老師您好征文（精選33篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的老師您好征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師您好征文 1
淡淡的，卻讓我瞬間體味到了一種別樣的馨香——題記
初見您時，您如一朵梔子花般的平凡，輕輕地和我們微笑、打招呼……漸漸地，我發現，您對每一個學生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學生的疑問；您總是細心地發現學生的缺點；您總是嚴厲地指出學生的錯誤；您總是……
然而您的三句“名言”，卻深深地鐫刻在了我的心里，無論時間如何流逝都不會將它們抹去。
名言一——“考這么差！以后干什么？”
哎！語文考試又考差了！怎么辦？全班同學看著紅黑交錯的試卷都苦著臉，皺著眉頭想。
“一會兒肯定會被罵的，怎么辦？怎么辦啊？”一旁的小A搓著衣角哀叫道。
我搖了搖頭說：“我比你更慘！”看著卷面上那高掛著的紅燈籠如同野獸般吞沒了我過去的榮耀，我的心就像跌進了冰窖中，涼颼颼的，異常寒冷。
這時，您進來說：“低于80分的同學請站起來！”
班上一大片同學都極不情愿地站了起來。此時，您頭一次皺著眉頭對我們劈頭蓋臉地轟炸過來：“看看你們本事越來越大了，講過的題都能殺的片甲不留？真不知道你們上課在干什么？”
大家都十分羞愧地低著頭，誰也不敢抬頭去看您一眼。
第二天下早課，您來了，迎面看見我，微笑著對我說：“小C，你過來一下。”
我心想：“真倒霉，怎么偏偏就被您給逮住了。”我戰戰兢兢地走了過去。
“小C，你平時上課不是還可以的嘛，怎么這次考得這么差？考這么差，以后能干什么？其實有很多題，原本就是你上課回答過的，都是會的，太馬虎了！你要細心些，細節決定成敗啊！”
望著您那焦急的目光，聽著您語重心長的話語，我的心一熱，之前對您的恐懼和怨恨霎時變成了感激之情。
名言二——“這點小事都做不好，怎能在社會上擔重任？”
身為數學課代表的我遇到了一件連數學老師也頭疼的事：班上經常發生作業丟失事件。
有一天，數學老師終于忍無可忍，告到了您那里。您立即把我叫了過去。我小心地看著您，您恨鐵不成鋼地對我說：“這點小事都做不好，將來怎能在社會上擔重任！”之后，您手把手地教我該如何收作業、查看作業情況。
從此，作業再也沒有丟失過。而您那句話也永遠縈繞在我的耳邊。
名言三——“連自己的嘴都管不住，有什么用！”
在美術課上，我和同桌小A小聲地聊得不亦樂乎，正忘乎所以時，您進來了，生氣地盯著我：“小C，你出來！”霎時，我的高興勁蕩然無存了。您放低了聲音，嘆了口氣說：“你連自己的嘴都管不住，以后有什么用！雨果說過有自制力的'人才是強者。一個連自己都管不住的人，將來會有所成就嗎？”我慚愧地低下了頭。
之后，每當我想說廢話時，總會想起您那銳利的目光和那句至今都讓我無地自容的話，便乖乖地閉上了嘴。
我的好老師，您給我的，總是如星星般細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十三歲的天空！您如一朵梔子花，默默無聞，卻沁香了每個人的青春！
老師您好征文 2
每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻，為你指點迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關愛。她小心翼翼的'呵護著我們這些剛發芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。
俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒有很好的克制力，我原本花在學習上的心思開始一點一點向穿著外表上轉移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學習還不錯的我，上課開始走神，作業不認真完成，考卷上紅叉連篇。老師發現了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學習上，到最后考試時考出了不錯的成績。作文
記得班里有些同學上課走神，考試發揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓斥一頓，而是關心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當發現我們的不足后，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。
老師您好征文 3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚動聽的歌在耳邊回旋。每當我一聽到這首歌，我就會想起我的小學啟蒙老師黎老師。
黎老師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學生；她像地下的落花生，從不計較名利；她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。
黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年，踏入小學的第一天。爸爸媽媽把我送進學校，我感覺周圍的一切都是那么陌生。第一個站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多么美好的稱呼啊！她微笑的看著我，把我領進教室。她的微笑是那么動人，使我一下子就喜歡上了她；她的笑容是那么親切，是我感覺周圍不再是陌生。
黎老師有著一雙“火眼金睛[注： 原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識別真偽。]”，課堂上我們的一舉一動[注： 指人的每一個動作。]都逃不過她的眼睛，并且她的眼睛會說話。上她的語文課，我們可是有著“鐵一般的紀律”。記得有一次上語文課，我沒有認真聽講，還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最后叮住我，好像在說：“如果你上課再不認真聽講，我就讓你站著聽講！”想到這兒，我的心忐忑不安
[注： 忐忑：心神不定。心神極為不安。]，我立即坐直身子，認真聽老師講課，積極舉手發言。這時，黎老師微笑的看著我，這是黎老師的眼睛好像在說：“這就對了，希望你以后也要認真上課哦！”
黎老師的嘴總會告訴我們許多道理。她諄諄教誨我們，把課本上的內容講的.生動有趣，讓我們遨游知識的海洋。當我們失敗時，她總會激勵我們。記得有一次，我的語文成績退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時，黎老師對我說：“失敗乃是成功之母。”聽了黎老師的話，我重拾信心，在下一次測驗中，我的語文成績進步了，我可高興了！這時，黎老師對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后！不要驕傲，繼續努力。”
我永遠感謝我的小學啟蒙老師黎老師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻。我永遠也忘不了她，我的好老師。
老師您好征文 4
我有一個敬愛的老師，她既是我們的班主任，又是我們的語文老師，我們都親切地叫她——劉老師。
劉老師，既溫柔又善良，臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，鼻子高高的，總披著一頭美麗的卷發，一笑起來，仿佛鮮花在一剎那間綻放。
在劉老師的課上，我學到了豐富知識，劉老師總會和我們討論，有時候還會給我們講一些笑話，活躍課堂的氣氛。每次學習新課的`時候，劉老師會用她優美的聲音給我們朗讀一遍課文，如果我們有不同的見解，劉老師還會把這個話題進行討論，直到同學們弄清楚這個問題的答案。
五年來，劉老師為我們付出了多少的心血，給了我們多少慈母般的關愛，我們都記憶猶新。記得剛入學的時候，我第一次來到一個陌生的環境，對這兒的同學也不熟悉。報到的時候，我就站在一邊，什么話也不敢說。可劉老師您卻親切地對我說：“別怕，以后我就是你們的班主任了，這里就是你學習的地方了。”到現在，我依然記得劉老師當時那一抹親切的微笑，侵入我的心田。
我還記得，在剛剛結束的春季運動會上，中午的午餐是吃我不太喜歡的米線，于是，我就打算不吃了。不知道怎的，讓劉老師知道了，劉老師走過來，親切地問我：“怎么不吃午飯呢？是哪里不舒服嗎？是不是生病了？”我把頭貼在桌子上，臉熱熱的，羞澀地搖了搖頭。
劉老師又說：“是不是米線不好吃，食堂還有饅頭……”話音未落，便用手指示讓一位同學去食堂端饅頭。可是我一點也不想吃，我著急了，趁劉老師不注意，一股煙溜出了教室。
下午上課的時候，我回到教室，我以為劉老師肯定為這件事情生氣了，可讓我沒想到的是，劉老師還專門出校門去為我買了面包。劉老師拿著面包對我親切地說：“快把面包吃了吧，你中午沒吃飯，不然下午會餓的。”看到劉老師額頭上沾滿了汗珠，我感動得熱淚盈眶。我接過面包，大大地咬了一口，感覺這面包簡直就是我吃過最好吃的面包呀！一股股暖流沁進我的心脾。
劉老師雖然不是我的母親，卻像我的母親一樣，關心我，呵護我。劉老師的恩情我一輩子也不會忘懷！
老師您好征文 5
在我的心中，老師就像辛勤的園丁。他/她播種了我們，再辛勤地勞作，等我們學生有一天長成了一棵棵參天大樹，老師就會流露出農民般豐收的喜悅。
在我的心中，老師是一盞明燈。而我們學生就是在黑暗中迷失了方向的懵懂的小孩，那么老師就是我們的光明，他/她指引了我們，使我們找到了回家的路。
在我的心中，老師是一個拉風箏的人，而我們學生就是不知飛向哪的風箏。老師會指引我們正確的道路，老師辛苦地在跑著，位的只是我們的未來。
在我的心中，老師是一根根正在燃燒的蠟燭。他/她燃燒了自己，卻照亮了我們，難道老師不想蠟燭嗎?難道他們沒有為了我們無私奉獻嗎?我相信，一定有同學不體會老師的苦心。
所以，‘老師’這個詞不僅僅在我的心中，我相信在每個人的心中，這個詞――是神圣的，是光榮的!
世界上的每一位老師都是以為好老師。而在我心中，我身邊的好老師就應該是我的班主任――周老師了。
當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。快要升入初一了，一年的點點滴滴，都留在了心里。班主任周老師，帶著我們更進了一個臺階。周老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好?若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績?若不是老師的無私奉獻，我們怎么能在社會上立足?怎么能學會一個個一生受用的道理?若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎?當然不能!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，周老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，她不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論周老師走到哪兒，讓她牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢?不僅不明白周老師的苦心，反而一直在私底下抱怨周老師。但周老師又可曾放棄過我們?
有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。也有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的.心靈重新獲得釋放。
馬上，九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節日――教師節。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您――親愛的周老師。我們永遠都會記住，是您把我們帶入知識的殿堂，是您讓我們在知識的海洋里暢游，是您苦口婆心的教導才促成我們今天優異的成績!您用您無私的奉獻教育我們，我們就會以優異的成績報答您
老師您好征文 6
老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
在我讀五年級的時候，您——新的一任語文老師走進了我的學習生活。第一眼看到您時，就有種親切、溫暖的感覺，那目光既蘊含著慈母般的溫柔，又閃爍著嚴父般的嚴厲，那能說會道的嘴上常常掛著迷人的笑容，看上去是那樣的和藹可親。在您的教育下，我第一單元就考了94分的好成績。您那么辛勤地輔導我，您的付出，換來我的成績，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！謝謝您，老師！
小小的樹苗，有了第一次的好收獲，就會有更多的收獲。記得那次，校舉行作文大賽，起初我不敢參加，認為自己的實力遠遠不夠，您見了我那沒信心的樣子，信任得對我說：“‘駿馬是跑出來的，強兵是打出來的’‘
我們這個世界，從不會給一個傷心的`落伍者頒發獎牌’！相信自己！山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌！”經過您的開導，我有信心了，我敢挑戰自我了！
我仔細寫好后交給您，您接過我手中的草稿，一下課，顧不上喝一口水就馬不停蹄地為我修改作文。豆大的汗珠像一群調皮的孩子，紛紛從您的額頭上滾下來，您用手一抹，繼續修改作文……那天，您就修改好了我的作文，您那慈祥的臉上綻放出一朵朵美麗的菊花，您看了看我，高興地說道：“真棒！這次寫作文進步可不少！真行！”我按您的指示寫好了作文。皇天不負有心人，結果揭曉了——我得了三等獎！這不僅是我的努力，也是老師的辛勞！老師，謝謝您！
老師，您的講課十分生動，有時聽著聽著就覺得仿佛已陷入老師您所講的那個情節中的環境里，就拿您教我們《開國大典》這一課來講吧。講課時，您用那種充滿激動、自豪的語調來給我們講解課文，使我們好像身處于那首都北京的天安門廣場上，聽著毛主席的聲音，歡呼著，盡情地跳著；看到那迎風招展的五星紅旗，我的心沸騰著，久久不能平靜下來……“叮鈴鈴——”下課了，咦，那么快就下課啦？同學們似乎還在那1949。10。1的天安門廣場上舉行群眾游行的活動呢！
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
如果沒有三味書屋里先生的嚴厲教導，魯迅也許不會有氣壯山河的偉大詩篇；如果沒有安妮·莎利文老師的真情開導，海倫·凱勒也許早已憂郁而終！如果沒有老師的淳淳教導，我可能沒有今天的成績！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的心中。
老師您好征文 7
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲”、“剪枝……。在陽光的的沐浴下，我們茁壯成長。
在我的小學六年學習生涯中，雖然有很多老師教過我，但讓我印象最深的是從3年級開始教我的宋子勤宋老師。他對學生的關心真是無微不至，他的笑容好像冬天里的太陽，散發著柔和的光芒，照耀著我們的心田，溫暖著我們的身心。
五年級升六年級考試的那一天，大家都已經完成了任務，準備收拾東西回家，但由于要把所有的東西都帶回家，我收拾了一大書包。因為太重，我一下子沒拎起來，第二次用力過猛，書包拎起來了，凳子卻倒下了，不偏不倚正好砸在了我腳上的`大拇指上。鮮血流個不停，正好宋老師經過看見了，立即把我背起來跑到樓下。一路上，宋老師一直在問我疼不疼。到了醫務室，宋老師趕忙把醫生找來了。醫生一手拿著藥水，一手拿著剪刀，要把我的指甲剪掉，當冰涼的剪刀碰到我指甲時，我的腳不由得往后一縮，我兩只手死死扯在一起。宋老師看見了，用他那兩只又大又溫暖的雙手緊緊地握住我的手，直在鼓勵著我。醫生在我指甲上涂了一層白色的東西，酸酸的，好疼啊!我死死地咬著下嘴唇，想忍住不叫出聲來，眼淚不爭氣地流了下來。宋老師看到我的神情，不由得眉頭緊鎖，連聲說：“醫生，輕點!醫生，輕點!”醫生上好了藥，宋老師又親自把我送回家，坐在宋老師的車后面，感受著宋老師的溫暖，一股暖流在我心中流著。
老師您好征文 8
凝眸，無數次凝望，時間如靜靜地流水，那般悄無聲息，悄悄地從我們身邊溜走，沒有一點兒聲響。當我驀然回首，偶然拾起片片漣漪，心中又多了一些涌動，忽然間明白了三尺講臺，三千桃李，無一不是用汗水澆灌，歲月凝注，也終于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在轉頭上的功名，也未必可以流芳百世；老師，這樣一個普通的名字卻深深刻在我們的心靈上，這才真正永存。
老師，您默默地燃燒自己，卻照亮別人。在我的記憶深處，有這樣一位讓人難以忘懷的好老師——我的啟蒙老師趙老師。
記得剛入學時，上語文課面對從未見過的'拼音，充滿了好奇心，但怎么讀也讀不好，讀不對，總是把平舌音讀成翹舌音，翹舌音讀成平舌音，后鼻音讀成前鼻音，趙老師常常批評我不用功，回家不好好讀書。從那以后語文課我就不好好上了，在下面擺弄著各式各樣的玩具。趙老師想，這樣下去不行，一年級不打好基礎，那往后去該怎么辦，她和我媽媽商量好每天下午放學后幫我補習到5點。這一天，是趙老師女兒的生日，本來趙老師是要給女兒過生日的，但她為了給我補習，沒有給女兒過生日，這讓我十分感動。經過老師的不懈努力，每天一個音節一個音節地悉心指導我，我終于有了不小的進步，這都是趙老師的功勞。從此我每天都認真地上語文課，不再開小差了。
趙老師不僅僅關心我們的學習，也關心我們的身體健康。
那是一年級下學期，剛開學大概一個多星期。我發高燒不能去學校上課，趙老師擔心我的學習成績跟不上，就每天等同學放學后來我家看望我，順便幫我補一下課文。沒有幾天我的病就好了，可我重回學校時，卻聽說趙老師生病了，是因為我而生病的，她幫我補完習，回家已經十點多了，還要備課，第二天，又得早早地來到學校，身體肯定吃不消。這讓我十分內疚、難過，我決定以后一定要好好上課，不能辜負老師對我的期望。
記得還有一次，放暑假了，暑假作業本上有好幾題我都不會做，問爺爺奶奶，他們也都不會，爺爺說：“我們沒上幾天學，哪會你們這些題目呀！要不你打電話問問趙老師吧！”我心想：對呀，老師有可能還會表揚我呢！我打電話過去：“趙老師，您好！我這邊有一點兒題目，特地打電話來問您。”趙老師笑了，說：“好的，你說來聽聽。老師仔細的給我講解了題目。電話掛了，我坐在床邊想：真沒想到，趙老師那么好，這樣也能細心的給我講解題目。
人生旅途上我們風雨兼程，老師，是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹，我們當怎樣感謝您！踏遍心田的每一寸，滿是對您的敬意。我怎能不感謝您？一片愛心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您帶來芬芳。
老師您好征文 9
老師的職業是光榮而又神圣的，有人說，老師是人類靈魂的工程師，指引著孩子們走向正確的彼岸；還有人說，老師是一串串要是，為孩子們開啟知識的大門；我要說，在我心中，老師就是那領航員，在茫茫的知識海洋中，老師能為我們迅速而準確地找到航行的方向。
今年，我成為了一名初中生，正當我忐忑于和小學完全不同的.學習環境，無措于比小學繁重許多的學習任務時，我碰到了一位天使般的老師，她就是我們的語文陳菊老師。
初見陳老師，我就被她那雙似乎裝著星星的大眼睛所吸引。可能是愛屋及烏吧，她那一頭濃密烏黑的頭發似乎也在昭示著她的與眾不同。以前我不喜歡黑色的東西，但看到陳老師身著黑色長裙，我忽然就感覺到黑色也沒那么討厭。
陳老師上課時的聲音非常溫柔，每次上陳老師的語文課時，我的心里都會莫名地有一種溫暖而又親切的感覺。很多枯燥而又乏味的知識點，由陳老師說出來，我立刻就會覺得：嗯，好有趣！
雖然開學才一個星期，我們也才上了幾節語文課，但陳老師就做了一件令我特別感動的事。
那天，陳老師下課后布置了一項家庭作業：朗讀第一課，發朗讀音頻到語文學習群里。晚上，我在做完書面作業之后，就特別隨意地讀了一下課文，讓媽媽發到了班級群里。媽媽對我敷衍的態度非常不滿意，追求完美的她要求我重新錄一遍重新發一遍。但我覺得這樣太麻煩了，再加上我還不太適應初中的學習節奏，就很果斷地拒絕了媽媽。并且我還想當然地跟媽媽說：“沒事，老師又不可能每一個學生的音頻都聽，她教兩個班呢！再說了，以前小學我們發的音頻老師不是都不聽啊！沒事！”媽媽看著我很無語。
但是，第二天，我震驚地聽陳老師說，每個孩子的音頻她都聽了，還在群里指出了個別同學的不足之處。接著老師還表揚了我，當時我的臉紅得都快燒起來了，真的是太沒臉看老師了。同時我也暗暗下決心，以后陳老師布置的任何一項作業我都會全力以赴地完成，絕對不會再敷衍了。
馬上就要到教師節了，我想借這個節日對陳老師說：“陳老師，祝您節日快樂，在今后的學習中，我一定會不折不扣地完成您布置的任何一項作業。今天我以我的老師是您而感到驕傲，三年后，我希望您能為我是您的學生而感到驕傲！”
老師您好征文 10
老師您好！我的好老師！
是她，教給我們豐富的知識，是她，教會我們很多做人的道理。她，就是我們三七班大家庭的一家之主------班主任郝老師！
郝老師戴著一副眼鏡，扎著一個很漂亮的'馬尾辮，同學們都很喜歡她。郝老師不僅耐心的教給我們知識，經常鼓勵大家要好好學習，而且還很關心同學們的成長。
記得上二年級的時候，有一天我不舒服，還有些頭暈，我去找郝老師，郝老師關心的摸了摸我的額頭，說：“有點發燒，是不是沒有力氣，回家休息吧。”然后郝老師趕緊給我媽媽打了電話，在媽媽來接我之前，郝老師總是很關心的問我“好些了么，還頭暈么?”那時，我心里就感覺暖暖的，很感謝郝老師的關心。
郝老師不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友，同學們有什么事都愿意和郝老師說。郝老師還帶我們去觀賞梨花，并且給每位同學拍照，讓我們的每次集體活動都留下美好的回憶。
郝老師的微笑是最好看的，那鼓勵的微笑和信任的眼神，讓我產生自信也讓我更加努力的去學習。
我愛我們的郝老師。
老師您好征文 11
當我們還沉浸在睡夢中的時候，他早已悄悄出門做在去上班的公交車上了；當我還在吃著早飯的時候，他依然在搖晃的車上，允縫插針的看一點書；當我背著書包走進教室時，他早已經在講臺上忙碌著；當我吃著香噴噴的晚飯，他卻還在回家那冰冷的車廂內，肚子已是饑腸轆轆；當我再次進入夢鄉時，他又坐在電腦前寫起了博客……他就是我就是我們的好老師———毛老師。
毛老師是位十分敬業的好老師。每當想起他，我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導時刻提醒著我，由于我的努力，我博得了毛老師對我的信任，常常把班級大小事務交給我來做。如果有什么不會做的，我會主動請教，毛老師會細心指導我來做。作為一名班主任，對于班級，他是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。在他的帶領下，本班同學取得很大的進步，以前每個學期我們很少被評為文明班級，現在文明班級常常光臨我們班。
作為一名語文老師，他更是認真負責，同學們每天的回家作業他都認真批改，對好的同學提出表揚，讓他們對自己更有信心；對差的同學及時提出批評，讓他們向好的同學看齊。尤其是他對寫作的指導，更是耐心加細致。我們全班有49人，每人批一次就是49次，更何況我們每人都要寫上五、六次，才能得到毛老師的滿意，盡管他要為我們批上那么多次，但他還是那么耐心細致。
記得有一次，學校廣播里傳來了“知榮辱樹新風”征文比賽獲獎名單，我的名字也在其中。當時我興奮極了，簡直不敢相信這是真的。同學們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫作成功的快樂。
當我興高采烈地從廣播室領來鮮紅的證書和精致的獎品時，我的眼眶濕潤了，眼前浮現出毛老師細心指導我寫作的那一幕幕情景。看著老師一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解，看著一封封凌晨發來的電子郵件，我思緒萬千，真想對毛老師說：“毛老師，您早點休息吧，我真的非常感謝您！”是呀，沒有毛老師這么耐心細致的輔導；沒有毛老師對我們的嚴格要求，哪來我今天的榮譽？不，沒有毛老師的付出，就沒有我今天的成績。就從學校開始布置征文活動開始，毛老師就不斷地鼓勵和動員大家，他說：“‘知榮辱，樹新風’征文活動是一次機遇，希望大家踴躍參與，得不得獎不重要，關鍵是在于參與！”毛老師的一席話，說得我熱血沸騰，躍躍欲試。
回去后，我左思右想，最后把題目確定為《我的媽媽》。經過我一次次地醞釀，一次次地修改，我的第一稿總算出爐了，把它發到了毛老師的郵箱內，誰知過了沒多久，我的郵箱內赫然出現了毛老師的郵件，我迫不及待地打開郵件，原來是毛老師給我的一長串修改意見，連題目也讓我修改。開始我覺得很納悶，《我的媽媽》這個題目有什么不好，為什么非得改題目，盡管這樣，但我思前想后我還是想不出好的題目，把另外內容修改了一下，又把它發到了老師的郵箱。心想：讓他去吧，我反正發給老師了，我就安心睡我的覺吧。誰知第二天早晨起來，一打開電腦，就看見毛老師凌晨凌晨給我發來的郵件，打開一看，又是修改意見，并把我的題目改成《媽媽，我好愛您》。看了以后，我感到慚愧極了，毛老師那么認真細致地對待我們的每一篇作文，我卻那么敷衍了事，實在是不好意思。后來我就把老師給我的修改意見和題目反反復復地想，終于讓我茅塞頓開，我理解了老師的苦心，原來題目這樣一改，就感情色彩更濃了，我愛媽媽的感情更加強烈了，這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經過反復地修改，我的文章終于通過層層篩選，在眾多文章中脫穎而出，最后能在市里獲獎。
多么敬業的老師啊！我為我有這么好的.老師而感到自豪，相信有這么好的老師，經過若干年后，定會桃李滿天下。
“老師”這個詞，對于我來說既熟悉又陌生。熟悉的是我的媽媽就是一位小學老師，在我還沒上學的時候，媽媽經常帶我到學校，一群小哥哥小姐姐圍著媽媽，七嘴八舌的嘴里都喊著“老師、老師”，他們好像和媽媽有說不完的話。陌生的是這里的老師與我幼兒園的老師都不一樣。上學了，我很期待教我的老師是什么樣子的呢？
終于盼到了開學的日子，見到了我的老師——董老師。她個子不高，身材苗條（反正沒我胖），一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿一切。有一次上課的時候，老師在前面講課，我沒有聽講，在下面偷偷地玩鉛筆，不知道老師什么時候走到我身邊，把鉛筆沒收了，我心里想，真倒霉呀！我筆袋里的鉛筆差不多都在老師桌子上了。排隊的時候，我總是站不住，左晃晃、右晃晃，又被老師看見了，把我叫出來，等我站直了才讓我回到隊伍里。我經常想她腦袋后面是不是長著眼睛呢？看來小學的老師就是不一樣，真厲害呀，心里面有點不太喜歡這個董老師。
直到有一次的語文考試，有一道題，全班大多數同學都做對了，只有我和幾個同學錯了，老師問我為什么錯的時候，我理直氣壯地說：“沒講過呀，所以我不會！”老師笑笑說：“是嗎？你回去問問老對。”我拿著卷子回到座位里，老對告訴我，其實老師上課講過了。當時，我心里害怕極了，完了，老師又得批評我了。結果，老師把我叫到她跟前說：“其實老師知道你很聰明，學什么都很快，但是，如果上課只是玩不聽講是不是也不行呀？另外，你不是幼兒園的小朋友，已經是一名小學生了，不僅要學知識，還要學著自己管理自己，坐、站、走都要有個樣兒，否則養成壞習慣就很難改了。”原來老師是為了讓我養成良好的習慣，才一次又一次地提醒我，幫我改正。漸漸地我喜歡上了這個厲害的董老師。
我最喜歡上董老師的語文課，因為上語文課的時候，董老師就像魔術師一樣，把一個個難記的字，變出有趣的方法，比如說“魚”字老師畫了一條魚，上面的刀字頭就是魚頭，田字是魚的身體，一個橫就是魚尾巴。老師講完，這個字就像刻在我的腦子里一樣，永遠也忘不掉了。老師讀課文的聲音很動聽，我也想和老師讀的一樣棒。
董老師非常辛苦，在幼兒園的時候，我有兩個老師和一個生活老師，而我們董老師不僅上語文、數學課，連中午休息和活動的時候也時時刻刻陪著我們，她看到哪個小朋友的鉛筆粗了，就用她橙色的轉筆刀為小朋友削鉛筆；看到小朋友的水瓶沒有水了，就用水壺給小朋友們倒水，有的時候需要打滿滿2壺水才夠；當學校搞活動的時候，她又變成攝影師，給小朋友留下快樂的瞬間；還有一次，一個小朋友尿褲子了，她一點也不嫌臟，不僅幫他把尿濕的褲子脫下來，還給他換上了一條干凈的褲子，原來老師很有經驗，就怕有這樣的小朋友，所以就準備了一條褲子以備不時只需。哎呀，我們的董老師做的事情可多了，我從心眼里佩服她。
上個學期，董老師有將近兩個星期沒來，我聽媽媽說，董老師生病了。在那幾天，我可想她了，我暗暗下決心，等老師病好了，我一定不惹她生氣，因為，她是我最喜歡的老師，也是我心目中的好老師，我要保護好她。
老師您好征文 12
老師是什么？老師是滋潤秧苗的一滴露珠；老師是什么？老師是照耀小草的第一縷陽光；老師是什么？老師是夏天里可以乘涼的大樹。老師為學生奉獻的太多太多。
這個星期我讀了《老師您好》這本書，這讓我對默默無聞奉獻的老師又多了一些了解，同時已讓我對老師們更加敬佩。這本書中的第一個故事令我感受至深。故事主要講述了老教師林俊德在生命的最后時刻，舍不得自己的學生，還要下病床為學生上最后一節課，他為了爭取寶貴的工作時間，他拒絕手術與化療，林老師9次請求醫生讓他下床工作，最后，醫生終于含淚讓他下床工作1小時，看著戴著氧氣罩的林老師，還專心致志地看著電腦認真整理資料，為上好最后一節課而做好充分準備，我由衷的感嘆道：“他真是一位盡職盡責、不要命的好老師啊！”
這本書中的老師們都是好樣的，他們既然選擇了這個職業，他們就知道這個職業的重要性，他們深知自己的肩上托著的不僅僅是學生的未來，還托著國家的未來。因此，他們都為自己的學生奉獻了自己的青春年華乃至生命，這一幕幕讓我想起了一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，他們真的是太偉大了！我們還有什么理由不尊重和愛戴我們
的老師呢？
在生活中，老師不僅傳授知識給我們，還像照料自己的孩子那樣照料我們，當我們上課開小差時，老師向我們投來嚴厲的目光，絞盡腦汁用一切辦法讓課堂變得有吸引力；當我們成績上升時，老師鼓勵我們，嘴角浮現出一絲欣慰的`笑容。我真搞不懂老師為什么要為我們付出這么多，甚至比為自己的孩子付出的還要多。
這些老師們有的為學生們付出了時間，有的為學生付出了心血，有的甚至付出寶貴了生命。每一位老師難道不是工作到深夜嗎？每一位老師難道不是為學生的成績操碎了心嗎？每一位老師難道不是時刻叮囑學生們注意安全嗎？老師就像我們的父母，給予我們許多東西……
老師們只是默默無聞地奉獻，并不求回報。老師就像勤勞的蜜蜂，辛苦采出的蜜卻只為奉獻給人類，老師就像辛勤的園丁，栽的花卻只為了讓大家觀賞，老師就像一片片落葉，寧可犧牲自己，也要給小樹當作養料，讓小樹茁壯成長，成為棟梁！
老師這種默默無聞、無私奉獻、盡職盡責就是我們學習的典范，我們應該尊敬老師，更應該感謝我們的老師，因此，讓我們對敬愛的老師說一聲“老師，您好，您辛苦了！”
老師您好征文 13
我們每個人都有一個心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。
我們小學班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過，總是盡心盡力的為我和我的同學服務，從未嫌棄過。就如母親一樣的關愛著我們。
還記得我剛入學，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的預期一樣，踏入了校園的第一腳，證明著我站在了另一個起跑線上。總是對這龐大陌生的環境感到了好奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中，來到這我有點膽怯，差點沒哭出來，慈愛的班主任來了，站在了講臺上，用溫柔而堅定的.語氣說著，來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進行了調解，從這，我喜愛上了這位好老師。
剛上課，同學們多很積極，而我卻沉默在了，同學們都很開心，而我呢？我萌發了一個想法，拼了他們都行，我為什么不行，老師便問道：“誰知道a有幾畫呢？”我想都沒想，“一畫啊！’老師很無奈的看著我，神情嚴肅起來了，便走我身邊邊。我以為老師要批評我，意想不到的是老師只是和藹的說：”沒事，你在想想。“我這才緩過來。“兩畫”聲音低塵了。“很好”老師高興道，而我卻無精打采。老是說：“怎么了不高興嗎？”我沒認真回答老師的問題“”這不怪你，你不是也回答的很好嗎？”我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美好，便積極發言。
記得，一天的下午放學，全校同學都相繼放學，而我們班卻還在辦里……因為那時我們惹老師生氣了，但老師卻沒發火，只是想到沒有講完的內容和不懂的同學，老師便重新拿起教棍給同學們講解。他的眼神是那么令人感動，讓人深思。終于講完了，同學們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。
還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽后，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，焦急的拿來看了看，說：“趕緊用水沖沖，小心細菌感染。”說完后，我便去買創口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保安全為止。
每次一有突發事件，老師總是給我們提前打預防針，細心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。
老師雖然有和善的一面但是到關鍵時還是會嚴厲的。
老師就如你的母親那么的偉大，老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關愛著你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤，給你方向感。
他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。
老師您好征文 14
在班里，最有魅力，最富有慈祥笑容，最能給同學帶來歡歌笑語的人是誰呢?哪還有誰呢?當然是我們的班主任姜文唄?
姜老師在班里最有氣質。它能把同學的思想轉化為動能，使同學們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時制造出歡歌笑語。使同學們都能靈光一現，積極舉手回答問題。只要哪位同學進步快，他就會在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學。可以看出姜老師的眼睛是雪亮的。
姜老師很文雅，也能像小孩子一樣活潑開朗。姜老師熱愛生活，經常笑比河清，為班級增添了不少生氣。他常常用委婉的言語來教育同學們，使同學都能明白她的一份苦心。在姜老師的教育下我茁壯成長，不再是那個調皮搗蛋的孩子了。
姜老師關心同學，關心集體，關心下一代。他付出了許多。
記得那是二零零一年十一月十日的一個早晨，驕陽似火，學校里朗朗的讀書聲打破了這校園的寧靜，我和同學們都一如既往的早讀。姜老師立即沖到了教室對同學們說：“大家有沒有見到同學翁明沖?”我們都齊聲回答：“沒有。”這讓姜老師甚是著急。于是，姜老師沒有想別的，立即和陳霞?江中宏兩位老師趕到了翁明沖的家里。來到門外他們敲了幾下門沒有人答應，又敲了幾下仍沒有人答應。在這樣的情況下三位老師將門撞開了，映入眼簾的`是昏迷不醒的翁家三口人，他們因煤氣中毒而暈了過去，三位老師立即將他們送到了醫院。據醫生說如果不及時營救他們，那翁明沖一家人就從此離開人世。這危險的每一幕不時地在我們的腦海里浮現，每當想起中會讓人心潮澎泳。老師的感人事讓媒體知道后尊稱他“為最美老師”。他的事跡傳向大江南北后，人們都感動萬分，中央宣示世人向她學習。
是啊，姜老師是辛勤的園丁，培育著我們這些鮮花。他獻出雙手讓我們下一代人快樂的成長，是愛永存人間!
老師您好征文 15
早晨的陽光灑進房間，熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起，你走進了教室。每當看見你，我的困倦便消逝。激動便充盈心中。你的每一節數學課便是我每一個無聊上學日中的期待。
我是一個有些懦弱的人，遇到事情便首先想到了”退縮”，“逃避”這樣的字眼，我的意志一點都不堅定，常常會半途而廢，并且做事時總會想太多，給自己施加壓力。
但幸運的是，我遇到了你，我的數學老師。在我的心目中，你一直是個令我尊敬、崇拜的女強人。記得初一剛入學時嗎？我仍記得你為我們講述的故事。故事中原本成績不太好的小女孩在看完了一本書之后突然意識到自己該努力學習，于是她每天十分細致，認真地做每項功課，不斷地鼓勵自己，最終居然變得比自己預想得還要好。而當初的小女孩，如今正站在講臺上為我們講著她的故事。
是你鼓舞了我，你那對待事情的故事之后，我便不斷地告訴自己，我也能行。你告訴我們如果每天多學哪怕只有一點，長時間下來就能收獲很多。你告訴我們學習不努力，便會對不起自己。我便按照你的話去做，果然，我的份數不斷上升，直到我預料之外。
軍訓時因為我們的事兒顧不得吃飯，懷著小孩卻仍冒著大雨應我們的要求陪我們練運動會項目，明明身體很差卻仍堅持著為我們上課。你為生命中一群本無足輕重的過客付出了那么多。你的責任心，讓我十分欽佩。我也想成為一個像你那樣的'人。我便努力地去做好別人安排的每一件事，過了不久，我便贏得了別人對我的信任。
時至今日，在我們已將近兩年的交情中，我想對你表達的不只是感激，還有崇拜。你已儼然成為我心中最欽佩的人。
我的老師，您好。
老師您好征文 16
老師，您好！您在我心中是那春日的榕樹，大大的樹冠為我們灑下一大片陰涼。您的教誨是那樣令人永生難忘，令人終生受益。倘若刮風，您便教我們怎樣遮；倘若下雨，您便教我們怎樣擋。您把我們看作是自己的孩子般用心教導，只愿我們這一棵棵小苗終有一天能長成參天大樹，為自己身邊的人避風雨。
老師，您好！您在我心中是那夏日的微風，迎面向我們吹來溫柔的清涼。在您聲情并茂地帶讀課文時，在您輕言細語地與我們談心時，您的聲音是那樣動聽，每個字都如小雨般滴滴答答地敲在我們的心上，隨著您這股微風一直吹進我們的心里，烙成深深的印記。
老師，您好！您在我心中是那秋日的田野，抬手將豐收的智慧的果實奉獻給我們。您是那樣深愛著我們！在我們失敗時，鼓勵我們“失敗是成功之母”；在我們成功時，提醒我們“虛心使人進步，驕傲使人退步”。您對我們付出的心血是多么深厚，對我們細心無比的關注是多么令人感動！
老師，您好！您在我心中是那冬日的暖陽，無時無刻不在溫暖著我們的心。您的笑容是那樣燦爛，有如陽光般明亮。您就像是一盞明燈，照亮了我們前進的`路，使我們往前的腳步更加堅定不移。天寒地凍之時，您的笑容傳遞出的暖意，融化了滿世界的冰雪。
老師，您好！您是一位天使，舒展開您那雙潔白無瑕的翅膀，撲扇著掉了一地純潔的羽毛，幫助每個懵懂的孩子找到自己人生的路。您存在于四季之中，我們對您的愛也存在于四季之中，陪伴著我們走過這條漫長的人生路。
十年樹木，百年樹人；您的恩情，一生難忘！
老師您好征文 17
人們都說：老師是辛勤的園丁。這話毫不夸張。什么，你不信？那就請聽我細細道來我的班主任陳老師吧！
她對我們的學習要求很高，絕不允許一知半解。記得又一次，我生病住院后，耽誤的時間較長，陳老師就利用課余時間，一點一點地給我補習落下的課程。清楚的記得，有道題我不會做，向陳老師請教，她給我講解第一遍，似懂非懂，講第二遍時，印象還是不深，她輕輕地摸著我的頭：“怎么，犯迷糊了！來，我們一步步實例分析吧。”在又一次的剖析中，我終于懂了，陳老師也會心的笑了。
陳老師對我們生活的關心也是無微不至。記得有一天中午，學校在操場進行安全知識講座，可能因為陽光太強，剛過了一會兒，我就感覺頭暈乎乎的，視線也模糊了，渾身冒冷汗，這么多學生，站在前面的陳老師居然發現了我的異樣，跑過來摸我蒼白的臉，趕緊扶我回教室，倒上糖水讓我喝，同時，急忙通知媽媽來學校，還不時地摸摸我的額頭，漸漸地，我感覺舒服了許多，再看看陳老師額頭，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感動得不知所措，唯一能做的`就是在內心默默地感謝你。可陳老師笑著說：“以后要勤鍛煉，注意營養搭配，多吃蔬菜，不挑食，要聽你媽媽的話……”催促媽媽趕緊來接我，并對我說“你先到醫院把病治好，缺的新課等你回來后，我再給她補上……”
有人說：老師是天空，學生像小鳥。我們這些小鳥總是在老師這個知識的藍天中自由地翱翔；有人說：老師是大海，學生像帆船，帆船總是在大海中遨游；還有人說：老師是清泉，他總是用甘甜的乳汁哺育著學生……
敬愛的老師，我不會用華麗的辭藻，千言萬語只化作一句話：“老師，您好！您辛苦了！”
老師您好征文 18
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！在我的心目中，在我的成長歷程里，不能少的不只有爸爸媽媽，還有一個人，也是不能忘卻的，那就是老師！如果沒有老師，我們就掌握不到更多的知識，學不到很多做人的道理。
有記載表明，毛澤東主席十分尊重老師，他的老師徐特立六十大壽時，他特地寫去一封信表示祝賀，信中有一句話很讓人感動：您過去是我的老師，現在是我的老師，將來還是我的老師！
我們做學生的.好比是花園里的花朵，而老師就是那辛勤的園丁，他們從事的是太陽底下最光輝的職業。我有幸遇上了兩位好老師。一位是我的班主任、語文老師徐老師，她教學有方，要求嚴格，有時我上課不認真聽講，做小動作，她總是耐心的教導我，給我改錯的機會；有一段時間，她因為生寶寶休假，仍然記掛我們的學習，時常通過微信群關心每個學生的進步成長。
還有一位是我的數學老師兼大隊輔導員余老師，她工作熱情高，性格溫和，有一次為了組織主題為“讓城市在潔凈中醒來”的活動，她廢寢忘食籌劃了好幾天，當天她凌晨三點多鐘就起床了，帶著中隊隊員們把城市打掃得干干凈凈，贏得了廣大市民和新聞記者的稱贊。這次活動案例還獲得了全省一等獎呢！
有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。我認為老師更像春雨，用點點滴滴的知識滋潤著我們的心田，放飛著我們的夢想和希望。老師，您獻身教育，嘔心瀝血，甘為人梯，默默奉獻青春年華，培養造就了一批又一批國家的棟梁之材。我們感恩，我們祝福，我們致敬，讓我們用同一旋律，譜寫共同的心聲：老師，您好！
老師您好征文 19
老師，這是一個神圣的名字，老師是一根融化自己照亮別人的紅焟燭；老師是一些用知識寫就人生故事的人，此時，我將三年來對您的敬佩之情化作一句話：老師，您好！
老師，我總是能在浩翰人海中，看見您那熟悉的身影。記得去年秋季運動會，當時，有一位同學在比賽場上突然摔跤了，手擦傷了，您趕緊把那位同學扶進您的寢室，用您備用藥品為那位同學治傷。然后，又為那位同學加油、鼓勵。您用自己的堅持和激勵、鼓勵著我們奮勇拼搏。
當我們全力沖刺的時候，耳邊總能聽到您那熟悉的加油聲，當我們比賽失利的時候。您總是拍著我們的肩膀熱情的鼓勵：“失敗是成功之母，堅持就是勝利。”當我們登上領獎臺的時候，您總是用深情的目光注視著我們，為我們自豪，為我們驕傲！
課堂上，您用淵博的知識哺育我們，開啟我們智慧之門；您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理，潤育著我們心靈的幼苗。在這即將到來的節日里，我對您獻上深深的祝福：老師，您好！
陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾，養成良好的學習習慣。有一次，看到地上的垃圾，就毫不猶豫的撿了起來。很快，我們的教室、清潔區的.垃圾就明顯減少了，這就是身教重于言傳。
有人說，老師是燈塔，在人生的海洋里，用那最明亮的光為我們指明正確的人生航線，讓我們遠離錯誤的道路；有人說，老師是階梯，用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高！小草報得三春暉，我們只有努力的學習，用最好的成績來報答您！我們只想用一句最樸實的話來表達我們深深的敬意：老師，您好！
老師您好征文 20
九月是個感恩月，讓我用最真摯的情感、最真誠的聲音對您說：老師，您好！您辛苦了！
——題記
金秋九月，瓜果飄香，我們迎來了重要的節日——教師節。在這個節日，我要向老師獻上最美的贊歌。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
老師，您講得課是那樣豐富多彩，語言動聽悅耳，像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪。老師，您就像打開了一扇充滿知識的大門，讓我們在學海里獲取更多的知識，雖然我沒去過泰山，可跟著您的課件，我仿佛爬上了泰山峰頂，感到一覽眾山小的豪邁。沒去過兵馬俑，卻領略了兵馬俑的神奇。老師，您還循循善誘，讓我們直到聽懂為止，您講得課讓我們心情愉悅。即使愛搞小動作的同學也聽得津津有味。英語課上，您帶著我們去觀賞異國風情。
老師，您的愛比母愛更細膩。課下玩耍如有同學摔倒磕破也逃不過您的.“火眼金睛”，您總要為我們買創可貼。最近我們班有一位同學生病了，老師就發動我們全班同學捐款。您是第一個捐款者，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們懂得什么是美，什么是丑。您就是辛勤的園丁，每天為我們澆水施肥！老師，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師，崇高的勞動！
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下精美的詩篇，贊美您的胸懷博大，知識精深……
老師您好征文 21
當我跌倒時，總有人把我扶起；當我哭泣時，總有人哄我開心；當我調皮的時候，總有人給我講道理；當我害怕的時候，總有人給我勇氣；當我考到優異的成績時，總忘不了，老師對我的諄諄教誨，激烈著我勇往直前。
因為有您，童年才會甜蜜，你給我的一切，我永遠不會忘記。我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師鄒老師。老師寫的字是那么的漂亮，在這段時間里我也琢漸的了解她，她在課堂上非常嚴格，偶爾也會笑一下，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人。總是用她滿腔的愛和耐心孜孜不倦地教育我們。
老師的關愛無處不在，記得這次中考，語文老師將試卷發下，我迫不及待地打開試卷一看，一個大大的“92”映在我的`面前，我的目標是98分，但錯的題目我卻一竅不通，于是陰云籠罩著我的內心，這時，鄒老師好像看出了我的心思，跟我說：“丁丁，拿著試卷跟我來一下辦公室！”到辦公室后，老師細心地幫我分析出了錯題的原因。老師輕輕地撫摸我的頭，說：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要讀懂題目再做題！”聽完老師的話，我的心情舒暢多了！
鄒老師讀每一篇課文，神情總是那么專心致志，那動聽的聲音，那頓挫抑揚的語調以及讀出來的情感，而且每一個細節老師都可以繪聲繪色給大家描述出來。
鄒老師，感恩您的無私，您的辛勤和善良！您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報償。是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，您把青春和時間都無私奉獻給了我們，敬愛的鄒老師，您是我唯一的好老師，老師您好，我的好老師，您辛苦了！
因為有您，我的前途一片光明，我的世界會更美麗！
老師您好征文 22
老師您好，有人說老師是人類靈魂的工程師，把無數的心血鑄就了一個個偉大的人類靈魂工程，您不計回報的培養出一個個偉大的靈魂。我永遠忘不了我的前任班主任——侯雁老師。她長著一副瘦瘦的身材，一頭飄逸的長發和一張俊俏而甜美的臉龐，還有一副迷死人的笑容看起來非常親切，至今令我難忘！
還有您那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。記得在一年級的時候春游回來，我寫了一篇作文，那一次我就寫了500多字的流水賬，沒有中心，沒有章程，是您用了半天的時間細心的指導和耐心的講解，讓我明白了，寫作文時要抓一件事，抓重點寫中心，從此我的寫作能力突飛猛進。
老師您就像那肥沃的土地，養育著我們一個個小小的種子讓我們在知識的土壤里生根發芽。
老師您不怒而威的神態令我心生敬佩。我從小喜歡看書，記得有一次我在楊紅櫻的簽售會上買了兩本馬小跳，我看了好多遍，但是還是忍不住在您的課堂上偷偷的`看。我自己以為不會被您發現，誰知當我看到精彩部分時沒忍住笑了出來，這時您早已站在我的身后，可想而知，我的書就這樣被您沒收了。還被你嚴厲的訓斥了一頓，當時您生氣的眼神告訴我上課時一定不能看課外書，從那以后，我知道了課堂的紀律和重要性，之后的課堂上我只要一想做小動作，就會想起你那犀利而又威嚴的眼神，我就會克制住自己不去做小動作了，老師你就是我人生路中的燈塔指引我走向光明。
雖然您只教了我一年的時間，可是您對我們的愛，我都無法用語言來表達的，我愛看書的性格就是您那時鑄就的，謝謝您，我親愛的侯老師。
老師您好征文 23
李雪萍同學是我的學生，1996年初中畢業，對這個學生印象非常深刻。記得剛進入初中時，我們學校當時初一招了四個班，其中一個加強班，而我初為人師，所任教的是普通班，李雪萍同學就在我這個班就讀。她勤奮踏實，學習刻苦，但不善交流。初中畢業后，考取了利辛一中高中，然后就失去了聯系。
記得還是2008年的教師節上午，我正在主持召開全鎮中小學校長會，忽然手機響起，一個非常陌生的電話。按常規，會議結束后，我回了電話，是另一名學生馬雪琴打來的，她不僅送來了自己的問候，還有李雪萍等同學的問候。言談中才得知，李雪萍同學安徽師范大學本科畢業后，攻讀了蘇州大學的研究生，早就想到學校看望我，但總感覺事業無成，沒有成行。接著就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、葉文芳、李雷、馬峰等學生的近況。
那一天，我非常感動，回到家中，以這些為素材，寫作了一篇文章《有一種愛讓我前行》，可惜，當時沒有博客，也沒有很好保存，現在再想把這篇文章重寫時，竟不知如何下筆啦。
就是那個電話，就是那些學生，使離開講臺兩年多的我毅然選擇重新登上講臺。
前幾天，一些學生和我在網絡上又有了接觸。談話間，我深深理解他們，農家的孩子，經過多年的打拼，終于在祖國的城市有了立足之地，但我的.這些學生，這些農民的孩子，實在更為辛苦。
于是，有了李雪萍同學的文章《老師，您好！》，聽到愛徒的心聲自己真不知說什么好，只想對所有的學生，所有的農家子弟們說，別太辛苦了自己，學會關愛自己。
愿你們一切安好！老師永遠支持你們!!
老師您好征文 24
馬上就要到教師節了。今天我要送上我最真誠的祝福：俞老師，節日快樂！
俞老師，您是一位美麗的老師。您長著一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴，每次都把同學們說得心服口服。在我們的眼中，您真是美若天仙。
俞老師，您是一個公正的老師。當同學們因為一點小事而產生矛盾時，你總是及時站出來，為此事做出正確的判斷。當時的你就像一個正直的法官。
俞老師，您是一個刻苦的'老師。早晨六點多，您就早早地來到學校，上午除了上課，您還要批改我們昨天的作業。我算了一下，如果每個同學三本，那您一天就要批140多本的作業，那是一個多么龐大的數字啊！連中午都來不及休息，一直忙到了下午5：30。回到家中，您又開啟了忙碌模式，不但要準備明天上課的內容，還要修改PPT，一忙就到了晚上10：00。那時，同學們都已進入了夢鄉。但您還有任務，那就是幫我們修改班報，困意襲來，您努力睜大眼睛，不讓自己睡著，轉眼間就到了深夜11點，終于可以美美地睡覺了。但到了第二天早上五點，你又早早地起床了！天吶！俞老師，你只睡了六個小時！上課了，您卻又神采奕奕地帶領我們遨游知識的海洋。
俞老師，您還是一個幽默的老師，上課的時侯您總是妙語連珠，不經意間說出的一句話，就把大家逗得哈哈大笑。
俞老師，您更是一個仁慈的老師。每當有同學做錯了事，您總是會給他一個改過的機會。
俞老師，您是一個……
俞老師，您的精神品質是那樣的可貴，我要向您學習，向您致敬！
老師您好征文 25
她留著一頭烏黑的短發，一雙會說話的大眼睛，白皙的臉上總是洋溢著溫暖的微笑，給人一種親切和藹的感覺。大家一定都猜到了吧！沒錯，她就是我們班的班主任——李老師。
李老師真是關心我們啊，每次我們上寫字課的`時候，她總是來到教室，在同學們中間來回走動。當她發現有同學寫字的姿勢不正確時，就會走到這個同學身邊說：“寫字的時候要注意三個一哦！”然后這名同學就會立馬挺直腰板，李老師才會滿意地離開。每當天色漸暗，李老師總會來到教室，打開燈，認真地提醒我們：“光線太暗會影響視力，同學們一定要記得開燈哦！”
李老師不僅關心我們，而且很會選班干部呢！新學期到來了，在我們班的第一堂班會課上，同學們正在選班干部，當我們選到維持課間紀律的班干部的時候，我們都認為老師一定會提名一位平時最遵守紀律不愛打鬧的同學。在我們為候選人而爭論不休的時候，李老師卻問我們：“徐竹筠最愛和誰打鬧啊？”“陳旸，陳毅……”大家嚷嚷著，這時，李老師說話了：“那么我們就選徐竹筠來當協助班長維持課間紀律的班干部吧！”“哈——哈——哈——”我們都笑了起來，大家都以為老師是在開玩笑，徐竹筠！他可是我們班最調皮的同學哦！“笑什么？”李老師嚴肅的說：“我相信徐竹筠會好好干的，對吧？徐竹筠同學！”李老師信任的看著他，只見徐竹筠用力的點了點頭，“不過你可不能用拳頭管人哦！”“哈，哈，哈——”全班都笑了起來，這個問題就這樣解決了。李老師可真有辦法，徐竹筠最愛打架，他當了這個職務那就要時刻約束自己的行為了，否則他怎么能管好其他的同學呢？哈哈，現在我們班的課間紀律好多了，李老師真是一位好老師！
老師您好征文 26
在金秋送爽，桂花飄香的季節里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您；可惜我不是雕刻家，無法用雙手來塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無法用舞蹈來表達對您的喜愛，敬佩之情……
每個人都有老師，每個人對老師或愛或恨，但老師都是啟蒙我們的'人。
在幼兒園時起，老師就沖動淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛生。漸漸長大，老師不知換了多少個，但只有一個愿望——把我們教好。
我們在漸漸長大，而老師卻在慢慢老去，所以，態度難免會不好，而我們只要能努力，老師也會欣慰。
老師，您好。從開始的懵懂到后來的學識淵博，都是老師教出來的，一晃，七年過去了，我們只是過著兩點一線的生活，在學校，只是由您陪著。
老師，你好。我們之間從開始的不熟悉到后來的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導，使我們親似一家人。
老師——老師也有不同，或溫柔；或嚴厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時間最長的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學方法，讓我們發現了學習的興趣，在老師的關照下，我們發現了自身的的不足，努力改正，不斷進步；在老師耐心的引導下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬于自己的大舞臺。
有的人把老師比作火柴，因為他們默默不聞，無私奉獻；有的人把老師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚使干"；有的人把老師比作園丁，因為她用勤勞的雙手培育著祖國的花朵，讓我們健康的成長。
老師您好征文 27
自從我剛剛進入小學校園，認識了一個有一個的老師開始，我就認為老師是一個很厲害、很兇的角色。所以，一直很害怕老師，生怕做錯半點事情。可是盡管這樣，錯誤還是不斷地涌來。
打這天開始，我認識了老師的新一面。
就在不久的星期二，我們五一剛剛放完假，星期二，我們來到了校園。
一切還是老樣子，柳樹妖著長發，教學樓挺著身子迎著我們。一個一個的老師站在路上，還有同學們在掃校園。
我走進了教室，老師還沒有來，我放下書包，交上了作業，拿出語文書來就開始“哇啦哇啦”的讀了起來。
語文老師走了進來，給我們上了一節有趣的語文課。一節課的末尾，老師說：
“這一周，關注楊夏秾的文章。希望楊夏秾能夠寫出更好的文章來。”
我聽了這話，我也不知道我是什么心情，好像很復雜。說是高興，又害怕別人對我有差評，我不高興，可是老師又表揚了我。如果老師什么也不說，我的面部表情是很自然的，可是現在，我不知道我該用什么表情來面對全班同學的一雙雙眼睛。我好害怕下課同學們又對我說了什么風言風語，說實話，我不喜歡被別人關注。
下了課，我還愣愣地坐在座位上。我突然感覺，老師好像沒有我想象的那么兇也，不是訓斥同學們的對象。而是鼓勵我們向前、我們學習的標桿。我們學習的.領隊。
我若有所悟，到了第二節課，我很努力很努力的用一種很正常的心態對老師，我成功了，我得到了老師贊美的目光。
老師，謝謝，是你們帶領我們走上學習的道路，讓我們學會一科又一科的知識。老師，我認識了新的您，老師，您好！
老師您好征文 28
“老師，是辛勤的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師，是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜。”這些贊美的詩句，我想在最美的.節日——教師節里，獻給我最敬愛的您——龔老師，我想真誠地對您說：“老師，您好！”
龔老師是我們的班主任，她在我眼里是一個關心同學、和藹可親的老師。龔老師個子很高，頭發卷曲著，像一朵盛開的菊花，披散時，散發出熱情的氣息；盤起來時，清爽干練。她的眼睛炯炯有神，還會說話呢！當有同學上課注意力不集中時，龔老師會瞪大她的大眼睛，以示提醒；當同學做了好事，龔老師的大眼睛就會瞇成一條縫，給予贊賞。
龔老師非常關心同學，記得有一次，我們懷著沉重的心情去烈士陵園掃墓。那天驕陽似火，站了一段時間，有兩個同學感覺身體不太舒服，龔老師非常著急，她左看看、右看看，發現有一個長板凳，她趕緊扶著兩位同學去那兒坐下來，找來了醫務人員，安排好她們后，龔老師又回到隊伍中來，她一直關注著同學們的情況，時不時詢問是否還有人不舒服。
還有一次，徐銘翊在上樓的時候腰閃了，同學們立馬去告訴了龔老師，龔老師很快來到了徐銘翊身邊，問他：“龔老師來背你吧！”徐銘翊有點怕麻煩龔老師，所以直搖頭，可是龔老師似乎看穿了他的心思，說：“沒事的。”然后便背起他上樓了。
龔老師，您不僅用知識引導著我們，更用愛心呵護著我們，用微笑鼓勵著我們，用熱情感染著我們，在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我想對您說：“老師，您好，您辛苦了！我衷心祝愿您身體健康，桃李滿天下！
老師您好征文 29
時光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個容貌，都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬遍了，“謝謝，謝謝你們。”
當我進入小學時，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽，你別走。”是您帶我走進美麗的校園，是您讓我認識了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對學校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學校一個多么神圣的地方。您讓我學會了展示自己，學會了堅強面對挫折，學會了基本的禮貌，無論是哪位老師走過，不管是否認識，都要微笑著，鞠躬，說：“老師，您好！”
六年的'時間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我，步入了中學的大門，對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學習上，是您及時把我“拉”了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進入初中的我依然是一個懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好。”
再過一個月，我就要升入初二了，再一次地適應新學習。我不會辜負您對我的期望，我會好好的學習，在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎？“把所有的練習當成一次考試，把所有的考試當成一次練習，這樣你的成績才會步步高升，”我永遠不會忘記您所說的每一句話的。
“老師，您好。”多么簡單的一句話，可它卻包含了，我們對老師那滿滿的尊重。謝謝，老師們。
老師您好征文 30
暑假里，我參加了“憶術家”的夏令營活動。通過學習，我可以把《三十六計》倒背如流，再難的英語單詞也能輕松記憶，圓周率100位能在2分鐘之內背完，但我認為我收獲最大的是認識了幾位好老師。陳君老師激勵的話語讓我終生難忘，至今記憶猶新；蘇清波老師的微笑驅走了我心里的陰云；俊成老師的可愛是一道美麗的風景線；陳浩老師的白發讓我感到萬分親切；楊老師的稱號“闊少”讓我難以忘懷；張杰老師的幽默深深刻在了我的心里……
我最喜歡的老師要數田原老師了。田老師有著一頭可愛俏皮的波波頭，笑容像一縷清風吹進我的心田。田老師讓我感動的`事有很多，但是最讓我忘不了的是有一次，張杰老師整隊讓我們晨跑，那天的天氣相當炎熱，我才跑了一圈，就開始呼吸困難，雙眼充血，看東西全是血紅一片，險些要暈過去了。我立即轉身，用剩下的余力對后面的小伙伴說：“我頭好暈，快叫田老師！”迷迷糊糊中，我聞到了田老師的發香，聽到了那能使我的心都融化的聲音，“霏霏，你沒事吧？來，快跟我做深呼吸。”“吸氣，吐氣，吸氣，吐氣”過了一會兒，我感覺好多了，老師扶著我去宿舍。一路上老師一直在關切的問我：“霏霏，你沒事吧？”那關切的話語溫暖著我的心。到了宿舍，我喝了自己帶的口服液，頓時好了許多。老師說我可能是低血糖，又喂我吃了一顆糖，還扶著我去食堂吃早餐，并且親自為我夾了好多菜。吃著“愛心”早餐，心里滿滿全是幸福！
再見了，田老師！雖然這次活動結束了，但是我永遠不會忘記你的，我們的師生情一直會陪伴著我成長！
老師您好征文 31
老師，您好！
還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬走進校園，在走進大門時，我們遇到了您，于是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好！”從此以后，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料……
日夜操勞，你的.額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
老師，你好！
老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
老師，您好！
敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不舍，讓我們在這離別的時刻，最后再向您道一聲：“老師，您好！”
老師您好征文 32
清晨，一句“老師您好”，開啟了與您的一天之旅！
伴著您輕盈的腳步，我最喜愛的語文老師，帶著淺淺的微笑來了；望著您那慈祥的目光，在、聽著您那柔和的聲音，我最喜愛的語文課開始了！
您那聲情并茂的朗誦，讓我著迷，是它帶我領略語言的魅力；您那細致入微的講解，使我沉醉，是它令我體味人物的喜怒哀樂；您那學富五車的淵博，讓我感嘆，是它牽我在知識的長廊中暢游。
是您，在訪古問今的穿越中，讓我曉悟做人的道理；
是您，在談古論今的解析中，讓我感受心靈的洗禮。
望著您那一絲不茍的表情，我想從心底誠懇地問候您：“老師您好！”
老師，您是如此溫柔，每次看見您我便如沐春風。我總想著下節課還是您的語文課，那樣我又能領略語文的風情；
老師，您又是如此嚴肅，以致在我犯錯時，都不敢與您的目光交錯。我知道在您眼里，沒有責備，有的是對我的疑問和期盼，正因為那樣，讓我更羞愧！
老師，您是如此細心。我和同桌的小矛盾被您發現，要不是您的耐心開導，或許現在我還沉浸在自我的世界中；
老師，您又是如此地貼心，雨天時您借我穿的那雙不很合腳的棉鞋的溫度，到現在我依然能深深地感受到。
老師，您是那樣地盡職，課間休息了，您不是在備課就是在批改作業；甚至周末了，您還提著厚厚的作業本回家。我能想象得到：您還在上幼兒園的小孩央求您陪他一起玩耍的`請求肯定又遭到您的拒絕；影響您批改作業的他又受到您的責備。那紅色的筆尖，總是在不停地舞動，圈圈點點，留下您對我們的期盼！
看著您那忙碌的身影，我想真誠地在心底問候您：“老師您好！”
“老師您好！”就讓我在這教師節到來之際，把這句最簡單、最誠摯的問候送給您！
老師您好征文 33
老師一直是一個偉大的職業，這個職業孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標志，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我突然發現有些老師已經把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛筑著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優秀教師，他們的事跡可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才宏老師，標題也寫出了個響亮的名字《最后一課》，為什么是最后一課呢？讀完以后我更是深嘆一口氣，這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥，無論是誰，面對這種情況肯定是內心崩潰，但晏才宏老師卻并沒有向病魔低頭，他不舍得往日教課的講堂，他不舍往日與自己一起工作的同事，他更不舍的是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂，在最后幾節課里學生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見到學生的`心愿也沒有完成，這位偉大的教師去世后，同學們更是悼念他、回憶他，網上也發表了數千篇對他回憶的文章。讀到這里，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。
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