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保送生自薦信（精選10篇）
在當今社會生活中，自薦信十分的重要，請注意不同的對象有不同的自薦信。來參考自己需要的自薦信吧！以下是小編為大家整理的保送生自薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保送生自薦信 篇1
我素來認為，一個真正一流的大學，應該能夠用中華民族五千年來的勤勞與智慧，融合這個正在騰飛的國家所擁有的理性與激情來塑造崇高的靈魂，那里應該是理想的華爾街，是學術的百老匯，是科學的伊甸園；我也素來認為，一個真正一流的人才也必須要在一個真正一流的學府中才能發揮他全部的作用，正如神駿的千里馬也需要伯樂的鑒定，嬌艷的茶花也需要江南溫和氣候的呵護一樣。因為有著這樣的信念，所以我希望我能夠走進這所世界一流學府——上海交通大學。以下我將從幾個方面對我自己進行陳述：
從我帶著數學全省最高分的中招考試成績走進河南省實驗中學，到如今我以保送生的身份向上海交通大學呈遞自薦材料，這兩年半的時間我經歷了許許多多的事情，其中最令我難忘的莫過于參加信息學競賽。
普遍來講，學習信息學競賽的人大多是從初中便開始了的，而我則是在高中一年級才第一次接觸這個科目。雖然起步較晚，但是我憑借良好的理解能力、有計劃的學習方法以及刻苦的練習，在高中二年級，學習信息學競賽僅一年的我與來自全省的高手同臺競技，便取得了第十三屆全國信息學奧林匹克競賽分區聯賽河南省賽區一等獎。時隔一年，我在第十四屆全國信息學奧林匹克競賽分區聯賽上又一次奪取了河南省賽區一等獎。
我在信息學競賽上取得的成功決非偶然。由于我對程序設計有著十分濃厚的興趣，自高一年級初學信息學競賽開始，我的成績便在班里名列前茅——當同班同學還在做老師布置的隨堂練習題的時候，我已經開始研究老師將在幾個星期后講的課程；當時我們學校內部有一個在線評測系統，其中有大量的競賽習題，而這些習題中的大部分都是由我第一個完成的。隨著學習的逐漸深入，我漸漸感覺到當時僅有的一本課本已經無法滿足我對更高層次的知識的需求，為此我購買了大量相關書籍并開始了一段刻苦的自學之路。我還根據自己的情況，針對自己所薄弱的環節制定學習計劃，有計劃、有選擇地在網上各大題庫做題，這些題庫包括著名中文題庫vijos，美國的全英文題庫USACO，俄羅斯的全英文題庫MIPT等。由于這些題庫中大部分是全英文的，在這一段的做題時間中，我的程序設計能力和英文閱讀水平都有了很大程度的提高。值得一提的是，在后來我們學校舉辦了數次信息學競賽模擬賽，而我取得了大多數競賽的'全場第一名。因此，在經歷了一年堅持不懈的學習后，我終于取得了應有的回報。我覺得，在信息學競賽方面的學習，充分地反映出了我是一個善于學習而又能夠努力學習的人。另外在后面的相關材料中還有篇我寫的一道信息學競賽題的解題報告，可以在一定程度上反映我的學習與探索能力。
我在信息學競賽之余，還參加了許多與信息學相關的工作。例如，我在初中時便參與了我們學校的網站設計工作，獨立制作了一個版面并為它創作了Flash版的開場動畫。又如，我在高中時期擔任了國內最大的信息學競賽論壇OIBH的版主，同時我也是OIBH河南省討論區的第一位版主。我覺得，能夠在一個全國競賽生都關注的論壇擔任版主是我莫大的榮耀，同時這也在一定程度上證明了我在信息學方面的實力與管理工作方面的能力。
另一方面，我自幼時起便十分喜愛文學，小學起便開始閱讀《荒島余生》《歐也妮·葛朗臺》等文學名著，而后《三國演義》《東周列國志》《古文觀止》等書也都陸續加入了我的書庫。在中招考試結束后我還建立了自己的文學博客。出于對中國古典文學的喜愛，在閱讀古典文學作品的同時，我還嘗試了用古詩詞以及文言文的方式抒發自己的愁思或表達自己的理想、抱負；在社會生活中，我也喜歡觀察人間百態，并思考許許多多涉及個人、社會乃至世界層面的問題，并寫下了一些針砭時弊的文章，曾得到了我的老師和同學給予的很高的評價。這方面我還自選了一些我所創作的具有代表性的文學作品，并將其放在了后面的相關材料中。
愛屋及烏，對中國古典文學的喜好也使我對中國古代史產生了極為濃厚的興趣。在初中時，我便開始閱讀《史記》《資治通鑒》《二十四史》等書，高中又開始閱讀《三國志》，對于這些書的閱讀使我積累了豐富的歷史知識。在后來的學習過程中，每當遇到涉及中國古代史的問題，我應對起來總能游刃有余；當一些也對歷史感興趣的同學向我詢問某些問題時，我對于許多歷史典故，也往往能夠信手拈來。
我在喜歡文學與歷史的同時我還十分喜歡以數學、物理為代表的理科學科。霍金的《時間簡史》、普瓦德萬的《四維旅行》、馬古悠的《比光速還快，愛因斯坦錯了?》等書都曾令我愛不釋手。書中所討論的從生活中的基本現象到宇宙的形態方面等令人著迷的話題都讓我興奮無比。我也時常與有著相同喜好的同學討論這方面的問題，并有著許多我們自己的看法。在后面的相關材料中便有一篇我寫的小論文，雖然內容較為淺顯，但也反映出我具備了初步的學術探索能力。
不僅如此，我還常常思考一些哲學上的問題。當然更多的是一些更貼近生活與社會的問題。我曾經不止一次的思考為什么世界上的那么多人中，成功的卻永遠只是少數；而在許多人智力相差無幾的情況下為什么有的人能取得成功，或名垂青史，或富甲一方，而有的人卻庸庸碌碌，終此一生。直到有一天我在回想著許許多多童年的夢想的時候，我突然意識到一個人成長的過程，卻往往都是丟棄這些夢想的過程!對于大多數人來說，他在童年時的美好理想，隨著年齡的增長而一個又一個地被舍棄，直到最后一個也沒有剩下，徒留下一生的感慨；而那些真正成就一番事業的人正是那些沒有放棄自己夢想的人。一個人只有擁有夢想，才能進行不懈的努力與奮斗而不至于迷失正確的航向。
而我正是一個有夢想的人。我今天報考上海交通大學也正是為了給我心中那份深埋的夢想插上騰飛的翅膀!作為一所百年名校，上海交通大學擁有著深厚的歷史文化；同時作為一所“綜合性、研究型、國際化”的大學，上海交通大學掌握著這個世界上最先進的科技，擁有著這個時代的理性與激情；“飲水思源，愛國榮校”，這樣的校訓講述了做人的真正的道理，也塑造了一批又一批崇高的靈魂。綜上所述，上海交通大學無愧為一所世界一流的大學。
為此，我懷著無比興奮與激動的心情向貴校遞交自薦材料。我是一個有理想的人，也是一個有實力的人，如果貴校能夠給我一個機會，我將對這一點給與充分的證明。倘若我能有幸進入貴校學習，時間將證明，我將無愧于“上海交通大學學生”這樣一個光榮的稱號，我將“飲水思源，愛國榮校”，為國家效力，為學校爭光!
保送生個人陳述是在介紹自己，也是在做自我的宣誓。介紹自己具有什么樣的能力，宣誓自己必將為了自己的理想、選擇而努力奮斗。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
保送生自薦信 篇2
在這春暖花開的季節里，作為一名研究生保送生，我將由衷表示祝愿祝您在萬事大吉、工作順利。
我，xxx，男，在此滿懷希望與憧憬地介紹自己。我生于19xx年盛夏的長春，從小接受來自父母科學有效的啟蒙教育，這也許是我現在反應敏捷的原因之一。我已經記不清楚我開始上學的那段日子是什么樣的天氣了，但是我惟一可以確定的就是在我幼小的學習生活里我表現出來的對于語言的天賦，嗯，至少別人是這樣說的。后來上了初中，自以為在的外語還是頗有感覺。我同樣喜歡上文學，讀過不算很多的歐美文學名著的譯本，也曾經有機會接觸到諸如“書蟲”系列那樣的簡化版的名著，也算是對歐美文化有了更直觀的印象，我初次體會到西方語言與漢語之間的差異與其獨特魅力。
我說過我當時自認為對英語很有感覺，事實證明了我的感覺沒有錯：我在中考120分的英語考試中取得了115分。于是，我在長春外國語學校繼續我高中部分的學業。依現在的情況來看，這無疑是一個正確的選擇，在這差不多三年的時間里，我一直在此生活、學習，最后以不錯的成績取得了這樣一個被推薦英語保送生的資格。
我相信我在此學到的不僅僅是書本的知識，最重要的我在這幾年的校園生活里學會了如何去面對抉擇，面對理想，以及如何去創造，三年的時間不夠多，但同樣不算短，我在這樣一段時間里塑造自己樂觀開朗的性格，善于觀察生活的習慣。至于你們所關心的，我想我已經可以和說英語的人流利地進行日常交流，適當地寫一些能夠表述自己感情辭藻不算華麗的英語文章，總之，在這樣一個以語言為教學重點的中學里，我相信我的水平真的提高了不少。
正如我前面提到的，我對文學有著更加濃厚的興趣，高中的這段日子，我曾在報刊上發表過自己的作品，此次選出一篇最近的小段子，此篇本是貼在自己博客上的文章，但后來感覺頗有韻味便拿去發表，卻還真做出一個鉛字文出來，雖然每當自己重讀的時候都會為文中的瑕疵而遺憾，但好在觀眾們讀過，只是微微地點點頭表示肯定，我也算是心滿意足了。去年我參加了第九屆的新概念作文大賽，寫來寫去，也混上了一個入圍獎，第一次參加那樣的大賽就可以取得一個小小的獎項是我沒有想到的，當我的名字出現在完整版的第九屆新概念作品選集里的時候，我已經很欣慰了。當然，如此微小的成績并不會在我的人生中占有多大的位置，我也從來沒有為這些一時得意的小事而狂妄自大，我相信人生是要腳踏實地地去渡過的。
世間不乏這樣簡單而深刻的哲理，據說紐約的帝國大廈在二戰時有一架b52一頭扎了進去，大廈只是受了點皮外傷，這都是有賴于大樓堅固的建筑——整座大廈是用磚石堆出來的，而不是現在國際上流行的鋼材構架建筑結構。我想人生也如建筑，只有一磚一瓦辛勤地建設，不忽略每一道細微的工序，才能讓人生變得精彩，讓生活的樓堅實穩固。
也許我現在可以說自己完成了生活之樓一小段的建設了，我希望我已經在這個一年中有將近半年被白雪覆蓋的黑色土地上打好了這座樓的根基，寒冷的冰雪，塑造了我如堅冰一樣剛毅的性格，我的心靈，變得如黑土一般富有活力與希望。那是一個什么樣的時刻呢？我在思索，我前方的路指向何方，我隱約看到了那座城市，我深深地嘆上一口氣，我問自己，是否會太遠呢？但是另一個我只是搖搖頭，目光指向既定的路，淡然地答道，那扇門之外，再遠的遠方，都是一樣的。
我很希望去重慶，正像我之前想過的那樣，那是一座不錯的城市，在地理課上就學過，嘉陵江水和長江在重慶匯合，如此優越的條件使得重慶成為了中國西南部重要的水運中心。我還從來沒有在一個有大河流經的城市里生活過，那不是靠近茫茫無垠的大海的那種孤寂的感覺，也不是毗鄰粼粼波光的湖水的幽靜，河流是流動著的，即便是一條小小的河也會給人以流動的生機，不是湖畔的綠野仙蹤，也不是海濱的'哲思，它帶給人的，應該是一種最接近生活的行駛的感覺，仿佛因為那條從你生活中緩緩流過的河流，你的生活也就隨之流動起來了。那是一種什么樣的感覺呢？
我還不了解河流，但我期待著有那么一天可以真正地了解它。
我要感謝生活，感謝我的神和祖先們的庇護，讓我可以有這樣一個機會實現我的目標，讓我有一個機會在此介紹我自己，在這樣一個普普通通的紙上暢談理想與追求。我相信我在此所說的一切都不會成為空想的。因為這座歷史悠久的學校將會給予我實現我的理想的機會；因為我是腳踏實地的人，我會找到我在生活中的位置和方向，即使，是在遠方。
走過那扇門，我們就都成了苦行僧，在更遠的遠方，踏上人生終極的旅程。為什么我要遠離家鄉的土地，因為我的風帆，種要飄蕩在避風的港灣之外，千里之外，萬里之外，在那里，是每個人的新大陸。
我很高興我能夠有這樣一個機會去向你們如此真誠地介紹我自己，用我的筆把我活過的日子輕輕地劃出一個模糊的輪廓，也許在這個輪廓里，你們可以看見一個清晰的我，也許，你們覺得這一小段文字只是看起來云霧妖嬈。但無論如何，我認為你們是相信我的，否則你們早已放棄讀最后這一段了。你們一定在說：像我這樣的人，正是你們所要找的人。我想，此刻的我，也許不是在乞求他人的慈悲，而是在等待來自遠方的信任和支持。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
保送生自薦信 篇3
尊敬的校領導：
您好!
我是xx附中xx級的xxx同學，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。
“走進實驗、走近實驗”，這樣的眼頻頻出現在寫臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的'拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇于拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團干部等榮譽，并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，積極參加學校的文藝比賽和演出；發揮自身繪畫的優勢，主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學校運動會，曾獲得800米和 500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。
大體上說，我是一個全方位發展、綜合素質強的學生，熱愛文學，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。
在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學互相支持、互相依靠；在藝術節上，我與同學一起涂鴉，一起創造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。當然，這首先需要您的首肯，請給我這次機會吧，我會用實際行動來告訴您，您的選擇沒有錯!我一定會成為實驗中學的一名優秀生的!
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
保送生自薦信 篇4
招生辦老師：
您好！
我是來自北京第四中學的學生，在高中三年的學習成績一直優秀，其間，參加過各種針對高中生的學科競賽，以及校內外的公益活動。值得我驕傲的是在去年化學奧賽中取得北京市一等獎和組織四中同學參加北京電視臺舉辦的SK狀元榜。
我一直有一個夢想——那就是進入北京大學學習。雖然他在世界排名并不靠前，但他匯集了全國通過高考拼殺出來的頂尖青年，我向往與他們交流，推動我國的科學水平進一步提高。
我的高中母校四中有很多師哥師姐在北大求學，經常回母校辦講座，介紹北大學習和研究的情況。特別是談到像我這樣喜歡參與實驗的競賽生，進入北大，馬上可以聯系研究生的項目，并參與他們的實驗項目，為及早接觸科研前沿的領域，做好基礎工作。
我父親曾經也在北大學習，他的博學多才、進取的精神，以及對身邊問題的探究精神，在我幼小的心靈里點亮了向往科學和自由的理想。
在的.北京大學，是中國第一學府。這里正在培養一大批優秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網查詢過北京大學的有關介紹，國家級重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。去年夏天我參加了北大化學院組織的夏令營，聆聽了曹居東教授的講座，尤其聽到他對我們的邀請，心情澎湃，真心希望能夠在曹居東老師的指導下，做出一些成績，為北大增光添彩。
能夠成為北大的學子，將是我一生的驕傲。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
保送生自薦信 篇5
各位老師、同學：
大家早上好!我是來自xx中學的xx。今天很榮幸能站在這里代表200名保送生做一個簡短的發言。
首先，請允許我代表新一屆保送生向我們全校的老師表示深深的敬意，向學哥學姐們表示問候!
老帥們，同學們，在父母的殷殷期盼下，我們懷著憧憬，懷著無比興奮的心情，進入』了學習的殿堂--xx第xx中學。但是在我們高興、欣喜的同時，我們也為5·12汶川地震——這巨大的災難感劍悲痛，很多和我們同齡的孩子都在這次地震中失去了生命，我們向他們表示哀思；而那些靠著頑強的意志力活下來的但是已經失去了爸爸媽媽孩子，他們已經重拾書本，回到了學習中，我們為他們感到不幸，但也對他們的堅強致以崇高的敬意。大災面前，我們除了悲痛，除了哀思，更加應該珍惜我們所擁有的。
尤其是我們xx中，有整潔的校園，有悠久的歷史，有良好的校風校紀，有銳意進取的教師隊伍，一代又一代的莘莘學子在這里騰飛。在美麗的西子湖畔，在美麗的xx中校園，我們期待同時也會珍惜即將在這里開始的三年旅程。
對于我們這群剛畢業的初中生米說，高中的三年，充滿了未知，充滿了挑戰，甚至充滿了艱辛。但是我們相信，再大的困難也阻擋不了我們前進的步伐，再大的'迷霧也無法阻擋我們求學的航船，再大的風浪也無法動搖我們求知的欲望。而我們也知道學習是沒有什么捷徑可走的，只有認真聽取老師的教誨，不斷努力學習與探索，才能取得理想的成績。走進xx中，我們敢于踏平坎坷，一路高歌：堅信風雨之后，彩虹依舊，困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。
踏荊棘于腳f，我們一路登攀，來不及心灰意冷，顧不上風吹雨打，為了自己的夢想，我們不怕山高水長。接下來的一千多個日夜，我們會牢記師友的熱切期盼，以歷年高考驕子為榜樣，揚起自己夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，笑顏不改，自信依然。
老師們，同學們，走進xx，我們腳步鏗鏘，信心百倍；
走進xx，我們志在四方，實現自己的夢想；
走進xx，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。
因為我們堅信——xx中，是值得驕傲的；做xx中人，是值得自豪的。
同學們!新的三年是我們奮斗的三年!我們要把眼光放在明天，把立足點放在今天，所以，讓我們好好學習，好好努力吧!
保送生自薦信 篇6
我叫xx，199x年出生，就讀于江西某市第一中學。回首從前，我深感幸運；展望未來，我充滿自信；面對清華，我深情向往。
我擁有理想的家庭環境。父親是80年代中期的大學生，有著扎實的文化功底和優秀的品質素養。父親雖然至今只是位基層領導干部，但他始終保持著奮發進取的人生姿態，自信，執著，勤奮，敬業，是我這位小小的“男子漢”內心崇拜和暗中效仿的“大丈夫”；母親是位德藝雙馨、全縣聞名的優秀中學教師，樸實溫厚，從容堅韌，蕙質蘭心，是我一生的驕傲；父母之間，相互尊重、關心，相互勉勵、支持。家庭的呵護與熏陶，讓我從小樹立自信，樂觀向上；家庭書香之氣，讓我從小養成了良好的學習習慣，打下了扎實的學習基礎。同時，我還擁有良好的校園環境。從幼兒園到小學，到初中，到高中，我就讀的學校都是最好的，我遇上的老師都是最優秀的.；而作為一名“優等生”，學校和老師又給予了我更多的關心、關注。由此，我的學習進步和品性養成便進入了一種良性循環，可謂“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”。
自讀幼兒園時起，我便從眾多同學中脫穎而出，光環串串：讀小學時，我獲得了“上饒市優秀少先隊員”稱號；初中3年，先后獲得全國初中化學競賽江西賽區三等獎，全國初中數學聯合競賽江西賽區一等獎，全國初中物理競賽一等獎，全縣中考總分第一名；高中以來，先后獲得??希望杯數學競賽銅牌，珠江三角洲物理競賽一等獎，第23屆全國中學生物理奧賽江西賽區一等獎，第24屆全國中學生物理奧賽江西賽區一等獎，第24屆全國中學生物理奧賽銅牌。
都道“十年寒窗”，言下之意“讀書苦”。但我并沒有什么“苦”的感覺。我只是堅持做到課堂專注聽講，確保聽懂弄通，認真完成作業。課余時間，我基本上不沾課本的邊，或上網、泡電視，或看課外書籍，或做些其它自己喜歡的事情。父母曾一度為我擔心，但看到我一次次優異的成績，最終吃下了“定心丸”。
父母的擔心來自我表面的輕松與悠閑。其實，他們忽略了一條規律：廣泛的知識涉獵與專注的探求精神之間，不僅并行不悖，而且相輔相承，相得益彰。誠然，如果能夠心靜如水地做個書呆子，我的學分可能還會更高些。但若如此，哪來快樂童年？哪來花樣年華？況且，歷覽古今，橫觀中外，終成大器者，并無“死讀書、讀死書”之輩。
清華，曾經為無數的理想插上騰飛的翅膀。多少年來，多少夢中，我懷揣一顆朝圣般的心，無數次肅然景仰，無數次虔誠膜拜。我早已得知：清華，有大師充盈，他們傳遞知識的火種，弘揚“獨立之精神，自由之思想”；清華，有才俊云集，他們潛心學業，齊頭并進，同頻共振；清華，有中外名流紛至沓來，他們為莘莘學子啟迪心智，拓展視野；清華，有“自強不息，厚德載物”之校訓，如暮鼓晨鐘，催人奮進，成就英才無數??
清華，是我深情向往的殿堂！
保送生自薦信 篇7
與其說是在自薦，不如說是在盤點，盤點過去11年學習生涯的酸甜苦辣。
沒有太多的轟轟烈烈，沒有太多的可圈可點。父母眼里的乖乖女，老師眼里的好學生。從小學習就不讓父母和老師費心著急，而成績總是名列前茅。讀到小學五年級的時候，被武漢市一所很強的初中提前一年免試錄入。20xx年，獲得全國華羅庚杯數學競賽金牌，20xx年，先后獲得數學、物理和化學全國競賽一等獎。
我是因著不甘平淡的緣由，選擇了在高中以競賽為伴。
從高一的時候起，我的綜合成績一直就很輕松地保持在年級前三名。或許是不甘于將枯燥如八股般的高考置于生活的核心吧，當老師組織大家選擇高中三年的方向時，我沒有絲毫猶豫地填上了“競賽”。
兩年以后的今天，我自然已不是那個輕狂的少年。而正因為如此，我更加無悔于當初的選擇。
C.P.Snow說，數學才能是很罕見的天資。
這句話不假。我自小便對數學與邏輯有著特殊的敏感，現在依然如此。當一個問題如亂麻一般糾結在我面前時，我常常能準確地拎出一個線頭，再按一種很精準的方式清理出問題的結構來。
對自己的數學能力有了更深入的理解后，我發現較強的邏輯分析能力和較好的記憶力亦是我其它理科可以輕松掌握的原因之一。高中的理科真正需要提出假說的少，即使是有，也是以給定的理論為框架，給定的數據為前提，進行一系列的演繹推理，這一點，倒是很像純粹的公理數學體系。
我就這樣優哉游哉地生活在這水晶般純粹的世界中，直到高二那年的秋天。可以說，高二那次數學競賽的失利，是我讀書以來受到的第一次打擊。聯賽結束后的第二天，我隨著整個年級踏上了為期五天的社會實踐的漫漫征途。在那五天里，我們徒步行軍，聽報告，聯歡會，去農村體驗生活。過得可真充實啊，以致于在我提交了社會>實踐報告后，再想起五天前的那次考試，悲傷竟淡化了很多。
我相信這是社會實踐的功勞。說真的，社會實踐并不只是轉移了我的注意力，它還使我明白，當一個人的生活豐富多彩的時候，任何的失意都不致以使之一蹶不振，他（她）總還有其它的方式排遣可能的郁悶。
工在詩內，功在詩外。說實話，我每次的期中期末的分數和名次都很可觀，但這并不是死記硬背的結果。我不贊賞廢寢忘食、通宵達旦的學習方式，注重的是在融會貫通基礎上的`一種高效率。我的學習是充滿快樂的，也因此有了充裕的時間去瀏覽網站，買回大堆大堆的書，去開闊視野，拓展思維，吸取課本以外的新鮮養料。我愿意像我的數學教練蘇遠東老師說的那樣：“在考試的時候把以前學過的一切都忘掉，僅憑自己的思維能力去打拼，才是真正的高手。”
作為一個好的競賽選手，不僅需要較強的解題能力，更需要具備良好的心理素質。20xx年夏天，我憑著如水般平和的心境，取得了第六屆中國女子數學奧林匹克競賽的金獎第一名，并因此直接進入20xx年奧數國家集訓隊。
憧憬北大，并不只是因為北大有國內最好的數學系。還因為，那一份因兼收并蓄帶來的典雅大氣。北大，不僅擁有美麗的湖光塔影，飛揚的青春憧憬，還因為它擁有深厚的歷史沉淀。北大，不僅昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。其實，選擇北大，是不需要理由的。只是，坦白地說，我并沒有料想到，最后，我是通過參加保送生考試的方式走向通往北大的路。但是面對著并不理想的聯賽成績，我主動并欣然地接受了接下來的挑戰。和競賽一樣，保送生考試同樣是充滿挑戰性的旅程。競賽澄清了我的性格，磨練了我的意志。而保送生考試，我會更多地挖掘出自己的潛能，變得更加自信。
至于還有別的什么？站在未知的肩膀上，我無法說出關于未來的更多的構想。我只想說，如果給我一次機會，我也許會還你一個奇跡。所以，我好奇著，憧憬著，同時一步一個腳印地，去找尋這個答案。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
保送生自薦信 篇8
尊敬的xxx大學招生辦：
您們好！
感謝您垂閱我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學高三的學生。
始終夢想著去xxx的我，經過多年的努力，終于得到了一個報考xxx的機會。
xxx，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。xxx之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優秀的師資隊伍，“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，獨特的魅力和深厚的文化底蘊，綜合性的學科布局深深吸引著我。
確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學里與同學們一起快樂地學習和生活，一起體驗“學、然后知不足”，在一個有著優良學風、校風的環境里，彼此相互影響、相互促進；想象著教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言；想象著豐富多彩的課余活動和充實有趣的社會實踐活動；想象著我正在成長為一名對社會有用的人。
誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我個性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經成長為一個自信的高三應屆畢業生，一直以來，我成績優異，團結同學。我以我優秀的'品質博得老師和同學們的贊揚和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎。當然，我所取得的這些成績與老師的耐心教誨和同學們的熱心幫助是分不開的。
我很喜歡看書，但我不是一個書呆子。從《三國演義》、《水滸傳》中，我學到了人生大義；從《西游記》中，我學到了只有經歷千辛萬苦，才能獲得成功；從曹操的《短歌行》中，我學到了寬廣博大的胸懷與遠大的抱負；從岳飛的《滿江紅》中，我學到了大丈夫生當精忠報國。
這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽，有關于未來的暢想，也有我對即將面臨挑戰的自信和向往。現在的我還不夠成熟，也不是特別優秀，但我有一絲不茍的態度，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心。等待您給我一個舞臺，用我的激情，憑我的勤奮和對學習的執著與熱愛去演義一段繽紛的人生。
昨天的路很真實，期待我腳下延伸的根，xxx，多少人夢寐以求的地方，多少英才匯集的學堂，人生有夜天天睡，能有幾個睡xxx。唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因為我知道，那里有我的夢想、我的希望，我會更加堅定步伐，用我年青而真誠的心叩響希望之門。
此致
敬禮
自薦人：
20xx年xx月xx日
保送生自薦信 篇9
尊敬的校領導：
您好!
我是山大附中xx級的xxx同學，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的`一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活，在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇于拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團干部等榮譽，并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，積極參加學校的文藝比賽和演出；發揮自身繪畫的優勢，主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學校運動會，曾獲得8米和15米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。
此致
敬禮
自薦人：
xxxx年xx月xx日
保送生自薦信 篇10
尊敬的中國人民大學招生辦領導、老師們：
您們好！我叫 ，于20xx年8月直升本校高中部，并獲得一等獎學金。現就讀本校理科實驗班。很感激您能在百忙之中閱讀我的申請書。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我將堅持人大的校訓“實事求是”，盡量展示我的愛好特長、學習能力以及我對人大的向往和我的未來規劃。
我，外表文靜，內心豐富，有著強烈的進取心和求知欲，愛好廣泛，接受新知識能力強，屬于自學能力強、動手能力強，善于解決問題，有較強自制力的一類女孩。對于電腦新軟件、智能手機軟件等，我能很快學會安裝、操作，并且善于上網求助解決一些說明書無法解決的問題，但卻從不沉迷游戲。我經常幫助老師、同學安裝新軟件。我愛好音樂，憑借小學學習電子琴的基礎，自學了黑管、長笛、竹笛等樂器，在較短時間內，我就能摸索出規律，演奏出各種歌曲，雖然不專業，卻能自娛自樂。我還參加了第四屆全國中學生數理化學科能力展示活動總決賽，榮獲創新實踐能力展示一等獎。
從小學到高中，我一直是年級中年齡最小的同學，但是我為人處事的能力卻不低。我做事條理清晰，責任心強，有較強的合作能力和組織能力。我是理科實驗班的宣傳委員，負責班里的一系列宣傳活動。不管學習多緊張，我都得憑借三寸不爛之舌動員各種畫畫、書法等人才，為班級宣傳活動出力。在我的全力組織協調下，每次我班黑板報評比，都是名列前茅。在理科實驗班競選市級三好班集體中，我積極出謀劃策，為班寫競選稿，進行各種宣傳活動，大大增加了我班知名度。今年七月，在安生中國創新
英才特訓營中，我參與了模擬政協活動。我競選成為資料收集組負責人，參與了方案的征集與討論、資料的收集與整理，以及模擬政協的演講。通過這個活動，大大提高了我對參加社會活動的興趣，也讓我認識到了自己的團隊協作能力、組織領導能力以及社會實踐及管理工作的能力。
在學習上，我喜歡積極主動地學習，學習新知識的欲望強烈，屬于學習效率高，自學能力強，善于思考，有自己獨到見解，能夠取長補短的學生。每次看著各種新發下來的教科書，我都很興奮，都有著一種強烈的.學習欲望。每次寒暑假我都會有計劃的自學新內容，不明白的問題我就到網上求助，實在找不到的，我就歸納下來，開學時請教老師。上課時，我樂于聽老師和同學們的講解，去粗取精，取長補短，提高自己的知識面。因此，雖然我從來不上課外輔導班，成績卻一直名列前茅。今年四月，學校安排年級排名前兩位的同學參加暑假安生中國創新英才特訓營，我有幸入選，但需要證明英語水平。我才發現雖然我愛好英語，卻喜歡自娛自樂，忽略了外界證明。于是我報名參加了公共英語五級考試，經過短短一個多月的自學，我以筆試73分（滿分100分）、聽力22分（滿分30分）、口語4分（滿分5分）的較好成績通過了考試，證明了我的英語水平，順利進入安生創新英才特訓營。
我是一個愛好廣泛的人，文理科成績都不錯。一直以來，我對專業的選擇非常模糊，拿不定主意。在安生中國創新英才特訓營開幕式上，邊上一位來自美國的同學請求我做她的翻譯。我鼓起勇氣，集中精力，給她當起翻譯，會后我們成了好朋友，夏令營期間我一直作為她的貼身翻譯。這件事讓我很有成就感，也讓我對翻譯工作有了強烈的興趣和愛好。加之模擬政協活動的活動經歷，我發現對于英語及管理專業我有著較好的潛質，也有著極大的興趣。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，人文社科經濟管理等專業在國內都名列前茅。對于外語類專業學生專門開設了工商管理、知識產權法和國際政治三個雙學位專業，我覺得非常適合自己。我非常渴望能成為貴校的一名學生。假如我這次有幸上人大，我將規劃我在人大的努力方向，攻讀英語和工商管理雙學位。我希望我能在其中不斷汲取知識，豐富自己的專業知識。我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個中國人民大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。
此致
敬禮！
申請人 ：
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