幼兒園晨間檢查制度(精選14篇)
在發展不斷提速的社會中,我們每個人都可能會接觸到制度,制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。我們該怎么擬定制度呢?下面是小編收集整理的幼兒園晨間檢查制度,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園晨間檢查制度 篇1
1. 晨午檢由班級教師負責檢查,保證檢查到每一位幼兒,發現問題及時處理。
2. 晨間入園時(8:00),負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況,并按程序對幼兒進行檢查,午睡后(2:10)對在園幼兒進行健康觀察。
3. 對幼兒晨午檢的程序為:
(1) 一摸:有無發熱(可疑者測量體溫);
(2) 二看:一般情況(精神狀態、面色),傳染病的早期表現(咽部、皮膚,手、足、口有無皮疹等);
(3) 三問:幼兒在家體溫、飲食、睡眠、大、小便情況;
(4) 四查:有無攜帶不安全的物品,發現問題迅速處理。檢查衛生情況,督促幼兒勤洗手。
4. 班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態,發現異常要及時與家長聯系,盡快離園。對發熱病兒做到“三不”即不來園,不上課,不外出。
5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情況由檢查者負責記錄,班上老師登記在《晨檢記錄表》上 。
幼兒園晨間檢查制度 篇2
為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作,要求為:一摸、二看、三問、四查:
一摸:摸摸幼兒額頭看有無發熱。 二看:看幼兒精神狀態好不好,有無疲倦或不適面容,看皮膚有無皮疹、腫塊,這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。
三問:問問幼兒在家中的健康情況,有無不適以便在園中觀察,如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀,在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查:對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園,最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關,對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的問題,及時請保健老師復檢,認真對待晨檢工作。
幼兒園晨間檢查制度 篇3
一、新入園幼兒的健康檢查:
1、 幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身體格檢查,經檢查合格后才能入園。健康檢查標上的項目應填寫完整正確,體檢一個月內有效。
2、 幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。
3、 對有傳染病接觸史的幼兒,必須經過醫學觀察,觀察期滿且無癥狀再作檢查,正常者可入園。
4、 幼兒轉園,應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上,需要新體檢后方可再入園所。
5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時發現疾病應及時治療,患營養不良、貧血等可以入園后矯治,患傳染病應隔離治療,痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。
二、幼兒定期體格檢查
1、 幼兒入園后應定期體檢,每年一次,每次均按常規進行全面體檢。
2 幼兒每半年測身高體重一次,每學期查視力一次,所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。
3、 定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計,發現疾病或缺點及時矯治。
三、幼兒全日觀察:
1、 保健老師應每日上午、下午巡視各班級,向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況,如有可疑或異常應及時處理。
2、 班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況,對有病和體弱的幼兒加強生活護理,發現異常情況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。
大風車幼兒園家長聯系制度確立與家長的經常聯系,增加家長對園的信任,爭取家園工作配合與支持。
1、對新入園的幼兒,必須向家長詢問有無傳染病,過敏史、癲間史和身體發育狀況,做好新入園幼兒登記及全面體檢。
2、班級每月堅持向家長宣傳衛生保健知識,育兒知識,傳遞衛生保健信息。
3、每學期定期體檢結果向家長反饋后,發現幼兒的缺點,要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長配合。
4、兒童定期體檢和預防接種,因故缺勤三天了解原因,應及時電話與家長聯系,進行補種補檢。
5、對個別兒童在園發生的不良習慣和行為表現突出者,發現疫情追訪,對造成責任事故或意外事故,堅持探訪、看護,解除家長后顧之憂。
幼兒園晨間檢查制度 篇4
1. “晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱,是指每天幼兒入園,須在園門口接受幼兒園衛生保健教師的觀察和咨詢,此環節即稱晨檢。
2. 幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度,就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、 “四查”的工作程序,及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態,便于在幼兒園的一日活動中,對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
3. 幼兒每天早晨入園時第一件事就是要接受衛生保健教師的觀察和咨詢,既要張開嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常,又要伸出手臂讓衛生教師觀察手指甲及皮膚有否異常,一切情況正常則領取一張小牌子,這張小牌子則稱“晨檢牌”。
4. “晨檢牌”共分三種顏色:紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌:表示晨檢健康者,今天來園無特殊要求。黃牌:表示身體不適,要注意觀察或是帶藥來的幼兒,家長委托幼兒園要給孩子服藥的。 綠牌:表示個人衛生欠缺的兒童。
5. 幼兒領好晨檢牌,即到自己的教室里,將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里,這樣就使班級的'教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情況,以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒,加強全日觀察和關懷照顧工作。
6. 晨檢流程:
晨檢前的準備
(1)保健教師要換好干凈的工作服,保持儀表整潔,不留長指甲,不帶戒指。
(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;
(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);
(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿; 晨間檢查
要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手,然后接受衛生老師晨檢。
一摸:即摸幼兒的額頭、手心,了解有無發熱現象,可疑者要測量體溫。 二看: 即一看幼兒面色和精神狀態;二看幼兒咽喉、腮部有無異常。
三問:即向家長或幼兒了解當日身體健康情況,詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒,要問清楚是什么地方配的藥,及時做好“三核對”工作:即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。
四查:根據傳染病流行季節,檢查相應發病部位,查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關資料。
晨檢中發現問題的處理
(1)幼兒發熱:首先了解幼兒發熱的原因,有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。
(2)發現傳染病:發現疑似傳染病的孩子,應立即隔離觀察,并請家長帶孩子到醫院就診,待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。
(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品:危險的物品包括:小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品:瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回,或者暫時叫老師保管,離園時由家長帶回。
(4)保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理,并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上,晨檢結束后要交到各班教師手里,并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。 由保健教師收下家長帶來的藥,做好“三核對”后按時給幼兒用藥。
晨檢結束后
(1)幼兒進班,教師和保育員要熱情接待幼兒,配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況,并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。
(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級,在統計了解各班出席情況的基礎上,提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角,要求帶班教師來園活動結束后,必須要關注一下幼兒健康欄,準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況,并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發健康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)
(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室,及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作,根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長,讓家長放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。
7.幼兒園晨檢希望家長的配合工作:
(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。
(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象,應主動與保健教師聯系,幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。
(4)傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。
(5)每天帶好手帕或餐巾紙,勤剪指甲、勤理發,從小養成良好的生活衛生習慣。
8.教工晨檢工作要求:
(1)為了確保幼兒避免感染,教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長,不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。
(2)若教職工的家屬發生傳染病,也必須要告知保健老師和園長,不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。
幼兒園晨間檢查制度 篇5
為保障幼兒的安全,維護幼兒園秩序,我園特制訂幼兒接送制度,具體內容如下:
1、幼兒上午7:40——8:30在家長的陪送下持卡準時入園(9:00關鎖園門)。家長送幼兒入園時,必須親自把幼兒交到教師手中,不能只把幼兒送到大門口,防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時,對家長提出的要求,反映的情況,所帶的物品、藥品都必須記在交接本上,以防止遺忘。
3、家長每天憑接送卡接送幼兒,如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那里進行補辦。
4、早晨送孩子入園時,應自覺帶孩子接受教師的晨檢。
5、接送原則上由父母或指定的人員擔任,家長不得委托未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的,請將接送卡交給委托人。不能給卡時,家長須提前與班主任聯系,說明情況,并將委托人的姓名、性別、體貌特征、衣著特征及與孩子關系等具體情況告知老師,以確保孩子的安全。
6、因離園期間幼兒和家長過于密集,為確保幼兒安全,建議接到幼兒后盡快離園,如果還在幼兒園繼續逗留和玩耍,請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作,并注意教育幼兒愛護公物,愛護綠化。如在此期間發生意外,一切責任由家長自負。
7、拒絕陌生人入園,必須入園時請填寫入園登記表。
8、嚴格按幼兒園規章制度和作息時間行事,不到接送時間不準家長接孩子,如有特殊情況,必須向老師說明,經允許方可。
9、幼兒離園時,教師要幫助幼兒做好準備,開大門后,由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發生的事情要如實向家長反饋。
10、接送時間:
4:30——4:50 小小班、小班
4:40——5:00 中班
5:00——5:15 大班
幼兒園晨間檢查制度 篇6
一、安全教育措施
1、成立安全工作領導小組,全面領導幼兒園安全工作。每月組織召開安全辦公會,對各部門存在的安全隱患問題,提出處理辦法與意見,每月組織一次安全大檢查,對派查出的問題責任到人,限期整改。
2、加強宣傳教育,強化安全意識:
(1)每學期幼兒園開展一次“安全教育月活動”,舉辦一次安全教育知識培訓講座等相關的形式多樣的安全教育活動,利用升旗儀式、班會、廣播、網絡等途徑廣泛宣傳安全工作的重要性和緊迫性,強化師生的安全意識。
(2)定期召開家長會,建立學校、社區、家庭“三結合”的安全教育網絡。
(3)利用每年的安全教育宣傳周活動,強化安全教育,提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
(4)每學期組織全園師生進行一次安全疏散、安全自救的演練。
二、安全教育制度
1、利用一日教學活動對幼兒進行安全教育、法制教育,普及安全知識,培養幼兒安全意識和自救能力。
2、各班要重視自由活動管理,杜絕安全隱患,全體教師要嚴格執行幼兒園安全管理制度,切實抓好幼兒的安全,嚴防意外傷害事故的發生。
3、加強對班級活動場地的安全檢查,確保活動安全,不組織存在安全隱患的活動。
4、班主任經常性的對幼兒強化安全意識,進行有的放矢的安全教育,密切注意安全動態,多引導、多跟班、多觀察,杜絕自己管理范圍內的安全責任事故的發生,將安全教育貫穿于一日活動中。
5、在進行戶外體鍛活動前,要仔細檢查各類器材的安全狀況,發現有不安全隱患的問題立即匯報,并停止活動,嚴防事故的發生。
幼兒園晨間檢查制度 篇7
幼兒園午睡值班制度為保障幼兒充足的睡眠時間和養成良好的睡眠習慣,以促進幼兒身心健康成長,特制訂本制度:
一、教師在幼兒午睡期間要高度負責,嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳,要培養幼兒安靜入睡的好習慣。
二、教師在幼兒午睡期間須培養幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
三、用多種親和的方式督促幼兒入睡,半小時內入睡率應達到90%。
四、加強巡視工作,特別對體弱兒、病患兒的觀察與照顧,若發現異常及時處理
五、幼兒上廁所值班教師要陪同,注意多尿的幼兒尿床,如有幼兒上廁所應提醒其披上外套,穿拖鞋等。
六、照顧幼兒午睡,值班人員不得打瞌睡、玩手機、干私活、不看小說,即使工作上的事也要在絕大多數幼兒已入睡后再可進行。
七、值好班,注意幼兒的午睡姿勢(不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等),蓋好被子,
八、幼兒午睡期間,教師要每隔十五分鐘對幼兒細致觀察,看有無異常,并做好記錄。
九、午睡時保持安靜,保證時間,按時起床,指導和幫助幼兒穿好衣服、疊被子等。
十、午睡前后由全園教職工共同負責寢室內的安全和指導幼兒入睡工作(除午睡值班人員外,其它老師應于1:00分后離開睡室,2:50分前回到睡室)。
備注:
幼兒午睡期間易出現的安全事故:如蒙頭睡覺、憋氣、玩危險物品進入口腔、鼻腔、耳朵等部位;上、下床及在床上玩的危險,衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等等。值班人員需特別注意,杜絕午睡期間,安全事故的發生。
幼兒園晨間檢查制度 篇8
1、全園教職工應高度負責,嚴守崗位,確保幼兒人身安全,嚴防各類事故的發生。
2、加強對幼兒的常規教育,培養幼兒良好的行為習慣,隨時檢查幼兒鞋帶是否系好,身上有無異物,發現隱患,及時處理和解決。對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護意識,提高幼兒自我保護能力,讓幼兒知道幼兒園的名稱、父母姓名、家庭住址等。
3、帶幼兒外出活動,必須在幼兒園的統一安排下,選好安全場地,配足保教人員,有組織有秩序地進行。教工要隨時清點人數。教育幼兒走路時不離隊,不掉隊,處處注意安全。
4、建立健全幼兒接送制度,傳達室門衛人員要有很強的責任心,工作時間不能離崗。
5、外人不得隨意入園,不得進班,有事可在傳達室等候接待。
6、認真貫徹有關食品衛生制度,嚴防食物中毒。粥、菜湯、開水等要降溫后才能進入幼兒的活動區,要放在安全的地方。
7、藥物一定要有專人管理,放在幼兒摸不到的地方。吃藥時必須認真核對。消毒藥品,有毒物品要專人管理,并放在幼兒不能接觸的地方。
8、滅火器要放在顯眼的地點,教會職工正確掌握滅火器的使用方法。滅火器要定期檢查、更換,確保能正確使用。離園時,應關閉門窗、水管、電燈、電扇、錄音機、電視機、電腦等,防止意外事故的發生。
9、保證幼兒園房屋、場地、煤氣、電器、電線線路、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全,定期由專人檢修。避免幼兒摔傷、砸傷、燙傷、走失、觸電、失火、逆水、中毒等事故發生。
10、工作人員要保證幼兒的安全生活,園內出現各種事故,要進行分析,作好記錄,追究責任,根據情節大小進行相應的處罰。對于重大事故,要及時上報,不得延誤。
幼兒園晨間檢查制度 篇9
一、堅持集體備課與個人備課相結合。必須認真學習《綱要》,以《綱要》為依據,研究制定好各類教育教學計劃。備課時互相配合,友好協作。
二、要體現“三備”、“六有”、“四精心”。三備:備課程標準、備教材、備幼兒;六有:腦中有課程標準、腹中有教材、心中有教法、眼中有幼兒、胸中有教案、案中有目標;四精心:精心鉆石課程標準和教材,明確目的要求和重、難點;精心設計教學過程,做到以幼兒興趣為本;精心設計教具,做到直觀形象;精心設計教學目標,做到有梯度、難度合理有層次。
三、教案設計要規范化。備課要求:目標明確、教案有條理、安排具體易操作、書寫清楚,并有教改意識,無拖拉現實。深入鉆研教材,結合班級幼兒的實際情況,設計好教學目標、重難點部分的教學過程、教法和教學手段的選擇、課后反思及調整建議。教師不得上無教案的課,青年教師要有詳細教案。
四、按時按質制定好各類計劃(學期計劃、主題計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等),每周寫一篇觀察筆記(每周一記),每周四下午準時將下周計劃和備課筆記上交教科室審閱。
五、鼓勵改革、創新。每個主題要有1-2個生成活動,并有測評記錄。每學期進行一次評比,對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、活動設計等予以獎勵。
六、嚴禁抄襲教案及統一教法的現象發生。
七、嚴格遵守備課紀律。備課時間不閑聊,不大聲喧嘩,不做與備課無關的事。需要外出時需向園領導書面請假,經同意后,方可外出。
幼兒園晨間檢查制度 篇10
(一)飲食管理
1、伙食有專人負責,建立伙食委員會,加強民主管理,定期研究伙食問題;
2、伙食費要專款專用,要精打細算,計劃開支幼兒營養食譜,合理使用,并定期公布伙食費使用情況;
3、根據季節市場供應情況,保健員要定期計算幼兒食量、營養量,做好營養分析,制定適合幼兒年齡特點的食譜,并定期更換,做到花色品種多樣,保證幼兒攝入足夠的營養;
4、準確掌握幼兒出勤人數。做到每天按人按量供應主輔食,不吃隔日剩飯菜;
5、按時開飯,孩子的飲食時間不少于二十至三十分分鐘,保證孩子吃飽每餐飯;
6、加強體弱兒的飲食管理,為患兒做病號飯;
7、教職工伙食和幼兒伙食嚴格分開,不允許侵占幼兒伙食。
(二)飲食衛生
1、要嚴格執行《食品衛生法》,廚房用具、刀、砧板、盆、柜、抹布等要生熟分開,洗刷干凈,食具一餐一消毒,食物要有防蠅設備,經常清掃,保持廚房清潔。
2、不買、不加工腐爛變質食物,買來的熟食加熱處理后再吃,預防食物中毒及腸道傳染病的發生。
3、搞好進食衛生,飯前工作人員和兒童都要用肥皂、流動水洗手,飯桌要用消毒水擦洗。食堂按時開飯兒童營養食譜,指導幼兒按要求使用餐具,餐前向幼兒介紹飯菜。
4、炊事員上灶前要洗手,入廁前脫下工作服營養菜譜,便后用肥皂洗手,操作時不抽煙。
5、培養兒童不偏食、不吃零食、吃水果要削皮的良好飲食習慣。
6、每周制定帶量食譜,每季進行一次營養計算。
幼兒園晨間檢查制度 篇11
一、飲食管理
1、幼兒的伙食應有專人負責,民主管理,建立伙委會(園領導、炊事人員、保健人員、保教人員及孩子家長代表)定期開會,研究伙食問題。
2、伙食費要專用,精打細算,計劃開支,合理使用。
3、準確掌握幼兒出勤人數,做到每天按人按量供應豬副食,不吃隔日剩飯菜。
4、工作人員(包括炊事人員)伙食和幼兒伙食要嚴格分開,不允許侵占幼兒伙食。
5、保健人員要定期計算幼兒的進食量,并要保證幼兒的蛋白質攝入量。
6、按時開飯,要保證幼兒愉快進餐;時間不能少于20~30分鐘,保證幼兒每頓吃飽吃好。
二、幼兒伙食
1、幼兒的食譜每天要按3次飯1次點心的數量和品種來定配,食譜要適合幼兒的年齡,使幼兒能吃到多種多樣的食物,把1日的食物定量標準恰當地分配到食譜中,以保證得到各種營養素和足夠的熱量。
2、要注意調配花樣,增加幼兒進食量,科學烹調,盡最大努力保存營養素,特別要防止維生素的損失。
3、對體弱幼兒飲食的管理,要根據病兒病情做病號飯。
三、飲食衛生
1、要保持廚房的清潔,經常清掃。
2、食堂要嚴格執行《食品衛生法》。廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等要做到生熟分開,洗刷干凈,食具一餐一消毒。
3、不買,不加工腐爛變質食物,買來的熟食加熱處理后再吃,預防食物中毒及腸道傳染病的發生。
4、要培養幼兒不偏食、不吃零食的良好飲食習慣。
5、水果要洗凈削皮后再吃。
6、搞好幼兒進食衛生,飯前工作人員及幼兒都要用肥皂、流動水洗手,飯桌要用過氧酸液消毒。
7、炊事員要堅持上灶前洗手,入廁所前脫掉工作服,便后肥皂洗手。
幼兒園晨間檢查制度 篇12
1 考勤制度
A、為保證您的孩子的安全,請家長在接送時出示學員接送卡,并在學員出勤登記表中簽到、簽退;
B、為鼓勵出勤率達90%的學員,中心于每學年末設立評比活動并給予獎勵; C如學員因病或事需請假,請提前告知中心工作人員。
C、逢法定假日及中心寒暑假,課程安排將會提前作出公示。
2 停課
A. 為保障您的孩子自身及其他孩子們的身體健康,如果學員出現以下任何一種情況,應及時就醫并告知中心協助辦理休學手續,待康復后出示醫院開具的痊愈證明,學館將恢復對其授課:
1.) 因病需請假一個月以上
2.) 患有傳染性疾病
休學申請由書面形式提交,經批準后生效。
A、學員或家長在中心期間因違法規定,嚴重擾亂教師正常教學以及其他學員學習且經多次說服教育無效,中心有權停止對該學員授課;
B、 因特殊情況(如遇不可抗自然災害、大規模傳染性疾病集中爆發、停電等),導致中心無法正常進行教學活動,將提前通知并作統一安排。
3 延費及退費
A. 學員因生病、度假、出國等原因,需要長期請假者,每半年可享有一個月學費延費之權利(最短的請假周期為半個月,即小于半個月的假期不予延費)。
B. 學員因搬家、出國等原因申請退費時,需攜帶繳費收據或發票、學員身份證明原件及家長身份證原件;辦理退費須退還發票,如有遺失,不予受理。
C. 報名費、教學材料等費用不予退還;
D. 當學員就讀時長不超過所繳納學費一半之時長時,退費比例為剩余學費之70%。 當學員就讀時長不超過所繳納學費一半之時長時,退費比例為剩余學費之50%。 E. 退費時,刷卡手續費、發票稅額均有學員家長承擔。
幼兒園晨間檢查制度 篇13
安全巡查制度是杜絕幼兒園安全事故的最有效辦法,為了確保幼兒園的絕對安全,幼兒園建立了24小時校園巡查制,并安排1~2名安全巡查人員輪換巡查。具體制度如下:
1.幼兒園實行晝夜24小時巡查值班制度,值班人員要嚴格遵守值班紀律,堅守崗位,盡職盡責,不得擅自離崗或私自讓他人替崗,嚴禁進行與值班職責無關的任何活動。定時對自己負責的范圍進行巡查,細致地檢查每—個角落。認真做好巡查記錄。
2.值班巡查人員要按時到崗,認真做好交接班工作,做到不漏崗,不脫崗,保證值班巡查工作正常、連續運轉。未處理完的當班事務,要給接班人員交待清楚。
3.做好全天候校內巡查工作,特別加強對幼兒園重點部位的巡查查看。放學時間巡查,要注意查巡各樓層、各教室的門窗、用電設備的關閉情況,做好防火防盜、防觸電工作,確保師生人身安全,保證公私財物不受損失。白天巡查的主要任務是維護校園正常秩序,夜晚巡查的主要任務是保護好各棟教學樓、辦公樓及各專用室的公共設施、財產和物資的安全,保護好師生的安全。
4.值班巡查人員必須具有良好的思想素質和業務能力,要有應對突發事件的能力,會妥善處理本崗位的險肇事故,會報警。
5.值班巡查人員必須保持高度警惕,危險時刻挺身而出,勇于同違法、違規、違紀人員做斗爭發現問題及時采取措施加以制止或處理,遇到難以解決的問題及時報告有關領導。
6.隨時完成處領導臨時交辦的各項任務。
7.對在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守,發生治安案件和災害事故,造成國家財產、集體財產、人身安全損害者,幼兒園將追究責任。
幼兒園晨間檢查制度 篇14
為進一步提高教師業務水平,提高教師素質,強化教師隊伍建設,特制定本計劃。
根據教師工作的特點和我園教師的實際,結合市區統一安排,教師培訓及素質提高將采取多種形式和方法,做到理論與實際相結合,以老帶新,以點帶面,滿足教師業務提高的要求,使教師培訓工作落到實處。
培訓內容:
一、教師計算機培訓。要求30%以上的教師達到高級操作水平。
二、外語水平達標培訓。要求教師達到區里的統一要求。
三、對《幼兒園教育綱要》的學習輔導。
四、相關的理論學習與實踐能力的提高。
具體措施:
一、參加區里組織的統一培訓,使我園教師的計算機操作水平能夠達到要求。
二、鼓勵教師參加各種培訓和進修,使外語水平達到標準。
三、每周一次集中學習,重點解決重要的教育教學理論學習。
四、組織一次專題講座,幫助教師樹立正確的教育觀與兒童觀,并與先進教育理念保持一致。上學期將結合幼兒園教育綱要的學習,聘請學前教育專家來我園進行一次專題講座。下學期將結合綱要的落實聘請相關的專家進行專題講座。
五、組織教學觀摩與研討,在教學實踐中促進教師各種能力的提高與發展。
今年上學期將結合示范園復檢,進行環境創設的檢查與評比。下學期將結合課題的研究情況進行與課題相關的教育活動研討。
六、組織教師定期進行交流,達到互相學習、互相促進、共同提高的目的。要求每位教師每周記一篇教學筆記、一篇自學筆記。每學年寫一篇專題總結或論文,每學期進行一次教育筆記交流,每學年進行一次論文交流。
七、定期組織教師參加省、市、區相關的培訓和考核。
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