事業編教師轉正申請書范文(通用6篇)
在如今這個時代,我們會經常使用各種各樣的申請書,正確運用轉正申請書可以達到事半功倍的效果。相信許多人會覺得轉正申請書很難寫吧,下面是小編為大家收集的事業編教師轉正申請書范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
事業編教師轉正申請書1
尊敬的領導:
本學期我擔任的是三(3),三(4)班的英語教學工作,由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學期的工作以便查漏補缺。
一、認真備課、面向全體授課
在教學中,認真備課,認真觀看遠程教育課程輔導和教學參考書,制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上,認真授課,運用遠教資源、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
三、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。
總之,由于本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解,學生本學期的成績不理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。
以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
事業編教師轉正申請書2
尊敬的領導:
一學年來,本人所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教。
2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
二、在課堂上完成了以下知識點的傳授:
1、養成良好的繪畫構圖意識:
構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,并可以區分所畫內容的主次關系。
2、知道畫畫的順序是:
由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
以上是我的工作基本情況,經過一段時間的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。
申請人:
xx年xx月xx日
事業編教師轉正申請書3
尊敬的領導:
我于xx年x月通過招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。
三、生活方面:
在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!
申請人:
20xx年x月x日
事業編教師轉正申請書4
尊敬的領導:
一年的時間稍縱即逝,今年也是我來到x大學教書的第一年,在沒有開始工作之前,我對自己是挺不自信的,覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份,就算擁有了,我也沒辦法很好的履行自己的職責,但是隨著自己的工作開展,我發現自己在工作上順利的出奇,不是說沒遇到問題,是遇到問題后我都能順利的`解決,這一年來我對自己各方面還是很滿意的。
一、教學方面,精益救精。
我知道自己還是個初出茅廬的老師,我還有太多地方需要學習了,我從來都不會只看當下,覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了,我會從各方面去審視自己,如果沒達到自己心目中的標準就一直努力,比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質量、批改作業的嚴謹度等等方面。我也是讀過大學過來的,我深知學生們對待老師是個什么樣的心態,既然我現在成為了一個班的老師,雖然說不是班主任,那么我就要對自己的這門課負責,對這一個班的學生們負責,不僅會抽時間去聽別的老師的課,學習經驗,私底下我也會討。還會主動的去跟學生們交流,他們才是最直觀的感受者,他們的反饋才是最直接可行的,我也就慢慢的越來越符合學生們的口味,他們也是從來都不缺席我的課,這都是我到的結果。
二、對待學生,非常耐心。
我不敢說我是學校歡迎的一個老師,但是我敢說自己是跟他們關系的一個老師,因為我也就比這群大二的學生們大個四五歲這樣子,思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課余的時候,我更多都是繼續留在教室跟他們去聊個天,一起玩個游戲什么的,我一直都是主張課上是老師,課下是朋友,但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當中來,上課的時候,對他們該嚴肅的時候,我還是很嚴肅的。
對待學生,我都是一視同仁,不會因為誰學習成績好,我就對誰另眼相待,無論是他們向我咨詢找工作的問題,還是專業知識上的問題,我都會做到知無不言言無不盡,從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。
三、工作上高要求、高標準。
我也不希望自己教出來的學生,在專業成績方面十分的堪憂,所以我對待他們無論是考勤,還是各類的考試、作業,我都是拿標準來要求他們,作為一個大學生,最缺的就是壓力,沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節課也是同樣的道理,這才是我作為高校教師的第一年,我還有很多時間去成長,我相信我終有一日,可以獨立的去帶一個班的。
以上是我的工作基本情況,經過一段時間的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
事業編教師轉正申請書5
尊敬的校領導:
您好!
在一年的教學工作當中,我在學校領導的支持和老教師同事們熱情的幫助下,認真的做好了我的教學工作,無論是個人素質,教學能力都得到了很大的提高,從一名師范畢業的大學生到現在能夠獨當一面的小學教師,我經歷了很多,成長了很多,也就我這一年的工作向您匯報,并向領導提出轉正的申請。
教學方面
我從之前學生的身份轉換成教師的身份,把自己的所學教給學生們,小學的孩子是活潑好動的,他們不像大人,很多知識不是說一次就能懂得,或者不是那么的理解,雖然教材已經比較簡單,但是即使我這個老師看來,也有很多東西是值得深思的,在教學上,我認真的備課,不懂的地方問同事,在課堂上把知識講透,盡量講得更加易懂,讓學生們能較快的吸收,課后我都是認真的布置好課后的作業,作業收上來后批改好作業,對有進步的學生進行鼓勵,對成績不是很好的那些學生,我不是不管他們,而是做好指導,不會做的題目,多給他們講幾次,不懂的知識,也是反復的跟他們強調,在工作結束后,我都會好好的總結這次的教學有沒有沒教好,學生聽懂了多少的東西,我能不能再講的細一些,讓學生更容易理解。在遇到困難的問題時,我也是多請教老教師,同事們也是會告訴我這個問題怎么解決,甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學工作中,漸漸的熟悉了自己的工作,能夠更好的做好教學。
個人的素質方面
在沒有工作的空閑里,我都會從網上搜一些經典的教育視頻,經典的老師講課的課程來進行學習,提高自己在教學方面的能力,每月都堅持的去看一本書,特別是關于孩子教育的書籍,我都是有認真的看,做筆記,并且應用到我課堂的教學工作當中去。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬,不但是我自己教學的,還有其他知識也是去學習,這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進行運用到教學當中。
生活方面
我廉潔自律,遵守學校的教師要求,不抽煙,不喝酒,認真做好工作,平常也不去什么亂七八糟的地方,給學生們做好榜樣,一年的工作中,我沒有遲到過也沒有早退,在學生面前也是做好一個老師應該做的,在和同事的相處中都是認真請教的態度,我是一個新教師,很多東西都不懂,在和同事相處中,我也是多向他們學習,讓自己更快的適應工作,更好的做好教學。
放假的時候,我也是在家多看書,多看視頻來學習,只有不斷的進步,我才能更好的做好教學的工作,而今一年的時間過去了,我也覺得我的能力達到了轉正的要求,所以向領導申請,也望領導認真考慮,予以批準。謝謝!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
事業編教師轉正申請書6
尊敬的x區教育局:
我于20xx年9月經過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,被分配到x小學工作,在校領導和同事們的關心支持下,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,我成功地實現了主角的轉變。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的職責,同時不管是學習本事、教學本事,還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對我一年來的情景匯報如下:
一、教學方面:
分配到學校之后,我迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自我的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐本事。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還經過反思來加快自我成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自我在教學過程中的所得、所思、所感,使自我不斷的成長。
二、個人素養方面:
課外時間,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自我的知識面,提高個人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,奮發圖強,樹立遠大夢想,努力實現奮斗目標。
三、生活方面:
在生活上,以黨員的標準嚴格要求自我,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自我,重視“為人師表”的職業形象,自我能做的事自我做,盡量不給學校添麻煩,努力堅持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自我培養成一名優秀的教師而不懈努力。
經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!
申請人:x
xx年xx月xx日
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