有關培訓自我鑒定
正常來講，自我鑒定即為自我總結，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？下面是小編整理的有關培訓自我鑒定，希望對大家有所幫助。
有關培訓自我鑒定1
10月25日，我有幸參加了我市人社局和市委黨校聯合舉辦的新錄用公務員初任培訓班。
在這一周的時間里，我們認真聽取了我市組織部、黨校、文化、司法、發改委等部門領導專家的講座，深入淺出地學習了十七屆六中全會精神、興化歷史文化、公文寫作、組織建設、公務員法制行為規范、十二五規劃等方面知識。在這緊張而充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去，感覺收獲很大。
第一、進一步明確了自我定位，統一了思想認識
通過初任培訓，我深刻認識到作為一名公務員為人民服務并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實的業務知識和必須具備的能力，才能達到為人民服務的要求。今后我將把理想信念融入到平凡的工作，重要的是行動和實干。首先，要有從我做起、從點滴做起的求實精神，珍惜崗位，踏實工作；其次，要有實事求是和高度負責的科學精神，加強實踐，敢于嘗試，勇于創新，善于創造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領，并增強對不同類型重大變化的應變能力。第三，要有克服困難和挫折的進取精神，立足本職崗位，服務廣大群眾，服務大局，創造性地解決各類難題，積極投身我市各項中心工作。
第二、進一步增長了素養和知識，提高了工作技能。
本次初任培訓的主辦方在緊鑼密鼓的課程中科學安排了學習內容，理論與實踐相結合，知識與技能同步提升，取得了顯著的培訓實效。通過學習十七屆六中全會精神，我們提高了對社會主義核心價值體系重要性的認識，增強了致力于社會主義文化事業大發展、大繁榮的信心，進一步堅定了積極投身我市創建省級文明城市工作的決心。通過學習歷史文化和十二五規劃主要內容，我們增進了對我市基本情況的了解，喚起了大家建設家鄉、服務群眾的工作熱情。公文寫作與處理是公務員的必修課，在學習過程中大家仔細聆聽，初步掌握了一些公文寫作方法和技巧在學習之余，大家認真整理筆記、交流學習心得、鞏固學習成果。通過培訓，我豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質，在短時間內最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益匪淺。
第三、學員之間增進了了解，建立了深厚的.友誼
我們70多名學員們來自天南海北，面對來之不易的工作崗位，大家有緣相聚一堂，這次培訓是難得的溝通交流機會。在這些天里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解，建立了深厚的友誼，為今后在各自崗位上積極有效地開展各項配合協作創造了和諧的人際關系基礎。
培訓的時間雖然短暫，但是我們學到的知識將受益終生，大家建立的友誼將地久天長。我一定會以這次培訓為契機，找出自身差距，盡快實現角色轉變，切實加強學習，努力提高自身素質，解放思想，開拓創新，與時俱進，時刻牢記黨的宗旨，盡職履責，做一名讓黨和政府放心、人民群眾滿意的合格公仆，為建設“富庶、生態、文化、和諧、幸福”而努力奮斗。
有關培訓自我鑒定2
時間過得很快，到今天，為期兩個月的教師培訓轉眼間就要結束了，對于這次教師培訓機會，我非常的珍惜，兩個月前，我是帶著厚厚的期望走進校園的，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發揚成績，克服不足，我特作了自我鑒定：
培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。
在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業，能每天進行自覺的'學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發現的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優秀的人民教師。
有關培訓自我鑒定3
5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的春季縣處級領導干部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導與班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。在學習期間，我們透過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座與豐富全面的教研活動，讓我收獲非常大、體會非常多、感受非常深。為了發揚成績，克服不足，促進以后的工作與學習，現作自我鑒定如下：
一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛煉的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由于就職于縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每一天基本在課余時間與周末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導干部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，用心消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的`，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會與感悟。
二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓資料結合當前世界國情以及我州的實際狀況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、禮貌、發展、富強的康莊大道，資料覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從《關于實施工業強州戰略》一課中，讓我體會到凡是工業經濟強的地方，實力就強；凡是工業發展快的地方，發展就快；凡是工業項目大的地方，后勁就大，堅定了我對工業強州戰略的信心。透過《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名共產黨員執政為民的理念；從《加快我州生態禮貌建設實驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態禮貌實驗區的重要性眾多的課程資料加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基礎。
三是樹立信心，明確方向。透過這次學習培訓，讓我看到了自我有基層工作經驗與處理突發事件的優勢，同時也看到了自我在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導干部，務必正視差距，樹立信心，以潛力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家與人民。
總之，透過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養與工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發展做出自我應有的貢獻。
有關培訓自我鑒定4
經過這幾天的網上學習，使我受益匪淺。給我的感觸很深，不僅僅在教學中使我受益匪淺，同時也看到了自我與他人的差距，明確了自我在教學上的奮斗目標，同時，我也進一步反思了以往工作中我確實認識到新課標的優越性以及整體把握教材的重要性。認識上和學習的自覺性上發生了改變，這也是本次網絡培訓的優越性。
專家設計的程序和視頻，很大程度上體現了網絡培訓的魅力所在，從參與的程度上能夠看出，這種形式受到了廣大教師的認可。校本研修為教師專業發展供給了平臺，是基于學校的一種研修形式，讓教師在專家引領、同伴互助、個體反思實踐中實現專業發展。幾年來，我一向抱著進取的心態參與校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不敷衍塞責、應付了事，而是嚴肅認真地對待每一次研修活動。教學不再是忠實地傳遞和理解的過程，而是創造和開發的過程，學生才是學習的主體。
所以我們在以后的教學中不僅僅要傳授給學生知識，更要教會學生學習的方法。要注重傳授學生課前學習的方法，聽課的方法，課上學習的方法，完成作業的方法，課后復習鞏固的方法，學生反思的`習慣、加強小結或總結的方法等等。覺得作為教師，應當根據實際情景，摸索適合自我和學生的教學方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，進而構成自我的教學風格，為提高課堂教學效率，我體會到了學習的重要性，感受到了團隊的力量。辛勤的汗水與甜蜜的果實之間的距離有多遠，恐怕沒有一把尺子能夠丈量。但抱著最大的期望，作出最大的努力是不可少的。校本研修讓我更加覺得“完美的生命應當充滿期待、驚喜和感激”。
這段學習雖然很累，但也受益匪淺，我懂得了僅有不斷學習才能適應現代教學模式，才能不斷提高自我的各種本事。
有關培訓自我鑒定5
短短的幾天學習，就是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗會為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，不再有靈感。第一天踏進教師職業的神圣與驕傲逐步變成了一種職業，一種謀生的職業。對工作有時是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，讓我的課堂充滿激情；我知道了怎樣讓我的學生真正的實現：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展，真正的讓每個學生能多樣的、持續的發展；我知道了“愛”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。
二、加強專業文化學習，做一專多能的教師。
汪潮教授的《解讀“有效教學”》，用淵博的經驗及實例為我們講述深奧的'理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發，教師既要引導又要示范，既要放的自如又要收的恰到好處。想給學生一滴水，教師就必須保證自己是新鮮的、源源不斷的活水，優秀教師的觀摩課及自我評價、學年組的評課、開誠布公的解答疑難就充分印證了這句話。《班主任論壇》一個個鮮活的有個性的個別學生一一展現在我們面前，班主任的各具特色的解決辦法對身為班主任的我啟發頗多。《數學新課程標準解讀》讓我們對教學內容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。各個方面的學習，讓我更體會到只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
三、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。
實踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學的更新，是對教師這個實踐者的嚴峻考驗。
1、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。
每一個學生都發言就是參與嗎？專家的觀點是：“應該說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”
怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。
2、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。
3、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人
一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把動手實踐、自主探索與合作交流作為課堂教學的重要步驟外，還需有梯度的精心設計每一個教學目標所涉及的練習題。
此次培訓，猶如破繭成蝶的蛻變。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的相長。對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我相信，路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下而求索了！
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