教育實習自我鑒定(合集15篇)
一般來說,自我鑒定即是自我總結,寫自我鑒定可以讓我們審視自身,因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的教育實習自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育實習自我鑒定1
20xx年11月5日來到這所學校實習,在實習期間除了日常的教學活動外,我還擔任八年級四班的助理班主任,協(xié)助原班主任進行班級管理。作為實習生,我與學生們之間的年齡差距小,所以我與原班主任協(xié)商,由我主要負責學生的心理輔導工作。一個健康的學生,除了在生理上的成熟結合健康外,心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生,心理輔導尤為需要。八年級,正是青春叛逆期,自我意識覺醒,應對人生意義、兩性問題、學習問題、人際交往問題等諸多問題,學生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學生成長的過程中的諸多問題,在心理輔導上主要從以下方面著手。首先,在休息時間,我會主動找學生進行交流,在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。如林霄同學生上課愛搞小動作,妨礙教師講課。我課下找他聊天,發(fā)現(xiàn)了她愛搞小動作和妨礙教師講課的原因,因為家中父母離異,他與奶奶一齊生活,奶奶不關注這些。而她感覺此刻大學畢業(yè)也不好找工作,所以不想繼續(xù)升學,了解到這一情景后,我耐心的對她講解上學的必要性和重要性,并且他很聰明,升學應當是沒有問題的,鼓勵她好好學習,不斷的充實豐富自我,經過一番深入的聊天,再上課時,他就很認真的上課。并且在班上也擔任了職務,他也更加的認真負責了。
其次,我會經過學生每周的周記了解他們的心理狀況,學生在周記中會寫一些最近的煩惱,會想我問一些問題,如關于青春期的人際交往,學習問題,有些問題我直接在周記上給予答復。有些通性的問題我則會經過其他的途徑給予答復。經過周記這個小平臺,學生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,我和學生之間實現(xiàn)了心與心的交流。并且在平時的相處中必須要讓學生感受到你對他的愛,這樣他才能體會到有人關注,才會有努力的動力。我除了負責學生心理輔導的工作外,我還負責班級的衛(wèi)生以及學生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學生值日,且讓學生意識到良好的衛(wèi)生與學習、個人健康、團體榮譽之間的關系,使學生自覺堅持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會,來加強學生思想教育工作。經過這兩個月的班主任見習,我積累了許多寶貴的經驗,并且從其他班主任的身上也學到了許多班級管理的方法經驗,自我的本事得到了提高。這些寶貴的經驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富,它將伴隨我終生。
教育實習自我鑒定2
xx年x月x日——xx年x月x日,歷時整整兩個月,卻讓我感覺如此短暫,難以釋懷。這兩個月對我來說是一種蛻變,從一個懵懂而又謹慎地完成指導老師給出的任務的師范生,到一個能夠獨當一面并主動提出建議的實習老師。實習內容主要包括課堂教學和班主任工作兩個方面。在原任課教師趙老師和班主任楊老師的精心指導和幫助下,我圓滿地完成了教育實習任務。
就教學工作而言,本人積極聽課,吸取各種教學方法和經驗,認真?zhèn)湔n,用心修改教案,與指導老師趙老師仔細核對教案,確保教案、教學課件的規(guī)范性,教學內容的準確性,能夠很好地完成教學任務。上課后,虛心聽取指導老師對我的課堂教學提出的建議,并配合改正,爭取在下堂課進行改進。能積極主動地幫助課堂上的原任教師在課后批改作業(yè),并能高質量、高效地完成。積極地了解學生的學習情況,針對不同學生的特點,進行不同程度的把關測試,幫助學生及時消化所學知識,高效地完成學習任務。
就班主任工作而言,要建立良好的師生關系;熱情誠懇,平等對待每一個學生。班上的管理,本人積極主動地參與班上的各方面工作,小到自我修身,大到監(jiān)督眼保健操,唱運動會、合唱、陽光體育,還有班上的重要事務。對于每一項工作,都能做到不折不扣,認真負責,踏實肯干,確保班上穩(wěn)定前進。而且,面對學生英語考試拖延的問題,能夠不辭辛勞地早起為他們把關,不厭其煩地耐心講解和引導。經過兩周的催促、勸告拖延的學生通過考試后,成績很好,懶散的學生能夠積極主動的參加考試,在期中考試中取得明顯的進步。
實踐過程中,由于兩位指導老師的精心指導,學校老師的熱情幫助,學生的積極配合,使我兩個月的實習工作圓滿完成。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,如上課時的小緊張,課堂上對小細節(jié)的疏忽,語音語調不夠生動,有些內容不夠平淡,板書寫得太慢,等等,這些都是我今后要加強解決的問題。
對每一個進入教育行業(yè)的人來說,實習都是至關重要的。透過這次實習,我不僅收獲了不少寶貴的教學經驗,也學到了許多師長所需要懂得的道理,以及與學生相處的許許多多,與老師相處的一些態(tài)度和行為。在這兩個月中,感謝全體師生對我的無窮無盡的包容和幫助,我想今后我會更加努力,爭取成為一名深受大家喜愛的好老師。
教育實習自我鑒定3
一個多月的實習已經結束,從年前的準備階段,到x月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說:興趣是最好的教師,那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的研究過程、資料,研究學生的反應。正如實習開始,杏壇副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。有了這份動力,才會想出設計出更好更科學的方法,應用于教學過程,啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。
其次是要設定較高的目標,同時又要研究到效果不佳時,自我的反應。就是預先想到效果不好時,自我應承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自我的本事所限以及各方面的變化,引起教學效果不佳,自我應理解這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時,當時實在難以理解,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自我前兩次作了充足的準備為什么會這樣我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有研究可能發(fā)生的情景,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預計到的。
而當我在第三次課時,心境平淡而又有熱情,坦然應對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。總的說來,實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學,做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應,作了充分的準備。對事情結果期望高,嚴要求,又要以最壞的結果來研究,坦然應對。這是我較深的體會。
最終,我還想說的事,感激x教師的悉心熱心感懷。每課必聽,不管是試講還是上課,更重要的事提出學生的問題,以一個有豐富經驗的教師來發(fā)現(xiàn)這些問題,解決問題,這是對學生最大的負責與幫忙。同時,我們這一團對也是值得學習的;ハ鄮兔,照應,共同提高。
教育實習自我鑒定4
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用于實際,同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。教育實習的成功與否,直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。
為了保證上好每一堂課,備課是關鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手,反復遍讀相關教材,盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑,使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習,我閱讀了大量的書籍,收集相關的信息。為了使老師的講解易于學生的理解,我進行了反復地模擬試講,虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,并重新對教案進行修改,使教案更完善,操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講,完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動,及時調整教學節(jié)奏,改變教學方法,盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課,但是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外,及時鞏固教學成果,了解學生掌握知識的程度。我經常下班輔導和同學交流,了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點,并在下節(jié)課幫助學生解決?傊,在學生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學任務。
在我教育實習的班級里,有幾個比較調皮的學生,經過我三番五次地與他們交談教育后,他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主人翁意識,我充分利用主題班會與一般班會的教育形式,開展了形式活潑、生動的班會活動,取得了良好的教育效果,使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識,我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時,也使自己受到啟發(fā)。
教育教育實習,雖然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!
教育實習自我鑒定5
為了彌補自己的不足,你嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,你遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令你痛心疾首。當時有人建議你使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師益友。你取得的教學效果還不錯,有幾個很調皮的學生在上你的課時認真多了,還積極舉手回答問題。
教育實習自我鑒定6
時間飛快,我在周崗幼兒園實習已過了半年。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西,有些是以前在,學校的所學不到。
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導老師的點拔,在做好實習前期工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒習性特點有了初步了解。
在這短暫的實習中,我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說:上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學習,把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。
我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,團組織使我健康成長,使我認識正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是學生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:如果考上中專是我人生的一個新的轉折點,那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現(xiàn)在學習的目的異乎尋常明確,就是學習門類繁多龐雜法律知識,學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去,以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機和機遇,用知識來武裝徹底自己的頭腦,知識是無價的寶藏。那時,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
教育實習自我鑒定7
實習活動的目的和要求。
通過理論與實踐的結合,學校與社會的交流,進一步提高學生的思想覺悟,特別是觀察、分析、解決問題的實際工作能力,是安排教學實習的根本目的,是要把學生培養(yǎng)成能主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質復合型人才。具體地說,有三個方面:
應用并檢驗教學成果;教育成果的運用,就是要把課堂上學到的系統(tǒng)的理論知識,試著運用到實際工作中去,并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想?疾旖虒W成果,就是要看課堂教學與實際工作之間有多大的距離,通過綜合分析,找出教學中存在的不足之處,從而為完善教學方案,改革教學內容和方法提供實踐依據(jù)。
了解并熟悉該學校的運作。對于師范專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而僅靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂教學走向實踐教學。
預演并為就業(yè)做好準備。透過實習,讓自己找出自己的處境與社會實際需要之間的差距,并在以后的學習中及時補充相關知識,為找工作和正式工作做好充分的知識準備,以縮短從校園到社會的心理過渡時期。
第二,基本情況。
實踐的基本內容包括課堂教學和班主任工作兩個方面,基本情況如下:
一、課堂教學:完成六個課件,試講六次,課內節(jié)數(shù)六節(jié);五次批改作業(yè);十次監(jiān)考;十二個課時的自我輔導。
班主任工作:組織以“網(wǎng)絡的利弊”為主題的班會;組織本班學生與實習教師進行兩次籃球比賽;與學生個別談心,了解情況十一次。
我對這次實習感到很滿意。一則我深感學識的寬廣,使我不得不日夜苦讀;二則我深知,要做一個好老師,不僅要學識淵博,其他各方面,如語言、言辭、心境、動作神態(tài)等,都要講究。每次上課之后,我最大的感覺就是:做一名好老師真不容易啊!
在嘗試之后,我每天的工作就是聽一位好的化學老師講課——寫報告——試教——修改——試教,這樣反復練習,不斷完善。一直到把一節(jié)課要講的東西練得爛熟為止。即便如此,當我剛開始深入課堂時,我仍然會遇到很多困難,這些困難在師范學校是沒有學過的,也是沒有預想到的。說到底,考試的時候的心態(tài)與正式上課堂的時候有很大不同。
如果我們僅僅從書中了解到知識的話,那么這是遠遠不夠的。常言道“給學生一碗水,自己就有一桶水”。上一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時同學們也會提到一些書上沒有涉及的知識,此時你不僅要對這些知識點有自己的認識,更重要的是你要能用同學們容易理解的平實的語言來表達。我曾經分析過基本訓練,就像有一次,有個題目是這樣的:“將飽和碳酸鈉溶液注入二氧化碳氣體時,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?”這個題目只要知道碳酸氫鈉的溶解度比碳酸氫鈉的小,就可以得出結論:白色晶體沉淀是可以看到的。因為之前我覺得這個問題很簡單,所以沒有深入的思考。沒想到,不管我怎么說,同學們也不明白,為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸氫鈉的溶解度要小一些才能析出晶體。隨后又不得不請教原任課老師在這里如何表達。
從這次經歷中,我深深地感到,我不能用自己的思維去揣度學生的思考,自己認為簡單的問題,對于剛學過這個知識的學生來說,很可能是一個難以理解的地方,而在這個時候,我們用什么方法把這個知識點表達清楚就顯得猶為重要了。因此,在以后的備課過程中,我不再像以前那樣,只要自己搞清楚就行了,而是更加注重如何把知識的來龍去脈表達給學生。的確,我這次活動取得了很好的效果,同學們聽完課都說我講得比較清楚。它使我感到很安慰。
作為一名實習班主任,我從他們原來的班主任那里學到了很多班級管理的`經驗,這對我來說確實是非常有益的。例如,怎樣和學生交流,怎樣幫助后進生變成先進生等等。盡管這些經歷很珍貴,但我也沒有完全照搬,首先我覺得自己的身份畢竟和原來的班主任不一樣。其次,我覺得自己和學生的年齡相仿,不像原來的班主任那樣和他們有多少代溝,這是我的優(yōu)勢,應該發(fā)揮出來。尋找范文網(wǎng)于是,在與學生的長期交往中,我逐漸形成了一套既有自己風格,又吸取了原來寶貴經驗的一整套行動方法,并且也收到了良好的效果。比如,當我和我們班的一個同學談心時,她告訴我,她在初中的時候成績很好,幾乎每次考試都是全班第一,數(shù)學成績還不錯,用她自己的話說,“那時候學習數(shù)學簡直是一種樂趣”,但現(xiàn)在情況完全不一樣了,不僅整體成績直線下滑,連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。問她為什么會這樣,她說是因為中考失利,進了高中后失去了信心,再加上高中課程本身比初中更難,使得她的成績更差,以致于現(xiàn)在對讀書失去了信心,想一心一意把自己的愛好投入到聲樂學習中去。而且這些她都沒跟原班主任說過,因為班主任太兇了。在聽完后,我并沒有直接反對她的觀點,而是從客觀條件、學習環(huán)境、未來前景等方面與她進行了分析,使她明白了學習與愛好之間的關系是誰輕誰重,并引導她自感把自己的心放在了學習上。
教育實習自我鑒定8
通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。在湛師附中實習的六周期間,我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。 我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環(huán)境,為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向實習指導老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外,我還有目的地聽課、評課,弄清好的好在哪里,差的差在何處,以便自己教學時作為借鑒,并做好把聽、評課記錄。
在擔任高三(6)班的助理班主任時,我能做到“三跟”,組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會,協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學生建立良好的師生關系,為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。通過助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
教育實習自我鑒定9
日月如梭,光陰似箭,為期一個月的實習生活轉眼即逝,
英語教育實習鑒定表。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。
在汕頭市錦泰中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。
在教學工作方面,認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任工作方面,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,
教育實習自我鑒定10
轉眼間實習期馬上就要結束了,在這段時間里我進行教育社會實踐學習,回想起實習的日子,收獲豐富,特別感受到的,以下是本人此次學習的自我鑒定。
實習期間對于如何講課,也有一些認識,主要是更加了解學生現(xiàn)有的認識水平,理解能力,從而能更好地把握授課的深度,一開始對授課內容的重點把握不清。
另外,在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的認識是模糊不清的,現(xiàn)在看到其他老師把那些簡單的學生自己能找到的知識點,由學生自己掌握,老師以提問的方式進行引導,對于較難理解的由老師以提問的方式引導學生積極思考,再由老師進行分析和概括,從而深入淺出,再次,我發(fā)現(xiàn)初中學生的分析能力已有一定的水平。應繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵學生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓練其分析能力和表達能力,為高中階段的更深層次的學習打好堅實的基礎。
有人說教師干的是良心話,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話,就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學生,與學生真心交流,教師和學生本來是矛盾的統(tǒng)一體,本身就有一種天然的障礙,學生習慣于對老師存有戒心,然而,孩子是純潔善良的,我在路上走的時候,有認識我的,會很熱心而又有些調皮地向我打招呼,他們是那樣活潑和天真,然而由于學習任務重,我也能感覺到他們學得太辛苦,以至于倍感壓抑,對于這一點,我感到很遺憾,以上都是我實習期間對于學生的一點粗淺認識。
由于實習時間不是很長,與學生交流少,目前學生的內心世界及現(xiàn)有的學習狀態(tài),對我來說還是陌生的,做到真正了解學生,不是易事,有待以后去探索,總之,經過這段時間的實習,對于教師的工作已有所了解,但在一些細節(jié)問題上,還不熟悉,尚待完善。
教育實習自我鑒定11
幾個月前,我們小組順利地完成了去xx中學的實習。通過這次實習,我認為,不僅使我掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。以下是我的實習自我鑒定。
通過本次實習,我感覺到不僅僅是在教育教學中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
我自認為上升了一個臺階。第一堂課前,我的心"嘭嘭"直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時,我會拿"太緊張"當借口,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現(xiàn)與xx中學教師交流的也很順利,這除了認真、坦誠的態(tài)度外,也與實習一個月練出的"膽量"密不可分。
我組織了某某班與本班同學的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。球賽結束后,我們負責球員的后勤工作(打開水、賣水),雖然花錢不多,卻讓我們感到很快樂。最后,學生離開時,一句"注意安全"出自我的口中,我確實感到肩上的擔子不只是這一句話,而是語言無法表達得發(fā)自內心地對自己學生的呵護和關愛。
通過師生交流會,師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗,積極鼓勵他們學習的態(tài)度,使學生感到考上大學并不難,只要通過努力,一定會順利過關。當然,我們還為學生上演了一人一首歌,這更是師生親密無間。最后,唯一感到遺憾的事,我們的實習時間太短,自己的教學風格還沒能進一步完善,教學能力沒能進一步提高。教態(tài)仍有需要改進的地方。
我想,通過本次實習,我們取得的少許經驗,要保留下來記錄下來。所犯的錯誤,總結的教訓,更要記住,作為避免以后再犯的警鐘,為以后步入社會打下基礎!
教育實習自我鑒定12
按照學校的安排,我很榮幸到XX學校為期X個半月的教育實習,在這段難忘的實習過程中,不管在知識掌握,實踐體驗方面我都得到很大的收獲,教師實習期自我鑒定。以下就是我實習的自我鑒定。
這次實習令我感受頗多,首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來,主要是由于學生沒有學習興趣,以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合,在自己認真總結過后,不斷的改進了自己的缺陷和不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。
教育實習自我鑒定13
教育是一個互動的過程,老師只要認真投入,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。
我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很大的地方。
在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。
實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。
實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會,通過這七周的實習,我受益匪淺,對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學校學不到的東西,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個方向而努力,這些都是以前所不了解的。
教育實習自我鑒定14
通過實習教學工作,我有了很大的進步,但在教學過程中,自己還存在不少缺陷,F(xiàn)進行自我鑒定如下。
實習期間,我以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學校的規(guī)章制度,尊重學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,努力完成學校布置給我的任務,很好的塑造了我們xx學院xx專業(yè)的形象,給實習學校留下好的印象。
在講授知識點時,教學重難點把握不夠準確;做為一個老師找到教學重難點,并不代表就能夠把重難點講清楚,不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時,語言的使用,內容的擴展,教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩,但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧,內行人看門道啊!怎么樣把復雜問題簡單化是一門學問,需要我仔細的專研。
語文課上,由于自己對語文的喜愛,很多時候忽略了學習的主角使學生,自己滔滔不絕,滿堂灌。在這個階段中我經常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課,學習他們處理教材的手法,汲取他們的教學經驗,和他們一起探討講課技巧,將他們的教學方法運用于自己的教學之中,提高自己的教學水平。對于我來說,它就是一場物質與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。
這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人,雖然剛去的時候有些緊張,不知道他們需要的是什么,也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣,帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向學校的一些老師進行反復交流和學生們的一些相處,與他們之間的的交往過程中,讓我深深感受到:作為一個教育者,所具備的知識體系只是個基本條件,而更多的是對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶來的生命內涵。其中的復雜,意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),去經營。
這次教育實習讓我感觸良多!雖總體感覺不錯,學到了很多東西,但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正,有的需要摸索學習,有的要馬上改變,有的需要認真實施。為了達到做一個合格教師的要求,我將不斷努力;同時,我也端正了對教師的認識:做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關心學生,用心血去澆灌學生;最后,我只想說一句,教師——最可愛的人!
教育實習自我鑒定15
20xx年9月9日至xx月30日,我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務。
實習期間,在武老師的指導和支持下,我總計聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學實習中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務。同時,課外輔導耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
實習期間,作為實習班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。
教育實習生自我鑒定實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的武老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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