2023年教師自查報告
在現在社會，報告不再是罕見的東西，報告具有成文事后性的特點。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的2023年教師自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年教師自查報告1
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。教師行風評議是實現改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德修養，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。
2從我做起，從小事做起，從今天做起!我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權威式人物”，所以，我時刻銘記--- 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我時刻注意在學生面前說得體的話，做符合身份的舉動。
3、從未放棄過育人。堅持教好書的同時，對學生思想形成正確引導，利用語文工具書具有人文性的特點，適時地教育學生正確的人生觀，對社會是非良莠的辨識，雖然不是班主任，但學生都愿意把我視為朋友，傾訴心聲。與學生做朋友，積極發現他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師的.監督時時在身邊，老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力，提高學生學習的積極性。孩子們愿意“親其師，信其道”，對我的教學效果也起到積極影響。
4、教育教學工作方面，我積極學習先進的教育理念，更新教育教學思想，汲取新鮮的營養，把新的理念和先進的教育教學手段應用于實踐，努力提高學生成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。課前我認真閱讀教材教參，找出重點，理清教學思路，認真備課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業注意適量與有效。總之，在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動。
5、存在的問題：
(1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
(2)、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
(3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
總之，策馬前途需努力，為了改進自己的工作，我將加強以下幾個方面的工作：
1、更加重視對中差生的輔導，采取面批作業、個別講解等方式，力求使他們消化課堂知識，逐步彌補以前的欠帳，切實提高中差生的成績。同時也注意培優，鼓勵優生向更高的目標看齊，樹立遠理想，提高他們學習的積極性，爭取多出尖子生。
2、加強與家長的聯系，多深入進行家訪，了解學生的學習和生活情況，多與家長溝通，交流教育心得，努力將先進的教育理念滲透到家長的心中，爭取他們對學校以及教師工作的百分百支持。給家長多打打電話，交流學生情況，在交流中注意口氣分寸，要使是家長感到溫暖，使學生感到老師的關懷，不把打電話當成是訴苦和告狀。常請家長到學校作客，多提寶貴意見。
2023年教師自查報告2
在本階段的專業學習中，從思想。師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到作為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：
一、專業發展意識不強。
科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的'命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質，繩鋸木斷。水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到 hellip； hellip；這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導。同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差。品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
2023年教師自查報告3
為響應實省委、省政府關于動員廣大科技人員服務企業的有關文件精神，本人于20xx年3月申請湖北省高校青年教師深入企業行動計劃項目，項目獲得院系和學校的批準后，遂進入黃岡日報進行實踐工作，將現階段工作自評情況形成報告如下：
一、工作環境及具體職責
《黃岡日報》是已有40多年歷史的黃岡市委機關報，對開4版，每周7刊，是黃岡市在全國公開發行的大型綜合性報紙，日發行量17萬份左右。在市內，《黃岡日報》發行到各機關的科股室及個人、廠礦的車間及班組、農村的村組及農戶。在市外，向全國各發行近萬份。本人自黃岡日報報到以來,被安排在每周二出刊的《黃州新聞》，并有機會受到本報責任編輯劉富中老師指導。
由于我的專業是廣播電視編導，較熟悉電視新聞的采編制作過程，對報刊的采編制作流程是不熟悉的，所以在工作初期，主要以見習記者的身份在采訪過程中學習實踐知識，熟悉作為報刊一線記者的基本工作情況，在這當中，我跟隨記者參加了過于省、市勞模的實地采訪與報道，這一過程工作是時間緊，而且報道的要求強，必須到勞模工作第一線取得采訪資料，深入了解勞模的生活工作情況，將所采訪的資料統一整理并撰寫成文，從不同角度對他們的先進事跡進行報道，在劉主編及老記者的修稿下，我所撰寫的《不停歇的創業路——訪市勞動模范、黃岡福鶴養殖有限公司總經理周偉》終于見報，自此之后我主動參與到報紙的采編，排版制版，發行的整個過程當中，進一步熟悉報刊行業的運作流程。相繼對立完成多次采訪任務并發表了多篇的通訊稿件和文章。
二、關于《黃岡日報》編輯流程的理解
我們之前通常對報紙編輯工作流程是狹義的理解，以編輯出版某一期報紙為一個周期。比如出版一份日報，就是以前一期報紙出版完畢至下一期報紙出版完畢的24小時為一個周期，編輯在這一天中各工序的安排程序就是報紙編輯工作流程。而在這樣的前提下，報紙編輯工作通常是從接收具體的稿件開始的。如《黃岡日報》平均每天收到社會來上百件，首先是接收和分類，經過篩選，分送到不同的專業部，再由專業部的編輯選擇、加工，編成備用稿，必要時配評論、按語、資料、圖示等，或者組織成專欄、專頁，并排出清樣，由主任或主編修改、定稿、最后，這些備用稿轉到版面編輯手里，再作選擇和修改，然后設計版面進行編排，并將稿件和版面送校對、檢查人員審閱，最后由有關編輯部負責人簽發。整個過程下來每一道環節都是非常的嚴謹，容得半點疏忽的。然而這僅僅是選稿的過程，后續工作還有分版，排版制作，印刷等過程，一份報紙才能呈現在手中。
在跟劉主編的學習過程中，我了解到對編輯工作流程的狹義理解，實際就是將廣義的報紙編輯工作流程中有關編輯策劃的前幾項工序略去了，只考察具體的編稿與組版工序因為報紙策劃與報道策劃作為決策性的工序，其運作的周期相對較長，報道策劃一般是針對比較重要的選題而作的，這種選題往往不是一條稿件或者某一天的報道就能完成的，因此也會在一段時間內持續實施。
經過了一段時間的學習和總結，我認為無論是在實際工作中，還是在理論的學習過程中，對于報紙編輯業務的理解還是應該立足于報業發展全局的高度，既要掌握具體的編稿、組版技能，也要學會宏觀的編輯策劃業務。報紙所面臨的競爭不斷加劇，辦報策略的改變、編輯方針的調整較之過去越來越頻繁，報紙策劃與報道策劃在編輯工作中占有越來越重要的地位，從廣義上認識與把握報紙編輯工作流程極其必要。
三、現階段以來取得一些成效
為更好地結合個人專業特點，將所學得專業的理論知識運用到實踐當中，并與網絡部的同事們進一步溝通，依托黃岡新聞網平臺，提供一定的人員和技術支持，將黃岡新聞網《在線訪談》節目做實做好，利用網絡媒體的宣傳的優勢，以最快的速度將市民朋友們最關心關注的社會信息準確地傳達出來，網絡視頻是以流媒體為播放格式的、可以在線直播或點播的聲像文件，信息的傳輸方式大致分三個維度，一是文字、二是圖片、三是視頻和音頻。僅有互聯網才能同時將這三個維度發揮到極致，多維度的傳播方式致使傳播效果達到了極佳的.狀態，電視機和收音機因其單向性無法滿足大多數人的需求，報紙則更不用說。日常生活中。我們看到相當多的Web2.0概念的網站參與了信息的傳播，豐富了傳播內容，提升了傳播品質。
在網絡部工作人員的精心準備和成功的策劃的前提下，請到技術過硬的學生提供相關的技術支持，由我本人主持采訪工作，成功完成了市委常委、統戰部部長、市區城市環境綜合整治指揮部常務副指揮長蔡德坤做客黃岡新聞網，就熱門時政“城管會戰”方面的問題接受在線訪談的錄制以及上傳的工作（附視頻文件）。相關領導給予一定的評價，使我在下面的工作中更有信心。
我認為依托黃岡新聞網作為有利的網絡傳播平臺，將進一步提供專業人員以及音像采編技術的支持，運用線性及非線性編輯等視頻處理軟件對音頻、視頻素材加工制作上傳。將所學的知識更好的結合實踐，做到真正的服務黃岡媒界，同時也為我們的學生提供成熟的實踐平臺與機會。
四、學院在我工作中的支持
本人自3月至此，在黃岡日報的工作得到了院系領導以及同事、學生們的大力支持，主要表現在以下幾點：
1、院系領導在本院教學任務和資源異常緊張的情況下，毅然減輕我的教學任務，讓我有更有精力和時間在日報學習與工作。并在過程中適時進行溝通和指導，詢問我工作的情況，給予幫助并提供機會和平臺讓我與同事和學生們分享我實踐工作中的心得。
2、學院同事們主動分擔我的教學任務，經常提供很好的見解，在科研方式方法上給予指導，使得我在工作中積累了對科研工作和教學方面的實踐知識，在日后科研和教學中可以取得事半功倍的效果。我擔任20xx級5.6班的班主任，學生管理工作是十分復雜的，由于工作時間比較緊張，也得到了院系輔導員老師的幫助、理解與支持。
3、黃岡新聞網的在線訪談節目的錄制，剪輯和上傳需要一定的技術和人員支持，許多學生主動請纓，他們的加入使得事情完成的十分的順利，也是給予我支持的一個重要方面。
五、問題與建議
半年的工作以來，總體來說，我的工作是十分順利的，略見一些成效，但是也存在一定的問題，第一，學校的重視程度應加強，由于深入的企業單位都是青年教師自行聯絡的，工作單位并不了解高校青年教師深入企業行動計劃項目的要求和性質，認為只是高校與單位之間簡單的委派與實習行為，在日常工作管理中不夠重視。第二，青年教師的重視程度應加強，我們在所深入單位中的工作態度以及個人行為直接影響著學校、院系的形象問題，不能認為只是暫時的工作，而不珍惜這樣的工作機會，對待新的同事和任務都應該是謙虛謹慎的，應該帶著學習的心態投入到信的工作中，才能更好的完成項目任務，真正做到將理論知識運用到實踐中，服務企業，服務社會。
所以，我認為學校也應采取一定的措施，第一，在項目申報時，應與所深入企業單位做實地調查，并說明項目要求以及人員的安排問題；第二，項目批準后，應對所申請項目的青年教師進行集中的開會培訓，促使其對項目的重視程度。
本人所申請高校青年教師深入企業計劃項目為期一年，時間過去了一半，前期主要方面是放在學習和汲取的實踐知識上，后期將主動將專業知識與實踐知識相結合，找準黃岡網絡媒體與紙質媒體的有效契合點，把握網絡媒體與紙質媒體融合趨勢，報紙和網絡是一種相互依賴、相互合作的關系，未來應實現互利互惠共贏。一方面，網絡需要報紙和其他傳統媒體提供新聞，同時也需要傳統媒體長期以來形成的社會公信力的支持；另一方面，傳統媒體也需要通過網絡轉載來提高社會影響力。但這種關系必須建立在尊重新聞價值和彼此的基本權利、實現利益共贏的基礎上，而不能靠單方面輸血、損人利已的方式來維系。
為了適應網絡環境下的競爭，《黃岡日報》早已經嘗試戰略轉型，通過“報網互動”的方式維持報社品牌，擴大影響。當今報紙的網絡化，已不僅是簡簡單單將當天的報紙掛在網站上，而是以報紙的品牌為核心，將視野放寬至報紙和網絡一體，內容和更新周期上互為補充。黃岡新聞網的在線訪談節目，訪談內容主要是社會關注多、影響大的時政內容，訪談對象也為主要部門負責人，其所講內容真實度高，時效性強。提高了群眾參政議政的積極性，是一檔十分受關注的網絡視頻新聞欄目，而且黃岡日報網絡部具備一定的硬件配套設施以及優勢傳播平臺，包括網站、微博等媒介進行廣泛的傳播，受眾面廣，影響力大。但在策劃理論、技術，人員等方面存在的不足，我根據所學專業知識對其進行充實，使得在線訪談的節目予以順利的進行運作，并得到更廣泛的傳播，進一步提高廣大群眾參政議政，為黃岡發展提出見解的積極性，同時起到了樹立黃岡政府部門良好的公眾形象的作用。
2023年教師自查報告4
一、十五教師培訓完成情況
1、我園全體教師“十五”培訓的完成情況：全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區十五期間的繼續教育培訓，培訓率100%。其中情況又分好多種：有1人參加的是干訓一路的培訓，有3人已完成專升本學歷培訓，有6人正在參加專升本培訓，1人參加的是新教師培訓，余下的其余教師都參加了區教師進修學院組織的240培訓，都能在今年完成240培訓。
2、骨干教師培訓情況：學校積極組織骨干教師參加各級各類機構組織的教育及教育管理方面的培訓：市級培訓2人次，區級培訓6人次，培訓率達100%。
3、師德教育情況：全體教師參加區、校組織的師德培訓及考核，培訓率考核及格率達96%（其中一人沒有分數，現正在核查之中）。
4、教育法律培訓考核情況：全體教師參加區組織的教育法律的培訓，培訓率及考核合格率為100%。
5、信息技術全員培訓情況：全體教師27人中有26人參加了區信息技術的培訓， 1人參加并通過了市的計算機應用水平考試，她的學分正在核準之中。培訓率合格率是100%。
6、學歷提高培訓情況：全體教師學歷均合格，大部分教師能堅持工作，并通過夜大、電大、自考等學習來提高學歷，幼兒園本科學歷4人，本科在讀6人，學歷呈現明顯的拔高趨勢。
二、實施效果
（1）教師對參加各級各類培訓的反響
A、對學歷提高培訓，青年教師參與的積極性高，并且希望辦學機構根據成人業余進修特點，大力改革教學方法與管理方式，提高教學的效率效益，使他們能真正學到有用的東西。中年以上的教師中相當一部分人認為，像他們這些過去工作時間長，將來工作時間短教師，學習的內容應是改進當前教學的急需，無論是文化基礎知識、教育理論知識、還是教育技術，都應根據中年以上教師急需安排內容，沒有必要去參加系統的學歷提高培訓。這樣既有利于提高教學水平，又不使記憶日衰、體力日弱的他們在兼顧教與學的矛盾中力不從心。
B、對計算機、新課標等基本培訓，老師們普遍認為很有必要。只是希望培訓的內容、方式更加貼近教學實際操作的需要，特別是本系統特需的內容。
C、對教學基本功培訓，一方面認為很有必要，一方面又感到有些培訓收效甚微，沒有幫助教師解決多少操作和實踐層面的問題。也就是說培訓具體內容的選擇并未貼緊教師需要，培訓的方式方法也不利于學到扎實有用的東西。
（2）就校本培訓而言，有待解決的主要問題。
1、明確校本培訓的任務。即明確在全部繼續教育工作中，校本培訓到底分管哪些內容，如何處理與校以上各級培訓的關系。
2、加強校本培訓中培訓者隊伍的建設，包括組織建設和專業建設。
3、建立適當的管理機制，這種機制要有利于最大限度地發揮學校根據本校特殊需要確定培訓內容、方式、管理措施等的自主性、積極性，以保證培訓的`針對性，實效性。
（3）面對新的形勢和要求，如何進一步加強繼續教育工作的想法。
1、建議市教育局組織對新形勢下中小學教師繼續教育的目標、內容、形式、方法、保障機制的系統的專題研究，并在此基礎上制定下發中長期繼續教育規劃，以指導各級培訓工作。
2、建議根據新形勢的要求，加強專業的師訓機構的建設，現在有些地方的繼續教育由教育行政部門在舉辦，有些地方則由教研部門在舉辦，很難適應新形勢的要求，因為行政部門的職責是處理政務，研究的是教育行政管理，教研部門研究的是教學，不可能對繼續教育作系統全面的研究，他們舉辦繼續教育不可能是專門的而只是附帶的工作。在當前，對教師專業發展要求越來越高的形勢下，必須有高水平的專門的師訓機構作為中堅力量來研究和實施繼續教育，才能適應加速促進教師專業發展的需要。
3、建議逐步改革繼續教育經費籌措辦法。一是增加財政預算投入；二是可從教師工資按月兌現落實好，試用參訓教師自己分擔一小部分培訓費的辦法，改變政府或任職學校統包的作法。這樣不僅可拓寬師訓經費來源，而且有利于教師樹立參加培訓學習是自身需要的觀念，變規定的為自愿的，調動教師的學習積極性。
三、本園培訓工作不足之處
在這一輪培訓中，我園存在的主要問題是：在教師調出、調進的過程中產生了一些問題，有一位教師從外園調進 ，她的計算機證書送在原來的幼兒園，被遺失了，分數也沒登記上去，現正查詢中。還有一位教師從我園調出后過了兩年又回來了，外單位又給她重新登記了一個學分，而在考師德等課時她又填寫的是原先的編號，分值出現了差錯。還有兩位教師是相同的姓名，為了便于區別，我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的，師德考試時，分值只有一位教師的。因此我們覺得有必要把工作做得細致點，及時些，出現了問題再比較查詢就被動了。這也是我們要吸取經驗的地方。
20xx、9
2023年教師自查報告5
根據上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內容，我認真學習黨中央的八項規定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風”和曹主任正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優化政風行風建設辦好人民滿意教育的工作講話。并結合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現，進行了深入的自查自糾，現將個人“正風肅紀”自查整改情況報告如下：
一、正風肅紀總體要求
教育系統正風肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規定和市委、縣委實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，嚴明紀律規定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。
二、個人存在的問題
1.政治理論學習不夠。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次;
2.在校園安全和學生德育管理工作中，滿足于現狀，缺乏創新精神。由于事務冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的"沉"下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數較少。對份外的事抱有一種“事不關己高高掛起的思想”;
3.工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與學校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動;
4.教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對“133生本課堂”的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的'大背景，導致傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂;
5.生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間;
6.缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現象。
三、自身存在問題的原因
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：
1.是自己放松了學習及對自己的要求;
2.是思想上有等、懶、靠的情緒;
3.是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理;
4.有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒;
5.自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活;
6.平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。
四、整改措施
1.積極參與到“正風肅紀”學習活動中來，認真學習黨中央八項規定、教師職業道德規范、曹主任的正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優化政風行風建設辦好人民滿意教育?的工作講話，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好;
2.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，從身邊的領導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網絡上學，學習自己所管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生;
3.要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵;
4.改進課堂教學，大力大膽推進“133生本課堂”模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩創新，做丁校學校管理的得力助手;
5.發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關系。
總之，通過這次“正風肅紀”活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優秀的教育工作者和管理者。
2023年教師自查報告6
XX教育的核心是德育，教師又是教育的踐行者，那么擁有一個高尚的師德則是師者必須具備的品質。結合縣教體局頒發的《教育系統講師德、嚴紀律、正師風、立德樹人、敬業愛生》文件要求，本人認真參與了學校組織的`師德師風學習，在課余自己也積極自學了相關的法律法規。通過學習與自查，向領導與同事做一個報告。主要存在問題：
一、政治思想方面
作為一名中共黨員，我能堅持黨性，履行黨員義務;作為一名教師我能以學生發展為己任。在總的目標與路線上能與組織、學校保持一致，但也存在一些問題：政治理論學習不積極不到位、鉆研業務知識存在時緊時松的現象、專業業務知識滿足于現狀等。
二、遵章守紀方面
教育教學過程也是教師言傳身教的過程，所以我比較注重自己的言行舉止，行為習慣。經過自查，我也發現本人有一些不合規之處：在校園內抽煙、課堂中接打電話、上班期間刷車及外出買菜等。
三、教育教學方面
教師的最基本工作就是教育教學工作，而做好教育教學工作就需要教師精心鉆研教材，認真備課，及時批改作業以及進行一定的輔導工作。反思近一段本人表現，總體能符合要求，但在備課中不夠精細，偶爾也有不夠及時現象，自我也感受到備課質量不高，會影響教學效果。在班級管理中也有處理班級事務不夠藝術，存在變相體罰現象。存在的問題整改措施：
一、要不斷地深入政治學習，忠誠于國家的教育事業，維護民族團結，做到立場堅定。進一步處理好事業需要與個人利益的關系。積極貫徹執行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭作用。
二、按_市教育局頒布的《XX市中小學教師師德考核負面清單》以及長豐縣教體局發出的十四個“有沒有”為“紅線”，堅決杜絕以上現象，做一個黨和人民滿意的教師。
三、不斷學習新知識、新理論、努力提高教育教學能力，以飽滿的熱情投入到教育教學事業中。
2023年教師自查報告7
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育幼兒核心素養。
教會幼兒學習是重點，教會幼兒做人是關鍵。
一、備課要減負幼兒更需抓實備課，提高備課精度，注重實效。
物理組研究學情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了幼兒在哪個環節可以進行展示的的集備，充分將幼兒主體落實，時時不忘培養幼兒的`學科素養。
二、課堂教學
1.在教學中關注幼兒的`參與度和課堂投入度，強調幼兒學習的積極性和主動性，體現從物理走向生活的.思想，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識，讓幼兒將知識與生活聯系起來，促進知識的實踐轉化和綜合應用。
2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學、當堂測、當日清。
做優課后解惑服務，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。
3.注重知識的結構化建立，強調從“做中學”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內，方便幼兒隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了幼兒的學科素養的培養，能力的提升。
三、課后減輕幼兒過重作業負擔，作業原來每天15分鐘，而現在不留作業。
但對幼兒的要求卻沒有放松，留更多的時間給幼兒讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關注科技的魅力，教育他們成為一名關心國家、服務社會的人才。
有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。
2023年教師自查報告8
作為一名初中生物教師兼負6個班的代課任務，面對的教育對象多而且情況復雜，對于這個高危行業很容易出現問題，為了防止不必要的問題出現我更要不斷查找自身，尤其是師德表現，現在就自己從教以來教育行為是否合法合規、十個嚴禁十個不準落實情況、學校工作制度執行情況、一崗雙責和和教學常規落實情況、班級事務及學生管理落實情況等等方面做一自查。
對照《教育法》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》我發現基本做到了依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表，但嚴謹治學、團結協作做的不夠好，有時候因一些學生管了不聽也找不到好的方法正確引導就放任自流，學校舉行的活動感興趣了就參加，不感興趣就不管不問，沒有做到和其他教職工精誠協作共同為學校舉行的各項活動獻計獻策、鼎立合作。
對照漢中市教育系統“十個嚴禁”“十個不準”認真檢查自己，和我有關的“嚴禁工作時間從事無關教育教學活動的`游戲、娛樂、聚會、飲酒等活動。”“ 不準有悖師德，對教師和學生進行侵害、體罰或變相經濟處罰。”上班時間我基本都在崗，有時利用網絡備課和學習，很少看電視聽歌。對待學生絕不體罰和變相體罰學生。
對照學校制定的一崗雙責的責任表的落實情況，回顧發現自己自開學以來落實了兩次值周工作、五次夜間巡查工作，雖都按責任分區按時到位但總是存在懈怠心里，甚至心里抱怨累、時間長。尤其夜間巡查有時人去了但晃幾圈后看見學生少了自己就完事了，沒能善始善終要求自己。做的最不好的就是樓梯疏散，我的責任分區在一二樓輪上完課剛好路過就看一會，其他時候大都不會特意去。所以這項工作自開學以來一直做的不好，自己心里清楚就是懶。
教學工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高教學效益。把提高教學效益當作首要任務，上課前深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上。課堂教學中集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，充分發揮課堂潛在功能激勵學生掌握相關知識點。生物課不要求課后留作業，所以每堂課我將作業和教學整編在一起邊講邊練，每章教學完畢在配合習題課幫助學生對知識進行消化。課后及時反思自己的不足并不斷改進。總之教學工作是教師工作的重中之重我從不敢懈怠，做到了認真負責。面對教學工作中出現的問題，例如學生上課開小差我必會嚴加批評，課后作業差我會當面指出并監督改正。
我負責跟二（4）班，負責部分班級管理任務相對很輕松，按跟班任務劃分我主要對清潔區衛生打掃和教室文化布置，我的辦公室剛好在清潔區劃分范圍內，所以學生們打掃的咋樣時常我都能關注到，有問題我責令重做，不過絕大多數學生自覺性強不用我操心都能做好。每周有兩天查宿在晚讀期間基本學生能做到自覺認真，我也不用多管理。但正因為如此我常常沒有等學生晚休鈴過后再離開，總是數完人就離開了，沒有完成看管任務。
今后對照自己檢查出的不足要從以下方面加以改正：
1、熱愛本職工作，平時多和學生溝通，對于學習態度有問題的學生要多有些耐心，都和他們交流，疏導心里的問題，讓他們用心學習。
2、做到學校工作無小事，對一崗雙責也責無旁貸，做的不好的積極改正。
3、多和班主任配合，閑暇時多在班上走走，幫助學生學習生活中的問題。
4、繼續堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。
2023年教師自查報告9
我作為一名體育教師,尤其是工作在這個優秀的學校里,深感教師的責任重大。師德的好壞,不僅影響著學生,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。
工會工作本年度常規工作有序完成，文體活動的球類比賽已經成為我校工會工作的一個亮點;教工之家已經建成并面向教師開放;組建學校教職工籃球隊參加區教育局比賽獲得第三名;在工會系統開展的年度評優中我校榮獲廬陽區先進單位稱號;我校首屆教代會即將召開，在籌備召開的過程中工會能做到規范、有序、合法、合情，各種資料已經準備齊備，教代會各項籌備工作得到了學校黨支部的高度認可。
思想積極,要求進步,擁護中國共產黨領導,愛崗敬業,無私奉獻。XX年任教以來,一直以愛國心,事業心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作。工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。
所有的前續工作在學校的重視下一步步地推進。也正是考慮到以后推進的合理性，本著負責的態度，為了不讓學校做了失誤的決策，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
針對運動員的實際情況，提出相應的目標，量身制定個人訓練計劃和全隊訓練計劃，每周一進行測驗，根據結果及時更新訓練方法。在校領導的支持和運動員的不懈努力下，曾獲縣教職工籃球比賽第一名、縣中小學乒乓球比賽男子團體第一名、女子團體第一名等殊榮。
當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業素養、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法, 激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的體育知識,并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的'活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。
以后我還要繼續堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,在教育教學工作實踐中,不斷轉變教育觀念,創新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關系,努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來促進學生的成長和進步,做學生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。
2023年教師自查報告10
廉潔是教師職業道德的本質要求，《中小學教師職業道德規范》的第七條中規定：教師必須廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。如今社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。另一方面社會的各種誘惑時，時刻提醒教師要嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。可以說教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
作為一名體育教師，我認為不僅僅傳授孩子們有關鍛煉身體的基本技術技能，更應該在學生的成長和身心健康發展過程中起到指導和引導者的作用。所以，在鉆研教材上我要下足功夫，上一節課我要花三節課時間備課，認真準備器材和場地布置；課堂上努力讓自己的語言更生動、更有激情、溶氛圍之美、團隊合作的精神之美于體育教學活動中。使學生感到體育鍛煉不是單純的體能訓練，而是一種成長、一種提高和一種對生命的享受；課余時間如何搞笑的輔導每一位運動員，在同事之間怎樣取他人之長補己之短；如果把有豐富經驗的老教師經取到手，這都是我每天不停思考和做著的工作。正是這種嚴于律己、孜孜不倦的求知行動使我在自己的本職崗位上以實際行動來更好的體現黨員的先進性。
忠誠于黨和人民的教育事業是我的.信念，培育人才是我的責任，捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚人格是我的奮斗目標，腳踏實地、樂于奉獻是我的工作態度，淡泊明志、廉潔從教是我追求的精神境界。
一、本人廉潔自律執行情況：
1、加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習有關廉政建設方面的規定政策。切實把為人民服務，致富一方作為自己的行動指南。按照上級紀檢部門的有關要求，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定，學習中紀委提出的關于領導干部廉潔自律的六項規定、四大紀律八項要求。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，與黨中央和上級保持一致，以此端正工作作風、生活作風。
2、正確對待權力，認真履行好職責。按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內不缺位，制度之外不越位。切實履行好自己工作職責，能嚴格執行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。本人住房是九九年拆舊建新自建房，居住至今。對家人能嚴格要求，嚴以律己。妻子在教育戰線工作，我們能經常交換意見，互相督促，從來沒有利用職務為家庭謀私利，從事個人經商活動。在公務活動中由本人經手的事務，一律經主要領導審批同意，本人不自作主張。對分管范圍內的黨風廉政建設責任制能抓好落實，同志們能經常進行思想交流，互相鞭策，互相促進。在財務工作管理方面，先請示申報，再逐級審批，杜絕了違紀違規事件的發生。
3、努力做好本職工作，積極配合主要領導做好工作。能夠同工委、辦事處一班人團結一致，密切配合，勤奮工作。真正做到該做的事情積極去做好，不該做的事情不去管閑事，該忙的忙，不該忙的不忙。廉潔自律，保持共產黨員本色。按照工委、紀委和上級黨風廉政建設的要求，對照各項規定：
（1）沒有收受過任何單位和個人的現金、有價證券、支付憑證等；
（2）沒有到任何單位和企業報銷過屬于自己支付的費用；
（3）沒有違背十個嚴禁、三個不準的規定；
（4）沒有拖欠公款、將公款借給親友或違規到金融機構貸款的行為；
（5）保持了艱苦樸素，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動；
（6）沒有駕駛公車。
二、今后廉潔自律工作主要做好以下三個方面：
一要認真學習五中全會精神并深刻領會其思想內涵，要以“三個代表”重要思想指導自己實際工作。要認識到加強黨風廉政建設是推動經濟社會發展的有力保證。平時，要經常性地學習上級紀檢部門廉潔自律有關規定，自覺接受廉政部門的監督檢查，做到警鐘長鳴，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。
二要以《黨風廉政責任書》所規定的內容和要求為行為準則，認真貫徹執行。具體工作中，在有關程序和細節上公開透明，嚴格政策，為經濟發展和服務人民群眾用好權，把好關，要在廉政責任書的基礎上加以細化，明確個人及本人所聯系的部門執行好廉政制度的具體規定，堅決杜絕吃、拿、卡、要等違紀行為。
三要對所聯系中心、辦的同志進行經常性思想溝通，及時把握本單位廉政建設執行情況。深入基層，聽取群眾意見，針對存在的實際問題，及時改正，切實轉變工作作風。同時，自己也要虛心接受群眾監督，傾聽下屬意見，對照廉潔自律規定和有關規章制度，經常性對照檢查。身先士卒，發揮好模范帶頭作用。
總之，在抓黨風廉政建設和個人廉潔自律方面，我嚴格執行了有關的制度規定，無一例不廉潔行為發生，取得了一定成績。今后我要繼續按照黨風廉政建設責任制的要求，堅持不懈地抓好個人及所聯系中心、辦的黨風廉政建設工作，力爭工作再上一個臺階。
2023年教師自查報告11
教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行。一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養。科學思想。管理方法。等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的`溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐。不斷創新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產生這些問題的原因：
1、是自己放松了學習及對自己的要求；
2、是思想上有等。懶。靠的情緒；
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃。整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格。近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式。方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習。工作。生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業務，在專業知識。法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀。效率觀。質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察。勤思考，想學生。家長之所想。急學生。家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作
2023年教師自查報告12
通過領會教育局整頓工作作風動員大會精神并認真學習學校黨委相關文件，深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想作風、工作作用和生活作風方面存在的問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、思想作風
1、思想作風不足之處思想上覺悟不高，認識不夠，總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，反正“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。
2、思想作風整改措施強化主動學習，加強思想建設，勇于承擔自己的職責，樹立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識，為學校發展添磚加瓦。
二、工作作風
1、工作作風優點：作風踏實，積極主動，認真遵守學校各類工作紀律。始終堅持學習教育教學理論和專業知識，探討職業教育的特征及其規律。教學認真，對每一堂課均高度負責，各班級各門課程教學效果良好，認真書寫各種授課計劃、教案等教學文件材料。按質按量完成各項教學計劃和教學總結工作。能直接向學生承認教學內容和教學過程中的錯誤和不足，尊崇教學的神圣。積極參加學校教學質量工程建設工作。工作能力工作積極主動，認真負責。工作中勤于計劃，力求實效，善于總結，有始有終。通過學習，初步具備工作溝通協調能力。
2、工作作風不足之處工作過程中協調和團結做得不到位，工作中溝通能力不強。工作中有某些事情上不夠虛心，在教學實施中有打擊學生積極性的情況存在。
3、工作作風整改措施嚴于剖析自己，正確認識自己的優點和不足，工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業務學習，提高素質。結合國家對職業教育的改革實踐，認真學習職業教育課程理論和職業教育教學理論，勇于探索實踐，吸取先進專業知識和職業教育的教學經驗、方法，樹立先進而適當的職業教育教學思想和教學理念。熱愛學生，關心學生，多鼓勵，少批評，增強學生的自信心。因材施教，認真教育每一位學生。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
三、生活作風
1、生活作風的優點生活作風正派，為人正直，無不良嗜好。始終克守人類的`主流價值觀和社會主義優良價值觀，決不做危害社會、損害他人、危險自己的事。尊重知識，尊崇真理，
2、生活作風不足之處生活或工作中缺少靈活性，變通能力較差。
3、生活作風整改措施努力學習溝通技巧，熱情對人，虛心做人。做事注重協調性，注重策略。
通過參加學習“正風提效”動員會后，結合《石灰鋪中心小學正風提效整改方案》，我校組織教師針對庸、懶、散、軟問題進行了認真的自查自糾，并對我校教師自查自糾情況進行歸納整理，報告如下：
一、學校存在問題：
1、“庸”，主要表現有：部分教師的思想平庸、能力平庸、工作平庸，安于現狀、因循守舊、按部就班、不求有功、但求無過;對學校布置的工作執行不力，不思進取，教學成績平淡，缺乏事業心和責任感。
2、“懶”，主要表現有：部分教師懶于學習、懶于鉆研教材、懶于抓班級管理，懶于創新。不想干事，得過且過，不作為，慢作為。工作只講待遇，不講奉獻，大事做不來，小事又不做。
3、“散”，主要表現有：部分教師紀律松散、作風渙散、形象懶散。有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為;作風粗暴;組織紀律觀念差，制度形同虛設，自由散漫，松松垮垮，上班有遲到早退現象，開會開小差、玩手機、打瞌睡。
4、“軟”，主要表現有：在班主任工作中組織能力癱軟、管理能力松軟。沒有凝聚力和戰斗力;處置問題不得力等。
二、針對存在問題，制定以下整改措施：
1、加強教師的思想作風建設，加強對教師的理想信念宗旨意識、愛崗敬業的思想教育，引導教師增強奉獻精神和責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，
2、大力轉變教師作風建設，以治庸提能力，治懶增效率，治散聚力量，治軟鼓干勁，為主題教育引導教師主動查找問題、深入剖析原因，進一步統一思想增強作風建設、優化教育環境的自覺性與主動性。不斷增強教師愛崗敬業、服務學生的能力。
3、學校加強對日常工作的管理，嚴格規范工作秩序，明確工作職責，嚴禁無故遲到、早退，嚴禁工作期間擅自離崗，嚴禁工作時間玩手機游戲、上網聊天、吃早餐、買菜，嚴禁教師中午喝酒，嚴禁在工作時間打麻將和參與帶賭博性質的活動。
4、進一步改進工作作風，求真務實，狠抓落實。召開教師“治庸問責”專題工作會，找準問題改進和端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，杜絕形式主義，確保各項工作高效率運轉、高質量完成。
5、開展與“課內比教學，課外訪萬家”活動，深化教學改革，深入學生家庭，走進學生心靈。要求每位教師要進行家訪，并結成幫扶對象，切實解決學生的實際問題，幫助學生成長。
在以上舉措的實施下，我校全體教師定會不斷提高自己的業務水平和能力，不斷提升自己的業務素養，把自己打造成一名優秀的教育工作者!同時，我們全體教師也一定會同心同德，開創大田小學教育的新局面，辦出讓大田人民滿意的教育!
2023年教師自查報告13
在教師職業中，“德高為師，身正為范”。師德是教師立身之本，是教育教學的前提和保證。為了培育高尚的師德，我常常反思自己的各個方面，發現不足之處，以便提高自己的工作水平。以下是我的師德師風表現的自查情況匯報：
一、存在問題
1、在愛崗敬業方面：我熱愛教育，熱愛學校，注重培養學生的思想品德和身心健康，但在工作中有時未能盡職盡責，出現敷衍的現象，尤其是在批改作業、考試閱卷等方面。
2、自學不夠，學習層次不高：為了適應當今變化的世界，教師需要不斷學習和提高素質，但回顧過去發現自己在文化素養、科學思維、管理方法、科研能力和學習水平等方面欠缺，與其他老師相比存在差距。這是因為缺乏學習的自覺性和主動性，工作中忽視了知識能力的培養再造。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新：對待工作不夠主動積極，只滿足完成現有任務，遇到難題時不善于思考、動腦筋。缺乏敬業精神和創新精神，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創造性地開展工作。
二、主要原因
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態度，故提高教育、教學和科研水平還需努力。
3、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，提高思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心、認真搞好本職工作，為人民的教育事業貢獻力量。
2、加強自我改進，完善自我，熱愛本職工作，深入研究業務，虛心學習，認真負責工作。加強業務學習，富有創新精神，開展多樣的創新性活動，以自己高尚的師德師風和嚴密的學風做為學生的榜樣。
要對自己的工作注重心思和頭腦，好好規劃領導交代的事情和自己本職的事情，讓它們有序地、有時限地、有步驟地完成。今天有的事情一定不要落到明天才做，進而樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，將壓力轉化為動力，積極推動自己的能力不斷提高。
3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎較弱的現象，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。要盡責盡職地完成教學工作，樂于教學，帶著強烈的社會責任感去奉獻和付出。在工作中要勤于觀察、勤于思考，考慮到學生和家長的需求，全心全意地完成教學中的.各項工作。
4、走進學生的內心，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。在學生的成長中，各種行為偏差是無可避免的。作為老師，我們應該深入了解學生的內心，找到原因，然后引導他們認識自己的偏差行為，并明確了解其危害并自覺糾正。
今后的教學中，我們應堅定樹立服務學生和家長的意識，統籌規范自己的言行，嚴格履行教師的義務和職責，成為學生、家長和社會都可以滿意的教師，為學校的教育工作貢獻自己的力量。
2023年教師自查報告14
如果能夠立足于現實去理解教師的專業化發展，自然地成為開辟教師自我發展的道路，有助于關注自身，關注學生，就能避免把教師與學生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟教師是人類靈魂的工程師的真正內涵。本著總結經驗、彌補不足的思想對自己的個人專業發展進行自查：
一、優勢：
1、努力提高師德修養，敬業愛生，努力向模范教師以及身邊同事學習。
2、積極以終身學習和教師專業化理論為指導，重視開展實踐反思、加強合作學習、體驗成果分享。在上級部門及本校組織的'相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
3、積極參加非學歷素質提高教育，注重實際教育教學能力的提升。利用課余時間研究了教育教學刊物上發表的文章，吸取精華;主動閱讀優秀的專業書籍，并努力將閱讀體會融會在實踐活動中，完成從理論到實踐的轉化。
4、自覺地將信息技術與學科教學整合起來，在利用網絡資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
5、能夠利用校園網絡平臺，養成了積累第一手的教育教學資料的習慣，并不斷進行專業反思、改進、總結，提高教學活動的效率。
二、不足：
1、存在三重三輕的心態(重經驗，輕借鑒;重功利，輕進取;重實用，輕理論)。
2、由于經驗有限，參與教育科研工作投入不夠。
三、努力方向：
未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，我們現有的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
2023年教師自查報告15
目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站 hellip； hellip；從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識。理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
二、教育教學方面
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為范，學高為師”的`標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、思想意識不夠強。
不善于培養自己從政治的角度來觀察。分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻。不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化。教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務。為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經過學習，我深深地體會到“愛崗。敬業。奉獻”的內在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
【教師自查報告】相關文章：
教師自查報告07-31
教師行為的自查報告12-11
教師工作自查報告09-08
教師行為自查報告09-13
高中教師自查報告09-14
教師行風的自查報告08-10
教師行風自查報告10-25
有關教師的自查報告10-26
教師補課自查報告02-08
教師情況自查報告10-27