閱向未來云享書福征文精選14篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的閱向未來云享書福征文，希望對大家有所幫助。
閱向未來云享書福征文1
讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學校經濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學校的日常生活，當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險灘，達到勝利的彼岸。”陶行知引學校為“愛人”，他不把學校學生當“石頭”，正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學校。“曉莊是從愛里產生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學者及教師都充滿著愛，愛教育愛學生，方能奮斗辦出像樣的學校。
教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業道德的自我體現。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規范導之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在我們日常的教學中經常會遇到形形色色的學生，有些學生由于父母忙于生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關愛，學習跟不上，有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業，再想想他們，我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。
這篇讀后感作者聯系故事，體會到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用“引——議——聯——結”的結構模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。
閱向未來云享書福征文2
書是人類進步的階梯;書是全世界的營養品;書是人類最好的精神食糧。人需要吃糧食，為自己的身體提供充足的營養，更需要讀書讓自己的精神得到滋養。
我人生的第一本書是漫畫。在我很小的時候，因為還沒有認全字，所以就不能讀一些名著，但那時的我卻很喜歡圖畫，所以我就有機會閱讀了人生的第一本書-漫畫。那里面的故事精彩易懂，是那時我最喜歡的東西。我到現在仍然記得，那時我最喜歡看的書是《黑貓警長》，我被黑貓警長的機智所吸引，并在那時我就有了一個夢想，就是想成為像黑貓警長那樣的警察。
也就是在那時，我腦海里出現了一個新名詞-書。
《百科全書》是人生知識的滋補品。隨著年齡的增長，漫畫已經滿足不了我的需求，我已經開始厭倦漫畫了，并開始認為漫畫太幼稚了。于是，為了對知識的需求，我又買了一本新書-《百科全書》。一拿到書我就開始閱讀，從那里獲得了好多知識。知道了很多生活常識，我沉迷于書中不能自拔。然后，我就有了一個新的想法，那就是成為一名科學家。
也就是從那時起我知道了有一種知識的補給叫書。
名著是人生文學的增長者。漸漸地我開始讀一些名著，例如魯迅的文章。我從名著中獲得文采，并將它們用于我的寫作之中，使我的作文越來越精彩，書充實了我的大腦，我的精神得到了滋養。現在的我，更樂于寫作，我現在想在文學路上發展，成為一名作家。
也就是在現在，我明白了有一個無聲的老師-書。
我愛閱讀，隨著閱歷的增長，我要閱讀更多的書充實自己的靈魂，我要讓自己的一生以書為伴。
閱向未來云享書福征文3
有人說時間是無價之寶，可我認為書也是無價之寶，也許有人立刻就會反對：“錢可以買到書，怎么能說書是無價之寶呢？”的確，錢是可以買到書，但書中的知識和快樂是再多的錢也買不到的。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書的知識是豐富的，自古以來，沒有哪位偉人沒有看過書，也沒有哪位偉人不愛看書，甚至有許多偉人為了激勵后人勤奮讀書，還寫了許多名言。像我們偉大的領袖毛主席就是飽讀詩篇，寫出了《沁園春》、《念奴嬌·昆侖》等著名詩作。
或許是年齡太小的原因吧，小時候，我并不喜歡看書，每次上書店我最多看一點畫畫書。既使是在父母的強迫下，我也只是裝樣子，隨便翻翻而已。那時候，我根本就不知道書的作用，那時的我并不喜歡看書。可是自打上了小學二年級，因為學習的需要，我終于認真看了第一本書《笨女孩安琪兒》，這本書讓我深受啟發，我把自己想像成安琪兒，發現她和我也有幾分相似：天真，傻呼呼，再加上發生那么多有趣的故事，讓我哈哈大笑。如秦老師讓大家用“希望”造一個句子。安琪兒造的句子是：我希望長得像教室外面的樹那樣高；馬小跳給安琪兒澆水，安琪兒認為這樣可以像樹一樣快快長高等等……這些都可以用書中的知識去解釋為什么人長不到樹那么高，為什么不會像樹一樣澆水長高，如果安琪兒早點看書就不會這樣了。書還能讓我們知道地球的兩極為什么會有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活著哪些各種各樣的動物；知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地……一個一個有趣的問題，令我看完了一本又一本的書。漸漸地，我愛上了讀書！從這以后，我經常利用假日讓媽媽帶我去新華書店看書，現在甚至每天一做完作業就看課外書，書已經成了我生活中必不可少的一部分。
每天讀書半小時，即可以提高作文水平，還可以提高閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史、文化書使我了解世界各國的文化；小說書能將我帶進奇妙的世界……書能使人進步，我怎能不喜歡閱讀呢？讀書還給我帶來了許多樂趣，我的知識也隨著閱讀量的增加變的越來越豐富。書還能讓我學到人生哲理：我在火星身上學到了勇敢和忠誠，從安琪兒身上學到了助人為樂等等。同學們，讓我們一起走進書的海洋，好嗎？同學們，書真的是再好不過l，讓我們愛上閱讀，做過快樂的小書蟲吧，每天都有“精美大餐”哦！
閱向未來云享書福征文4
我討厭閱讀，雖然我的媽媽總是提醒我要讀書，小時候還經常帶我一起讀繪本。但是我看到書就犯困，覺得好無趣。后來媽媽懷孕生小弟弟，很長時間沒有帶我一起閱讀。我心里暗暗高興，終于沒人整天叫我讀書了。
到了三年級，事情發生了轉變。來了一位新班主任，他是個愛讀書的人。一來就推薦我們讀《奇跡》，我覺得挺煩人，又要閱讀。可是一翻開書，我居然就被吸引了，它是講一個男孩奧古斯特的故事。回到家，我情不自禁地一直往下讀，甚至還流眼淚了。感覺發生在他身上的事情離我這么近，他難過了我也難過，他高興了我也高興。讀完這本書，我突然發現書還是挺有趣的，有一點喜歡閱讀了。
吳老師讓我們讀了很多有意思的書——《少年讀史記》《精靈鼠小弟》《老爸，去圖書館》《希臘神話故事》等等。我讀著讀著，慢慢地喜歡上閱讀。
有一天晚上，我正在讀《希臘神話故事》，媽媽進來提醒我要休息了，已經九點了。可是剛讀到阿喀琉斯與赫克托耳之間的戰斗，精彩的不得了，我真舍不得去睡。可是媽媽再三提醒時間很晚了，我只好去睡覺。躺在床上，心里想的全是書上的事情，翻來覆去怎么也睡不著。我終于忍不住了，偷偷地爬起來，打開臺燈，翻開書，接著讀。一直讀到十點鐘。
現在，書成了我的好伙伴，不論高興還是傷心，我都喜歡拿起書來讀一讀。我已經愛上閱讀了！
閱向未來云享書福征文5
閱讀就如沙漠里的一眼清泉，滋潤了我的心靈，閱讀就像在黑暗洞穴里的一盞明燈，照亮我前進的道路，閱讀就像迷路時的指南針，指引我前進的方向。
我喜歡閱讀，無論是什么樣的書籍，只要有意義我都會去看，在我的房間里放滿了我喜歡的書籍，無聊的時候拿一本出來看一看，翻開一張故事與主人公一起在書本中唱完，那一刻我仿佛進入了一個美麗的世界，奇幻而美妙的世界里，我可以在里面暢游在皇帝的新裝里，看見皇帝在游街時的出朽的樣子，我可以在海底兩萬里與阿龍納斯教授他們一起乘坐著留斯號遨游全世界的海洋，我可以在哈利波特與哈里他們說，學習那里不可思議的魔法，如此多的故事，如此多的個世界，他們就是他們讓我的人生充滿色彩。
我讀過很多書，正如那句名言，讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路，在我的空閑時間里第1件事情就是讀書，家里的書看完了可以去書店看書店看完了可以去網上找書看，不管用什么辦法，我總能找到新的書本，讀新的書籍就像是在未知的叢林里探險一樣，不斷的摸索前進，不知從哪就會出現驚喜，我的業余愛好也是讀書，在假期里我創辦了一個讀書俱樂部，讓所有愛讀書的人都來這里看書，我則是與他們交談，關于讀后的感悟或者精彩的劇情，讓原本美妙的閱讀就變得更加有意思啊我可以與他們共享我讀書的快樂有多少個人與我一起讀書，我的快樂就會被乘以多少倍。
閱讀是我的人生導師，也是我的朋友，是他讓我感覺到了生命的意義，讓我超越了以前的我，讓我的生活不再是只有游戲，玩耍更有詩和遠方。
閱向未來云享書福征文6
當我還是一個懵懂的小嬰孩時，就時常拿起幾本故事書，翻來翻去。也看不懂書上的文字及圖畫的涵意，只是在書上滴了幾滴口水，把書本當成玩具罷了！
直到我上了小學，才學會閱讀一些簡單而易懂的故事書。然而，當時的我，認識的文字并不多，一些較復雜的文句，也只好用注音，一步一步的拼湊起來，才成了一段完整的文句。
長大了，我認識的文字也逐漸增加了，讀的書目種類，當然也更繁雜了！現在的我，只要有閱讀課，我一定會到學校圖書館，挑選幾本“價值不斐”的經典好書，坐下來靜靜閱讀，細細咀嚼書中“無價”的寶貴知識，更使我倘佯在書香世界中！
我曾經讀過一本書，叫做“享受自己的感覺”。這本書是以一位模范生的角度編寫而成的。它教導我們如何享受自己的人生，所謂“退一步，海闊天空”的道哩，以及人生大大小小的事情和人性的善與惡。就是這本書徹徹底底的改變了我，讓我不禁打從心底佩服作者。
俗話說的好：“好書不厭百回讀。”一本同樣的書，就算你讀過幾十次、幾萬次，遍遍都會有不一樣的收獲。快拿起書本，一字一字細細咀嚼，相信你一定會愛上閱讀的！
閱向未來云享書福征文7
小時候，我常常懇請媽媽給我講故事。媽媽講得有聲有色，時常讓我入神。我不時地在想，總會有一天，我也會和字寶寶做朋友，跟媽媽一樣，能自己看書。
漸漸地，我對文字有了極大的興趣，經常想方設法，讓媽媽教我識字，跟更多的字寶寶做朋友，去理解它們身體中的奧秘。我熱愛文字，總想進一步地去了解它們。我時不時地會拿起繪本翻閱。
時間流逝，一眨眼，我成為了一名光榮的小學生。在老師的指導下，我認識了拼音，能自己閱讀帶有拼音的書了。慢慢地，我學會了更多的字，能自己閱讀全文字的書了，我感到很自豪。我常常獨自一個人在燈下，一手輕輕地扶著書本，一手緊緊地握著鉛筆，在書本上圈圈點點，靜悄悄地看書，和書本中的呼嚕豬一起稀哩呼嚕地“吃飯”，跟小企鵝達芬奇一起在天空中自由自在地“飛翔”，與二年級的小朵朵一起愉快地“玩耍”……
我愿做一條小書蟲，永遠都與書相伴。讀書讓我明白了白宮和白金漢宮不是同一座建筑，犰狳身上帶有麻風病毒，藍孔雀是印度的國鳥。讀書讓我懂得了道理：創業難，守業更難;沒有翻不過去的山，也沒有淌不過去的河;少壯不努力，老大徒傷悲。讀書讓我理解了真善美與假惡丑的區別;正義必定戰勝邪惡;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
書本讓我插上了一雙隱形的翅膀，帶我飛過田野，飛越高山，飛向天空，像雄鷹一樣展翅飛翔，去追尋夢想。我熱愛閱讀，我愿意一生都與書相伴!
閱向未來云享書福征文8
我不知從什么時候開始愛上了閱讀。
有人說：“書是最好的精神食糧。”是的，書就像一臺電腦，可以供我們查閱資料；書就像一位無聲的老師，引導我們在知識的海洋中航行……
空閑時，我總是翻翻書柜，打撈那些書海中的樂趣，享受書中的美好。我常常在膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨滴香，身邊放上一杯檸檬甜水，傾聽風娃娃吹開書頁美妙的聲音，我的心里充滿著快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心的時候，書陪伴著我，使我又有了好心情；書使我感到這個世界又多了一份溫暖，一份真情，一份快樂！
“書籍是人類進步的階梯”！我們的學習離不開書本，我們的工作離不開書本，我們國家的傳承也離不開書本。書本是人類文明的結晶，也是我們最為寶貴的“器官”！
我走進圖書館，就好比走進書籍的天地里，歡喜愉悅，怡然自得；我走進書籍的天地里。就仿佛徜徉于古典與現代的時空旅行中，令人十分愜意。春天，我讀著溫暖；夏天，我讀著炎熱；秋天，我讀著涼爽；冬天，我讀著寒冷。一年四季，我以書為友，品味著不同的色彩。
書對我來說，是我的精神支柱。書上老師，能指引我們走向知識的殿堂；書是翅膀，能讓我們飛得更高！
書，使我快樂；閱讀，更使我享受！
閱讀的世界是一個很美麗的世界，是一個多彩多顏的繽紛王國，是一個廣闊無垠的天空，是一個縹緲清澈的海洋……
我愛閱讀，因為書籍是歷史的長河，地理的經緯，智慧的結晶；我愛閱讀，因為書籍是合天地之精華，匯人文之心血，集于尺寸之中。
閱讀可以讓我們進入幻想的世界，閱讀可以讓我們學習新的知識。世界如此廣大，我們透過閱讀帶來了解這一世界的偉大。我每天利用一點時間來閱讀，享受在書海中，放松心情，陶冶情操。
我喜歡閱讀，什么樣的書我都愛讀。文學書是我每天的必備品。“書中自有黃金屋”“秀才不出門，能知天下事。”原來，就是這個道理。讀書可以讓大家學習更多的知識，有的書會讓人感動，有的書則讓人開懷大笑，甚至有的讓人哭泣。讀一本書，就像一趟旅行。我想說：“好書永遠不嫌多！”
如果說書是一顆顆果實，那么閱讀就是結滿果實的參天大樹；如果說書是一彎小船，那么閱讀就是那無邊無際的大海，我就是隨同小船在大海里自由自在遨游的小魚。
閱讀能使人氣宇軒昂，風度高雅。如果我們不喜歡閱讀，就無法獲得知識，無法成為一個學富五車、才高八斗的人，就很難與人溝通；如果我們不喜歡閱讀，就無法成為一個有內涵的人，生活也沒有什么樂趣了。所以，我們要好好珍惜時間，花更多的時間閱讀！
我閱讀，我快樂！讓我們一起加油，讓我們愛上閱讀吧！
閱向未來云享書福征文9
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書在人類的生活中占了很大的比重。毫無疑問，書能極大地豐富人們的精神，一本好書，能夠讓讀者對此流連忘返。
由于環境的影響，我是在讀書中成長的。我從小就開始看書了。各種各樣的書都看，如：故事書，童話書，小說，漫畫等等。剛開始讀書時，很多字都不認識，這給我讀書造成了很大的影響，遇到看不懂的字，只好一個個去查字典。隨著年級的增長，認識的字越來越多，這讓我對讀書的渴望越來越大。讀書也讓我明白的許多道理，亡羊補牢中，知錯就改還是一個好孩子。坐井觀天中，不能因為目光的狹窄而去誤以為這世界也很狹窄。漸漸地，我從看童話書和故事書變成了看小說和名著。小說和名著中所包含的道理比童話書中要深刻且多的多，但也遠比故事書難懂。如魯迅的小說集《朝花夕拾》中，就有很多晦澀難懂的小說：《社戲》《從百草園到三味書屋》，也有記載了魯迅經歷的，：《藤野先生》，還有描述魯迅兒時的《少年閏土》。此外，小說中也有很多感人的故事，如朱自清的《背影》。中國著名的殘疾作者史鐵生，身殘志堅，以自身經歷為原型，讀起來也是感人肺腑。一些中外名著，同樣也是這個道理。而這樣小說的作者所歷經的故事也是千奇百怪。如法國著名小說家雨果，他所寫的《悲慘世界》就曾多次向出版社遞交，最后終于還是以一封只有一個符號的信來成功的使出版社出版這本書，成功大紅大紫。又如俄國作家，列夫托爾斯泰，寫出的作品多以諷刺當時的時代，據說連俄國最高統治者沙皇對他都是又敬又怕。可惜的是，這位不可一世的作家，卻始終沒有一個好的婚姻，最終死在了火車站里。放假時，我閱讀了由前蘇聯作家奧斯特洛斯夫基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的.》，被其中保爾的意志與故事所深深感動。
除了小說與名著外，其他科幻類的課外小說我也很喜歡看。如我國科幻小說家劉慈欣所寫的《三體》，獲得了雨果獎，星云獎，在全國乃至世界都有很高的評價。《三體》中所描述的世界，讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與科技強大的的重要性。
在讀書中成長，遠比在其他物質中成長要好得多，讀書豐富人們的精神，充實人們的靈魂，可以說不管科技如何發展，讀書一定會一直幫助人類進步。要在讀書中成長，而不是在成長中讀書。
閱向未來云享書福征文10
在我成長的道路上，有一位“無聲”的老師——書始終陪伴著我前行。
孩提時，我每天臨睡前，媽媽總會為我講一個故事，那一刻我最興奮，在媽媽的講述下，我懂得了許多，《女媧補天》告訴我無論做什么都要為別人著想，舍己為人才是做人的最高境界;《小貓釣魚》告訴我無論是在學習上還是在生活中，都要一心一意地把事情做好，不然就會像小貓一樣一無所獲;《熊貓媽媽的服裝店》告訴我做什么干什么都要站在別人的角度想一想，“贈人玫瑰，手有余香”，自己也能得到快樂。這些故事似乎有一種魔力讓我不能自拔……
孩提時，書就成了我生活的一部分，伴隨我成長。
幼兒園時，我就專看那些小人書。《狼來了》告訴我做人要誠實，不可以像《狼來了》里的小男孩一樣，一而再再而三欺騙人們，最后狼真的來了，人們不相信他，才導致羊全被狼吃了;《龜兔賽跑》告訴我不能驕傲自滿，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，兔子就因為太驕傲了，所以才輸給烏龜;《烏鴉喝水》中的烏鴉運用自己的智慧，終于喝到了瓶子里甘甜的水，它告訴我，如果你遇到了難題，只要自己肯嘗試多種方式，總有一種方式可以幫你解決難題;《葫蘆娃》告訴我“兄弟連心，其利斷金”的道理……這些書如給我的生活打開一扇天窗，讓我看到了前所未有的天空，讓我的生活更加美好!
幼兒園時，書就成了和我形影不離的好朋友，伴我在書香中快樂成長。
一，二年級的時候，媽媽不再給我講故事，而是讓我自己看故事書。《精衛填海》告訴我做什么事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功;《白雪公主》讓我明白了白雪公主的善良，美麗，王后的丑陋，邪惡，小矮人的熱心，讓我明白了什么是世間的善惡美丑;讀《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢，小孩子的誠實，大臣們的虛偽，告訴了我小孩子永遠最誠;《灰姑娘》在結尾時，終于和自己心愛的人在一起了，我都為她的結局感到高興，神話傳說帶我走進一個又一個想象的天地，讓我陶醉于其中，無法自已……
一，二年級時，書就如同我的家人一般，時刻陪伴在我身邊，伴我快樂成長。
現在，我六年級了，我不再讀那些神話書，我漸漸被四大名著吸引了，《紅樓夢》使我牽腸掛肚，他們的結局又叫我黯然神傷;《三國演義》又叫我拍案叫絕，諸葛亮神機妙算，劉備禮賢下士，關羽智勇雙全讓我深深嘆服;《西游記》中，孫悟空愛打抱不平，嫉惡如仇，唐僧一心為了取經而無所畏懼的精神又讓我折服……我如一只蜜蜂在書的白花園里永不停息的采著蜜，采的越多，收獲越多!
現在，書成了我的精神食糧，給我前所未有的快樂!
書，我的良師益友，給我知識，快樂!在它的陪伴下，我的人生越來越精彩!
閱向未來云享書福征文11
書是我生活中必不可少的東西。到了一年級學校就有午讀，但那時我識字太少，一本本書只不過是幾張紙，一點兒也不好看。那些方塊字不過是幾個方格，上面有幾個花紋。
我對書不但沒有半點興趣，反而深深討厭著它。對書充滿怨恨，只要一見到書滿腦子想著，為什么會有書這樣的東西？真煩人！對此媽媽急壞了，每天拿小書柜里的書給我講故事，可我一讀就忘了人物，聽得迷迷糊糊，不一會兒就昏昏欲睡。
媽媽見我睡了也不是辦法，便每天教我識十個字，我便對方塊字有了點感情。
我可以看一本書了，那天我興奮極了，掩不住好奇，自己看書好玩嗎？我第一次自己看完了一本書，接著小書柜的書便被我看完了，從這時起我開始喜歡閱讀了。
一年復一年，一日復一日。我有了個奇怪的習慣，不看書就睡不著覺，哪怕只是一頁，即使睡著了也頂多睡半小時。
從討厭到喜愛，我已經變成了小書蟲，書，是一個多么精彩的無聲電影呀。
閱向未來云享書福征文12
說起書，大家一定不陌生。當然啦！誰家沒有一摞一摞的書呢？但是我心里，有這樣的一本書――《海底兩萬里》，每次讀起它時，總是讓我百看不厭，回味無窮。
這本書講了許許多多令人難以置信的事情，初讀這本書的時候，我總是想象不出當時的畫面，只能借助插圖；第二次再讀就覺得插圖“活”了，圖中的人物“動”了；第三次讀的時候，文字也“飛”起來了，畫面和文字在我眼前呈現出一幅幅美麗、動人、神秘的景象。……
一直到現在，我已經把這本書讀了好多遍了，但我依然沒有放下。寫作業時手寫累了，就隨手拿起看上一會兒，它就成了我的“調頻劑”；午休時讀上一讀，助我早早入睡；晚上睡覺前讀給媽媽聽，它成了媽媽的“催眠曲”。每當讀它時，我覺得自己就是那個探險家阿羅納達斯先生，或者是忠實的小伙子孔塞伊，或者是那瘋狂的加拿大人內德。蘭德，又可能為變身為那我也在水下，準備度過終生的尼摩艇長……這些人物隨著書本一頁一件事，一頁一表情，都是那么地驚險而刺激。
這本書已經成為我最好的伙伴了，雖然它現在已經掉了皮，甚至書面也顯得有些沉舊，但是我還是沒有扔掉他，因為我知道這本書就是我的“孔塞伊”。
閱向未來云享書福征文13
我愛讀書，因為它不僅帶給我知識，還給我帶來快樂。它就像我的良師益友，始終陪伴著我，成為我生命中不可缺少的一部分，引導我快樂成長。
在我伢伢學語之時，我是在媽媽的故事中成長的。每天晚上睡覺前，媽媽便會讀一個童話故事，如《貪吃的小刺猬》讓我明白做人不要貪心，讀了《寶石王子》讓我明白做人要懂得奉獻……故事中活靈活現的動畫人物使我自己樂在其中無法自拔，所以那短短的十五分鐘是我一天最溫馨的時刻，我幸福地依偎在媽媽的身旁，隨著故事情節走，心靈仿佛插上了一對翅膀，把我的思緒從現實生活引入了虛擬的童話世界。
幼兒園時，我又迷上了有插圖、字還少注著拼音的小人書，這些書似乎有一種魔力讓我深陷其中不能自拔，《安徒生童話》、《格林童話》都是我的至愛。讀《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美麗。王后的丑陋、邪惡。讀《灰姑娘》我會為灰姑娘的美好結局而高興。讀《賣火柴的小女孩》她的悲慘經歷常常使我牽腸掛肚、黯然神傷。幼兒園時，書便教會了我真善美假惡丑，引領我成長。
一、二年級時，我又迷上了詩歌，在詩中，我感受到了李白與汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;感受到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信;感受到了杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志……這此詩如一扇天窗讓我呼吸到了新鮮的空氣。讓我明白了人生的價值和生命的意義，我在書中不斷成長。
而現在，我又迷上了古今中外的名著，在作者的筆下我認識了一個又一個鮮活的人物。《西游記》中豬八戒樸實、憨厚，孫悟空則有火眼睛睛，沙僧一向對唐僧忠心耿耿;唐僧處處以慈悲為懷，悲天憫人，為了求取真經而不惜遠行。《紅樓夢》中林黛玉多悉善感，才氣不凡，使我牽腸掛肚。《水滸傳》中個個都是英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我由然而生一種敬佩之心。其中《三國演義》是我的至愛，曹操老奸巨猾;劉備禮賢下未來戰士;諸葛亮神機妙算;周瑜計策高明……讓我暢游在神奇的書海中，品味人生的酸甜苦辣，我漸漸長大。
書像一位良師益友，成了我生活中最親蜜的伙伴!書像一葉小舟承載著我在知識的海洋里盡情遨游!書是一盞明燈，指引我前進的方向，照亮了我前進的道路。
書為我撐起了一片藍天，為我打開了一扇心靈的天窗，有書相伴，有書的陪伴，我快樂地成長著!
閱向未來云享書福征文14
我愛閱讀，因為閱讀可以讓我增長知識；我愛閱讀，因為閱讀可以讓我懂得更多道理；我愛閱讀，因為閱讀可以讓我得到快樂。
今年暑假，媽媽又給我買了很多很多的書，每次一做完作業，我都會拿起一本書津津有味的看起來，有的時候甚至連媽媽喊我吃飯我都沒聽見，媽媽說我這叫作“廢寢忘食”。
文學的魅力無窮，書中的世界最大。每天堅持閱讀，能讓我的知識之路豐富多彩，書中給的快樂，只有讀者能體會，它還見證了我的快樂與成長。
我是一五中隊的李祥錕，讓我們一起閱讀，尋找書中的黃金屋吧！
我在爺爺的引領下，愛上了閱讀。在閱讀中讓我學到了很多課堂上沒學過的知識，也讓我學會了對文章內容的分析和對比。
最近我閱讀了《海洋生物》，書中的藍鯨、抹香鯨、虎鯨三篇文章，讓我對以上三種海洋生物有了深刻的認識。如：藍鯨體型超大，重量超大，是動物中的“大個子“而且又是大力士，聲音大的像”高音喇叭“。而抹香鯨頭像個大箱子，頭重尾輕很不協調的樣子，但它是潛水冠軍。它的主要作用是體內能產生一種很高級的潤滑油，精密儀器，甚至火箭都離不開它。虎鯨的頭像飛機頭，身上黑白分明，它的眼后有兩個卵形的大白斑，猶如兩只大眼睛，像長了四只眼似的。它的特點是兇猛，是鯨中的“獸中之王”。
通用閱讀，讓我聰明了許多，也讓我掌握了很多自然科學知識，同時在閱讀中有些不認識的生字，利用拼音拼讀讓我認識了很多生字，真是一舉多得，受益匪淺啊！
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