平分、合格率兩項居全區第一、優秀率第二。回顧過去，我們著力做好了下述工作：
1、制定方案，狠抓落實。
3月份學校成立了教師職業道德建設工作領導小組，我負責具體工作的安排和落實，堅持每月召開一次師德師風建設專題會議，將各部門落實的情況在全校教工大會上通報;4月份印發了《永州市中小學教師職業道德考核登記表》和《職業道德考核量化評分細則》，并要求全體教師按照評分細則的要求規范自己的言行;7月份傳達區委“禁賭令”，領導班子人員沒有參與賭博的。
2、拓展思路，建章立制。
一是建立和完善了學習制度，加強政治學習，提高認識。每周教工例會組織教師學習政策、法規、理論等，規定教師每期政治、業務學習筆記不少于20則，心得體會不少于4篇，我的政治、業務學習筆記每期都在20000字以上，教育教學科研的論文6篇，并每月不定期到各辦公室檢查，并納入教師目標管理;二是建立和健全了教師職業道德培養培訓制度，實施校本教研，推陳出新。在教師校本培訓中有針對性地對教師進行職業道德教育，為了探索新的教師職業道德教育方法，我把教師職業道德教育與教育改革和教育科研相結合，從內容、形式、方法上不斷創新，充分利用現代教學設施和教學手段，克服了形式主義，提高了教育效果，取得了科研成果，《實行正確引導促進學生轉化》和《適應課改 以圖求知》分別發表在《當代教育論壇》和《實驗教學與儀器》雜志上;三是建立健全了教師職業道德考核機制，實行“一票否決”，量化評價。把教師職業道德表現作為年度考核、專業技術職務任期考核以及實施各種獎勵前的考核的重要內容重點考核，實行師德“一票否決”;四是建立健全了師德建設獎懲機制，實行定期評比，樹立榜樣。首先是建立了師德和師德建設優秀集體的表彰制度，每年開展一次，在教師節進行表彰，并利用學校廣播室、校星之星專欄對師德高尚、事這突出的教師和集體進行大力宣傳;其次是建立了懲戒制約機制。每次教職工例會上我都嚴厲批評了上班時間打牌、玩麻將賭博的少數教師，教師中打牌、玩麻將賭博的減小了;五是建立和完善了師德建設監督機制，實行立體監督，注重形象。學校聘請區、鎮人大代表、政協委員擔任教師職業道德建設行風監督員，建立了監督信箱和監督電話，并向全體教師和社會公布，我專門接受學生、學生家長和社會有關方面對教師職業道德情況反饋，及時處理舉報和發生的問題;六是建立和完善了學生成長導師制和學生思想道德教育及后進生轉化工作崗位責任制，實行以德育人，服務學生。自今年上期起，我提出教師眼中不能再有差生，在新課改年級全面推行學生成長導師制，教師人人當導師，關注學生的人生成長，不使一個學生落伍;我負責指導初二年級的學生成長、思想道德教育及后進生轉化工作，將全校任課教師分配到班，要求教工按崗位責任制盡職盡責，服務學生，學校實行全員育人、全面育人、全程育人，不給德育留死角的經驗在《科技導報》上報道。為了加強對學生的社會主義思想教育，弘揚和培育民族精神，培養學生熱愛祖國，熱愛家長的情感，在柳學研究專家學者和教育局主要領導的指導下，郵亭圩鎮黨委、政府主要領導擔任編委會主任，我主持聯合鎮內各中小學編輯了校本德育教材《黃溪與柳宗元》，準備正式出版;
3、加強領導，力求實效。
一是加強學習進一步提高了對師德建設重要性和緊迫性的認識，將教師職業道德建設作為加強教師隊伍建設的核心內容，常抓不懈;將各部門抓教師職業道德建設工作，作為考核學校中層干部和教研組長的重要內容。二是充分發揮了學校黨組織和黨員教師的政治核心作用和先鋒模范作用，我主動要求教畢業班兩個班的物理，教學成績總是全區第一名。三是從暑期教師學習班開始，集中對全體教職工進行了思想作風紀律整頓，我負責思想作風紀律整頓領導小組的具體工作，按照全市教師職業道德要求，制定了整頓方案及教師職業道德考核細則，8月26日印發了師德和學生思想道德建設教育學習資料，8月27—29日組織教師學習討論，9月份自查、互查，要求每個教工10月15日前寫出書面的總結反思材料，10月下旬學校組織評議、整改，11月份進行組織鑒定。在學習班的第一天，我傳達了張造發同志關于加強師德建設的主題報告，起草了學校師德建設活動方案，開學初將方案修改印發到全體教工。自4月份以來，每次教工例會，我都要求全校教工按照《永州市中小學教師行為八要八不準》、《永州市中小學教師 “應語忌語” 》來規范自己的言行，對師德高尚、成績突出的優秀教師進行表揚，對少數品德不良，素質很差，上班時間打牌搓麻將的在會上進行通報批評、限期改正，對屢教不改的報區教育局給予紀律處分。
4、找準問題，改進工作。
一是在具體工作中，講的多，方案、規定發得多，落實到人沒有做好，認為自己已經盡力而為了，因此還發牢騷，與同志爭吵;二是喝醉酒后話多，形象不佳;三是工作方法簡單，對某些教師敬業精神不強、上班時間打牌搓麻將的行為不敢碰硬，教育學生沒有耐心，有時還發脾氣訓學生，在今后中工作一定整改。
教師師德表現自我總結
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的'人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，盡自己最大的努力把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
除此之外，當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加學校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓等，使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。為教育事業奉獻自己一份微薄的力量。
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