小學管理制度15篇【精選】
在發(fā)展不斷提速的社會中，很多場合都離不了制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學管理制度，歡迎大家分享。
小學管理制度1
小學儀器室管理制度的重要性不容忽視，它：
1. 確保實驗教學的質量：良好的管理制度能確保設備的完好，避免因設備問題影響教學質量。
2. 保障師生安全：通過規(guī)范操作，減少因不當使用造成的.傷害。
3. 提升資源利用率：有效管理可延長設備使用壽命，降低更換頻率，節(jié)省學校開支。
4. 培養(yǎng)良好習慣：通過制度約束，培養(yǎng)學生的責任感和愛護公共財物的習慣。
小學管理制度2
為貫徹落實教育部《關于中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，豐富學生閱讀內容，拓展學生閱讀活動，努力規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園。現(xiàn)結合本校實際，制定我校課外讀物進校園管理工作方案。
一、總體目標
充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規(guī)范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。
二、基本原則
把握方向，守住底線。課外推薦讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》有關規(guī)定或存在十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
梳理源頭，分類管理。把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。對于各類進校園課外讀物讀按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進校園課外讀物管理機制。
加強研究，創(chuàng)新機制。借助信息技術手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫，探索有關文獻資料的采集、日常借閱和風險防范等管理模式，加強對閱讀數(shù)據(jù)的分析和運用，為學生全面發(fā)展服務。
三、主要任務
�。ㄒ唬┘訌妼W校圖書館建設，發(fā)揮閱讀主渠道作用
1、增量提質館藏圖書，滿足學生課外閱讀需求。作為課外讀物進校園最主要的渠道，圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用，依據(jù)各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，結合學校教育教學改革需要，切實做好學生課外閱讀需求調研。鼓勵學科教師、圖書館專業(yè)人員、家長、學生代表等多方推薦，積極擴充館藏圖書數(shù)量，確保和提升館藏圖書品質，充分滿足學生課外閱讀需求。
2、建設圖書館課程，豐富課外閱讀活動。重視學生閱讀需求，關注教育教學改革需要，加大學校圖書館課程建設力度。組織全校教師共同開發(fā)圖書館課程，定期開展圖書館利用教育，面向全體新生開設入館教育等課程；組織開展名師導讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。
3、有序引進數(shù)字出版產品，探索有效管理辦法。在充分保證學生身心健康的基礎上，根據(jù)學段特點，有序引進館藏圖書中的數(shù)字出版產品，做好信息化時代新媒介閱讀指導，嚴格執(zhí)行相關管理要求，探索出有益于學生身心健康的數(shù)字出版產品進校園管理辦法。
4、加大圖書館建設力度，提升服務能級。根據(jù)圖書館建設相關標準，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設力度，提升圖書館服務能級。積極參加學校圖書館評估活動，爭創(chuàng)示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質，讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，力爭把圖書館辦成學生最喜歡的`學習空間。
5、收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價值。充分利用信息化智能技術，對圖書借閱情況進行統(tǒng)計分析和對策研制。及時收集學生借閱信息，并從不同維度做好分類統(tǒng)計和差異比較。利用信息化手段，定期向學生推送個人借閱信息和個性化的推薦書目，同時為館藏圖書管理和新進圖書遴選、圖書館課程開發(fā)建設等積累數(shù)據(jù)，提供精準服務。
6、加強隊伍建設，服務教育教學改革。進一步落實圖書館專業(yè)人員資格準入規(guī)定，建立與完善圖書館專業(yè)人員培訓進修、績效考核等管理制度。
�。ǘ┴S富課外讀物資源，規(guī)范進校園渠道
1、嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園，學校要按照《管理辦法》加強審核，并報區(qū)教育局備案。
2、有效管理各類讀書活動。學校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。
3、建立教師薦書管理制度。教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應有相關推薦組室負責人認可并審核，報學校備案。
4、不鼓勵學生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到許可。
（三）完善細化管理規(guī)定，建立健全工作機制
1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，可根據(jù)學校教育教學需要適當增加推薦次數(shù)。嚴格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關環(huán)節(jié)可增加學生和家長代表，共同參與課外讀物進校園管理。對選自各級教育行政部門批準推薦的課外讀物指導目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。
2、建立課外讀物進校園應急機制。充分做好預案，定期對校園推薦圖書進行清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，守住進校園課外讀物質量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時予以有效處置，消除不良影響。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領導，明確責任主體
學校成立課外讀物進校園管理工作領導小組，明確課外讀物進校園管理主體責任，完善指導、監(jiān)管機制。
組長：
副組長：
組員：各班主任
（二）加大經(jīng)費投入，規(guī)范采購流程
完善學校圖書經(jīng)費保障機制，加大對圖書館文獻資源建設經(jīng)費的投入。用足用好圖書館文獻資源購置經(jīng)費，確保進校園圖書資源的質量。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質量”，切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促進學生全面發(fā)展。
小學管理制度3
一、文件資料類
1、上級文件。
2、少先隊工作計劃。
3、少先隊工作總結。
4、少先隊工作簡報。
5、少先隊工作請示和報告。
6、少先隊工作通知。
二、組織建設類
1、組織情況。包括：學校大隊委情況一覽表（每年改選一次）、中隊組織情況一覽表（每學期改選一次）、校外輔導員情況一覽表、大，中隊輔導員情況一覽表。
2、隊籍管理。包括：少先隊員入隊申請書、少先隊員登記表、隊關系轉動。
3、代表大會。包括：大會議程、代表資格審查報告、大會工作報告、大會提案、開幕詞與閉幕詞。
4、日常事務。包括：大中隊的'會議記錄、大中小隊的活動記錄、大隊日志。
5、評優(yōu)材料。包括：評優(yōu)標準和推優(yōu)登記表。
三、教育活動類
1、少先隊活動方案。
2、少先隊活動經(jīng)費預算報告。
3、少先隊活動倡議書。
4、少先隊活動協(xié)議書。
5、少先隊活動紀實。
6、少先隊活動新聞報道。
四、陣地建設類
1、制訂各類陣地[達標要求"。
2、建立和健全各類陣地的管理制度。包括：報名制度、組織制度、值日制度、評比制度。
3、收集和整理各類陣地的廣收資料。包括：文件及計劃總結類，管理制度類、活動資料類。
五、科研管理類
1、少先隊調查問卷。
2、少先隊調查報告。
3、少先隊科研實驗方案
4、少先隊科研課題中期匯報。
5、少先隊科研結題報告。
6、少先隊工作論文。
六、信息技術類
1、校園廣播系統(tǒng)。
2、校園電視系統(tǒng)。
3、活動圖片
4、多媒體輔助系統(tǒng)。
5、電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)。
6、少先隊網(wǎng)頁
7、少先隊無紙化辦公。
小學管理制度4
為規(guī)范我校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》、《市學校財務管理制度》和國家有關法規(guī)，學校特點，制定本制度。
一、學校財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，社會效益和經(jīng)濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算；依法多渠道籌集事業(yè)資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國家資產損失；建立健全財務規(guī)章制度；對學校經(jīng)濟活動進行財務控制和監(jiān)督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。
二、財務收支管理
（一）、收入管理
1、收入是指學校開展教學活動及其他活動依法取得非償還性資金。包括：財政補助收入、上級補助收入、事業(yè)收入、附屬單位上繳收入、勤工儉學收入和其他收入。
2、學校必須嚴格按照國家有關規(guī)定依法組織收入；各項收費必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標準，并使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)；各項收入必須全部納入學校預算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。
3、學校要自覺執(zhí)行“收支兩條線管理”的原則，各項經(jīng)費必須及時足額上繳學校，做到票款同步。
（二）、支出管理
1、支出是指學校為開展教學活動及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。包括：事業(yè)支出、建設性支出、經(jīng)營性支出。
2、學校的支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標準，精打細算，厲行節(jié)約，使各項支出發(fā)揮出最大的經(jīng)濟效益。
3、學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替，學校支出須使用合法票據(jù)。
4、嚴格開支審批手續(xù)和批準權限：10000元以下支出，由校長審批；重大資金使用，根據(jù)“三重一大精神”須由校務會議集體討論決定，然后再由校長審批；維修、基建、綠化、設備添置，由校務會議集體討論后報上級部門備案或審批。
5、支票領用必須由部門主管領用并交于經(jīng)辦人員，領用前必須在財務處作好登記。
（三）、財會人員職責
1、學校會計解結算中心具體負責本單位的財務會計工作，進行會計核算，實行會計監(jiān)督。做到憑證合法、手續(xù)完備、帳目清楚、數(shù)字準確、及時記帳、按時結帳、如期報帳、經(jīng)常分析、如實反映情況。并運用會計資料進行科學分析，做好學校領導參謀。做好學校的收費管理，制止亂收費。
2、出納人員應熟悉、掌握財務制度和收支標準，認真把關，嚴格審查原始憑證，以合法、完整的原始憑證為收入和支付的依據(jù)，對不符合制度和規(guī)定的經(jīng)濟業(yè)務，不予辦理和報銷或要求退還補正。嚴格遵守現(xiàn)金管理制度，控制庫存現(xiàn)金限額。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))及時辦理現(xiàn)金、銀行收支業(yè)務，及時登記現(xiàn)金及銀行日記帳，做到日清月結。妥善保管現(xiàn)金、有價證券及應收票據(jù)，嚴格掌握庫存現(xiàn)金限額和現(xiàn)金使用范圍，不得以白條子抵充現(xiàn)金，也不得坐支現(xiàn)金。嚴格空白支票和票據(jù)管理，銀行印鑒分人保管，確保資金安全。出納人員不得兼管稽核、會計檔案和收入、費用、債權債務帳目的登記工作。
3、報帳人員負有出納的職責外，還應做好以下幾點：
�、�、及時將學校收入解繳銀行，并將收入記帳聯(lián)和銀行存款回執(zhí)交學校會計人員入帳；
�、�、在500元備用金范圍內支付學校各項支出業(yè)務，并及時向學校報帳；超過500元的支出業(yè)務應按批準權限規(guī)定，報校長審批后支付。
4、財會人員應認真做好會計核算工作。記帳憑證每月應連續(xù)編號、認真復核、及時打印、妥然粘貼，發(fā)現(xiàn)有錯及時更正，確保會計核算資料的準確性。
由于憑證錄入錯誤而導致會計帳簿發(fā)生錯誤，只能通過調整憑證的方法進行調整，即另編記帳憑證以紅字沖錯誤憑證，重新編制正確憑證，任何人不得通過其他操作對機內帳簿作無痕修改。
5、報表是進行會計信息綜合的重要手段，是反映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。會計報表必須實行全市統(tǒng)一格式，不得隨意修改報表格式和確定報表文件名稱，并按規(guī)定要求報送。做到內容完整，數(shù)據(jù)準確，報送及時。
6、做好財務分析。學校的財務分析是財務管理工作的重要組成部分，財務分析的內容包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產使用管理、收入、支出和專用基金變動、財務管理以及事業(yè)和業(yè)務工作完成情況、存在主要問題和改進措施等。
三、固定資產管理
學校固定資產是國家財產，是保證教育、教學工作，滿足師生生活所必須的物質基礎。學校應加強對固定資產的使用管理，充分發(fā)揮其作用。
1、固定資產的管理和使用。
學校固定資產的管理必須貫徹“統(tǒng)一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用”的原則，建立健全管理和使用制度，充分發(fā)揮固定資產的作用。
財產總保管員負責財產明細帳的管理，做好固定資產的驗收保管、頒發(fā)、調撥、登記、維修工作，定期檢查核實分管的財產。當分保管員調換時，負責監(jiān)督交接工作。
財產保管員分管財產、設備的保管、使用、維修，隨時記錄分管財產的'變動情況，定期（每學期一次）清查盤點，做到帳卡物相符。學校財產、設備由總務處統(tǒng)一調配使用，專用設備要專管專用，財產設備的使用須有領用、借用、回收手續(xù)，努力提高使用效率。
學校教職工調離，必須辦理公物歸還移交手續(xù)，經(jīng)財產總保管員簽字后，學校行政才可辦理調動手續(xù)。
2、資產的帳、冊
財產分保管員應對分管固定資產建立財產登記清冊，記錄所分管財產的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價、價值等。
學校必須做到帳冊記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。
3、固定資產減少的鑒定、報批
學校固定資產的報廢、報損和轉讓，一般經(jīng)學校負責人批準和7人資產處置小組討論。房屋、建筑物、車輛等的大型、精密、貴重設備儀器的報廢、報損和轉讓，要經(jīng)過有關部門技術鑒定，經(jīng)主管部門或國有資產管理部門、財政部門批準后予以核銷。
固定資產經(jīng)鑒定不能使用且無使用價值時，應填寫固定資產報損單，經(jīng)學校負責人批準和7人資產處置小組討論方能報損，并作相應的帳務處理，申報表一份交會計作記帳憑證。收回的變價款上繳財政。
學校應當定期或不定期地對固定資產進行清查盤點。年度終了前應當進行一次全面的清查盤點，對固定資產的盤盈盤虧應當按規(guī)定程序及時處理。
四、收費管理
嚴格收費管理，加強行風建設，學校要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，常抓不懈，嚴格要求，規(guī)范學校收費行為，樹立教育的良好形象和聲譽。
健全收費許可證制度。學校必須在收費前依據(jù)有關文件及時向物價部門辦理《收費許可證》的申領和變更手續(xù)；實行收費公示制度，嚴格按規(guī)定亮證收費，公開學校收費項目和收費標準，自覺接受社會的監(jiān)督；規(guī)范學校收費票據(jù)，嚴禁自制或代用其他票據(jù)，票據(jù)的結報實行“向誰購領向誰結報”的辦法。
加強代管費的管理，代管費要按規(guī)定統(tǒng)一收繳，集中管理，單獨核算，�？顚Ｓ�，按規(guī)定項目列支，每學期結束前必須按實結清，列明細向學生公布，余額退還。
五、內部牽制制度
為了在經(jīng)濟業(yè)務處理中查錯防弊，以保證會計信息質量和學校財物的安全完整，各校應制訂學校內部牽制制度。
凡涉及款項和財物收付、結算及登記每一項經(jīng)濟業(yè)務的處理過程，必須由兩人或兩人以上共同分工負責。
經(jīng)費的報銷需有經(jīng)手人、驗收人（或證明人）簽字，報校長按權限審批后才能辦理。重大經(jīng)濟業(yè)務須經(jīng)校務會議研究決定。
帳、錢、物相互獨立分管。貨幣資金實物形態(tài)保管和反映貨幣資金增減變化記錄完全獨立。財產物資保管和反映財產物資增減變化的記錄完全獨立。
簽發(fā)支票所使用的印鑒，有學校領導和學校報帳員分別保管。
實行財務公開、民主理財，增強學校財務工作透明度。學校應建立財務審查小組，對學校經(jīng)費收支情況每月進行審查，公開學校經(jīng)費收支的項目和內容，加強群眾性的財務監(jiān)督。學校年度收支預、決算應向教工代表大會報告，接受審議。
小學管理制度5
一、學校食堂必須設立專賬，配備兼職或專職會計和兼職出納，對學校食堂財務進行核算和管理。
二、學校學生食堂設立專門的銀行存款賬戶，學生食堂的所有收入必須按時繳入學生食堂賬戶，超過1000元現(xiàn)金必須開具發(fā)票。
三、一切開支必須有票據(jù)，憑票核算。購物100元以上必須報學校校長批準，兩個人同時購買。發(fā)票必須由賣方或單位簽字，經(jīng)辦人員和委托人簽字后才能入帳。
四、實事求是核實食品成本，嚴格實行零利潤原則，確保國家財政補助資金100%用于學生營養(yǎng)午餐，不得克扣、截留、擠占和挪用專項資金，確保食堂正常運轉，千方百計為學生服好務。
五、規(guī)范食堂供應渠道，實行政府采購，配送的.糧油、蔬菜、調料、肉類等自行采購，大宗商品采購由學校管委會提出，提交校委會或教工會議討論通過后方可采購。
六、學校不得將雜費、招待費等在學生食堂報銷，嚴禁侵占學生利益。
七、學校食堂財務做到日清月結，每月按時公示相關內容，接受師生和群眾的監(jiān)督。
八、學生食堂會計憑證不得隨意銷毀。
九、各學校每月應及時向中心提交賬目，中心也應滿足縣局按時提交賬目的要求。
小學管理制度6
美術教室使用制度
1、嚴格遵守教室使用規(guī)則，一切行動聽任課教師指揮，進入美術教室時要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧。
2、進入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿，本室人員未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。 3、全體師生要愛護本室器材，自覺遵守本室使用規(guī)則。
4、保持教室的清潔衛(wèi)生，不得隨地亂丟廢紙、廢物、定期組織學生打掃。 5、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。 6、離開時，關閉電源、門窗。
7、嚴禁學生在室內吃零食、扔垃圾行為，對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題應及時向管理老師匯報。
8、違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予公開批評、賠償損失或校紀處分。
美術器材管理制度
一、熱愛本職工作，以積極認真的態(tài)度做好器材管理工作。
二、熟悉教材和課程標準，需添置美術器材的要提前向學校提出申請，經(jīng)批準后由學校相關部門負責購買。
三、定期清點美術器材的規(guī)格、數(shù)量，造好明細帳冊。
四、合理考慮器材使用的便捷和存放安全等因素，有序放置各類器材。
五、妥善保管美術器材，落實防潮、防蝕、防暴曬措施，做好器材的`保潔工作，不準在上面亂涂亂畫。
六、學生使用器材必須在教師的現(xiàn)場指導下方能操作。
七、嚴格履行借用手續(xù)，做到先登記后領取。所有器材只為本校師生服務，不得任意外借給學生或校外人使用。
八、落實責任，若器材出現(xiàn)遺失和損壞現(xiàn)象，管理員應調查原因并及時登記造冊。凡因使用不當造成遺失或損壞現(xiàn)象的，追究當事人責任，并照價賠償。
九、保持器材室的清潔衛(wèi)生，做到室內整潔，空氣清新。
小學管理制度7
1.負責門衛(wèi)人員必須保證每天24小時不斷崗，有事外出必須請假，并有人臨時頂替。
2.門衛(wèi)代表著學校的形象，因此值班時要講究文明禮貌，做到既堅持原則，又不發(fā)生爭吵。
3.值班時門衛(wèi)人員不允許做與值班無關的事情，如打撲克、洗衣服等等。
4.每天學生上學、放學時，必須同值班教師一起在門前執(zhí)勤，負責學生出入，并攔截社會閑雜人員入內。
5.中午和假日要鎖好大門，不放學校附近的閑雜人員到學校打球，或帶孩子到校園內玩耍。
6.上班時間一切車輛不許放入校內;一切非本校人員到校找校長、教師的，門衛(wèi)要用內部電話聯(lián)系，不經(jīng)本人同意的一律不允入內。
7.家長找孩子有事的，可通過班主任傳話;個別需見孩子的`要經(jīng)班主任同意，讓孩子在傳達室同家人見面。
8.門衛(wèi)除履行以上職責外，還要負責校園內花草樹木的澆水、施肥、剪枝，以及學生離校后的關燈、關窗、關水等事宜。
9.學生在校期間一律不準外出，有病去叫班主任通知家長接回。
10.及時接收各級各部門的電話。接電話時要禮貌用語，并及時向學校和有關人員傳達電話內容，不能誤事。
一、門衛(wèi)必須24小時在崗，(早上6：30開校門，6：40鎖校門，8：00開校門，9：00鎖校門。下午4：00開校門，5：00鎖校門，8：00開校門，8：10鎖校門，校門開著的時間段，必須隨時注意校門口出入人員動向。無特殊情況一律不得開校門。)不得擅離職守。絕不允許出現(xiàn)上班時間沒人管理狀態(tài)。后勤人員開校門后應立即鎖上，學校教職工必須遵守作息時間(開鎖校門時間)配合門衛(wèi)工作。
二、外來人員(上級領導檢查工作)出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續(xù)。對非本校人員(上級領導)進校要嚴格門禁制度。因聯(lián)系公務需要進校的，門衛(wèi)要查驗并登記本人的有效證件(身份證)，詢問事由，規(guī)范完整填寫登記表格，并聯(lián)系校內有關人員，確認是否接待后，決定是否允許進入學校。對放行人員，門衛(wèi)應告知其處理完事情后馬上出校，出校時填寫外來人員出校記錄。對外來人員進出校時所攜帶物品要注意觀察留意，必要時進行查問。
三、寄宿學生未經(jīng)班主任或學校領導批準，不得隨意離校出門。學生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，指定陪同人員，經(jīng)班主任簽字同意，再持請假條。
到門衛(wèi)處填寫外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門衛(wèi)嚴格登記并要妥善保存學生請假資料。學生遇傷、急病等緊急情況，急需出校而來不及辦理請假手續(xù)的，應迅速確認，放行出校，并及時通知班主任或值日教師。
四、家長接送學生來校一律到門口止步(特殊情況經(jīng)門衛(wèi)批準除外)。
五、凡外出學生，必須嚴格履行請假手續(xù)，必須有指定陪同人員。
六、教職工親友來校探視，必須由本校教職工親自登記，陪同進出。
七、門衛(wèi)對操外地口音、持外地證件的人員要求進�；驇W生出校要認真查驗證件并聯(lián)系相關部門，確認后放行,對形跡可疑的人員要仔細盤查。
八、遇學校組織重大活動如考試等，原則上不接受訪問〔特殊情況先請示校領導〕。
九、門衛(wèi)負責校門一帶衛(wèi)生保潔，堅持每天清掃兩次。
十、門衛(wèi)須嚴格執(zhí)行本制度，如有違反或未認真執(zhí)行的，學校將視其情節(jié)輕重予以批評教育，并追究其相應責任。
小學管理制度8
為了加強校園安全管理，保障師生人身安全，維護校園和諧穩(wěn)定，結合上級部門要求，校園需實行封閉式管理，特制定本制度。
一、學校門崗實行24小時有人值班制度，由專職安保人員負責管理。除上學、放學期間，校門一律關閉。
二、學生家長在學校大門處接送學生。周一8：00前、周五15：00后，家長可進入學校送放學生被褥和衣物。
三、實行家長預約接待制度。每周五下午15:00-17:00為校長接待時間，家長可以通過電話提前進行預約。
四、學校教職工憑工作證進入校園；施工人員應佩戴學校發(fā)放的施工證進出學校。
五、門衛(wèi)人員需嚴格執(zhí)行學校會客制度，來訪者應進行登記，寫明進出校時間與事由，由門衛(wèi)電話聯(lián)系，經(jīng)確認后方可入校。酗酒、閑雜人員、推銷商品人員及可疑人員嚴禁進校。門衛(wèi)人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。嚴禁各種易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。
六、學校門衛(wèi)應嚴控學生課間擅自離校，因特殊情況需出校門的學生應持有離校證明方可放行。學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡需外出應在門衛(wèi)處進行登記。
七、放學后，學生因故需要返回學校，必須有家長陪同。若無家長陪同，門衛(wèi)有權阻止學生進入學校。
八、學校門衛(wèi)要嚴把貨物、車輛進出關。貨物出校門，需憑相關部門證明（出門單）經(jīng)確認后予以放行。本校及上級部門機動車輛進校，應指引到指定停車區(qū)停放。校外機動車輛一律不得入內(特殊情況除外)。
九、上學和放學期間，安保人員和值班人員應在學校門前協(xié)助疏導師生有序出入，確保門前暢通。對在學校門前占道、滋事、取鬧等行為，應當及時制止，對不服從管理、危及校園師生人身及財產安全的行為，應及時向公安機關報警。
十、學校門衛(wèi)要有完整交接班制度，門衛(wèi)接班時，必須互相詢問情況，移交值班記錄，巡視相關場所。嚴禁串崗和脫崗現(xiàn)象發(fā)生；堅守崗位，不得擅離職守，不做與工作無關的事情，時刻注意進出校園的人員及值班室周圍的.情況。
十一、學校家長會、開放日或其他活動需家長進入校園的，由學校安排人員值班和強化校內巡查，保障校園安全。
十二、校園電子門禁系統(tǒng)完成后，電子門禁卡將作為進出學校的憑證。
十三、本制度至20xx年3月23日起實施。
小學管理制度9
辦公室教師管理制度旨在規(guī)范教師的工作行為，提高教學效率，維護良好的辦公環(huán)境，促進團隊協(xié)作，確保教育質量的持續(xù)提升。這一制度涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 教師職責與工作規(guī)范
2. 時間管理與出勤制度
3. 教學計劃與課程設計
4. 教學評估與反饋機制
5. 師德建設與行為準則
6. 資源共享與協(xié)作機制
7. 培訓與發(fā)展機會
內容概述：
1. 教師職責與工作規(guī)范：明確教師的教學、科研、輔導學生等基本職責，制定課堂教學、課外活動、學術研究等方面的行為標準。
2. 時間管理與出勤制度：設定正常的工作時間，規(guī)定請假、遲到、早退的處理辦法，確保教師的工作時間得到有效利用。
3. 教學計劃與課程設計：要求教師制定詳細的教學計劃，包括教學目標、教學方法、教學進度等，保證教學質量。
4. 教學評估與反饋機制：建立定期的.學生評價、同行評價及自我評價體系，為教師提供改進教學的依據(jù)。
5. 師德建設與行為準則：強調教師的職業(yè)道德，倡導尊重學生、公正公平、廉潔自律的行為規(guī)范。
6. 資源共享與協(xié)作機制：鼓勵教師間的資源共享，如教學資料、教學經(jīng)驗，以提升整體教學效果。
7. 培訓與發(fā)展機會：提供專業(yè)發(fā)展機會，如參加研討會、進修學習，以提升教師的專業(yè)能力。
小學管理制度10
為了進一步加強學校課桌凳管理，減少課桌凳損壞，落實好責任制，保障學校的正常教學。制定學校與班主任課桌凳責任書，內容如下：
1、班主任是班級課桌凳管理和使用第一責任人。課桌凳的管理要落實到每一個學生，實行責任到人，誰損壞賠償。
2、學期開學時，學校與班主任要有交接手續(xù)（接多少桌凳）；學期結束，班主任與看管人員有交接手續(xù)（還多少桌凳、損壞多少）；要做好防火、防潮、防霉等工作，實行嚴格環(huán)節(jié)管理與責任追究制度。
3、課桌凳排列要整齊，要保持清潔美觀。要加定期強對學生責任意識和保護課桌凳意識教育。教育學生正確的坐姿；值日生打掃衛(wèi)生時，凳子要輕拿輕放；任何學生不準在桌子上、凳子上踩踏玩耍。
4、嚴禁在課桌凳上亂涂、亂畫、亂刻、粘貼畫片。不準隨意擰、撬課桌凳的螺絲、釘帽。如遇課桌凳部件松動，應及時報修。
5、學期結束，學校要對各班級的`課桌凳管理使用情況進行一次認真檢查評比，張榜公布評比結果，并作為評選先進班集體的依據(jù)。對管理好的班主任，在年底考核中學校要適當加分，管理差班級的要給予扣分。
小學管理制度11
一：作業(yè)方面：
1.不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 2.作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 3.不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 4.作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè)) 7.抄作業(yè)一次得5個哭臉�！n代表負責(班會總結)二：課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次) 1上課隨便說話每次得1個哭臉。
2課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準) 3上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映，經(jīng)確認得)。
4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計) 5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)
6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。
7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。
8制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別) 9午間能自覺學習的，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。
10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。
11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
三：衛(wèi)生方面：(累計10個笑臉一朵花)
1.值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)
3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領導批評的得2個哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務的'且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數(shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)四、上課發(fā)言情況:(累計10個笑臉一朵花)
上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。
說明：
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領導或其他老師表揚一朵
3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
小學管理制度12
一、“六要”
�。ㄒ唬┮⒆鳂I(yè)監(jiān)管統(tǒng)籌協(xié)調機制。
各中小學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，制定作業(yè)管理細則，實施作業(yè)布置班內公示制度，明確專人負責統(tǒng)籌協(xié)調，加強過程監(jiān)管，及時刪減過量作業(yè)。
�。ǘ┮訌娮鳂I(yè)布置質量研究。
各中小學校要將作業(yè)設計工作納入校本教研體系，倡導情境化命題，培育學生創(chuàng)新思維。教師要充分利用大數(shù)據(jù)分析，根據(jù)學情精心選擇和科學設計作業(yè)。教師要試做作業(yè)，遴選優(yōu)質作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式，關注學生個體差異，分層布置作業(yè)。
（三）要注重作業(yè)總量的學科平衡。
各中小學校要加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，將作業(yè)布置列入學科組集體備課內容，根據(jù)每周每天的課程安排以及學科特點進行學科作業(yè)的平衡，確保作業(yè)總量合適。
（四）要控制作業(yè)完成總時長。
小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘。
�。ㄎ澹┮⒆鳂I(yè)管理家校社會協(xié)同機制。
各中小學校要加大宣傳力度，加強家長學校建設，引導家長樹立科學的人才觀與質量觀，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調作用，密切關注學生課外輔導作業(yè)情況，切實監(jiān)管中小學生課外輔導作業(yè)負擔，避免出現(xiàn)“課內減負、課外增負”的現(xiàn)象。
�。┮訌娊處熥鳂I(yè)管理工作考核。
各中小學校要將教師作業(yè)布置與及時批改作業(yè)情況納入教學常規(guī)工作考核，每月定期開展教學常規(guī)工作檢查，調查并分析學生對教師作業(yè)布置的滿意度情況。推行年級教學捆綁評價，引導學科教師協(xié)商精選，合理確定各學科作業(yè)結構比例，實現(xiàn)作業(yè)總量審核監(jiān)管。
二、“六不得”
�。ㄒ唬┎坏貌贾贸^課程標準要求的.作業(yè)
（二）不得布置簡單重復性和懲罰性的作業(yè)
�。ㄈ┎坏貌贾贸^時長要求的作業(yè)
�。ㄋ模┎坏貌贾靡蠹议L檢查或代為評改的作業(yè)
（五）不得布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡作業(yè)或通過網(wǎng)絡下載的作業(yè)
�。┎坏貌贾靡髮W生利用手機完成的作業(yè)。
小學管理制度13
小學生安全管理制度是一項全面而細致的規(guī)則體系，旨在確保學生在校期間的人身安全，預防意外事故的發(fā)生，保障教育教學活動的正常進行。
內容概述：
1. 校園環(huán)境安全：包括校園設施的'安全檢查與維護，如操場、教室、實驗室、食堂等區(qū)域的安全標準和應急預案。
2. 學生活動管理：規(guī)范學生的課間活動，如體育課、課外活動的安全規(guī)定，防止運動傷害。
3. 交通安全：設立校門接送制度，規(guī)范家長接送行為，確保學生上下學途中的安全。
4. 緊急情況處理：建立緊急疏散演練機制，提高師生應對突發(fā)事件的能力。
5. 安全教育：定期開展安全知識教育，增強學生的自我保護意識。
6. 家校合作：與家長保持密切溝通，共同監(jiān)督學生的行為習慣，形成家校共育的安全氛圍。
小學管理制度14
一、目的
開展教育科研，對課題研究進行管理，可以不斷提高辦學水平和教育質量。
二、適用范圍
學校各教研組課題小組。
三、內容
1、規(guī)則：一般由學校教導處先作出教育科研規(guī)劃。
（1）目標：根據(jù)學校辦學的總體設計來確定科研目標，使之緊密地與學校教育教學工作結合起來，與培育人才結合起來。
（2）研究方向或重點：按照不同的學科或學校工作的幾個方面，把研究重點表示清楚。
�。�3）提出課題：為了更好地體現(xiàn)學校的意圖，引導大家的思路，可由學校組織部分骨干，提出一系列課題，供教師們在選題時參考。
2、論證：論證是對已形成的課題進行一次可行性分析，群策群力，以使研究者博采眾長，更好地進行研究，主要內容可包括以下方面：
（1）課題的價值：要進一步明確課題的意義，并從科學性、理論性等方面去分析；不斷地端正研究者的指導思想，使目的性更明確。
�。�2）課題的實施：這里最主要的是研討提出什么實驗假設，施加哪些實驗因子，這是實驗的關鍵性問題，反映了研究的實質。
（3）課題的評價：能不能從本實驗的目標出發(fā)建立課題的評價，是十分重要的。如果評價不科學，便無法判斷實驗價值的實現(xiàn)程度，當然也不能說實驗的成功。
進行課題論證一般需要有幾方面人士來參加。校內的'課題由研究者、同學科的教師代表、富有教學經(jīng)驗的行家、學校領導等方面人士參加；校級以上的課題還應邀請上級教育行政部門、教育科研部門、專家學者參加。要通過論證，不斷地修訂和完善實驗方案，提高研究的質量。
3、實施：對課題實施過程管理是整個管理的主要過程，學校領導主要抓兩項工作：一抓聽課，通過跟蹤聽課或集中聽課，主要看是否落實了實驗措施，如何操縱實驗變量，控制無關因子。校長要不斷地與實驗教師商量，更好地調控實驗進程。二抓資料，通過對各項資料的檢查，可以了解實驗工作的整體狀態(tài)，同時對資料作進一步分析、綜合，反過來促進實驗的更好開展。
4、總結：在目前階段，第一線教師對如何撰寫科研報告還不甚熟悉，有時往往不能夠很充分地反映科研成果。因此，領導要很好地把好科學研究的最后關口，而不能虎頭蛇尾，或聽其自然。這既影響科研成果的總結，又影響了教師從事科研的積極性。校長應重視總結，與教師一起商量總結的提綱、報告的寫法，成文后要認真進行修改。對于確有價值的成果要在不同范圍加以推廣。
小學管理制度15
學校檔案管理制度是規(guī)范學校內部檔案管理活動的重要規(guī)則體系，旨在確保檔案的安全、完整和有效利用。其主要內容包括檔案的收集、整理、保管、利用、鑒定、銷毀等多個環(huán)節(jié)。
內容概述：
1. 檔案收集：明確各類檔案的'來源和收集標準，規(guī)定何時、何地、如何進行檔案的接收與征集。
2. 檔案整理：確定檔案分類、編碼、編目等方法，以便于管理和檢索。
3. 檔案保管：規(guī)定檔案的存儲條件、保護措施以及定期檢查制度。
4. 檔案利用：設定檔案的借閱流程、權限及保密要求，確保檔案信息的安全共享。
5. 檔案鑒定：制定檔案價值評估機制，識別并剔除無保存價值的檔案。
6. 檔案銷毀：明確檔案銷毀的程序和條件，防止重要信息的丟失或泄露。
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