培訓講師管理制度（通用10篇）
在現在的社會生活中，很多場合都離不了制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的培訓講師管理制度，歡迎閱讀與收藏。
培訓講師管理制度 1
第一條內部培訓講師申請
（一）行政管理部每半年舉辦一次內部培訓師選拔（1月和7月）。有意向員工可申請報名。申請人員須填寫《內部講師申請表》，報行政管理部。需寫明：個人簡歷、課程名稱、課程目標、課程大綱、授課對象、課時數（不少于1個小時）、參訓經歷、授課經歷等。
（二）經行政管理部初步審定后，通知申請人準備試講，試講時間應不少于15分鐘。經考核合格后，由行政管理部定為內部培訓師，并頒發內部培訓師證書，受聘時間為半年，課程納入公司培訓課程體系。
（三）企業內部講師除負責本職工作外兼職負責培訓工作。日常工作的管理和考核仍在原部門，培訓工作的管理和考核歸公司人力資源部負責。其職責包括：收集培訓需求、開發培訓課程、授課、考核試題的準備、培訓效果評估。
第二條內部講師待遇
各部門應鼓勵和支持部門員工參加內部培訓講師選拔，公司給予內部培訓師以下待遇：
（一）優先獲得各種培訓與學習的機會；
（二）提供開發課程所需的相關費用，報銷額度不超過200元；
（三）公司應支付內部講師授課費50元/小時（經總經辦審批的正式培訓）；
（四）公司每年年終評選1—2名優秀內部培訓師，并給予一定獎勵。
第三條以下情況不屬于發放授課費的范疇：
（一）各類公司、部門會議、活動；
（二）管理層、部門經理等對本公司/部門人員開展的經驗及知識分享、交流、指導；
（三）試講、經驗交流、其它非正式授課；
（四）由各部門為提高員工技能，組織開展的現場指導等多種方式的在崗培訓；
（五）工作職責要求的授課；
（六）授課時數不足1小時的.課程；
第四條行政管理部負責對內部培訓師授課情況進行評估，以授課課時、學員的滿意度、教案和教材的開發質量、自身基本素質等方面進行綜合考核。考核結果作為發放授課費的標準，以及是否繼續聘任的相關依據。
培訓講師管理制度 2
為使內訓工作能有效的開展，必須擁有一支高效、專業、勇于創新的內訓人員團隊。建立和培養一支高素質的內訓師隊伍，是公司建設學習與發展型組織進程中的關鍵環節。關于內訓師的職責、管理和激勵等，依據本制度執行。
一、內訓師的職責
1、擔任內訓師，總結和分享專業理論知識和實踐經驗，是每一位員工的榮譽。各級管理人員及技術專家均有承擔內訓師的義務。
2、根據員工內訓與發展工作的實際需求，開發、實施和更新各類管理內訓課程及技術內訓課程。
3、對公司或部門的內訓活動的有效組織和順利開展負責。負責所授訓學員的考勤、考核、測試、閱卷、評估；
4、負責編寫與完善相關內訓教材、教案（含PPT文件）與考題，并在第二次內訓時更新。
5、負責參與公司年度內訓效果評估、總結，對內訓方法、課程內容等提出改進建議，協助人力資源部內訓主管完善公司內訓體系、內訓計劃的任務達成。
二、內訓師隊伍的來源與構成分工
1、內訓師的來源：一是各級管理者，各級管理者皆擔負培養員工的責任，是內部兼職內訓師的主要承擔者；二是業務骨干或技術尖子，各部門的業務骨干或技術尖子將是員工業務內訓的主要內訓師。
2、內訓師隊伍的構成：公司內訓師隊伍由助理內訓師、內訓師、高級內訓師構成。
（1）助理內訓師：主要開發和講授新員工崗前內訓及在崗員工的崗位技能內訓課程等；
（2）內訓師：主要開發和講授基層員工的內訓課程，包括新員工崗前內訓及在崗員工的崗位技能內訓等；
（3）高級內訓師：主要開發和講授公司統一組織的內訓課程，包括新員工入司內訓、各類管理內訓和技術內訓等。
三、內訓師的管理
1、內訓師候選人的推薦
（1）助理內訓師候選人：由公司各部門領導推薦，在主講的專業領域有一年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾在部門講授內訓課程或組織內訓活動累計達20個課時以上；
（2）內訓師候選人：由公司各部門領導推薦，主講的專業領域有兩年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾在公司講授內訓課程或組織內訓活動累計達10個課時以上；
（3）高級內訓師候選人：由公司各部門領導推薦，在主講專業領域有四年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾有講授內訓課程或組織內訓活動累計達30個課時以上；
2、助理內訓師、內訓師、高級內訓師的任職資格
助理內訓師：
（1）具有講授內訓課程的愿望和責任感，普通話流利，思路清晰，良好的演講與表達能力；
（2）具有良好的溝通、理解、創新、收集信息的能力和組織獻身的精神；
（3）具有所講授課程相關的知識結構和一年以上的'實踐經驗，熟練運用內訓專業技術與相關工具；
（4）具有組織實施內訓課程或組織內訓活動累計達10課時以上的工作經驗；
（5）已能夠開發或再開發一門以上的專業內訓課件。
（6）技術類助理內訓師具備實地操作與講解的能力。
內訓師：
（1）具有講授內訓課程的較強愿望和責任感，普通話流利，良好的演講與表達能力，思路清晰；
（2）具有優秀的溝通、理解、創新、收集信息的能力和組織獻身的精神；
（3）具有豐富的與講授領域相關的專業理論知識和兩年以上的實踐經驗，熟練運用內訓專業技術與相關工具；
（4）具有講授內訓課程或組織內訓活動累計達20課時以上的工作經驗，并具有良級以上的10次授課記錄；
（5）已能夠結合具體工作和企業發展情況深入開發或再開發兩門以上專業內訓課件。
（6）技術類內訓師具備較強的實地操作及課堂講解的能力。
培訓講師管理制度 3
一、目的：
為了提高公司內部講師培訓的積極性，鼓勵員工獨立開發培訓課程和實施公司內部培訓，完善公司的培訓體系，全面提高公司的培訓質量和培訓效果，特制定本管理制度。
二、適用人員：
公司所有被評選出的內部培訓講師。
三、內部講師選拔流程
1、內部講師甄選條件
已轉正員工（在本公司任職滿六個月以上者優先），工作認真、努力，績效顯著；
對所從事的專業有豐富的實踐經驗，且有一定的理論水平；
有較強的書面和口頭表達能力和一定的培訓能力。
熱心培訓工作。
2、甄選流程
行政人事部發布內部講師招募通知，員工可自愿報名或由部門領導推薦，并填寫《內部講師申請表》（見附件1《內部講師申請表》）
行政人事部安排組織內部講師評選會，通過“申請者的5分鐘試講”對內部講師進行綜合評估。評估主要包括三個方面：語言表達能力（口語與肢體）、邏輯思維、授課技巧。評估達到80分聘為公司培訓講師。（見附件2《內部講師評選評估表》）
培訓講師一經錄用，都享受授課獎勵，具體見獎勵辦法。
四、具體獎勵辦法：
1、內部講師所開發的課程必須經公司行政人事部及總經理審核通過。
2、獎勵方式：獎金獎勵。
3、獎勵辦法：
講師獨立開發常規培訓課程（常規培訓指入職培訓、產品技術、管理培訓等），經人力資源部審核后，并由人力資源部統一安排付諸實施的。每開發一門課程（包括書面培訓資料和PPT培訓資料），以每門課100元作為新課程的開發獎勵。
在公司人力資源部的.統一安排下，講師若給員工實施培訓，公司將給予一定的課酬獎勵：
培訓課酬＝基本課酬×課時數×難度系數×考核系數×職位系數
基本課酬：
50元/小時
難度系數：首次講授時為，重復講授時為；
考核系數：優秀；良好；合格；不合格：
職位系數：總經理；部門經理、主管；普通員工
其中考核系數為學員對講師的評價(占70%)+人事部對講師的評價（占30%）（見附件3《培訓效果評估表》學員評分、附件4《培訓效果考核表》行政人事部評分）
講師外訓后結合實際工作編寫成與工作相關的培訓課程，經相關部門和行政人事部的審核后，統一安排付諸實施的，也同樣可以享受培訓獎勵。
每年年終根據所有講師的培訓資料、培訓質量、培訓效果和培訓反饋對講師進行綜合評估，評選出優秀講師，獲得優秀講師稱號的講師將一次性給予其500元的獎勵。
發放授課獎勵的課程必須為行政人事部統一安排并經人力資源部考核合格的課程，發放時間為課程后期跟蹤、總結完成后1個月內由行政人事部負責統一申報與支付。（具體見附件5《培訓費用支出申請表》）
行政人事部作為對內訓師評審起最終監督和決定作用的一方，為能夠掌握第一手信息，將不定期對學員進行訪談，了解內訓師的授課效果。訪談產生的結果將成為人力資源部講師績效考評的依據，同時也可為人力資源部進一步開發講師能力奠定基礎。
培訓講師管理制度 4
第一條：任課講師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。
第二條：講師要為人師表，嚴于律己；不許著奇裝異服，不許穿拖鞋。進入課堂要精神飽滿；未與培訓班相關工作人員協商，不能隨意調課、停課。
第三條：對缺課的學員要主動聯系安排時間給予補課。
第四條：課上要充分調動學員的學習積極性，共同督促學員學習。
第五條：培訓思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學員的思考能力、學習習慣、學習品質；課堂培訓要輕松有序，活而不亂；課堂上不忽略任何學員；要引導發言不積極的.學員積極發言；對回答問題比較積極到位的學員必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發事件。
第六條：講師要有縱覽全班，掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學員盡收眼底，還是對所講內容把握好（哪些是重點，如何提高本次培訓效果等）。
第七條：每上三次課，必須進行學情分析，針對不同情況給予相應處理。對領悟性差、進步不大或存在問題的學員進行個別指導。
培訓講師管理制度 5
一、點名制度
上課之前，各授課老師進行點名，如十五分鐘后未到，學校將和班主任或家長聯系，問清具體情況，對學生負責。
二、請假制度，如有特殊情況，請提前通知我們，并交請假條以便我們安排補課無故曠課，概不補課。
三、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互相幫助
四、不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。
五、在家自覺完成老師布置的作業，自覺完成反饋記錄
六、教師日常細則
七、課前應提前10分鐘進教師，并做好備課等準備工作
八、在課堂上要耐心教導每位學生，并培養學生的良好的藝術人格品質
九、上課期間通訊設備應設為關機或靜音狀態，以免影響授課
十、課后應積極與家長和學生溝通，以便更好地開展教學工作
注意自身素質的提高，具備良好的師德，做好自己的'本職工作
十一、任課教師做好班務管理工作（衛生、考勤、關燈、門窗），要早于學生到位，放走全部學生方能離校
十二、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互相幫助
十三、不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。
十四、在家自覺完成老師布置的作業，自覺完成反饋記錄。
培訓講師管理制度 6
為提高全體管理人員的安全生產管理知識，增強其領導安全生產能力，促進我礦安全生產，特制定如下培訓制度。
1、對管理人員的培訓實行內部培訓及外部培訓相結合的方式。
2、我礦每年對管理人員每年集中培訓兩次，上半年1次，下半年一次，培訓地點為大培訓教室，分上下午進行，上午8：30—12：00，下午3：30—17：30，具體由培訓科協調組織。
3、授課分為四個組，安全管理組由分管安全的副礦長負責，標準化、一通三防組由總工程師負責，機電運輸組由機電工程師負責，經營、財務、基本專業組由分管經營的會計負責。
4、授課的內容由相應的負責人準備，要求全面、綜合，符合實際。
5、各級管理人員無特殊情況必須參加培訓，無故不到者，罰款50元/次。不遲到、早退，否則罰款20元。
6、參加培訓的人員認真聽講，做好記錄，培訓后考試不及格者除補考外，另罰款50元，對年度學習考核不合格者，給予降職、免職的處理。
7、因工作或任職的需要外出學習、培訓的`人員由礦長確定，并依照人事管理的有關規定辦理相關手續。
8、外出學習、培訓的人員，在培訓學習期間應將所學知識進行整理，回礦后，按我礦的安排舉辦講座等，傳授所學知識。
9、派外培訓的人員，若考試不合格，回礦后，所有費用自負，不給予報銷。返礦后，應將有關證書、學習成績、在校表現等復印件交辦公室，以便歸檔備查。
培訓講師管理制度 7
講師管理制度是確保教育機構或企業培訓部門教學質量、提升講師專業水平、維護教學秩序的關鍵制度。它涵蓋了講師的選拔、培養、評估、激勵和管理等多個環節。
1．講師資格認證：明確講師的基本條件，如學歷、工作經驗、專業技能等方面的要求。
2．講師招聘與選拔：規定招聘流程，包括簡歷篩選、面試、試講等環節，確保選出合適的講師。
3．培訓與發展：設計持續教育計劃，提升講師的教學能力和專業知識。
4．教學質量監控：建立教學質量評估體系，定期進行教學質量檢查和反饋。
5．講師評價與激勵：設定績效考核標準，通過評價結果調整薪酬、晉升機會等激勵措施。
6．行為規范與紀律：制定講師行為準則，確保教學活動的`合規性。
7．解決爭議機制：設立爭議解決程序，處理講師與管理層或學員間的糾紛。
培訓講師管理制度 8
第一章總則
1、為保證實現XX物業管理有限公司(以下簡稱公司)培訓工作目標，規范公司內部講師選拔、聘用和管理工作，加強公司培訓師資隊伍建設，健全公司內部人才培養機制，根據公司培訓工作管理的規定和公司員工培訓現狀與發展需要，特制定本辦法。
2、本辦法適用于公司及各管理中心(處)。
第二章組織機構及職責
1、根據公司對三級培訓的劃分原則，公司對內部講師實施分級管理。品質培訓部根據總部要求選拔、推薦二級講師，并將名單報總部審批。品質培訓部審查聘任三級講師，三級講師主要負責講授三級培訓內部課程。
2、品質培訓部是公司內部講師的主管部門，負責對二級講師的選拔、推薦和管理;負責對三級講師進行資格審查和聘用管理;根據培訓需要，對二級講師和三級講師進行公司范圍內的教學調配。
第三章任職資格、聘用方式及程序
1、內部講師的任職資格
1.1具有相關領域專業特長、實踐經驗及較豐富的理論知識;
1.2善于溝通和表達，具備基本的教學技能;
1.3善于學習，具有良好的.心理素質和積極的心態。
2、內部講師職責
2.1根據培訓工作需要，二級講師講授二級和三級培訓的相關課程;三級講師講授三級培訓課程;
2.2負責開發、制作所授課程講義、教材、試卷及閱讀資料，做好現場教學、課后閱卷和相應教學輔導工作;
3、內部講師聘用方式
3.1二級講師由品質培訓部負責組織評選、推薦;
3.2三級講師由各管理中心(處)負責選拔，上報公司品質培訓部進行任職資格的審查，由公司統一聘用。
4、內部講師聘用程序
4.1符合內部講師任職資格的員工，可向品質培訓部領取并填寫《內部講師應聘登記表》(格式見附表)。品質培訓部也可根據培訓工作需要指定符合條件的員工填寫該表;
4.2每年第四季度，由品質培訓部牽頭，協同相關管理中心(處)和領導，成立內部講師課程評估小組，對申報三級講師的員工及其課程集中進行評估，符合條件者可續聘及推薦為二級講師;
4.3內部講師的任期為兩年;
4.4擔任三級講師兩年及以上的員工，可申報二級講師。特殊情況者，經各管理中心(處)負責人審定后，可直接申報二級講師。
第五章內部講師管理
1、內部講師的日常管理
1.1品質培訓部負責對二級講師所授課程進行組織、管理和評估，各管理中心(處)負責對三級講師所授課程進行組織、管理和評估;
1.2公司及各管理中心(處)根據工作需要，對內部講師實施相關培訓，不斷提高其教學和業務水平;
1.3為體現公司尊師重教和按勞付酬的的原則，內部講師可獲取相應課酬，課酬標準另行制定。內部講師課酬在培訓費中列支。
2、內部講師的考核與續聘
2.1內部講師授課完畢，培訓主管部門采用抽查方式征集學員及其它相關人員反饋意見，作為對內部講師的主要考核依據;
2.2內部講師課程開發質量與數量列入所在單位及個人年終考核加分項目，并作為員工個人職務晉升的重要參考條件;
2.3內部講師每年第四季度考核，以培訓記錄和個人表現作為主要的考核標準，品質培訓部負責組織二級講師的考核，各管理中心(處)負責組織三級講師的考核，考核合格者繼續發放聘書，考核不合格者中止續聘或解聘，到期未續聘者視為自動解聘。
培訓講師管理制度 9
為使培訓工作能有效的開展，必須擁有一支高效、專業、勇于創新的培訓人員團隊。建立和培養一支高素質的講師隊伍，是公司建設學習與發展型組織進程中的關鍵環節。關于講師的職責、管理和激勵等，依據本制度執行。
一、講師的職責
1、擔任講師，總結和分享專業理論知識和實踐經驗，是每一位員工的榮譽。各級管理人員及技術專家均有承擔講師的義務。
2、根據員工培訓與發展工作的實際需求，開發、實施和更新各類管理培訓課程及技術培訓課程。
3、對公司或部門的培訓活動的有效組織和順利開展負責。負責所授訓學員的考勤、考核、測試、閱卷、評估;
4、負責編寫與完善相關培訓教材、教案(含PPT文件)與考題，并在第二次培訓時更新。
5、負責參與公司年度培訓效果評估、總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協助人力資源部培訓主管完善公司培訓體系、培訓計劃的任務達成。
二、講師隊伍的來源與構成分工
1、講師的來源：一是各級管理者，各級管理者皆擔負培養員工的責任，是內部兼職培訓講師的主要承擔者;二是業務骨干或技術尖子，各部門的業務骨干或技術尖子將是員工業務培訓的主要內部培訓講師。
2、講師隊伍的構成：公司講師隊伍由助理講師、講師、高級講師構成。
(1)助理講師：主要開發和講授新員工崗前培訓及在崗員工的崗位技能培訓課程等;
(2)講 師：主要開發和講授基層員工的培訓課程，包括新員工崗前培訓及在崗員工的崗位技能培訓等;
(3)高級講師：主要開發和講授公司統一組織的培訓課程，包括新員工入司培訓、各類管理培訓和技術培訓等。
三、講師的管理
1、講師候選人的推薦
(1)助理講師候選人：由公司各部門領導推薦，在主講的專業領域有一年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾在部門講授培訓課程或組織培訓活動累計達20個課時以上;
(2)講師候選人：由公司各部門領導推薦，主講的專業領域有兩年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾在公司講授培訓課程或組織培訓活動累計達10個課時以上;
(3)高級講師候選人：由公司各部門領導推薦，在主講專業領域有四年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾有講授培訓課程或組織培訓活動累計達30個課時以上;
2、助理講師、講師、高級講師的任職資格
助理講師：
(1) 具有講授培訓課程的.愿望和責任感，普通話流利，思路清晰，良好的演講與表達能力;
(2) 具有良好的溝通、理解、創新、收集信息的能力和組織獻身的精神;
(3) 具有所講授課程相關的知識結構和一年以上的實踐經驗，熟練運用培訓專業技術與相關工具;
(4) 具有組織實施培訓課程或組織培訓活動累計達10課時以上的工作經驗;
(5) 已能夠開發或再開發一門以上的專業培訓課件。
(6) 技術類助理講師具備實地操作與講解的能力。
講師 ：
(1) 具有講授培訓課程的較強愿望和責任感，普通話流利，良好的演講與表達能力，思路清晰;
(2) 具有優秀的溝通、理解、創新、收集信息的能力和組織獻身的精神;
(3) 具有豐富的與講授領域相關的專業理論知識和兩年以上的實踐經驗，熟練運用培訓專業技術與相關工具;
(4) 具有講授培訓課程或組織培訓活動累計達20課時以上的工作經驗，并具有良級以上的10次授課記錄;
(5) 已能夠結合具體工作和企業發展情況深入開發或再開發兩門以上專業培訓課件。
(6) 技術類講師具備較強的實地操作及課堂講解的能力。
培訓講師管理制度 10
為了促進公司各個部門在技術專業上的相互溝通，促進員工之間的相互交流和合作達到部門內部知識經驗的傳承和分享，使公司整體形成一種人人重視自我提高的文化氛圍，特制定本辦法。
一、講師資格
在某個工作領域具有一定的`專長，表達能力較好，可以清楚表達出所講內容，與同事達到知識共享和經驗傳播的目標。
必須通過公司內部講師認證。
二、講師認證
(1)參加公司舉辦的內部講師培訓。時間8課時
(2)培訓后經試講合格頒發內部講師培訓證書。
三、講師責任
(1)按統一格式編寫相關教材，教材經主管和培訓部門確認其正確性、實用性。
(2)定期更新教材內容，使教材保持先進實用。
(3)根據培訓部門的安排向有關人員授課，并進行課程效果反饋。(使用"員工教育訓練反饋表")
(4)認真備課，控制課堂氣氛、時間使課程達到最優效果。
(5)向培訓部門反饋有關課程、部門培訓信息。
四、講師權利
(1)優先接受部門專業各項內訓、外訓。
(2)享有內部講師津貼。(數額：部門經理以上40元/小時;其他員工30元/小時)
(3)根據學員反饋和培訓組考核享有參加優秀講師評審權利。
五、優秀講師評審
根據學員上課反饋表對于課程滿意度的綜合評分在85分以上的講師可進行優秀講師評審，評審分數100分，學員反饋表評分占80分(詳見員工培訓反饋表)，培訓組根據講師的配合度、教材的更新程度以及學員培訓報告書的效果評定給出20分，其中配合度占5分，教材更新5分，培訓報告書效果反饋占10分)每季度評出優秀講師1名，頒發優秀講師證書并給予現金獎勵200元。
六、其他規定
各部門主管、經理對本部門員工有教育培訓的義務，參加外訓的員工及有義務將外訓知識與部門同事分享。原則上沒有講師津貼，但可參加優秀講師評選。
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