學校安全管理責任制度
在現在的社會生活中，很多地方都會使用到制度，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學校安全管理責任制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校安全管理責任制度1
為確保師生和學校財產安全，全面貫徹執行教育部等部門關于《全國中小學幼兒園及少年兒童安全管理整治行動實施方案》，做到責任明確，出現事故責任清楚。特制定如下制度：
一、全體教師要強化學習，增強安全責任意識，細化安全責任目標，做到安全工作時時講，周檢查，月評比。若在校內外出現同學之間打架、斗毆，造成人身傷害事故，首先追究學校領導和直接責任人的責任。
為了防止重大安全事故的發生，根據學校與各班主任簽訂的安全責任書，做到誰主管誰負責。學校安全領導小組要定期檢查室內電器、門窗、樓道、體育器材、幼兒園活動器材，一旦發現安全事故隱患，要立即排除，暫時不能排除的，要停止使用。
二、幼兒入、離園嚴格執行接送卡制度，幼兒入園后，教師要做到人不離園。若幼兒入園后因工作不到位造成事故者追究領導和教師責任，造成嚴重事故者按有關規定對學校領導和相關責任人給予處罰。
三、路途往返應遵守交通規則，要養成自覺排隊的良好習慣，并由教師負責指定路隊長管理好路隊。若發生意外事故，追究學校領導和路隊護送教師的責任，其事故經查清原因后，有學校視情節處理。
四、學校組織學生外出活動或勞動，應報請縣教體局或鎮教委同意后方可執行，在外出活動或勞動出現意外傷害事故，有學校領導負全責，并追究負責教師的責任。
五、在體育課或體育比賽中有意外事故要追究學校領導及體育教師或組織活動教師的責任。
六、加強食品衛生安全管理，若發生飲用或食用不衛生飲料或食品，造成中毒事件，要追究學校領導和班主任的責任。
七、因學校宣傳教育工作不到位，造成（除上述外）其它意外事故者追究學校領導責任。
出現下列失職行為的，要追究其行政責任：
1、教室及各功能用房不慎失火，造成重大火災的：
2、學生從教室窗口不慎跌落，造成重大傷害的：
3、學生上、下樓不慎跌傷的；
4、體育課教師不堅守崗位、玩忽職守，造成學生傷害的；
5、學生校內及室內打架，造成重大事故的；
6、學生亂摸電源開關，造成重大事故的；
7、學生發生突發性疾病，不及時搶救的；
8、不加強安全教育，造成重大傷亡事故的；
以上各項望各位教師認真遵守，切實把學生的安全作為自己的首要職責。
學校安全保衛制度
一、學校利用升國旗的時間、校會、隊會、班會定期進行安全教育和法制教育。
二、學校護校人員要忠于職守，要定時鎖門、開門。嚴禁小商販進入學校設攤、布點叫賣。教學時間嚴禁學生外出賣商品等。
三、接送學生的家長不準進入學校大院內，除本校教職工不準進入學校教學區。
四、下午放學后要及時靜校，嚴禁學生在校園內打鬧。
五、星期日及節假日要輪流值班，確保學校安全，如發現偷盜及財產丟失，要及時報警，并追究有關負責人的責任。
六、對損壞學校公務，毀壞大型設施者除按價賠償，并追究其責任。
常見病、傳染病及食物中毒的預防措施為全面推進黨的教育方針，落實素質及教育方案，提高學生的德、智、體、美、勞的素質，保證少年兒童的身心的健康發展，依據兒童的生理、心理特點，我校組織了一系列符合兒童智力發展的措施，特別在常見病、傳染病及食物中毒方面，做出了突出成績，為把這項工作做得更好，特制定下列措施；
一、建立班子
學校組織班主任認真聽取專業人員(防疫站)介紹專業知識，建立有校委會、班主任，專業人員共14人的領導班子。(班主任10人，校委會3人，專業人員1人)。
二、具體措施
1、辦特別宣傳欄，內容為常見病、傳染病的措施及宣傳畫，食物中毒的急救圖篇。
2、定期(每月一次)在班內向學生進行宣傳教育，分清那些是常見病、傳染病、食物中毒有何特征？應怎樣處理。
3、每學期聘請專業人員來校作報告。
4、學校要安排一人主管此項工作。
5、建立配套的急救醫療措施，器械設施，衛生保健室。三、管理要求
管理人員要認真負責，領導重視，常抓不懈，一旦發現病例，立即采取果斷措施，把傳染范圍降到最小，如發現有食物中毒的學生要立即送往醫院搶救，并通知家長監護。
衛生制度
一、公共衛生
1、教室、衛生區要堅持每天一小掃，每周一大掃，每周評比。做到地面無臟物，溝渠無污水，桌面無灰塵，室內無雜物。
2、講究公共衛生，保持環境清潔，不亂丟果皮、紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨地吐痰和大小便，不在墻壁、門窗和其它設施上亂刻、亂畫。
3、定期進行體檢，發現傳染病隔離治療，大力消滅老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲，開展正常性的防病防疫工作。
二、個人衛生：
1、養成講究個人衛生的良好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲、勤洗被褥。
2、講究食品衛生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食品，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒，飯后半小時內不做劇烈運動。
3、注意保護眼睛，堅持用眼衛生，做到看書寫字脊椎不彎曲，不躺著看書，不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學習；不能在行駛的車船上或行走時看書，用眼時間不能過長，要堅持做眼睛保健操；看書時眼睛與書本要保持在三十厘米左右的距離；要定期的檢查視力，及時的醫治眼病。
4、積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結合。
對外來人員舉報制度
非典型肺炎是一種新出現的快速傳染性疾病，它傳播速度快、發病快、死亡率、難防治。為防止非典型肺炎傳入我校，除了進行廣泛宣傳預防措施，大力開始講究公共衛生、個人衛生；定期進行消毒，定期進行早晨、中午兩次測量體溫，加強體育鍛煉，增強身體免疫力等具體措施外，更重要的一項措施，就是嚴密注視外省市返鄉人員的舉報，避免造成不必要的`損失，特制定對外來人員舉報制度，望廣大師生緊密配合，嚴格執行。
1、學校每天8點前與辦學單位的村委進行電話聯系，通報各村外地返鄉人員的具體流向，采取相應的隔離措施及直系親屬同時進行隔離措施。
2、班主任每天8點前對本班學生進行調查詢問，發現有學生親屬從外地返鄉，要迅速建立健康檔案，一旦發現體溫異常，及時勸該生暫時回家就診并進行隔離。
3、班主任要教育學生一旦發現自己的親屬從外地返鄉，要及時報告學校和村委，采取各項防范措施。如發現個別學生不及時上報返鄉人員情況，要進行嚴肅地批評教育。
教職工消防安全教育培訓制度
學校安全工作是關系到子孫后代的大事，責任重于泰山。所以要切實加強學校安全工作，確保師生安全和財產安全。堅持以防為主的方針，提高教職員工，特別是全體學生的重視程度，加強內部管理，防微杜漸，杜絕安全事故的發生。
1、廣大教職員工，要認真學習上級有關文件精神，提高對學校安全工作的認識，加強責任感、責任心，心系安全，常抓不懈。
2、教職員工要按時參加學校組織的專題學習活動，積極學習消防安全知識，并且認真自學有關知識，提高安全防范能力。
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3、積極參加學校及上級組織的消防安全培訓，開闊視野，掌握本領。
4、經常對學生進行安全教育提高學生的消防意識，提高學生的自救自護的能力。
5、通過學習，培訓熟知，并使學生熟知各種器材、設施的使用。急救時，發揮起作用，確保師生安全。
關于教師安全值勤的有關規定
為了全面落實上級教育行政部門連續下發的各項《學校教育安全》的通知精神，確保我校杜絕各類意外傷害事件的發生，本著教師要以對學生安全、健康成長高度負責的精神，以維護人民群眾根本利益的高度責任感，特制定教師安全值勤的有關規定，望全體教職工遵照執行，體現誰主管誰負責，誰主辦誰負責，各負其責，失職必究。
1、各層樓道、樓梯及出入口、廁所、學前班活動場、學校大門口安排教師值班監督（見教師執勤分工表）。
2、值勤教師要在課間、課間操、放學后、體育課、學生上下樓活動高峰期，嚴格值班盯崗，做到萬無一失。
3、值班教師在值班時，發現不遵守常規要求的學生，要及時進行批評教育，填入《學校一日常規記錄表》，并通知班主任。
4、各值班教師每天要認真填寫學校一日安全記錄表，周五下午放學前交教務處。
5、學校安全領導小組每天都要不定時進行檢查，發現離崗及玩忽職守，將嚴肅處理，并在年終綜合積分中扣除相應分數。
學校安全管理責任制度2
一、統一領導，部門負責，建立健全交通安全領導組織機構。
1．學校安全副校長全面負責學校交通安全工作。
2．各部門主要領導，全面負責本部門交通安全工作。
3．各部門確定一名交通安全員，負責本部門交通安全工作的檢查和實施。
4．學校辦公室確定一門衛負責本學校交通安全工作的實施情況檢查以及同交通管理部門和鎮安全委員會的日常工作聯系。
5．由學校交通安全負責人、各部門的交通安全負責人和行政領導組成學校交通安全工作領導小組，領導、部署和檢查學校的交通安全工作。
6．學校交通安全工作領導小組的`日常工作設在學校保衛科。
二、學校和各部門主要領導，須將交通安全工作列入工作議事日程，定期召開交通安全工作小組會議和安全員會議，檢查交通安全工作落實情況，宣傳交通安全法規和交通行為規范，認真貫徹執行區政府和學校安全委員會的規章制度和會議精神，經常與交通管理部門和鎮安全委員會聯系，征求他們對交通安全工作的指導和幫助。
三、建立獎懲機制實行半年小結和年度評比，對模范遵守交通安全規則、成績突出的學校職工給予精神鼓勵和物質獎勵。對違犯交通安全規定，發生違章和交通事故的，給予通報批評、處分和經濟處罰。
四、自行車管理
1．騎自行車的職工必須嚴格遵守交通法規，遵守學校和地區安委會對非機動車管理和行駛的有關規定，遵守騎車人交通行為規范，服從交通管理人員的檢查與糾正。
2．保持自行車牌號齊全，使車部件處于良好狀態。
3．上班時自行車必須停放在指定地點，并碼放整齊。
五、個人交通安全管理
1．學校職工要認真學習交通法規，自覺執行行人交通行為規范，服從學校交通安全小組和學校及有關方面的管理，服從交通民警和交通執法人員指揮、檢查和糾正，做遵守交通安全的模范。
2．學校的臨時工作人員在交通安全方面須服從學校交通安全領導小組領導，認真執行各項交通法規和交通行為規范。學校交通安全領導小組有權對模范執行交通法規并做出成績的人員給予表揚和獎勵，對違反交通法規、不服從管理和糾正的人員給予通報批評，提出扣除臨時工工資或辭退的建議。
學校安全管理責任制度3
為加強我校的安全保衛工作，保障師生的生命安全，根據上級對學校安全管理工作的意見，制定本制度。
一、各學區校長、分校組長及其相關人員在安全保衛工作中出現失誤，需要追究責任者，均適用于本制度。
二、根據安全工作管理制度，如出現安全事故，不報、漏報及報告不及時造成惡劣后果的，要追究直接責任人和學校主要領導人的責任。
三、各學校要認真進行安全知識的教育，采取切實可行的防范措施，認真組織開展各項安全活動，如因工作不力造成安全事故的，追究直接責任人和學校主要領導人的責任。
四、有下列行為之一造成學生傷害的對直接責任人和學校領導給行政處分。
1、學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的。
2、學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理有明顯疏漏，或管理混亂，存有安全隱患，而末及時采取措施的。
3、向學生提供的藥品、食品等不符合國家或者行業的有關標準、要求的。
4、教師或其他工作人員體罰或變相體罰學生，或者在覆行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或其他有關規定的。
五、有下列行為之一的單位和個人，對單位予以通報批評，對主管人員和直接責任人給予相應處分。
1、學校組織學生參加教育教學活動或校外活動，末對學生進行相應的安全教育，并末在可予見的范圍內采取必要的安全措施。
2、學校違反有關規定，組織或安排末成年學生從事不宜末成人參加的勞動、體育活動或其他活動。
3、學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但末予以必要的注意的。
4、學生在校期間突發疾病或受到傷害，學校發現，但末根據實際情況及時采取措施，導致不良后果加重的。
5、教師或其他工作人員在負有組織、管理末成年學生的'職責期間，發現學生行為具有危險性，但末進行必要的管理、告誡或者制止的。
6、對學生擅自離校等學生人身安全直接相關的信息，教師發現或知道，末及時告知學生監護人，導致學生因脫離監護人的保護而發生傷害的。
六、對違反以上規定，造成特別嚴重的安全事故，由有關行政執法部門進行黨紀、政紀處理和行政處罰；觸犯刑律的，移交司法機關處理。
學校安全管理責任制度4
為進一步加強學校安全管理工作，確保我校安全穩定，根據縣教育局“一崗雙責”制的文件精神，結合我校實際，制訂本方案。
一、指導思想
學校安全工作堅持“安全穩定壓倒一切”，“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。
2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
三、組織機構
為確保全員“一崗雙責”制的順利實施，學校成立了“一崗雙責”制實施領導小組，領導小組成員名單如下：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx
四、工作措施
(一)認真學習，增強意識。
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校通過行政會和教師會、校園網、櫥窗等形式進行宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。
(二)健全制度，強化責任。
1、嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制。學校各條線分管的校級行政、各職能處室是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實，對其分管范圍內的安全管理工作負有完善各項安全制度、強化各項安全措施、對安全工作進行過程管理和督促的職責。嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制，進一步強化具體負責人的安全管理主體地位，進一步明確負責人的安全管理責任制，充分發揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業務范圍內，切實履行好安全的監督管理職責，并督促和指導分管范圍內的教職員工做好安全教育管理工作。
2、嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落腳點，嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責，嚴格按有關安全管理方面的'制度、規定和要求開展教育教學等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。
3、充分發揮學校校長室的牽頭作用。由校長室制訂各具體崗位的安全責任狀，并與各分管部門，各班主任、科任教師簽安全工作責任狀。
(三)嚴格考核，逐步完善。
1、各室具體負責指導本部門的安全管理、監督與考核工作，每學期對本部門工作人員考核一次。
2、各室加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，積累第一手材料并負責歸檔，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執行安全工作“一票否決”制。
3、嚴格責任追究制度。嚴格執行安全管理責任追究制，對于安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發生安全事故的，按照國家有關安全事故調查處理規定的法律、法規查清原因，嚴肅追究有關人員的責任。
4、“一崗雙責”制實施后，學校安全領導小組將定期收集實施過程中發現的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責”制的順利實施，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新局面。
學校安全管理責任制度5
為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》等法律法規和文件精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，特制定本方案。
一、指導思想
學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。
三、組織機構
（一）領導小組組成人員成立學校“一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
（二）領導小組成員分工
1、組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解矛盾，確保家校、教師員工之間的關系融洽。
2、副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，對學校內安全管理工作負組織協調和綜合監管領導責任。具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策，落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織協調開展對學校內突發事件的預案、預警、應急演練、應急處置、應急保障、宣傳培訓和應急救援隊伍建設等工作；指導協調學校的安全管理監督、檢查。
3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，按照“誰主管、誰牽頭”、“誰牽頭、誰負責”的原則，負責協調解決管理范圍內安全工作存在的實際問題，負責組織指揮管理范圍內突發安全事件的應對工作。具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等。
4、各班班主任、任課教師對其管理范圍內的安全管理工作負直接直接責任。按照“誰主管、誰牽頭”、“誰牽頭、誰負責”的原則，負責協調解決管理范圍內安全工作存在的實際問題，負責組織指揮管理范圍內突發安全事件的應對工作。
5、全體教職工對其工作范圍內的.安全管理工作直接負責，并直接參與安全事件的應對工作。安全事件發生后，在第一時間及時處理，并在第一時間按程序報告學校領導。
四、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。
2、學校管理：學校無安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好。
3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
五、工作措施
1、認真學習，增強意識為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過教師會，組織全體教師學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》、《教育法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。
2、健全制度，落實責任
（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與分管安全德育主任簽，分管安全德育主任與所有主任簽、與班主任簽、與值日領導簽、與教師簽，教導主任與班主任簽與科任教師簽，后勤主任與食堂職工簽。
（2）層層落實責任制度。
六、工作制度
1、排查、督導檢查制度。學校安全工作小組對學校每月至少進行一次排查、督查，及時發現問題，解決問題，清除隱患。
2、例會制度。每周一晚上，學校要召開安全工作例會，分析、研究學校安全工作情況，落實下個月學校安全工作任務和措施。
3、排查摸底制度。嚴格執行學校安全管理“一崗雙責”落實情況考核制度，實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制。
總之，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責任體系。讓安全教育進校園、進課堂、進頭腦，不斷提高師生安全防范意識和自救能力，真正地為師生撐起了一把生命的保護傘。
學校安全管理責任制度6
學校綜合治理工作是學校教育與管理工作的重要內容，是全社會治安工作的重要組織部分。為了加強學校安全工作，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，保障廣大師生的生命和國家財產安全，根據上級有關文件精神，特制訂學校安全工作目標管理責任制。
學校成立以校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，校長為組長，副校長為副組長，中層干部為成員。
學校建立三級安全防范工作責任制度，即：校級領導巡視值班制度，中層領導、班主任教師訓導值周制度，教導干事、學生安全監督崗巡查值日制度。
學校安全工作目標管理責任制有以下工作內容：
一、校園安全：
校園安全，即學生在校期間的安全法紀教育和安全教學活動中的安全問題。
1.學校應當經常對學生進行法制教育和校規、校紀教育，切實加強對學生的安全管理工作。凡我校在校學生，必須遵守教育部新修訂的《中學生守則》和《中小學生日常行為規范》，以及學校的各項規章制度、規則紀律。
2.學生的父母是學生的法定監護人。學生的安全管理工作，不僅需要學校的教育和管理，學生家長的教育作用亦非常重要。學校和家庭相結合，教師和家長相配合，是做好學生安全教育和管理的有力保障。班主任要與學生家長密切配合搞好學生安全教育工作，對個別“特殊”學生要密切關注，要與政教處和心理咨詢室老師保持聯系，多與學生溝通、幫助，對存在安全隱患的學生要書面報告政教處和保衛科。
3.全校教職工和在校學生，都必須牢固樹立“安全第一”的思想，增強“安全無小事”的意識，天天講安全，時時講安全，事事講安全。
4.學生上課必須遵守課堂紀律，遵守學校制定的校園常規，遵守學生日常行為規范，服從學校領導、教職工管理人員、班主任和任課老師的管理，聽從指揮。
5.學生上體育課應當按照動作要領和老師的`規定，做好個人保護，注意不得傷害到其他同學。要根據自己身體狀況，從實際出發去做有關動作和運動，不得勉強和逞能。如果自己身體不適或者有病，應當及時向老師報告。
6.學生使用各種體育器材必須遵守使用規則，做各種動作必須按照要領和安全規定進行，預防碰傷、扭傷、摔傷等事故的意外發生。
7.學生課間不得追逐打鬧、相互推搡，在樓道、樓梯口不擁擠、不推壓、不爭道搶行，不跳越、跨越臺階，上下樓梯要靠右側行走。嚴禁下樓時騎跨樓梯扶手下滑或者走、跳樓梯捷徑。
8.任何學生都不許攀爬圍墻，不準攀登車棚，不得攀越學校大門，不許攀登籃球架，不準攀爬各種樹木。
二、交通安全：
交通安全，即學生在就學往返路途或在學校組織集體活動乘坐交通工具等方面的安全。
1.各班級應當進一步加強對學生的交通安全教育，普及教育安全常識，教育學生自覺遵守交通規則。
2.經常教育學生在就學往返途中，要在馬路右側便道行走；穿越馬路時，要注意紅綠燈，走人行橫道；無馬路標志的，在安全地帶行走，并注意來往車輛。
3.組織學生外出參加活動需租用車輛時，必須在出租單位或個人簽訂“安全行車協議書”。不得租用車況不良或無牌證車輛，不得租乘無照人員駕駛的車輛。
4.教育學生不在馬路上玩耍、踢球、打球、瘋打，不騎（開）機動車上學。
三、消防安全：
消防安全，即學生在用火、用電、用油，使用煤氣中的安全。
1.要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣、使用煤爐，建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、接電，用火、玩火，用油、用氣。教育學生不挪動、破壞安全設施設備。
2.學生在樓道、教室、實驗室等學校的一切場所，嚴禁觸摸電器開關以及一切用電設施和器材。教室電器開關由老師指定專人負責開關。嚴禁到電桿拉線、電纜等處玩耍，以免發生漏電傷人事故。
3.加強校內消防安全管理，經常進行消防安全檢查，對發現的各類火險隱患，要及時妥善處理。
4.學校不得組織學生參加撲救森林火災和其它火災。學校發生火災要及時組織學生疏散。
5.要加強對學生進行游泳溺水、易燃物、爆炸物知識教育，以及預防雷電、洪水、地震等自然災害知識的教育。
四、學校治安保衛
治安保衛是學校內部治安和校園周邊治安方面的安全保衛工作。
1.加強校內治安管理，嚴防教職工傷害學生和學生之間打架斗毆致死、致傷治安案件的發生。學生不得將各類刀具、利刃，鐵、木棍，彈弓，玩具槍，飛鏢，鞭炮、煙花等一切有危險的東西帶入校園，否則一經發現，按照校規校紀從嚴處理。
2.任何學生，都不許打架斗毆，不得罵人說臟話，不準欺侮同學，更不準強行索取、敲詐勒索他人的財物。
3.進一步完善校內安全保衛制度，配備專門或兼職保衛人員，加強門崗治安保衛，組織夜間治安巡查，搞好護校保安工作。
4.加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到學校打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂學校教育教學秩序或破壞校舍、場地及其它財產的不法分子，要敢于制止與斗爭，并及時向當地公安機關報告報案，請求依法處理。
五、建立安全與治安事故信息反饋報告制度
1.當發生師生傷亡事故時，必須于第一時間報告上級領導和有關職能部門。
2.建立安全與治安事故調查處理制度，處理結束后應將事故發生經過、原因分析、處理結果及改進工作的措施等形成正式報告，逐級上報。
3.發生嚴重、重大、特大交通、火災事故，以及校舍倒塌、食物中毒、溺水等重大安全事故，除立即報告教育行政部門外，要及時上報當地政府、公安、衛生等部門，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報或因報案不及時而延誤搶救時機，防止造成更大損失。否則，將按照規定追究相關責任，嚴肅、從重處理，乃至送司法機關追究法律責任。
六、學校各部門都應當認真執行崗位安全責任制，把安全與治安教育作為教育管理的一項經常性工作，列入重要議事日程，抓緊、抓細、抓好落實。
學校安全管理責任制度7
一、學校負責安排由學校中層以上干部帶班的，全年每天24小時校園值班巡查制度。
二、值班巡查人員本著“防范于未然，責任到個人，掌握在心中，一切為安全”的原則，牢固樹立“安全第一，安全工作責任重于泰山”的思想意識。嚴格管理，消除隱患，減少損失，確保學校無可防性案件及可防性事故的發生。
三、值班巡查人員應熟知、運用學校的各類應急預案，具備處理突發事件初期的應對能力，行使救護、保護現場、報告的職責。
四、值班巡查人員的職責。
1、按時到崗，不得脫崗和做與值班無關的事情。
2、檢查校舍、圍墻、護欄、消防設施、報警監控設施、體育器材、應急疏散指示燈等是否完好，大門口、校園內各路口、樓梯通道是否暢通。發現問題及時通知有關部門疏通、維修和停止使用。
3、督促、檢查保安、門衛人員或護校隊員履行工作職責的情況，糾正違反工作職責的行為。督察保安值勤人員按時清校，制止校園內騎自行車、電動車、摩托車和其它車輛，以及有可能危及師生安全的行為。學校無法處理的`，及時報警。
4、檢查校園內的教學秩序、生活秩序、課間休息和課外活動秩序是否正常。發現問題及時處理或解決。
5、學校實行封閉式管理。勤巡視，多檢查，除隱患，保平安。
6、認真做好值班記錄，記錄當班發生的問題，處理的結果。對不能當班解決的問題，寫明未能解決的原因，臨時采取的措施等。交接班時，一定要交清，接明，簽字生效。避免推委責任的事情發生。
五、本制度實行過錯追究制，違反上述規定學校酌情給予處罰，因瀆職和不作為造成后果的由公安機關追究刑事責任，同時承擔民事賠償責任。
學校安全管理責任制度8
第一條為加強食品質量安全工作的管理力度，落實食品質量安全監管責任，保護人民群眾身體健康和生命安全，防范食品質量安全事故的發生，嚴肅追究食品質量安全事故的行政責任，根據《食品安全法》及實施的規定，結合質量技術監督局實際，特制定本制度。
第二條本制度所指的食品安全責任，是指質量技術監督局工作人員在執行食品質量安全公務時，因故意或重大過失，違反法律、法規、規章或規范性文件，造成一定后果的行為需被追究的責任。
第三條食品質量安全責任的追究形式分為誡勉談話、責令作出檢查、限期整改、通報批評和行政處分。
第四條食品安全責任追究必須堅持以下原則：
（一）實事求是、客觀公正原則。追究食品安全責任，必須以事實為依據，以相關法律、法規為準繩，客觀、公正、準確地認定過錯事實，恰當地追究責任。
（二）從嚴治政、有錯必糾原則。堅持有錯必糾、有錯必究，不姑息遷就任何過錯責任人。
（三）懲前毖后、治病救人原則。追究食品安全責任，實行懲戒與教育相結合、監督檢查與改進工作相結合。
第五條有關部門負責人對食品安全工作有失職、瀆職情況或者有領導責任的，依照本制度追究責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六條有下列情形之一的，追究有關單位和責任人的責任：
（一）發生食品安全事故，對事故進行隱瞞、謊報、緩報或者授意他人隱瞞、謊報、緩報，阻礙他人報告，信息報送不及時的。
（二）發生食品安全事故，未積極有效的開展事故救援和調查處理的；拒絕、阻礙、干涉事故調查工作正常進行的。
（三）食品監管部門失察、監督不力或監管不到位，給食品安全工作帶來嚴重后果的。
（四）未及時完成上級部門交辦的工作，給工作帶來嚴重后果的。
（五）索賄受賄、包庇食品生產經營中違法行為的。
（六）對食品安全舉報、投訴未及時處理，造成嚴重后果的。
（七）在行政許可、認證、檢查、處罰等行政行為中不遵守法定條件和程序，甚至失職、以權謀私、徇私枉法的。
（八）有其他與食品安全相關的失職行為的。
第七條對責任人需被追究的責任，根據其行為的性質和后果給予不同程度的處理或處分。
（一）情節輕微、損害和影響小的，或尚未造成損害后果的，對責任人給予批評教育，責令改正。
（二）情節較重、損害和影響較大，責令責任人書面檢討，給予警告或者記過處分。
（三）情節嚴重、損害和影響重大，對責任人給予記大過或者降級處分。是黨員的，還應給予相應的黨紀處分。
（四）故意違法執法，徇私舞弊，嚴重失職的，除情節惡劣、損害和影響極其重大已構成犯罪的交司法機關依法追究刑事責任外，對責任人按情節給予降級撤職直至開除的`處分。
第八條對重大或較大食品安全事故的防范、發生，有失職、
瀆職情形或者負有領導責任的責任人需追究責任的，應從重處理。
（一）重大食品安全事故是指一次事故造成1人以上死亡或者中毒人數超過30人以上的。
（二）較大食品安全事故是指造成重大經濟損失100萬元以上的，產生重大影響的其他食品安全事故。
第九條經確認需追究責任的，按以下規定確定責任人并劃分責任：
（一）因徇私枉法、超越或者濫用職權、不履行法定職責，違反法定程序需被追究責任的，由直接承辦人員承擔主要責任，直接主管人員承擔次要責任。
（二）需被追究責任的行為是由主管人員批準的，由直接負責的主管人承擔主要責任，承辦人員承擔次要責任。
（三）由于承辦人員隱瞞事實，偽造證據等故意行為，導致工作錯誤或者上級決定改變，造成需被追究責任的，由承辦人員承擔全部責任。
（四）領導不采納相關科室及其承辦人員意見，另行作出決定，造成需被追究責任的，由作出決定的領導承擔全部責任。
學校安全管理責任制度9
為了形成維護安全穩定工作“全員參與，人人有責，統籌協調，齊抓共管”的新格局，切實把學校安全穩定工作做深做細做實，確保師生安全和校園的安全和諧穩定，根據上級文件精神，我校決定在全校實行安全穩定工作“一崗雙責”制度，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本，安全第一”的原則，以強化學校的領導責任為重點，以維護學校正常的教育教學秩序，創建安全和諧校園，辦好人民滿意的教育為目的，在校內實行“一崗雙責”制度，確保學校安全穩定工作和教育教學工作同時安排，同時進行。學校矛盾隱患做到徹底解決，確保師生安全，學校穩定。
二、組織領導
“一崗雙責”制度是在學校安全穩定工作領導小組統一領導下實行，負責對學校安全穩定“一崗雙責”制度工作情況進行督查指導和考核評估。為此，學校成立了由校長任組長，班主任教師為成員的'領導小組，層層簽訂責任狀，明確任務，大力推進“一崗雙責”制度的全面實施，做到安全工作層層有人抓，處處有人管，確保全體學生健康成長。
三、主要任務和保障措施
1、高度重視并周密部署。學校把維護安全穩定工作當作壓倒一切的政治任務，擺在首位，列入全年總體工作的重要議事日程。校長對安全穩定工作負總責，相關負責人組織全體教師每周五下午召開一次專題會議，研究和部署安全穩定工作，明確工作職責，分層抓好學校安全穩定工作。
2、認真落實“一崗雙責”制度。學校將安全穩定目標任務分解落實到全體人員，將學校安全穩定工作目標和教師業務目標統一納入年度工作計劃和考核目標之中，從多方面做好學校安全穩定工作的宣傳、發動和組織實施工作，做到學校安全穩定工作和各項業務工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。
3、實行安全穩定目標管理。通過與全體教師分別簽訂責任書，形成層層有責任、積極有落實的學校安全穩定工作管理機制。
4、落實安全穩定監管責任。在做好學校安全穩定工作的同時，學校將加大檢查力度，及時排查并消除安全隱患，化解各類矛盾隱患。
5、開展安全專題教育。學校組織全體師生按照上級有關要求，加強對學校安全法律、法規和相關知識的學習，增強全員安全意識，提高安全技能。
6、實行責任追究制。各負責人在維護安全穩定工作中，有下列情形之一的應進行責任追究：
（1）因工作失誤，發生學生家長因為孩子上學、收費、意外傷害賠償等相關問題非正常上訪的；
（2）因組織管理不到位，集體活動發生安全事故的；
（3）因排查、修繕不到位，發生校舍坍塌事故，造成人員傷亡的；
（4）對安全穩定信息遲報、漏報、瞞報、虛報造成嚴重后果的。
7、實行安全穩定例會制度。定期召開安全穩定會議，總結、研究、部署學校安全穩定工作。
8、落實安全穩定報告制度。按上級要求認真并及時報送安全穩定信息。每月底前將一個月的學校安全穩定工作情況匯總上報鄉中心校安全穩定領導小組。
四、考核與獎勵
1、考核：學校將對各負責人安全穩定工作進行考核，并通報結果。
2、獎勵：對在學校安全穩定工作中措施得力、實績突出，年內沒有發生各類安全穩定事故的個人全校表揚。
3、懲處：
（1）凡達不到安全穩定事故控制目標要求的，在評先選優中取消資格；
（2）因排查、修繕不到位，發生校舍坍塌事故，造成人員傷亡的追究相關人員責任。
（3）對安全穩定信息遲報、漏報、瞞報、虛報造成嚴重后果的，給予通報批評，視情節輕重予以相應處罰。
學校安全管理責任制度10
為認真貫徹教育局全縣校園安全工作會議精神，以及認真落實教育局相關文件通知精神，進一步落實學校安全管理“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，經學校領導班子研究后，特制定本方案。
一、學校成立安全管理“一崗雙責”領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
二、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教育部中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創立和諧校園。
2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
三、安全工作管理職責
安全工作實行“一崗雙責”制，即校領導班子成員對其分管工作范圍內的一切安全工作負責；各職能處室對其職責范圍內的安全工作負責；少先大隊輔導員對所有少先隊員在少先隊活動期間的安全工作負責；教導主任對所有年級安全工作負責；班主任對其所在班級安全工作負責等，學校所有教職工對本崗位職責范圍內的安全工作負責〔包括上課、集會、活動及安全監護值崗等〕。
四、學校安全工作職責
學校履行對加強所有班級、全體學生的安全教育及管理的主導責任。按照學校實行管業務必須管業務范圍內安全工作的要求，校領導班子成員和教務處、總務處、少先大隊部等職能處室，全面具體負責，各自分管各自業務管理職能范圍內的安全職責。各科室負責人是本科室安全工作第一責任人，其余成員負次要責任。
〔一〕組長、副組長職責：
1、組長是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的.安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障。積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。
2、副組長是分管工作范圍內的直接責任人，協助組長具體管理學校安全工作，落實安全管理措施，組織開展安全事故預防和隱患排查整治工作。積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。副組長：主要職責是協助校長制定年度、學期安全工作方案、工作目標和工作措施，并抓好貫徹落實；組織和協調相關人員經常進行安全隱患排查，能立即解決的立即催促相關部門消除隱患，不能立即解決的上報校委會研究及時消除安全隱患；催促各分管部門抓好相關安全工作。
〔二〕領導小組成員職責：
1、負責所有教育、教學和教研活動安全管理；負責教育教學質量檢測及試卷安全管理工作；負責指導各班主任相關的安全工作。同時負責師生純潔水的安全管理。
2、負責全校教育科研的安全管理，加強教育教學研究活動安全教育。
3、對學生經常進行安全習慣養成教育，和心理健康教育，防止學生思想偏激和人格扭曲；負責學校藝體活動的安全管理，處理學生違紀事件。加強對安全衛生的相關法律、法規的文件和相關知識的宣傳和教育，增強師生安全意識和防護能力，及時處理各種突發事件，化解各種矛盾。負責學校網絡設施、微機室、電教室。
4、負責學校校園建筑物、場地、設備設施以及后勤效勞的安全管理，切實做好全校師生的用電、交通、爐火、煤氣、房屋、圍墻、廁所、食品、衛生、疾病預防等的安全穩定工作；和食堂安全管理。保證校園監控錄像和報警器的正常使用。負責各類物資物品運輸、儲藏、保管、使用的安全管理；負責學校固定資產的安全管理和使用；加強對校舍周邊地質災害的預防監測。對消防安全隱患排查及各項安全工作的監管落實到位。
5、各村校長對本村小學校的安全管理負全責。同時催促、指導、檢查本校教職工的一切工作。
〔三〕教職工各崗位安全管理職責：教職工為工作崗位職責范圍內安全工作具體責任人。
1、班主任：上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，掌握學生動態〔包括思想動態〕，及時發現各種隱患，采取相應方式處置和報告。加強對學生進行各種安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環節；正確、及時處理偶發事件，課堂內發現問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的，應及時報告校領導；做好傳染病防控工作，關心班級學生健康成長。
2、各班科任教師：是當堂課安全的第一責任人，掌握學生的出勤、缺席情況，及時向班主任了解原因、通報情況；結合學科特點，滲透安全知識；對學生的不安全行為，應立即予以制止。協助班主任落實好安全教育工作的各項措施。
3、后勤工作人員：
①保安：按時到崗，加強巡邏，拒絕不明身份的外來人員進入校內，發現校園內、校門口可疑人員必須盤問或報告領導，做好來訪者登記、車輛出入管理，每天上放學時間準時到崗并按學校規定放學生進出校門嚴禁學生將管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危險品帶入校內，嚴禁學生在校內玩火、點燈燭等。嚴禁學生攀爬陽臺、欄桿。嚴防盜竊、破壞等事件發生。學生課間不準做危險性游戲。
②食堂管理員：檢查記錄食堂的進貨情況、操作過程，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內外衛生、消毒情況，衛生許可證及時年檢，組織食堂從業人員定期體檢，要嚴格把好食品采購關，原料要索證，堅決杜絕購入“三無”及腐爛變質的食品。
學校安全管理責任制度11
為切實做好學校食堂食品等安全工作，確保學生用餐安全，院餐飲中心根據學校實際情況，特制定如下自查制度：
一、日常自查。日常自查工作內容分為：食品安全、消防安全、生產安全和油煙排放情況等四個方面。
設院食品安全監督員，專門負責全院食堂的日常自查工作，并對各餐飲公司自查情況進行督查。
每天早上8:10—8:30，由餐飲中心主任在院餐飲中心召開自查匯報會，依據自查情況，作出整改安排。
二、學生伙食監督管理委員會督查。由后勤服務中心指派專人組織學生監督員每天值班檢查，每天檢查情況報食品安全監督員處理，并做到每周有匯總反饋。
每學期召開兩次“你提我改”學生座談會，聽取學生意見，做到及時整改，確保食品安全，提升服務質量。
三、后勤服務中心抽查。每個月抽查一次，并現場召開檢查匯報會，便于對接整改。
四、院總務處檢查。每學期檢查一次，記錄存檔總務處。檢查情況反饋后勤服務中心，安排整改。
五、餐飲中心根據不同時期的工作需要，每學期至少安排一次“請進來食品安全查改活動”。邀請食品安全方面的專家來我校，現場指導安全查改工作，以提升我院食品安全防控能力。
六、整改與處罰。依據自查情況，整改時分清即時整改和限期整改兩種。
七、以上檢查材料均由院餐飲中心歸檔保存備查。
學校食品安全校長負責制度
一、學校要對全體師生進行食品衛生安全的`防范自我保護及救助方法的宣傳、教育。
二、食堂一旦發現食品、飲水等有問題，要求學生馬上停用，并立即向學校食品衛生安全工作領導小組和學校食品衛生安全突發事故工作領導小組匯報，協助學校爭取急救措施和補救辦法。
三、學生一旦發現食物中毒現象，應立即報告班主任或課任教師和醫務室或食堂，班主任或課任教師和醫務室或食堂應立即報告學校食品衛生安全工作領導小組和學校食品衛生安全突發事故工作領導小組。學校及時向上級主管部門及衛生防疫機構報告。
四、按病人的情況立即送有關醫院治療，協助衛生醫療機構救治病人。
五、保留造成食物中毒或者可能導致食物入中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。
六、配合衛生行政部門進行調查，行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
七、全校教職工齊心協力做好學生家長工作，把事態控制在最小范圍，保證學校正常教學秩序。
學校安全管理責任制度12
為進一步加強學校安全管理工作，全面落實學校安全管理責任制，確保我校安全穩定，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件精神，結合我校安全工作實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員落實安全工作“一崗雙責”制，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、工作目標
推行“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在學校落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校安全工作無盲點、無空白、全覆蓋、高質量的實現。
三、工作原則
1.堅持“依法管理”的原則。必須牢固樹立依法管理的觀念，依據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。
2.堅持“分層管理，分級負責”的原則。一級抓一級、一級考一級，一級對一級負責。
3.堅持“兩手抓”的原則。要牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。
4.堅持“以考促管”的原則。要結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。
5.堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。
四、具體措施
(一)加強領導，整體推進為確保推進工作有序進行，職責明確，高效運行，學校成立安全工作“一崗雙責”領導小組，負責推行安全管理工作“一崗雙責”制的協調、檢查、考核、獎懲工作；建立以校長協調統籌，分管領導負責，各處室負責人主管，各班班主任共同參與的全方位、多層次、立體化的'三級管理網絡。
領導小組組成人員：
組長：
副組長：
成員：
(二)理解內涵，提高認識
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有雙重責任，每個人在完成“一個崗位的業務責任”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。“一崗雙責”是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括全體教職員工。
1.推行安全管理工作“一崗雙責”，是學校長期穩定發展的必然要求。我們一定要充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍。
2.學校各部門負責人是本部門安全工作的直接責任人。學校各職能部門負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。強化對相關條塊內的安全管理工作的領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。
3.明確學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。要結合實際情況，制定“一崗雙責”的實施辦法，明確全體教職員工具體崗位的工作職責和相應的安全管理工作職責。通過嚴格完善“一崗雙責”的實施，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責任體系。
(四)健全機制、嚴格考核
1.進一步落實“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，落實崗位責任制，把安全工作考核納入績效考核內容。
2.建立安全工作例會制度，每月召開安全工作領導小組會議分析總結，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。
3.堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，干部、教師評優評先的重要依據之一。各職能部門要進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。
學校安全管理責任制度13
師生安全不僅是學校的前提，更是學校管理的頭等大事。我們始終把確保師生安全視為學校的重大政治任務來抓，始終把確保師生安全視為辦人民滿意教育的首要工作來做。面對新的形勢，新的要求，我們將進一步做好以下工作，全面和充分地體現第一實小師生安保工作“安全、安心、安康”這一核心理念。
一、健全組織，落實細化安全責任
學校在建立安全工作領導小組的基礎上，全力實現安管工作制、責任制、督察制、獎懲制的四制協同。完善學校總導護、年級分導護、班主任輔導員協同監護的分層分級覆蓋式管理機制，修訂《學校全員安全管理責任制》，務使全體教職工切實做到三個把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責任書，全體教職工的安管工作效能網直接與考評考績評優晉級掛鉤。組建學校安保隊，下設五個小組，建立安保隊伍管理督查機制，完善學校24小時保安巡查制度，健全學校教職工校園安管巡查行動組織，確保學校安全管理的組織領導橫向到邊，縱向到底，不留空隙。
二、扎實管理，及時排除安全隱患
學校將進一步貫徹“安全至上、預防為主”的`工作方針，堅持人防、技防、物防三防合一，高度重視安全隱患的預防排查工作，切實做到早排查、早發現、早報告、早預警、早防范。進一步強化細化學校一日安全管理，做到日常教學時空安全管理落實到教工，巡查管理落實到年級，普查管理落實到學校。綜合治理小組、安保隊、教工特巡隊組合檢查，學校正常雙周一次的安全綜治工作例會，確保學校教育時空安全管理的閉合性，安保信息管理的暢通性，安保應急處置的高效性，為全體師生學習生活提供強有力的安全保障。
三、加強教育，不斷提高安管品質
我們將進一步加強安全教育，著力做好三項工作：一是加強全體教職工的安全危機意識、安全責任意識、安全規范意識、和安全學習意識，在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。加強應急預案等安管技能學習培訓，正常開展案例教育、主題訓練；二是加強對學生的安全教育，有做好法制、交通、食品、居家、運動、社交等諸方面的安全教育，做好心理咨詢與輔導，系統開展安全預演，定期在學生中開展安全隱患調查，聽取學生的意見建議，通過廣泛的教育，全面提高學生對周邊人員、設施、環境的安全預警意識，個人自護自救的能力；三是加強學校物防技防心防工作人員的工作能力，主動邀請專業人士來校檢查指導，支持教職人員進修學習，充分發揮物防技防心防的實際效能。努力使每一師生都真正成為具有安全意識、安全常識和安全能力的人。
四、密切合作，全面提升安管層級
學校師生的安全，總是建基于社會安全之上，也必然依懶于整個社區的安管體系的全面建立。因此，作為社區的一個基本成員單位，我們學校將切實優化以下三方面的合作，全面提升學校的安全管理層級：首先是加強學校與公安、安監等部門的密切合作。一直以來，我校的安全工作得到了公安安監部門的大力支持，今后，我們將在合作的主動性、合作的協調性、合作的有效性上更下功夫，學校將專人定時及時反映情況，經常聽取建議，主動爭取支持，扎實改進工作，力求實現雙方的無縫對接；其次是切實加強與街道居委會會的密切合作，全面納入社區安全管理的范疇，主動配合社區安全工作，自覺發揮學校在安全教育方面的宣傳作用，共同建設社區公共安全聯動機制；再次是加強與學生家庭的密切合作，致力實現家校教育安保工作的目標一致、步調一致，學校將建立“兒童安全社區委員會”，邀請學生家長以及社會各界愛心人士參與學校兒童安全保護工作，努力建構起社會化的群防共管機制，為全體師生構筑一道無形無憂的綠色長城，讓學校真正成為師生舒心、家長安心、社會放心的文化教育幸福園地。
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